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鼓勵(lì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
童年是五彩繽紛的,有的事情讓我們歡笑,有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來(lái)了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上,我的琴行舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)嘉年華,我也去了,當(dāng)時(shí)我到場(chǎng)時(shí),那里可以說(shuō)是人山人海,一樓是座無(wú)虛席。好容易找到了一位位置,坐下來(lái)觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的'音樂(lè)會(huì)。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子,鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽(tīng)完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí),主持人突然問(wèn):“有哪一位小朋友愿意上來(lái)給我們彈或打一道曲子呀?”
原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái),全場(chǎng)很寂靜,連一根針掉到了地上都能聽(tīng)得清清楚楚,全場(chǎng)木然了半響,弄得主持人好尷尬,但此時(shí),我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭(zhēng)。
我腦袋里的天使說(shuō):“譚恩澤,你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎?現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,上啊!”
而惡魔說(shuō):“哎,別去了,以后還有大把機(jī)會(huì)呢!再說(shuō)了,全場(chǎng)那么多人,為什么你要去!再再說(shuō)了,彈錯(cuò)了那多尷尬呀!十秒鐘過(guò)去了,二十秒鐘過(guò)去了,會(huì)場(chǎng)還是一個(gè)人沒(méi)有去,天使和惡魔仍爭(zhēng)論不休。
就在這時(shí),老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光,那目光,仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng),是竹筍破土而出前的第一場(chǎng)春雨……我倍受鼓勵(lì),站了起來(lái),走上前去,彈起了鋼琴。一曲結(jié)束,彈的非常精彩,人們都鼓起來(lái)掌。我走下了臺(tái),坐回自己的位置上,我當(dāng)時(shí)多么驕傲!我感謝老師,是她讓我有勇氣上了臺(tái),展現(xiàn)了自己!
鼓勵(lì)的作文 篇2
操場(chǎng)上,紅色跑道圍繞著碧綠的草皮,宛如鮮艷的紅領(lǐng)巾包裹著碧綠色的寶石。五年里,我在這跑了無(wú)數(shù)圈,但我永遠(yuǎn)也忘不了,小張的鼓勵(lì)讓我倍感溫暖。
有次體育課,同學(xué)們興奮地來(lái)到操場(chǎng),但一聽(tīng)到老師說(shuō)要跑四百米時(shí),大伙兒歡笑的'臉一下子陰沉了下來(lái),只好心不甘情不愿地排隊(duì)。隨著隊(duì)伍越來(lái)越短,我緊張得心都跳到了嗓子眼。不一會(huì)兒就輪到我了,老師一聲令下,我像離弦的箭一般的沖了出去,遙遙領(lǐng)先。但隨著體力的消耗,我越跑越慢,一下就被對(duì)手反超了;鹄崩钡奶(yáng)曬的我睜不開(kāi)眼,我大口地喘著粗氣,兩條腿沉得再也抬不起來(lái)。這時(shí),小張正對(duì)著我揮動(dòng)手臂,十分焦急地喊道:“加油!努力跑到終點(diǎn),堅(jiān)持就是勝利!”他緊鎖的眉頭就像個(gè)“川”字,焦急地來(lái)回踱步,嘴里還嘟噥著。聽(tīng)到他的鼓勵(lì)之后,我咬緊牙根,重拾自信,奮起直追。
到了最后沖刺階段,眼看著對(duì)手的背影近在咫尺,小張又卯足了勁,聲嘶力竭地沖著我喊:“你可以的,堅(jiān)持下去,打敗對(duì)手!”這句聽(tīng)似平凡的鼓勵(lì),卻仿佛給我打了一針強(qiáng)心劑,我撒開(kāi)雙腿,奮力向前沖,反超了,我竟然反敗為勝了!跑步結(jié)束后,小張興奮地朝我飛奔而來(lái),激動(dòng)地抱住我:“怎么樣?累不累?我就知道你一定行!”我感激地說(shuō)“謝謝你,我一點(diǎn)兒都不累!”
誰(shuí)也沒(méi)想到,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,是小張的鼓勵(lì)讓我嘗到勝利的滋味!小張熱情又溫暖的鼓勵(lì),不僅讓我終身難忘,也讓我明白了堅(jiān)持不懈終能成功的道理。
鼓勵(lì)的作文 篇3
人類最善長(zhǎng)對(duì)人表達(dá)的動(dòng)作就是微笑,一個(gè)微笑里面包含了很多意思,這取決于個(gè)人的理解,在我的心海中,最難忘得是一個(gè)帶著母愛(ài)和鼓勵(lì)的微笑。
開(kāi)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的晚上,我忐忑不安的母親說(shuō):“明天就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我肯定跑不好,咋辦啊。”母親和藹的對(duì)我說(shuō):“孩子,你不要去想啥比賽,你就想明天我和同學(xué)們比賽跑步,沒(méi)關(guān)系的。這樣想的話你的心態(tài)會(huì)好一點(diǎn)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,努力使自己的心平靜下來(lái)。
第2天早上,我匆匆起了床,突然想到今天要參加比賽我的'心又開(kāi)始快速地跳動(dòng)。母親走了進(jìn)來(lái),仿佛看穿了我的心事,說(shuō):“不要緊張,相信自己可以的!蔽冶称饡(shū)包,向門(mén)口走去,在轉(zhuǎn)彎處的時(shí)候我瞥了瞥母親,這時(shí),一股暖流流遍我的全身,母親正對(duì)著我微笑,這個(gè)笑中包含了鼓勵(lì)與信任。我也對(duì)母親笑了笑,心中的事情早就消失了。
當(dāng)廣播報(bào)到我名字時(shí),我又開(kāi)始緊張了,兩條腿不停地抖,忐忑不安地來(lái)到起跑線上,這時(shí)母親的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前,我頓時(shí)充滿了信心,也充滿了力量。隨著槍聲,我用著中等的速度跑,因?yàn)檫@是800米。我閉著嘴巴,第一圈時(shí)呼吸還算均勻,第2圈跑到一半時(shí)呼吸開(kāi)始凌亂,開(kāi)始急促,跑完第2圈時(shí),腿像灌了鉛似的,每漫一步仿佛就會(huì)在地上印上一個(gè)腳印。漸漸的,我從第2落到了第5,母親的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前,我看到了鼓勵(lì),我的全身都沸騰起來(lái),汗水遮住了雙眼,但我已經(jīng)啥都不管了,帶著這個(gè)鼓勵(lì)的微笑,咬著雙牙奮力往前沖去,仿佛這個(gè)世界就只有我一個(gè)人。
終于,我沖到了中點(diǎn),在我要倒下去的一刻,母親的微笑時(shí)刻在我的心頭忽亮忽暗,是這個(gè)鼓勵(lì)的微笑支持著我。
一個(gè)微笑,能帶給人無(wú)窮的力量。笑一個(gè)給自己與別人看看。
鼓勵(lì)的作文 篇4
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭(zhēng)取,去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí),總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí),老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊,老師,您對(duì)我是無(wú)限的關(guān)懷。您對(duì)我是無(wú)限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師,我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書(shū)育人,讓我悄悄地愛(ài)上語(yǔ)文。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子,我嘗到了快樂(lè);您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂(lè)的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的'成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒(méi)有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績(jī),因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。
老師!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!
一切盡在不言中
功夫不負(fù)有心人。我終于在書(shū)法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)后的一切似乎都是那么美好,老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥(niǎo)……
我不禁大喊:“知我者,天也!” 心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜的甜,又像燒了火的熱……
打開(kāi)電視,將這一切與熒屏中的知心朋友共同分享,傾訴著練習(xí)書(shū)法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正看得得意,電話響了,接起電話——
“喂,您好!您找誰(shuí)?”
“祝賀你獲獎(jiǎng)!但你可要記住追求書(shū)法最高境界的路還很長(zhǎng),要努力!”
“喂,你是誰(shuí)?你是誰(shuí)……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門(mén),壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門(mén)”嘛! 不過(guò),這個(gè)人實(shí)在有些奇怪,她怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后,我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字,就連寫(xiě)作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天,老師找我談話了,狠狠地批了我一頓。原來(lái),失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……
又一次打開(kāi)電視,我想把心中的痛楚向它傾訴,電話又響了——
“喂,你找誰(shuí)?”
“你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記。翰或湶辉,持之以恒才是通往書(shū)法最高境界的真諦。相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完電話就掛了。
哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名。一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本寫(xiě)下她的話,一切盡在不言中。
鼓勵(lì)的作文 篇5
語(yǔ)言,給人們的鼓勵(lì)、傷害都是非常大的,你有可能因?yàn)橐痪湓挾淖兘K生。
那天,我跟媽媽吵過(guò)架后,就一個(gè)人跑到外面。原因是我跟弟弟意見(jiàn)不合,他想讓媽媽帶他去游樂(lè)園,而我卻想去圖書(shū)館安靜地一個(gè)人待著。弟弟不想去圖書(shū)館,而我已經(jīng)說(shuō)明了可以自己一個(gè)人去,可是媽媽卻認(rèn)為我一個(gè)人去的話,一定會(huì)跑到別的地方玩,因此我們大吵了一架。
我一個(gè)人坐在圖書(shū)館里,沒(méi)錯(cuò),我按自己的愿意來(lái)到這兒。人雖然很多,可是卻安靜極了,誰(shuí)會(huì)在圖書(shū)館里大吵大鬧呢?我拿了一本自己平常不看的書(shū),那時(shí)也不知道為什么要拿那本書(shū)。但是,拿到書(shū)的`我一直在發(fā)呆,我也不確定是不是因?yàn)楹蛬寢尦臣芏袃?nèi)疚。
我也不知道過(guò)了多久,圖書(shū)館好像要下班了。對(duì)啊,五點(diǎn)多了,管理員叫了我?guī)茁,我沒(méi)有任何的反應(yīng),那位要走的姐姐看見(jiàn)了,就向我說(shuō)明了情況并把我?guī)У礁浇墓珗@。她我問(wèn)我是不是有什么心事,我搖搖頭,畢竟“家丑不可外揚(yáng)”。然后,她就對(duì)我說(shuō):“有什么心事,一定要說(shuō)出來(lái),哪怕是對(duì)一棵樹(shù),對(duì)自己的玩具,藏在心里是不好受的!蔽野胄虐胍桑透嬖V她跟家人吵架了,她呢,也沒(méi)有在過(guò)問(wèn)原因!捌鋵(shí)我以前也經(jīng)常跟爸媽吵架!彼龑(duì)我說(shuō)。我不敢相信,她看起來(lái)是那么的乖巧、懂事。
然后她又說(shuō):“不管是因?yàn)槭裁丛蚋改赋臣,在你走的那一瞬間起,他們就覺(jué)得是自己的錯(cuò),只是不好意思說(shuō)罷了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“從小到大這種話都多了,什么都是為了我好!彼钟靡环N溫柔
的聲音說(shuō):“要不打個(gè)賭?”“什么賭?”我有點(diǎn)好奇。“如果今天你回去,他們不過(guò)問(wèn)你一句話,不排除那種用生氣的語(yǔ)氣的話,那就算我輸!蔽掖饝(yīng)了。
回到家,媽媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你去哪了?我哪都找不到你。”真的!真的是那個(gè)姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。第二天,姐姐送了我一本《駱駝祥子》,里面有張小紙條“不管你做了什么,父母最愛(ài)你。”
鼓勵(lì)的作文 篇6
一節(jié)語(yǔ)文課上,我們正在專心致志的讀著書(shū)。上課鈴打響了。語(yǔ)文老師踏著清脆的鈴聲邁著輕快的步子走了進(jìn)來(lái)。
只見(jiàn)老師雙手拍拍。(示意我們停下來(lái)。)我們停下了,把書(shū)放在課桌上,然后把雙手平壓在了課桌上,瞪大了眼睛,迫不及待的等著老師發(fā)言了。
老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“后天就要期末考試了,我們要好好復(fù)習(xí)作文!”說(shuō)到這兒老師又溫和了起來(lái)。又微笑著說(shuō):“我們班有個(gè)同學(xué)作文寫(xiě)的很好,打算考完試,給他投稿,還有榮譽(yù)書(shū)呢!這個(gè)同學(xué)那就是王浩杰!”
同學(xué)聽(tīng)了都用驚訝的眼神看著我,投來(lái)了羨慕的目光。我心里好激動(dòng),臉騰地紅了,一時(shí)不知如何是好。我既害羞又高興。 我靜靜的坐在那兒,暗下決心,一定要加油,不辜負(fù)老師對(duì)我的'期望,還有同學(xué)們對(duì)我的期待。為了榮譽(yù)證書(shū)我一定要加油!
從那以后,我更愛(ài)語(yǔ)文老師和她講得課了,也更戀上了寫(xiě)作文。
鼓勵(lì)的作文 篇7
在我的人生道路上。遇到了很多挫折,但有一個(gè)人帶我走出了困境,那就是我的媽媽。
記得那時(shí)我上三年級(jí),媽媽買(mǎi)回來(lái)一輛自行車(chē)讓我學(xué)騎,我高興地一蹦三尺高。
剛開(kāi)始我學(xué)得非常認(rèn)真,也很有耐心?墒牵是一直沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車(chē),于是,我就抱怨說(shuō):“我不學(xué)了,總是騎不好!眿寢屢(jiàn)了說(shuō):“再試一次吧,這次一定能成功!蔽衣(tīng)了媽媽的話,又鼓足了勇氣,再一次坐了上去,我聽(tīng)從媽媽的指揮,終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí),我騎自行車(chē)越來(lái)越熟練了。
還有一次,我期中語(yǔ)文考試只考了84分,我偷偷地在自己的房間改錯(cuò)題。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)給我端水喝,媽媽見(jiàn)了我的期中考試卷,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們努力好好學(xué)習(xí),下次一定能考出一個(gè)好成績(jī)!闭f(shuō)完媽媽坐下來(lái),和我一起分析題,我很快就把錯(cuò)題改完了,也讓我掌握地更加牢固。果然,期末考試考出了一個(gè)好成績(jī)。
媽媽,謝謝您對(duì)我的.鼓勵(lì),讓我走出困境,重找自信,在我遇到挫折時(shí),和我一起解決難題。
鼓勵(lì)的作文 篇8
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都遭到老師的語(yǔ)言暴力,如“給臉不要臉!薄叭嗑蛿(shù)你分?jǐn)?shù)低,你羞不羞呀?”……雖然這表面上看起來(lái)一般般的話,可卻深深的傷了學(xué)生的自尊!打消了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的欲望!如果老師給學(xué)生一定的鼓勵(lì),那么,每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為老師心中的好學(xué)生?不信,那么就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事:
湯姆是個(gè)弱智兒童,從他呆滯的目光,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕就足以知道。大家都瞧不起他,包括他的家人,老師。
一次,語(yǔ)文老師——瑪麗小姐布置了一篇作文——《我的愿望》,湯姆想了想,便毫不猶豫寫(xiě)下了:
我有兩個(gè)愿望,第一:媽媽每天笑著對(duì)我說(shuō):“湯姆,你一點(diǎn)也不笨!钡诙豪蠋熋刻煨χ鴮(duì)我說(shuō):“湯姆,其實(shí)你很聰明,不笨!
就這么短短兩句話,就震撼了所有老師,包括瑪麗小姐。瑪麗小姐感動(dòng)的流下了淚。第二天,瑪麗小姐在全班上念了湯姆的作文,并在廣播中表?yè)P(yáng)了湯姆。湯姆激動(dòng)地上前拉住瑪麗小姐的`手,說(shuō):“謝謝您,讓我又找回了快樂(lè)!”
從此以后,每當(dāng)湯姆學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí),瑪麗小姐就鼓勵(lì)他。一年下來(lái),湯姆語(yǔ)文學(xué)習(xí)大有進(jìn)步。一次考試,湯姆竟得了93分。
幾十年就這樣飛快的過(guò)去了,湯姆當(dāng)上一家企業(yè)公司的大老板。每當(dāng)提起自己童年的老師時(shí),湯姆都感激的說(shuō):“其實(shí),這個(gè)老板是瑪麗小姐送給我的,她的鼓勵(lì)使我走上了成功之路!”
故事講完了,很感動(dòng)吧!為什么老師就吝嗇鼓勵(lì)呢?
鼓勵(lì)的作文 篇9
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮,大大的眼睛上架著一副眼鏡,總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮,她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
我小的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴,我很高興,但是,我漸漸才知道,彈琴不容易,所以,我練琴很不情愿。有一次,我彈琴的時(shí)候,心情很不好,媽媽好像一個(gè)神探似的,一下子就看穿了我的心思,她馬上說(shuō)“寶寶,你不要不情愿,每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀!所以你一定要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了媽媽和話后,心里感到很漸愧,暗下決心,一定要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴,終于得了很多獎(jiǎng),這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
還有一次,我在步行街學(xué)溜冰,我學(xué)抬腳的時(shí)候,不小心摔倒了我就想“哼!學(xué)溜冰這么難,不學(xué)了!”于是我就在那里不動(dòng)了,可是媽媽過(guò)去了,就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶,你不是想成為溜冰能手嗎?所以,你一定要刻苦練習(xí)才行,我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.好孩子,一定能夠戰(zhàn)勝困難!蔽衣(tīng)了媽媽的話以后,不知從哪來(lái)了力量,下定決心,練習(xí),練習(xí),再練習(xí),終于抬腳自如,馳騁“賽場(chǎng)”了。
我的媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我,聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我非常喜歡她。
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