鼓勵(lì)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文8篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　鼓勵(lì)鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開水，喝了，心里暖暖的；鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……——題記鼓勵(lì)，令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字，讓我想到了那一幕。那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說(shuō)話，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來(lái)，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影，可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x,吃飯了，今天又你最愛吃的烤肉，快點(diǎn)了！”我心一動(dòng)，飛快的.跑向廚房，果然有一碟烤肉。�。“职值墓膭�(lì)是一碟烤肉。那一天，中段考的成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想，不愿說(shuō)話，呆呆的坐在座位上，看著成績(jī)單，滿腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭(zhēng)氣，怪自己沒有用。這時(shí)，語(yǔ)文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績(jī)單，看了一下，微笑的對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，在努力一點(diǎn)，下回肯定會(huì)考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。啊！老師的鼓勵(lì)是甜甜的笑容。上個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我第一次寄住在學(xué)校，開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對(duì)此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō)：“xx堅(jiān)持著，你會(huì)感受到集體生活的好處的�！蹦强�，我看到了自信的火光，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。��！媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。鼓勵(lì)讓我坐在了這里；鼓勵(lì)，你是我親愛的伴侶。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我一直難忘媽媽的一次鼓勵(lì)。

　　那是去年秋天一個(gè)星期六上午，我在家里猶豫不決：下午學(xué)校舉辦書法大賽，我到底要不要去參加？要是參加，如果能獲得前三名，那我無(wú)疑是很體面的；但是，如果什么獎(jiǎng)都得不到，我會(huì)不會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑和譏諷呢？

　　媽媽似乎看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是不是想?yún)⒓訒�法比賽，但又怕拿不到�?jiǎng)呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆樱�你不要想得太多，想得太多，會(huì)成為一種包袱，這個(gè)包袱壓在你心里，你什么事情都做不好�！眿寢屳p輕握起我的手撫摸著，用溫和的聲調(diào)一字一頓地說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該去參加，你不要把它當(dāng)成比賽，就當(dāng)一次普通的活動(dòng)，就是去參加一次平常的普通的活動(dòng)而已。而且，我相信你，相信你的實(shí)力，你只要正常地發(fā)揮，一定能取得好成績(jī)。你自己也一定要相信你自己，相信自己的能力�！�

　　媽媽苦口婆心的一番話，不僅是安慰我，開導(dǎo)我，更是鼓勵(lì)我，我頓時(shí)有了信心和勇氣。是啊，從小學(xué)一年級(jí)開始，每天寫完作業(yè)，我都要抽半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練字帖練書法，所以我的字一直不錯(cuò)，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。我為什么不敢去參加呢，我應(yīng)該去參加。媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定要相信自己，相信自己的能力。于是，吃過(guò)中飯，我就叫媽媽送我去了學(xué)校。

　　比賽開始了，共有90個(gè)選手參加，分三批進(jìn)行。我有幸被分到第一批�！案魑贿x手們，黑板上有20個(gè)成語(yǔ)，你們每個(gè)選手從中挑選3個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)，看誰(shuí)寫得又快又好，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)�！辈门兄钢�黑板大聲宣布著。我挑選了“龍馬精神”、“笨鳥先飛”、“臥薪嘗膽”3個(gè)成語(yǔ)。對(duì)每個(gè)字的.運(yùn)筆、間架、結(jié)構(gòu)、收放……我都一一認(rèn)真地寫，寫好后用了三分鐘。我再看看其他選手們，他們都還伏在桌上努力地寫著。雖然我第一個(gè)完成的，但能不能獲獎(jiǎng)，我心里還是沒底。

　　四十分鐘后，結(jié)果出來(lái)了。沒想到，我竟然獲得第一名，別提我心里有多高興與激動(dòng)。更讓我欣喜的是，當(dāng)校長(zhǎng)親自給我發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，用洪亮的聲音對(duì)大家說(shuō)：“陳璇同學(xué)的字，筆畫規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理，特別是‘臥薪嘗膽’四字開闔自如、遒勁有力。”然后，校長(zhǎng)又轉(zhuǎn)頭對(duì)我和藹地說(shuō)：“陳璇同學(xué)，希望你再接再厲，更上一層樓�！�

　　捧著紅彤彤的大獎(jiǎng)狀，我心里非常感激一個(gè)人——她就是我的媽媽。媽媽，我的好媽媽，如果不是您的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，我很可能都不敢去參加，更談不上獲什么獎(jiǎng)了。正因?yàn)橛心�的鼓�?lì)，所以我獲得了成功。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過(guò)一次手，沒有發(fā)過(guò)一次言。其原因并不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)槲液ε鲁蔀橥瑢W(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。不過(guò)，現(xiàn)在的我可以說(shuō)是“脫胎換骨”了，課堂上常常會(huì)聽到我精彩的發(fā)言�；蛟S你會(huì)問(wèn)我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來(lái)—— 五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師曾對(duì)同學(xué)們說(shuō)了這么一句話：“上課時(shí)，你不舉手回答問(wèn)題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人�！边@句話至今仍

　　深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時(shí)仍然一言不發(fā)。 有一次，老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，慢吞吞地站了起來(lái)，心里“怦怦”直跳�！拔椅摇蔽抑е�吾吾地半天也沒吐出一個(gè)字。此刻，大家的`目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵(lì)我的臉漲得通紅，恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說(shuō)下去�！蔽疑钌畹匚�了一口氣，稍微頓了頓，然后說(shuō)出了我心中的答案�！昂芎�，坐下�！崩蠋熜χ�說(shuō)。我一聽樂(lè)了，畢竟長(zhǎng)這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表?yè)P(yáng)。此刻，快樂(lè)與幸福占據(jù)了我的心靈，我有一種從未有過(guò)的自豪感。 就是因?yàn)檫@個(gè)“好”字，讓我重拾信心。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ)；有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片。令我想起了那個(gè)熟悉的面孔。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目

　　他叫張莫函。他總是穿一件夾克衫。一條黑色的長(zhǎng)褲。沒有什么特別的.今年已經(jīng)年滿13歲了。別看他相貌平平。他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。也同時(shí)感染了我。

　　我四年級(jí)那年。我和他一同被選入學(xué)�；@球的總校隊(duì)。或許是我們是分校的。我們卻總遭受到他們的排斥。孤立。提起他們的隊(duì)員。教練總會(huì)帶著微笑。而對(duì)我們。總是會(huì)帶著不屑。記得有一天。教練安排我們分組對(duì)抗。兩人一組。我們倆組成一組。心中暗自下定決心：讓他們見識(shí)見識(shí)我們的實(shí)力。

　　似乎天空總是那么寧?kù)o。因?yàn)樗�不�?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力；似乎大地總是那么默默無(wú)聞。因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)。我剛想抱怨。張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神。告訴我不要著急。顯然。時(shí)間如流水。沒過(guò)多久。我們上場(chǎng)了。

　　一出場(chǎng)。我便把球傳給張。他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球。他站定。穩(wěn)住心態(tài)。臉上露出了久違了的殺氣。他人球分過(guò)。一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)。面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員。他從容的跳起。堅(jiān)定地眼神感染著我。他將球投了出去。帶著他的信念空芯入網(wǎng)。他將拳頭如釋重負(fù)地一甩。留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球�？匆姏]有人盯防我。他立馬傳給我。我知道。只要我突破進(jìn)去便可直接得分。那我們就穩(wěn)操勝券了。但是我沒有。我在三分線處跳起。投球。卻沒進(jìn)!對(duì)手搶到籃板。立馬打了一個(gè)反擊。成功得手。

　　最后時(shí)刻到了。張面對(duì)雙人包夾。又把球傳給了我。我又面臨無(wú)奈的抉擇。。無(wú)奈的情況。這時(shí)。張遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。意思是讓我投吧!我心領(lǐng)神會(huì)。堅(jiān)定地跳起。手不再顫。心不再抖。球已經(jīng)出手�；@球砸到籃沿上。它仿佛猶豫了一下。左右搖晃。最后選擇從容的進(jìn)入球網(wǎng)。球進(jìn)哨響。我倆高舉雙手。擊掌相慶。我知道。是張的眼神給了我希望和信心。

　　生活中人人需要鼓勵(lì)。這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)使我永生難忘。雖然張莫函早已小學(xué)畢業(yè)。但這個(gè)眼神。是我和張莫函互助筑友誼的橋梁!

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　夜深了，窗外皎潔的月光照進(jìn)了房間，把桌上的紙、筆和光盤照得刺眼。我很久沒有這樣努力過(guò)了，我看那紙和筆，悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　我想起了往事，我想起我和我哥故事。

　　那是剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)還在熬夜玩手機(jī)，一通電話打了電話，我不耐煩地接了電話，是哥哥的聲音�！暗埽�你想好要去哪所高中沒有?”“我要讀長(zhǎng)郡芙蓉”“哦，我查了，那是所名校，你要去那里，要非常努力才行，你明天給我寫一份假期計(jì)劃表�！薄芭杜丁蔽曳笱艿鼗卮鸶绺绲膯�(wèn)題。這份計(jì)劃表一直杳無(wú)音信，直到現(xiàn)在也沒有。

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)初二畢業(yè)了。這個(gè)暑假，我哥又給我打電話了。這次他沒有那么直接，他說(shuō)“弟，聽說(shuō)你要去做暑假兼職?”“嗯�！薄澳銥槭裁匆�賺錢呢?”“我要賺點(diǎn)零花錢�！薄澳阒�不知道你就要讀初三了?”“知道啊。”“你確定要讀一中嗎?不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已?”“嗯，但是我不確定我能考上�！薄澳愫軆�(yōu)秀，但是不拔尖，一中的學(xué)生很努力，絲毫不敢浪費(fèi)時(shí)間。你也許比他們某些人聰明，但是你卻沒有他們努力。我勸你還是呆在家學(xué)習(xí)比較好�！彪娫捄芏�。我開始緊張起來(lái)，就只剩一年了，再不努力，就晚了。我一反平常地在晚飯時(shí)對(duì)我媽說(shuō):“媽，幫我訂一份英語(yǔ)報(bào)紙吧。”我媽很驚訝，楞了會(huì)兒，又笑著對(duì)我說(shuō):“浪子回頭金不換，小鬼終于想學(xué)習(xí)了?媽媽相信你肯定可以考上一中的�！蔽矣謭�(jiān)定了自己的心。

　　我開始拼命地學(xué)習(xí)了，我為自己制定了一張暑假計(jì)劃表。從《學(xué)英語(yǔ)》報(bào)，到《典中點(diǎn)》，再到《作文天下》。

　　半個(gè)月過(guò)去了，我參加了第一場(chǎng)成績(jī)測(cè)試。我媽給我安排的試卷，我滿是自信，奮筆疾書，一晃，一天過(guò)去了。網(wǎng)上的.老師仔細(xì)地批改著我的試卷，我激動(dòng)地期待著我的成績(jī)出現(xiàn)。卷子很快改完了。我打開手機(jī)看，一片艷麗的紅叉布滿了我的試卷，我不敢相信，于是退出后再次進(jìn)入，可還是那樣。

　　我哭了

　　哥哥又打電話來(lái)了�！暗�，你知不知道你哪一方面有問(wèn)題?”“我不知道�！薄澳悄銜�(huì)做這些題嗎?”“會(huì)，但總是弄錯(cuò)�！薄澳悄憔褪谴中拇笠饪�?”“應(yīng)該是吧�！薄皼]事，這只是一次小考而已，加油，你還可以努力一年，這個(gè)暑假還有三次考試，記得仔細(xì)檢查�！蔽业男牡玫搅诵┰S的安慰，我心想:我哥僅是高中畢業(yè)，卻當(dāng)上了副總經(jīng)理，那我也一定能考上一中的，畢竟古有成語(yǔ)后來(lái)居上。我更加努力地學(xué)習(xí)，為了不浪費(fèi)時(shí)間，我開始在半夜聽聽力，既為了迎接第二次測(cè)試，也為了迎接中考。于是也就有了開頭的畫面。

　　窗外吹來(lái)的一絲清風(fēng)從我臉龐上拂過(guò)，一股老樟樹的幽香，讓我感到愜意。我覺得很熟悉，想來(lái)想去，終于明白了。這清風(fēng)帶來(lái)的幽香與那幾通電話帶來(lái)的話語(yǔ)無(wú)二般區(qū)別。

　　我也明白了，鼓勵(lì)給人的影響是無(wú)窮盡的，它給予人力量，給予人精力，給予人目標(biāo)。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　掌聲，對(duì)我們的意義重大，它代表著一種肯定、一種鼓勵(lì)、一種支持，同時(shí)也象征著認(rèn)可與贊美；有了掌聲，可能會(huì)成為奮斗過(guò)程中，推動(dòng)我們一股不得了的力量。

　　如果想要獲得掌聲，就一定要真正得去努力過(guò)，但在過(guò)程中，難免會(huì)受到一些挫折，也會(huì)嘗到一些苦頭，有辛苦的挫折，也會(huì)有順利的過(guò)程，掌聲，并不是一個(gè)那么容易就可以感受到的事物，當(dāng)你期盼別人的掌聲時(shí)，就應(yīng)該拿出你所你努力的成果給別人看，有時(shí)候，你換來(lái)的是掌聲，但也有可能是噓聲。

　　在我的生命當(dāng)中，也獲得過(guò)掌聲：期末考過(guò)后，當(dāng)老師發(fā)給我的一百分考卷時(shí)，全班的人都為我奮力的鼓掌與歡呼，彷房梢韻瓶天花板－當(dāng)時(shí)，我控制不了我的淚腺，感動(dòng)得哭了出來(lái)，我覺得會(huì)獲得掌聲是因?yàn)榭记暗呐�力，受的種種挫折所換來(lái)的'榮耀，在跆拳道比賽之前，心跳得很快，我深信一定會(huì)獲勝，所以在比賽中奮力的踢腿、奮力的揮拳、奮力的防守，終于，突破重圍，贏得冠軍，臺(tái)下傳來(lái)如雷的掌聲，當(dāng)時(shí)我驕傲不已，在道館時(shí)的努力絕對(duì)多于任何人，我會(huì)獲得掌聲，應(yīng)該是因?yàn)檎嬲�的努力吧�?/p>

　　在獲得掌聲的實(shí)例中，我體會(huì)到一個(gè)道理：“皇天不負(fù)苦心人”，只要你肯吃苦，就一定會(huì)成功。掌聲，可以在我們站在人生舞臺(tái)時(shí)把我們推向希望；掌聲，是認(rèn)可與贊美；掌聲，是一種鼓勵(lì)，更是一種支持！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　老師鼓勵(lì)我

　　在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。

　　記得在前段時(shí)間的期中考試，我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，那張數(shù)學(xué)試卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻取得了96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的`世界中生存呢？?不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)?我能行！?”聽了吳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！眳抢蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　吳老師，我真感謝您！學(xué)習(xí)的道路上沒有平坦的大道的，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　我這一生要感謝一個(gè)人——我的媽媽！

　　媽媽，你給予我生命，你給予我能力，你給予我智慧，你給予我勇氣，你給予我溫暖，你給予我安慰，更重要的是，你給予了我鼓勵(lì)！

　　鼓勵(lì)，是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。

　　鼓勵(lì)，是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　鼓勵(lì)，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。

　　鼓勵(lì)，死一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的.人受到情感的滋潤(rùn)。

　　媽媽，謝謝你，給予了我鼓勵(lì)，讓我有了今天的成就！

　　一次，學(xué)校進(jìn)行學(xué)科能力競(jìng)賽，我的心很緊張，怎么也安定不下來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，什么事這么緊張？”我回答：“明天要進(jìn)行學(xué)科能力競(jìng)賽，我好緊張��！生怕考不好！”媽媽撫摸著我的頭發(fā)，說(shuō)道：“沒事，加把力，一定能考出好成績(jī)！”我能清楚的聽出與看出，媽媽這是在鼓勵(lì)我，為我加油，打氣呢！看到了希望的我，馬上拿出書復(fù)習(xí)起來(lái)。心想：絕對(duì)不能失敗，一定要成功，考出理想的好成績(jī)！不能讓媽媽失望！第二天一早，媽媽又鼓勵(lì)了我一番，說(shuō)不能放棄！幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我竟進(jìn)了前十名！雖然是第十名，但我已經(jīng)很開心了！要知道考到前十名有多么不容易��！

　　要不是媽媽的鼓勵(lì)，我準(zhǔn)不能進(jìn)前十名，是媽媽的鼓勵(lì)，才讓我奮發(fā)圖強(qiáng)！

　　謝謝你，媽媽！給我的鼓勵(lì)！

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