[精華]青春的作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　世界上總有真的假的，我相信一個人在世界上只有一個真的朋友，而我那個就是于，一個肯有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

　　一生的路上，遇到了無數(shù)的朋友，有些對我好，有些對我壞。對我好的甚至好的超過于，超過任何，我也在表面上對他好，表示出朋友的忠心，但內(nèi)心無論如何也無法將他放在第一位，這是件奇怪的事。

　　可能是分班的緣故，原來陪我五年的鐵哥們甚至沒有和我說過一句話，五年級時成天打鬧的陳、曾兩人，即使在上廁所的時候遇到，也頂多寒暄兩句，之后再也找不出彼此的話題。

　　于是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，三年級時他巧妙的轉(zhuǎn)到了我的班上，由于他善喜善鬧，很快把我給吸引，我們就成了好朋友。

　　后來的事就非常離奇了，還要提到上文中的陳和曾二人，我們那時還是一個班，也是一直到了六年級才分開。由于我當(dāng)時在班里的成績名列前茅，而只有陳、曾二人能和我不分上下，班里其他人我也不是很注意，也沒有太多的交流。張就是其中的一員。

　　于搬到了我小區(qū)旁邊，離我很近，這也是我想不到的事。不過正因為這事，才讓于進(jìn)了托管，而我在學(xué)校就餐，不由得有些傷心。我只好強(qiáng)求媽媽把我送進(jìn)托管，媽媽萬般無奈，只得把我送進(jìn)托管。

　　在這里，我重新認(rèn)識了張。

　　因為于剛來到學(xué)校，碰巧在托管遇到了張，所以他們的關(guān)系逐漸好了起來，我接受了張，張也接受了我。我們從此成了有名的“三劍客”于洋跆拳道是紅帶，所以他是力量型，張是敏捷性，而我則是智力型。

　　三個人在一起時無論走到哪，沒有破不了的難，天下無敵可以用來形容那時的我們。

　　這時陳、曾二人就漸漸被我給忽略了，雖然在學(xué)術(shù)上的一些問題還是在一起交流，但有明顯的一點(diǎn)，在體育課上很少看見我們?nèi)�人站在一起�?/p>

　　而更多的則是于和張陪我走過這幾個春秋，那時在我心中，于和張成了我真正的朋友。

　　好景總不長，在托管時我們發(fā)生了許多爭執(zhí)，分裂了很長時間。不過我們太鬧，托管的阿姨告狀了，于媽把于送到了另一個托管。這里只剩了我和張，于是我們倆人重新和好，分裂終于結(jié)束了。

　　我的媽媽也知道了我太鬧，讓我待了一個月后也離開了。

　　我只得回校就餐，這時非常尷尬的事發(fā)生了。

　　于的托管在學(xué)校東邊，張在學(xué)校西邊，而我在學(xué)校。終于老天爺把我們?nèi)�人分開了，真是命不由人哪。

　　分裂好不容易結(jié)束了，我們卻又分開了。

　　于勸了好長時間，于媽終于讓他離開那家托管，但于媽讓他回家吃飯。

　　我的家在學(xué)校西邊，于和我一路，張也和我一路，不過張會在半路與我們分開，但走在一起總是好的。

　　就這樣，一直到了四年級。

　　我們計劃著以后的事，但計劃趕不上變化，事情又發(fā)生了。

　　張的姐姐要上學(xué)，所以他們不得不搬家，那時正是一二年的酷暑，天空上淡淡的飄著些云彩，透過太陽光，映照出五彩斑斕的畫卷。

　　開學(xué)了，五年級的第一堂課，只缺了一個人，一個對我十分重要的人，一個連再見也沒說的.人。

　　我和于稀里糊涂的混了一年，熬過了這一年。

　　又是一個暑假，我聽到了我最不愿意聽到的一句話，“分班”。

　　這意味著于也要和我分開。

　　走到教室的我，最先聽到的不是大家在議論分班，而是張又出現(xiàn)了，他又回到了那座老房子，回來的目的很簡單，過生日，由于我們離得遠(yuǎn)，我竟然不知道這事。

　　于也不知情，張是在故意躲我們嗎？

　　我最終被分到了一班，于分到了二班。

　　我認(rèn)識了許多新朋友，比于優(yōu)秀的有，比于對我好的也有，可無論如何也無法撼動于在我心中的地位。

　　于也一樣，身邊站了些我不熟的人，這些人總和于搭話，于接了幾句又和我聊起來，每次放學(xué)他都會站在我的教室門口，等著我出來，這是朋友的真諦。

　　我現(xiàn)在感覺分開其實沒什么，心在一起就好，想到小時候于在托管，和我分開的事，我總會笑，笑那時傻傻的我，會為了如此一件小事而傷心。

　　我們都喜歡追求速度，帶上自己的車隊，在晚上八點(diǎn)的時候，騎著自己炫酷的變速自行車，從城市的一端跑到城市的另一端。

　　現(xiàn)在的我們都長大了，不像小時候，受了一點(diǎn)傷就不知道怎么辦，受了一點(diǎn)委屈就告老師。

　　這是一個陰天，沒有陽光，十分爽朗。我和于準(zhǔn)備去風(fēng)河。

　　接下來的事簡直令我吃驚。

　　我見到了張，張還是那樣，沒有太多的變化。我一開始沒注意他，他咳嗽了一聲向我走來，我當(dāng)時差點(diǎn)從沒從車子上摔下來，我想張口說話，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)巴了，驚訝的我張開大口，直到把車子扶好才說出“這不是張~~嗎！”于直接尖叫一聲，”張~~“接著露出于張初次見面的笑容，不過早就不像以前那么得體了，笑得有點(diǎn)瘋癲的感覺。我直接與他擁抱，背后重重的兩拳，我把他推向于，于給他一個擁抱”好久不見“

　　我本想過問為什么不告訴我你要離開，可想著，事情都過去了，現(xiàn)在問又有什么意義呢？

　　三年前別，三年后見！

　　這幾天，張早晨來到小區(qū)，傍晚離開，主要是這里太多的同學(xué)，他還沒好好見見。

　　馬上要上初中了，還有一周就要開學(xué)，本想著肯定寂寞，卻不知于又和我同窗共讀，六年中認(rèn)識的朋友都沒陪伴我多久，但于呢，估計又要陪我三年。

　　走青春，憶往事

　　林闊識水清，山深辯真情。

　　潮汐云里去，大浪似騰空。

　　千言萬語難言情，

　　回首萬事皆空。

青春的作文 篇2

　　在青春的歲月里，幾條線段，幾個字母便組成了一道幾何題，用手筆劃著詮釋著，在青春的歲月里，幾個朋友，幾張笑臉，便構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景，在青春歲月里，在帶著淡香的書中暢想著。人生是一曲樂章，初三則是最激烈的青春鼓點(diǎn)。

　　小時候，像男孩子的我總喜歡和好朋友說悄悄話，一眨眼，便到了離開的那天，同學(xué)們在“朋友檔”中誓言旦旦：“愿我們友誼天長地久……”。初中，便到來了，在別過兩個月后，在不同的教室里，面對一個個陌生的面孔，一切全是新的，慢慢的，同學(xué)便成了最好的朋友。初二，在相處一年后，小時候的友誼早已經(jīng)成了回憶，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己長高了，不一樣了，偶爾遇到小學(xué)同學(xué)，他們總是用驚訝的眼神看著，然而青春的腳步飛快，期末考試到了，一支支揮動的筆，寫下了初二的努力、歡笑與輝煌。

　　初三，沖刺的時刻到來了。進(jìn)教室的第一天，老師便提醒著我們，沖刺的時刻很快就要到來了，面對一個個熟悉的面孔，青春便映在同學(xué)們的'臉上，學(xué)習(xí)變得很重要了！大考，小考全部一齊兒壓了上來，沒有了拓展，少了活動，只有教室里，一場場學(xué)習(xí)之間的較量。但青春并不簡單，14歲，15歲，16歲……叛逆、壓力、早戀、友情、自卑，這些心理便一直伴隨著我們！但是臺燈下，教室里一個個沉思的少年，總有寫不完的作業(yè)，桌上總是那么多，一堆堆厚厚的書，但早已習(xí)慣的少年們，早已不那么悠閑的去享受音樂，去培養(yǎng)自己的興趣愛好，每天都是如此，每天都是和計算器、水芯筆……作伴，但年少的我們深知，這是為了一個夢，一個屬于自己的青春的夢！

　　風(fēng)華正茂的我們正用力的去詮釋，什么是努力，什么是期望，在校園里，朗朗的讀書聲一直重復(fù)著，在教室里，聽著老師強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵。單純的少年們正一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，在接受過青春的洗禮后，是那么美麗！那么閃耀！

青春的作文 篇3

　　你總說，總說我太貪戀，貪戀著青春的誓言，微薄的信念。——杉籽伽

　　20xx年夏末

　　剛背著書包踏進(jìn)初中時，我們都還是一臉稚氣額少年，笑容洋溢，總感覺有些傻傻愣愣的。走廊上，那些往小賣部走的高年級的學(xué)生偶爾幾個往我們教室一瞥，盡是滿眼的不屑：“什么嘛，真幼稚。”要不然就是：“喂，看那邊，那個初一的女生長得真好看�！蔽覀兪窃谙哪┻M(jìn)這所學(xué)校的，盡管教室里面沒有風(fēng)扇，但也不會覺得悶熱，同學(xué)大都是：“你叫什么？”“我叫XXX。”這樣的對白。說實在的，我在班級排隊時就特注意一個女生，她總有說不完的話，總沒有安靜的時候，時不時地就“仰天長笑”。我那會就特糾結(jié)，但也只能憋在心里。

　　20xx夏末

　　很快地，我們就升上了初二，很多老師對一班的評價是差極了，由于我們的紀(jì)律。但有一點(diǎn)另我費(fèi)解的是，數(shù)班上的打架事件，確切的說每一次打架我們班都沒打過其他班的學(xué)生，也就是“窩里反”。從打架到染發(fā)。這些違紀(jì)現(xiàn)象越來越多。也因為是“老油條”了，我們也開始不屑初一新生，也像剛進(jìn)校那些對我們評頭論足的高年級一樣，話里話外都是這些人怎么樣怎么樣的。教室還是那個教室，唯一的變化時天花板多了吊扇。

　　20xx夏末

　　這學(xué)期剛開學(xué)，我們這些初三的學(xué)生就被勒令到了原初三的'教室，看著陌生的桌椅，陌生的教室，開始懷念樓下的教室的好。望小賣部走時不經(jīng)意看到自己坐了2年的課桌，以換來新主人，越發(fā)覺得傷感。上課已是第五天了。功課就多得讓人厭煩，這才感覺到初三的壓力。班上的女生少了，顯得男生特別多。幾天下來，男生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了些，但沒多久又打回原形了，他們并不會在意是否是畢業(yè)班了。

　　我們在夏末初識，在來年的夏初分離。數(shù)不盡的傷感在心里蔓延。曾經(jīng)拿揮之不盡得年華開始惆悵。下一個夏天，秉承著各自的信念，許下的誓言各奔東西。留下的是那校服的一擺，說著堅定地再見。

　　十七歲，那個數(shù)不盡傷感的夏天。

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