鼓勵的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的鼓勵的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
期中考試終于結束了，成績也很快地出來了。當兒子滿臉笑意地走到我身邊，讓我猜他考的怎么樣時，我的心中卻是如此的平靜。
“媽媽，我這次的成績比月考的成績進步了不少，年級名次又提前了好幾名，我進前十五了！”
“那很好啊，我就說一份努力就有一份收獲，你真的很棒��！”
“媽，你知道嗎，歷史老師把我的卷子批錯了一道題，我讓老師把多加的分又扣去了，我很誠實吧！”
“哎呀兒子，你真是比有些人做的太好了，少考2分不重要，重要的是你的品德為此增多了好多分�。 蔽也挥傻卮蟠罂洫劻藘鹤右环�。
“閑話少說，讓我看看你的考試卷子吧�！�
兒子一聽，臉上露出了一絲猶豫，但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數(shù)學、英語成績一直很好，這次考的也很不錯，別的科目考的也還行，就是我所最擔心他的語文和政治還是沒有考好，政治只考了71分，是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門沒考好他心里也不好受，他肯定也想把成績提上去，此時此刻我沒有去指責他為什么沒有考好，而是讓他自己分析一下沒考好的原因所在。
我的心態(tài)如此的好，緣于我經�？葱Ｐ磐彝ソ逃市牛�有博客里很多優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長們的博文，是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處，是他們給我及時的提醒和方法，讓我面對兒子的成績不再有情緒，而是用寬容的心態(tài)鼓勵孩子。
沒有不關心自己孩子考試分數(shù)的家長，但是我們要正確對待孩子的`分數(shù)，考試只是檢驗孩子學習情況的一種手段，分數(shù)也只能反映孩子近期學習的一些狀況。我們的眼光不要光盯著分數(shù)看，要看到孩子的努力與進步，要給孩子足夠的信心和鼓勵！
我想對兒子說，兒子，考試已經過去了，無論考的好與壞，都是過去的事了，接下來你還要一如既往地學習，好的習慣繼續(xù)保持，壞的習慣趕快改正，把自己的不足好好的總結一下，為迎接下一次的月考做好充分的準備！
鼓勵的作文 篇2
老師的鼓勵，它像一陣春風，帶走冬天的死氣沉沉，換來萬物的復蘇，老師的鼓勵，它像夏天里解渴的一杯水，滋潤心田，老師的鼓勵，它像夢想的碉樓，樹立在心中。
我們的人生道路上，離不開老師的鼓勵：我們墮落時，需要老師的`鼓勵，失去信心時，需要鼓勵，當失敗時，那一聲老師的鼓勵，多么親切，多么的有力量！
記得就是那天的男子1500決賽，看著一個個強大的對手，不禁頭冒冷汗，四肢發(fā)抖，但老師們的加油聲，有重新賦予了我力量。第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度卻越來越慢，但老師的加油聲從沒減小過分貝，我仿佛被打通任督二脈，發(fā)狂似的沖向終點，但還是沒有追上第一個，成了第二。但老師們并沒有責罵我，而是對我豎起大拇指迎接我的歸來，讓我準備明天的比賽。
有時候，一聲小小的“加油”，會使你充滿力量，但老師的一聲“加油”必定讓你成功，我雖然不知到為什么，但我感受到了！
鼓勵的作文 篇3
微笑，是多么簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前，每學期都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎么了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了�！蔽业椭^，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過��！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來�！崩蠋煹腵話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……
鼓勵的作文 篇4
你知道嗎？一個掌聲或是一個鼓勵的眼神，會使你信心倍增，我便有一次深刻的體會。
上個星期二，我們英語考試，我心想：我最擅長的就是英語了。第一節(jié)課，劉老師走進教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準備聽力，聽力結束后就做筆試部分，“叮叮叮”下課鈴響了，我把試卷放在講臺上，便大步地走出教室，說道：“這題目也未免太簡單吧，我肯定能考到95分�！�
下午第三節(jié)課，劉老師抱著一堆試卷走進教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96。5分……好了90分報完了，接下來是90分以下，李智旭89分……”我聽到這個分數(shù)時，我的心像遭雷劈一般。
下課后，我感覺到一些考90分以上的同學在用諷刺的眼神看著我，我恨不得找個地洞鉆進去呢。
好不容易放學了，我走在路上，想著媽媽會怎么罵我。走到門前，我小心翼翼地打開門，輕手輕腳地走進房間，沒想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說：“今天怎么了�！蔽抑缓萌鐚嵏嬖V老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵的.眼神，我下定決心，下次一定要考好。
第二天，我努力學習，接下來的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績，同學們對我投來贊賞的目光。放學了，路邊的小草向我微笑，大樹向我彎腰，鳥兒為我歌唱�；氐郊遥野言嚲砟贸鰜斫o媽媽看，媽媽高興地說：“真不愧是我的兒子，一下子進步這么多。”
看吧，一個鼓勵的眼神力量這么大。
鼓勵的作文 篇5
爸爸，你今天來不來看演講比賽啊！
我現(xiàn)在還有事情，說不定呢，你準備的要是不好，去了臉上也無光呢。
可是人家的家長都來鼓勵助威，你怎么能不來呢。
嘟手機早已掛斷，我失落的抬起頭，頓時像個失落的皮球，覺得爸爸應該不會來了，下午都沒了精神，連老師講的課都沒仔細聽，直到我去參加比賽的時候，才想到要看一下作文稿，慌忙的找出來背誦，可是我的心思卻還是時不時地轉移到爸爸身上，即使是嘴上嘟囔著，心里還是點緊張。
“下面有請xxx同學上來演講，大家歡迎!”主持人突然念到了我的名字，我的心里如同十五個吊桶打水七上八下，緊張的不行，小心翼翼的走上臺，在流利的講完第一段開頭以后，像是在電商雷鳴般，我的記憶突然變得模糊，我忘記了第二段，臺下的觀眾和評委如同老虎一般緊盯著我，我的眼神變得慌亂。
這時候，在人群的最后面，突然伸出了一個手，像我比出一個鼓勵的手勢，我的心一下子被感動了，這是爸爸，是他在鼓勵我！我好像被打了一針強心劑，變得勇敢了些。我開始臨場發(fā)揮，用新的一段文字來代替這段話，應為那份鼓勵。我后面的表現(xiàn)好了不少，得到了不少的掌聲。然而我的視線卻一直停留在那個鼓勵的手勢上，從未離開。因為中間的那段卡殼，我的成績并不盡人意，但是那是我努力后的表現(xiàn)，我感到很欣慰。
比賽結束后，我馬上找到了爸爸，他說：“你做的很不錯了�！本瓦@一句話，讓我一天的擔憂與疲憊化為烏有，轉而壞笑著說:“那你給我買巧克力吃。”爸爸敲了我的頭一下，恨鐵不成鋼的'說:“這是不可能的啦”
人生的路，漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行。有時會風平浪靜，順利前行，而有時則是驚濤駭浪，很難行駛。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)前行。但是那座燈塔累了的時候，也是需要鼓勵和支持的。
鼓勵的作文 篇6
在成長的過程中，總會有一些目光推動我們的成長。或許是期待的目光，或許是驚訝的目光，或許是鼓勵的目光。在這些目光中，總會有一些目光，讓我們終身難忘。
月考成績出來了，看到成績的我驚呆的站那里。語文，數(shù)學，英語三科的總成績竟排到了七十名以外。想想之前我的成績都是在五十名以內。這次成績對我來說是一個不小的打擊。
我?guī)е林氐男那榛氐郊抑�，本以為會被您罵，在心里默默地準備著接受，可事情并不是我想象的那樣。您并沒有罵我，反而是給了我一個鼓勵的眼神，“這次沒考好沒關系，下次再努力一些，考出一個讓自己滿意的成績。”
媽媽，您那個鼓勵的眼神，像是春風，吹走了我的煩惱。在我的心里埋下了一粒種子。我在心底暗下決心，一定要好好聽老師講課，及時的復習學過的知識。下次考出一個讓自己，讓您滿意的成績。
以后的每一個夜晚，陪伴我的不僅僅是一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷，還有您——我的媽媽。我在書桌前認真的復習，您就坐在我的旁邊，靜靜的看著報紙，“你快回去吧，我寫完了會告訴你的，睡覺去吧�！钡紩π�，說：“不急，等你寫完了再回去睡也不晚�！�
每天晚上九點，都會有一杯牛奶準時的出現(xiàn)在我的'書桌上，我并不喜歡牛奶，曾說過不知多少您傷心的話。直到那天我看到了那本放在茶幾上的營養(yǎng)書。上面寫滿了字“丫頭不喜歡吃香菜�！薄棒~肉含有豐富的蛋白質。”“牛奶有助于睡眠。”……這些寫在書上的字，無一不透露出您對我的關心，再去想想我之前說那些讓您傷心的話，真的是太不應該了。
我在學習時，疲憊時，難過時……都是因為您那一個鼓勵的眼神。給了我鼓勵的力量。
又是一次月考，我用自己的努力取得一個讓自己滿意、讓您滿意的成績。您的那個鼓勵的眼神，讓我不能忘懷。
鼓勵的作文 篇7
夜深了，窗外皎潔的月光照進了房間，把桌上的紙、筆和光盤照得刺眼。我很久沒有這樣努力過了，我看那紙和筆，悄悄地進入了夢想。
我想起了往事，我想起我和我哥故事。
那是剛進入初中的時候，我當時還在熬夜玩手機，一通電話打了電話，我不耐煩地接了電話，是哥哥的聲音�！暗�，你想好要去哪所高中沒有?”“我要讀長郡芙蓉”“哦，我查了，那是所名校，你要去那里，要非常努力才行，你明天給我寫一份假期計劃表�！薄芭杜丁蔽曳笱艿鼗卮鸶绺绲膯栴}。這份計劃表一直杳無音信，直到現(xiàn)在也沒有。
時光如流水，轉瞬即逝，我已經初二畢業(yè)了。這個暑假，我哥又給我打電話了。這次他沒有那么直接，他說“弟，聽說你要去做暑假兼職?”“嗯�！薄澳銥槭裁匆嶅X呢?”“我要賺點零花錢。”“你知不知道你就要讀初三了?”“知道啊。”“你確定要讀一中嗎?不是嘴上說說而已?”“嗯，但是我不確定我能考上�！薄澳愫軆�(yōu)秀，但是不拔尖，一中的學生很努力，絲毫不敢浪費時間。你也許比他們某些人聰明，但是你卻沒有他們努力。我勸你還是呆在家學習比較好�！彪娫捄芏獭Ｎ议_始緊張起來，就只剩一年了，再不努力，就晚了。我一反平常地在晚飯時對我媽說:“媽，幫我訂一份英語報紙吧�！蔽覌尯荏@訝，楞了會兒，又笑著對我說:“浪子回頭金不換，小鬼終于想學習了?媽媽相信你肯定可以考上一中的�！蔽矣謭远俗约旱男�。
我開始拼命地學習了，我為自己制定了一張暑假計劃表。從《學英語》報，到《典中點》，再到《作文天下》。
半個月過去了，我參加了第一場成績測試。我媽給我安排的試卷，我滿是自信，奮筆疾書，一晃，一天過去了。網上的老師仔細地批改著我的試卷，我激動地期待著我的成績出現(xiàn)。卷子很快改完了。我打開手機看，一片艷麗的紅叉布滿了我的試卷，我不敢相信，于是退出后再次進入，可還是那樣。
我哭了
哥哥又打電話來了�！暗�，你知不知道你哪一方面有問題?”“我不知道�！薄澳悄銜鲞@些題嗎?”“會，但總是弄錯。”“那你就是粗心大意咯?”“應該是吧�！薄皼]事，這只是一次小考而已，加油，你還可以努力一年，這個暑假還有三次考試，記得仔細檢查�！蔽业男牡玫搅诵┰S的安慰，我心想:我哥僅是高中畢業(yè)，卻當上了副總經理，那我也一定能考上一中的，畢竟古有成語后來居上。我更加努力地學習，為了不浪費時間，我開始在半夜聽聽力，既為了迎接第二次測試，也為了迎接中考。于是也就有了開頭的.畫面。
窗外吹來的一絲清風從我臉龐上拂過，一股老樟樹的幽香，讓我感到愜意。我覺得很熟悉，想來想去，終于明白了。這清風帶來的幽香與那幾通電話帶來的話語無二般區(qū)別。
我也明白了，鼓勵給人的影響是無窮盡的，它給予人力量，給予人精力，給予人目標。
鼓勵的作文 篇8
老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的.班主任李老師就是這樣的以為老師。
記得我以前不愛舉手發(fā)言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會遭到同學們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學們哄笑著說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以后，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發(fā)言的。可是有一次，語文課李老師讓我改變了這種心態(tài)。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書之后務必要思考�！遍_始時，這個小講堂上發(fā)言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發(fā)言；思考是積累能量，發(fā)言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態(tài)是錯誤的！因為不管是否答對了問題，回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之后，每節(jié)課，我至少舉一次手，積極主動去發(fā)言，而且我變得越來越有勇氣、敢于表現(xiàn)了。
李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！
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