奮斗青春勵(lì)志作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的奮斗青春勵(lì)志作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奮斗青春勵(lì)志作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都為自己的夢(mèng)行而奮斗。為了夢(mèng)想，可以不顧一切的去實(shí)現(xiàn)。我也不能例外。
我的夢(mèng)想是當(dāng)上一名軍人，每當(dāng)別人問(wèn)我為什么我去當(dāng)軍人時(shí)，我會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：為了祖國(guó)，為了祖國(guó)美好的`江山。我知道，當(dāng)兵的要求，想當(dāng)上野戰(zhàn)軍就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取高中、大學(xué)畢業(yè)。
年年春節(jié)，我都買(mǎi)玩具槍，目的是打好槍法。與伙伴們玩槍?xiě)?zhàn)，鄰居都說(shuō)我幼稚，但在我內(nèi)心卻是很神圣。因?yàn)槲以跒槲业膲?mèng)想奮斗，而對(duì)于鄰居來(lái)說(shuō)是小孩子過(guò)家家，這種嘲笑給我巨的大傷害。但我并不因此生氣，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”
在學(xué)習(xí)方面，每當(dāng)我想放棄時(shí)，就會(huì)想到我的夢(mèng)想，立刻打斷放棄的戀頭。父母也支持我我的理想，并對(duì)我魔鬼似的訓(xùn)練。我不練時(shí)，他們總是說(shuō)：“你不行當(dāng)兵了嗎？難道你想當(dāng)養(yǎng)豬的兵了嗎？這點(diǎn)訓(xùn)練也受不了，還當(dāng)什么兵？”
正是這些鼓勵(lì)我的話，才使我堅(jiān)持下去、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)兵是說(shuō)的夢(mèng)想，剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)，教官問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我說(shuō)是當(dāng)兵。從此在一周軍訓(xùn)中，教官對(duì)我特殊訓(xùn)練。他把我當(dāng)猴子一樣，對(duì)我進(jìn)行軍事訓(xùn)練，許多同學(xué)一為教官在懲罰我。他們錯(cuò)了，其實(shí)教官想讓我認(rèn)識(shí)一下軍事訓(xùn)練。我越不苦，教官越對(duì)我很，我覺(jué)得越對(duì)我很越好。
當(dāng)兵是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想呢？
奮斗青春勵(lì)志作文2
青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，懂得珍惜，不輕言放棄，讓你的青春綻放出絢爛光彩！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你的青春中也有那么一段美麗的回憶。但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前，該怎么辦？隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)？我想，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。
然而，你可曾想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去就不再回�?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回了。青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，然后懂得去珍惜。許許多多的革命先輩就已在青春時(shí)立大志，做大事了。少年的時(shí)候，周恩來(lái)就立志為中華之崛起而讀書(shū)；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書(shū)寫(xiě)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血，我們創(chuàng)造了良好的'條件，而作為新世紀(jì)小學(xué)生的我們，是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)的幸運(yùn)者，又有什么理由可以浪費(fèi)歲月呢？
我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪樀鼓�？不要怕輸，青春是不能服輸�(shù)�，只要你肯努力，相信�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！
朋友們，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧！
奮斗青春勵(lì)志作文3
什么是青春？青春是一種如火的激情。它是銅一樣的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空獨(dú)行”的瀟灑；;青春是人生交響曲中最壯麗的樂(lè)章，是人生中最珍貴的時(shí)光。我們?cè)跄懿粣?ài)呢？怎能不珍惜？青春不應(yīng)該有遺憾。
青春是最美的流金歲月。人們都說(shuō)童年是金色的，似乎每一天都充滿了金色的.陽(yáng)光，但我不這么認(rèn)為。童年不諳世事，無(wú)雜念，應(yīng)該是純潔透明的；而青春是人生的百花園，五彩繽紛，清新浪漫，生機(jī)勃勃。這是最美的黃金時(shí)代。人說(shuō)壯年如虎，往日歲月苦；人說(shuō)夕陽(yáng)最紅，其實(shí)已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，才能以甘于屈、不屈不撓的精神抗拒“能屈能深”的教誨，避免沉迷于世故。因?yàn)槟贻p，所以可以用自己獨(dú)特的眼光去觀察五光十色的世界，清清楚楚地感嘆“太陽(yáng)每天都是新的”。多么美妙的人生。多么美好的青春啊。青春無(wú)悔。
青春是人生最具創(chuàng)造力的階段�？茖W(xué)研究表明，人的體力和創(chuàng)造力在20歲左右逐漸達(dá)到頂峰，35歲后逐漸下降。古往今來(lái)，有多少人在青春期緊抓不放，努力學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造輝煌的成就�？鬃印笆逵袑W(xué)，三十而立”，創(chuàng)立了儒家，照亮了未來(lái)；諸葛亮20歲輔佐劉備，指點(diǎn)江山，一統(tǒng)天下；比爾·蓋茨二十多歲創(chuàng)立微軟，成為世界首富，享譽(yù)全球；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄羅斯文壇留下了一個(gè)傳奇的“當(dāng)代英雄”，永垂不朽……青春如此美好，如此燦爛。青春有為，青春無(wú)悔。
誠(chéng)然，青春不可能是完美的。美日有黑點(diǎn)，明月有陰影，人生充滿挫折。但是，一點(diǎn)挫折都不怕，我們有火一般的激情，鋼鐵一般的意志；走一點(diǎn)彎路沒(méi)什么，我們有堅(jiān)定的目標(biāo)，也有我們可以浪費(fèi)的時(shí)間。正如一首歌所說(shuō)：“在這個(gè)身體還可以的年紀(jì)，在這個(gè)熟悉輸贏對(duì)我們都沒(méi)有壞處的年紀(jì)，讓我們無(wú)怨無(wú)悔地迎接每一個(gè)新的太陽(yáng)�！�
跨越世紀(jì)的青春，熱愛(ài)青春，珍惜青春，奮發(fā)圖強(qiáng)。
奮斗青春勵(lì)志作文4
不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每一個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的碧綠光陰，感念全部未曾忘記的單純。
影象里騎單車的少年，跌倒了爬起來(lái)笑著哭，側(cè)臉強(qiáng)硬的線條剎那熔化在流質(zhì)的落日里。任裹狹著強(qiáng)盛氣流的臺(tái)風(fēng)咆哮著淹沒(méi)了死后成片的蘆葦。另有那坐在秋千架上裙裾搖擺的落漠側(cè)影，粉嫩的花顏在發(fā)側(cè)落落榮華，途經(jīng)的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺(jué)。這些都是影象中最美的韶光。
坐在操場(chǎng)上，輕嗅那迎面而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中的濃重草香，綺麗的向陽(yáng)，攙雜著新翻的土壤氣味，想起了誰(shuí)人牽我手奔馳在綠草上，白竹籬邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕巧如振翅的蝶，當(dāng)青春的.影象消逝在來(lái)路上時(shí)，我才認(rèn)識(shí)打聽(tīng)越長(zhǎng)大越孑立，沒(méi)有誰(shuí)能永久陪著誰(shuí)。
語(yǔ)文課，仍舊是我中意的學(xué)科之一，當(dāng)語(yǔ)文教員終究講出那位從三流高中走出來(lái)的北京大學(xué)生時(shí)，我卻笑了，我歷來(lái)沒(méi)有輕蔑過(guò)那些筆墨忽然給我?guī)?lái)的驚動(dòng)。那一刻我才認(rèn)識(shí)打聽(tīng)，本來(lái)，不斷都是我們?cè)讵q疑，不斷都是那末柔弱。
之前，我不斷低劣的認(rèn)為青春是藏在春季里，看不見(jiàn)，便沒(méi)法感知由于韶光的流逝，以是我們被滯留在最終的最終。正能量，小青春，我們應(yīng)當(dāng)用無(wú)盡的波折來(lái)磨平我們的銳角，漸漸油滑，漸漸成熟。
青春是起義的，卻布滿著熱血；青春是猖狂的，卻富有熱情；青春是固執(zhí)的，卻老是洗澡著陽(yáng)光。每一小我都有差別的尺度，以是青春才如此綺麗多彩，只要本身帶著迷惑邁開(kāi)腳步，隨著時(shí)鐘洪亮的“滴答”聲去勇敢尋覓，切身材會(huì)，方可知當(dāng)中的奇妙。
這一起，時(shí)有桃紅柳綠，亦有彎路波折擾亂。或許你會(huì)覺(jué)得筋疲力竭，或許你被刺的鮮血淋漓，或許你會(huì)覺(jué)得苦不堪言。但千萬(wàn)不要拋卻，陽(yáng)光是那末好，時(shí)候是那末早。只要你咬緊牙關(guān)，奮力披波折，火線期待你肯定會(huì)是綠草如茵。
累了，有長(zhǎng)著青苔的石塊給你休養(yǎng)�？柿�，有甜美的清露伴你啜飲。青春是一扇鋪滿落葉的門(mén)，翻開(kāi)了就再未合的住。發(fā)展是一段路程，白云蒼狗般具有，假如地老天荒得太早，我們與青春能否還來(lái)得及作別？
以是我們應(yīng)當(dāng)以青春為骨，勤奮為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。只要英勇，只要勤奮，明天才會(huì)變得愈加美妙，別再迷戀已逝的過(guò)去，瞻望未來(lái)，給本身一份無(wú)悔的青春吧！
奮斗青春勵(lì)志作文5
18歲，一個(gè)花一般的年紀(jì)，青春的風(fēng)時(shí)常吹過(guò)，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。
我們享受青春，愛(ài)上了青春。青春應(yīng)是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(zhǎng)。這樣的把戲年華，怎能過(guò)于害怕，怎能不滿懷勇氣大膽去闖
青春拒絕害怕!
青春要迎接一次次的挑戰(zhàn)，我們擁抱著自己的理想，向前行進(jìn)，或選擇考大學(xué)，或在自己的特長(zhǎng)中找到未來(lái)的`路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。
拒絕害怕，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會(huì)握緊雙手;不平的路或許很長(zhǎng)，但我們會(huì)更謹(jǐn)慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。
拒絕害怕，就是在黑色六月來(lái)臨之時(shí)，對(duì)自己微笑著說(shuō):“你能行〞;拒絕害怕，就是緊緊把握每一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)機(jī);拒絕害怕，就是在18歲的生日歌唱響之際，學(xué)會(huì)去承當(dāng)一個(gè)成年人應(yīng)有的責(zé)任;拒絕害怕，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。
電影阿甘正傳中有這樣一句話:“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味。〞是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂(lè)，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不管是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。
青春拒絕害怕，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來(lái)，有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不管它是什么�；蛟S，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣把戲年華最有意義和價(jià)值的東西。
在這個(gè)美麗的國(guó)家，有我們這樣一群正為夢(mèng)想而搏擊打拼的人:我們拒絕害怕，我們相信，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有澆不滅的熱情、開(kāi)天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創(chuàng)造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們要像史鐵生勇敢地與命運(yùn)之神搏斗，我們要像司馬遷堅(jiān)決自己的夢(mèng)想永不放棄;我們要像雨后的彩虹，在湛藍(lán)的天空燦爛。
青春拒絕害怕，青春正在進(jìn)行，我們的青春是火，點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來(lái)的交錯(cuò)處，永不謝幕。
奮斗青春勵(lì)志作文6
生命無(wú)從選擇，我們活著，只能找條適當(dāng)?shù)穆吠白�，下面是由整理的�?lì)志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵(lì)志演講稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書(shū)，余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè)觀，又是那么自由、閑適。
有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(zhǎng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。
活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量，它的'力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng)，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
奮斗青春勵(lì)志作文7
解決學(xué)生作文無(wú)話可寫(xiě)、模仿嚴(yán)重、內(nèi)容雷同、形式呆板的弊病,是提高學(xué)生作文能力的重要因素�，F(xiàn)根據(jù)我多年來(lái)從事初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐,僅就此階段作文教學(xué)談點(diǎn)粗淺看法,以求拋磚引玉,與同行共同商榷。
一.課堂指導(dǎo)學(xué)生作文要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出真實(shí)又有創(chuàng)意的作文。
首先作文要忠實(shí)于生活。文章是什么?從根本上講它是現(xiàn)實(shí)生活在人們思想中反映的語(yǔ)言外化�，F(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的,千變?nèi)f化的。作文只要能真實(shí)地反映我們的生活,那你肯定就能寫(xiě)出與別人不一樣的文章,簡(jiǎn)言之,也就是寫(xiě)出具有創(chuàng)意的文章,當(dāng)然我們所說(shuō)的忠實(shí)于生活并不是照相式的照搬生活。
其次作文要忠實(shí)于自己。文章是現(xiàn)實(shí)生活在人們思想中的反映,這種反映帶有很強(qiáng)的主觀色彩,如同一個(gè)生活現(xiàn)象在不同社會(huì)地位人的眼中,由于利益的不同,就會(huì)產(chǎn)生不同看法,甚至是截然相反的觀點(diǎn)。哲學(xué)家的偉大在于能夠沖破世俗利益觀念,揭示出事物的本質(zhì),但是一般人不大會(huì)成為杰出的哲學(xué)家,因此人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)與反映必然帶有自己思想感情的烙印。每個(gè)同學(xué)作文只要能忠實(shí)于自己,必然會(huì)寫(xiě)出具有自己觀點(diǎn)、看法的文章,就會(huì)使自己的作文有創(chuàng)意。
一提起寫(xiě)作文,有的人就會(huì)犯愁,在他們看來(lái)寫(xiě)作似乎是件很難的事情。其實(shí)不然,我個(gè)人認(rèn)為,只要不畏懼寫(xiě)作,就一定能寫(xiě)出比較好的文章。怎樣才能寫(xiě)出比較好的文章呢?
1.在寫(xiě)作文時(shí),切記不要盲目地提起筆就寫(xiě),那樣不僅寫(xiě)不出好文章,還容易寫(xiě)偏題。所以在寫(xiě)作文時(shí),首先要在腦海里羅列一個(gè)最簡(jiǎn)單的提綱,要計(jì)劃好自己要寫(xiě)什么樣內(nèi)容的文章,將要采用什么樣的寫(xiě)作方法――怎樣開(kāi)頭,怎樣結(jié)尾,中間主體部分哪些要詳寫(xiě),哪些要略寫(xiě),如何在文章的字里行間點(diǎn)明中心等等。這樣一系列的寫(xiě)作要點(diǎn)在腦海里考慮周全之后,才可以動(dòng)筆寫(xiě)了。
2.在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí),一定要一心一意,因?yàn)閷?xiě)作的靈感總是在一瞬間閃現(xiàn)又立刻消失,如果抓不住,文章就少了一個(gè)吸引讀者眼球的亮點(diǎn)!
3.寫(xiě)作的時(shí)候一定要流露出自己最真切的感情,要將感情自然地滲透在文章的字里行間,這樣才能很容易地打動(dòng)讀者,使讀者與你產(chǎn)生共鳴。
4.當(dāng)文章寫(xiě)完之后,還應(yīng)該反復(fù)地修改,對(duì)于每一個(gè)詞語(yǔ)、每一句話,乃至于每一個(gè)字都應(yīng)該反復(fù)斟酌,仔細(xì)推敲,直到自己滿意為止。
如果作文時(shí)注意了這些方面了,我相信就會(huì)寫(xiě)出一篇比較好的文章了。
但如果文章的內(nèi)容還是老調(diào)調(diào),寫(xiě)法方面沒(méi)有自己的特點(diǎn),盡管是篇比較好的文章,一樣不會(huì)有人愿意花費(fèi)時(shí)間去欣賞它。這就要求作者在寫(xiě)作的時(shí)候,不要拘泥于寫(xiě)作的一般的程式與套路,要勇于在寫(xiě)法方面創(chuàng)新。
總而言之,“不積跬步,無(wú)以至千里。”寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,并非一日之功。在平日里,我們要善于觀察,要善于積累寫(xiě)作的素材,更要多看書(shū),勤動(dòng)筆,日復(fù)一日,年復(fù)一年,就一定會(huì)找到寫(xiě)作感覺(jué),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作根本沒(méi)有想象中的那么艱難,而且充滿了樂(lè)趣!
二.力求做實(shí)“活動(dòng)課程”,使“活動(dòng)課程”確實(shí)成為學(xué)生開(kāi)闊思路,挖掘素材,激發(fā)情感,寫(xiě)出好作文的重要環(huán)節(jié)。
我理解的“實(shí)”一是設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和步驟要使學(xué)生能切實(shí)可操作,二是使全體學(xué)生都能積極的參與。例如我在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第三冊(cè)第二單元“活動(dòng)課程”――“尋覓春天的蹤跡”活動(dòng)時(shí),結(jié)合我校所處的環(huán)境,曾帶領(lǐng)學(xué)生上山春游。按照移位觀察的方法,指導(dǎo)學(xué)生上個(gè)高度觀察個(gè)景致,遞進(jìn)而上,直到山頂。之后以“我眼中陜北的`春天”為題,要求學(xué)生可以創(chuàng)作一幅春天的畫(huà)并為畫(huà)題詩(shī),也可以學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)或一篇寫(xiě)景的散文,并讓每位學(xué)生在課堂上展示自己的創(chuàng)作。再留一周的時(shí)間,讓學(xué)生以“我心目中的春或在這個(gè)不尋常的春天里”為題作文。一周之后,學(xué)生也確實(shí)寫(xiě)出了內(nèi)容具體,形象可感,富有激情的作文。初中語(yǔ)文“活動(dòng)課程”,大多數(shù)活動(dòng)都設(shè)計(jì)有展示優(yōu)秀作品、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)程序和內(nèi)容。“評(píng)優(yōu)”這一環(huán)節(jié)運(yùn)作得適當(dāng),對(duì)學(xué)生有著極大的激勵(lì)作用�？梢赃m當(dāng)擴(kuò)大鼓勵(lì)面,增設(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“積極分子獎(jiǎng)”等,鼓勵(lì)中間層,促進(jìn)后進(jìn)生的投入,我相信我們老師都采用過(guò)這樣的辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)。
三.放飛學(xué)生――向課處延伸,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)隨筆,使學(xué)生用自己的語(yǔ)言,寫(xiě)自己的生活,抒自己的情,表達(dá)自己看法,真正享受作文的樂(lè)趣。
多年來(lái)我堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)隨筆,每周1-2篇,每屆學(xué)生到了初三畢業(yè)總有2-3本隨筆。對(duì)于隨筆,我每周定要翻閱,但不批改,因?yàn)槲艺J(rèn)為隨筆,重在于一個(gè)“隨”字上,隨,任憑也。任憑學(xué)生寫(xiě)所見(jiàn)所聞,所感所悟,甚至不妨讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)心里話,訴一訴他們心中的酸甜苦辣,讓他們用自己的筆寫(xiě)好自己的心。別管說(shuō)好說(shuō)壞,別管語(yǔ)言結(jié)構(gòu),寫(xiě)了就成,成了就好。就是這個(gè)“隨”字,在我的感覺(jué)中,學(xué)生隨筆要比作文感情充沛、語(yǔ)言流暢、形式靈活,正應(yīng)那句“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成陰”。多年來(lái)我所帶學(xué)生在各種作文競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),大多得益于堅(jiān)持寫(xiě)隨筆。
奮斗青春勵(lì)志作文8
雨滴輕輕敲打著窗臺(tái)，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊�；仡櫼酝�，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀! 人的一生能有幾個(gè)青春?誰(shuí)都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這就是我心中的青春。
回首童年時(shí)代的我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開(kāi)自己的父母?現(xiàn)在的我們，對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次落淚，淚水過(guò)后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想，希望時(shí)間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時(shí)間的腳步，妄想我們會(huì)永保青春，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福、快樂(lè)。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。
年輕的'心是狂熱的，曾經(jīng)把未來(lái)勾勒成一幅美麗的圖畫(huà)。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無(wú)比的辛酸，但那只不過(guò)是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來(lái)，就能想成功邁進(jìn)一步，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰! 青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫(xiě)，明天的太陽(yáng)為我們而升起! 青春勵(lì)志奮斗作文 篇2
青春，它的真正含義就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面對(duì)的是失敗，那么我也會(huì)很高興，因?yàn)槲移床^(guò)。
記得那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師高興地說(shuō)：“這是磨練大家一致的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一定要踴躍報(bào)名�！庇谑谴蠹叶挤e極地報(bào)了名，當(dāng)老師點(diǎn)了名后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)報(bào)名，就說(shuō)：“張松，放學(xué)后到我這里來(lái)一下�！狈▽W(xué)后，我來(lái)到了老師的辦公室，老時(shí)間我來(lái)了，變法下手頭的作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你為什么不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊?”我小聲地說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)方面不太好，怕給班級(jí)拉后腿�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“正因?yàn)轶w育不好，你才更應(yīng)該參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”聽(tīng)了這話我感到有些奇怪，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)呢?但是最終我還是答應(yīng)了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，使參加800米跑。
很快運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行了，那天，許多學(xué)校的同學(xué)都到了，觀眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢。于是我就有鼓起勇氣，準(zhǔn)備奮力一搏，隨著槍聲的想起，我們同學(xué)就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當(dāng)然拉在了最后，就這樣持續(xù)了兩圈，在過(guò)半們拼搏過(guò)才會(huì)懂得青春的真諦。
奮斗青春勵(lì)志作文9
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容需要我們用奮斗去書(shū)寫(xiě)�！}記
青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫(huà)卷；青春如舞，舞動(dòng)生活的魅力。
青春的我們朝氣蓬勃，熱情激昂，我們激情澎湃，渾身散發(fā)著青春的魅力。我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁。我們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開(kāi)辟新天地，努力奮斗，用實(shí)力去開(kāi)創(chuàng)我們美麗的青春。
青春的色彩是斑斕的，既有紅色的激情，也有藍(lán)色的憂郁；既有粉色的夢(mèng)幻，又有灰色的迷惘。
青春中不免有痛苦和寂寞，也難免遭遇挫折……我們應(yīng)正確對(duì)待他們，用微笑去面對(duì)他們。正如大海失去巨浪的`翻騰，就失去了壯觀；沙漠失去了沙的狂舞，就失去了雄渾；那么就像生命失去了他所有的魅力。
青春的雨季總會(huì)過(guò)去，別徘徊，別落淚，向前走，莫回頭，用奮斗去歌唱這“美麗”的青春。
青春是人生的黃金時(shí)代，我們應(yīng)倍加珍惜。青春又如溪水和流沙，在不經(jīng)意間就會(huì)從指尖滑落，珍愛(ài)青春，努力抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)。
珍愛(ài)青春，努力奮斗，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生的畫(huà)卷，去譜寫(xiě)一首壯烈美麗的青春之歌！
奮斗青春勵(lì)志作文10
題記：無(wú)論你繞了多遠(yuǎn)，無(wú)論你被阻擋得多么嚴(yán)密，只要你不忘記你的方向，你就有走到目標(biāo)的一天。
一個(gè)人在剛受到某些打擊的時(shí)候，是會(huì)格外消沉的。在那一段時(shí)間里，你會(huì)覺(jué)得自我像個(gè)拳擊失敗的選手，被那重重的一拳擊倒在地上，頭昏眼花，滿耳都是觀眾的嘲笑，和那失敗的感覺(jué)。在那個(gè)時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你簡(jiǎn)直不想爬起來(lái)了！覺(jué)得你已經(jīng)沒(méi)有力氣爬起來(lái)了！
可是，你會(huì)爬起來(lái)的。不管是在裁判數(shù)到十之前，還是之后。并且，你慢慢會(huì)恢復(fù)體力，創(chuàng)傷會(huì)平復(fù)，你的眼睛會(huì)再度張開(kāi)來(lái)，看見(jiàn)前途光明。
你會(huì)淡忘掉那觀眾的'嘲笑，和那陣失敗的恥辱。你會(huì)為自我找一條適宜的路——不要再去做挨拳頭的選手。
你既然不適于在擂臺(tái)上爭(zhēng)勝，你該沉下心去找一找，找到一個(gè)其他的方向。在這一方面，你能夠爭(zhēng)勝�；蛘�，不說(shuō)爭(zhēng)勝，你能夠平安，能夠歡樂(lè)，能夠沒(méi)有失敗的羞辱。
不要理會(huì)別人的觀念！有些人是中了一點(diǎn)魔道，迷信那輝煌的虛名，而不注意每個(gè)人獨(dú)特的專長(zhǎng)。
勸你不要緊張！這些日子，你灰心失望，是必然的現(xiàn)象。你需要時(shí)間，讓自我恢復(fù)神智和體力。
放簡(jiǎn)便一些。過(guò)些時(shí)，再去重新找一個(gè)正確的方向，再去努力。最近這些天，你不妨找點(diǎn)自我喜歡的事情做做，把煩惱寫(xiě)在日記上。等過(guò)一陣之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈，那時(shí)你會(huì)有新的勇氣和力量去為自我開(kāi)拓新的前程。
祝你成功！一切迂回的路都決不白費(fèi)。在人生途中，你每走一步，就必定會(huì)得一步的經(jīng)驗(yàn)。不管這一步是對(duì)還是錯(cuò)，“對(duì)”有對(duì)的收獲，“錯(cuò)”有錯(cuò)的教訓(xùn)。繞遠(yuǎn)路，走錯(cuò)路的結(jié)果，你就恰如迷路走入深山，別人為你危險(xiǎn)焦急惋惜之際，你卻采集了一些珍奇的花果，獲得了一些罕見(jiàn)的鳥(niǎo)獸。并且你多認(rèn)了一段路，多鍛煉出一分堅(jiān)強(qiáng)與膽量。
一帆風(fēng)順固然值得羨慕，但那天賜的幸運(yùn)不可多得，可遇而不可求。唯一穩(wěn)當(dāng)可靠的是自我心中的指南針。無(wú)論你繞了多遠(yuǎn)，無(wú)論你被阻擋得多么嚴(yán)密，只要你不忘記你的方向，你就有走到目標(biāo)的一天。
奮斗青春勵(lì)志作文11
青春需要奮斗，奮斗就是我們對(duì)青春 好的吶喊，每個(gè)人都會(huì)有青春，青春的奮斗是一段不可復(fù)制的時(shí)光，也一段充滿著朝氣的回憶。
青春里，我們需要奮斗的有太多，我們的夢(mèng)想也都確立。奮斗成為了我們青春時(shí)期對(duì)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的腳步。青春正好，奮斗不悔，我們的青春是一段美好的時(shí)光。青春的我們應(yīng)該用我們的激情與精力來(lái)為我們的夢(mèng)想奮斗，青春的我還時(shí)常能聽(tīng)到長(zhǎng)輩與老師對(duì)我們的諄諄教誨。青春的奮斗是對(duì)自己未來(lái)的負(fù)責(zé)。
奮斗一直就是青春時(shí)眾人強(qiáng)調(diào)的一個(gè)詞，尤其是在考試的時(shí)候，當(dāng)我們還處在學(xué)生階段的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是我們?yōu)橹畩^斗主要的方向。知識(shí)的獲取與接收成了我們奮斗的目標(biāo)，每一學(xué)期里，校園里組織的大型考試就那么幾場(chǎng)，每一次的考試成績(jī)便成了我們一個(gè)階段奮斗下獲得的成績(jī)。青春奮斗，我們要定位自己，朝著自己定下的目標(biāo)努力向前。要知道，我們夢(mèng)想基礎(chǔ)的'都是知識(shí)。
當(dāng)我們每天沉浸在知識(shí)的海洋中時(shí)，當(dāng)我們爭(zhēng)分奪秒的突破者我們所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們的奮斗也將會(huì)迎來(lái)成功。
奮斗，讓我們的青春充實(shí)，讓我們自己充滿著力量。在奮斗的途中，我們的青春是充滿意義的，每一天，我們都有所計(jì)劃的完成所有規(guī)定的事情，爭(zhēng)分奪秒的為自己的夢(mèng)想而進(jìn)發(fā)。在我們奮斗的青春里，我們做的一切，我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)在日后體現(xiàn)出來(lái)。我們奮斗，我們付出的努力從來(lái)就不會(huì)辜負(fù)我們，我們奮斗了多少也就會(huì)得到多少。
每個(gè)人的青春只有一次，在我們美的年紀(jì)里，你若選擇了安逸，那么在你日后的人生里，你將要加倍的付出努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成就自己的夢(mèng)想。我們的青春是我們精力旺盛的一段時(shí)期，請(qǐng)讓我們用奮斗來(lái)度過(guò)我們的青春！
奮斗青春勵(lì)志作文12
街邊連綿不斷的蟬鳴聲漸漸低了下去，愉快而無(wú)憂無(wú)慮的暑假時(shí)光伴隨秋天的涼爽與我揮手告別。新學(xué)期的嶄新畫(huà)卷在豐收的喜悅中徐徐展開(kāi)。每年的九月一日，分布在華夏大地不同地方的我們，都以同樣的方式開(kāi)啟了美好的新學(xué)期，不約而同地坐在電視機(jī)前觀者《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的.主題是“奮斗成就夢(mèng)想”，分為“砥礪奮斗、接續(xù)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗"三個(gè)篇章。節(jié)目邀請(qǐng)了“八一勛章"獲得者、時(shí)代楷模、科技工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等，帶給我們難忘的一課。
無(wú)奮斗，不青春。我們把課堂"搬進(jìn)”了西雙版納州，與亞洲象快樂(lè)地玩耍。來(lái)到了"問(wèn)天”太空艙，在太空中種植蔬菜，自由翱翔。與奧運(yùn)冠軍見(jiàn)面，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)自己奮斗的時(shí)光……
在許多年之前，賽罕壩還是一座一片荒涼、氣候惡劣的荒原。不時(shí)便是狂風(fēng)暴雨，遍地荒草。369名平均年均年齡不足24歲的拓荒者，從四面八方奔赴到塞罕壩，在白雪皚皚的荒原中，拉開(kāi)了植樹(shù)造林的序幕，他們徒手種下了一棵又一棵的樹(shù)苗，將這一片荒原變成了112萬(wàn)畝人工森林，將森林覆蓋到80%。正如里面所說(shuō)的："如果不沒(méi)有這片林海，那么北京便會(huì)像是往自家院子里撒沙子一樣。”這些年輕人，真正造創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，令人無(wú)比贊嘆。
塞罕壩林場(chǎng)的成功，那可是一代又一代的年輕人"咬定青山不放松”的堅(jiān)定奮斗的努力和心血�。“l(fā)展如奔騰的江河，不分晝夜一往無(wú)前。奮斗征程上，沒(méi)有等出來(lái)的幸福，只有努力拼搏，干出來(lái)的精彩。他們堅(jiān)持奮斗，要練就過(guò)硬本領(lǐng)，以"越是艱難越向前”的無(wú)畏氣概披荊斬棘，以"不破樓蘭終不還”與“喚起一輪明月，照我滿懷冰雪”的人生定力攻堅(jiān)克難，在開(kāi)天辟地中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
他們的故事時(shí)刻激勵(lì)著我們，只有不斷努力奮斗，才可到達(dá)勝利的彼岸。常言道："不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！焙瓦@些年輕人相比，我感到十分慚愧。我遇到的學(xué)習(xí)困難實(shí)在是微不足道，卻無(wú)法做到勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)，堅(jiān)定不移地解決。我遭遇了挫折，其實(shí)不算什么，卻對(duì)因此感到氣餒，產(chǎn)生退縮心理，實(shí)在不應(yīng)該。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我久久不能入睡。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。只有我們把《開(kāi)學(xué)第一課》的囑托在放在上心，把積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度投入學(xué)到學(xué)習(xí)生活中，未來(lái)的人生乃至未來(lái)的中國(guó)才會(huì)越會(huì)來(lái)越好。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗升華。奮斗的人生最幸福，而持續(xù)的奮斗更是一種寶貴的精神。
奮斗青春勵(lì)志作文13
生命有限，學(xué)無(wú)止境。我們成為什么樣的人取決于我們學(xué)到什么，并努力每天學(xué)習(xí)新的東西。這一天沒(méi)有白過(guò)。
一個(gè)出身寒門(mén)的人，一個(gè)上了五年級(jí)的人，一個(gè)以天下為己任的人，但終究是一個(gè)不平凡的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好父親，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好“老師” ”。他就是巴克爾。
在巴爾克看來(lái)，最不可原諒的是晚上入睡時(shí)像早上醒來(lái)時(shí)一樣懵懂。他常說(shuō)：要學(xué)的東西太多了，雖然生來(lái)愚昧，但永遠(yuǎn)只有傻瓜。為了不讓孩子掉進(jìn)自滿的陷阱，巴克爾想讓孩子每天學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)，飯前交流，說(shuō)完再吃飯。然而，當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)，哪怕是瑣碎的知識(shí)時(shí)，他并不認(rèn)為是瑣碎的，而是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
有一次，他的兒子費(fèi)利茲為了完成一項(xiàng)任務(wù)，在晚飯前匆匆查了一條新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人都認(rèn)為這些知識(shí)太瑣碎了。但是巴爾克說(shuō)：“好的，媽媽，你知道答案嗎？”妻子的回答總是緩和了嚴(yán)肅的氣氛，她說(shuō)：“尼泊爾？我不知道它的人口有多少，我都不知道它在世界的哪個(gè)地方！”這個(gè)答案正是巴爾克想要的。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們告訴你媽媽尼泊爾在哪里。”就這樣，全家人都忘了吃飯，開(kāi)始在地圖上尋找尼泊爾。日復(fù)一日，久而久之，全家人在飯桌上學(xué)到了很多知識(shí)，大家一起進(jìn)步。
“一個(gè)人”不一定終身受雇，但必須是終身學(xué)習(xí)者，巴爾克說(shuō)。 “只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能追求和享受更好的生活。
是的，如果你想成功，你必須努力學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境這句古話，卻有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，誰(shuí)敢說(shuō)自己學(xué)的'夠多了？不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，決心、信心和毅力是必不可少的。更何況，你不能沒(méi)有勇氣。要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)如逆水行舟。不進(jìn)則退。只有堅(jiān)持不懈的人，才有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，一個(gè)人雖然在不斷地學(xué)習(xí)，但如果只死板地學(xué)習(xí)，那是沒(méi)有效果的。因?yàn)樗缹W(xué)不等于掌握了知識(shí)，更不等于掌握了智慧。
“紙上談兵總是膚淺的，我知道我必須自己去做。”你不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成。如果你是這樣的人，那么你只是有一些膚淺的知識(shí)。其實(shí)說(shuō)到底，你只要不停地學(xué)習(xí)知識(shí)就可以了。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化為能力和素質(zhì)才能體現(xiàn)其價(jià)值。就像吃食物并不代表增強(qiáng)體質(zhì)一樣，需要吸收才能增強(qiáng)體質(zhì)。只有學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐出成果，才能體現(xiàn)能力。
奮斗青春勵(lì)志作文14
青春，是屬于我們這個(gè)時(shí)代特有的標(biāo)志，青春是我們引以為豪的法寶。青春綻放出的花朵，唯美的讓人驚艷。青春，有多少人為她心動(dòng)，又有多少人希望得到時(shí)間的眷顧，讓青春永存。青春啊青春，你是有多么吸引人？
在青春歲月的河流里盡情歡游，沿途經(jīng)過(guò)的不同風(fēng)光，都將成為我記憶中最寶貴的財(cái)產(chǎn)，它都將伴我成長(zhǎng)，伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的過(guò)渡，把我們從無(wú)知的一個(gè)孩子變成一個(gè)有知識(shí)的文藝青年，你說(shuō)它有多神奇。
我一直常感嘆人生，感嘆青春，感嘆它為何都流逝的'這么快，或許當(dāng)我們知道什么是青春時(shí)，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活為何每天都這么乏味單調(diào)，每天都日復(fù)一日地過(guò)，生活中缺少的是驚喜，擁有的只是讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)并不應(yīng)只是生活的全部意義，生活中應(yīng)有一些驚奇，有一些其他的意義，自從讀初三之后，這種感受愈來(lái)愈強(qiáng)烈，現(xiàn)在的我們每天都得打起十二分精神去上課，下課的時(shí)候則是有數(shù)不完的家作等待著我們。所以，我一直末能快樂(lè)，一直處于崩潰的邊緣，后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，末能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，更沒(méi)有去留意生活，如同杞人憂天似的，這樣的我怎么會(huì)快樂(lè)？一直都忽視了“梅花香自苦寒來(lái)”也是一種快樂(lè)，更是精神境界的一種升華，梅花若不是在風(fēng)雪中傲然挺立，怎能發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)味，人生也亦如此，你若不付出，那何談回報(bào)，現(xiàn)在才明白初三的日子是要破碎幾個(gè)我們?yōu)榍啻褐圃斓膲?mèng)幻，但若付出，則會(huì)得到屬于青春真正的快樂(lè)！
唯美的花朵，驚艷的讓人離不開(kāi)視線，青春的花，希望你越開(kāi)越艷。
奮斗青春勵(lì)志作文15
中國(guó)從來(lái)都不缺少熱血青年。100年前，在《新青年》的吶喊中，北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，青年學(xué)生高揚(yáng)“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的大旗，掀起了轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。40年前，開(kāi)放的序幕拉開(kāi)，涌現(xiàn)了一批者，更有廣大新青年用實(shí)際行動(dòng)支持，承擔(dān)社會(huì)主義建設(shè)生力軍的重任。
與祖輩、父輩相比，我們這一代年輕人，成長(zhǎng)在中國(guó)發(fā)展比較快、比較好的年代：告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，享受著開(kāi)放的紅利。我們有扎實(shí)的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，未來(lái)正等待著我們?nèi)ラ_(kāi)拓。但與此同時(shí)，生活的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的焦慮，種種現(xiàn)實(shí)的“骨感”，也讓一些人的內(nèi)心滋生出煩惱的野草：“佛系青年”“積極廢人”……成為流行語(yǔ)。有人嘆氣：學(xué)習(xí)太累了，我只想休息日在沙發(fā)上來(lái)個(gè)自由自在的“葛優(yōu)躺”。有人感傷：人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行。
如果說(shuō)口頭上的嘆息感傷只是情緒的自嘲和釋放，那么精神上滿足現(xiàn)狀、對(duì)未來(lái)毫無(wú)欲望就值得警惕了。因?yàn)�，永遠(yuǎn)進(jìn)取、不斷奮斗應(yīng)該是青春的底色。而要讓青春永不褪色，就要把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)之中，在謀求國(guó)家富強(qiáng)和民族振興的'宏偉進(jìn)程中彰顯個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
電子科技大學(xué)比較年輕的副院長(zhǎng)、“90后”教授劉明偵這樣說(shuō)：“我們這一代青年人，當(dāng)我們享受了足夠多的社會(huì)資源和國(guó)家資源的時(shí)候，我們就不僅是單單的個(gè)體了。我們應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)和國(guó)家多做一些事情，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)和國(guó)家是有使命的，也是有責(zé)任的�！闭腔谶@樣一種“國(guó)之所需，吾志所向”的人生思考，博士畢業(yè)后，劉明偵堅(jiān)定地選擇了回國(guó)。20xx年，她牽頭成立的研究中心，入選國(guó)家計(jì)劃青年項(xiàng)目。她的事跡堪稱青年奮斗者的標(biāo)桿。
“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”。文能當(dāng)北大學(xué)霸、藝能拿合唱冠軍、武能維和打海盜的山西女孩兒宋璽，就是這樣一個(gè)青春怒放、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。她心懷從軍報(bào)國(guó)夢(mèng)想，將自己的人生與軍營(yíng)緊緊聯(lián)系在一起，立志做一名作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、知識(shí)豐富、敢打敢拼的新時(shí)代中國(guó)軍人。她的事跡之所以得到的點(diǎn)贊，贏得廣大青年的共鳴，關(guān)鍵在于她能把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)中。
比較酷的青春，不該讓“佛系”定義，而應(yīng)該用奮斗的汗水澆筑夢(mèng)想。在生命力比較旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷向上攀緣，把青春的綠色鋪滿征途。
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