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勵志作文

鼓勵掌聲作文

時間:2023-11-04 07:43:31 勵志作文 我要投稿

鼓勵掌聲作文精華(3篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的鼓勵掌聲作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵掌聲作文精華(3篇)

鼓勵掌聲作文1

  每次在路上看到街頭藝人,都會看到一群人會圍在他旁邊,表演完時,會有人向錢罐丟錢,有人歡呼,有人給予掌聲,不過,我相信只要有掌聲,就可以讓他得到滿足。

  常常會看到站在舞臺上的表演者與路旁的賣藝者,很流暢地表演,我們一般人看似簡單,他們在私底下不停地練習、不斷地出錯,就是所謂的:“臺上一分鐘,臺下十年功!币膊恢浪麄兘洑v了多少挫折、痛苦,才努力撐到現(xiàn)在,所以,我們必須給他們一個熱烈、熱情的掌聲,給他們動力繼續(xù)表演下去。

  在上個學期時,六年級有個“團體接力”的比賽,一班必須要有二十二個人才能參加;一聽老師宣布,馬上知道是我拿手的項目,就跟老師報了名。在預賽前,我們每天早自習都在練習,但問題就是出在傳棒跟助跑,還好,有老師親自為我們示范,并詳細講解給我們聽。經過一番的努力后,終于解決這個問題,同時,老師為我們鼓掌,使我們感到欣慰,更有活力跑下去!

  到了預賽,我們努力沖刺,最后拿到了第七名,而且也進了復賽,圍觀的'觀眾為我們鼓掌,我們也為自己鼓掌,老師也為了我們鼓掌,我們真的很高興!但是到了復賽,我們沒有過,非常沮喪,以為老師會罵我們,可是沒想到她會給我們掌聲,老師說:“不能因為你們輸了就罵你們,你們真的表現(xiàn)得很好,雖然不能為班上爭取到榮耀,不過,老師真的很高興。繼續(xù)加油!”老師說完還是繼續(xù)鼓掌,我們也為自己歡呼,全班就這樣歡呼、鼓掌,為自己打氣!

  經過了這次的團體接力,我才知道,“掌聲”能夠帶給人們滿足、動力和快樂,在接受掌聲時,那種喜悅感,是好到不知道要怎么形容的!這樣的掌聲能夠帶給人們幸福,每一聲掌鳴,都是一個偉大的驚嘆號!

鼓勵掌聲作文2

  生活中,處處需要掌聲。取得成績時,掌聲會給人以褒獎;遭遇失落時,掌聲會給人以激勵;面對困境時,掌聲會給人以動力。而那次的掌聲,給我以轉折,時刻鼓勵我相信自己、大膽前行。

  剛轉學到大城市的我十分不適應,上課時總是一聲不吭,即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天,老師讓我們每人都寫一篇演講稿,并且每個人都要大聲朗讀。這可讓一向內向的我犯了難:我這個結巴,要是同學們嘲笑我怎么辦……

  下午很快就到了,同學們開始輪流上臺演講。豐富的表情,流利的口才,讓我更加自卑。忽然,同桌用胳膊肘搗了我一下,我驚醒過來,慌忙沖上講臺:“我叫白翰東,我喜歡畫畫,我今年11歲……”我語無倫次地說著。這時,我的臉越來越紅,活象一個熟透了的紅蘋果,開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來,滴在稿紙上。心咚咚狂跳,雙腿不停發(fā)抖。時間在滴答聲中一分一秒地流逝,教室里靜得出奇,連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。

  老師仿佛猜透了我的心思,打破了這份安靜:“同學們,白翰東同學可能有一點害羞,我們來為他鼓鼓掌,鼓勵他一下,好不好?”“好!”回答聲響徹云霄。頓時,雷鳴般的掌聲響了起來,它讓我不再忸怩,仿佛是一艘迷失在大海中的小船,找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的.自信和勇氣,我深吸了一口氣,大聲而流利地朗讀起來。我的演講結束后,教室里又響起陣陣掌聲。那天,我獲得了極大的成功。

  從那以后,一向內向的我變得開朗、活潑起來,也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時時縈繞在我耳邊,鼓勵我繼續(xù)前行。

鼓勵掌聲作文3

  既然想要擁有一方自己的天空,那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途,飄搖在我們頭頂的,除了悠悠的白云,還有重重迷霧。

  既然想與千里馬并駕齊驅,那么又何必埋怨萬里征途?只有仰天長嘯,揚鞭奮蹄,才能達到前所未有的高度。

  既然想聳立高高峰頂之上,那么就得勤奮努力,向上攀登,要有勇氣,有決心。

  是什么給你如此的動力,如此的豪言壯語呢?是掌聲,是掌聲讓我能夠擁有自己的天空,是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅,是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。

  掌聲是無言的,是真摯的,是熱情的,更是熱烈的……記得,那是個秋高氣爽的下午,我參加了學校舉辦的演講比賽。

  演講開始前幾分鐘,我還在為確保成功做最后的準備。

  演講時,我望著臺下那一張張熟悉的面孔,反而更加緊張了,心跳得很厲害,只覺得兩腿在顫抖著。

  這時,全場肅靜了,就連那河邊潺潺的流水聲,都能清楚可聽,我的心更慌,只覺得這種悄然的靜,靜得可怕,我站在臺上,一時呆住了,不知所措,很久沒能說出話。

  突然,一聲清脆的掌聲傳入我的耳際,是他———校長在為我鼓掌,他沉穩(wěn)而有力地擊著掌,像清泉注入我的心頭,似一種花的.芬芳傳入我的鼻中,如洪波激蕩著我的心扉。

  這掌聲開啟了我的思緒,在不知不覺中演講結束了,掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。

  掌聲,是前進的動力,給了我面向人生頂峰不斷探索的動力。

  人需要掌聲,它能給人以信心。

  讓我們擊響掌聲吧!

  向著太陽,向著藍天,向著白云,讓它們來傳遞我們的心聲!

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