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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-12-19 14:57:54 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  期末考試成績(jī)出來(lái)了,可惜由于馬虎我的英語(yǔ)只得96分,我把題寫(xiě)反了。

  媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣就鼓勵(lì)我說(shuō):“一次沒(méi)考好沒(méi)有什么灰心的,主要是要從考試中找到原因,為什么沒(méi)有考好,到底是不會(huì)呢還是馬虎,下一次該從什么地方用功!蔽倚睦锇迪攵际且?yàn)樽鲱}太馬虎,另外爸爸也趁機(jī)指出我坐不住的`毛病,對(duì)我說(shuō)要把握好課堂時(shí)間,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。說(shuō)的有道理,唉!我怎么這么多壞毛!借此機(jī)會(huì)我一定要改掉粗心大意的毛病,聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)都要專(zhuān)心致致,爭(zhēng)取下次考滿分。我也奉勸小朋友們可不要像我一樣粗心大意。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  你的鼓勵(lì),我一直銘記在心,因?yàn)槟鞘俏乙簧凶铍y忘的時(shí)刻。 期中考試已迫在眉睫,各科的學(xué)習(xí)任務(wù)也我越發(fā)沉重,我的心也緊張得不得了,生怕自己考不好而辜負(fù)了父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。還有一天就考試了,我也開(kāi)始加緊復(fù)習(xí),雖說(shuō)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补,但過(guò)程的扎實(shí)才能真正換來(lái)好的結(jié)果。 開(kāi)考的早上,還有大約1小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間,我便抓緊復(fù)習(xí)。雖說(shuō)人在這里,可心已不知道哪兒去了。

  開(kāi)考了,我憂心忡忡的進(jìn)入考場(chǎng)。第一門(mén)毫無(wú)疑問(wèn)是語(yǔ)文,語(yǔ)文可謂是九門(mén)課中最難的一門(mén),因?yàn)樗幌衿渌n一樣寫(xiě)上答案就對(duì),語(yǔ)文靠的是理解和感情的流露。語(yǔ)文考完了,這可謂過(guò)了一難關(guān)。剩下的,比較難的就只有歷史和政治了。兩天的考試很快就過(guò)去了,兩天后,便是決定命運(yùn)的時(shí)刻了。 星期一來(lái)到了,我的小心臟在砰砰的跳著,速度越來(lái)越快,好像要飛出來(lái)一樣。我焦慮的坐到座位上,接受命運(yùn)的審判。

  一課課的試卷發(fā)到我的手上,鮮紅的分?jǐn)?shù)醒目而閃亮,我看著其他同學(xué)高興的神情和自己試卷上的紅叉把,不禁傾然淚下。 回到家,我將自己的成績(jī)告訴了父母,父母并沒(méi)有罵我和打我,而是鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,并和我進(jìn)行了心靈上的`溝通。其中,最讓我重振信心的一句話是:要讓我們?nèi)徟忻\(yùn),而不是命運(yùn)審判我們!隨后,我便努力學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地的去走。終于,我的成績(jī)上去了,而且,如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。 現(xiàn)在,我的成績(jī)已穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),我才能重振信心;因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),我才蒸蒸日上;因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì),我才能審判命運(yùn)。謝謝你,我親愛(ài)的父母!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  我經(jīng)常遇到困難,每次遇到困難的時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地選擇放棄,但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵(lì)。

  有一年暑假,媽媽帶我去深圳,在深圳的一家大超市里有一個(gè)大的刀冰場(chǎng),媽媽把我?guī)У搅四峭娴侗。我穿著一個(gè)深藍(lán)色的刀冰鞋進(jìn)了刀冰場(chǎng)。我剛剛踏進(jìn) 去,“撲通”就給摔了個(gè)四腳朝天,“一點(diǎn)都不好玩,痛死我了!蔽亦絿佒瑡寢屳p輕地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,誰(shuí)都有這個(gè)時(shí)候!蔽覠o(wú)奈,只好手扶著欄桿,小步地 前行,我漸漸地把腳步跨大了一些,沒(méi)想到我卻兩腳一滑,結(jié)果又來(lái)了個(gè)四腳朝天,媽媽在一邊大聲喊著:“加油!失敗乃成功之母!”我聽(tīng)了心里那丟掉的自信又 跑了回來(lái),我迅速爬了起來(lái),慢慢地跨開(kāi)了腳,在媽媽的鼓勵(lì)下,我一次又一次地爬起來(lái),就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了滑刀冰,我再也不需要向別的小朋友投去羨慕 的目光了。

  媽媽的'鼓勵(lì)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量,還有一次我也領(lǐng)悟到了鼓勵(lì)的力量。有一天我頭昏腦脹,身體發(fā)熱,很不舒服,媽媽給我一測(cè)體溫,發(fā)高燒了,我那天飯 也不想吃,媽媽說(shuō):“你要戰(zhàn)勝病魔,就要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),不吃飯?jiān)趺囱a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢?所以為了早點(diǎn)康復(fù),加油,我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的!” 這次我又在媽媽有力的話語(yǔ)下度過(guò)了難關(guān)。

  在我一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)得到媽媽的鼓勵(lì),是媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我有了無(wú)窮的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  我的爸爸個(gè)子不高,較胖。爸爸是我的好老師,教會(huì)了我很多東西,包括溜冰、騎自行車(chē)、打羽毛球等,其中,印象最深刻的是教我學(xué)溜冰。

  那時(shí)候我還在讀幼兒園,爸爸在樓下的水泥地上教我溜冰。一開(kāi)始,爸爸讓我穿著旱冰鞋學(xué)站立。我站起來(lái),輪子只滑了一下,我十分順利地站好了。但是“走步”并不順利,鞋子很重,好像每走一步都會(huì)摔倒似的。

  爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“走呀,不要害怕,你看,你穿的護(hù)具這么齊備,簡(jiǎn)直武裝到牙齒了,就算摔倒,也不會(huì)痛的!”

  有了爸爸的`鼓勵(lì),我大膽地開(kāi)始走步。一步、兩步、三步……每一步僅僅用幾秒,但我覺(jué)得好像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。突然,一個(gè)不小心,我摔倒了,屁股著地,“好痛啊!”我大叫起來(lái),眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。爸爸立刻把我扶起來(lái),關(guān)心地說(shuō):“沒(méi)事吧?休息一下。”

  過(guò)了“走步”這一關(guān),又開(kāi)始下一個(gè)步驟,那就是“溜”。爸爸教我的是八字溜冰法。有一次練習(xí)的時(shí)候,我摔了一大跤,手上的皮破了,傷口處冒出血珠。我很害怕,跟爸爸說(shuō),我不想學(xué)了。爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)我,說(shuō):“什么?留一點(diǎn)血就不學(xué)了?放棄了?如果你總是這么軟弱,還算是個(gè)男子漢嗎?如果像你這樣輕易放棄,以后做什么事情能成功?”爸爸的話使我很慚愧,擦完藥油后,我立刻繼續(xù)練習(xí)。不知過(guò)了多久,我無(wú)意中回頭,看見(jiàn)爸爸滿頭滿臉的汗水直淌,他的神情非常認(rèn)真專(zhuān)注。原來(lái)爸爸一直在后面跟著我跑,一直在保護(hù)著我!那一刻,我很感動(dòng)。

  持續(xù)了一個(gè)星期,我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

  感謝爸爸,他教會(huì)我的,不僅僅是溜冰。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  凝視細(xì)柔的雨絲,感覺(jué)有些凄涼,想要裝作若無(wú)其事,卻掩蓋不住內(nèi)心的痛楚,渴求的淚不知灑向何方……回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)逝去的時(shí)光像一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,我已悄然成長(zhǎng)。難忘,爸爸對(duì)我的鼓勵(lì),就像一陣輕風(fēng),給我的心田帶來(lái)無(wú)比的溫暖與不竭的動(dòng)力。

  依稀記得幾年前暑假時(shí),我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí),每天刻苦地練習(xí),仔細(xì)記譜,反復(fù)彈練,力求完美。終于到了考級(jí)的那一天,我信心滿懷地來(lái)到考場(chǎng),想象著自己拿到五級(jí)證書(shū)的情景。該我上場(chǎng)了,一段優(yōu)美的旋律從我的指間流瀉而出,在那小小的考場(chǎng)上空回蕩……正當(dāng)我陶醉于自己美妙的音樂(lè)聲中時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了———我腳下的踏板踩空了,一瞬間,我的手指也方寸大亂。無(wú)奈,在老師的嘆息聲中,我慢慢走出了琴房。辛苦的練習(xí),竟然沒(méi)有換來(lái)成果,當(dāng)初我對(duì)自己的那份信心,瞬間煙消云散。

  回到家,我拋開(kāi)了練習(xí)的曲譜,撕掉了練琴的計(jì)劃,一個(gè)人坐在房里發(fā)呆。這時(shí),一雙有力的大手搭在了我的肩頭,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)父親站在身后對(duì)我微笑。沉默了半晌,“爸,我是不是很沒(méi)用?”我低聲說(shuō)道。“孩子,只是一次偶然的失誤,這不怪你。但你錯(cuò)就錯(cuò)在‘偶然’之后的自暴自棄!备赣H說(shuō)著,把我叫到鋼琴前:“來(lái),讓我來(lái)欣賞一下我女兒彈奏的美妙樂(lè)曲。”面對(duì)父親和藹的笑容、期盼的.目光,我說(shuō)不出沮喪的“不”字。

  不知為何,此刻的演奏是那樣的輕松,流暢。一曲終了,背后傳來(lái)了響亮的掌聲――父親的掌聲。我笑了,眼淚卻不能自已地流了下來(lái)。我從未想到,父親會(huì)在我最傷心難過(guò)的時(shí)候鼓勵(lì)我,告訴我如何面對(duì)挫折。記憶中的父親,通常是早出晚歸,常常是一天也見(jiàn)不到一面。曾認(rèn)為,父親從來(lái)就不管我,肯定也不疼我,但我真的沒(méi)想到,父親竟會(huì)如此慈愛(ài)。有人說(shuō),父親的愛(ài)是深沉的,那一次我體會(huì)到了。我想那次如果不是父親的鼓勵(lì),就不會(huì)有現(xiàn)在掛在墻上的十級(jí)證書(shū)吧!

  父親的鼓勵(lì)告訴我,成功的催化劑不是失敗后的氣餒,而是重新開(kāi)始的勇氣。自此,習(xí)慣了,沮喪時(shí)坐在鋼琴前,盡情地彈奏一番。然后望向窗外的天空,就會(huì)想起父親的笑臉,信心又重回胸中,不管未來(lái)會(huì)面對(duì)怎樣的艱險(xiǎn)……

鼓勵(lì)的作文 篇6

  在我的成長(zhǎng)路上,有許多人鼓勵(lì),有老師、同學(xué)、家人。但是有一個(gè)人的鼓勵(lì),給了我無(wú)窮的力量。

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)周五,我因?yàn)樯现芰鶝](méi)有去英語(yǔ)班,所以要去補(bǔ)習(xí)。到了英語(yǔ)班,老師開(kāi)始給我講課。講了一半老師出去一趟,讓我自己看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,老師回來(lái)了。我看見(jiàn)老師手里拿著一張紙,仔細(xì)一看原來(lái)是我的.單詞測(cè)試卷呀。當(dāng)我看第一眼時(shí),就看到了那醒目的數(shù)字72和28個(gè)紅叉叉。當(dāng)時(shí)我都快哭了,只想把那張卷子放進(jìn)書(shū)包里,不想再看。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有70多分,我當(dāng)時(shí)滿臉通紅,恨不得找個(gè)縫就鉆進(jìn)去。老師讓我讀寫(xiě)錯(cuò)的單詞,我就會(huì)讀其中的幾個(gè),其他的都不會(huì)讀。老師說(shuō):“你還小不注意聽(tīng)講,自然有幾個(gè)單詞不會(huì)讀,也就不會(huì)寫(xiě)。老師不怪你,現(xiàn)在老師教你怎么讀,慢慢就會(huì)寫(xiě)了。老師相信你下次考試時(shí)一定能考90多分!甭(tīng)了老師的話,我就認(rèn)真的跟老師讀單詞。第二天,老師把我叫到她身旁,讓我給她讀單詞。果然,我把那些單詞都流利的讀完了。老師摸了摸我的頭,讓我回到座位上。又一次單詞考試,我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,考了95分。經(jīng)歷過(guò)這件事,以后我的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。

  在成長(zhǎng)的道路上,讓我深深的感受到老師一句溫馨的話語(yǔ),讓我終身難忘。老師耐心的幫助,是我學(xué)習(xí)的榜樣。老師一個(gè)小小的鼓勵(lì),給我人生無(wú)窮的力量。

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