鼓勵的作文

時(shí)間：2023-12-17 13:17:09 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　“考不好沒關(guān)系，加油！”雖然我已經(jīng)把那件事埋入心底，但我還是會想起這句話。

　　記得是三年級夏天的一個中午，教室里只有“沙沙”地筆與紙的摩擦之歌。原來，我們在寫試卷。

　　寫完時(shí)間后的幾天，我一直憂心忡忡，擔(dān)心自己考不好，到發(fā)試卷的那天，天氣晴朗，我希望成績能像天氣一樣好。發(fā)試卷了，我閉上眼睛，等試卷發(fā)到我的桌上，我慢慢睜開眼睛，望向打分處，周圍的溫度降至冰點(diǎn)，天，天吶，我，我竟然……考了77分！我的心情真是三九天吃冰塊—涼透了……

　　這時(shí)，同桌探頭過來，指著我的試卷說：“哈哈哈、我終于考的比你高了！哈哈哈……”他的'笑聲引來了更多同學(xué)，他們盡情挖苦我，嘲笑我，連我的好朋友都在嘲笑我，我撥開人群，走出教室、可一些男生還跟著我，我叫他們走，可他們死皮賴臉就是不走，我惱了，踢著他們罵道：“你們考得好啊……”他們吃了虧，跑了。我走上樓，坐在座位上，忽然，一個人影走到我身旁，原來是老師，老師說：“你是一個好學(xué)生，一次失敗不代表一直失敗�？嫉牟缓脹]什么，加油！”我聽了下，信心大增，決心更加努力。我這樣說了，也這樣做了。

　　又是一次考試，我考了96分，老師微笑著看著我說：“加油！”這句話中飽含了老師對我的愛，與無限的期望……老師，謝謝您！

鼓勵的作文篇2

　　從上千的人群中，投來一道極其平靜的目光，但其中卻包含了滿滿的鼓勵。

　　在掛滿五顏六色的氣球的獎臺上，我木然地站著，一動不動地盯著下面的同學(xué)，他們都在大聲地吵嚷著節(jié)目怎么還不開始。

　　是的，面對這么多的人我緊張，這是我12年來第一次要在上千雙目光下表演。12年里我性格一直很內(nèi)向，這次如不是媽媽硬叫我參加，我是絕不會參加的。

　　我拿著話筒站著，臺下的人有的已經(jīng)忍不住罵了起來：“這人誰呀！到底表不表演，死在上面了嗎？”……話筒在我嘴邊被我的呼吸弄得微微有了些水，手也冒出了汗，我想要開口唱，可喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音，我的眼神開始在臺下的的人群上游移，直到目光接觸到一雙漆黑平靜的眼睛后，我的心中的`緊張瞬間消失了許多。

　　眼睛的主人是我的班主任，此時(shí)她只是看著我，不急躁不激動，目光直直地望著我，我在她眼中讀出了鼓勵和安慰，歌聲緩緩地從口中溢了出來，漸漸地，聲音由小變大，由低變高，不一會兒，操場上就回蕩起了我的歌聲。

　　臺下的同學(xué)也不再罵罵咧咧，我清楚地看到班主任臉上的笑容。大家都安靜地聽我唱著，有的甚至睜上了雙眼打著節(jié)奏。我知道，我成功了，我成功地在臺上表演了，我心中被興奮、自豪填滿了。

　　這次表演給我上了一堂重要的課：在人生道路上，別人的一聲鼓勵，一道安慰的目光，能讓我們擁有自信，去勇敢地面對挑戰(zhàn)。

鼓勵的作文篇3

　　在漫漫人生路上，總有幾濃濃的話語，不經(jīng)意之間濃濃地糊在心頭之上，縈繞耳畔。這些話語背后往往潛藏著難以忘懷的故事。我的一句溫暖的鼓勵，那是我第一次做主持人之刻……

　　在三年前的一個下午，大隊(duì)部見我口齒伶俐，向我生出了橄欖枝——當(dāng)節(jié)目主持人。我“應(yīng)征入圍”，經(jīng)過“幾經(jīng)沙場”，終于幸運(yùn)地成為了主持人，心情怎能不激動呢？但是，同時(shí)有增加了一絲忐忑不安，第一次主持能夠成功嗎？大家會接受嗎？我會不會在臺上出差錯呢？老師見我惴惴不安，拍了拍我的`肩膀，鼓勵著對我說：“正所謂陽光總在風(fēng)雨后……相信我就是我，我相信明天……他說風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么……好啦，言歸正傳，言而總之總而言之……你一定要相信自己，反正我相信你！”一句“我相信你”不禁令我振奮不已。老師對我百般信任，我又怎能辜負(fù)老師的一片好心呢？于是乎，回家之后，我苦下功夫，不僅夜以繼日地背誦著稿子，還模仿者電視主持人的神態(tài)動作……

　　終于，準(zhǔn)備已久的節(jié)目說道就到。在這振奮人心的“少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”之中，我顫顫巍巍地挪上舞臺——

　　“送去五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光……”

　　“讓我們載歌載舞，蕩起歡樂的海洋——”

　　頓時(shí)臺下響起了電閃雷鳴般的掌聲，這給予了我莫大的鼓勵和信心。

　　節(jié)目開始了，有沒得舞蹈一個接著一個，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲一個賽過一個。我和搭檔輪流上舞臺報(bào)幕。但在我的一次報(bào)幕過程中，走上舞臺時(shí)，一節(jié)樓梯沒走穩(wěn)……

　　“咚……”我重重地摔在了舞臺之上，臺下的同學(xué)們哄堂大笑。我雖然不怎么痛，但在眾目睽睽之下，竟然不知所措。我迷茫的望著周圍，嘲笑之聲比比皆是，腦子一片空白，臺詞竟一絲也想不起來。

　　正在這火燒眉毛的廩，我看見徐老師正在臺下為我加油打氣。老師好像在用唇語對我說：“我——相——信——你！”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，不曾想過在這窘迫之際老師還能夠相信我。我漸漸平復(fù)了心情，詞立刻蹦出來。我向大家賠禮鞠躬后，繼續(xù)主持下一個節(jié)目……

　　主持結(jié)束后，我如釋負(fù)重。

　　那次，那時(shí)，那句“我相信你”一直渺渺回蕩在我的心里，一直一直鼓勵著我，教會了我前進(jìn)，拼搏！

鼓勵的作文篇4

　　一句溫情的鼓勵常常像嚴(yán)寒里的陽光，給人帶來溫暖；像傷口中的創(chuàng)可貼，讓人消除痛苦。媽媽的鼓勵讓我在挫折中奮起，激發(fā)前進(jìn)的動力。

　　那年我在鄉(xiāng)間的一條小道上學(xué)騎自行車。搖搖擺擺的，忽然前面出現(xiàn)了一個陡峭的大坡。我手忙腳亂的，忘記了剎車，雙手也脫離了車把手，自行車飛快地向斜坡里沖�！斑恕钡囊宦�，連車帶人重重地摔倒在地上。我慢慢地爬起來，好在車子沒壞，但衣服卻破了。我想，這次媽媽一定責(zé)怪我的，怎么辦呢。

　　回到家里，媽媽看到我的`衣服又臟又破，竟哈哈大笑起來，還戲說：“怎么衣服都開口要飯了�！蔽业椭^，把原委詳細(xì)地告訴她。誰知她竟拍拍我的肩膀，和藹地說：“孩子，別怕，摔倒了就站起來！”原來媽媽一直跟在我后邊關(guān)注著我學(xué)車。她還講自己學(xué)車的一些經(jīng)歷來鼓勵我。

　　第二天，我鼓起勇氣，繼續(xù)在小道上學(xué)自行車。卻又摔倒了好幾次，每次摔倒我都要花很大的勁才能爬起來。忽然，后面又傳來媽媽的的聲音：“孩子，騎慢一點(diǎn)，眼睛看前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車把，左手握住剎車……”我的信心回來了。就在那天，我不但學(xué)會了自行車，而且很勇敢，敢于自由快速地從那個斜坡上沖下來。當(dāng)然，媽媽的鼓勵功不可沒。

　　這件事雖然過去多年了，但媽媽的鼓勵依然記憶猶新。它一直鼓勵著我，當(dāng)我遇到挫折，失敗時(shí)，總會在我耳邊縈繞著，驅(qū)促著；而當(dāng)我用努力換來成功時(shí)，所有的苦和累，所有的失望都被幸福的汗水所溶解。

　　“孩子，別怕，站起來！”媽媽這句鼓勵讓我勇敢戰(zhàn)勝困難，走向成功。

鼓勵的作文篇5

　　在生活中，人與人之間的鼓勵和關(guān)愛是不可缺少的，我時(shí)常遇到困難，但是我沒有退縮，因?yàn)橐粋€人，使我成為一名攀上高峰的勇者。她就是我的媽媽，在我的腦海中，她的一件事如一塊深深的`熔印刻在我的腦海中，揮之不去……

　　那是發(fā)生在五年級的時(shí)候，在一次語文抽測中，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果在那次抽測中，只考了71分，這個分?jǐn)?shù)是我有史以來最差的一個成績�？粗嚲砩蟈，再看看成績表，從前十名落到十幾名，看著這些成績，我失望極了，就是遭遇了晴天霹靂，一下子呆住了，一想到，回家一定會是一場暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥，我便是心驚膽戰(zhàn)。

　　終于挨到了放學(xué)，我托著沉重的步伐走回家去，提心吊膽地走進(jìn)了家門口，我的內(nèi)心就像那上躥下跳的兔子，“撲通，撲通”地跳個不停。幸好爸爸不在家，我不敢拿試卷去給爸爸看，因?yàn)槲液ε掳职挚吹竭@張?jiān)嚲砗髮ξ覐氐资�，我慢吞吞地把試卷遞到媽媽的手里，心里忐忑不安，低著頭準(zhǔn)備聽天由命了。這時(shí)，時(shí)間過得很慢很慢，過了好久，也沒有絲毫動靜，太奇怪了，媽媽怎么沒有大發(fā)雷霆責(zé)罵我呢？也沒有打我？我心里奇怪極了。

　　這時(shí)，媽媽和藹可親的對我說：“這次考砸了，沒關(guān)系，以后努力點(diǎn)，考個好的成績就行了！”媽媽雖然這樣說，是為了安慰我的，其實(shí)，從媽媽的眼神里，我知道，媽媽其實(shí)是很失望的。

　　從那以后，我變下定決心，我不能考這么差的成績了，不能在讓媽媽失望了，我要在期末考試中看出一個好成績來。我奮發(fā)努力，終于，皇天不負(fù)有心人，我在考試中，三科都是90分以上，也從十幾名排到了前十名。

　　媽媽，在你那簡單的話語里，給予了我鼓勵，在你那充滿愛的鼓勵里，使我在今后的學(xué)習(xí)里，遇到困難不退縮，時(shí)常激勵我前進(jìn)！

　　媽媽，謝謝您的鼓勵！媽媽，我愛你！

鼓勵的作文篇6

　　踏進(jìn)中學(xué)的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。

　　在一個班級里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因?yàn)槲移椒�，我快樂。�?jiān)持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。

　　成績不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。

　　一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的.生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨(dú)特的思想，獨(dú)特的天真，獨(dú)特的理想，獨(dú)特的浪漫，獨(dú)特的追憶，獨(dú)特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。

　　相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。

鼓勵的作文篇7

　　別人眼中的爸媽都是寵你、愛你的吧！大概我是這樣想的。為什么會是大概呢？因?yàn)橛幸恍┤藭X得爸媽對他太嚴(yán)格了，不喜歡他、不寵他，覺得是撿來的。而我就是第二種，為什么我會是第二種呢？

　　因?yàn)椋謰尷蠂樆Ｎ�，讓我感到膽小，所以，讓我變成一個膽小的人。

　　我記得小班到大班時(shí)，爸爸媽媽對我特別好，寵我、愛我，我那時(shí)特別高興。

　　從一年級到五年級，他們開始對我冷漠，所以我感到爸媽不喜歡我。從一年級開始，我放學(xué)回家就只能聽見三個字，那就是寫作業(yè)，有時(shí)候他們還無緣無故地罵我。星期六時(shí)，他們說星期五就得寫完作業(yè)。

　　有時(shí)候，我會躲在一個角落里哭，因?yàn)樯罱o我極大的`壓力。有時(shí)候，我回家時(shí)，她們會說今天在學(xué)校又干了什么壞事。

　　其實(shí)，我寫這篇文章的想法是要你們鼓勵我�；丶視r(shí)，你們不可以有時(shí)鼓勵一下我嗎？有時(shí)，你們罵我，也有想過我是不是真的做錯了？

鼓勵的作文篇8

　　楊樂苗：

　　從前幾個星期開始，我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽，但我知道，這是在磨練我們，給予我們勇氣，饋贈我們信心。但是，我看著站在講臺上結(jié)結(jié)巴巴地背著演講稿的同學(xué)們，心里不禁有一些關(guān)鍵和害怕。

　　演講的感覺是什么樣的呢？我不知道，因?yàn)槲腋揪蜎]有演講，下個星期才輪到我呢。你能告訴我么？演講的感覺……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的？什么？猜錯了？那就是甜甜的.，因?yàn)橼A了會很開心嘛……不對？那就是苦的、咸的？又錯了？那就只能是酸酸的了，因?yàn)榭粗鴦e人拿獎，自己只能有眼羨的份兒，無論是誰都會羨慕、會嫉妒的。又不是？什么？你說七彩的？這是哪門子的味道��！算了算了，不猜了！

　　我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑，害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦？死記硬背不是我的專長，不過我可以的把重要的部分記下來……就這樣辦了！

　　嗯，一切都準(zhǔn)備好了，演講稿，表情、還有感情，都準(zhǔn)備好了。不過，說到演講稿，我就想跟你分享一下其中的內(nèi)容。我演講的題目是“今天，你微笑了嗎？”這個題目有意思吧？這份演講稿里訴說了好幾個關(guān)于微笑的故事，向你傾訴了微笑的故事，向你傾訴了微笑的真諦……總之我認(rèn)為寫得比較好啦！那里面可是傾注了我的所有心血，這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢！

　　時(shí)間不多了，我就要和你說再見子。為我加油吧！楊樂苗，加油！

鼓勵的作文篇9

　　提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。

　　每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實(shí)在太差，每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把�？蛇@一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導(dǎo)線，剝絕緣層那么簡單的'事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導(dǎo)線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。

　　忽然，我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點(diǎn)，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災(zāi)樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續(xù)往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復(fù)著之前的動作�？粗伵Ｅε逝赖男∩碛�，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅(jiān)持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅(jiān)持就是勝利！加油！you can do it！

　　我仿佛聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！

　　小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實(shí)際行動告訴我：堅(jiān)持是成功的必要因素。

鼓勵的作文篇10

　　我是一個自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑�！皩W(xué)習(xí)自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時(shí)時(shí)刻刻在生活中提醒著我。

　　自信的時(shí)候，我能夠正常地表達(dá)我的心思，甚至可以成為老師心中的寫作小能手。然而一點(diǎn)有什么點(diǎn)觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復(fù)到了原形，我又得像是朝圣一般去學(xué)習(xí)自信。

　　直到我遇到了現(xiàn)在這位老師，這個時(shí)刻用鼓勵來代替責(zé)罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，玻璃的易碎，是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。

　　這位老師是我上初中后的語文老師，她發(fā)現(xiàn)了我的敏感，也發(fā)現(xiàn)了我的才能。她時(shí)常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書，這些書在她的言語里，沒有好書壞書的區(qū)別，只有有趣和無趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的生活中的小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。

　　我時(shí)常會陷入自卑的事情，她在沒有聽我說之前就好像觀察到了，她對我以及對其他的學(xué)生，都不會使用責(zé)罵的`方式教育，她始終都是用鼓勵的語言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫作的時(shí)候，她鼓勵的力量就像是滋潤大樹的雨露和大樹根系吸收的營養(yǎng)似的，化為了我變自信的養(yǎng)分。

　　經(jīng)過她一兩年的鼓勵，我這個自卑的孩子，也長成了能夠自信地寫出自己心中所想，又經(jīng)過她鼓勵的教育，我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開始贊嘆我的變化，他們時(shí)常拿著我寫的文章，夸我寫的惟妙惟肖。

　　這所有的好轉(zhuǎn)，我想都多虧了這位老師的鼓勵，是她那鼓勵的力量，讓我也能長成一棵樹，熱時(shí)給人乘涼，冷時(shí)給人遮風(fēng)。

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