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鼓勵(lì)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼墓膭�(lì)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)是一種美德，鼓勵(lì)是一種肯定，鼓勵(lì)是一種安慰……一句話的鼓勵(lì)會(huì)給予對(duì)方希望。
又是驕陽似火，萬里無云的`一天。我，妹妹和爸爸媽媽一起在公園里玩。
當(dāng)看到一個(gè)大型項(xiàng)目時(shí)，妹妹著急的說：“快，去那兒玩�！彼贿呎f，一邊開心地拍手。
一開始，我一看：媽呀！可真高，就連忙說不行不行，我不行�？墒蔷瓦B爸爸媽媽也說要去玩一下，我只能硬著頭皮跟了上去。
我先穿上繩索衣，然后登上了項(xiàng)目臺(tái)。只見這個(gè)“搖晃橋”此起彼伏�；蝿�(dòng)著一個(gè)木板整個(gè)都會(huì)動(dòng)起來！雖然我知道，就算現(xiàn)在從橋上跳下去也沒事，結(jié)實(shí)的繩索會(huì)拉住我�？晌也恢勒Φ�，心里的恐懼卻越來越多……
終于，我邁出了艱難的第一步，馬上整個(gè)“橋”都搖了起來，我差一點(diǎn)兒就摔了一個(gè)四腳朝天！爸爸急忙扶住我，又帶我走了幾步。
無意中，我低頭一看：天吶！真……高！想走又害怕，想退又退不了。“嗚嗚”我傷心的哭了。爸爸卻堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)我說：“沒事兒，走過去就好了”！說完還把我往前推了一推。
我聽了爸爸的話，擦干了眼淚。勇敢地走到了橋尾。
一次鼓勵(lì)能讓我勇敢也能讓一個(gè)人控制住恐懼！
鼓勵(lì)的作文 篇2
從小到大，有許許多多的人對(duì)我說過許多鼓勵(lì)的話。當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸媽就會(huì)鼓勵(lì)我："不要難過，下次一定會(huì)考好的。"當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，老師就會(huì)鼓勵(lì)我："你要再接再厲，力爭(zhēng)更上一層樓。"當(dāng)我在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，朋友就會(huì)鼓勵(lì)我："人的一生怎么可能是一帆風(fēng)順的呢?跌倒了，爬起來，從頭開始，對(duì)自己要充滿信心。"
在這些鼓勵(lì)的話語中，我度過了自己的小學(xué)生涯，邁進(jìn)了中學(xué)的大門。
面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動(dòng)、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎?這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎?
第一個(gè)星期，老師就對(duì)我委以重任--讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過幾年的"班長(zhǎng)干齡"和工作經(jīng)驗(yàn)，但是說實(shí)話，我的心里仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了--
同學(xué)們來自各個(gè)村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個(gè)"磨合"的.過程;我在班里并沒有多大威信，難免有些人對(duì)我的話愛聽不聽。所以老師不在的時(shí)候，同學(xué)們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。
班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我，鼓勵(lì)我說："你是班長(zhǎng)，不管誰犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾......"
聽了班主任的一席話，我的心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。老師，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。
鼓勵(lì)的作文 篇3
有朋友的日子陽光滿地，諸事皆宜。在考場(chǎng)上失利的時(shí)候，朋友會(huì)鼓勵(lì)我失敗是成功之母，在缺少自信的時(shí)候，朋友會(huì)鼓勵(lì)我 自信是成功的奠基石。 一次考試中，我剛用已被汗水浸濕的雙手交上卷紙，就聽到身后一聲響亮而自信的聲音，“第六題選 C，最后睛題有四個(gè)解�！焙托念^不禁一驚，我一直是班上成績(jī)較好的學(xué)生，看來這另將人也要“栽跟頭”啦？心中不免緊張，可就在這時(shí)，身后，乃至整個(gè)教室的人幾乎都在討論：第六題選C，最后一題有四個(gè)解。
可我明明記著第六題選 B，，最后一題無解。難道我錯(cuò)了？心中忐忑不安。幾個(gè)平日的好朋友見我這般秋收不展，便湊到我身邊來：“怎么啦?” 我用小得幾乎連自己都聽不見的聲音說到：“我……我也許這次真的要‘完蛋’了，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩道題錯(cuò)了�！边@好像表現(xiàn)了無對(duì)失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身，拍拍胸脯說道：“你一定沒問題，信哥們的，你學(xué)習(xí)那么好，怎么可能錯(cuò)？”她那自信，堅(jiān)定的聲音給了我無限的鼓勵(lì)，我不再擔(dān)憂答案的對(duì)錯(cuò)，只是相信自己盡力了，朋友的鼓勵(lì)讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績(jī)下來了，考試成績(jī)下來了！同學(xué)小華高興地跑回教室，興沖沖地對(duì)我說”老班，這回你又滿分，全班第一耶！”我靦腆地沖她笑笑，可終掩飾不住內(nèi)心的喜悅。放學(xué)后，一蹦三尺高地找到那幾個(gè)死黨。
嘿！我說，你還真行�。☆A(yù)感挺強(qiáng)的.嘛，就知道你老姐會(huì)得滿分啊！“她望著我的臉，幾乎愧疚地說 “其實(shí)那是為了安慰你，害怕你失去自信，和的答案也和你不一樣，不過為了老姐嘛，委屈一下啦。”我一時(shí)語塞說不出話來。 我到現(xiàn)在才知道，朋友會(huì)在我危難的時(shí)刻鼓勵(lì)我，并對(duì)我伸出援助之手，朋友會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，并為我撫平心中的創(chuàng)傷。 雖世事如高天上的流云，但我相信我們的友誼是一只在藍(lán)天上輕搖的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)有一根扯不斷的線。
鼓勵(lì)的作文 篇4
在生活中，人與人之間鼓勵(lì)和關(guān)愛是不可缺少的，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因?yàn)橐粋�(gè)人，他使我成為了一名攀上高峰的勇者。他就是——爸爸。我的腦海中，一件事如一塊深深的'烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是三年級(jí)的事了，一次語文考試，由于我沒有好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)太緊張，結(jié)果只得了85分！這是我從來沒有過的事情，聽到這消息非常的失望。一下子呆住了，一想到回家就是一頓暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，我心里擔(dān)驚受怕沒了底。稀里糊涂挨到放學(xué)，我拖著沉重的腳步進(jìn)了家門，媽媽不在家，我慢騰騰地拿出試卷，遞到爸爸手里，準(zhǔn)備聽天由命任憑發(fā)落。爸爸看完后只是和藹地說‘“這次沒考好沒關(guān)系，以后努力考好就是了！”從那以后，我就銘記著爸爸的話語，發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我名列前茅，終于沒讓爸爸媽媽失望。
爸爸，我忘不了您的鼓勵(lì)，我要用您的鼓勵(lì)化為動(dòng)力，再創(chuàng)佳績(jī)！我會(huì)更加努力，嚴(yán)厲要求自己，用樂觀向上的心面對(duì)生活。
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