實(shí)用的堅(jiān)強(qiáng)作文(合集8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
有一種聲音縈繞在我的心頭，經(jīng)久不衰。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那是二胡的歌唱（這兩個(gè)字改為“歌吟”較好）
秋夜，有著絲許清涼。抬頭凝望，一輪皎潔的月，在一片朦朧中孤單地發(fā)著光。明明暗暗的光亮灑在身上，出去散步的念頭在心中滋長(zhǎng)。街道上，只有零星的幾個(gè)行人。于是多了一份靜謐。我癡癡地望著夜空，原本完好無(wú)缺的月此時(shí)被一團(tuán)烏云遮掩，只剩下一道圓弧。
我沉浸在月的洗禮中，不知不覺(jué)，耳畔，一曲熟悉的二胡聲在淡淡回旋�！鞍�！《二泉印月》！”我驚叫出聲。淡淡的音樂(lè)，如同一個(gè)江南女子，淺唱低吟。她低低地訴說(shuō)，有些喑啞，卻隱約間透出一份堅(jiān)強(qiáng)，一份不屈。華麗的音樂(lè)在四周環(huán)繞著我，時(shí)而奮起，讓我熱血沸騰；時(shí)而寧?kù)o，使人悲傷。
音樂(lè)聲，漸行漸遠(yuǎn)，然而我在回憶著，不能自拔。哀鳴的二胡，似乎象征著一個(gè)人——阿炳。
嘈雜的街上，在一個(gè)角落，坐著一個(gè)人。蓬亂的頭發(fā)向我講述他那崎嶇的人生。他原本是一個(gè)闊綽的人。但他過(guò)于奢侈，肆意地?fù)]霍金錢，揮霍青春。終于，他一貧如洗。曾經(jīng)伴隨著他的所有光環(huán)，那些所謂的朋友，都把他遺棄。他從天堂瞬間落入地獄。他開(kāi)始日復(fù)一日地消沉下去。這種行為受到世人的鄙棄。從此他變得消沉。放縱的'他天天流浪在街頭，彈奏著樂(lè)曲。
但他不被生活控制，他扼住生命的驗(yàn)貨(應(yīng)為“咽喉”)。盡管，一切都不復(fù)從前，但他在努力。大街的盡頭，總有他的身影。音樂(lè)聲不再是往日的哀唱。流浪的二胡已不在哀唱！取而代之的是對(duì)生命的徹悟！
一曲二胡，一曲斗爭(zhēng)，一曲生命悲歌令我們陶醉。人生如同塵世間的一場(chǎng)煙花，時(shí)而璀璨，時(shí)而蒼涼。在逆境面前，阿炳是堅(jiān)強(qiáng)的，而我們……我們也如此！生命的哀歌終會(huì)止，生命的傲鳴（這兩字何意？看不懂）終永恒。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)許多小金魚(yú)，大大的尾巴像掉落的楓葉，紅色與金黃色把它打扮得氣質(zhì)非凡。但盡管努力地照顧它，最終卻留不住它。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，姐姐的朋友看著我家有個(gè)空蕩蕩的魚(yú)缸，便說(shuō)要送給我兩條魚(yú)，但我毫不猶豫地拒絕了，因?yàn)槲叶拣B(yǎng)不成功的，沒(méi)有勇氣在養(yǎng)了。但她卻說(shuō)她養(yǎng)的不是金魚(yú)，而是普通的魚(yú)，很容易養(yǎng)的。于是我就抱著試養(yǎng)的心理接受了。她送給我的兩條魚(yú)沒(méi)有金魚(yú)一般的美麗，沒(méi)有寬大的尾巴，只有黑溜溜的身子，相貌一般般，于是我就把它放在魚(yú)缸里了。經(jīng)過(guò)幾天的`飼養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)它們果然生機(jī)勃勃，沒(méi)有一點(diǎn)兒虛弱的樣子，日子就這樣過(guò)了一天又一天。但是有一天，我把魚(yú)兒放在陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候，由于沒(méi)有注意它，就跑去干別的事了，魚(yú)兒卻不幸跳出水面，從三樓直接掉下一樓，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸欠一條魚(yú)的時(shí)候，馬上奔向一樓，果然它一動(dòng)不動(dòng)的躺在那滾燙燙的地面里，我以為它死了，但我去捉它的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)它還活著，我于是把它放在手了，馬上跑上樓，把它放在水里。最初它只是一躍一躍的，我以為它活不了多久了，可兩天過(guò)去了，它慢慢地恢復(fù)了元?dú)�，再過(guò)幾天的調(diào)養(yǎng)，它又像往常一樣健康了。
雖然這是一條普通的小魚(yú)，但是它的堅(jiān)強(qiáng)卻在告訴我們，只要堅(jiān)毅，就能挺得過(guò)去。不論是什么，都會(huì)成功的。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
從小到大，我一直很軟弱，就連擦破點(diǎn)皮兒都恨不得哇哇大哭。我從來(lái)都沒(méi)有梅花的精神，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，它堅(jiān)強(qiáng)，在傲雪中芬芳盛開(kāi)。我再一次不經(jīng)意間，也感覺(jué)到自己堅(jiān)強(qiáng)了許多。
在一個(gè)大雪紛飛的日子里，刺骨的寒風(fēng)不停地呼嘯，我們學(xué)校舉行了田徑冬季比賽，為了就是要讓我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我那天正好參加男子400米跑步比賽。
運(yùn)動(dòng)員們都在熱身，防止自己受傷。“砰”的一聲令下，開(kāi)始跑了，我在最里道開(kāi)跑，我使出了全身的力氣，像一只饑渴難耐的豹子在追逐獵物一般。場(chǎng)下，我們班的同學(xué)在不停地喊：“加油！”我用余光掃了一下周圍，目前我是第一名！在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，調(diào)皮的薄冰和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，它拉住了我前進(jìn)的'步伐，用力地往左邊一推——我摔倒了。我自己腿下一看，紅血已經(jīng)冒了出來(lái)，我疼痛難忍，聽(tīng)到了周圍同學(xué)的鼓勵(lì)：“不要放棄！”我看了看前方，運(yùn)動(dòng)員們都已早已到達(dá)了終點(diǎn)，我還在像暴雨一樣的淚水，慢慢的走向了終點(diǎn)。在跑到紅線的一瞬間，全體觀眾和運(yùn)動(dòng)員都為我鼓掌，裁判員也不停地為我點(diǎn)贊，說(shuō)：“一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生就有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志�！睘榇�，他們破例為我頒發(fā)了拼搏進(jìn)取獎(jiǎng)，我的這個(gè)事情在我的母校當(dāng)時(shí)傳遍了，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)了我——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不軟弱的孩子。
為此，我也重新認(rèn)識(shí)了自己，我不再是一個(gè)軟弱的人了，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)頂天立地的男子漢！老師稱贊我是一朵“活梅花”。原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
很多人只知品嘗甜美，對(duì)不幸、困苦卻一直懼怕、怯步。
亞洲金融風(fēng)暴過(guò)后，破產(chǎn)的年輕企業(yè)家和老企業(yè)家相遇。前者滿臉沮喪地向后者訴說(shuō)痛苦，后者卻微笑著說(shuō)：“我已經(jīng)老了，所剩的時(shí)間還不及你的三分之一，面對(duì)挫折和痛苦都打算重新開(kāi)始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會(huì)遭受種種挫折，聰明的人會(huì)選擇勇敢面對(duì)并從中獲取成功的啟示。因?yàn)樗麄冎�，挫折并不可怕，可怕的是不能�?jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，而被它打倒并一蹶不振。如果我們著眼于成功，就必須選擇堅(jiān)強(qiáng)，讓挫折變成獲取成功的基礎(chǔ)！
成功學(xué)大師卡耐基說(shuō)：“從失敗中培養(yǎng)成功，障礙與失敗就是通往成功的兩塊最穩(wěn)固的踏腳石！”人只有在挫折中摸索成功之路，汲取從失敗中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能取得成功！當(dāng)我們能夠正確面對(duì)，并將一切不利的因素轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力時(shí)，成功就在我們眼前。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也�！睔v史上的先賢們并未因經(jīng)受挫折痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和困苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業(yè)。
馬克思年輕時(shí)因開(kāi)辦《萊茵報(bào)》而觸怒了反動(dòng)政府，背井離鄉(xiāng)。在如此挫折之下，他沒(méi)有痛苦、沒(méi)有氣餒、更沒(méi)有妥協(xié)，而是堅(jiān)強(qiáng)地奔波于英法兩國(guó)之間，為他今后完成《資本論》的寫作搜集了大量的資料。馬克思面對(duì)自己所遭受的挫折和打擊曾說(shuō)：“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大道可走的，只有那些不畏艱險(xiǎn)的.人，才有希望到達(dá)科學(xué)的頂點(diǎn)！”在人生的歷程中，馬克思更是以行動(dòng)證明著他的無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)！
一切艱難險(xiǎn)阻都是通往成功的絆腳石，可又何嘗不是邁向輝煌的踏腳石？只要我們勇敢地踏于其上，回首走過(guò)的路，以高遠(yuǎn)的眼光展望未來(lái)的廣闊之路，并堅(jiān)強(qiáng)地用行動(dòng)去努力拼搏，不難看到，大膽地邁過(guò)去，成功近在咫尺！
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇結(jié)構(gòu)縝密、邏輯嚴(yán)密的議論文。有些同學(xué)對(duì)“議論文”望而生畏，其實(shí)從本文來(lái)看，議論文并沒(méi)有我們想象中的那么高深。文章先說(shuō)中心論點(diǎn)，其實(shí)就是面對(duì)挫折與痛苦時(shí)要“與堅(jiān)強(qiáng)同行”；接著，為了證明自己的觀點(diǎn)，作者先后用了兩個(gè)企業(yè)家的故事、卡耐基的言論、《史記》、馬克思的事跡作論據(jù)，各個(gè)論據(jù)又各有側(cè)重，頗具代表性和說(shuō)服力。最后，再次重申自己的觀點(diǎn)，深化主旨，突出論點(diǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
秋風(fēng)颯颯，片片落葉如同沒(méi)有方向的蝴蝶，跌跌撞撞，最終摔落地上。在這秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，我突然想到：在這個(gè)收獲的季節(jié)，種下一粒種子，它在來(lái)年春天會(huì)不會(huì)發(fā)芽?jī)耗�？朋友嘲笑我：“你腦子沒(méi)病吧？這怎么可能？
可我仍相信，我拿了一粒種子，拉著朋友上了后山。我用手翻動(dòng)著土，我的朋友卻呆呆地看著我，過(guò)了好久，他才低聲問(wèn)道：“你干嘛呢？”“挖一個(gè)小坑，把種子種下去�！蔽艺f(shuō)完的那一刻，他笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是秋天，豐收的季節(jié)，不是播種的季節(jié)。你別白費(fèi)力氣了，它是不會(huì)發(fā)芽?jī)旱�。”“我不信，它�?huì)發(fā)芽?jī)旱��！蔽业闪怂谎邸?/p>
坑挖好了，我把種子攥在手里，喃喃道：“可不要讓我失望��！”種好后，我用腳在那塊土地上踏了一遍又一遍，最后找了一根樹(shù)枝插在上面，做標(biāo)志嘛！朋友卻無(wú)奈極了。
秋天很快過(guò)去了，寒冷的冬季又來(lái)臨了。屋外風(fēng)雪交加，但我惦記著那粒種子，望著窗外的大雪，我的意志動(dòng)搖了：或許那位朋友說(shuō)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，那粒種子不會(huì)發(fā)芽的，它是熬不過(guò)寒冷又漫長(zhǎng)的冬天的，它一定會(huì)向命運(yùn)低頭的。看著白茫茫的天地，一片冰雪世界，我絕望了。
在這個(gè)冬季，似乎很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，不過(guò)春天終究還是來(lái)了。
我早已把那件事忘了，正當(dāng)我閑得無(wú)聊的時(shí)候，準(zhǔn)備睡個(gè)午覺(jué)，那位朋友來(lái)了。他大喊“那粒種子發(fā)芽了！”我驚奇地問(wèn)，哪粒啊？”“就是你去年秋天種的那粒啊，你是不是忘了？”足足一分鐘后，原本沒(méi)精神的我，瞬間神氣十足了，再也沒(méi)有時(shí)間去回答他的問(wèn)題了，我一口氣跑到了后山，看見(jiàn)探出頭的`芽?jī)海鞘且豢镁G綠的芽?jī)�。在風(fēng)中，它舞蹈著，那么美，它在宣告：我贏了！我戰(zhàn)勝了寒冷的冬天！
是的，它的確戰(zhàn)勝冬天，在這個(gè)春天里，它是最美麗的。而在今天，我們青少年不也應(yīng)該擁有這種頑強(qiáng)向上的精神嗎？在學(xué)習(xí)中、生活中，不向困難低頭。我們要相信：堅(jiān)強(qiáng)可以創(chuàng)造奇跡。堅(jiān)強(qiáng)，是種美！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
我，是一顆蒲公英的種子，從小便生活在蒲公英媽媽的懷抱中。在她的庇佑下，我悠閑而愜意地生長(zhǎng)著。
有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我像平常一樣慵懶的曬著太陽(yáng)。這時(shí)，蒲公英媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，是時(shí)候去尋找寶物了�！薄笆裁磳毼镅�？”我疑惑地問(wèn)媽媽，可媽媽只是笑了笑。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我便脫離了媽媽的懷抱，開(kāi)啟了自己的旅程�！帮L(fēng)伯伯，你說(shuō)媽媽讓我找的寶物是什么呢？”“孩子，這是一個(gè)秘密，你要自己去尋找。”風(fēng)伯伯慈愛(ài)的說(shuō)，“可�！薄昂昧�，孩子，莫要多問(wèn)，此去路途一路艱險(xiǎn)，愿你珍重，風(fēng)伯伯只能幫你到這兒了。”
于是，我便到達(dá)了一片寬廣而又貧瘠的土地上。我不知所措地看著周圍陌生的一切，沒(méi)有了蒲公英媽媽的庇佑，我不知道自己應(yīng)該何去何從。恰逢天公不作美，本來(lái)晴朗的天，不一會(huì)兒便烏云密布，天陰沉沉的，豆大的雨珠從天上砸下來(lái)，正中頭頂，我的眼前開(kāi)始發(fā)黑，意識(shí)開(kāi)始模糊起來(lái)。
再次睜眼，一股壓迫感朝我襲來(lái)。“這是哪里？我要怎么辦？媽媽，我要怎么辦，媽媽�！蔽掖舐暤目拗�，喊著�！皠e哭了，這里是地下的土壤�！币粋�(gè)陌生的聲音鉆入我的耳朵。“你是誰(shuí)？”“我是牡丹的種子，被人遺棄在這里，昨晚的大雨將我沖了下來(lái)。”“你好，我是蒲公英的種子，你知道我們要怎么辦嘛？"我問(wèn)她�！澳茉趺崔k？等死唄�！彼唤�(jīng)心地回答�！安�，等死，不行。我還沒(méi)有找到寶物，我不能死。”我堅(jiān)定地回答她，可她卻只是嘲諷的笑了笑。
我開(kāi)始拼命地吸收水分，從土壤里汲取養(yǎng)分，不斷向下扎根再扎根�？蓻](méi)有幾天，一個(gè)石頭擋住了我前進(jìn)的步伐，無(wú)論我怎樣撞它，可終究撞不開(kāi)。我開(kāi)始膽怯，開(kāi)始退縮，開(kāi)始自我懷疑。可心里一直有個(gè)聲音告訴我：“我可以的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我還沒(méi)有找到寶物呢�！痹谶@股信念的支持下，我成功了，我終于撞開(kāi)了那顆石頭。
在接下來(lái)的.幾個(gè)月里，我不斷的生長(zhǎng)，終于我來(lái)到了最后一個(gè)難關(guān)——厚實(shí)的土層。我小心翼翼地用頭撞了一下，好硬！這時(shí)那顆種子在下面叫喊著：“你回來(lái)吧，你不行的，看我呆在下面，多舒服。”可我不甘心啊，我不相信我再也見(jiàn)不到外面的世界了。于是我拼命的撞，一下、兩下。我感受到血液從臉頰滑過(guò)，可即使頭破血流也在所不惜。我不斷告訴自己：“再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我可以更堅(jiān)強(qiáng)的，我可以！”
終于，我破土而出，陽(yáng)光灑在我的臉上，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，清風(fēng)與流水應(yīng)和著，我再次看到了外面的世界，這種久違的感覺(jué)，真好！
后來(lái)，我將這個(gè)故事講給我的女兒，她問(wèn)我：“媽媽，你找到寶物了嗎？”“是的，我找到了，那個(gè)寶物名為——堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)強(qiáng)！”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
讀一篇好的文章，就像一艘迷失的大船在汪洋中找到了航標(biāo)一樣，它指揮者你向著光明前進(jìn)。今天我看了一篇文章，它帶給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我讀它的感受。我從中看到了一個(gè)面目全非的小男孩，看到了他對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與刻苦。他的名字叫蔡振國(guó)，住在山東省肥城市的一個(gè)小鎮(zhèn)里。在三歲的時(shí)候，他被一場(chǎng)大火燒得雙腿蜷縮，無(wú)法站立，頷頸粘連，抬不起頭，右肘屈曲，彎成直角，面部幾乎找不到完整的五官……悲慘的命運(yùn)沒(méi)有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他已堅(jiān)忍不拔的毅力與同齡人一樣堅(jiān)持刻苦讀書(shū)。最后他以604分的優(yōu)異成績(jī)考取了山東輕工業(yè)學(xué)院生物工程系提前錄取。蔡振國(guó)在常人無(wú)法想象的情況下堅(jiān)強(qiáng)的生活學(xué)習(xí)，生活的艱難并沒(méi)有讓蔡振國(guó)向命運(yùn)屈服。母親告訴他：唯有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。于是，蔡振國(guó)開(kāi)始了他艱難的求學(xué)生涯。他面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)會(huì)走路。蔡振國(guó)用了整整五年的時(shí)間，硬是把粘在一起的雙腿拉開(kāi)了，八歲那年，他又重新站了起來(lái)。這五年里，學(xué)走路的每一步都浸透著他的鮮血。同樣是在這五年里，他用兩個(gè)“肉球”一樣的殘手，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì)了兩只手抱筆寫字，學(xué)會(huì)了吃飯，穿衣，洗衣服，直至生活完全自理�！按纡椫挠诟哌h(yuǎn)，取鷹之志而凌云”用這句話來(lái)形容蔡振國(guó)的學(xué)習(xí)志向是最恰當(dāng)?shù)�。蔡振�?guó)他在學(xué)習(xí)上付出的努力超過(guò)了常人的幾倍甚至幾十倍。是什么給他怎么大的動(dòng)力。當(dāng)我看了他的演講報(bào)告就什么都明白了。他在一場(chǎng)題為《感謝苦難》的報(bào)告中講到：“眼淚無(wú)法改變命運(yùn)，面對(duì)風(fēng)雨，我告訴自己：苦難是弱者的深淵，是強(qiáng)者的學(xué)校，超越了苦難，將是人生難得的.一筆財(cái)富。我對(duì)自己喊，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要獨(dú)立，我要奮斗！而這些，正是苦難賜予的，真因?yàn)槿绱�，我要感謝苦難！”當(dāng)我看了他的報(bào)道帶給我的是一種強(qiáng)大的震撼，他在困難中感謝苦難，生活中他勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上而又永不言放棄。我們?cè)诶щy中卻抱怨著困難對(duì)我們的不公平。其實(shí)困難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待他。向蔡振國(guó)一樣把困難轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)與生活上的的動(dòng)力，這正是我們所要學(xué)習(xí)的。蔡振國(guó)認(rèn)為身體殘疾不應(yīng)該成為輸給別人的理由。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，雖然他面目全非，但他的堅(jiān)強(qiáng)意志是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的！比起他來(lái)，我們四肢健全，卻是一個(gè)敗給他的弱者，我們不知怎樣面對(duì)苦難，也不知怎樣從苦難走出來(lái)。我們必須向蔡振國(guó)一樣練就頑強(qiáng)的毅力去克服人生道路上的一個(gè)又一個(gè)的困難，讓困難成為我們最好的老師。一場(chǎng)大火改變了一個(gè)孩子的容顏，卻鑄就了他面對(duì)厄運(yùn)永不低頭的誓言！蔡振國(guó)——無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，你都是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，也讓我們明白了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
今天，我和同學(xué)在海山公園玩，一不小心，我踩到了一棵小草，趕緊把腳收了回來(lái)，蹲下身，仔細(xì)地觀察起這棵小草來(lái)：因?yàn)楸晃也攘艘荒_，它不再筆直向上，而是傾斜著身子，但仍然像士兵一樣，忍著疼痛頑強(qiáng)地向上伸展著。它的葉子在陽(yáng)光下迎風(fēng)招展，絲毫看不出受傷了。我忽然覺(jué)得小草雖小，但它的意志力一點(diǎn)也不小。
突然一股水對(duì)著小草淋了下來(lái)，我被嚇了一跳，以為下雨了，原來(lái)是同學(xué)在搞破壞，再看小草，它的身子只是往下壓了一下，然后又迅速地彈了回來(lái)，仰起頭，好像在說(shuō)：我的生命力是很頑強(qiáng)的`，我不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹Ｎ乙欢ㄒ蛐〔輰W(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)、不服輸?shù)木瘢?/p>
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