鼓勵(lì)的作文15篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文1

　　誰(shuí)都有束手無(wú)策的那一天，誰(shuí)都有舉棋不定的你一刻，誰(shuí)都有迷惘失落的那一次。面對(duì)這一切，我們需要的是別人的肯定，他人的鼓勵(lì)。

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中互相依持的杖�？傇诓ɡ藳坝恐薪o予你無(wú)窮的力量，總在低谷中增強(qiáng)你勝利的自信。

　　給卑微者的'鼓勵(lì)即是贊揚(yáng)他們；給狂妄者的鼓勵(lì)即是規(guī)勸他們；給奮斗者的鼓勵(lì)即是推進(jìn)他們；給絕望者的鼓勵(lì)即是點(diǎn)撥、拯救他們。在你跌到時(shí)，鼓勵(lì)將把你扶起；在你灰心時(shí)，鼓勵(lì)將為你點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，鼓勵(lì)將幫你撥開迷霧。假如當(dāng)年沒有兄弟們的鼓勵(lì)，關(guān)羽仍是無(wú)名小卒，不會(huì)矢志不渝，最后名揚(yáng)天下；假如小時(shí)候沒有父母的鼓勵(lì)，牛頓將是喪失自信，考試屢次不及格的孩子，更不論后來(lái)的力學(xué)三大定律。

　　言語(yǔ)的鼓勵(lì)是明朗的，但鼓勵(lì)并不一定要溢于言表，也許一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)積極的動(dòng)作都會(huì)將它表達(dá)得淋漓盡致。有時(shí)鼓勵(lì)像一位優(yōu)雅的詩(shī)人，用一顆善感的心不斷挖掘著人生的真、善、美。有時(shí)如一個(gè)睿智的哲人，用自己敏銳獨(dú)特的視角去參破那些一直在我們身邊卻始終沒有被我們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)悟的真諦，還有時(shí)鼓勵(lì)更像一位默默無(wú)聞的朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在你身后，做你強(qiáng)大的后盾，支持你，鞭策你，啟迪你。但它的優(yōu)美、它的睿智、它的廣博、它的深邃并不是咄咄逼人，耀眼奪目的，而是像春雨那樣慢慢滋潤(rùn)你的心靈。

　　鼓勵(lì)的力量將廣闊無(wú)際，鼓勵(lì)的聲音可回蕩千里，鼓勵(lì)的作用能催人猛起。由此觀之，我們更應(yīng)饋贈(zèng)他人鼓勵(lì)之言，燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。

鼓勵(lì)的作文2

　　功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……

　　獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽(yáng)光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的'小草，天際的飛鳥……

　　我不禁大喊：“知我者，天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái)，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……

　　打開電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——

　　“喂，你是……”

　　誰(shuí)說(shuō)“好事不出門，壞事傳千里”，本來(lái)就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了。現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么?這以后我不僅沒有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

　　有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái)，失落的感覺竟是這么的糟糕……

　　又一次打開電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——

　　“喂，你找誰(shuí)?”

　　“你好，被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的!”說(shuō)完，電話就掛了。

　　哦，想起來(lái)了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》。

鼓勵(lì)的作文3

　　一次，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的書法作品雖然弄臟了，但可以再寫一幅�！蔽衣犃税职謱�(duì)我的鼓勵(lì)，正準(zhǔn)備拿起那支弄臟我作品的筆，想裝墨時(shí)，看見墨快沒了，想：算了吧!墨都沒了，不參加比賽算了，反正這個(gè)比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒有什么好處，而且還不一定能被老師選中呢。于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“這次還是算了吧!等明年再說(shuō)吧!”

　　爸爸對(duì)我說(shuō)：“明年就不一定有這樣的比賽，你寫的字不是很好嗎？”聽了爸爸對(duì)我第二次的鼓勵(lì)時(shí)，我想去寫了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿滿的。我正準(zhǔn)備落筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的手很酸，再寫那么多，那么好看的字的話，我的'手可能會(huì)動(dòng)不了的。于是我又對(duì)爸爸說(shuō)：“唉!我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧!要不明天寫？”

　　爸爸說(shuō)：“不行啊!明天明天要交了呀!你努力克服一下就好了�！庇谑俏蚁耄喊职謱�(duì)我那么有信心，看來(lái)我一定會(huì)成功的，于是我落筆開始寫了。寫到一半時(shí)，我的手已經(jīng)開始酸得發(fā)麻，十分難受，手好像不能被控制住。可是我又想：這么好的一次機(jī)會(huì)可不能白白浪費(fèi)掉啊!堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧!于是我繼續(xù)寫了下去�？墒菦]能寫完時(shí)，手已經(jīng)沒有了力氣，好像沒法繼續(xù)握筆一樣，而且也無(wú)法把字寫得很好看，如果把字寫得十分難看的話一定無(wú)法參加后面的比賽。就在這時(shí)我又想到爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，我克服了困難終于把作品完成了。

鼓勵(lì)的作文4

　　家是一座充滿愛的房子，它總是帶給我溫暖。一想到家里的事情，總是讓我覺得甜甜的，那種鼓勵(lì)特別突出。

　　記得那是體育節(jié)的前一天晚上，心里好像有“十五桶打水，——，七起七落”，久久不能平靜。我太緊張了，不得不在房子里走來(lái)走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“兒子，別緊張。你有力量。明天距離終點(diǎn)100米的時(shí)候記得加速�！蔽依卫斡涀×烁赣H的話，就像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的信心。

　　體育節(jié)終于到了，我又開心又緊張。一開始是600米跑比賽。隨著哨聲，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員開始向前跑，一次，兩次……準(zhǔn)備接近終點(diǎn)線。我們班的運(yùn)動(dòng)員咬牙切齒，終于沖過(guò)了中線。是的，我們班得了第一名。

　　接下來(lái)的比賽是我參加的800米比賽。我站在起跑線上，不停地踱步，焦急地等待比賽開始。這時(shí)，我想起了父親對(duì)我說(shuō)的話，心情平復(fù)了許多�！班健�，比賽開始了，我慢慢的`跑，離對(duì)手越來(lái)越遠(yuǎn)。到了第三圈，我的腳越來(lái)越重，賽前的自信突然完全消失了。正在這時(shí)，一聲響亮而熟悉的叫聲傳得很遠(yuǎn)：“孩子，加油！兒子加油！”啊，是爸爸。原來(lái)爸爸特意請(qǐng)假在操場(chǎng)外給我加油。父親的鼓勵(lì)讓我感動(dòng)，腳下涌起一股力量，加速向前，一個(gè)接一個(gè)的超越。到?jīng)_刺的時(shí)候，我用盡全力沖向終點(diǎn)。是的，我得了第一名。我心里欣喜若狂，在球場(chǎng)外興奮的看了我爸一眼。我爸豎起大拇指，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑了。

　　父親的鼓勵(lì)，成就了一座山。在他的鼓勵(lì)下，我成功了。它就像一面旗幟，總是鼓勵(lì)我前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文5

　　你的一生中會(huì)有許多個(gè)朋友，但能夠真心待你并一路伴你前行的恐怕沒有幾個(gè)。能夠一直以一顆真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一個(gè)人，那是一個(gè)我終其一生都不會(huì)忘記的人。我?guī)е�她的鼓�?lì)一路前行。

　　她是陽(yáng)光向上又樂觀開朗的人。如果她是一個(gè)注定在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的的人，那我便是注定活在夜晚里的人。我們便是這樣兩個(gè)極端的人，本無(wú)相遇的可能。但命運(yùn)就是這么捉弄人，偏偏就是讓我們相遇了。

　　起初她總是欺負(fù)我，可是無(wú)論她怎么對(duì)我怎樣我都把她當(dāng)空氣。于是她就更變本加厲地欺負(fù)我，可我依舊對(duì)她不理不踩，這令她很苦惱。直到有一天我放學(xué)回家，在巷口被兩個(gè)男孩攔住要錢。我沒有他們便要打我，我嚇得蹲下身子。然而預(yù)計(jì)的疼痛卻并沒有傳來(lái)，只有一個(gè)恨鐵不成鋼的聲音，他們要打你你就讓他們打��？而我只是望著她沒有說(shuō)話。她就是那個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我的人，今天去就了我。半晌，她敗下陣來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些天來(lái)的觀察我也算是摸透你了，你就是一個(gè)悶葫蘆，把你賣了你都不吭一聲的那種。你放心我以后再也不欺負(fù)你了，我以后會(huì)保護(hù)你的，誰(shuí)也不會(huì)欺負(fù)你的，誰(shuí)也不能欺負(fù)你。像是怕我不信似的，她還舉起手準(zhǔn)備發(fā)誓。我趕忙阻止她，她才作罷。

　　從那以后我們便一起上學(xué)放學(xué)，成了無(wú)話不談的.好朋友。雖然通常情況下都是她說(shuō)我聽，我時(shí)不時(shí)插上兩句。但我很喜歡聽她說(shuō)話，她也是唯一一個(gè)除了家里人以外對(duì)我最好的人.她說(shuō)我就是太內(nèi)向了，應(yīng)該外向一點(diǎn)，這樣才能有更多的朋友。我說(shuō)我有她一個(gè)朋友就夠了，她說(shuō)她不可能陪我一輩子的。

　　她在我的學(xué)習(xí)上，人際交往上不斷給我以鼓勵(lì)，使我不斷提高。

　　而今，雖然她不在我身邊，但我也一直會(huì)帶著她的鼓勵(lì)一路前行。

鼓勵(lì)的作文6

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！

　　記得那一次，由于我的大意、疏忽，所以平時(shí)總考第一名的我那次才考了89.5分，看著那試卷上紅得刺眼的89.5，心里一陣生疼。

　　回家時(shí)，我忐忑不安的想：唉，待會(huì)兒回家后一定會(huì)挨老媽一頓胖揍，或者是老爸的一頓訓(xùn)。我簡(jiǎn)直不敢再往下想了。等到了家門口，我不禁猶豫起來(lái)，我害怕父母那嚴(yán)峻的臉龐；害怕父母那嚴(yán)厲的聲音；更害怕父母那嚴(yán)重的懲罰！可是，說(shuō)來(lái)我也活該，每次我都總是榮登第一名的寶座，可這次·····我卻只考了89.5，真抬不起頭來(lái)！

　　我打開家門垂頭喪氣的`進(jìn)了家，媽媽走上前來(lái)，把我拉到沙發(fā)上坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，人生就是要有挫折，它不是一條光明大道，而是崎嶇坎坷的，所以跌倒了就要爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)�！薄鞍�，媽媽，你原來(lái)都知道了，我，我·····我真是太不像話了，這次竟然才考了89.5。”我的眼睛里閃著晶瑩的淚花，哽咽著說(shuō)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要吸取教訓(xùn)，下次就能考好。”“可是這次我不是第一名了。”我悲傷絕望地說(shuō)。媽媽安慰我：“不要?dú)怵H，第一名說(shuō)明不了什么，只有自己努力了，才是真正的第一，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！失敗是成功之母嘛！”

　　聽了媽媽的一席話，我暗下決心，一定要再次拿第一，果然，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我重新登上了冠軍的寶座！

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。媽媽，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的高度期望，盡力拿到一個(gè)好成績(jī)！

　　燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！

鼓勵(lì)的作文7

　　在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。

　　但是，李老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。記得在前段時(shí)間的期中考試，我取得的'語(yǔ)文成績(jī)不太理想，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，只要細(xì)心一點(diǎn)都能達(dá)到90分，而我卻取得了85分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，李老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行!’”聽了李老師的話，我心想：“李老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)李老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！崩罾蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　老師，我真感謝您!學(xué)習(xí)的道路上沒有平坦的大道的，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利!

鼓勵(lì)的作文8

　　期末了，大家都開始了緊張的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這期間作業(yè)量大增，課間也由歡快的游戲變成了老師的答疑，或是緊張的復(fù)習(xí)。此時(shí)此刻不管是誰(shuí)都有想要放棄的心理，但是我卻沒有，因?yàn)槲业亩�邊一直回響著“�?jiān)持就是勝利”的鼓勵(lì)聲。

　　事情是這樣的：我的同桌，在每一次考前，他都會(huì)信心滿滿對(duì)我說(shuō)：“我們一起努力，過(guò)幾天就要放假了，考好期末，寒假就能盡情地玩兒了。堅(jiān)持就是勝利！”每當(dāng)他說(shuō)這句話時(shí)，我的'心里總是暖暖的，立刻又有了活力，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　有時(shí)面對(duì)滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料與考卷，同桌和我面面相覷，不知如何是好，但茫然過(guò)后，我們給對(duì)方比了一個(gè)加油的手勢(shì)并擊掌，就各自有了信心繼續(xù)努力，有了他的鼓勵(lì)，我還更加用心的復(fù)習(xí)與做題。同桌和他的鼓勵(lì)聲陪伴了我一次又一次的考試，一輪又一輪的復(fù)習(xí)，讓我覺得學(xué)習(xí)不再孤單。

　　期末考試終于到了，大家都十分緊張。因?yàn)楫?dāng)時(shí)考試是座位隔開的，也是打亂順序的，所以看不到我的同桌，但是我想起了他平時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，這鼓勵(lì)聲一直回響在我的耳邊，立刻有了對(duì)考試的信心，我整理好心情認(rèn)真答題……

　　功夫不負(fù)苦心人，發(fā)成績(jī)時(shí)，我和同桌都取得了良好的成績(jī)！感謝我的同桌，感謝他一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)，每一次鼓勵(lì)聲都會(huì)讓我更有信心，這正是友誼和支持的力量。

鼓勵(lì)的作文9

　　在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。

　　記得小時(shí)候的一天中午，母親匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒有鹽了，于是母親給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。母親知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的.對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，母親爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大啊!”聽完母親的話，我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“母親，我怕，我怕啊!嗚嗚嗚-------”母親急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了母親，我只有勇敢地下樓。

　　到了小賣部，我拉開褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過(guò)東西樂滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝!”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒有進(jìn)門，就大喊：“母親，我回來(lái)了，把錢和鹽一起遞給了母親�！蹦赣H把我抱起來(lái)，開心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，真棒!這一元錢母親不要了，給你買棒棒糖吧!不過(guò)必須要你自己下樓去買才行喲!”

　　有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。母親聽到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，母親把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在母親的鼓勵(lì)下，我買回了糖。

　　從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文10

親愛的女兒：

　　你好！

　　今天，媽媽早早地起了床，來(lái)到書桌前，因?yàn)�，我的女兒今天考試�?/p>

　　也許，現(xiàn)在你正在奮筆疾書；也許，你現(xiàn)在正咬著筆桿，靜靜思考著；也許，你現(xiàn)在正仔仔細(xì)細(xì)地檢查著題目：也許……

　　媽媽和你爸爸正坐在你的書桌前，咬著筆桿給你寫信呢！

　　今天一起床，就給你打了個(gè)電話，聽著你在話筒里精神抖擻的聲音，媽媽懸著的心放下了。

　　你說(shuō)，媽媽，今天為什么沒太陽(yáng)啊？

　　我看了看窗外，是啊，太陽(yáng)還沒出來(lái)呢！女兒，今天你考試，說(shuō)不定太陽(yáng)也要考試唄！考驗(yàn)他一年365天有沒有恪盡職守，完成自己的本職工作，能不能交出一份滿意的答卷。你說(shuō)，對(duì)嗎？

　　你看，連太陽(yáng)公公都認(rèn)真地去考試了，你也要認(rèn)真��！不要輸給太陽(yáng)公公哦！

　　你說(shuō)，今天一早起來(lái)就打了兩個(gè)噴嚏。呵呵，那一定是媽媽在想你了。一個(gè)是想你，另一個(gè)就要嘮叨了。今天考試，媽媽當(dāng)然要嘮叨幾句了：做題要仔細(xì)，不要馬虎。馬虎可是你的缺點(diǎn)，一定要改正��！還有，別太緊張了。記住，緊張了，馬上深呼吸幾下，想一些開心的`事，帶著平靜的心態(tài)考試！

　　你說(shuō)，今天考試，媽媽，你說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話。

　　拂過(guò)書桌前厚厚的書本，媽媽能看到你的努力；輕輕擦過(guò)紫色的臺(tái)燈，媽媽能看到你的堅(jiān)持；默默看著墻上的奮斗表，媽媽能看到你的理想。有了這些，媽媽知道，你一定是考場(chǎng)里最自信的人！

　　窗戶上的風(fēng)鈴正隨風(fēng)“鈴鈴”地響著。女兒，你就是這風(fēng)鈴，一定能發(fā)出屬于你自己的最響亮的聲音！

　　女兒今天考試，媽媽相信你，一定會(huì)交出一份令人滿意的答卷的。加油！加油！

　　愛你的媽媽

　　20xx年xx月xx日

鼓勵(lì)的作文11

　　我從五歲開始學(xué)初級(jí)英語(yǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更加重了。于是我戀戀不舍地離開了那個(gè)快樂的興趣班。

　　轉(zhuǎn)去另一個(gè)英語(yǔ)班后，我覺得一切都是那么陌生，令我感覺到孤獨(dú)。當(dāng)我聽聞我是班里年齡最小的時(shí)候，這種感覺就更加強(qiáng)烈了。

　　“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”

　　幾乎是踏著小小小……小小碎步走進(jìn)班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)基本上都比我高出半個(gè)頭。我決定就一直呆呆地坐著。

　　老師來(lái)了，竟然是個(gè)外國(guó)人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍(lán)眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……

　　老師很喜歡請(qǐng)我們站起來(lái)做游戲、唱英文歌曲。當(dāng)她看見我就是不肯站起來(lái)時(shí)，她什么也沒說(shuō)。

　　正當(dāng)我想著老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，一陣清脆的掌聲響了起來(lái)，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。

　　我愣了一下，老師過(guò)來(lái)拉起我的手，說(shuō)了一句我能聽懂的英語(yǔ)：“噢，孩子，沒關(guān)系的，這僅僅是個(gè)游戲而已！”

　　我真的'好感動(dòng)，輕輕站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)不起�！崩蠋熚⑿χ�，請(qǐng)我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風(fēng)，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。

鼓勵(lì)的作文12

　　一次次的體育鍛煉，可以提高自己的體育成績(jī)，更重要的是增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。

　　自從體育考試后，我的800米沒有得到滿分，于是，我決定：放學(xué)堅(jiān)持去操場(chǎng)跑步。

　　昨天，是我堅(jiān)持跑步的第一天我和我的'朋友小卓收拾完書包，就匆匆忙忙地跑下去。一看這"景觀”，人怎么這么多的呢？簡(jiǎn)直是一片人海，怪不得大家體育成績(jī)提升那么快呢，原來(lái)在背地里堅(jiān)持跑步。

　　我和小卓放下書包，說(shuō)："咱就把它當(dāng)成體育考試跑吧。"我奮力往前跑，感覺非常輕松，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧。

　　我一圈還沒跑完，就有點(diǎn)兒堅(jiān)持不下去了，我再堅(jiān)持，感覺腳踩綿花、手臂酸痛，呼吸開始變得修不均勻，我的速度便慢下來(lái)了。

　　我想：別跑了，這又不是考試停下休息一會(huì)兒吧。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧，又不是考試�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“一定要堅(jiān)持下去啊，不然，這還叫鍛煉嗎？"我的心中馬立與浮現(xiàn)了體育老師的話，你要抓緊練，練了才能提高成績(jī)。我心想：來(lái)這里跑步就是為了提高成績(jī)的，如果休息了，就沒有效果了。

　　我咬著牙，繃著身子，奮力往前跑，我發(fā)現(xiàn)：只要不去想累，跑起來(lái)其實(shí)挺輕松的。我還時(shí)刻鼓勵(lì)自己：加油啊，堅(jiān)持下去，不去想累這件事。

　　就這樣，我感覺比上次體育考試還要好，也為自一己交上了一份滿意的答卷，整個(gè)世界似乎都因我而精彩。

　　時(shí)刻鼓勵(lì)自己，在慢慢人生的道路上，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我一定會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己活得精彩！

鼓勵(lì)的作文13

　　“嘀，嘀”，手機(jī)響了，正在因考試失利而難過(guò)頹廢的小雨氣憤地拿起手機(jī)，手機(jī)在空中劃過(guò)一道不耐煩的弧線，點(diǎn)燃了空氣中隱存的壓抑。

　　是一則短信，發(fā)自一個(gè)陌生的號(hào)碼。

　　小雨不知道也不想知道發(fā)短信的人是誰(shuí)，她按了刪除鍵手機(jī)被“啪”的一聲扔回到了床上。

　　小雨接著看著她那74分的卷子發(fā)呆。

　　“嘀，嘀”，手機(jī)又響了，依然是短信來(lái)了的提示音，伴隨著窗外黃昏中烏鴉飛過(guò)的“呱呱”聲。

　　小雨異常煩躁地?fù)]了一下手，又深吸了一口氣，壓制住自己，起身，走到床邊。

　　號(hào)碼似曾相識(shí)，似乎就是上一個(gè)。

　　小雨打開了短信，她想看看是誰(shuí)如此無(wú)聊。

　　第一眼看到的是一張圖片，在一個(gè)荒蕪的深谷中，一只斷了翅膀的鳥在奮力地向上飛，眼睛直視深谷上方的天空。畫下面有一行字，寫著“即使斷了翅膀，也依然可以飛翔。”

　　小雨看著小鳥，小鳥的羽毛因長(zhǎng)期未經(jīng)梳洗而變得灰蒙蒙，傷口處有著紅黑色的'血痂，但小鳥眼睛里的光卻如太陽(yáng)一樣讓人無(wú)法直視。突然間，小雨感到了一種力量，正欲噴薄而出，她又看了一眼圖片和號(hào)碼，笑了，她知道了這鼓勵(lì)的短信是誰(shuí)發(fā)的了。

　　小雨快步走到書桌前，拿起了書本。

　　據(jù)說(shuō)，當(dāng)晚那個(gè)陌生的號(hào)碼受到了一條這樣的短信——媽媽，謝謝你。你的鼓勵(lì)，我的堅(jiān)強(qiáng)。

鼓勵(lì)的作文14

　　記得二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我記憶猶新。那時(shí)陳老師教我們班，我總是不喜歡回答問(wèn)題。剛上課沒多久，班上安靜得像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)言的世界。這時(shí)，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，“刷，刷，刷!”只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái)，躍躍欲試。只有我像是一只膽小的老鼠，躲在小角落里不敢舉手。老師啊!千千萬(wàn)萬(wàn)不要提問(wèn)到我，我會(huì)丟臉丟到家的!我在心里嘀咕著。

　　可是陳老師卻偏偏把目光轉(zhuǎn)移到我這兒，掃視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著我，笑盈盈地說(shuō)：“這一個(gè)問(wèn)題就由莎莎來(lái)回答吧!”聽到老師叫我的名字，我一愣，頭“嗡”的一下，大腦一片空白，我緩緩地站起來(lái)，眼睛不敢直視林老師。同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭，直直地望著我，我的心里“撲通，撲通”直跳，好緊張啊!嗓子好像被什么東西堵住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這……這個(gè)是……把……”我的聲音小得猶如一只蚊子在叫，這時(shí)，胸口也像堵著一塊大石頭，沉重極了。陳老師看到我這般模樣，便投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“加油!別著急，你一定能行的!”我深深地吸了一口氣，清了清喉嚨，漸漸的，胸口的那塊大石頭落下了：“這一題是把作者的……”我行云流水般地回答著問(wèn)題，真不敢相信自己的`能力。此后，我變得越來(lái)越自信、大方了，上課經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，成績(jī)也飛躍般提高了。

　　難忘啊!來(lái)自老師的鼓勵(lì)，讓我銘記至今，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的道路上，不斷求索，積極向上!

鼓勵(lì)的作文15

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)碰到許多阻力和挫折。但每當(dāng)我們就此一蹶不振的時(shí)候，總會(huì)有一些人來(lái)幫助與鼓勵(lì)我們。他們給予我們無(wú)窮的力量，就像黑暗中的一束曙光指引我們走出無(wú)邊的黑暗。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期臨近期中考試的前幾天，發(fā)生了一件我至今都難以忘懷的事情。

　　那天下著小雨，天黑蒙蒙的，幾片烏黑的云低的使人喘不過(guò)氣來(lái)。我邁著急匆匆的步伐行走在上學(xué)的路上，總感覺一切都使我煩悶。終于到了學(xué)校，我剛坐到板凳上就聽同桌低聲地說(shuō)到：“誒，你知道嗎，這次考試全班都考砸了，估計(jì)老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的�！蔽衣牶蟛唤�打了個(gè)寒噤，隱隱約約感覺自己也沒考好。

　　上課后，老師并沒有提試卷的'事，而是像平常一樣講課，全班同學(xué)的心都懸了起來(lái)。好不容易熬到了下課，剛想吁口氣的我突然聽到老師讓我去她辦公室一趟，我猛地一驚，差點(diǎn)嚇“煞”了。

　　一條短短的路我竟然走了很久很久，終于來(lái)到了辦公室門口，我忐忑不安地來(lái)到老師身旁。只見老師把試卷遞給我，為我分析并講解了每一道錯(cuò)題。最后老師親切地說(shuō)：“茜，`人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)`一次沒考好并沒有什么，考試為的就是查缺補(bǔ)漏。你這次考砸了沒關(guān)系，但一定要記住自己失誤的原因。`江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。`老師相信你一定可以的，加油!”我望著老師，竟激動(dòng)地不知所措。

　　如今，每當(dāng)我失去信心時(shí)，總會(huì)想起老師的鼓勵(lì)。那段鼓勵(lì)像一盞指明燈，為我指引著前進(jìn)的道路。

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