青春的作文大全3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
有那么一些人，在你悲哀之時(shí)，給予你最大的安慰；有那么一些懷抱 ，在你需要之時(shí)，永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)；有那么一些手，在你最困難的時(shí)候，不會(huì)忘記拉你一把。他們?nèi)珀?yáng)光般溫和，輕輕地灑在我身上，總會(huì)讓我覺(jué)得暖暖的。是的，他們就是我的朋友，感謝他們盛裝蒞臨我的青春，讓我的青春因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖谧兊酶用篮谩?/p>
如果說(shuō)青春是曲譜，那么朋友就是譜曲上跳動(dòng)的音符，沒(méi)有他們，曲子就沒(méi)有了活力。一路走來(lái)如果沒(méi)有他們的`存在，那么我也不可能一路走到高中，進(jìn)入高中生活。朋友已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分，我發(fā)現(xiàn)我已無(wú)法離不開(kāi)他們。無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，朋友們，我們都終將在一起，為我們的未來(lái)憧憬，只要和你們?cè)谝黄�，青春這段撓人心肺的美好就溫瀾潮生，不管多久回憶起來(lái)都令人繁花似錦，而那些在青春里流的眼淚對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是微不足道的。
還記得嗎？放學(xué)后，你們總會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話，多幾個(gè)人總好過(guò)一個(gè)人。那時(shí)候性格內(nèi)向的我，開(kāi)始敞開(kāi)心扉多虧了你們，在這幾年我的人緣還不錯(cuò)，在你們的幫助下，我在不知不覺(jué)中融入了集體生活，性格也漸漸開(kāi)朗，雖然我們現(xiàn)在分散在各個(gè)學(xué)校，但是我們的心永遠(yuǎn)在一起，感謝你蒞臨我的青春，改變了我。
朋友，感謝你們不離不棄的陪伴，你們就像大山一樣幫我擋住那些傷害。我委屈難過(guò)時(shí)候，你們一定會(huì)陪在我的身邊，即使你們安慰人的技巧還是一如既往的讓人無(wú)奈，但我還是喜歡直言不諱的你們，包容我缺點(diǎn)的你們，幸好有你們，每次在我考砸后，被老師批評(píng)后，你們總是跟我許多安慰，成長(zhǎng)路上避免不了摔跤，跌倒的時(shí)候拍拍身上的灰塵告訴自己可以。感謝你們，一路陪我走來(lái)，給我無(wú)限力量。
感謝為我指出錯(cuò)誤的你們。大概是我還有些不成熟罷了，所以有時(shí)候語(yǔ)言會(huì)傷害到別人，做錯(cuò)誤的行為，每次你們總會(huì)給我指出來(lái)，幫我分析錯(cuò)在哪里，找出答案告訴我應(yīng)該怎么做。良藥苦口利于病，有了你們的存在，我改正了我的缺點(diǎn)，每天都過(guò)得很開(kāi)心，感謝你們。
在這青春的舞臺(tái)上，有你們?cè)�，沒(méi)有遺憾。友情獨(dú)特的滋味，日日縈繞心頭。感謝命運(yùn)的安排，讓我遇到了你們，你們都是我的知己。感謝你們盛裝蒞臨我的青春，鄭重對(duì)待友誼，我的青春無(wú)怨亦無(wú)悔。
青春的作文 篇2
爬上陽(yáng)臺(tái)，眺向庭院，微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳳凰木的細(xì)葉在空中飄散，像落花微微。視野的盡頭，有一道身影若隱若現(xiàn)，淚水充盈了我的眼眶，淚眼模糊，往事歷歷在目。
小時(shí)候住在鄉(xiāng)下外婆家。常和她在庭院中欣賞夜空中那一彎皎潔似玉的月亮，緊緊地依偎在她懷抱里，貪婪地吮吸屬于外婆的味道！皓月當(dāng)空，蟬鳴聲聲，外婆開(kāi)始講述她小時(shí)候的故事，而我在一旁瞪著圓圓的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，癡癡地聽(tīng)著。小狗也隱去了往日的活潑，溫順地趴在地上，憨憨地聽(tīng)著，也許也開(kāi)始了美好的遐想……
每天，外婆日出而作，日落而息。我呢，整天瘋瘋傻傻，享受著孩童的快樂(lè)。有時(shí)我也背上小背簍，攜著外婆的手和她一起去田間勞作。說(shuō)是勞作，但對(duì)于我，不如說(shuō)是忙著玩兒罷了。一旁的外婆拿著農(nóng)具，弓著腰開(kāi)始她在田間的舞蹈，我就在田梗上撥弄著野花小草，追逐著飛舞的蝴蝶，吟誦著“兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。玩累了，我就頭枕著背簍，仰躺在地上，默默地注視著外婆勞作的背影：時(shí)而彎下身去除草，輕快靈活；時(shí)而挺直腰板，用鋤頭捶捶土塊，寬大碩壯！微風(fēng)輕輕撩起她青布褂的衣角，太陽(yáng)的余暉將她的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
上小學(xué)后，我回到了在城里工作的父母身邊，開(kāi)始了我新的生活，和外婆也聚少離多。一天，家里的門(mén)鈴忽然響了，我打開(kāi)家門(mén)，又驚又喜地發(fā)現(xiàn)是外婆。只見(jiàn)她喘著粗氣，佝僂著身子，頭發(fā)花白，額頭上幾道深深的皺紋，很吃力，很蒼老。我心頭一酸，往昔我那高大挺拔的外婆如今去了哪里？外婆似乎看出了我的心思，慈祥地笑了：“姝兒，快幫我拿著�。 蔽疫@才發(fā)現(xiàn)外婆一手提著雞蛋，一手提著蔬菜。我回過(guò)神來(lái)，忙答應(yīng)著伸手去接籃子�！巴馄�，這么新鮮的雞蛋，怎么不留著自己吃呢？”她輕輕地?fù)崦业?頭，說(shuō)：“我用不著吃，留給我姝兒吃！”還沒(méi)坐下喝口水，她卻又告訴我因?yàn)橐鴦e人的便車(chē)回去，得馬上走。她打開(kāi)門(mén)，一只腳跨出門(mén)檻時(shí)，我情不自禁地一把抱住她，眼淚也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。她緊緊地握著我的手說(shuō)：“姝兒啊，外婆還要回家干活呢，乖，再說(shuō)外婆也不能一直陪著你啊，你長(zhǎng)大啦。”但我仍不肯放開(kāi)她的手，她的手好粗，像龜裂的樹(shù)皮，像干枯的老藤條，摩挲著她的手，我的淚又下來(lái)了。為了一家人過(guò)上好日子，這些年外婆究竟承擔(dān)了多少重?fù)?dān)�。∥遗峦馄艂�，忙拭去淚水，放開(kāi)她的手。她轉(zhuǎn)過(guò)身去，顫巍巍地扶著把手，蹣跚著腳步，一步一步慢慢地走下樓去，漸漸地消失在路的盡頭。
良久，我還佇立在原地，望向那已經(jīng)看不到背影的路頭，外婆的背影啊，如今，怎么竟如稻草般柔弱呢？我的眼淚又涌了出來(lái)……
微風(fēng)習(xí)習(xí)，鳳凰花木的細(xì)葉在風(fēng)中飄散，像落花微微。此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)了外婆的背影……
青春的作文 篇3
泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息。
在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來(lái)，他們赫赫揚(yáng)揚(yáng)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)鐔⒚餍侵敢鴰煷蟮膶W(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。題記
伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站合肥的列車(chē)。悶熱的列車(chē)，期待的心情，歡聚的快樂(lè)，在到了目的地的那一刻間，漫長(zhǎng)的行程累積的疲倦爬得滿(mǎn)身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對(duì)這個(gè)城市充滿(mǎn)了呼之欲出的渴望，眼前突然開(kāi)闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來(lái)到這里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡(jiǎn)直如同久違了的'一句話：嘿！我們來(lái)了！
真正來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我們的眼神里卻充滿(mǎn)了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車(chē)輛這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時(shí)宣揚(yáng)了自己的勢(shì)力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑是最有力的武器！隊(duì)長(zhǎng)禮貌地詢(xún)問(wèn)路人，連連說(shuō)謝謝，隊(duì)友們忙著手機(jī)百度或是打電話詢(xún)問(wèn)，在我們的共同努力之下，終于問(wèn)清了路找到了一家便宜的旅館，三個(gè)人住在一間房，雖然擁擠，但也同時(shí)拉近了我們之間的距離，晚上隊(duì)長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。
桃李天下，知行合一
第二天一早，天空還泛著魚(yú)肚白，隊(duì)長(zhǎng)帶著我和另外四名隊(duì)友一起去拜訪我們第一個(gè)采訪對(duì)象，他是全國(guó)模范教師，曾帶領(lǐng)中國(guó)的孩子接受日本政府的邀請(qǐng)進(jìn)行友好訪問(wèn)，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師方曉培。來(lái)到他的辦公室，看到堆積如山的書(shū)中間的桌子上伏案寫(xiě)著什么的方老師。
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