青春作文合集（3篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
上了高中之后，感覺自己和外界的交流一下子變少了。校園里插上了鮮艷的五星紅旗，天府廣場上的節(jié)日標語是那么耀眼，廣播中《我和我的祖國》是如此的悠揚……我感覺自己被一種歷史的縱橫感包裹了，七十一年的崢嶸歲月，讓我于心中油然而生一股對祖國母親的自豪感。
七十一年前，于戰(zhàn)火硝煙中，“四萬萬人齊蹈厲，同心同德一戎衣”。我的祖國經(jīng)歷烽火，在七十一年前的涅槃與苦難中浴火重生，七十一年披荊斬棘，七十一年風雨兼程，如今的她再次屹立于世界民族之林。
李大釗先生曾教誨青年人，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族�！边@句話至今縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心頭。
青年人是祖國發(fā)展的生力軍，我們用那顆赤子之心，以實際行動詮釋著對祖國的拳拳之情。戰(zhàn)爭年代，于民族危亡時，五四青年們曾書寫：愛國、進步、民主、科學。青年人揮灑青春，用生命和熱血翻開中國革命新篇章；戰(zhàn)爭歲月，少年英雄用青春譜寫出絕唱；建設時期，于國家困苦時，有志青年毅然歸國隱姓埋名，駐扎于祖國科研的第一線，將青春奉獻在深山戈壁；和平年代，于國家騰飛之際，當代青年發(fā)奮學習，立志為祖國建設添磚加瓦。
我們不僅要有愛國之心，更要有強國之志。忘不了，林覺民與妻書，情深義重；忘不了，鄧稼先駐戈壁，傾青春和才智，造大國利器；忘不了，袁隆平腳踏泥濘，俯首躬行……
所有這些人，這些事，善于表達的，不善言說的，被歲月沖刷的，依舊在記憶里鮮活的，都證明了祖國就在我們青年人的`心上，胸襟中，血液里�？梢哉f，正是因為一代代青年人的奮斗，才塑造了現(xiàn)在的我。我們是青年人，是一波又一波的后浪，“少年強，則中國強”，有人說，“青春并不是指生命的某個時期，而是指一種精神狀態(tài)”，只要我們心系華夏，我們的祖國就會永葆青春。
“白日不到處，青春恰自來�！睆V大青年既是追夢人，也是圓夢人。時代在前進，使命在召喚，以青春之我，為祖國建設添磚加瓦，為民族復興鋪路架橋，是我們今天對祖國共同的承諾。這承諾正在我的筆下書寫著，在無數(shù)少先隊員的胸前飄揚著，在《我和我的祖國》那激揚的音符里跳動著，我想它會伴隨著我，向著光明那方走去……
青春作文 篇2
我開始學著記錄，常識著編制歲月掠過時留下的痕跡。在這個狂熱的季節(jié)，把青春收藏在一張張相片里。當有一天飛鳥不在，翻開手中的相冊，在那個收獲青春的季節(jié)，我們笑了又哭了。
--題記
當時間的流云卷過屋頂，世界慢慢變得灰白。我在想，時間是否開始倒退了它的步伐。于是我回過頭去。你，就這樣站在我的面前。而我卻模糊了視線，看不清，逐漸消失在黑暗里……發(fā)黃的日歷開始滑落，不知蹤跡。這才發(fā)現(xiàn)，時光如流水般從我身旁流過。伸出手去，卻沒有一絲的痕跡留下。在每個角落里，我開始瘋狂地尋找你的足跡，直至眼列開始從臉頰滴落。夕陽拉長了我的身影。陽光開始染黃這個世界，昏黃，就像發(fā)黃的記憶，意識在某年某月的某一天。翻開手中的相冊，突然想起一群被遺忘的人們。在這個狂熱的季節(jié)里，我們用血性的青春抬高頭頂倉皇的天空。在一季又一季的雨水里接受洗禮，感受著陽光穿透青春血液時的溫暖。穿梭在光怪陸離的世界中，飄散著青春的張揚與不羈。夏天，在這漫長的季節(jié)里，我們笑了又哭了。飛鳥不記得，我們曾經(jīng)那樣唱過。
當我回過頭去，時間卻沒有停下來的跡象。匆匆，在流逝中，一年又一年。當15歲的我遇到7歲的我。是你嗎？時間開始蔓延，我抬起頭，飛鳥撕開了天空的新一頁�；剡^頭，當15歲的我遇到7歲的我。一去不復返的`日子里，我們就這樣唱著有這樣流著淚。站在地平線上，左邊還是右邊？時間錯亂了它原來的軌跡。當我回過頭去，剎那間，周圍空氣凝結(jié)在這一秒。時間并沒有停留下來的跡象，天空中有一千只鳥非過，陽光照耀了沒一粒塵埃。當歲月的風塵卷走了一切，天空失去了顏色。時間開始倒流，我在地平線上退后了一步，找尋著那些被刻下來的幸福時光。青春，是一道明媚的憂傷。我阻止不了眼淚的滑落，那些記錄歲月的相片，一張張被風吹散，散落在房間的每一個角落。我開始拾起那些破碎的記憶，在這個狂熱的季節(jié)里，收獲青春的微笑和眼淚。
日落，我坐在天橋的欄桿上看著。青春閃爍著耀眼的光芒，從遙遠的天際滑落在我的生命里。我用指尖收聚這個風影，把青春收獲在這個狂熱的夏季。
青春作文 篇3
我們生活在社會中，我們是社會的一角。社會的存在，是帶有規(guī)則性的，我們擁有著可以保護我們的權(quán)利，但同時也有我們必須遵循的責任和義務。
每個人的生命都是可貴的，我們既要珍愛自己的生命，同時也要珍愛別人的生命�？船F(xiàn)在社會，每年總是發(fā)生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰呢?身邊總是看見有一些混混，他們早早告別了學校，步入社會，卻又后悔不已。不少人因為一時的義氣用事，退了學，現(xiàn)在卻再也回不來了。人，只能活這么一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。只有學會自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來。
讀了《普法教育讀本》以后，我明白了，遵法是自身法律素質(zhì)的一種表現(xiàn)，只有正確的使用法律，才能創(chuàng)建美好的明天。有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的.事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯下去，最終使自己走上死亡的道路。
在書中，我看到某些未成年人仗著自己年齡小，以為犯了錯事不會受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們?yōu)樗麨榈睦骱屠碛伞＿@種不負責任的行為是不可取的!
《三字經(jīng)》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發(fā)。不同的環(huán)境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優(yōu)秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽君一席話，勝讀十年書。有一個好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峰。
與法同行，與愛同行，去迎接我們美好的明天。展開雙翼，放飛夢想，法制社會便是我們翱翔于天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約著我們的利器。人生是幅美麗的畫卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。
或許前途未知，或許曾經(jīng)迷慌失措，但這一切并不重要，我們必須要把握住現(xiàn)在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創(chuàng)美好!
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