堅(jiān)強(qiáng)的作文（集合9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
誰說瘦小的肩膀擔(dān)不起太大的重量?
誰說被暴風(fēng)雨擊打過的靈魂它不夠堅(jiān)強(qiáng)?
雖然，眼中少不了淚水與憂傷，
但是，青春的眼眸里，
滿是對(duì)未來的憧憬和向往，
對(duì)夢(mèng)想的忠貞與倔強(qiáng)!!
雖然，病痛與苦難常在我的身邊來往，
但我仍舊堅(jiān)定我的'信仰，
那就是堅(jiān)強(qiáng)!
也許，面對(duì)明天，
我有些迷茫，
但我依然堅(jiān)守我的信念，
那就是夢(mèng)想!
雖然，病痛不止一次的折磨我的肉體，
使我遍體鱗傷，
但換來的，
卻是內(nèi)心的豁達(dá)和開朗，
意志的不屈與頑強(qiáng)!
或許，明天的路不知該去往何方，
但我絕對(duì)會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想
因?yàn)椋疑钚牛?/p>
總有一天，
上天會(huì)賜我一雙夢(mèng)的翅膀，
讓我用我那殘缺而又笨拙的身體，
在一望無際的天空中。
驕傲而堅(jiān)強(qiáng)的飛翔!
飛往那心中向往而又美好的地方，
飛往夢(mèng)寐以求的天堂!
讓我的生命，
在那個(gè)美麗而又充滿希望的地方。
如花朵般得到等待已久的綻放!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
從小到大，我看過許多書，小到格林童話，大到四大名著。我愛看的書還有很多，有作文書、旅行記、漫畫書……有些看過的書常常又被我翻出來繼續(xù)看。我總是如饑似渴的閱讀，媽媽說我是個(gè)十足的書迷。她當(dāng)然不知道，書是我的好伙伴，我不僅可以從書中摘錄一些好詞好句，還可以感悟到許多道理。
《假如給我三天光明》是我最愛看的一本書了，它講述了一個(gè)女孩怎樣從一個(gè)自暴自棄的孩子變成一位偉大的人物的，這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。馬克·吐溫曾說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒�！彼且粋�(gè)又盲又聾又啞的女孩，可她不怕艱難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的作家。她勇敢的接受了上天給她的考驗(yàn)，并用一場(chǎng)完美的人生，通過了這個(gè)幾乎不可能通過的考驗(yàn)。
我閱讀這本書的時(shí)候，為她的堅(jiān)強(qiáng)而感到震撼，她只有19個(gè)月的光明和聲音，卻給全世界人民帶來了無窮的'光明和希望，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我要向她那樣，克服學(xué)習(xí)上的各種困難，勇敢的接受各種難題的考驗(yàn)。如果你也想讓自己成為一個(gè)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)的人的話，那就努力再努力，最終你一定會(huì)成功的！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我們的班主任徐老師曾教過一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來說，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來說，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫寫畫畫。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專心致志地書寫著，一會(huì)兒全神貫注地在書頁中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的'手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對(duì)正常人來說，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對(duì)于徐翊來說，卻面臨著巨大的困難。本來，他也可以等同學(xué)回來時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽淼暮畾�，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經(jīng)過了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來到教室，看見了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來陪著徐翊，徐翊卻笑著說：“謝謝你！你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧！”徐翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
在我們生活中，堅(jiān)強(qiáng)里也有著自信的一種概念在里邊。當(dāng)我們要快失敗的時(shí)候應(yīng)該選擇自信，當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。我也發(fā)生過要選擇堅(jiān)強(qiáng)的這種事情。
那是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候我和我家院子里的兩個(gè)伙伴，他們是兩姐弟，大的是讀二年級(jí)，小的是讀一年級(jí)。我們?nèi)齻�(gè)剛走到河邊公園的道路上，有兩個(gè)男的在我身后，我不知道。后來，有個(gè)身穿紅色T恤衫的那個(gè)人，一下抱著我的腦袋說：“你認(rèn)識(shí)一小的xxx嗎？”。我說：“不知道�！焙臀乙黄鸱艑W(xué)回來的那兩個(gè)人，一直不敢來想方設(shè)法來救我，又怕被那兩個(gè)人來打他們，所以他們站在離那兩個(gè)男的距離有3米遠(yuǎn)的地方。另一個(gè)身穿白色衣服的人又問我?guī)c(diǎn)了，我又想不能把手機(jī)拿出來，如果拿出來了，就會(huì)被搶。穿紅色衣服的那個(gè)人一直抱著我的'頭，痛死了。
我又想跑，可是下過雨，那條道上是濕的又滑，當(dāng)時(shí)幾乎沒人在附近。所以我又沒有逃掉，就這么一直忍著。后來，我不知道怎么了，那兩個(gè)人無緣無故地放了我，他們又快速地跑了。我最后轉(zhuǎn)過身來看，原來有些人要路過這里，那兩個(gè)男的怕過路的人報(bào)警，所以就跑了。其實(shí)，后來我是很想哭的，因?yàn)槟莾蓚�(gè)人又給我增加了一些恐懼，讓我更加害怕。后來，我想著既然我是男孩子這又是小事，最后我還是沒有哭。
無論我們遇到怎樣的困難，只要選擇了堅(jiān)強(qiáng)，沒有解決不了的困難。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我正在做作業(yè)，忽然感到手上有些異樣，原來是一只瓢蟲爬上了我的作業(yè)本。我抓起作業(yè)本猛地一抖，它掉了下去，躺在桌上，六只纖細(xì)的腳在空中亂舞，企圖抓到一點(diǎn)東西把自己翻過來。但絲毫沒有用，它只好停住，不再亂動(dòng)。
過了幾秒鐘，它又開始亂抓，但同樣毫無用處。在掙扎一段時(shí)間后，又漸漸平息下來，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛死了一般。如此反復(fù)，我也看厭了，便扔下它不管。
忽然，一個(gè)黑點(diǎn)在書桌上慢慢地移動(dòng)。定睛一看，竟然還是那只瓢蟲！它一瘸一拐地挪動(dòng)著，向旁邊的臺(tái)燈靠近。
我很想了解它是怎樣翻過身來的，于是，就用筆把它重新翻了過來。起先，它故伎重演，還是蹬著六只腳亂舞，漸漸地，它放慢速度，左邊的后腿向桌面抵去，剩余的兩只腳緊縮著。右邊的三只腳一齊向左邊伸過來，一點(diǎn)一點(diǎn)，身體大致已經(jīng)歪斜。這時(shí)左邊的兩只腳伸出來，也往左側(cè)翻。這一系列的動(dòng)作使它的身體側(cè)躺在桌子上�？赡芎芎捏w力，它略微歇了下，又用六只腳一齊向左轉(zhuǎn)，終于站起來了！它又能悠閑地在桌子上散步了。
我對(duì)這只瓢蟲產(chǎn)生了興趣，想看看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一些水，用筆把它拖到水里。起初，它還靠細(xì)細(xì)的腳爪浮在水面上，不一會(huì)兒，就撐不住了，兩只前腳陷進(jìn)水里。它慌了，在水里亂跑，最后朝燈光的方向游去。
眼看它快要游出危險(xiǎn)區(qū)了，我又用筆把它推回去。這一推把它的翅膀也弄濕了，整個(gè)身體一下子都沒入水中。它在水里掙扎，不斷用六只腳游動(dòng)，但一切都無濟(jì)于事，只好停止掙扎。等了一會(huì)兒，不見它有任何舉動(dòng)，我就趕緊把它從水里拖出來，用紙吸干它身上的水，放到臺(tái)燈下。
它在臺(tái)燈下烘了一會(huì)兒，也不曾動(dòng)一下。我就用筆把它翻過來，并用筆去逗它的腳，逗了好一會(huì)兒，它還是不動(dòng)。我嘆了口氣，扔下筆，繼續(xù)看我的書。
當(dāng)我起身去倒開水喝時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它正用兩只前腳，拖著又冷又重的'身軀，慢慢地爬著。它的前方是臺(tái)燈，身后是一條晶亮的水跡……
我被這只瓢蟲求生的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著震撼了。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
森林地球之“肺”，生機(jī)勃勃，孕育新的希望，走進(jìn)清幽而深遠(yuǎn)的森林，讓我們打開寶庫一起尋寶！
春前之草，經(jīng)過嚴(yán)冬的洗禮，春天的腳步漸漸近了，土地卻依然如堅(jiān)硬而冰冷的石頭般。而一株新的希望，卻悄然升起，一輪紅日升起，照亮了世界，它也開始了工作。慢慢長(zhǎng)出幼芽，用力的頂撞著土地，仿佛是臨出生前的嬰兒踢著媽媽的肚皮，土地不知經(jīng)歷了多少種的踢打，終于鼓起了小苞，不知不覺的一株嬌嫩的小草皮土而出。露出微黃的嫩芽，露出得意的笑容，露出希望。這使我深思：“這么堅(jiān)硬的土地，即使用鏟子鏟也不一定能鏟動(dòng)，一株一折就斷的小草又如何能破土而出呢？”我想這離了堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的精神是不可能的。然而這正是它所必備的，正是它未來生活的奠基。
雨中之微，我對(duì)大自然是又愛又恨。一株粉嫩的薔薇，經(jīng)過努力終于開出了花，可老天似乎卻故意為難她，在她成功的那一刻開啟了暴雨模式。天陰下來，一張可怕的`臉對(duì)著那野薔薇奸笑，不時(shí)說道：“受死吧！”天地間掛起珠簾，還有可惡的冰雹助威。砸在她身上，砸的她左搖右晃，而她卻異常堅(jiān)定，只是左搖右晃，始終不肯倒下。雨持續(xù)了兩三個(gè)小時(shí)，最終停下。老天以為她已倒下，睜開眼，她卻更加動(dòng)人，經(jīng)營的水滴落在花瓣上。打動(dòng)了老天，她生存了下來。老天感到是她的——堅(jiān)強(qiáng)。
繭中之碟，我用樹枝打著野草，一只蠶繭滾了出來。我蹲下來，看著她，似乎驚動(dòng)了她，繭微微動(dòng)著，裂開一道紋，慢慢這紋越裂越大，一個(gè)小生命的蛻變開始了，慢慢露出頭，打動(dòng)了我的好奇心。我靜靜的等，可她還不出來，我有些著急，想幫幫它，可我的想法卻沒有進(jìn)化，我知道如果她現(xiàn)在輕松的，那么她以后將會(huì)無法飛起甚至馬上死亡。我靜靜等，半個(gè)身體，還差一點(diǎn)，飛出來。飛到了空中，向我展示翅膀。擁有這一切都因——堅(jiān)強(qiáng)。
人生亦如此，只有經(jīng)歷挫折，并頑強(qiáng)堅(jiān)持下來，那么她將成功，反而如果少時(shí)輕松了，那么她將一事無成，堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)格——無價(jià)而寶貴。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
我的奶奶住在一個(gè)小村莊里，奶奶住的房子是我們家自己修的。
修房子必不可少的是磚頭，去年的夏天，爸爸因?yàn)橐o奶奶修房子，就進(jìn)來了一大卡車磚頭。爸爸不想讓我在工地上搗蛋，就叫我在磚頭上玩。玩了一會(huì)，我看見有一塊磚頭有個(gè)黃色的小果子，我便把這個(gè)磚頭抱過去問爸爸。“這是一個(gè)小南瓜，我們可以把它留著�！卑职趾吞@的說。我說：“留下它的話它也會(huì)死，南瓜是在土地上長(zhǎng)的，怎么可以在怎么堅(jiān)硬的磚頭上生長(zhǎng)呢？”爸爸語重心長(zhǎng)的說：“不是的，依我看，這個(gè)南瓜一定可以在這個(gè)磚頭上活下去的�！蔽艺f“為什么？”爸爸說：“你想想，這個(gè)南瓜既然可以在這塊磚頭上開頭生長(zhǎng)，也一定可以在這個(gè)磚頭上成熟�！蔽艺f：“好吧我暫時(shí)相信你，希望它可以成熟�！边^了一個(gè)月，我去奶奶家看南瓜，它真的長(zhǎng)大了，在火辣辣的天氣中，它仍在努力生長(zhǎng)。又過了一個(gè)月它越來越大，我一頭霧水，不知道它是怎么在怎么困難的環(huán)境中生長(zhǎng)的。大概過了三四個(gè)月后，它真的.成熟了，它旁邊的葉子已經(jīng)曬黃了，可它不怕艱難繼續(xù)賣力的生長(zhǎng)�，F(xiàn)在它的身邊有多了六個(gè)小南瓜。我堅(jiān)信，這六個(gè)小南瓜一定會(huì)和它們的母親一樣，在艱苦的環(huán)境中努力生長(zhǎng)。
我們?nèi)艘惨蚰瞎弦粯樱还茉谠趺磹毫拥沫h(huán)境中也要加油完成自己的事，才會(huì)成才。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
春天，萬物復(fù)蘇，小草探出了頭，好氣地打量著周圍的環(huán)境，他高興地說：“世界真美啊！”正在這時(shí)，一只覓食的小貓沒注意到小草，一腳踩在了小草的頭上，小草好痛�。〉人痤^，小貓?jiān)缗艿脹]蹤影了。
這時(shí)，他看見自己的身邊也長(zhǎng)著一株草，這株草比他高，葉子又綠又多，他很羨慕，便萌生了和這株草做朋友的念頭，于是就和這株草聊起天，可是他的話好多啊，不一會(huì)兒那株草就聽煩了，一怒之下，拒絕了他。
夏天，小草的葉子長(zhǎng)得很茂盛，一群螞蟻排著隊(duì)伍向他走來，他們?nèi)挛宄�，就把小草的大葉子都啃掉了，剩下幾片殘缺的小葉子，小草邊哭邊說：“螞蟻太壞了！”于是，他又痛苦地度過了一個(gè)夏天。
秋天，小草的葉子落光了，他覺得自己比那些大樹倒霉多了，大樹上還有幾片葉子在那掛著，至少松樹也是綠的，可是他呢，渾身上下光禿禿的`，難看死了，連小鳥都嘲笑他。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，小草冷得不得了。這時(shí)，一個(gè)人走了過來，點(diǎn)燃了一根火柴，扔進(jìn)了草叢，不一會(huì)兒，小草和他周圍的一些植物就化成了灰燼。
這株小草，從出生就沒什么好運(yùn)氣，生活總是給他帶來很多不愉快，但是他卻很堅(jiān)強(qiáng)，依然很樂觀。
來年的春天，小草又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，這會(huì)他高興地說：“我的生命力好強(qiáng)��！我是一顆堅(jiān)強(qiáng)的、永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的小草！”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
晚春的雨細(xì)密如蠶絲，零散地飄過天空，在空中跳著清靈的舞蹈。校園里的那一墻薔薇又在晚春時(shí)節(jié)之際開放，淺淺的粉色，空靈而優(yōu)雅，嫵媚而不艷俗，略帶著那么些嬌柔。我站在花旁，看它層疊而上，仰起頭，雨絲落在溫潤(rùn)的黑色瞳孔里，打濕了我的眼眶。
記憶中的她，就像一株晚春的薔薇，趕不上盛春的華彩，卻依舊傲然，努力地向上，微苦的清香環(huán)繞在身旁。目光越過重重薔薇，眼前忽地浮現(xiàn)出她的臉，她的笑。
深棕色的瞳孔漂亮得就像純種波斯貓的雙瞳一般，卻沒有她那個(gè)年紀(jì)的女孩應(yīng)有的光華流轉(zhuǎn)。那是她的瞳孔，那雙盲校里最漂亮的瞳孔。
同齡，我入初中，享受青春校園的美好；她進(jìn)盲校，終日與黑暗作伴，從此只能用手指摩挲歲月的痕跡。學(xué)業(yè)繁重的我難以維持友情的樞紐，她卻從無半點(diǎn)怨言。三個(gè)月后我終于喘了口氣去看她，在老師的指導(dǎo)下，踏進(jìn)了那個(gè)并不華麗的圖書室。
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的底層書架首先映入我的眼簾，接踵而至的是一本本沒有任何鮮明色調(diào)的黑皮書放在簡(jiǎn)單的書架上，透著沉重而壓抑的氣息。我?guī)缀跸朕D(zhuǎn)身逃離這個(gè)地方，卻在克服心理障礙接近她時(shí)潛然淚下。那雙曾經(jīng)令我艷羨不已的白皙修長(zhǎng)在鋼琴上翩翩起舞的'雙手如今被書上細(xì)小的針孔磨破，帶上了些歲月荏苒的痕跡。也許是因?yàn)檠劬Φ木壒�，她的其他部位的感覺越發(fā)靈敏，輕而易舉地聽出了我的哭聲。
“哭什么呀，不都是挺好的么？至少我還有過十二年的光明呀。妹子一定要堅(jiān)強(qiáng)。”她“看”向我，揚(yáng)起了嘴角。那種帶著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著卻又有點(diǎn)清苦味兒的薔薇花一般甜美的微笑我再也沒見過，獨(dú)立而震撼，帶著些對(duì)命運(yùn)的頑固挑戰(zhàn)。
我的眼淚愈加洶涌，內(nèi)心卻被一種名為堅(jiān)強(qiáng)的帶著薔薇花的清苦味兒的東西填補(bǔ)著空缺。我想，她都可以直面黑暗叫板命運(yùn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我沒有理由認(rèn)輸。于是我回校后成績(jī)一路直線上升，從被人忽略的175名，慢慢地上升到120名，再到華麗的猶如一匹黑馬般地逆襲——前五十。期間有過多次測(cè)驗(yàn)我敗得一塌糊涂，幾乎喪失了信心。但她的那句“妹子一定要堅(jiān)強(qiáng)”用特有的清苦味兒花香激勵(lì)著我前行。
薔薇下流年，花落而盛綻。她用薔薇花似的堅(jiān)強(qiáng)教會(huì)了我冷著臉不認(rèn)輸?shù)卦趶?qiáng)風(fēng)暴雨中前行。
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