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鼓勵(lì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
大海因波瀾壯闊而有氣勢(shì)，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手，挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強(qiáng)者。每當(dāng)遇到難題時(shí)，總有一雙鼓勵(lì)的眼睛給我力量。
那是一次數(shù)學(xué)小測(cè)，只聽見筆在紙上“唰唰”地寫著，我絲毫沒(méi)有緊張，嘴角微微上揚(yáng)著。就在心里有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬著嘴唇，頭頂被一片烏云籠罩。這時(shí)我抬起頭看了一下時(shí)間，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵(lì)，好似在向我說(shuō)“加油！”
于是我把頭低下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真思考。把已知條件在圖中標(biāo)出，通過(guò)幾個(gè)條件推出了一個(gè)個(gè)結(jié)論。通過(guò)一次次的`驗(yàn)證，終于得出了正確的答案。頭頂?shù)臑踉平K于散去�！岸ｂ忊彙笨荚嚱K于結(jié)束了，第一次感覺(jué)鈴聲是如此的美妙動(dòng)聽。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，鼓勵(lì)的眼神都會(huì)給我無(wú)窮的力量。
從小我就是一個(gè)膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學(xué)游泳，我不敢獨(dú)自下水，每次都要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽就沒(méi)有安全感。每次剛要松開，我就嚇得哇哇大哭起來(lái)，我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語(yǔ)，他的眼神中滿是期待與鼓勵(lì)。
為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)，大膽地訓(xùn)練著，雖嗆了一大口水，但我終于學(xué)會(huì)了！我就像一條魚兒自由自在暢游在游泳池中，這時(shí)我看向媽媽，她的眼神里滿是興奮與鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)難忘那鼓勵(lì)的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長(zhǎng)，從那鼓勵(lì)的眼神中，我也讀懂了家人們對(duì)我的愛(ài)與期待。
鼓勵(lì)的作文 篇2
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
我小的時(shí)候，長(zhǎng)得又丑又小。別人都說(shuō)我是“丑小鴨”。一次一個(gè)老奶奶夸張說(shuō)：“我這輩子也沒(méi)見過(guò)這么丑的人�！碑�(dāng)時(shí)，聽了她的話我很傷心，眼淚直往下掉。媽媽安慰說(shuō)：“不丑不丑，哪里長(zhǎng)得丑了?”我止住了眼淚。
在我成長(zhǎng)的旅途中，媽媽總是不斷地給我鼓勵(lì)。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)年齡小，所以日記字?jǐn)?shù)也就少，每次只有幾行。我看過(guò)表姐寫的日記，他寫的'總是那么多，有好幾段里面，我非常羨慕。我也想寫一篇好長(zhǎng)好長(zhǎng)的日記，到媽媽面前去炫耀炫耀。我拿出作業(yè)紙，寫了起來(lái)。我想到什么就寫什么，也有隨便亂添幾個(gè)字。我費(fèi)了很大的勁才把這篇很多字的日記寫完了。
我很高興，飛奔到媽媽面前把這篇日記拿給媽媽看。媽媽看了很久，然后微笑的問(wèn)我：“這是什么?”
“日記呀!”我說(shuō)，“媽媽，寫的怎么樣?”
媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“寫的這么多呀，真不錯(cuò)!”
聽媽媽這么說(shuō)，我高興極了，在床上又蹦又跳。
以后，我開始寫一篇日記了，日記字?jǐn)?shù)越來(lái)越多了。我也漸漸把這件事忘了。有一次，我在整理舊書，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候?qū)懙哪且黄沼�。于是我拿起�?lái)看，我?guī)缀蹩床欢约涸趯懯裁础Ｎ业男耐蝗灰汇丁?dāng)時(shí)媽媽竟然說(shuō)我的這篇日記還不錯(cuò)!媽媽的微笑頓時(shí)浮現(xiàn)在了我眼前……
媽媽的話安慰了我的心，使我戰(zhàn)勝了自卑，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
試卷剛發(fā)下來(lái)，我內(nèi)心深處如同“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一般，我不禁問(wèn)自己：考得怎么樣?達(dá)到目標(biāo)了嗎？
試卷傳到我的手中，望著鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心一下子墜到了谷底，65分？這離我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)整整相差30分。頓時(shí)，悔恨、失望襲卷而來(lái)，淚水也不禁肆虐地流了出來(lái)，無(wú)奈、痛苦包圍著我，無(wú)情地敲擊著我崩潰無(wú)助的心靈。這時(shí)，張老師進(jìn)了教室，她表?yè)P(yáng)了那些滿分的同學(xué)，這無(wú)疑讓我失落的心又隱隱作痛。張老師知道我考得不好，讓我和幾位同學(xué)下課后去她辦公室。我捏著試卷右上角的分?jǐn)?shù)，心中悔恨至極。
下課后，我和那幾位同學(xué)去辦公室，攥著試卷，那個(gè)數(shù)字“6”像一把刀刺痛著我。推開門，我慢慢走進(jìn)了，頭埋得很低。張老師拿過(guò)試卷，說(shuō)我這次很不用心，問(wèn)道：“這次怎么考得這么差？”我吞吞吐吐地說(shuō):“怕來(lái)不及做試卷�！闭f(shuō)著，那不爭(zhēng)氣的眼淚又開始在眼睛里打滾了。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。沒(méi)有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折，也沒(méi)有哪個(gè)人從小就是天才，那都是靠實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的.。這一次失利不算什么，以后要注意！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的鼓勵(lì)將我在心底的心一下子拽了上來(lái)，好似看到了久違的陽(yáng)光，那一句句話語(yǔ)，在我的心底發(fā)芽、生長(zhǎng)，如同二月的春雨，滋潤(rùn)了沉睡在心田的種子，頓時(shí)，傷心、難過(guò)、失落都已煙消云散，張老師的話撫平了我的心，柔柔的，輕輕的，一點(diǎn)點(diǎn)抹去我心中的陰影。當(dāng)再一次望著那鮮紅的“65”，我不再欲哭痛淚，平靜了許多。
離開張老師的辦公室，走過(guò)一間又一間的教室，踏過(guò)一級(jí)又一級(jí)的樓梯，再次望著那鮮紅的“65”，耳畔又縈繞著老師的諄諄教導(dǎo)，心漸漸平靜下來(lái)，老師的鼓勵(lì)使我的到了莫大的動(dòng)力，過(guò)去已成歷史，未來(lái)可就輝煌。那聲聲鼓勵(lì)，激勵(lì)著我，鞭策著我，貯藏在我的心底，成為揮之不去的記憶。
鼓勵(lì)的作文 篇4
在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。
但是，李老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。記得在前段時(shí)間的`期中考試，我取得的語(yǔ)文成績(jī)不太理想，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，只要細(xì)心一點(diǎn)都能達(dá)到90分，而我卻取得了85分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，李老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行!’”聽了李老師的話，我心想：“李老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)李老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！崩罾蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，我真感謝您!學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利!
鼓勵(lì)的作文 篇5
在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的幽香，循著香氣，看見一棵名叫“友誼”的樹，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵(lì)”。
“��？考試不及格？”我迷迷糊糊地喊，“不要”……
“呼”，我一下子爬起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我不斷地提醒自己，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可對(duì)于這次考試，我卻越發(fā)緊張起來(lái)。我迅速吃好早飯，暈頭暈?zāi)X地到了學(xué)校。
今天，我來(lái)得比較早，幾個(gè)同學(xué)在教室里讀書，其中有我的好友穎。穎向我招手，我急忙朝她那兒跑了過(guò)去。她見我臉色不好，便關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？緊張？”我隨便
“嗯”了一聲。她便打趣地說(shuō)：“一張破紙條就嚇?biāo)滥懔耍繉殞氁彩亲砹�！”我情不自禁地笑了出�?lái)，心情也輕松多了。她變戲法似的，突然變出一支隱形筆，神秘地說(shuō)：“我畫幾個(gè)符給你，你閉眼睛。”我便乖乖地閉上了眼睛，感覺(jué)她撓癢癢似的在我手上寫了幾個(gè)字，繼而合上我的掌，讓我睜眼。她說(shuō)：“有了這個(gè)符，你就安心考試吧！不用害怕呢！”真的這么靈驗(yàn)嗎？我看著“毫無(wú)一字”的手，自信像是多了幾分……
發(fā)考卷了，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，卻看到了穎，她伸出了手，做出一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，我頓時(shí)自信滿滿，都是因?yàn)樗墓膭?lì)！我便笑著向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。試卷在我手中，像中了魔咒一樣，馴服聽話；正如我所愿，答題得心應(yīng)手，異常順利。
不久之后，我從老師那兒得知，我考了全班第一！多虧了好友的“無(wú)字符”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是友情與關(guān)愛(ài)��！
在回家的路上，我似乎聞到了一股淡淡的'幽香，循著香氣，看見一棵名叫“友誼”的樹，在花叢中，最美最香的那朵，叫“鼓勵(lì)”。它雖然不像玫瑰般引人注目，卻綻放出了最動(dòng)人的美……
鼓勵(lì)的作文 篇6
朋友，鼓勵(lì)能給你力量嗎？當(dāng)你問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的回答：“會(huì)的，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是這鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的信心和力量�！�
去年媽媽給我報(bào)了書法興趣班。剛步入書法的大門，難免有些不習(xí)慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫了個(gè)“一”，邊寫邊說(shuō)：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒。”我照著字帕臨摹，寫出來(lái)的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的.握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動(dòng)，“一”字也寫著彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯(cuò)！”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書房里鉆，專心致志地練起來(lái)，但我總是覺(jué)得，那一條條扭動(dòng)著腰姿的“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會(huì)畫毛毛蟲耶！”我聽了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個(gè)人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進(jìn)書法，認(rèn)真地寫了起來(lái)，我越寫越難看，正想轉(zhuǎn)身離開，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯(cuò)，厲害極了！瞧！那個(gè)多么剛勁有力��！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤(rùn)著我那幼小心靈！頓時(shí)，我充滿自信……以后，一有時(shí)間就往書房里鉆，堅(jiān)持不懈，持之以恒……
終于，我的書法有了很大的進(jìn)步，常常得到老師的好評(píng)，同學(xué)們的喝彩！這些都要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，正是這鼓勵(lì)讓我有所成功；正是這鼓勵(lì)，給了我自信……
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