- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
今天，是我在中學(xué)了的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻發(fā)生了意想不到的事。
早上女子八百米，對(duì)我來說，有一定的挑戰(zhàn)性，雖然我跑步比較快，但對(duì)于八百米這種中長跑還是很恐怖的，賽前，我坐立不安，檢錄時(shí)，又開始緊張，到了賽場上，已經(jīng)可以聽到心跳聲了，這好像在提示著我會(huì)發(fā)生什么。一聲槍響，開始是跑步了，先是搶跑道，由于我力氣小，被推倒在地，轉(zhuǎn)眼間我和對(duì)手已經(jīng)相差十多米了，對(duì)于怕疼的我來說這無疑是一種可以退出比賽的的最佳理由，但我卻繼續(xù)跑，哪里來的勇氣？不要問我，這是我唯一可以為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。哪里來的力量？也不要問我，這是唯一可以為班級(jí)爭光的事。哪里來的勇敢？不要問我為什么，或許這才是運(yùn)動(dòng)精神吧！不會(huì)吧，才跑完五十米我就已經(jīng)開始喘氣了，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，為什么要哭呢？還有三圈呢！我完全忘記了身上的傷，邊聽加油邊努力。而此時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的'小傷也在迅速的擴(kuò)大，鮮血透到了衣服上，慢慢的將淺粉色的衣服染成紅色。但我仍沒有看它，因?yàn)槲疑钪�，只要我一回頭看就會(huì)減慢速度，我一直沒回頭，超過了一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人，或許會(huì)有人被我震撼了，這成績簡直不可思議。一圈、兩圈、三圈，在我的眼里好像不在那么漫長了。最后一圈終于到了，我聽到了同學(xué)們那聲嘶力竭的加油聲，聽到了同學(xué)們熱血沸騰的聲音。加速吧，你可以當(dāng)12人中的第五、第六，一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方飄了過來，加速吧。我加速了，但并不代表我前面的那個(gè)人就不加速。因?yàn)樗さ搅耍覝喩頍o力，可以加速也算是個(gè)奇跡吧！拼盡全部力氣，想沖到我前面那個(gè)人的前面，但我還是失敗了�？梢哉f，我和她是一起跑到終點(diǎn)的。成績出來了，我是倒數(shù)第四，也是正數(shù)第八，那個(gè)人吐了，在這一點(diǎn)上我可比她強(qiáng)，至少我沒有吐。我抬頭一看，我的胳膊上到處都是傷，一塊紅、一塊紫，看著的人都會(huì)心疼。但我已經(jīng)不怕了，闖過了八百米，雖說是倒數(shù)第四，但已經(jīng)不錯(cuò)了，我本以為自己是倒數(shù)第一呢！不久，我的腿也開始疼了起來，兩處擦傷，右手上也鮮血直流，最為嚴(yán)重的就是我的肩膀，就是把衣服染了色的傷，現(xiàn)在還痛。
下午，只有女子4400米了，雖然老師不讓我跑，但我不能當(dāng)縮頭烏龜，我要讓全校人都看看，一年四班不是好欺負(fù)的，女孩子也能吃苦。摔了，再爬起來。倒了，再站起來。傷了，堅(jiān)持住。勝利的曙光就在前方，我們不是第一、不是第二、就算是最后一名也算勝利。我安慰自己，只有兩圈，不會(huì)再摔倒了，我可是全班里跑的比較快的女生哪！那可是我用我的眼淚換來的呀！結(jié)果，我是最后一棒，我搶到了這個(gè)位置，盡管老師還是不太放心。又開始了，第一棒就被拉下了好幾個(gè)人，第二棒趕上了幾個(gè)人，第三棒則保持在第二的位置上，到我了，不管三七二十一，直接開始跑，結(jié)果還是被一個(gè)人趕上了，當(dāng)了一個(gè)第三，我半走半跑得回去了，結(jié)果卻迎來了一片掌聲，我不好意思的低下了頭，本來我們可以跑第二的……
大家為什么這么了解我呢？難道我的精神感動(dòng)了他們嗎？如果可以，我想在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)再跑一次，發(fā)揮出自己的正常水平，哪怕粉身碎骨。
大家不要以為我在說謊話，運(yùn)動(dòng)會(huì)后，據(jù)統(tǒng)計(jì)我全身上下共七出傷，胳膊現(xiàn)在還伸不直。
鼓勵(lì)的作文 篇2
潮起潮落，浪拍海岸，人生亦在波浪起伏�；蛟S在一個(gè)急速下墜中，迷失了，悵然了，他人的信任則能讓我們從容地直掛云帆。因?yàn)�，信任是最美的鼓�?lì)。
我曾聽過這樣一個(gè)故事，大致講的是一個(gè)流浪漢在街上落魂地行走，小心地敲開了一戶富人家的門，想要借點(diǎn)錢吃飯。迎接他的不是冷冰冰的面孔，而是一個(gè)笑意，一個(gè)信任。如此若來，誰心中不會(huì)激起一股“晚燈”，誰心里不會(huì)有暖流在悄悄運(yùn)動(dòng)呢？信任，就是這么地神奇。
同樣，再把日常生活聯(lián)系起來，我們便能發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的現(xiàn)象——我們在犯錯(cuò)中成長。在鼓勵(lì)中“改過自新”，完善自我。這也就好比啦啦隊(duì)的作用，在我們消磨，無所事事之時(shí)，振奮我們的精神。像一只溫暖而又寬大的'手掌，托起我們將要墜落的身軀。
不知你也是否有過如此的經(jīng)歷，在信任感中快樂成長，那不僅是他人對(duì)你自己的認(rèn)可，更是對(duì)自己能力的考驗(yàn)�；蛟S黑夜茫茫，多情多義，但最終仍能夠走到底，不畏恐懼，使他人的助力，更是自己的上進(jìn)與努力。
然而，想要得到他人的信任也絕非易事。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我們給予他人的第一印象是極其重要的，一次的大意與失誤就可能錯(cuò)失良機(jī)。因此，在以后的生活中，我們都要三思而后行。
星星自有光亮的反射，這是力量的匯聚，能力的匯聚。唯有迎望星空，方能走遠(yuǎn)，走好。
信任，莫過于相信，認(rèn)可。信任，是最美的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸�！�，我覺得我們最需要的，是鼓勵(lì)！
每個(gè)人都有灰心的時(shí)候，那時(shí)它會(huì)讓你沒有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活中的一切。你可曾想過在別人灰心的時(shí)候你給他鼓勵(lì)，他可能會(huì)信心勇氣大增，創(chuàng)造出讓人吃驚的成功。
我們班有一個(gè)唱歌很好聽的同學(xué)，可是她很害羞，沒什么膽量。有一次，我們學(xué)校舉行兒童歌唱比賽每個(gè)班派兩個(gè)代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。
評(píng)委在初賽對(duì)她的評(píng)價(jià)是A－，評(píng)委對(duì)我的評(píng)價(jià)是A。因此她的'心情很失落。在離總賽開始的10分鐘中我不停的鼓勵(lì)她，講了幾個(gè)從失敗得到鼓勵(lì)而成功的故事，可能是這樣，她在總決賽挑戰(zhàn)603班的選手順利成功，我挑戰(zhàn)402班的選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。
通過這次的比賽，我明白了在生活中我們在灰心的時(shí)候需要他人的鼓勵(lì)，但是在他人失去信心的時(shí)候，我們也要積極的鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)的作文 篇4
當(dāng)我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時(shí)，我總是會(huì)想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神，那種鼓勵(lì)的眼神。
記得有一次，剛上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)鋼琴才不到三年，每個(gè)星期都會(huì)學(xué)幾個(gè)新曲子，而知識(shí)學(xué)得越多，曲子就越難，學(xué)一個(gè)曲子的時(shí)間由原來的一個(gè)星期變成了兩個(gè)星期學(xué)完。
那天我提著鋼琴書去琴行學(xué)琴。外面天氣挺冷的，吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。
到了琴行，老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了，忙說：“云舒，來了�！蔽摇班拧绷艘宦暎褧贸鰜黹_始彈曲子。一會(huì)兒該彈小奏鳴曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，這個(gè)曲子我彈得不熟練，桑老師一定很生氣！
我搓搓手，準(zhǔn)備彈。這時(shí)，老師說：“是不是手冷�。课野央娕瘹獾臏囟日{(diào)高一些，這樣手就不怎么冷了�！闭f著桑老師站起來，調(diào)了調(diào)溫度，我頓時(shí)就感覺身上暖暖的.。
我開始彈了。一會(huì)兒這個(gè)小節(jié)斷了一下，一會(huì)兒那個(gè)小節(jié)斷了一下，我彈得簡直一塌糊涂，音也總是彈錯(cuò)。彈到一半，我彈不下去了，想停下來等老師批評(píng)。我停下來扭頭看老師，我倆的目光對(duì)視，老師也在看著我，那眼神充滿了鼓勵(lì)與堅(jiān)定，仿佛在說：“加油！把速度放慢點(diǎn)再彈，你行的！”對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，把速度放慢了再彈，一定能彈完。老師的眼神使我有了自信，我繼續(xù)彈了起來。
就這樣，每當(dāng)我彈琴遇到困難時(shí)，老師總用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我有信心，每次如此。
每當(dāng)一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出，每當(dāng)我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲，每當(dāng)朋友夸我彈得好的時(shí)候，我總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的眼神，我心靈中的一盞明燈……
鼓勵(lì)的作文 篇5
她是一個(gè)善良的女孩，她是一個(gè)熱心腸的女孩，可不知怎么回事，大家都不喜歡她，也許是因?yàn)樗垢�，刀子嘴吧�?/p>
她無論在什么時(shí)候，只要同學(xué)們向她請(qǐng)教問題，她就會(huì)放下手中的活兒，為這位同學(xué)耐心的講解。
她曾給過我無數(shù)次 的鼓勵(lì)，在考試前，她會(huì)對(duì)我說：“我相信，你會(huì)行的！”在我灰心的時(shí)候，第一眼看到的是她那張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，然后咧開嘴說一聲：“張上珠，你是最棒的，下次一定會(huì)做得更好。這時(shí)我的怨氣便會(huì)飛到九霄云外了。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我們就要舉行男子和女子800米賽跑了，我正好被選為運(yùn)動(dòng)員，我本來就有些不情愿跑800米，又看到許多家長在陪他們的'子女，心中有些不快。忽然我看見郭佳寧帶了一些潤喉糖和水向我招手，頓時(shí)，我感到身上暖暖的，渾身充滿了力量。
很快就輪我上場了，郭佳寧 這時(shí)穿過人群，來到我的身邊拍了拍我的肩膀說：”張上珠，我相信你，你是最棒的，加油！加油！加油…… ”這時(shí)，我的淚水悄悄地流到了眼角，我倆相視一笑，我就站到了起跑線上。
隨著裁判的一聲令下，我疾馳飛去，剛跑了一圈就要累得爬下了。這時(shí)，我看到郭佳寧還在努力地喊著加油，我立刻拿了一片潤喉糖塞到了嘴里，我的身子越來越接近終點(diǎn)了 ……
雖然一路上我也沒有跑到最前面，可她還是一個(gè)勁兒的支持我，鼓勵(lì)著我。最終我獲得本組第15名，這個(gè)名次并不理想，但我卻不會(huì)忘記好友郭佳寧的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇6
在雨后初晴的早上，空氣格外清新，我們嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室，剛剛落座。老師就興奮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜。今天下午學(xué)校舉行拔河比賽，希望你們超常發(fā)揮，爭取取得傲人的好成績。”老師的話音剛落，我們就歡呼跳躍起來。
盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長的繩子，繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽，同學(xué)們分別握住繩子站成一隊(duì)。對(duì)方也是同樣的人數(shù)，一切準(zhǔn)備就緒。只聽一聲哨響，我緊縮眉頭，咬緊牙關(guān)，滿臉通紅，像一個(gè)鼓鼓的紅氣球，使出全身的.力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學(xué)嘴里喊著，三年一班再用一點(diǎn)勁，馬上就贏了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻我腳下一滑，重重的摔到了地上，我前面的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)摔倒了。只聽場下的同學(xué)們說：“完了，輸了�！蔽易诘厣�，看著就要到手的勝利因?yàn)槲业倪^失而沒有了。急的哭了起來。這時(shí)老師和同學(xué)們忙跑過來，把我扶起來。我不敢看老師和同學(xué)們的眼睛，怕他們埋怨我。這時(shí)老師說：“怎么樣，摔傷了沒有。”我說：“沒事，沒有受傷，只是我們輸了�！崩蠋熡终f：“輸贏沒有關(guān)系，重要的是身體，我們還有機(jī)會(huì)。我相信你是最棒的。”
我們總結(jié)失敗的原因，又想出一個(gè)好方法，就是在比賽的時(shí)候我們嘴里喊著口號(hào)一二、一二，然后一起用勁，果然再?zèng)]有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。
比賽失敗的班級(jí)個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，一點(diǎn)也沒有精神。而我們呢，一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的往回跑，別提有多高興了。
老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛，使我從新樹立了信心，我很感激他們，我也要把這樣神奇的鼓勵(lì)和關(guān)愛送給需要的人。
鼓勵(lì)的作文 篇7
一個(gè)微笑，能帶給人自信;一個(gè)微笑，能激勵(lì)一個(gè)人的斗志;一個(gè)微笑，能帶來生活的希望。
六月的夏天，太陽無情地炙烤著大地，樹葉低垂著頭，蟬兒無力地叫著。窗外，依然是驕陽似火;室內(nèi)，我急得滿頭大汗。小學(xué)畢業(yè)考試正在緊張進(jìn)行，滿卷難題，盡收眼中。當(dāng)時(shí)，我正處于學(xué)習(xí)的低谷，成績滑坡、老師批評(píng)、父母責(zé)罵，心中的壓力越來越大，偏偏在這個(gè)時(shí)候，畢業(yè)考試悄然來臨了。望著這薄薄的試卷，我總算是體驗(yàn)到欲哭無淚的.感受了。
正當(dāng)我無奈之際，一個(gè)如雷般的聲音喝道：“還有三十分鐘!”正可謂是“當(dāng)頭一棒”，我心中涼了大半截。試卷上大塊大塊的空白，在我看來，是如此的刺眼!我不由得浮想聯(lián)翩：看來回去又要挨打了，如果考試不及格，該會(huì)是怎樣的情景。我越想越可怕，越想思路越短路。唉，這可憎的試卷!
我遲遲不肯下筆的怪異行為被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了。監(jiān)考老師是一個(gè)年約三十的女老師，一頭飄逸的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，使她富有一些學(xué)者的氣質(zhì)。她輕輕地走到我身邊，看見我試卷上的大片空白，并沒有責(zé)怪，而是輕輕地說：“加油，老師相信你一定能行�！比缓蟪椅⑽⒁恍�。在我眼中，這個(gè)微笑就如行走沙漠的人眼中的甘泉，饑餓者手中的食物。我的心中亮起一絲光亮，照亮了我的整個(gè)心靈，給了我繼續(xù)考試的勇氣和希望。我看到，這個(gè)微笑中富含著鼓勵(lì)，富含著肯定，富含著老師的慈祥。一時(shí)間內(nèi)，我的思路如泉水般涌出，我向老師回報(bào)了一個(gè)微笑，看著輕快的筆尖在紙上歡快地跳躍著，我找到了希望和信心!
畢業(yè)考試，我考得很成功�？晌抑溃@一切很大程度歸功于那位老師。一天，我偶然在書包里發(fā)現(xiàn)了一張紙條：一個(gè)微笑，點(diǎn)亮心中的燈。剎那間，我明白了許多。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;當(dāng)別人獲得成功時(shí)，我給他一個(gè)贊許的微笑。我知道，一個(gè)微笑，可以點(diǎn)亮心中的那盞明燈。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：
鼓勵(lì)作文【經(jīng)典】08-19
【經(jīng)典】鼓勵(lì)的作文08-20
(經(jīng)典)鼓勵(lì)作文08-24
[精選]鼓勵(lì)作文08-25
鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵(lì)的作文10-12
鼓勵(lì)的作文10-12
鼓勵(lì)的作文10-12
鼓勵(lì)的作文10-12
鼓勵(lì)的作文10-12