鼓勵(lì)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　花兒有很多，有美麗的、奇特的、生命力強(qiáng)的……但是我覺得最美的花朵，應(yīng)該是開在心靈沃土中能給予別人鼓勵(lì)的花，它將正能量傳給大家，將希望種子播種在人們的心里。

　　一向都只是班隊(duì)課的聽眾，從來沒有想自己主持班隊(duì)活動(dòng)，可是這次卻輪到我上場(chǎng)了。望著有些陌生的稿子，望著92只期待的眼睛，我覺得自己像一頭待宰的肥豬。絕望占據(jù)了我的心頭。

　　時(shí)間不等人，我抱著“必死”的決心，開展了班隊(duì)活動(dòng)課。我在臺(tái)上認(rèn)真地講述著，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽著，仿佛我只要一個(gè)差錯(cuò)，就會(huì)被千刀萬剮。盼著、盼著，班隊(duì)活動(dòng)課終于接近了尾聲。我大泄一口氣，覺得終于快結(jié)束了。

　　就在這時(shí)，我鼠標(biāo)沒點(diǎn)中應(yīng)該點(diǎn)的地方，電腦上的圖片向后退了一頁，臺(tái)下的同學(xué)們發(fā)出了疑惑的聲音，我嚇了一大跳，好像一顆炸彈在頭上爆炸，我趕緊修正錯(cuò)誤，臉紅得像一顆熟透的柿子。就這樣，班隊(duì)活動(dòng)課在尷尬的氣氛中結(jié)束了，我鞠了一躬，等待著老師的點(diǎn)評(píng)、同學(xué)們的'嘲笑……

　　但是在我的耳邊響起的，卻是鼓勵(lì)的掌聲，我抬起頭，看見92只手發(fā)出聲響，像嚴(yán)寒中的火爐，像暴風(fēng)中的大雨，像盛開著的美麗的花朵……我在掌聲中走下臺(tái)，心已經(jīng)與朵朵“鮮花”連在了一起。

　　我的心仿佛在花叢中，被花簇?fù)碇�，感到無比快樂。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　眼睛是心靈的窗戶，這說得真不錯(cuò)。也許有時(shí)我們想摸透一個(gè)人此刻內(nèi)心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷徑。

　　在某一堂語文課上，語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光，靠窗而做的我，不禁內(nèi)心里感慨：陽光真好！那太陽的余光，透過窗戶，灑滿了我的桌面，鍍上了一層薄薄的金紗，使人朦朦朧朧的，難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺，那該多好��！講著講著，突然間有一道問題要同學(xué)們回答了，班級(jí)里斷斷續(xù)續(xù)的說話聲沒了，我的睡意也頓時(shí)醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個(gè)頭，是在認(rèn)真思考呢，還是刻意不想讓老師點(diǎn)名？我也很害怕，內(nèi)心頓時(shí)緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著，一邊目不轉(zhuǎn)睛的'盯著題目看，大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　也許是我口中喃喃編織的話語聲，也許是老師心血來潮，也許是老師總是喜歡挑不會(huì)的人來回答，總之，一個(gè)意外的聲音響在了我的耳畔：“某某某，你來回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起來，憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報(bào)了出來，只是，聲音很小，有多小呢，這與平時(shí)下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角，乘機(jī)偷瞄了老師一眼，老師正側(cè)耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒，旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜，我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師，不會(huì)太為難學(xué)生，她面含微笑地對(duì)我說：“某某某，你不是講得很好嘛？為什么不主動(dòng)舉手呢？來，聲音再響亮一點(diǎn)，把剛剛你講的再復(fù)述一遍！”這下我該愣住了，是在夸我嗎？真的？我試圖從老師的臉色中找到答案，碰巧對(duì)上了老師的眼睛，是哈，贊許的、肯定的、鼓勵(lì)的目光交織在一起，像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時(shí)注入了一股力量，使我鼓起勇氣來回答這個(gè)曾令我犯難的問題。

　　“請(qǐng)坐！”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋，才發(fā)覺燙得可以跟火球相媲美，紅得簡(jiǎn)直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火，甜滋滋的。好似每次都如這般，只要一堂課回答了老師的一個(gè)問題，不管回答的如何，那么整堂課心里都會(huì)感到十分踏實(shí)，舒坦。

　　老師，謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生，我們也很少，甚至不會(huì)再見面了，但是我堅(jiān)信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒好過，數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭，總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì)，讓我改變了觀念，我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

　　那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”，整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死無疑了。下課了果真被老師叫到辦公室，令我驚奇的是王老師沒有狠狠的批評(píng)我一頓，是讓我坐到他的'辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成，面對(duì)上面的題目我只能用！我只能用一愁莫展來形容叮了大半天，也只做了三條，而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了，可他呢，卻像是個(gè)沒事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫了幾個(gè)，然后對(duì)我說道；“你這幾題都是正確的，過程大都是合理的，看來你還是挺聰明的嘛！要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽完這句話我信心倍增，以為老師是說真的呢，于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研，清楚的記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué)，也許是思想發(fā)生了變化了吧，也許是數(shù)學(xué)越來越難學(xué)了吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，盡管總是想到王老師…..

　　唉，就算在努力也是徒勞，與其死用腦子，還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上，又讓我發(fā)生了巨大的變化。

　　一次期中考試，87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟，連天氣都在嘲笑我，我一個(gè)人走在路上，反思著，傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯(cuò)，是他，王老師！一路上我攀談了很多，談到了過去，談到了現(xiàn)在，談到了將來。就在我說出分?jǐn)?shù)的剎那間，老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說：“如果試卷不難，哪來的人才，如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢，上帝愛憐你，給了你靈活的腦子，而你如今卻要糟蹋它，你對(duì)的起誰呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉，頭也不禁得低下來了……就在這時(shí)，老師拿了幾塊糖給我，又說道：“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過去的，接下來的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無為……”

　　那些話烙在我的心里，怎么都不會(huì)忘記，那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅，帶給我更多的收獲和希望。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　三年級(jí)上學(xué)期臨近期末考試時(shí)，每天都做一張?jiān)嚲恚�作業(yè)都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，其中的一場(chǎng)考試讓我終生難忘。

　　那天第一節(jié)課是語文課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們都聽到了試卷的腳步。這一天，周老師扎了一個(gè)馬尾辮，穿著一身紅衣，手里拿著讓我們望而生畏的試卷，一雙火眼金睛盯著我們：“考試時(shí)間八十五分鐘，卷子里還有一篇作文，大家抓緊時(shí)間�！�

　　時(shí)間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時(shí)間到了。同學(xué)們陸續(xù)交了試卷，我很開心，因?yàn)槲腋杏X考得不錯(cuò)。

　　下午第一節(jié)課還是語文課，周老師讓王馳把卷子抱到班級(jí)里發(fā)給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我懵了。什么?我的天神啊!您用不著這么懲罰我吧?我到底做錯(cuò)了什么?我才考了75分!不可能!不可能!對(duì)，我要從頭開始檢查，看看到底怎么回事。果然，我料事如神，老師把分核算錯(cuò)了，少給我加了15分呢!

　　校園生活老師來了，我以每秒一千米的速度沖上講臺(tái)。我問周老師：“老師，我的分?jǐn)?shù)是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看了三遍，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說：“你好細(xì)心唉，這張?jiān)嚲聿皇俏液朔值�，是別的`都是核的。我就發(fā)現(xiàn)你最近幾天比以前都用心，怎么只考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，原來是批錯(cuò)了，這是個(gè)好現(xiàn)象，繼續(xù)保持，加油，不能驕傲呀!”然后我從75變成90，高高興興地回到了位子上。

　　每次回憶到這兒，我就想到周老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛。周老師，我不會(huì)忘記您的，我更不會(huì)讓你失望。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　在平淡無奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中，xx老師突然就不明不白地跟我們說一個(gè)星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個(gè)平時(shí)沒事兒總愛玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。一周后……

　　xx老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個(gè)夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，xx老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，xx老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息：“因座位有限，只能帶30個(gè)人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績(jī)并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒我，但xx老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因?yàn)檫�是不可能選中我。

　　上課了，這堂課是說感受，xx老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細(xì)聽的還以為我在“唱”喪歌，這時(shí)，xx老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對(duì)勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！xx老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，xx老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點(diǎn)著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的.？”我一臉無辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，xx老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手，要是在平時(shí)我總會(huì)猶豫再三，等xx老師喊我我才發(fā)言，而剛才xx老師的肯定是我信心的來源，xx老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我，我舉著本子激動(dòng)地讀完，xx老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說：“第二批帶你！”

　　就是這么一句話，就是一句這么鼓勵(lì)的話語，讓我信心十二分！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　今天是個(gè)特別的日子，是我們嗩吶考試的日子。這天，我們嗩吶班的人今天都很專注的練習(xí)，就連平時(shí)最搗亂的同學(xué)今天也乖乖的坐在座位上練習(xí)，因?yàn)樗麄兌济靼着R陣磨槍，不快也光的道理。

　　不一會(huì)兒，老師就開始挑人考試了。我們的心都緊緊的繃著，生怕自己被挑到�？墒�，老師的手就不偏不正地指到我和另外幾個(gè)同學(xué)。我們?cè)谌タ荚嚨穆飞�，我的心就像一只小兔子似的，不停的上躥下跳，仿佛一不小心就會(huì)從嘴巴里跳出來。

　　到了那里，老師讓我們把我們學(xué)過的所有曲子吹一遍。于是我心一橫，不管三七二十一的就開始吹，剛開始的時(shí)候我吹的很好，音調(diào)和聲音吹的'都很順暢，伴隨著樂曲進(jìn)入了高潮，就在我吹得正得意的時(shí)候我忽然忘了怎么吹了，空氣一下子好像凝固起來，考場(chǎng)一下子鴉雀無聲，老師見我這樣，就帶頭給我鼓掌，然后大家就都給我鼓掌，一下子我知道了大家對(duì)我的信任，忽然不知道是怎么了，不由地就吹完了剩下的曲子。

　　這就是掌聲的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　今天是個(gè)陽光明媚的好日子，我的心情舒暢極了！那是因?yàn)椤��?/p>

　　數(shù)學(xué)老師在上班會(huì)課的時(shí)候，特別表揚(yáng)了三名同學(xué)，這其中就有我。她說：“這學(xué)期的張啟翔可不是上學(xué)期的張啟翔，原來的他不是很直，現(xiàn)在的'他可變直了。如果像他這樣努力學(xué)習(xí)，那長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息的，大家可要向他學(xué)習(xí)哦！”聽完老師講的話，我覺得非常有趣，這變直了是什么意思呢？噢！可能是說我成績(jī)提高了，各方面都比原來進(jìn)步了吧！

　　要知道，我沒有讀學(xué)前班，剛開始學(xué)得可吃力了。但我從不放棄，每天聚精會(huì)神地聽講，作業(yè)認(rèn)真地完成，碰到不懂的問題就及時(shí)問老師和同學(xué)，很幸運(yùn)的是媽媽對(duì)我的學(xué)前啟蒙教育抓的不錯(cuò)……終于功夫不負(fù)有心人，記得在一年級(jí)第二單元測(cè)試時(shí)我考了雙百分。那一刻，我知道好的成績(jī)是需要勤奮努力才能換來的。

　　這次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)我，又給了我更大的信心。以后我得要加倍的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　楊樂苗：

　　從前幾個(gè)星期開始，我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽，但我知道，這是在磨練我們，給予我們勇氣，饋贈(zèng)我們信心。但是，我看著站在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴地背著演講稿的同學(xué)們，心里不禁有一些關(guān)鍵和害怕。

　　演講的感覺是什么樣的呢？我不知道，因?yàn)槲腋�本就沒有演講，下個(gè)星期才輪到我呢。你能告訴我么？演講的感覺……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的？什么？猜錯(cuò)了？那就是甜甜的，因?yàn)橼A了會(huì)很開心嘛……不對(duì)？那就是苦的`、咸的？又錯(cuò)了？那就只能是酸酸的了，因?yàn)榭粗鴦e人拿獎(jiǎng)，自己只能有眼羨的份兒，無論是誰都會(huì)羨慕、會(huì)嫉妒的。又不是？什么？你說七彩的？這是哪門子的味道��！算了算了，不猜了！

　　我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑，害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦？死記硬背不是我的專長(zhǎng)，不過我可以的把重要的部分記下來……就這樣辦了！

　　嗯，一切都準(zhǔn)備好了，演講稿，表情、還有感情，都準(zhǔn)備好了。不過，說到演講稿，我就想跟你分享一下其中的內(nèi)容。我演講的題目是“今天，你微笑了嗎？”這個(gè)題目有意思吧？這份演講稿里訴說了好幾個(gè)關(guān)于微笑的故事，向你傾訴了微笑的故事，向你傾訴了微笑的真諦……總之我認(rèn)為寫得比較好啦！那里面可是傾注了我的所有心血，這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢！

　　時(shí)間不多了，我就要和你說再見子。為我加油吧！楊樂苗，加油！

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互依持八杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記

　　大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的.身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么，“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河，上面的題記就是對(duì)我的錄好總結(jié)�！翱谡f無憑!’好，那我魷去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個(gè)身披艷甲的將軍：丹風(fēng)眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揮，“我是效動(dòng)，你說我的作用大嗎?”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣，告辭了!”怎么樣，我沒自吹吧!“一葉降目，以偏概全�！焙茫�我們?cè)偃フ摇?/p>

　　看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂村楷的，正在吹若肥皂泡的老頭，他是牛傾，讓我們?nèi)�問問他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓動(dòng)，您說我對(duì)您有影響嗚?”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父毋始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人肴我這樣子覺得很俊，要不是親朋好友的效動(dòng)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?““不打擾了，再見�！霸趺礃�，心服。服了吧?

　　我的作用是很大的，在你映倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開云霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一價(jià)目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來無窮力黃的。

　　蘋蘋學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”的中考之前，我更足潤(rùn)力為你們服務(wù)�！安灰獝�，你一定會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話語不正是我們友誼的體現(xiàn)嗚?

　　贊曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相棺自己，你是最捧的!

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