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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-12-22 08:12:53 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的鼓勵的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  葉,隨著風(fēng)飄;葉,隨著水流;葉也隨著我這顆孤獨的心在蕩漾。

  枯黃的葉,嫩綠的葉,都像我這顆幼小的心靈,承受著狂風(fēng)進(jìn)襲,承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時,沒有那親切的安慰,只有那失敗的陪伴,我不曾哭泣,不曾嘆息。

  失敗時的我,總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾,拋棄任何的煩惱品味她的爛漫,品味她的人生哲理。或許,只有和落葉的相處,才是無憂無慮,有的只是人生美景。雖然她只是一個不起眼的角色,但是,沒有她的映襯,世界卻顯得荒蕪,缺乏了色彩。

  人生道路不是平平淡淡,而是崎嶇險阻,快樂和憂傷也隨海浪滾滾而來。生活也隨之有了失敗與希望,也讓人生的圖畫有了不同的色彩。她,像一顆苦澀的草莓,又酸又甜,很獨特,只有細(xì)細(xì)品味,才知道,它是多么的有滋有味。

  當(dāng)落葉飄蕩,我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長夜難眠的試卷,又想起一件件不如人意的往事,那一個個有難同當(dāng)?shù)呐笥眩窒肫鹨宦暵暢錆M希望的話語……我真的不知所措,我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時,我不希望擁有安慰,它會令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱,鼓勵我前進(jìn)。那意味深長的'話語,總讓我滿懷信心。

  葉子落了,有再生的時候,只有滋老葉化作玉露瓊漿,滋潤著大樹上新葉的生長。失敗過去,就是希望的到來,用失敗化為清泉,為希望澆撒。

  讀懂落葉,才能讀懂你的鼓勵,讓我從頭來過。?菔癄,日轉(zhuǎn)星移,我都不會忘記,你的曾經(jīng)一句:失敗乃成功之母,化失敗為希望,忘記過去的哀傷,用嶄新的你迎接明天的太陽!

鼓勵的作文 篇2

  我有一個好同學(xué),他不斷的在鼓勵我,關(guān)心我,經(jīng)過那幾次事件后,我覺得他就是我的好朋友、好同學(xué)。

  他身材瘦瘦的,有著一頭烏黑的頭發(fā),扎一小辮子,金光閃閃的眼睛里散發(fā)出智慧的光芒,小小的臉蛋中有著圓圓的小嘴巴,可愛極了!

  見人就對別人微笑,最重要的是她心地善良。

  有一次,因粗心作業(yè)寫錯了,我被老師留下來寫作業(yè),她留了下來安慰我,并鼓勵我說"這有什么大不了,沒關(guān)系的',下次寫好點不就沒關(guān)系了?"因為我有一個這么好的同學(xué),我的淚水流在了作業(yè)本上,他用紙巾給我擦淚,這時我破涕為笑了。這時我看她,她看著我,四周靜靜的,空無一人,只聽見鳥兒的聲音,樹葉在微風(fēng)中擺動。

  友誼,金錢是買不到,這份友誼我會好好的珍惜。這個同學(xué)我應(yīng)該感謝她,送我友誼的同學(xué)──文娟。

鼓勵的作文 篇3

  早上我起床時,外面還下著大雨,我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛,一直賴床,不肯穿衣服,然后被奶奶罵了,只能不情愿的起床了。

  起床之后我的喉嚨一直很痛,很難受,我覺得我的`喉嚨發(fā)炎了,忍著痛刷好牙洗好臉,就開始吃早飯,吞東西的時候更痛了,那時一直哭個不停,直到爸爸來接我,我和爸爸上了車,爸爸看我滿臉淚痕,就親切的問我:“兒子你怎么了?”我邊哭邊說:“我喉嚨痛,不想去上學(xué)!”爸爸摸了摸我的頭,微笑地說:“男子漢大丈夫一點傷痛都忍受不了嗎?等一會兒爸爸給

鼓勵的作文 篇4

  我們班有一個女生,她是小兒麻痹癥患者。同學(xué)三年,很少聽見她說話。不久前,我們班剛調(diào)來一名新老師,她并不知道英子的具體情況。一次班隊課,她讓同學(xué)們輪流上臺講故事,我們都很期待,英子會怎樣表現(xiàn)?

  終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身,就像是跑步比賽中被對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的一只小蝸牛,極不情愿、一搖一晃地走上講臺。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的,她的眼淚并沒有流出,可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn),心里卻已經(jīng)淚流成河了……

  此刻,在這個女孩心中,一個又一個的問號、一個又一個的不安,一個又一個的不知所措涌上她的心頭,“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般,擊打著她那脆弱的心靈。此刻,全班同學(xué)都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,她真是恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,也總比出盡了丑,把臉丟光了好啊!

  英子顫抖地站定在講臺旁的瞬間,教室里頓時響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩,更多的是對英子的鼓勵和支持。一個小小的聲音,像一道溫暖的陽光一樣,飛進(jìn)了英子的心靈:“你,一定行的!”同學(xué)們充滿善意的話語給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學(xué)們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵的目光,再也忍不住了,鼻子一酸,眼淚不爭氣地掉了下來。

  止住淚,她的'普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過,像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛,如在玉的春雨中行云流水般的灑下,同學(xué)們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了,他們更加了解英子了。

  美妙的故事終于乘著七彩祥云離去,又悄悄地藏在英子記憶的深處,教室里又響起了如雷般的掌聲,同學(xué)們的眼睛閃爍著驚喜,仿佛在對英子說:“你不是我的同學(xué),你是我們的榜樣!

  英子默默地注視著同學(xué)們,贊揚的言語不斷飛進(jìn)英子的心里。她被大家的真誠打動了,深深地對大家鞠了一躬,心中開滿感動之花。她知道:同學(xué)們并沒有因為她的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時變得亮堂。負(fù)擔(dān)卸下,她的心靈將會像輕快的鳥兒一樣輕松地前行,與愛同在。

  從此以后,英子變了,變得活潑開朗了,同我們一起玩耍。一次,她在作文中寫到:“我永遠(yuǎn)忘不了那一次的掌聲,因為我知道,在這個世界,所有人都是平等的,只要有愛,無論到哪,都會變得溫暖……”

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