鼓勵(lì)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的`流海，五官端莊，長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗�所說(shuō)地第一句鼓勵(lì)我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！

　　記得有一天，早上上語(yǔ)文課，語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！

　　我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！

　　老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑自己地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如陽(yáng)光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對(duì)，她親切的對(duì)我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好啊！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對(duì)我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓�，使我克服了�?nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。

　　曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……

　　老師，您鼓勵(lì)的話語(yǔ)我永世難忘、。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　在平平淡淡的生活中，如果我們留心一下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑，也是一種鼓勵(lì)。

　　在一場(chǎng)比賽到來(lái)前，作為參賽選手的我十分緊張，似乎有千斤重?fù)?dān)壓在肩上，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽關(guān)系著我和母親近一個(gè)月的付出是否會(huì)付之一炬，我實(shí)在不想辜負(fù)母親對(duì)我的期望。

　　我和母親是一起乘車趕往濟(jì)南的參賽現(xiàn)場(chǎng)的'，在候場(chǎng)區(qū)，我十分緊張，坐立不安，媽媽又不能進(jìn)入候場(chǎng)區(qū)，我只好自我鼓勵(lì)了，心里還能得到一絲安慰。

　　該我上場(chǎng)了，我還是非常緊張，面對(duì)所有評(píng)委和全場(chǎng)的觀眾，我突然忘詞了，就在我頭腦一片空白的瞬間，一個(gè)不起眼的舉動(dòng)使那些臺(tái)詞又生動(dòng)地在我口中跳了出來(lái)。原來(lái)是媽媽，一個(gè)滿足的微笑在她的臉上出現(xiàn)，這充滿了她對(duì)我的鼓勵(lì)和期盼。我立刻又充滿了自信。

　　在這1分鐘里，20秒鐘我還在緊張，3秒鐘是大腦空白，最后這37秒鐘又讓我放松，同時(shí)又充滿自信�；蛟S在最后的這37秒內(nèi)我仍然有緊張和焦慮，但我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)。媽媽這短暫的微笑象一道神光，將我的緊張和焦慮驅(qū)趕了，照亮了我空白的大腦，讓記憶重回我的腦海之中。我感覺(jué)媽媽就是一個(gè)仙女，用她的仙氣和神力在支持和保護(hù)著我，在鼓勵(lì)著我。

　　微笑是一種鼓勵(lì)，它更多地是來(lái)自于親人和朋友，更多的是帶給我們自信和放松，快樂(lè)和幸福。

　　微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺(tái)燈，給你舒適和光明；微笑像和你有說(shuō)有笑的好朋友，給你自由和快樂(lè)。

　　我喜歡微笑，困難因?yàn)槲⑿��?huì)退縮，忐忑因?yàn)槲⑿��?huì)自信，家人因?yàn)槲⑿��?huì)更加融合，朋友因?yàn)槲⑿�輕松，我因?yàn)槲⑿��?huì)更加努力。

　　學(xué)會(huì)微笑吧！

　　微笑也是一種鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓勵(lì)，是一句溫暖的話語(yǔ);是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作;也可以是一個(gè)贊許的目光。在生活中，處處都有鼓勵(lì)，是鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了膽怯，樹(shù)立了信心。

　　在上四年級(jí)的一天，陳老師通知我去主持升旗儀式，我聽(tīng)了既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的`是能在國(guó)旗下主持是一件多么光榮的事呀，這一直是我夢(mèng)寐以求的。緊張的是在一千多名的師生下主持升旗儀式，是多么緊張呀，以前還有人主持升旗儀式時(shí)害怕得暈倒了呢！于是回家后，我一遍又一遍地朗讀，可還是很緊張，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“你是不是害怕在國(guó)旗臺(tái)上出丑呀？你就把全校的人當(dāng)做看不見(jiàn)，就管自己主持。即使失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，失敗乃是成功之母！”聽(tīng)了媽媽溫馨的話語(yǔ)，仿佛一股暖流流到我心中，使我有了信心。

　　終于等到了主持升旗儀式的時(shí)候了，看著，黑壓壓的人群，我的心里一陣緊張，拿著主持稿的手不停地顫抖，說(shuō)話的聲音也開(kāi)始發(fā)抖，腿也發(fā)軟了，這時(shí)候耳邊回響起媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我重新調(diào)整了心情，開(kāi)始振作起來(lái)�！吧�旗，敬禮，介紹本周光榮升旗手……”臺(tái)下的老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，我成功了。

　　有了這一次，我對(duì)自己更加充滿了信心，經(jīng)常還在班級(jí)里主持活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)，使我們充滿信心，我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，讓這個(gè)世界沒(méi)有失��！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛(ài)......其中鼓勵(lì)可能是一句話，可能是一個(gè)動(dòng)作，可能是一個(gè)對(duì)號(hào)......

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛學(xué)滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開(kāi)是泄氣了，每次練的時(shí)候都垂頭喪氣的。

　　有一次我練滑板時(shí)又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了就意味深長(zhǎng)的說(shuō)："別泄氣你滑的挺好的.，也就是一點(diǎn)小擦小碰，記住堅(jiān)持就會(huì)成功。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　“一千五的請(qǐng)站起來(lái)，一千四的請(qǐng)站起來(lái)，一千三……”又是一周一次的發(fā)喜報(bào)大會(huì)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神的看著張老師，一個(gè)個(gè)臉上露出歡樂(lè)的笑容。而我，卻因?yàn)橐淮螞](méi)帶數(shù)學(xué)書而扣了一千分，只能默默地坐在椅子上望而興嘆，為自己的粗心而煩惱。

　　終于，老師喊到了最低分——一千分，突然，已經(jīng)站了許久的同桌郭銘洋小聲對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)吧�！蔽倚睦镆惑@，我只得了八百分，還差兩百分呀！可是，又一想，老師又不親自看，站起來(lái)吧，可以得一張喜報(bào)呀！我一抬頭，又看見(jiàn)了張老師那嚴(yán)肅的面孔，又猶豫了，到底站不站？站，就撒謊了；不站，又少得一張喜報(bào)。要知道，我一向是一個(gè)好學(xué)生，不得喜報(bào)，多丟人呀！這時(shí)，我心里矛盾極了。郭銘洋又催了：“你到底站不站？”她這一句話，給了我力量，連同桌都讓我站了，我終于咬著牙，閉上眼，緩慢又艱難的從椅子上抬起一條腿，把腿放在椅子上，我坐在腿上，似站非站，以為這樣可以有后路了，有借口了。雖然站著，但我的心像萬(wàn)根鋼絲扎著一樣，痛極了。喜報(bào)發(fā)了下來(lái)，我臉上不知應(yīng)是高興還是難過(guò)。

　　一向和我成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手的陳丁源發(fā)現(xiàn)了我的.分?jǐn)?shù)不夠，在教師說(shuō)事的時(shí)候，就讓李子萌問(wèn)我多少分，我膽戰(zhàn)心驚的告訴他我只有八百分。果然，老師剛說(shuō)放學(xué)，陳丁源就去報(bào)告張老師了。我害怕極了，一向管的很嚴(yán)的張老師會(huì)吵我嗎？會(huì)向全班宣布這件事嗎？會(huì)扣去我所有的喜報(bào)嗎？我忐忑不安的想著。這時(shí)，陳丁源回來(lái)了，我緊張的看著他，汗都流出來(lái)了。只見(jiàn)他臉上并沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，而是羨慕地說(shuō)：“楊天煜，你可真幸運(yùn)，張老師說(shuō)鼓勵(lì)你，給你那一張喜報(bào)了。”我愣了。頓時(shí)，萬(wàn)丈陽(yáng)光照入了我的心房，萬(wàn)股暖流沖進(jìn)了我的心間。我再也忍不住在眼里打轉(zhuǎn)的淚水，默默的擦去了它。

　　今天就這樣過(guò)去了，而張老師原諒我撒謊的這件事，在我心中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　唉！考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，并不理想。回到家，媽媽居然表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)有進(jìn)步！可是，我覺(jué)得我就這水平。她還說(shuō)期末要爭(zhēng)取上95分。她仔細(xì)地問(wèn)我有哪些錯(cuò)題。她說(shuō)關(guān)鍵是在平時(shí)的小考試就要養(yǎng)成看清題目，讀懂題意，不要漏題的好習(xí)慣，這樣大考試才能考出好成績(jī)，這才是重點(diǎn)。

　　我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次布置的作業(yè)，希望期末有更大的`進(jìn)步。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　每當(dāng)聽(tīng)到別人鼓勵(lì)我的的話時(shí)，我總會(huì)想起我的老師。雖然現(xiàn)在她不再教我們了，但是可以說(shuō)，沒(méi)有她，就沒(méi)有我的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和我的幾個(gè)好朋友參加了接力賽，我是第一棒，我輕松地跑過(guò)對(duì)手，不一會(huì)兒，我和他平行，我看見(jiàn)他很慌張，我連忙把手伸過(guò)去，果然我贏了，我們棒棒都是第一，心里不由得有了一絲的驕傲。我們坐在地上高興地說(shuō)笑，每人臉上的眉毛好像成了月牙，感覺(jué)別人都不是我們的對(duì)手，我們也不再練習(xí)了，快到總決賽時(shí)，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！崩蠋煹�'話像給我們敲了個(gè)警鐘，總決賽時(shí)我們個(gè)個(gè)用心，最終我們勝利了。

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我是班里的體育委員。記得剛開(kāi)學(xué)，班級(jí)進(jìn)行大掃除。老師分配好每人的工作后，我們就開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)干得都很帶勁。大家一會(huì)兒擦擦門，一會(huì)兒擺擺桌子，一會(huì)兒擦擦黑板，其中一處地方很不干凈。由于這是我們組負(fù)責(zé)的區(qū)域，我就委托別人打掃這里。這時(shí)老師從辦公室出來(lái)拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說(shuō)：“身先士卒，才能以德服人�！崩蠋熣f(shuō)完，我臉一紅，立即拿起掃把掃起來(lái)。

　　彈指一揮間，我五年級(jí)了，到了圣誕節(jié)時(shí)，老師因?yàn)檠�椎間盤突出癥，不能給我們上課。下課后，我與幾位同學(xué)去看望老師。到了老師家老師在沙發(fā)上躺著，我學(xué)著老師的樣子為她鼓勁：“老師，您一定可以的！”老師眼眶里流出了感動(dòng)的淚水，嘴角向上揚(yáng)起，在臉上畫出優(yōu)美的符號(hào)。

　　老師，您的教誨時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，感謝您！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多人給了我鼓勵(lì)：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母；用真切的話語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外，身邊的人都給了我鼓勵(lì)，但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵(lì)。

　　她，個(gè)子不高，相貌平平，但語(yǔ)出驚人，成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過(guò)了她，便驕傲起來(lái)，為此，成績(jī)又開(kāi)始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數(shù)學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。

　　我最后還是敗了，正當(dāng)我想放棄時(shí)，小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái)，努力拼搏，就會(huì)贏的！”她的一番話語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈，從此又振作起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一�。。￠_(kāi)始我還以為是自己努力得來(lái)的，直到后來(lái)才知道，她是故意輸給我的'�。�！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了，我?jiàn)^力學(xué)習(xí)，終于成了全班，甚至全年級(jí)第一。這回，小昕沒(méi)有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后，我們都共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

　　她，會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我進(jìn)步，所以，我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她！

　　讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　從稚嫩可愛(ài)的一年級(jí)一路走來(lái)，每天都有各種聲音與我們相伴。可那一句句暖暖的鼓勵(lì)聲，卻是令我永生難忘的……

　　那是一個(gè)美好的日子，太陽(yáng)高掛空中，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，云朵在空中向人們展示自己的魔力，好似一個(gè)淘氣包。我在家里吃著糖，看著電視。突然，我的牙齒一陣劇痛，我捂住牙，大喊：“哎喲，媽媽，我的牙齒好痛呀！”我在床上打著滾，哇哇亂叫。

　　媽媽聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“快，我們快去醫(yī)院拔牙，不然牙齒要被蛀光了�！�

　　沒(méi)等我回答，媽媽早已拉著我的手向醫(yī)院奔去……

　　掛完號(hào)，我們來(lái)到了口腔科門口等候。只有一股股濃濃的消毒藥水味向我撲鼻而來(lái)。一聲聲慘叫同我襲來(lái)，我感到魔鬼都在尖叫。本已內(nèi)心恐慌的我更是膽戰(zhàn)心驚，我臉色蒼白，心里像是有十五個(gè)吊桶——七上八下。

　　就在這時(shí)，廣播叫到了我的名字，我的心更是怦怦直跳，不知怎么的，我的雙腳像被膠水粘住了，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，拔牙一會(huì)兒就好了，一點(diǎn)兒也不疼的`�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步向靠椅走去。

　　燈“咔”的一聲亮了，那簡(jiǎn)直就如魔鬼正兇惡地盯著我，使我睜不開(kāi)眼。醫(yī)生拿出麻醉針，快速向我走來(lái)，我抹了一把汗，雙手握拳，那個(gè)針頭就像魔鬼尖利的爪子，突然向我戳來(lái)。醫(yī)生把鉗子拿了出來(lái)，3米，2米，1米，越來(lái)越近，我咽了一口口水，緊閉上眼，我的勇氣正在喪失。醫(yī)生仿佛看出了我的心思，鼓勵(lì)道：“小朋友，不要害怕，你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，就10秒，堅(jiān)持一下！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起了勇氣，只聽(tīng)“砰”的一聲，牙齒掉在了盤子里！

　　聽(tīng)，記憶中的鼓勵(lì)聲，是我永生抹不去的光明！那鼓勵(lì)聲，是童年的音符，童年的歌！

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