堅強作文

時間：2024-01-25 17:15:53 勵志作文我要投稿

堅強作文優(yōu)秀5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的堅強作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強作文優(yōu)秀5篇

堅強作文篇1

　　中考迫近，我隨母親來到河邊，夏天，似乎一切都變了些，或是多了份新意，或是多了份壓抑。

　　天下起了毛毛雨，我長舒口氣，卻無法散去還在心頭徘徊的壓抑，我默默低頭，母親無言。忽然，一份綠搖擺在我眼里，無情捶打的雨沒有一絲為它感到憐憫，風還在歇斯里底的吼著，天漸漸暗下……空空路也的河邊，在無行人，母親要走，我卻不想如此，她無奈的`背影漸行漸遠……只留得那震耳欲聾的雷聲，淅瀝瀝嘩啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭，高傲的注視周圍低下頭去的花，安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我，我不由得眨眼，我卻不愿離去，因為這往日平凡下的小草，它還站著，面對著轟鳴聲，面對著風的歇斯里底……無疑，在人們眼中他是個平凡的“弱者”，不不，不是了，現(xiàn)在它很美，它詮釋了堅持，給予一個在黑色六月下找不到方向的人一種堅持。清晨，溪邊又多了那份世俗繁錦，可那不再是讓我駐足的原因，而是那棵草，那讓我懂得堅持的草。天或許也被這位“弱者”的堅持所打動，開始放晴。我深深呼吸，壓抑就這樣被帶走……

　　我默默注視它，無疑這是兩位弱者見得心靈溝通，倆者血液相融�！拔以搱猿�，我必須堅持！”

　　現(xiàn)在的我，總奢求永遠一帆風順，卻忘了“天將降大任于是人，便先苦其心志，勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅持的，才能看見那彩虹。弱不禁風的它，很美。這美叫做堅強，這堅持沖走了黑色六月下我的陰霾，壓抑……

堅強作文篇2

　　雖然小寶是個知書達禮，聽話乖巧的孩子，可卻有一樣讓我這個當媽媽的，覺得很為難——那就是小寶的膽怯問題。小寶總是在家里時，稱王稱霸，可一出家門就蔫了——不敢說話，不敢做自己想做的事！甚至一般情況下，就不愿單獨出門，除非有大人的陪伴！尤其是在和小伙伴們一起玩的時候，看著其他孩子玩得那么開心，可小寶卻好像有所顧慮般，放不開自己，總是想去玩又害怕大人離開，把他一個人留在那里。所以即使他正在那里玩，也會時不時地用眼睛去尋找家長的影子，看是不是還在？

　　小寶的這些行為，我是看在眼里，急在心上��！如果一直這樣持續(xù)下去，小寶只會越來越膽小，越來越內(nèi)向的！再說現(xiàn)在這樣的社會，你不敢把自己展示出來，你還能立足嗎？想到這些，我開始找尋積極有效的方法，希望對孩子能多少有點幫助！

　　由于孩子最近特別喜歡看《米卡》——一早教產(chǎn)品，對其中的內(nèi)容很感興趣！這期的內(nèi)容里，有關(guān)于“孩子要學會獨立，堅強的”，于是我決定就從這里出發(fā)。我告訴孩子：小寶要做個男子漢，像米卡一樣，遇事要堅強，不流淚。那樣的寶寶才是乖孩子，才是勇敢堅強的孩子！

　　小寶好像聽懂了似的，拼命地點點頭。之后，為了檢測孩子是否有進步——只要碰到孩子一咧嘴想哭的情況，我就會趕快提醒他“要堅強，笑笑！”小寶馬上就會破涕為笑，我就會適時伸出大拇指對他進行鼓勵！之后，只要遇到小寶有想哭的時候，我就會這樣去做，小寶也非常地配合，每次都會很快地收回自己的眼淚，以笑臉告訴大家：他是一個堅強的`孩子！

　　媽媽真為你感到驕傲，雖然每個孩子都會經(jīng)歷這個由軟弱到堅強的階段，但媽媽希望你能在這里少走彎路。從一開始，就在你的心里樹立起堅強的信心，讓你能更積極更陽光地去迎接即將要面對的一切；

　　媽媽真為你感到自豪，雖然你還并不能真正理解媽媽這樣做的用意，但你真的是個很聰明的孩子。你的配合，讓我看到了你的進步，讓我看到了你敢于勇敢邁出的第一步；

　　媽媽真為你感到高興，雖然現(xiàn)在你還是個懵懂的孩子，對什么都不會去那么關(guān)注，但你真的很努力地在改變著自己，提高著自己。媽媽為你的每一個進步感到高興，為你的每一次習得感到無比地開心……

堅強作文篇3

　　《那一幕，我懂了》有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風柔和地吹著，腦海里又浮現(xiàn)出小學時的那一幕。微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號！犯錯理應(yīng)受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級時，無論是誰，只要犯了嚴重的錯誤，老師都會給予懲戒，（3）班是一個遵守紀律，為班級著想的大家庭，每一次的流動紅旗幾乎都會在我們班里，可是，這一次的紀律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰破壞紀律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學們紛紛討論這次的失誤，老師走進教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說“很可惜，這一次的紀律旗我們班沒有被評選上，只因為兩個男同學在做操時打鬧，扣了班分”原來是他們，真是可惡，大家的目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個男同學，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會讓同學當成笑柄，真是丟臉。可是現(xiàn)實跟我想的并不一樣，，老師對他倆說：“只許一次，不可再犯”同學們又說：“誰沒有犯錯的時候呢？沒關(guān)系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的'語氣，平靜的心態(tài)去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學們沒有怪他倆，只是用好的心態(tài)去對待他。那一幕，我懂了，其實在現(xiàn)實中，懲罰只不過會增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會更好的讓自己明擺本身的錯誤。同學們，無論誰犯了錯誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。

堅強作文篇4

　　什么才是堅強呢？這個問題小時候到?jīng)]有真正考慮過，只是總聽大人說：“我們家的孩子可堅強了，打針哼都不哼一聲。”

　　“男子漢要堅強，不能隨便哭的啊……”于是，在小時候的我眼里，堅強就是受傷了、流血了、疼痛的時候不哭不鬧，我一直都盡量做到這一點。到現(xiàn)在每當小孩子因為一點點小傷哭的時候，我還總是說，不堅強的討厭鬼。

　　時間一年一年地過，堅強什么的總以為已經(jīng)懂了，不去思考了。長大了之后，小時候顯不出來的壞毛病越來越明顯，我已經(jīng)不是到處都惹人愛的孩子了，經(jīng)常因為“拖拉、懶惰”被家里人批評個大半天。我的反應(yīng)不是頂嘴，也不會頂嘴，只是哭，只掉眼淚不出聲、自己也不知道為什么地哭。很不湊巧，我的家人寧愿和我好好吵一架也不想看見我因為挨了批評而默默流眼淚。不過還好，后來被批評多了，不哭了，變成沒有行動地賭氣。還以為是自己的心堅硬了，以為堅強不怕批了，結(jié)果有次真的忍不住哭出聲，仔細一想才明白：我分明就是什么都沒聽進去嘛。根據(jù)現(xiàn)今我的.思維深度定義：這不是堅強，是躲避。受傷了麻痹疼痛，不去想有血流，也不是堅強。只有什么都聽進去了，明白了，抑制住了；什么痛苦都感受到了，冷靜了，想清楚了，不自己騙自己了，處理完了，這才是真的堅強。

　　這么一想，小時候經(jīng)歷痛苦那真實的流露也不是軟弱了，忍不住別忍，發(fā)泄完還能重新站起來接受教訓也是厲害的表現(xiàn)。

　　不過，人長大了，要學會自己承受，道理知道了，還要會實踐�，F(xiàn)在的我呢，還在繼續(xù)體驗這過程，直到完全參透還要一段漫長的時間，實在做不到也只能假假地裝一下堅強了。希望在不久后的某天，我能再把堅強的真諦看得更透徹。

堅強作文篇5

　　20xx年10月5日，5.12四川地震后第一部以反映90后的青年一代在地震中表現(xiàn)出的堅強不屈為主題的劇情電影在我院首映。觀看完畢后，我的心里除了震撼、感動還是震撼和感動。

　　全劇以北川中學高二三班的一名學生在地震前后的心理成長為主線，集中體現(xiàn)了在災(zāi)難中的90后青年堅強不屈、永不低頭的精神斗質(zhì)，更反映了中國人民永遠不向災(zāi)難屈服的民族精神。在巨大的災(zāi)難面前，人民的生命是多么的脆弱，但是在生與死的考驗面前，人民的生命又是如此的堅強。8.0級的地震震毀了多少房屋，震毀了多少脆弱的生命，但是奮斗不息、拼搏不止的民族精神卻永遠屹立于每一個中國人民的心中。

　　5.12地震發(fā)生后，每當看到新聞中那一個個臨死前依然挺立不倒、睜大眼睛看護自己親人的身軀，我的心被深深地感動了；看到地震中孩子臨死前的那一聲聲微弱的對生命的渴望和對親情的眷戀，我的心又被震撼了；看到廢墟中劉琳琳在余震中喊出“媽媽，別哭，我很好；媽媽快走，我不怕”的鏡頭時，我的`眼淚又一次奪眶而出……5.12地震已經(jīng)過去近5個月了，但是中華民族眾志成城、萬眾一心的救災(zāi)精神卻牢牢銘刻了我們的心里。

　　作為一名武警部隊院校的學員，我默默祝福在災(zāi)難中飛進天堂的生靈的同時，暗下決心，在今后的學習、工作中，一定要時刻牢記自己的職責使命，不負黨和人民的重托，努力獻身武警部隊建設(shè)，爭做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。

　　我看了，我覺得我們應(yīng)該現(xiàn)在就應(yīng)該團結(jié)一致，我們中華民族要齊心協(xié)力把祖國建設(shè)的更好。

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