鼓勵的作文
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的鼓勵的作文9篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
你知道嗎?一個掌聲或是一個鼓勵的眼神,會使你信心倍增,我便有一次深刻的體會。
上個星期二,我們英語考試,我心想:我最擅長的就是英語了。第一節(jié)課,劉老師走進教室,發(fā)下試卷,我一拿到試卷,就審題,準備聽力,聽力結束后就做筆試部分,“叮叮!毕抡n鈴響了,我把試卷放在講臺上,便大步地走出教室,說道:“這題目也未免太簡單吧,我肯定能考到95分。”
下午第三節(jié)課,劉老師抱著一堆試卷走進教室,“於嵐98分,張文軍97分,陳依冉96。5分……好了90分報完了,接下來是90分以下,李智旭89分……”我聽到這個分數(shù)時,我的'心像遭雷劈一般。
下課后,我感覺到一些考90分以上的同學在用諷刺的眼神看著我,我恨不得找個地洞鉆進去呢。
好不容易放學了,我走在路上,想著媽媽會怎么罵我。走到門前,我小心翼翼地打開門,輕手輕腳地走進房間,沒想到老媽就在我房間里,老媽一看我這樣,就似乎看透了我的心思,說:“今天怎么了!蔽抑缓萌鐚嵏嬖V老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷,也不是仇恨,而是一種鼓勵的眼神,我下定決心,下次一定要考好。
第二天,我努力學習,接下來的八天,我每天勤奮努力,奮筆疾書。終于,星期四考試了,我取得了95分的好成績,同學們對我投來贊賞的目光。放學了,路邊的小草向我微笑,大樹向我彎腰,鳥兒為我歌唱;氐郊遥野言嚲砟贸鰜斫o媽媽看,媽媽高興地說:“真不愧是我的兒子,一下子進步這么多!
看吧,一個鼓勵的眼神力量這么大。
鼓勵的作文 篇2
高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡語言,完全概括了人們的品味。而“點贊”這兩個字,包含了人與人之間的一種微妙的信任感。
“點贊”,許許多多的人都認為這只是一句隨便的話語,而這兩個字,真的等鼓動人心
有一個貧窮的小女孩,她夢想著成為一位教師?墒且驗榧依锏腵緣故,小小的她連學都沒有上。更不可等當一位老師。她一生下來父母就被去世了,只留給小女孩一部手機,手機上寫著“不要扔掉”因此,小女孩每天流落街頭,挨餓、受累。
在這個周六,她下決心要去打工,算是幸運吧,一家飯店的老板收留了她,對她很好。小女孩很努力地為飯店打工,也賺了不少錢。同時,她也把這部手機而保管的很好?墒秦\降臨,這個飯店的老板因為生病,去世了。這給小女孩一個很大的打擊,每天痛哭流涕,自己的恩人死了,怎能不傷心?
她翻開手機,把這件事記錄下來,突然,她看到自己的留言得到了回信,留言是這么寫的:我的夢想是當老師,可……”他往下接著看,有一條留言:{贊一個!加油!习鍈
小女孩熱淚盈眶,再一次下定決心,一定要當上教師。她繼續(xù)在飯店打工,掙到了足夠的錢去學習,起早貪黑,刻苦學習,付出了比平常人更多的努力,終于,她考入了教師學院,圓了夢。她萬萬沒有想到的是校長還十分器重她,并通過自己的努力,評上了“優(yōu)秀教師獎”。小女孩是那么的開心,是那么感謝他的老板!
所以說,“點贊”不一定是沒有用的話,只要用得恰當,就一定會幫助更多的人,成為鼓勵的力量!
鼓勵的作文 篇3
我相信同學們在學習中也有考試考差了,心情感到失落的時候吧,這時,是誰給了你鼓勵,才讓你重拾信心的呢?下面讓我來說一說吧!
那是一次期中考試,我的語文吸得了74分,原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題,作文也寫得不好,最后就只剩下那點分了。我真?zhèn),要知道,我從來沒考過這么糟的分數(shù)啊。老師開始講卷子了,我也沒心思聽。
下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了?墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈.面孔,先前的想法就逐漸消失了。
老師小聲的對我說:“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時我很有信心,相信自己在期末考時一定能考上90分。接下來的日子,我每天都認真聽講,做作業(yè)。
果然,功夫不負有心人。我在期末考時考了92.5分,得到了老師和爸爸媽媽的表揚。
在我的學習中還有很多類似的事,我要感謝老師,如果沒有老師的鼓勵,我就不會考得這么好。
鼓勵的作文 篇4
聽人們說我爺爺是個大學者、書法家,我非常驕傲。在爺爺?shù)年P心下爸爸媽媽開辦了藝術班。教我們學習書法。
爺爺不常來我家,但每次爺爺來都會檢查我的書法作業(yè),我也都會有很大的收獲,每次爸爸媽媽也都像我一樣認真地在一旁聽。
這次爺爺看到我的作品很高興還一幅一幅認真的給我講:“你的這幅‘實事求是’中的‘事’豎鉤要寫的挺拔有力。有挺直腰背,雄赳赳的樣子才行。寫字要果斷,不能猶豫。這幅‘厚德載物’的‘德’字筆畫很多,各壁畫注意穿插避讓。就會更結實更厚重!苯又鵂敔斦f“你看‘仁者壽’的‘者’字撇最后沒有把筆送到撇梢,字就顯得有些飄了吧,寫書法心要靜,要沉著,人沉著,才能筆筆送到。字就會沉著,莊重。寫字時人急躁,寫出的字就急躁,就輕浮不穩(wěn)重。字如其人嘛!
看著我的作品爺爺又對旁邊的爸爸媽媽說:“你們教孩子學書法,不能求快,練字就是練心、練人。更不能急功近利,孩子很難分辨什么是對是錯。要指導他們。不要有追求多,追求難得想法。給孩子塑造一個快樂積極的學習態(tài)度養(yǎng)成一個好的習慣。”
爺爺?shù)脑捨衣牪惶,可能是他發(fā)現(xiàn)了爸爸的錯誤在他吧!
爺爺拿起我寫的‘和為貴’端詳了好一會說:“你知道‘和為貴’是什么意思嗎?”我搶著說和是,和氣、和諧,和氣,和諧是最寶貴的,最重要的!
“好孩子,100分!爺爺給你狀!苯又^我的'身子一個右巴掌印在我的上。這是難得的五星級勵哦,如果是左巴掌印在上那就慘了,因為那是五星級懲罰。上隱隱有點痛可我的心美滋滋的。
發(fā)完狀,爺爺接著說:”幾千年啦,人們都在寫‘和為貴’你不僅要寫好‘和為貴’還要真正做到:在學校和同學,老師和氣相待,在家里和爸爸媽媽、鄰居和氣相待,出門在外和朋友,陌生人都要和氣相待……
爺爺,人和自然界也要和氣,因為自然是人類的朋友,它給人食物、氧氣讓人開心,人們對樹啊、草、鳥、花都需要愛護友好。我和同學們常去植樹,澆花,愛護自然。我們和自然很和氣、友好”邊說邊有點自豪的看著爺爺。
爺爺一下?lián)н^我說:“孩子,很好你們很和氣,爺爺也像你們一樣和自然很‘和氣’!
“是和諧,不能用和氣,是人類與自然和諧相處!卑职职l(fā)現(xiàn)我用詞錯誤糾正說。
“和諧……和氣……真把和諧做到了,說成和氣也不錯吧!”
不知是爺爺反駁爸爸,還是在支持我,還是在自言自語……
沉思了好一會突然爺爺宣布“書法作品它不僅美還承載著中國人的、愿望。王儲進步很大,你今后要再接再厲。這是兩支日本朋友送我的毛筆作為對你的鼓勵,請接受。現(xiàn)在爺爺還有個請求。寫幾幅‘和為貴’給爺爺當做回饋朋友的禮物。你寫的比我好……”
我和爺爺在一起時,常做這種即興表演,我馬上立正并嚴肅的對爺爺說:“我接受你的品,也答應你的請求!庇钟H切的貼在爺爺耳邊小聲問:“爺爺,我寫的真比你好嗎?”
全家笑……
鼓勵的作文 篇5
遠遠望去,操場上有四位女孩正在奮力的投擲實心球,他們都不是我。那么我在哪呢?我啊,正在旁邊羨慕地看著她們。看著他們奮力的投擲,看著他們離十分越來越近,我的情緒卻越來越低落。
我不禁一次又一次地問自己,我選擇這項是不是錯了我終于鼓起勇氣,拿起球擺好姿勢,奮力一擲。還是那個雷打不動的位置,還是那個一成不變的分數(shù)——六分。哎,我要怎么辦?我突然想要放棄了……
回到家里,媽媽給我煮了夜宵?墒且驗槲乙恢毕胫@些事,心里猶如有一塊巨大的石頭壓著,因此沒什么胃口,草草結束。媽媽感到很奇怪,問:“在學校,發(fā)生了什么讓你這么煩心的.事嗎?”我不想回答,并搖了搖頭。媽媽接著說:“那好吧,你不想說也沒辦法。那你的體育選了什么,能得多少?”我的心突然掉到了谷底,真應了那句老話:“是福不是禍,是禍躲不過!蔽业拖骂^,隨手拿起一本本子,一邊翻動一邊嘆息:“目前最多三十一!蔽艺娴母械胶芸鄲,實心球總是扔不遠,跑步也跑不快,我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來。媽媽笑著摸了摸我的頭,說:“沒事的,不要還沒有考試就放棄了,自己努力總能進步的。你得了這次中考試很重要,一定要拼盡全力啊!卑殡S著媽媽的話語,我也不禁陷入思考:中考的成敗意味著我是否能進入理想的學校。而體育中考只是其中小小的一項,也是人生中小小的一次挫折,我不能被他所打倒,不能讓信任我的人失望,一定要努力奮斗。這一刻,我仿佛全身充滿了力量。
第二天,我重新站在了操場上,重新拾起了實心球,重新擺好姿勢,重新抬起了頭,重新望著過去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己,奮力向前拋,努力把過去的自己打碎。
鼓勵的作文 篇6
在我記憶的長河里,總泛起朵朵浪花,其中有一朵浪花,永遠在我心中激蕩。
那天云淡日麗,涼風習習。一天飯后,我坐在爸爸的腿上撒嬌:“爸爸,您教我騎自行車,好嗎?”爸爸眨眨眼睛,竟然同意了我這幼稚的請求。我高興得手舞足蹈,興致勃勃地推著自行車向門口走去,來到街上,就坐在一旁睜大眼睛,一絲不茍地看著爸爸做示范,看了一遍,心中一陣竊喜:“太簡單了!”我胸有成竹,躍躍欲試。
爸爸剛停住車,我便迫不及待地搶過自行車,騎了上去,可是心里感覺有些不踏實,自行車向左倒去,幸好,爸爸眼疾手快,把我扶起來,我“幸免于難”‘?山(jīng)過剛才這一嚇,我膽戰(zhàn)心驚,連冷汗也冒出來了。
我騎著自行車小心翼翼地前進,不料,我抓得車把不夠穩(wěn),車子搖頭擺尾,像條游動的水蛇,嚇得我五色無主,我慌慌張張地不斷扭動車把,可車子就是不聽使喚,發(fā)瘋似的橫沖直撞。“砰!”的一聲,我被摔得眼冒金星,頭暈目眩,甚至手、腳、膝蓋都劃破了,流出鮮紅的血,溢開了紅色的`圓圈。剛開始時那股高興勁早就煙消云散了,我看著傷口,坐在低上,淚水蓄滿眼眶。
爸爸跑過來和藹可親地說:“疼嗎?”我一聲不吭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想:車子在爸爸手中服服帖帖的,可在我手中就故意使性子,真是看花容易繡花難啊!可男子漢嘛,流血不流淚!我拼命忍著,不讓淚水流出來,嘴巴撅得能拴頭小毛驢,心里直感到委屈。爸爸語重心長地說:“孩子,世上無難事,只怕有心人!嗡苁故┩,萬事功到自然成!愣闷渲械暮x嗎?”
我被爸爸的“三寸不爛之舌”制服了,似懂非懂地點點頭,渾身充滿力量,抬起頭來,咬咬牙齒,大步流星地向自行車走去,踩著踏板,車子向前行駛,彎著腰來了個斜轉(zhuǎn)彎,糟糕!地面有水和沙,“撲通!”一聲,我吃了個“嘴坑泥”,但我氣不泄,敗不餒。一次、兩次、三次……不知跌了多少回,我終于“迎來梅花撲鼻香”。你看!我坐在自行車上威風八面,活像一位得勝的將軍,威風凜凜。真爽!簡直帥呆了!
“滴水能使石穿透,萬事功到自然成!卑职帜怯H切的鼓勵,是世界上最珍貴的禮物,它讓我終生受益匪淺,每當遇到困難,我的耳邊又想起了那句話。
鼓勵的作文 篇7
今天,老師送給我一個漂亮的小卡片,卡片里有班主任沈老師的.贈言:“你是全班字寫得最漂亮的孩子,上課也很認真,學習也很棒,老師希望你能更大膽一點,其實你的拼音讀得很好,老師希望你能大聲讀出來!多舉手回答問題,告訴大家你是最棒的!”
收到卡片后,我很高興也很感動。我不知道我為什么總是那么害怕,老師提問時我很想回答問題,但又有點害怕,所以總要等許多同學舉手時我才敢舉手,而且手總是舉得低低,總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來回答問題時還是有點緊張,心里總是咚咚地打鼓,雖然我都知道答案,但聲音總是很低低的。我真希望自己堅強一點,大膽一點,努力做一個老師喜歡的好學生。
鼓勵的作文 篇8
鼓勵是一扇窗,打開人們的心扉;鼓勵是一盞燈,照亮黑暗的道路;鼓勵是一陣風,吹得人們心頭暖洋洋的。人間處處是鼓勵,當我得到鼓勵時,我的第一反應是:這滋味真好!
那段時間是我最不開心的日子,一連幾個星期都悶悶不樂,甚至別人一碰我東西,我就火冒三丈,大家見了我都像見了衰神似的,離得遠遠的,自己心里也不舒服。也許是因為那是我語文有史以來以一次八十多分吧!心里更加難受,覺得打擊太大,承受不了。本以為一定會被媽媽,老師罵個狗血淋頭,但是結果是我想錯了。那一天,覺得天都塌了下來,灰蒙蒙的天空看不到我最愛的陽光,拖著沉重的步子艱難的.往前移,感覺路特別短暫,一下子就到了家門口。心碰碰直跳,恨不得找個地洞鉆下去。拉開了門,第一眼看到的就是在廚房里忙碌的媽媽。我心里思索著:要不要給媽媽看一下呢?看吧?不看吧?好糾結。老實的我還是將試卷遞給了媽媽,我親眼看見了媽媽的表情如晴天霹靂般轉(zhuǎn)換成了吃驚,即將發(fā)火的樣子。我急忙低下頭,手不停地揉著衣角,準備好必定受一頓口水戰(zhàn)了!出乎意料的事情發(fā)生了——媽媽非但沒有罵我,而且還親切的說了一句:“不要緊,一次八十分,我相信你只是水平發(fā)揮失常,下一次你肯定會考得更好的!”我抬起頭,媽媽用鼓勵的眼神望著我,一股暖流涌上心頭,心中充滿了無數(shù)種味道,淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)。這是第一次,第一次覺得鼓勵的滋味比罵好。媽媽簡簡單單的一句話勝過千言萬語,我喜歡上了鼓勵的味道!這是甜甜的,美好的味道!
鼓勵讓我從那段日子中走了出來;鼓勵讓我找到了自信,鼓勵讓我找到了自信,鼓勵讓我得到了更大的進步!。〉玫焦膭畹淖涛墩婧!鼓勵,讓我樂在其中。
鼓勵的作文 篇9
我是一個性格內(nèi)向的女孩,平時總是沉默寡言,就連上課也不例外。在我的記憶中,課堂上我從沒有舉過一次手,沒有發(fā)過一次言。其原因并不是因為我不會,而是因為我害怕成為同學們關注的焦點。不過,現(xiàn)在的'我可以說是“脫胎換骨”了,課堂上常常會聽到我精彩的發(fā)言;蛟S你會問我為什么有這么大的變化?下面就聽我慢慢道來—— 五年級的時候,語文老師曾對同學們說了這么一句話:“上課時,你不舉手回答問題,就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人!边@句話至今仍
深深地印在我的腦海里。剛開始,我還不明白這句話到底是什么意思,上課時仍然一言不發(fā)。 有一次,老師提了一個簡單得不能再簡單的問題,全班同學幾乎都舉手了,唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看,喊了我,這時我才如夢初醒,慢吞吞地站了起來,心里“怦怦”直跳。“我我”我支支吾吾地半天也沒吐出一個字。此刻,大家的目光都集中在我身上,有嘲笑、諷刺,也有鼓勵我的臉漲得通紅,恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵,仿佛在說:“你行!你要相信自己,鼓足勇氣說下去!蔽疑钌畹匚艘豢跉猓晕㈩D了頓,然后說出了我心中的答案!昂芎,坐下!崩蠋熜χf。我一聽樂了,畢竟長這么大,我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻,快樂與幸福占據(jù)了我的心靈,我有一種從未有過的自豪感。 就是因為這個“好”字,讓我重拾信心。
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