鼓勵(lì)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　也許吧，剛剛開學(xué)的作業(yè)量比小學(xué)多一些，而且學(xué)的東西也沒有完全消化，“吱……”房間的門打開了，是媽媽，“楊楊，還沒有做完作業(yè)��？”

　　“恩，不知道怎么弄，這兩天作業(yè)寫得特別慢。”

　　“上課沒有有好好聽課，不會寫了嗎？”

　　“恩。聽課了可能是增加了幾門功課，還沒有笑話過來吧！”

　　“哦，是這樣��！楊楊你聽媽媽說，因?yàn)樾�時(shí)候家里的生活條件沒有現(xiàn)在那么好，所以媽媽讀的書不多，幫不了你什么忙。但是不學(xué)不好沒有事。慢慢來只要你勤奮了，沒有什么做不到的.。俗話說：天下無難事，只怕有心人！”

　　“恩，媽媽我知道了，我會努力的！”

　　“媽媽走了，不打擾你了�！�

　　媽媽的理解，媽媽的微笑，媽媽的愛的鼓勵(lì)激發(fā)了我的斗志。媽媽，I Love you！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　她，是一位嚴(yán)肅又活潑的老師；她，是一位漂亮又迷人的老師；她，是一位給我們帶來無限知識的老師。她，就是我們的班主任任老師！她和藹可親的像我們的大姐姐，嚴(yán)厲時(shí)像一只母老虎，但她仍然關(guān)照著每一個(gè)同學(xué)。

　　就說那次吧！我們有一場演講比賽，任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué)，就在班里練，任老師陪著我們，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍：誰該站到哪里，下一段臺詞該怎么說好，哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時(shí)候，原本自信十足的我們看到了校長和領(lǐng)導(dǎo)老師那嚴(yán)肅的.臉，就慢慢緊張起來，像有一只小兔了在心里跳來跳去。當(dāng)我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí)，便想起那辛苦的一天又一天，漸漸恢復(fù)了自信。可的是演講結(jié)束了，已經(jīng)晚了，我們深深地嘆了一口氣。比賽結(jié)果下來了，我們沒被評上“優(yōu)佳演講”的獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了：“沒關(guān)系，只要知道了不足之處，下次會贏的。”一句簡單的鼓勵(lì)，對我們是多么重要��！從那以后，每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。

　　任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答任老師。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會對自己說：“相信自己，我能行！”

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　窗外寒風(fēng)凜冽，蠟梅仍在迎風(fēng)綻放，房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記，那日，是她，是媽媽，鼓勵(lì)了我……

　　我回到家，把書包丟在桌上，把自己重重地扔在床上，剛考完試，就感到了莫名的壓力。這時(shí)，門外傳來媽媽的聲音：“我把梅花干放桌上了，你自己泡了喝��！梅花泡茶不但香，還可以提神醒腦呢！”我隨手把梅花丟進(jìn)昨晚的冷水中，梅花象揉皺的紙片，漂在水面上，一點(diǎn)兒也不美，我無聊地坐在一邊。算了，不喝也罷！

　　不一會，媽媽進(jìn)來了，看到杯子里的梅花，疑惑而又責(zé)備地問：“你怎么用昨日的涼水泡茶呀？不用煮沸的開水，梅花是無法發(fā)出香氣的，更別說提神醒腦了！”“差不多�！薄安�，差遠(yuǎn)了！我去給你泡茶去�！眿寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，拿起杯子出去了。

　　又過了一會，媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進(jìn)來了。頓時(shí)，一股芬芳醉人的香氣彌漫開來，杯口騰起縷縷輕煙，杯中漂浮的朵朵梅花，紅里泛白，白里透綠，如同朵朵青蓮，又仿佛仙境中的白衣仙女，舒心淡雅，冰清玉潔。

　　媽媽端起杯子，讓香氣浸入我的`心田，和藹地說：“梅花是不是很香��！要知道，梅花在春季下種，在酷暑中生枝，在秋天含苞待放，就在即將綻放時(shí)，卻要經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)，它們‘寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)’。如今，只有經(jīng)過沸水的洗禮，梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來，讓香氣飄溢，完成生命中最后一次綻放！看，梅花如此堅(jiān)強(qiáng)，我們又怎能因?yàn)橐恍┐煺鄱�輕易言敗呢？”

　　是啊，梅花都堅(jiān)持了，我們在生活中又何嘗不應(yīng)該這樣呢？不經(jīng)過“望盡天涯路”的迷茫，“為伊人憔悴”的付出，那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了？進(jìn)步需要挫折，需要痛楚，不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀，不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒！

　　“是啊，你需要堅(jiān)持，不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵(lì)！”

　　我喝下了梅花茶，一股暖流潤透于心。這感覺，是沸水的溫度，是蠟梅的芬芳，是媽媽的鼓勵(lì)。我無法忘記，那日，是媽媽，鼓勵(lì)了我。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼六年級，又迎來開學(xué)季，第一天，班主任滿懷期待地走上講臺，鄭重的對同學(xué)說：“新學(xué)期，新目標(biāo)，六年級，也是畢業(yè)班，我們要為小升初沖刺！”

　　這短短的幾句話，卻讓每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)肅而又興奮。“來”，隨著老師的一聲，手里變出了一堆紅包，學(xué)生們一下子都看向紅包，小眼神里充滿了渴望，我思考著：不會……這紅包里竟是作業(yè)吧！老師微笑著看著大家，便實(shí)話實(shí)說了：“這的確是送給你們，放心，這絕對不是作業(yè)”，說完，便一個(gè)發(fā)一個(gè)，讓大家思索。這里面到底是什么？我摸了摸，硬硬的，還有柄。

　　我環(huán)顧四周，大家都在討論著，老師依然在微笑，我等不及拆開一看，是一根棒棒糖和一張小紅紙條，紙條上是一句話“從哪里跌倒就從哪里爬起來，相信吧，幸�？倳�來到！”老師講話了：“大家都看到了吧，我為什么要送這幾支小東西��？”我知道了，棒棒糖老師是希望我吃了這顆糖，每天都棒棒的，還有這寄語……

　　直到現(xiàn)在，這個(gè)紅包依然留在我的窗邊，看到它，看到老師對我的.希望，便更加努力，更加用心。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　“33天，30天，28天……”眼看就到了比賽的日子。還好，那段緊張的時(shí)光里有鼓勵(lì)相伴。

　　“魯南山區(qū)的一個(gè)小村子里，降生的一個(gè)小女孩兒……”“不好意思，打斷一下。”老師嚴(yán)厲地說，“這里要用喜悅的心情來說，這部分還沒有寫到主人公的悲慘命運(yùn)，再來一次。”老師指點(diǎn)著。這一句話我練了十遍才讓老師滿意。此時(shí)的我滿臉通紅，大家仿佛都用嘲笑的目光看著我，我恨不得馬上跑出去放棄比賽。

　　吹著涼風(fēng)，望著星空，鼻子一酸，晶瑩的珠子落了下來，我抽啜著，真想放聲大哭。她跑了過來，輕輕放慢了腳步，站在我身旁，淚水早已朦朧我的雙眼，夜空變得不那么明亮�！澳闶蔷o張嗎？”看我沒回答，她繼續(xù)安慰我：“沒事的，只是一場比賽，你忘了我第一次比賽時(shí)的樣子嗎？上臺結(jié)結(jié)巴巴，差點(diǎn)沒得個(gè)倒數(shù)第一。呵呵，經(jīng)過幾次磨練，你也會變得優(yōu)秀。但千萬不能放棄，挫折與快樂并存，你不試一試怎知成與��？”我的'心似乎受到了猛烈的沖擊。夜晚的星空，星星仿佛比太陽還大。

　　上臺前，她把手搭在我的肩上，沖我做了一個(gè)勝利的手勢，在我耳邊悄聲說：“加油，等你超越我哦！”看著她，我會心一笑。

　　那段緊張的時(shí)光，成長的日子，有你溫暖鼓勵(lì)的相伴，真好！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵(lì)。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！

　　記得有一次市里面舉辦一個(gè)希望之星的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報(bào)名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵(lì)下，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。

　　既然報(bào)了名，那就要準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個(gè)好成績，我開始為比賽做準(zhǔn)備。

　　找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時(shí)背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已啊！

　　漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點(diǎn)到來。

　　終于，要比賽了，我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。時(shí)間一分一秒的.過去了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時(shí)候話語有些顫抖。

　　雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。

　　沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵(lì)讓我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。

　　當(dāng)我的最后一個(gè)單詞結(jié)束的時(shí)候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵(lì)。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎(jiǎng)，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費(fèi)！那一刻，我的心中充滿了激動。

　　雖然那次比賽我只是得了三等獎(jiǎng)，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　爸爸很羨慕你，這么小的年紀(jì)，就參加了軍訓(xùn)，就能接觸到真正的軍營生活。要知道，爸爸雖然曾參加過兩次軍訓(xùn)，但是，除了打靶以外，那都是在我們大學(xué)的操場上進(jìn)行的，并沒有真正在軍營里生活過。

　　你在軍營里還適應(yīng)嗎?不知你是否能意識到，這次軍訓(xùn)，是非常有意義的一次活動。

　　首先，這是你獨(dú)立生活的開始，真正的完全離開家長，獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)。其次，通過與解放軍叔叔的接觸，你能切實(shí)感受到軍人的嚴(yán)明組織紀(jì)律和整體化的作風(fēng)，感悟軍人的堅(jiān)強(qiáng)、沉著和勇敢，能提高你的堅(jiān)強(qiáng)意志和進(jìn)取精神。

　　聽老師說你們這次是三個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起軍訓(xùn)，還會打亂原來的班級，和其他學(xué)校的同學(xué)一起生活。我希望你能利用這次機(jī)會，鍛煉你適應(yīng)新環(huán)境的能力，好好學(xué)習(xí)，多交朋友，充分融入到新的集體生活中去。

　　軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，但有時(shí)候也會是單調(diào)的、艱苦的，甚至是枯燥的。比如站軍姿，會是很艱苦的一項(xiàng)活動，要長時(shí)間的保持一個(gè)姿勢站立，既艱苦又單調(diào)，對于你這個(gè)年齡的孩子會是一個(gè)考驗(yàn)，希望你能渡過這個(gè)難關(guān)。

　　你一直是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，無論是學(xué)習(xí)還是生活，基本不用爸爸媽媽操心，有了困難，你也能自己克服。但是，生活中沒有一帆風(fēng)順，遇到難題，要多動腦筋，如果你在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，要及時(shí)向老師匯報(bào)，老師會幫你解決的。

　　我很想去軍營看望你，同時(shí)，也想實(shí)地考察一下軍營的環(huán)境，但是，為了遵守學(xué)校“不許家長看望學(xué)生”的規(guī)定，我就不去看你了。軍訓(xùn)生活是豐富多彩的，希望你好好學(xué)習(xí)，順利歸來，我們還等著你給我們講講你軍訓(xùn)中有趣的故事呢。

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！蹦闶且粋�(gè)男孩子，長大了就是男子漢，將來要承擔(dān)各種重大的責(zé)任。爸爸經(jīng)常對你說，知識比成績更重要，體質(zhì)和智慧都重要，人生觀、處世態(tài)度和立世本領(lǐng)最重要。爸爸衷心希望你，通過這次軍訓(xùn)，初步改掉挑食的毛病，認(rèn)識到增強(qiáng)體質(zhì)的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性;通過苦心志，勞筋骨，餓體膚，鍛煉你的意志，堅(jiān)忍你的性情，增加你所欠缺的能力。

　　不是所有的事情都可以按照自己的意愿來實(shí)現(xiàn)，人生會有很多的挫折和困難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會見彩虹，爸爸媽媽也不是一帆風(fēng)順的，但是挫折會過去，只要我們有面對的勇氣，有戰(zhàn)勝困難的'決心，一切挫折真的都不算什么，誰都會有情緒低落的時(shí)候，這不是別人想去安慰得了的，需要自己調(diào)節(jié)好心態(tài)，你的班訓(xùn)前兩句很好，“我堅(jiān)持，我勝利，卓越十二，永不言敗”你說你會做得更好，我相信，但是我也同樣相信，這一種激勵(lì)可以讓你有更深刻的感悟，一定要擁有好的心態(tài)，失敗并不可怕，可怕的是我們對失敗的恐懼和受不了打擊，走向未來，我們會遇到各種各樣的挫折，這一點(diǎn)軍訓(xùn)時(shí)你也體會到了，只要忍受住這番痛苦，我們就會成功，否則就會失敗，所以我個(gè)人認(rèn)為最后一句還是改成永不言棄好。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會想起老爸的這句鼓勵(lì)。

　　那天早上，媽媽把26個(gè)字母拿出來讓我讀。前邊的字母我都讀得很好，可讀到“l(fā)”的時(shí)候，我把它讀成了“n”。媽媽糾正我：“是‘l’。跟我讀，‘l’——”我又讀了一遍，還是讀成了“n”。反復(fù)讀了幾遍，發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我：“這是翹舌音，你翹著舌頭讀�！蔽衣N了下舌頭，好痛呀！像針扎一般，于是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問題，馬上帶我去醫(yī)院檢查。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說：“你的舌系帶有點(diǎn)攀，得做個(gè)小手術(shù)。”“什么？得做手術(shù)！”我嚇得快哭出聲來了。爸爸拉著我去手術(shù)室，我一邊拽著爸爸往回走，一邊說：“爸爸，我怕疼，咱們還是別做手術(shù)了。”這時(shí)，爸爸松開手，語重心長地對我說：“不行，必須去，有一句話是這樣說的`：“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。你勇敢地面對了，就會發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”聽了爸爸的話，我壯起膽兒，走進(jìn)了手術(shù)室。

　　躺上手術(shù)臺，我緊張極了，周圍的空氣似乎凝固了，只聽到自己的心跳聲，“撲通--撲通--”，像有只兔子在上竄下跳。我張開了嘴，醫(yī)生拿出了又長又細(xì)的針在我舌頭下打了麻藥。一開始我覺得頭很暈，只見醫(yī)生拿出了工具開始牽引，然后切開剝離，過了一會兒，進(jìn)行了縫合。我覺得舌頭麻木了，這時(shí)醫(yī)生說：“好了，起來吧！”�。∵@就好了，我還以為會很痛的，原來躺了一會兒就好了，這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵(lì)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你勇敢地面對了，就會發(fā)現(xiàn)困難不算什么�！�

　　感恩老爸，是您的鼓勵(lì)，讓我勇敢地去面對困難，戰(zhàn)勝困難。

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　每當(dāng)我膽怯不夠勇敢的時(shí)候，您那鼓勵(lì)的目光總能讓我充滿信心。在我記憶的長河中，我清晰記得那一次您對我的鼓勵(lì)。

　　那年，您帶著才七歲大的我去爬雄偉的黃山。

　　我們上山選用了纜車。坐在纜車的不銹鋼椅子上，工作人員用力一推：只聽見咣的一聲巨響，纜車的門被關(guān)上了。伴隨著幾下?lián)u晃，纜車開始運(yùn)轉(zhuǎn)了起來，它緩緩地駛出了站臺。從那時(shí)起，我的心里也開始忐忑不安起來。

　　我們乘坐的.纜車在兩座山峰之間穿行。高山深澗就在我的腳下，而充斥在我心里的不是開心，不是快樂，更不是自豪，而是無盡的恐懼！這滿滿的恐懼洋溢在我的心頭：這塊玻璃會不會咔嚓一聲就裂了？然后，破碎了我咽了咽口水，想把這件事給忘掉。可是萬一真的破碎了可怎么辦呀！怎么辦

　　這時(shí)，我抬起頭看到了您那鼓勵(lì)的眼神。您的眼神之中充滿了溫暖，給予我無限的寬慰；您的眼神之中充滿了鼓勵(lì)，給予我無限的勇氣；您的眼神之中充滿了關(guān)愛，給予我無限的力量！您的眼神仿佛在對我說：孩子，不用害怕，纜車是很安全可靠的，好好看一看美麗的黃山風(fēng)景吧！不用怕，孩子，媽媽在你身邊呢！纜車很安全，纜車很安全。我一邊默默地對自己說著，一邊看著您。您微笑著，不停的用手機(jī)拍著黃山的風(fēng)景，我的心也平靜了下來，開始留心四周的一切。

　　咯吱！咯吱！

　　頭上響起了纜車發(fā)出的聲音。在您眼神的鼓勵(lì)下，我不再害怕纜車會不會發(fā)生什么意外。這時(shí)，我們來到了云海之中，透明的纜車在云層中穿行，我的旁邊是一朵云，當(dāng)我伸出手去摸的時(shí)候，觸到的卻是堅(jiān)硬的玻璃。我似乎是生活在祥云中的神仙，四周都是云彩。

　　咯吱！咯吱！

　　頭上再次響起了纜車發(fā)出的聲音，這聲音似一個(gè)個(gè)動聽的音符，又如一曲無字的歌。

　　咯吱！咯吱！

　　漸漸地，我們離開了云海。我們在高山之巔飛過，在巨石之頂走過，在奇松之旁坐過。哪一處不美麗，哪一處不壯觀？

　　在您的關(guān)愛和鼓勵(lì)之下，我忘記了恐懼，盡情飽覽著黃山的美景！謝謝您，謝謝您，我親愛的母親！我永遠(yuǎn)忘不了您的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)忘不了您的眼神！

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