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勵志作文

堅強(qiáng)作文

時間:2024-02-22 18:04:04 勵志作文 我要投稿

實(shí)用的堅強(qiáng)作文6篇[經(jīng)典]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的堅強(qiáng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的堅強(qiáng)作文6篇[經(jīng)典]

堅強(qiáng)作文 篇1

  住在我們小區(qū)里,我的樓上的妞妞和我的表姐同名,是我的好朋友,3年前她送給我三條小金魚,我把它們養(yǎng)在了我的透明玻璃碗里,我從集市里買來了魚食,每天早晨換清水后喂食,它們都很聰明的,一換水仿佛就知道要喂食了就跟著我的手游啊游,頭抬得高高的,我給它們分別取了名字,最大的是德華,稍大點(diǎn)的是敏敏,最小的是小明,那年的冬天特別的寒冷,一天早晨我像往常一樣起床后來到魚缸邊,天啊!我的敏敏肚皮朝上了,我大叫起來,把爸爸媽媽嚇了一大跳,以為發(fā)生什么大事情了,原來是死了一條魚呀,他們知道后又反回了房間里,留下我一個人流著眼淚看著敏敏的尸體漂浮在魚缸里,我讓阿婆把它撈起來,我飛奔到樓下找了個“風(fēng)水寶地”把它安葬了,我一邊拿樹枝刨地,一邊哭泣,一邊對敏敏說:“安息吧,早點(diǎn)投胎奧,我會想念你的!睘榱朔奖阋院蟀菁牢疫特意留了個標(biāo)記,這才離開上學(xué)去了,一連幾天我都無法從難過中走出來。

  真是禍不單行,這邊還沒有幾天,德華又出事了,我徹底崩潰了,我把它們兩安葬在了一起,我心里等著最后一條的離去,也許這是注定的,可是時間一天天過去了,春暖花開的時候我的'小明還是那么活潑愛動,此后的兩年里只有它陪著我度過許多的歲月,直到上個星期我外公給我又買了一條給它作伴,兩條放在一起一比較,我的小明長大了好多,原來的它和現(xiàn)在才買的差不多大,我以前還真沒發(fā)現(xiàn)呢。

  我家有條魚堅強(qiáng),真是堅強(qiáng)呢!但愿這條小魚能和小明一樣長命,我給它也起了個名字,叫小天,合在一起就是“明天”寓意它們會有更多的明天!

堅強(qiáng)作文 篇2

  我們的祖國是強(qiáng)大的祖國,中華民族是堅強(qiáng)的民族。

  20xx年春節(jié)前夕,狂風(fēng)呼嘯,暴雪肆虐,五十年不遇的災(zāi)害入侵了中華大地。大雪無情地吞噬著大地,凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉,冰霜瞬間冰封了寬闊的馬路。一切似乎都變得困難,大雪仿佛是一個白色的妖魔,用肆虐的雪花把我們逼向白雪皚皚的高山,無法尋找到出路。但是,我們不會認(rèn)輸!在災(zāi)難面前人們并沒有被嚇倒,各行各業(yè)的人們面對天災(zāi)展開了英勇的抗?fàn)帲麄兎瞰I(xiàn)出汗水、淚水、甚至生命……路邊的救助站,醫(yī)療站,沒有停歇的工作人員讓我們不再恐慌,在濃郁的節(jié)日氣氛之外,我們分明觸摸到了一個民族強(qiáng)有力跳動的血脈,看到了祖國大家庭不同尋常的凝聚力,體會到了由自然災(zāi)害所激發(fā)出的情懷與活力。如果說嚴(yán)寒和暴雪曾經(jīng)考驗(yàn)了中國,那么,我們可以說,中國經(jīng)受住了考驗(yàn),中國的經(jīng)受住了考驗(yàn),中國人以勇氣、信心和團(tuán)結(jié)完成了一次莊嚴(yán)的天人對話。

  20xx年5月12日,又一個令人心碎的日子,一個讓所有人為之悲慟的日子,因?yàn)榫驮谶@一天的十四時二十八分左右,四川汶川發(fā)生了一場前所未有的特大級地震。這場突如其來的災(zāi)難頓時吞噬了許多鮮活的.生命,昔日風(fēng)景秀美的山區(qū)小鎮(zhèn)頃刻間化為一片廢墟!爸灰幸痪希望,我們就要盡百倍的努力”溫總理如是說。子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、自愿者從四面八方趕來,他們伸出了千萬雙援助之手:奮不顧身地挖掘被埋居民,忘我搶救受傷群眾,一床床綿被,一箱箱的飲用水,一袋袋的食品,源源不斷地被送往四川,這些物質(zhì)就像新鮮的血液,為災(zāi)區(qū)人民帶來溫暖,帶來希望,讓四川很快地好起來,重新歡快地呼吸。

  面對這一次次的災(zāi)難,團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)13億中國人肩并肩,手挽手,心連心的時候,任何困難都是暫時的,任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的!

堅強(qiáng)作文 篇3

  假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會來到。俄國普希金

  長大了,有煩惱了。一點(diǎn)點(diǎn)小事我們就承受不了了?偸潜ё约涸趺催@么命苦,卻沒有想到要堅強(qiáng)。

  上個學(xué)期,滿懷信心的我昂首挺胸地走進(jìn)考場。本以為成績不錯的我,會考一個比想象中還要滿意的成績。誰知,竟考得比平時還差。我欲哭無淚,呆呆地坐了一個上午。窗外一片陽光,我的內(nèi)心卻如驟雨的黑夜,無法平靜。想了許久,選擇了堅強(qiáng),把傷心埋在心底。面對親人滿是不高興的臉,我裝出若無其事的樣子,堅強(qiáng)地笑了笑。

  這個學(xué)期,我時刻提醒自己:堅強(qiáng)!考不好了,找個朋友發(fā)泄一下,從來沒有進(jìn)一步傷心過。在走進(jìn)考場的時候,我還告訴自己:堅強(qiáng)!無論考得怎么樣,無論生活如何對待你,堅強(qiáng)!就這樣,我考了個很不錯的分?jǐn)?shù)。

  在生活中,我們常常把很普通的東西看得很重,導(dǎo)致我們終日陷在悲傷的沼澤中。但是,換一種方式思考,不管你傷心到什么程度,你總是要接受殘酷的現(xiàn)實(shí)的,倒不如堅強(qiáng)點(diǎn)。

  許多人身殘志堅,都頑強(qiáng)地活下來了,而且活得很快樂。而我們呢?不過是一群孩子,為什么不可以堅強(qiáng)呢?

  堅強(qiáng),是一種自然美。堅毅的光芒可以使你變更可愛,頑強(qiáng)的意志使你的.生命之花更加美麗。小草的堅強(qiáng)使它綠得更特別。世間萬物因堅強(qiáng)而特別、美麗。

  記得有位名人說過:不管你的處境多么的糟,都不可能是最糟的。是啊,你的處境怎么可能是最糟的呢?肯定還有比你更糟的!別人都可以堅強(qiáng)地活下去,為什么你不可以?

  堅強(qiáng),堅強(qiáng)。生活的一種方式,排解煩惱的理由。像小草一樣,學(xué)會堅強(qiáng)。無論生活如何對待你,都要堅強(qiáng)面對!

堅強(qiáng)作文 篇4

  萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)的!堅強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的,堅強(qiáng)是困難中的挺立,是失敗中的站起!

  學(xué)會了堅強(qiáng),我們才能立足于世,所以我們要在風(fēng)雨中歷練,在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)吧!春天的風(fēng)雨是溫柔的,像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇,小草堅定的從地里鉆出來,為大地母親染上了一頭綠發(fā),鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊,勇敢的接受風(fēng)雨的'考驗(yàn),用“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”來詮釋它的堅強(qiáng)!在春天的風(fēng)雨中,小草學(xué)會了堅強(qiáng)!

  夏天的風(fēng)雨是瘋狂,是肆虐的。無情的廝殺著萬物,迫使著它們屈服。只有荷花堅強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中,接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服,它的枝干筆直的挺立,開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中,荷花用“意義風(fēng)荷舉”來詮釋它的堅強(qiáng)!

  在夏天的風(fēng)雨中,荷花學(xué)會了堅強(qiáng)!

  秋天的風(fēng)雨是冷漠的,是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā),在風(fēng)雨的捶打下,瞬然飄落,安靜地躺在土地上,等待著重生,去詮釋那“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷!

  在秋天的風(fēng)雨中,落葉學(xué)會了堅強(qiáng)!

  冬天的風(fēng)雨是無情的,是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬物臣服,萬物也臣服于它的戲謔下,但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下,生長在寒風(fēng)中,它用曲折堅強(qiáng)的枝干訴說自己的堅強(qiáng),它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨!它的品質(zhì)給人們帶來了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”的啟迪!在在冬天的風(fēng)雨中,梅花學(xué)會了自己的堅強(qiáng)!

  面對機(jī)遇時,讓我們像小草破土一樣,意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志!

  面對世俗時,讓我們像荷花自潔一樣,不為所動,高潔傲岸!

  面對失敗時,讓我們像落葉歸根一樣,從容不迫,心懷坦然!

  面對困難時,讓我們像梅花凌寒一樣,無所畏懼,勇往直前!

  讓我們在風(fēng)雨中學(xué)會堅強(qiáng)!

堅強(qiáng)作文 篇5

  外面的天氣,依舊是陰陰沉沉的。家里,依舊是冰冰冷冷的。原本打算坐在客廳里用電腦來寫作文,可是感覺真的是太冷了,手都沒法在鍵盤上打字了。

  外面已經(jīng)完全黑下來了,院子里又恢復(fù)了夜晚的.寧靜。白天打麻將的那些人都各回各家了。跑出去看看大門已經(jīng)鎖好了。每天的關(guān)大門,代表著一天的結(jié)束。

  回到臥室里,小臭睡得很好。把小太陽打開,瞬間感覺暖和了許多?墒,心卻突然莫名的難受起來。自打他出去打工幾天以來,我都一直告訴自己要開開心心的,快快樂樂的,那樣才能對得起我們的艱辛?墒,如今,卻感覺自己真的有些脆弱,有些無助了。

  白天一整天,頭都暈暈乎乎的,嗓子也疼,還咳嗽。感覺置身于這樣一個冰冷的家里,真的有種快要堅持不下去的感覺。

  真的不知道那些小草們是怎么熬過寒冷的冬天,還能在第二年春天換出新綠的。想想那該是怎樣的一種堅強(qiáng)。

  再想想自己,大概真的是之前被慣的太狠了吧。不知道該如何照顧自己,如何一個人來面對這寒冷的春天。

  真希望自己可以像小草一樣堅強(qiáng),野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。在春暖花開的季節(jié)里,可以笑得陽光燦爛。

堅強(qiáng)作文 篇6

  周婷婷說――沒有不幸的人,只有不幸的教育

  周婷婷是個聾兒,她一歲半的時候因?yàn)樗幬飳?dǎo)致雙耳全聾,她的家人知道雙耳全聾,所以非常傷心。

  轉(zhuǎn)眼周婷婷就到了三歲,別的孩子像她這么大都會講故事,周婷婷還不會說話她爸爸就開始叫她說話,吃飯的時候她爸爸把周婷婷最愛吃的菜寫,在一張紙上,讓周婷婷去認(rèn)識,她爸爸還把所有物品上都貼滿生字,不管周婷婷走到哪里,她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對著面,一次又一次做出了“a”的口型。每日堅持不懈的示范中,周婷婷不知不覺喊出了“a”,家人第一次聽到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨,奶奶都會帶著周婷婷在陽臺上“一二一二”地做早操,跟著奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會喊“一二一二”的口號。夜晚時分,媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時哎喲哎喲地叫著。婷婷覺得很好玩,就也捏捏媽媽的臉蛋,跟著“哎喲,哎喲”的叫了起來。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說話婷婷是個聾兒,教會一個聾兒是一件非常不容易的事,剛開始婷婷把蘋果說成“布多”,把巧克力說成“刀滴滴”。有一次他們在看天氣預(yù)報,婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達(dá)”。全家人都是丈二和尚摸不著頭腦,其實(shí)婷婷要說的是爺爺?shù)礁V莶辉诩遥面檬菚f話了,可是發(fā)音不準(zhǔn)呀,爸爸還想出了一個增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的.表哥表姐們一起叫來家里吃飯。飯后,一起說話識字比賽?纯凑l說的好,誰就是冠軍。

  每當(dāng)輪到婷婷時,只要婷婷讀出卡片上的生字,爸爸就帶動表哥表姐們,一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過婷婷的家人不斷的努力,婷婷已經(jīng)會說一口流利的普通話了。她度過了人生中最艱苦、低谷的日子,因?yàn)橐粋聾兒學(xué)會這樣一口流利的普通話,已經(jīng)很不容易了。周婷婷說過沒有不幸的人,只有不幸的教育,這句話的意思是,周婷婷耳聾不是不幸,因?yàn)樗兴职值牧己媒逃瑏韽浹a(bǔ)周婷婷的耳聾。如果沒有良好的教育,一個人就成不了才。

  后來周婷婷不斷地努力學(xué)習(xí),她上了和正常人一樣的小學(xué),又上了初中,上了高中,高三還沒有讀完就被保送到了大學(xué),然后又去了美國留學(xué),最后又成為了博士,成為了一個非常優(yōu)秀的人。

  一個聾兒當(dāng)了博士,是一件非常了不起的事,這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事,這本書記錄了周婷婷從出生到留美的故事,我也覺得――沒有不幸的人,只有不幸的教育,這句話很對。

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