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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)可以激起人的希望,催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞,一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評才會(huì)接受“批評”。
只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”
鼓勵(lì)對一個(gè)人的成長是至關(guān)重要的,古人云:“數(shù)子十過,不如贊子一功!闭f得正是這個(gè)道理。
我國明代畫家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來他不分晝夜地繪畫立志不移后來成為當(dāng)時(shí)著名的畫家
越王勾踐被吳國軍隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國立志洗雪國恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國
愛迪生小時(shí)候很笨,老師說他是低能兒,要求他退學(xué)。他的母親對他說:“老師說你是低能兒,我不以為然!彼哪赣H成了一名家庭教師,不斷開發(fā)愛迪生對科學(xué)的興趣?梢哉f沒有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育,就沒有愛迪生
當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級的我被老師選中參加作文競賽,那可是我第一次有這種機(jī)會(huì),我十分興奮,想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽,我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮,或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西;不對,這還不夠,他們會(huì)帶我去慶祝,帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂園。我越想越高興,加快了腳步,想立刻看到他們聽到消息后的喜悅心情。
一回到家,我來不及脫下書包,馬上跑進(jìn)廚房,媽媽見了我,似乎知道了我有什么事要說,停下了手中的活!皨寢專疫@次可以參加學(xué)校的作文競賽了”我等不及了高興地說道。媽媽聽了,眼睛睜得大大的,嘴巴立刻成了O字形,她俯下身,摸著我的臉說“哦,參加作文競賽?太棒了我的`女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了,用得著這么興師動(dòng)眾的嗎,不就是參加學(xué)校的作文競賽嗎,去了也是白去,她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去,簡直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙,不以為然地說。
沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。
鼓勵(lì)的作文 篇2
一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,在外人看來,就是一句話,也就是一個(gè)眼神?蓪Ξ(dāng)事人來說,那是一片雨后的陽光。
我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室,手一直不聽使喚地抖個(gè)不停,好像被電了似的。會(huì)考來臨了,其實(shí)就是一個(gè)考試,沒什么大不了的,但我好像鬼上身,就是怕。
“考不過怎么辦。(huì)不會(huì)被罵。堪浲臃稹蔽乙恢辈煌5叵,爸媽都說我想太多了,“寶貝,相信自己,你會(huì)考過的。”
6月20日,也就是生物、地理會(huì)考的日子說來就來了,考試出發(fā)前,垚弟說:“我們互相檢查一下吧,看有沒有落下什么東西!”雖然我是哥,似乎垚弟考慮問題更周到!澳愕2B鉛筆呢?哥?”聽到這句話,我感覺天都要塌下來了。二話不說,立馬往教室跑,心里默念阿彌陀佛。
鉛筆找到了,上了車,還會(huì)有什么事呢?心里還是打鼓,生活不可能那么完美,表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我,一直鼓勵(lì)我沒事的,就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣,做個(gè)眼保健操,感覺好了很多?煜萝嚵,我們手疊手,“加油!”
老師根據(jù)我們的考場位置,把我們分成了若干小組,提醒我們要互相照顧。我的責(zé)任尤其重大,海琪妹妹跟我一個(gè)考場,田老師特地囑托我——帶好海琪妹妹。下了車,我就跟她說:“你要跟著我,跟緊了。
我去看考場,垚弟在三樓,李欣桐和卜彥希在四樓,我和海琪妹妹在五樓。“耶,Itismyluckyday!五樓哦!五五超順的!”
該來的`總會(huì)來,廣播響了,要回考場了,走之前還差點(diǎn)忘了海琪妹妹。轉(zhuǎn)身一看,跟著呢,我就放心地上樓了。到了三樓,我們跟垚弟以“加油!”二字互相鼓勵(lì),到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室,幫海琪妹妹找好座位,我用鼓勵(lì)的眼光看著她:“祝你取得滿意的成績!”說完這話,我自己又緊張了。趕快去廁所避避難,我這才發(fā)現(xiàn)廁所是個(gè)好地方,平日覺得有點(diǎn)臭,今天怎么那么香。
我發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)是一種正能量,它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵(lì)的話,它可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……它是一片雨后的陽光。
鼓勵(lì)的作文 篇3
在雨后初晴的早上,空氣格外清新,我們嘰嘰喳喳地走進(jìn)教室,剛剛落座。老師就興奮地對我們說:“同學(xué)們,請安靜。今天下午學(xué)校舉行拔河比賽,希望你們超常發(fā)揮,爭取取得傲人的好成績!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就歡呼跳躍起來。
盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長的繩子,繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽,同學(xué)們分別握住繩子站成一隊(duì)。對方也是同樣的人數(shù),一切準(zhǔn)備就緒。只聽一聲哨響,我緊縮眉頭,咬緊牙關(guān),滿臉通紅,像一個(gè)鼓鼓的紅氣球,使出全身的力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學(xué)嘴里喊著,三年一班再用一點(diǎn)勁,馬上就贏了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻我腳下一滑,重重的摔到了地上,我前面的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)摔倒了。只聽場下的同學(xué)們說:“完了,輸了。”我坐在地上,看著就要到手的勝利因?yàn)槲业倪^失而沒有了。急的哭了起來。這時(shí)老師和同學(xué)們忙跑過來,把我扶起來。我不敢看老師和同學(xué)們的.眼睛,怕他們埋怨我。這時(shí)老師說:“怎么樣,摔傷了沒有。”我說:“沒事,沒有受傷,只是我們輸了。”老師又說:“輸贏沒有關(guān)系,重要的是身體,我們還有機(jī)會(huì)。我相信你是最棒的!
我們總結(jié)失敗的原因,又想出一個(gè)好方法,就是在比賽的時(shí)候我們嘴里喊著口號一二、一二,然后一起用勁,果然再?zèng)]有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。
比賽失敗的班級個(gè)個(gè)垂頭喪氣的,一點(diǎn)也沒有精神。而我們呢,一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的往回跑,別提有多高興了。
老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛,使我從新樹立了信心,我很感激他們,我也要把這樣神奇的鼓勵(lì)和關(guān)愛送給需要的人。
鼓勵(lì)的作文 篇4
以前,我以為鼓勵(lì)只是一句普通的話,不像書上寫的那么神奇。但是,自從我經(jīng)歷了那件事后,使我對鼓勵(lì)有了新的認(rèn)識(shí)。
記得那時(shí),音樂老師安排我去鼓號隊(duì)里當(dāng)指揮,我內(nèi)心自然非常喜悅。經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)后,終于能上臺(tái)“亮相”了,我心里別提有多高興了?墒,同時(shí)我又擔(dān)心起來,萬一我節(jié)奏指揮錯(cuò)了怎么辦,萬一我哪個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了怎么辦,萬一……在我心中有無數(shù)個(gè)“萬一”出現(xiàn)。在我第一次指揮的升旗儀式上,我努力地安慰自己,不要害怕,可我的`手在不停地發(fā)抖。
大隊(duì)輔導(dǎo)員鐘老師注意到了我,走過來,拍拍我的肩。我抬起頭,與老師的目光相對,她說:“別緊張,慢慢來,老師相信你!”頓時(shí),一股暖流用上我的心頭,我的內(nèi)心充滿了自信,充滿了希望。老師的話,讓我克服了內(nèi)心的所有恐懼,懸在空中的心也落下來了。在指揮的時(shí)候,老師的一直回蕩在我的耳邊,在老師的鼓勵(lì)下,我順利完成了任務(wù)。
現(xiàn)在我明白了,在我們的生活中,鼓勵(lì)就像一盞明燈,能照亮你前進(jìn)的方向;鼓勵(lì),就像一團(tuán)火焰,能融化你心中的冰霜;鼓勵(lì),就像一陣清風(fēng),伴隨我前進(jìn)。鼓勵(lì)別人,不僅會(huì)讓別人感到快樂,自己也會(huì)感到無比的高興,相反,如果自己接受別人的鼓勵(lì),就會(huì)有一種力量,讓自己前進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
我練跆拳道很好,經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程,還有媽媽的鼓勵(lì)…
比賽訓(xùn)練的最后一天,我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當(dāng)天我媽陪我去了比賽場地。在進(jìn)場的一瞬間,媽媽又拍了拍我的肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結(jié)束了比賽。媽媽看到我的笑容,拍了拍我的.
肩膀,說:“嗯!下次會(huì)更棒!”我心里暗暗想:下次我一定會(huì)更加努力!
晚上,我躺在床上默默地想:是啊!除了母親還有誰能時(shí)時(shí)刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵(lì)呢?
鼓勵(lì)的作文 篇6
每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過沒有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們,在支持我們?正因?yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣去面對困難。在我做成事情的時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。
記得有一次,爸爸讓我學(xué)自行車,還特意從余姚買回來一輛嶄新的車,我同意了。
可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里?剛剛開始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來。剛開始學(xué),我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵(lì)我,說:“不要害怕,要放開膽子,萬事開頭難嘛!”聽完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了,我的心不像剛開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手。课一仡^一看,原來爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的.……忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過來扶起我:“你沒事吧?”聽到這句話,我那眼淚就再也出不來了。因?yàn)槲抑,我受傷并不是沒有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒有事。
看,在這成功的同時(shí),我也獲得了鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇7
昨天下午快放學(xué)時(shí),老師鄭重的宣布:本學(xué)期的第一次家長會(huì)將于明晚七點(diǎn)召開,請各位同學(xué)通知家長不要遲到。得知這個(gè)消息同學(xué)們都紛紛議論開了,而我的心不由得沉了下來。想想自已在校的表現(xiàn):上課經(jīng)常開小差,還被老師批評過;用媽媽給買水喝的錢買玩具……,如果家長會(huì)上老師講出來了,我的屁股就要打開花了……。不對,我還是做的比較好的,像前次考試考的較好,作業(yè)寫得很認(rèn)真,說不定老師還會(huì)表揚(yáng)我呢?
這樣心思重重的.回家了,到家后我把家長會(huì)的事情告訴了爸爸媽媽,他們除了交流誰去以外再?zèng)]有說什么。
今天吃過飯后媽媽便背著包去開家長會(huì)了。媽媽走的這段時(shí)間里我的心一直忐忑不安,睡覺都睡不著。媽媽終于回來了,從爸媽的談話中得知媽媽給我留了一封信,寫的是什么呢?我想一定是寫我的壞毛病,這一夜真是難眠!
第二天一大早,我急沖沖的來到教室。迫不及待的打開了這封信,上面是這樣寫的:趙卓,你好!媽媽想對你說:你真棒哦!你是爸爸媽媽的驕傲,希望你改掉馬虎的壞毛病!
看了媽媽的留言,我思緒萬千,想想平時(shí)的一幕幕,想想我的淘氣,想想我的任性,想想我的缺點(diǎn)……唉!媽媽沒有批評我,而是用一種期望來鼓勵(lì)我。真是煞費(fèi)苦心!真是可憐天下父母心啊!是的,在爸爸媽媽心中,孩子永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的,哪怕有一些缺點(diǎn),爸媽都能包容的。仔細(xì)回想自已平時(shí)的表現(xiàn),真感到非常慚愧,怎么來回報(bào)他們呢?現(xiàn)在的我只有優(yōu)異的成績來回報(bào)父母,爸爸媽媽,我一定會(huì)努力改掉馬虎的壞毛病。
鼓勵(lì)的作文 篇8
每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過沒有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們,在支持我們?正因?yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣去面對困難.在我做成事情的'時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。
記得有一次,爸爸讓我學(xué)自行車,還特意從余姚買回來一輛嶄新的車,我同意了。
可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里?剛剛開始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來.剛開始學(xué),我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣.爸爸鼓勵(lì)我,說:“不要害怕,要放開膽子,萬事開頭難嘛!”聽完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了,我的心不像剛開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手啊?我回頭一看,原來爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過來扶起我,:“你沒事吧?”聽到這句話,我那眼淚就再也出不來了。因?yàn)槲抑,我受傷并不是沒有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒有事。
看,在這成功的同時(shí),我也獲得了鼓勵(lì)!
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