實(shí)用的堅強(qiáng)作文6篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的堅強(qiáng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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堅強(qiáng)作文 篇1
住在我們小區(qū)里，我的樓上的妞妞和我的表姐同名，是我的好朋友，3年前她送給我三條小金魚，我把它們養(yǎng)在了我的透明玻璃碗里，我從集市里買來了魚食，每天早晨換清水后喂食，它們都很聰明的，一換水仿佛就知道要喂食了就跟著我的手游啊游，頭抬得高高的，我給它們分別取了名字，最大的是德華，稍大點(diǎn)的是敏敏，最小的是小明，那年的冬天特別的寒冷，一天早晨我像往常一樣起床后來到魚缸邊，天啊！我的敏敏肚皮朝上了，我大叫起來，把爸爸媽媽嚇了一大跳，以為發(fā)生什么大事情了，原來是死了一條魚呀，他們知道后又反回了房間里，留下我一個人流著眼淚看著敏敏的尸體漂浮在魚缸里，我讓阿婆把它撈起來，我飛奔到樓下找了個“風(fēng)水寶地”把它安葬了，我一邊拿樹枝刨地，一邊哭泣，一邊對敏敏說：“安息吧，早點(diǎn)投胎奧，我會想念你的�！睘榱朔奖阋院蟀菁牢疫�特意留了個標(biāo)記，這才離開上學(xué)去了，一連幾天我都無法從難過中走出來。
真是禍不單行，這邊還沒有幾天，德華又出事了，我徹底崩潰了，我把它們兩安葬在了一起，我心里等著最后一條的離去，也許這是注定的，可是時間一天天過去了，春暖花開的時候我的'小明還是那么活潑愛動，此后的兩年里只有它陪著我度過許多的歲月，直到上個星期我外公給我又買了一條給它作伴，兩條放在一起一比較，我的小明長大了好多，原來的它和現(xiàn)在才買的差不多大，我以前還真沒發(fā)現(xiàn)呢。
我家有條魚堅強(qiáng)，真是堅強(qiáng)呢！但愿這條小魚能和小明一樣長命，我給它也起了個名字，叫小天，合在一起就是“明天”寓意它們會有更多的明天！
堅強(qiáng)作文 篇2
我們的祖國是強(qiáng)大的祖國，中華民族是堅強(qiáng)的民族。
20xx年春節(jié)前夕，狂風(fēng)呼嘯，暴雪肆虐，五十年不遇的災(zāi)害入侵了中華大地。大雪無情地吞噬著大地，凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉，冰霜瞬間冰封了寬闊的馬路。一切似乎都變得困難，大雪仿佛是一個白色的妖魔，用肆虐的雪花把我們逼向白雪皚皚的高山，無法尋找到出路。但是，我們不會認(rèn)輸！在災(zāi)難面前人們并沒有被嚇倒，各行各業(yè)的人們面對天災(zāi)展開了英勇的抗?fàn)帲麄兎瞰I(xiàn)出汗水、淚水、甚至生命……路邊的救助站，醫(yī)療站，沒有停歇的工作人員讓我們不再恐慌，在濃郁的節(jié)日氣氛之外，我們分明觸摸到了一個民族強(qiáng)有力跳動的血脈，看到了祖國大家庭不同尋常的凝聚力，體會到了由自然災(zāi)害所激發(fā)出的情懷與活力。如果說嚴(yán)寒和暴雪曾經(jīng)考驗(yàn)了中國，那么，我們可以說，中國經(jīng)受住了考驗(yàn)，中國的經(jīng)受住了考驗(yàn)，中國人以勇氣、信心和團(tuán)結(jié)完成了一次莊嚴(yán)的天人對話。
20xx年5月12日，又一個令人心碎的日子，一個讓所有人為之悲慟的日子，因?yàn)榫驮谶@一天的十四時二十八分左右，四川汶川發(fā)生了一場前所未有的特大級地震。這場突如其來的災(zāi)難頓時吞噬了許多鮮活的.生命，昔日風(fēng)景秀美的山區(qū)小鎮(zhèn)頃刻間化為一片廢墟�！爸灰幸痪�希望，我們就要盡百倍的努力”溫總理如是說。子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、自愿者從四面八方趕來，他們伸出了千萬雙援助之手：奮不顧身地挖掘被埋居民，忘我搶救受傷群眾，一床床綿被，一箱箱的飲用水，一袋袋的食品，源源不斷地被送往四川，這些物質(zhì)就像新鮮的血液，為災(zāi)區(qū)人民帶來溫暖，帶來希望，讓四川很快地好起來，重新歡快地呼吸。
面對這一次次的災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！
堅強(qiáng)作文 篇3
假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。俄國普希金
長大了，有煩惱了。一點(diǎn)點(diǎn)小事我們就承受不了了�？偸潜ё约涸趺催@么命苦，卻沒有想到要堅強(qiáng)。
上個學(xué)期，滿懷信心的我昂首挺胸地走進(jìn)考場。本以為成績不錯的我，會考一個比想象中還要滿意的成績。誰知，竟考得比平時還差。我欲哭無淚，呆呆地坐了一個上午。窗外一片陽光，我的內(nèi)心卻如驟雨的黑夜，無法平靜。想了許久，選擇了堅強(qiáng)，把傷心埋在心底。面對親人滿是不高興的臉，我裝出若無其事的樣子，堅強(qiáng)地笑了笑。
這個學(xué)期，我時刻提醒自己：堅強(qiáng)！考不好了，找個朋友發(fā)泄一下，從來沒有進(jìn)一步傷心過。在走進(jìn)考場的時候，我還告訴自己：堅強(qiáng)！無論考得怎么樣，無論生活如何對待你，堅強(qiáng)！就這樣，我考了個很不錯的分?jǐn)?shù)。
在生活中，我們常常把很普通的東西看得很重，導(dǎo)致我們終日陷在悲傷的沼澤中。但是，換一種方式思考，不管你傷心到什么程度，你總是要接受殘酷的現(xiàn)實(shí)的，倒不如堅強(qiáng)點(diǎn)。
許多人身殘志堅，都頑強(qiáng)地活下來了，而且活得很快樂。而我們呢？不過是一群孩子，為什么不可以堅強(qiáng)呢？
堅強(qiáng)，是一種自然美。堅毅的光芒可以使你變更可愛，頑強(qiáng)的意志使你的.生命之花更加美麗。小草的堅強(qiáng)使它綠得更特別。世間萬物因堅強(qiáng)而特別、美麗。
記得有位名人說過：不管你的處境多么的糟，都不可能是最糟的。是啊，你的處境怎么可能是最糟的呢？肯定還有比你更糟的！別人都可以堅強(qiáng)地活下去，為什么你不可以？
堅強(qiáng)，堅強(qiáng)。生活的一種方式，排解煩惱的理由。像小草一樣，學(xué)會堅強(qiáng)。無論生活如何對待你，都要堅強(qiáng)面對！
堅強(qiáng)作文 篇4
萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)的！堅強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會了堅強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中歷練，在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)吧！春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的'考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來詮釋它的堅強(qiáng)！在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會了堅強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來詮釋它的堅強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會了堅強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會了堅強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風(fēng)中，它用曲折堅強(qiáng)的枝干訴說自己的堅強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！在在冬天的風(fēng)雨中，梅花學(xué)會了自己的堅強(qiáng)！
面對機(jī)遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志！
面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸！
面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前！
讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)！
堅強(qiáng)作文 篇5
外面的天氣，依舊是陰陰沉沉的。家里，依舊是冰冰冷冷的。原本打算坐在客廳里用電腦來寫作文，可是感覺真的是太冷了，手都沒法在鍵盤上打字了。
外面已經(jīng)完全黑下來了，院子里又恢復(fù)了夜晚的.寧靜。白天打麻將的那些人都各回各家了。跑出去看看大門已經(jīng)鎖好了。每天的關(guān)大門，代表著一天的結(jié)束。
回到臥室里，小臭睡得很好。把小太陽打開，瞬間感覺暖和了許多�？墒�，心卻突然莫名的難受起來。自打他出去打工幾天以來，我都一直告訴自己要開開心心的，快快樂樂的，那樣才能對得起我們的艱辛�？墒�，如今，卻感覺自己真的有些脆弱，有些無助了。
白天一整天，頭都暈暈乎乎的，嗓子也疼，還咳嗽。感覺置身于這樣一個冰冷的家里，真的有種快要堅持不下去的感覺。
真的不知道那些小草們是怎么熬過寒冷的冬天，還能在第二年春天換出新綠的。想想那該是怎樣的一種堅強(qiáng)。
再想想自己，大概真的是之前被慣的太狠了吧。不知道該如何照顧自己，如何一個人來面對這寒冷的春天。
真希望自己可以像小草一樣堅強(qiáng)，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在春暖花開的季節(jié)里，可以笑得陽光燦爛。
堅強(qiáng)作文 篇6
周婷婷說――沒有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個聾兒，她一歲半的時候因?yàn)樗幬飳?dǎo)致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉(zhuǎn)眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會講故事，周婷婷還不會說話她爸爸就開始叫她說話，吃飯的時候她爸爸把周婷婷最愛吃的菜寫，在一張紙上，讓周婷婷去認(rèn)識，她爸爸還把所有物品上都貼滿生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著面，一次又一次做出了“a”的口型。每日堅持不懈的示范中，周婷婷不知不覺喊出了“a”，家人第一次聽到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會帶著周婷婷在陽臺上“一二一二”地做早操，跟著奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會喊“一二一二”的口號。夜晚時分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時哎喲哎喲地叫著。婷婷覺得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著“哎喲，哎喲”的叫了起來。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說話婷婷是個聾兒，教會一個聾兒是一件非常不容易的事，剛開始婷婷把蘋果說成“布多”，把巧克力說成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預(yù)報，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達(dá)”。全家人都是丈二和尚摸不著頭腦，其實(shí)婷婷要說的是爺爺?shù)礁Ｖ莶辉诩遥面檬菚f話了，可是發(fā)音不準(zhǔn)呀，爸爸還想出了一個增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的.表哥表姐們一起叫來家里吃飯。飯后，一起說話識字比賽�？纯凑l說的好，誰就是冠軍。
每當(dāng)輪到婷婷時，只要婷婷讀出卡片上的生字，爸爸就帶動表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會說一口流利的普通話了。她度過了人生中最艱苦、低谷的日子，因?yàn)橐粋�聾兒學(xué)會這樣一口流利的普通話，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說過沒有不幸的人，只有不幸的教育，這句話的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因?yàn)樗兴职值牧己媒逃瑏韽浹a(bǔ)周婷婷的耳聾。如果沒有良好的教育，一個人就成不了才。
后來周婷婷不斷地努力學(xué)習(xí)，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個非常優(yōu)秀的人。
一個聾兒當(dāng)了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺得――沒有不幸的人，只有不幸的教育，這句話很對。
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