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鼓勵的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵每個人的成長都離不開鼓勵,鼓勵有時是一次傾聽,有時是一個信任的眼神,有時是一封簡短的書信,有時是幾句真心的話語……在我的成長過程中,得到過許許多多的鼓勵,令我最難忘的就是那次考試之前。那時我一年級的'期末考試,不知是對自己的不信任還是怕考不好的緣故,我的心就像小兔子一樣快要跳出來似的,幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早,媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉,然后急忙跑出門,以百米沖刺的速度火速奔向商店,不一會兒,媽媽回來了捧著一袋油條和兩個雞蛋餅。我真納悶,媽媽進了廚房,不一會兒,就叫我:“暄暄,快來吃‘滿分早餐’!”我心里想:什么是“滿分早餐”呢?走近一看,哦,原來是一根油條和兩個圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎?看著這些食物,我不禁一愣:媽媽在我起床后才買的,那媽媽早早起來為我做的早餐就白做了呀,媽媽為了我,不惜把自己早早起來辛苦的勞動果實收起來,為的是讓我有一個好心態(tài)去迎接考試……“趕緊吃,趁熱的,不要呆在那里!”媽媽的話打斷了我的思緒,我吃著者金燦燦的油條和圓圓的大餅,慢慢的我心里變得無比溫暖,然后又溫暖變?yōu)閯恿,由動力變(yōu)樽孕!在考試時,我沉著冷靜的面對試卷,一路過關(guān)斬將,暢通無阻,果然取得了好成績!而這一切都源于媽媽的那個“滿分早餐”。媽媽的無聲鼓勵使我變得自信,讓我在困難的時候得到幫助,如同一片干裂的土地上得到滋潤……
鼓勵的作文 篇2
鼓勵是溫暖的陽光,給我溫暖和光明;鼓勵是清涼的微風(fēng),讓我清醒和自信;鼓勵是雨后的彩虹,帶給我成功和快樂。
那是一個驕陽似火的中午,知了在大聲地叫著。大地像蒸籠般,熱得讓人喘不氣來。擊劍館里正在熱火朝天地比賽。我正參與其中。
第一場比賽開始,我們和對手都不甘示弱,爭鋒相對。就這樣,我們相持了一分鐘,誰也沒有得分。呀!怎么整整一分鐘我連一分也沒有啊?比賽一共就四分鐘啊!想到這,我急得像一只熱鍋上的螞蟻,心“怦怦”直跳。在接下的一分鐘內(nèi),我只得了一分。還剩兩分鐘了,可我還是出師不利,讓對手得了兩分。最后,我的腿就像灌了鉛一樣,拖著走下了臺。我心里沮喪極了,難過得眼淚都快流下來了。我默默地癱坐在椅子上,一動不動。整個人就像一只泄了氣的皮球。呆呆地望著天花板,心里有說不清的難過。
這時,小王同學(xué)過來了,他好像看透了我的心思。用安慰的語氣說道:“有一次比輸了
又會怎么樣呢?”我有氣無力地看了看他笑瞇瞇的臉兒。他拍了拍我的肩膀說:“就是一場比賽嘛!就一場,而且你也是盡力啦!你看,剛剛對手比你高一個頭哪!而且他是左手拿劍的,從動作上看就很驚人。你如果能打過他,你豈不是奇才!”他的話就像雨后彩虹,照亮了我的內(nèi)心,讓我不再難過了。他又從他的.包里拿出了一根冰棍,說:“給!你拿著!蔽议_心了起來,終于說出了一句話:“謝謝你!”我用感激的眼神望著小王,吃著冰棒,心里清涼無比。
后來,我們成了無話不談的朋友。他的鼓勵給了我溫暖和信心。那一次比賽,讓我終身難忘。
鼓勵的作文 篇3
鼓勵是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神。望著我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神。頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的'長褲,沒有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我。 我四年級那年,我和他一同被選入學(xué);@球的總校隊;蛟S是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑。記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力。
似乎天空總是那么寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因為大地不會被萬物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了。
一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩(wěn)住心態(tài),臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個后衛(wèi),面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網(wǎng),他將拳頭如釋重負(fù)地一甩,留給對手的只有驚訝。它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩(wěn)操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手。
鼓勵的作文 篇4
我見過許多的眼神:調(diào)皮的、文靜的,堅強的、溫柔的,鼓勵的,嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔,讓你充滿了無窮的勇氣;有的如口渴時候的一杯甘露,滋潤著你的心田;有的卻像一根皮鞭,鞭笞著你,又如一口警鐘,警示著你。在眾多的眼神里,我認(rèn)為最美的,莫過于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵的眼神。
邵老師,您還記得嗎?那一次作文評講課上,您讓寫得好的同學(xué),到講臺前朗讀自己的作文,那一次剛好有個我。我一直是個復(fù)雜的的矛盾組合體,說我膽小吧,你絕對不會相信。我很小的時候,就敢把各式各樣的蟲子,捏起,放在手上,看著它爬來爬去,看著媽媽有點畏懼的.眼神,我總會來句:“你們女生,就會大驚小怪!闭f我膽大吧,可是我很怕在人多的時候表現(xiàn)自己。
“楊方輝!”
我的心,咯嘣一聲,七上八下,像有一顆跳跳糖,在肚子里蹦來蹦去,我緊張極了。緩緩的站了起來,拿了了作文本,慢吞吞的走向講臺,站在白板前,我渾身直冒冷汗,心理默念著:天靈靈,地靈靈,這一次千萬不要讀錯了?墒侨怂悴蝗缣焖悖粋最簡單的句子,我居然讀錯了。我的心,懸到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思,她默默的看著我,她的眼神充滿了鼓勵,仿佛在說:“楊方輝,別緊張,信心是成功的第一秘訣!”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒,平靜了下來。因為老師您的目光,已經(jīng)像一縷溫和的風(fēng),吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來,抑揚頓挫,富有感情,沒有了先前的膽怯。
這時,班級里響起掌聲,掌聲連成了一片,那掌聲熱烈而持久。我的心,歡快起來,奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那簡直是飛。因為,在老師和同學(xué)的鼓勵下,我成功的戰(zhàn)勝了自己!
啊,難忘老師那的鼓勵的眼神……
鼓勵的作文 篇5
十二月蜜色的陽光傾落在校門口的街道上。偶爾會有路過的行人走過那在陽光下顯得有些陳舊的店鋪,投下一片斑駁的黑色剪影。我看著這仿佛一切沒變的場景,那些被歲月蒙上塵灰的往事一點一點的浮現(xiàn)在眼前……
那是六年級的五月,是槐花洋洋灑灑落下的季節(jié)。數(shù)學(xué)月考8字開頭的我卻沒有任何欣賞美景的心情,拿著握在手里有些發(fā)皺的十塊,盯著腳尖走到平常去的燒餅店。
老板娘是一個30多歲又很健談開朗的人,高高的馬尾辮特別的精神樂觀,常常因為午后的忙碌而落下的幾縷碎發(fā)在她總是揚起的嘴角邊,像青春正好的姑娘,滿身的活力。我慢慢走到鋪前,一邊伸出手給錢一邊很是低落的說道:“一個手抓餅,什么都不加!蔽业椭^不知道在想著什么,心中是一陣陣的挫敗感。老板娘邊找著零錢邊很是關(guān)切的問道:“怎么了,出什么事了?”她的聲音很柔和,像浸在陽光里的槐花,溫溫柔柔。也許是因為這聲音親和的關(guān)懷,我那糟糕的心情也平復(fù)了一點。我用略顯酸澀的.嗓音說道:“考試沒考好,感覺失去了信心……”她先是愣了幾下,繼而想是為了逗我開心點打趣地說道:“你這臉啊,都皺成苦瓜了。”我苦笑的動了動嘴唇。
短暫的沉默過后,她突然開口道:“其實這考試啊,就像煎餅一樣,剛開始被它燙到手你不能灰心,你得先接受它的無常,慢慢的去接觸它,去摸索它,才能享受到它的樂趣和成就……”我愣了一下,又像是豁然開朗,對啊,僅僅是因為這一次的失敗,我就這樣否定了以后,還沒有多少的感悟就這樣的輕言放棄,不正是人們口中的半途而廢嗎。
也許是看到了我眼中的希望,老板娘邊裝起那冒著余煙的餅遞給我,邊笑著輕快的說了句:“祝你下次考個一百分再加個十分的附加題!”我也笑了,接過熱烘烘的餅,像許下一個承諾一般答應(yīng)了一聲。
回家的路上我打開袋子時,那片餅的旁邊靠著兩根火腿腸,像數(shù)字1旁邊加一個一和一個零。耳邊就突然響起那句臨走前她的話……
現(xiàn)在想想,雖然那次的成績不是很理想,雖然后來我也沒有考過110分,但是那次的鼓勵卻一直回響在我的耳邊,激勵著我前進。
還有那張在五月陽光下笑落一地花香的笑臉。
鼓勵的作文 篇6
在我的學(xué)習(xí)生涯中,每次取得良好的成績,我都會在心底默默感謝一個人——我親愛的媽媽,若沒有她的鼓勵,我怎么可能取得良好的成績呢?
那天,期中考試成績出來了,我只有88分,盡管全班大部分人都考90分以下,但我還是十分沮喪,因為全班有四五個人考到90分以上,其中包括我的前桌。從學(xué);氐郊业倪@一小段路程中,我一直在心底暗暗自責(zé):明明平時我考得都比我前桌好,為什么這次就考砸了呢?我看著試卷上紅紅的88分,我恨不得把它給生吞活剝了。最讓我煩惱的'是,如果爸爸媽媽看見了,肯定會狠狠地批評我一頓。我真希望回家的路永遠(yuǎn)也走不完!我回到家,媽媽看我神情沮喪,便問:“考試考砸了?”我小心翼翼地把試卷遞給媽媽看,低下頭,等待著狂風(fēng)暴雨。
過了一會兒,狂風(fēng)暴雨還沒有來,我壯著膽子偷偷看了一眼媽媽,媽媽正認(rèn)真地看試卷。沒想到,媽媽心平氣和地給我講解每道我做錯的題目。等題目講完了,我驚訝又疑惑地問媽媽:“媽媽,你為什么不罵我?”媽媽笑著說:“罵你能有什么用?與其讓你心生怨恨,還不如把每道錯題都給改回來,這樣下次就不會再犯了!彼D了頓,說,“還有,我相信你,加油!”一瞬間,我的心仿佛被抽動了,我發(fā)誓,今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),決不讓媽媽傷心!
如果沒有她的鼓勵,我不會擁有不錯的成績。我感謝你,我親愛的媽媽!
鼓勵的作文 篇7
在我們漫漫成長之路,父母扮演著重要的角色,父母的鼓勵當(dāng)然也是十分重要的。
記得有一次,我在一個單元測試中取得一個很好的成績,回家后我告訴了媽媽,媽媽只說了簡簡單單的7個字,“知道了,繼續(xù)努力!”我的開心一下,減去了一半,只剩掃興了,當(dāng)時我其實特別想對媽媽說:“媽媽,其實我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無言。
第二周又考試了,但這次我沒有考好,本來心情就很失落,回到家后,媽媽說:“一考好了就驕傲,真不經(jīng)夸!”此時,我難過心情已經(jīng)壓抑不住,馬上就涌了出來,我對媽媽說:“你根本沒有夸過和鼓勵過我,我上次真的沒有驕傲啊!”說完后我就回房間寫作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字,媽媽在那張我并不好的試卷上寫道:“韓奕樂這段時間學(xué)習(xí)挺主動的,就是有點粗心,繼續(xù)加油!”那一刻,我才明白媽媽其實什么都知道,只不過不善言辭罷了。
前幾天,我被選為“班級小明星”,便馬上告訴了身在外地的媽媽,媽媽在電話中說道:“我就知道你是最棒的!”那一刻,我覺得自己長大了。我便心想:我不定不能辜負(fù)媽媽的`期望,要繼續(xù)努力!
鼓勵能使正在成長的我們越來越棒,我會載著媽媽對我的期望繼續(xù)努力,因為我背后有一個支持我的媽呀!我真的長大了,我會努力成為媽媽的驕傲,成為更優(yōu)秀的自己!
鼓勵的作文 篇8
鼓勵,讓人能在絕境中看到光明,能讓人受傷的心受到安慰,能讓任何人的心情平復(fù)。
我的家不大,但十分溫馨,而且,鼓勵是我們家最多的交流方式。
一次,我考試考得十分差。我回到家后十分苦惱,連作業(yè)都沒做,連喝了幾瓶礦泉水,也算是“借水消愁”了!岸_恕遍T鈴響了,媽媽放下包,換了鞋,熱情地與我打招呼。檢查作業(yè)時,我把卷子遞給了她,她一看,眉頭立馬皺了起來,不過一會兒后就又松開了,她說:“沒關(guān)系,這次我們先看看哪里錯了,下次改正。媽媽相信你!”我笑了,和她一起訂正了錯題。
不單是我媽媽,我們家里每個人都會相互鼓勵。一天,爸爸垂頭喪氣地回到家。原來,他的一個報價表沒做好,挨批了。我說:“不要緊,我相信你能做的好。也許不是這次,但只要用心,就一定能行!卑职中χ嗣业念^,說:“小樣,會教訓(xùn)爸爸咧!”我高興地笑了,因為我看見老爸又興沖沖地打開電腦開始工作了。
就連一向無憂無慮的妹妹,竟也有難過的時候。一天下午,我回到家,發(fā)現(xiàn)妹妹正在撕心裂肺地哭,響得像一個開到最大音量的音響。我剛放下包,她就跑過來:“哥哥,我的作業(yè)不見了.......嗚......”我一下就明白了,妹妹的作業(yè)就是她每天要涂色的一個本子。我立馬說:“別哭了,我給你找。”可是,翻來翻去愣是找不到了。妹妹哭得更兇了。我蹲下來,說:“不要緊,可能是你落在幼兒園了,明天去看看,沒有也沒有關(guān)系,哥哥陪你一起再畫一次,好嗎?加油!”妹妹聽了,重重地點了點頭。我們都笑了。
我認(rèn)為,鼓勵能讓人找到絕境中似有似無的火苗并抓住它。鼓勵無疑是很重要的,它能幫助你登上高峰,也能告訴你如何不會掉下深淵,希望我的`家庭相互鼓勵的習(xí)慣可以讓所有人能夠了解鼓勵的好處,并去學(xué)習(xí)它,讓生活變得更加快樂、陽光、充滿希望!
鼓勵的作文 篇9
在我眼中,生活是由一個個小故事拼湊而成的。它就像一個晚會,由不同的、催人落淚的、抑或是令人激動的小節(jié)目構(gòu)成,而一個完美的結(jié)局則標(biāo)志著一個成功的晚會。而不可忽視的,卻是這些節(jié)目中扣人心弦的每一細(xì)節(jié)中喜怒哀樂的表現(xiàn)。
一個遠(yuǎn)在美國的華人富商,回國后,到了我小學(xué)的大廳開座談會。
“朋友們,你們都是將要邁入青春的天使,上帝給予你們榮幸,同樣還有活在人間的痛楚。我在美國時,小時候有件很小的事情,我卻念念不忘。
“記得那年,我四歲,我們的'老師是個非常嚴(yán)厲的人,從來沒有過笑容,至少,在我面前。我那時剛剛轉(zhuǎn)到那所學(xué)校,那位老師似乎對我的到來覺得很是無所謂,無所謂我的好成績,無所謂我對他打招呼時慣有的微笑。因此,我就下了結(jié)論:這名老師一定不希望看見別人成功!我立誓,既然他不看重我,我就偏要作對,一定要考個最好的成績。而在那次很重要的考試中,我一直想著‘作對’,沒太多心思花在眼前黑字如麻的考卷。成績是重要的嗎?別人口口聲聲說:‘我只看重過程!@是假的,如果不看重,那國家為什么要考試,為什么簡單的三個數(shù)字或四個數(shù)字就決定了你的人生方向?我承認(rèn),我是看重的。
“在看到考場上的那張考卷除了勾勾叉叉外,還映著一個對我來說非常巨大的低分時,我沮喪得低下了頭,等著他的教誨與責(zé)罵。惡魔沒有來臨,面對我的是一張溫和而略帶嚴(yán)厲的臉龐,這仿佛是張陌生的臉,可天天都在我腦中閃過,現(xiàn)實中,是無法見到的。而今天,它為我一個綻放!當(dāng)他說到這時,我明顯得看見他的嘴角帶著一絲微笑。他接著說道:老實說,你認(rèn)為成績重要嗎?我的回答是:重要,先生。他略帶著難得的微笑說:‘和我對抗重要嗎?’我說:‘原來您早就知道了,先生。實不相瞞,重要!浅煽兒蛯刮,哪個更重要?’‘當(dāng)然是成績了,先生!’他眼光除去了先前的溫和,取而代之的一雙凌厲的眼眸晃動在我面前:‘那既然對抗使你變差,那何還要對抗呢?’我怔住了,一時不知道用什么話語來回答他的問題。就在我不知所措時,他又換成了微笑,拍拍我的肩膀,似乎是想讓我放松下來:‘你不用太緊張,孩子,我的微笑不是那么難得的,我看中成績是沒錯,成績好的,我只想把對他的要求放高,你的成績我滿意,所以才對你嚴(yán)格要求。這次的微笑是有理由的,一是讓你明白道理,我釋然了;二是,給你一個似乎很難得的鼓勵,不讓我失望。否則,我微笑的理由不就成了廢墟嗎?’
“我之所以有這樣的成就,完全是老師那微笑與理由,感謝他,造就了我的輝煌!”
我這時才發(fā)現(xiàn),全場不只我一個人在微笑,在座的許多人都在微笑。
不同的微笑面孔,卻又同樣的理由?傆幸粋理由使我們微笑。
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