- 相關推薦
請給我一次鼓勵作文（精選34篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的請給我一次鼓勵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
請給我一次鼓勵作文 篇1
請給我一次鼓勵每個人的無數(shù)次成功背后都會經(jīng)歷許多的磨練與挫折，但我們需要去正視它，去戰(zhàn)勝它。在你遇到挫折時，你想要什么？我想要鼓勵與堅強。
同學們應該都知道拔河這樣的團體運動吧，只要把對方拔過去就行了，聽著容易。但這需要每個人的努力才能換回比賽的勝利。就在一個月前，我們學校舉行了春季運動會，其中有個拔河比賽，我們只得了第2名。與勝利還差一步之遙，可是我們輸了。再兩班之間僵持的時候，我門被拔過去了。還記著我們在僵持時，老實說；“不要放棄啊，我們還行的�！倍嗝从辛Φ囊痪湓�。使是我們班力量大增，但因為實力懸殊的.問題，我們還是輸了，一個個崔頭喪氣的回來了。每個人都很悲傷。但老師對我們說�！熬鸵淮屋斄�，沒關系的，以后這種事還多著呢，一次就把你們打倒了？”我們就沒有傷心了。鼓勵難道不是我們在有困難是說需要的嗎？
鼓勵是一條清澈的小溪，能讓你心靈變得清澈；鼓勵是你在寒冷是的衣服，使你變得溫暖；鼓勵是黑夜中的明燈，為你前方的路照明。
請給我一次鼓勵作文 篇2
在世界上，無論你走到何處，都會有人鼓勵你。有鼓勵你的人也有鼓勵你的話，我也得到過許多鼓勵的話，但我最希望得到是爸爸的鼓舞！
爸爸，請給我鼓勵！
我依然清晰的記得七年級時有一次月考，我竟神奇般的打破了原來在班里第七名的成績，直沖全班第三名，你還記得嗎？我看見成績單時心里比吃了蜜還要甜。從看到成績單一直到放學，我就仿佛是大海中的一片小樹葉，而我就躺在她的懷抱里，成績單為我披上了一層薄薄的薄被大海微微蕩漾，我的心也跟著微微蕩漾。
放學回家路上心里還在暗暗自喜:回家后，爸爸一定會非常開心，一定還會鼓勵我呢，我最喜歡的東西可算有著落了！這時旁邊的樹還在為我唱歌，旁邊的人都在沖我微笑，應該是在夸我考的好吧？旁邊的包子店里的包子可香了，香氣撲鼻而來，好像也是為我在祝賀呢。原來在街上常見的小花狗也對我搖起了尾巴沖我在歡呼呢！
天空可美了。白白的白云和藍天正在玩捉迷藏呢！你看，他們一會兒東藏藏一會兒西躲躲，歡樂的笑聲撒的滿世界都是。
我蹦蹦跳跳的從學校跳回家里，上樓時也一步兩步的地向上跳著。當當當，敲門時節(jié)奏的聲音就知道我已抑制不住心里的興奮了，恨不得馬上告訴爸爸。說那時那時快，開門的剛好就是親愛的爸爸，我高高的舉起成績單在爸爸面前得意的搖了搖說“爸，你看”為了讓爸爸又驚又喜，我當場決定讓他自己看成績單。
只見爸爸疑惑的看了看我才放心地接起了我手中的成績單，看了起來。爸爸眼神飄忽不定，我實在是等不及了就立馬跳到爸爸的身旁，指著成績單上我的名字，激動的說“看，看！我在這！我在這，第三名”。
爸爸的眉毛擠成了一個“川”字�？戳丝闯煽儐紊衔业拿�，又看了看我，僵硬的點了點頭淡淡地說“嗯，下次再努力就好了，這次考的還可以，但是你在年級名次怎么樣啊，可別高興太早了”我頓時驚呆了，原來歡快的心情也隨之飛去，心里變得無比的承重，就好像整個大海都壓在我的身上。不知道為什麼，是因為爸爸沒有鼓勵我嗎？
爸爸，請給我鼓勵！
我也有好心幫倒忙的時候，比如有一次，我看見家里面有太多的衣服還來得及洗，我就一時興起，開始了洗衣之旅，我把衣服都有條有理的分類好，把容易掉色的衣服放在一旁，最后再洗。沒有掉色的衣服，有條有理的放入洗衣機。然后插上電源，放水，打開洗衣機的開關，來回這樣循環(huán)。衣服在洗衣機里，隆隆作響，我的心也像巨浪在翻滾一樣，心中的`激動難以平靜。我心想我又幫爸爸媽媽做了一件家務事，我也幫父母分擔了一些家務，心中有暗暗歡喜起來。
洗完后，正準備晾衣服時看見衣服上有一個污點，這才想起來一個至關重要的步驟，我竟然忘記了——我沒有加洗衣粉，這就像晴天霹靂一般劈在了我的頭上。水也浪費了，衣服還沒有洗干凈，我忐忑不安的坐在椅子上等著爸爸回來，爸爸回來了，知道后生氣的的說“你下次注意點，你看看你什么東西都丟三落四的，什么事情都干不好”
我承認我這件事情做的很不好，但是我覺得我有這份心，我原本是好心的，我是無意的，我的到一份安慰也好。
爸爸，請給我鼓勵！
鼓勵像春天正在生長的綠芽，它總有長成大樹的那一天。鼓勵像夏日為人遮陽的大樹，它一定會被人贊美。鼓勵還像農(nóng)民伯伯的勞動成果，它總是給人們歡樂鼓勵還想冬天雪中的一盆火，它使人感到無比的溫暖。
爸爸，請給我鼓勵！
請給我一次鼓勵作文 篇3
我的老師常常鼓勵我們。有時她的一個眼神和動作，會使我們更加自信。在她的不斷鼓勵下，我們茁壯成長。
叮鈴鈴……上課了，老師走進教室，向同學們和藹地問好，眼神里充滿了鼓勵。
課堂上，老師經(jīng)常會向我們提出問題。這時同學們紛紛的舉起了手，可我總不敢舉手。正在我猶豫不決的時候，老師笑著叫到了我。我心里想：擔心什么就來什么，為什么偏偏叫到了我?我慌忙地站起來，但一句話也說不出來，急的滿頭大汗，心里像有一頭小鹿在亂撞。終于我吞吞吐吐的回答了一句，竟出了一背冷汗，感覺臉上熱辣辣的.，一只手只顧撓著腦袋，再也回答不出來。老師溫和地說：“郝陽陽，你不要慌，慢慢想，老師相信你的能力!”
此時此刻，全班同學用看外星人的目光看著我，好像在說，這么簡單的題你也不會?同學們有的在嘲笑我，有的期待地看著我……我覺得很丟顏面，心里想：這是我最難堪的一次，巴不得找個地方藏起來。老師看到我膽怯的樣子，微笑著走到我跟前說：“別慌，要自信，老師相信你一定能行!”聽了老師的鼓勵后，我的小心臟不再那么慌了，把老師提出的問題，重新想了想，答案出來了。老師摸了摸我的頭說：“答得很好!老師相信你是最棒的，以后可要大膽回答問題!”
打那以后，我在課堂上變得大膽起來，常常主動舉手回答問題，學習進步了。
老師的鼓勵像一盞明燈，照亮了我的心里，照亮了我的人生。
請給我一次鼓勵作文 篇4
一天我放學回來，走進家門，我就躺在沙發(fā)上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關了電視去換衣服。
換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。
我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續(xù)好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之后，我看旁邊有一個游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然后一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的.加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的鼓勵當成自己的動力，終于，我克服了走鋼絲的困難。
請給我一次鼓勵作文 篇5
我要謝謝的人很多，但我一定要謝謝A她給予了我鼓勵和信心。
那是一次考試出分后的事情，我拿住自己的試卷，發(fā)現(xiàn)自己考得十分不理想，心中不禁涌起一絲難過，我爬在課桌上哭了起來，突然，耳邊起悅耳的聲音說：“擦擦吧，別哭了，下次還有機會�！蔽姨痤^一看，原來是A，我結果她的紙，擦干眼淚，停止了哭泣，但還是有一些難過，她溫柔的摸著我的后背輕聲說道：“別哭了，下次努力，我相信你一定可以�！蔽尹c了點頭，上課每一次做題和回答問題都很順利，她拍了拍我的肩膀說：“繼續(xù)加油，我相信你一定行�！蔽椅⑿Ρ硎净卮穑诨卮饐栴}時，我還是沒有理解對，心情有些失落，A看見了，她跑過來拍著我的.肩膀說：“回答得不錯，但是還有一些不是很好，我可以教你怎樣理解，應該這樣……好了以后還有什么困難來找我，我相信你用了這種方法可以回答的更好”。
老師在課上測了張小卷，考的還可以，但是還是粗心了，她有到我身邊說：“一定要認真，馬上就考試了，我相信你行�！笨荚嚂r我考了一個好成績。
“A，謝謝你，如果沒有你的鼓勵，沒有你的支持，沒有你的指教，我覺得自己肯定不會考這次這么好成績，我的學習也不會有這么大的進步�！�
請給我一次鼓勵作文 篇6
今天上午語文課時，老師很神秘地拿出了一個獎牌。
剛開始，同學們一臉茫然，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，接著，大家驚叫道：“哇，是獎牌！”頓時，同學們炸開了鍋，有人說這是金牌嗎？有人說是誰的獎牌？老師開口了：“從前有一個小學生，他小時候很調(diào)皮，成績一塌糊涂，經(jīng)常被老師批評。后來，他刻苦學習，經(jīng)常到很晚還在看書，奶奶心疼，讓他早點睡覺，可是他說，奶奶先睡吧，我等會就睡。這位學生的'成績很快就提升了，經(jīng)常考滿分。
通過努力，終于走上了清華大學的領獎臺，榮獲了第一個獎牌。這位學生的理想很多，他想考清華大學，想當歌手，想當作家……可是都沒有實現(xiàn)，最終當了一名老師。你們知道嗎？這位老師現(xiàn)在就站在你們的面前！”
“��？是老師您呀！”有人大聲喊道。
馮老師拿著那枚獎牌讓我們每個人看一看，摸一摸。有人說：“一定是純金的�！庇械恼f：“可能是銅的。”又有人說：“是純金的，不然的話不可能這么重！”大家嘰嘰喳喳，激烈地討論起來。老師提高聲音說：“安靜，安靜。你們想不想帶著試一試呢？”“想！”大家異口同聲道。時間很快就過去了，到了下課的時間，雖然我沒有能試戴那塊獎牌，但我能感受到老師這么多年的辛苦努力！
我一定要好好學習，爭取拿到自己的獎牌。
請給我一次鼓勵作文 篇7
一生中，有很多人幫助過我，安慰過我，保護過我。但讓我印象最深的，還是媽媽的鼓勵。
記得那件事發(fā)生在新年。您陪著我去老舅家拜年。到了那里，我蹦跳著進了院子。首先看到的.是一棵柿子樹。高大而又挺拔的大樹，堅實的樹干上掛滿了黃澄澄的柿子。我看見了，非常的想吃。我就對您說：“媽，我想吃樹上的柿子。”您說：“行，我拿網(wǎng)套給你摘一個�！蔽艺f：“不行不行，我想自己摘一個。”一開始您并不同意，后來無奈只好讓我自己摘柿子。我看了看那棵柿子樹。突然又不敢摘了。我怕自己摔下來。您卻鼓勵我，說：“沒事，我在下面穩(wěn)住梯子，你爬上去摘，行不�！笨晌疫�是猶豫了。是您在不斷地鼓勵我。于是我決定爬上去摘一個。其實我知道，您比我還害怕，還擔心，因為您怕我摔下來，當您先鍛煉我。于是便沒有反對。后來，我小心翼翼的爬下梯子。當時出于害怕，心里并沒有奢求摘一個又大又好的柿子。于是，我看到一個小柿子，便心滿意足了。于是伸手把那個小柿子摘了下來。后來，我爬下梯子，您笑著對我說：“你真棒�！�
媽媽，因為有你我的人生才會更精彩。
請給我一次鼓勵作文 篇8
愛是夏日中的一縷清風，愛是冬日里的一束陽光；愛是荒漠中的一泓清泉，愛是海洋中的一葉扁舟。愛每時每刻都圍繞著我們。看那濃濃的母子愛，瞧那深深的師生情，聽那重重的朋友義，我們的心中就充滿了愛意，感到這世間竟是如此美好，感到黑暗是如此渺小，乃至茫然無存。
小時候的我，常常依偎在媽媽那溫暖的懷抱，感到心中毫無半點兒恐懼之感，踏踏實實地吸吮著母親的奶，安安分分地躺在母親的懷抱中美美地睡上一覺，多愜意！這就是母愛帶給我的好。長大后的我，時時鉆在被窩中手捧幾本童話書，一邊吃著美味佳肴，在書海中暢游，領略那書中蘊藏的真情，探索那書中豐富的奧秘，心中經(jīng)常美滋滋的，像在蜂蜜罐中浸過一般，母親便陪我一起笑著，使我的心更加開心愉悅了。
如今已悄然步入中學的我，不得不在自己的學業(yè)中下點兒功夫，而我也自然與父母少了許多的接觸。依稀記得那次初一的期末考試中，我懷著十足的信心走進了考場，輕而易舉地填好了試卷，于是便艱難地等待著時間的流逝，果然“細節(jié)決定成敗”在我的身上體現(xiàn)了，面對我一塌糊涂的成績，我無可奈何地搖了搖頭，我放棄了。我認為自己是一個失敗者，成功對于我來說是“可望而不可及”的。我頹喪了好長些日子，朋友對我說：“你是我們永遠的‘不倒翁’，你帶領我們一起去尋求屬于我們的.成功，可現(xiàn)在的你卻倒下了，你難道不應該為其他人考慮嗎？你應是牽一發(fā)而動全身�。 迸笥训囊宦暋安坏刮獭弊屛翌D時有了站起來的信心，朋友那與眾不同的愛帶給了我莫大的鼓勵。與此同時，媽媽也接二連三地對我說：“孩子，媽媽相信你是最捧的！沒有我們家孩子辦不到的事，對嗎？‘世上無難事，只要肯登攀’，你一定不會忘記的，加油吧！為自己插上理想的翅膀展翅翱翔吧！”母親的聲聲教誨更加激起了我要站起來的勇氣。于是我振奮了，在這之后我又日益“強大”起來，直到測驗中獲得時的滿分。我——終于成功了。
這便是愛帶給我的鼓勵，這便是愛帶給我的勇氣，這便是愛的神力。愛的鼓勵——我愛你！
請給我一次鼓勵作文 篇9
生活中，處處需要掌聲。取得成績時，掌聲會給人以褒獎；遭遇失落時，掌聲會給人以激勵；面對困境時，掌聲會給人以動力。而那次的掌聲，給我以轉折，時刻鼓勵我相信自己、大膽前行。
剛轉學到大城市的我十分不適應，上課時總是一聲不吭，即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天，老師讓我們每人都寫一篇演講稿，并且每個人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯了難：我這個結巴，要是同學們嘲笑我怎么辦……
下午很快就到了，同學們開始輪流上臺演講。豐富的表情，流利的口才，讓我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘搗了我一下，我驚醒過來，慌忙沖上講臺：“我叫白翰東，我喜歡畫畫，我今年11歲……”我語無倫次地說著。這時，我的臉越來越紅，活象一個熟透了的.紅蘋果，開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來，滴在稿紙上。心咚咚狂跳，雙腿不停發(fā)抖。時間在滴答聲中一分一秒地流逝，教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
老師仿佛猜透了我的心思，打破了這份安靜：“同學們，白翰東同學可能有一點害羞，我們來為他鼓鼓掌，鼓勵他一下，好不好？”“好！”回答聲響徹云霄。頓時，雷鳴般的掌聲響了起來，它讓我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣，我深吸了一口氣，大聲而流利地朗讀起來。我的演講結束后，教室里又響起陣陣掌聲。那天，我獲得了極大的成功。
從那以后，一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來，也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時時縈繞在我耳邊，鼓勵我繼續(xù)前行。
請給我一次鼓勵作文 篇10
人們都說：“老師，是學生前進路上的指路人。”我覺得這句活說的很有道理，我要感謝老是在我前進路上給予我的鼓勵。
我以前是一個上課不好說話，也不回答問題的人，記得那是五年級，在上課的時候，我總是有這樣一個心態(tài)，那就是老師讓回答問題的時候不舉手，全靠別的好學生回答，只要有人說對了就行，光覺得那些好學生說的一定多，而且知己就算知道正確答案，有些同學跟我說的不一樣我就覺得自己的就一定不對，我沒有自己的想法，而且比人說多了，我有的時候還不認真聽，把他記住。
直到有一天，老師的改變了我，又一次，我們要開始學新的課文，我對新的課文非常的感興趣，特別是那些有趣的更讓我感到有興趣，生字部分，我輕輕松松的讀了下來，這讓我很滿意，還為小組加了一分，內(nèi)心有著成功的喜悅，到了問答題，這是我薄弱的.地方，老師開始點名了，我像往常一樣靜靜靜地坐在桌為上，等待別的同學的回答，但心里好室友積分緊張的，因為生怕老師這回改變主意叫一個不經(jīng)�；卮饐栴}的同學，為了不讓老師叫道我，我故意的裝作神色正常的樣子，沒有一點慌張的態(tài)度，但是老師認為我會，點到了我的名字，這是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就這樣僵持了一兩分鐘后，有許許多多的同學舉手了，我以為這樣就可以逃避，老師就會叫別人，沒想到的是，到時就讓我說，就在這時老師鼓勵說：“相信自己一定能行。”在老師的鼓勵下，我把我心中的答案說了出來。沒想到，我居然打對了。
就是這次，老師給予了我鼓勵，給了我自信。
請給我一次鼓勵作文 篇11
鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵，是一滴停留在世間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。
鼓勵，就是力量的'源泉！它常常使我們走向成功。
這幾天，一直在準備考少年宮國畫書畫院的美術作品，除了吃飯睡覺，幾乎其它時間都在聚精會神地忙碌著考試作品。
畫工筆畫最重要的就是細心和認真，可是，我這個人是大名鼎鼎的“馬大哈”，不是忘記染色的步驟就是把顏色染出了墨線。另外，物品的外形也是叫人頭疼，你要照著樣稿把它臨摹出來，我總是把物品的方位搞錯，偏右的畫在中間，偏左的又偏右了些。于是，我便想打“退堂鼓”了，但是，有了同學、老師、親人的鼓勵，我還是堅持了下來，刻苦地練習起來，白描也是一次比一次美觀；不過物品的染色還是有些呆板、缺少光澤，不過有了同學的鼓勵、老師的指導和自己的勤奮，不久，我的水平便有了很大的進步。
真可謂是“功夫不負有心人”呀，終于，我在那充滿力量的聲聲鼓勵中考上了自己夢寐以求的書畫院。
可以這樣說，沒有他人的鼓勵，也難有我今天的成功。
請給我一次鼓勵作文 篇12
盡管事情已經(jīng)過去了2年，這件事依然令我不能忘懷。
那是一次學校組織的“慶六一”主題晚會。我和同桌第一次一起在學校的舞臺表演唱歌，我是個音癡，純的。我真的.很擔心，擔心我會拖累同桌，在表演時，同桌彈奏吉他，我們一起合作一首《姑娘》。我用我“低沉”的嗓門，唱著“啊～姑娘～”。那聲音不堪入耳，我的自信心仿佛被雷劈中了，一瞬間轟然倒塌。我想到了放棄。
這時，我下意識的抬頭望了望老師和學生，臺下突然響起了好友的加油聲“：加油！”。又望了望班上的同學，一下子就看見了高老師，看見她一邊用慈愛的目光望著我，一邊把手握緊，擺了一個“加油”的姿勢。那一瞬間，我有一種想沖下臺去擁抱她的沖動�？墒俏覜]有，因為臺下有那么多師生吶！
我把頭抬得高高的，活像一只驕傲的公雞，我整理了一下情緒，繼續(xù)和著同桌的吉他聲，唱著“啊～姑娘～”。
一曲終了，臺下給足面子的師生中響起了如雷貫耳的掌聲，我看了看高老師，她正滿面春風地望著我，仿佛在說“：你成功了，下次繼續(xù)努力，給我們帶來更多的驚喜！”我腳下生風，飛一般地跑下臺。
我相信，我今后不管在學習還是其他事中受到挫敗時，都會想到高老師的鼓勵的眼神，都不會輕易說放棄，我一定會越戰(zhàn)越勇，不負青春！
加油吧，同學們！
請給我一次鼓勵作文 篇13
生活中難免會遇到挫折、困難。而老師的鼓勵總能給予我鼓勵和前進的力量，讓我有所感悟，縈繞于心。
還記得那一次，陸老師正興致勃勃地講著《三角形的分類》我們也津津有味地進行小組討論。討論結束，老師請我們上臺展示。這下，班上鴉雀無聲，同學們個個面面相覷，誰都不敢舉手，我的`心中已經(jīng)有了答案，可手好像有千斤重似的，想抬卻抬不起來，我心想：不去吧，我的答案如果是對的，那不是太吃虧了，去吧，如果答錯了，面子就要丟盡了。
突然，老師吧鼓勵的目光投向我，好像在說：“黃水一，相信自己永遠都是勝利�！边@時，已經(jīng)有一位同學躍躍欲試了，我一個箭步，沖了上去，我信心百倍，滔滔不絕，自信地講著題目的解法，講完了，陸老師微笑著拍了拍我的肩膀，對我說：“好樣的，小老師，你可以的，繼續(xù)加油!”班里響起了熱烈的掌聲，我心里喜滋滋的，在同學們的掌聲中高興地回到了座位。
鼓勵給我力量，它好比冬日了的一把火焰，照耀著你前行的道路。
請給我一次鼓勵作文 篇14
鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿希望。
那件事已經(jīng)過去了好久，然而，那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。
加油，加油！加油！啦啦隊瘋狂地吶喊著，原來，我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧！同學們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場上好不熱鬧，到處是同學們的歡聲笑語。
這時，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位預備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭取一個好成績。我獨自一人，遙遙領先，跑在最前面，其他三個人早以被我遠遠的甩在后面，那時的.我，就如同一匹脫韁的野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這時，望著后面的同學一個個超過了我，我心中涌出一股說不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。
這時，加油，加油！你一定能行的，爬起來，一定會超越他們的！前面的同學不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲，聽著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
這鼓勵，讓我充滿了無窮的力量，促使我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來，邁著沉重的步伐，我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時，我真想停下腳步，休息一會兒�？墒�，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點。
最終，我成功地把兩位同學甩到身后，獲得了小組第二名，同學們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依然很開心，因為，那一刻，我堅持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點，之所以我沒有放棄，都是因為有同學們那經(jīng)久不息的鼓勵！
如果有人問我，為什么你能堅持下來？我會毫無猶豫地說：這，就是鼓勵給我的力量！
請給我一次鼓勵作文 篇15
她是我們的語文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學們的敬佩與愛戴。
她講課生動有趣，節(jié)奏很快。同學們都深深地被吸引住了，然而一開始我卻有點漫不經(jīng)心。經(jīng)過半個學期的學習，我的語文成績?nèi)圆槐M人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個甜美的聲音打破了我的胡思亂想：同學，你來回答一下這個問題吧。我回過神，驚慌地朝四周望了望，無數(shù)目光都聚集在我的'身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲說出了不確定的答案。同學，你在說什么？老師側著身子，仿佛在努力聽清我說的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重復了一遍答案。什么？能再大點聲嗎？老師的語氣有些嚴厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼里滿是鼓勵和肯定，并用語言慢慢引導著我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲說出了答案。這時，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。
這次之后，我再也沒在語文課上走過神，并對語文充滿了熱愛，繼續(xù)認真努力地學習語文。遇到問題時，我總會第一時間想到帶給我鼓勵和學習熱情的語文老師。面對我的各種疑惑，她總是細致又生動地進行講解，而我的語文成績也越來越好。一次考試，我有了巨大的進步，考到了班級前幾名的好成績。老師又露出了欣慰的微笑，我對老師的敬愛之情更深了。
時光飛逝，幾年的相處很快就結束。我們紛紛表達了對老師的不舍之情。而平凡學生之一的我，一邊表達對老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著我們，含淚對我們說了新學期寄語。經(jīng)過幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最后向老師鞠了一躬，希望成為永恒的朋友。
請給我一次鼓勵作文 篇16
在生活中，我們都能遇到很多人和事，別的，我都忘記了，而她，我卻清清楚楚地記得，她甚至陪伴了我整個小學。
她，就是我最好的閨蜜。記得有一次，我因考試失利，哭了一中午，除了她，沒有一個人鼓勵和安慰我。只記得當時，她在我耳邊輕輕地說道：何必這樣呢？人生中有多少場考試，如果只在意那一場考試的話，那還有什么意思呢？你看，那窗外的晚霞，從不會因為過一次陰天，而不出來。這樣，還能實現(xiàn)自己的價值嗎？
說罷，她拿出卷子，看了看錯題，把我的錯題全部給我講了一遍。
還有一次考試就要到了，她在一張卡紙上寫出了對我鼓勵的話，她讓我在絕望的時候看幾眼。不久后，成績出來了，我連忙看了看，這一次分數(shù)達到了我的.理想。我就問她用了什么樣的想法？她只是不說話，笑著搖了搖頭，后來的幾天，她告訴了我兩個字：鼓勵。
她就是這樣一個人，在人生跌入谷底的時候，你聽一句她的鼓勵，就會走在人生正確的路上了。此時，我想給他說一句：謝謝你，給我的鼓勵。
請給我一次鼓勵作文 篇17
“嘔耶！”我高興地叫道，興高采烈地回家了。想知道是什么原因嗎？那我告訴你吧，不過得從頭說起。
“親愛的同學們，敬愛的老師們，一天的學習或工作已結束了……”學校廣播響了，放學了，我們都收好了書包，正準備走的時候，數(shù)學王老師把我叫住，要我改錯。因為錯的不多，我又心急，所以幾分鐘就改好了。但王老題又叫住我，說：“馮政雄，你把作業(yè)也做了吧�！蔽掖饝送趵蠋�，在教室里做作業(yè)。
我認真的'做，一分鐘、二分鐘、十分鐘……時間過得可真夠快啊，我終于把作業(yè)做完了，王老師拿著計算機算了一算，全對。她拿著我的作業(yè)抄答案，我心里開始癢癢了，因為一旦老師抄學生的作業(yè)答案，就說明作業(yè)做的全對。我還是頭一次見到老師抄我的答案，而且還是我。我可真的不敢相信這件事，所以我特別高興。我興奮地回到家，馬上去做語文作業(yè)了，沒過多久，我就做完了。我想，老師抄我作業(yè)的答案這件事，我一定要給大家說一說，這事可真是新奇呀！
我覺得這是老師對我最大的信任和鼓勵。
請給我一次鼓勵作文 篇18
給我一個鼓勵就夠了，它會像一束陽光，溫暖我的心田，給我一個鼓勵就夠了，它會像一道彩虹，裝點湛藍的藍天；給我一個鼓勵就夠了，它會像冬日里的一枝臘梅，裝飾白色的世界；給我一個鼓勵就夠了，它會像蒙蒙細雨，滋潤干燥的土地。
知道嗎，鼓勵會讓人做出意想不到的事。比如我，有一次，體育課上，我因為缺乏鍛煉，理所應當?shù)脑谂懿綍r堅持不住了。明明才跑了兩圈而已，我心里想著，面上也不免顯露了出來。這時，旁邊的朋友說：“加油�。∧憧梢缘�，別用嘴呼吸，要三步一呼三步一吸，不然就會岔氣，就像你現(xiàn)在一樣�！薄芭杜�，好的，我試試吧�！彪m然有些強人所難，因為我已經(jīng)用嘴呼吸了好久，改變可能有點難，不過，朋友都這么說了，不做就不好意思了。
我就試著慢慢調(diào)整呼吸，開始很難，慢慢的，呼吸不再費勁了，似乎岔氣也不疼了，好神奇！朋友說：“看吧，我就說照我說的一定沒錯！”“謝了！”我也順利地跑完了五圈。
看，朋友的鼓勵讓我有了前進的動力，所以，鼓勵又像建立起友誼的橋梁。還有一件更早的事，也是朋友幫的我。時間要追溯到我初中第一次軍訓的時候：那一次的第一天，我就被厄運纏身，倒霉的不要不要的，現(xiàn)在想起來就一句話“說多了都是淚��！”
那次在學校里換衣服時，我的衣服——一件短袖不見了！我找了半天沒找到，看到別人都換完了，我的`心情可謂是一個大寫的崩潰啊，正當我不知所措的站在那時，我的同桌得知了我的處境時，說：“你先穿上有的衣服，再去找老師就行，我陪你�！蔽胰フ依蠋煏r還很心里發(fā)咻，同桌說：“沒事，快去吧，說完回來就行了。”“好吧�！闭f了后，中午老師又給我找了件。
都說了那天厄運纏身啦，所以，又理所應當?shù)囊徽於荚谕浤妹弊�，同桌讓我快去拿，忘記拿杯子，同桌讓我快點跑回去拿……終于，放學了。終于解脫的我義無反顧地投奔了大床的懷抱。
鼓勵很神奇，它會讓人充滿力量，做好每一件事，所以，你要不要去試一試，多多鼓勵身邊的人！
請給我一次鼓勵作文 篇19
風起，秋涼。
瑟瑟秋風刮過，拍打著人們的面龐。一片片落葉打著轉，從我眼前掠過，飛旋，然后，漂泊著向遠方漫無目的地奔跑。而我的心，也早已似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……
“我差點兒就考了前五十呢……”放學路上，旁邊一個經(jīng)過的同學說道。我毫無表情，甚至假裝并未聽見，滿心只想快快離開。那時，心里其實已波濤洶涌，雷雨交加。
唉。我在心里嘆息。由于各科的.考試成績都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴肅的神情和略顯犀利的話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間，同學可能都沒注意到我吧？嗯，還好，我收拾著桌兜，動作僵硬地將書本裝進書包。周圍的喧嚷于我來說，一點干系也沒有。我只是圍困在自己沒有光亮的世界里，禹禹前行，恍然間，小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊，拿起我桌子上的卷子�！巴郏也履憧隙ㄊ侨嘧詈蟆彼�未說完，就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子，臉上沒有表情，平靜地說道：“你說的沒錯，我就是全班最后一名啊，滿意了？”他愣住了，旋即，轉身離開。
此后，課間再沒有人找過我了。
我邁著沉重的步子，慢慢地走著。驀地，有人把我肩膀拍了一下。我轉過身，怔怔地看著你。只聽你說：“這次雖然考得不太理想，但沒關系的，下次肯定能考一個滿意的成績的。其實你這次作文還挺不錯的呀，有進步的。”
你眉眼彎彎，朝著我莞爾地笑。陽光斜斜地鋪灑開來，打在你身上，顯得分外美好。我笑了，如汪洋般恣意、張揚。霎時間，一股暖流從心底流出，暖了我分外寒冷的四肢百骸，在充盈著絲絲寒意的空氣里嗅到了一絲喜悅。
難道我這么容易滿足，這么容易開心的嗎？我心里想。原來，得到鼓勵竟也會有這樣的欣喜和滿足啊。是啊，在我需要的時候給我一個鼓勵，就好了。
之前的陰霾一掃而光，我小小的世界里又充斥著明媚的陽光。風還沒停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸于平靜。這一切，只是因為你，給了我一個鼓勵。
請給我一次鼓勵作文 篇20
我們在人生成長的道路上總會遇到挫折和困難。它就像一座不可逾越的山，阻礙了我們前進的道路。有些人會改變道路，而其他人，如龔宇，知道困難，不放棄。對我來說，只是給我一個鼓勵。
我小的時候特別喜歡音樂，每次聽都上癮，就讓媽媽帶我去學彈鋼琴，因為看起來很優(yōu)雅。
當我第一次去上鋼琴課的時候，我充滿了興奮和喜悅。坐在鋼琴前，手摸著琴鍵，活潑可愛的音符敲打起來。我想象自己在一場鋼琴表演中被全體觀眾觀看。
開始上課。這個聲音把我從幻想中拉回了現(xiàn)實，我的鋼琴老師進來了。我認真聽他講怎么彈鋼琴怎么讀音符。剛開始還好，后來越來越無聊。我開始想放棄，我媽看出了我的心理。告訴我你必須努力彈鋼琴�？纯茨切┲匿撉偌�，他們不是一步一步走過來的，所以你不能放棄。加油，你能行的！聽了媽媽的鼓勵，我下定決心要認真。
終于到了等第一次考鋼琴的時候了。那幾天每天都在努力練習，但不知怎么的手指特別疼。但我知道我不能放棄，晚上又開始彈鋼琴。因為手指疼，玩的真的`很丑。然后在樓上喊，樓下怎么了？晚上幾點了，好丑。聽了他的話，我立刻跳到床上，眼淚不爭氣的就下來了。我媽媽被剛才的喊叫震驚了。她進我房間安慰我說沒關系。只是因為手指疼。手指不疼的時候，還是可以玩的很好的。加油，你能行的！我又一次受到媽媽的鼓勵，更加認真的練習。
考試那天，我看著臺上那么多評委，就退了出來。媽媽拉著我的手輕聲說，加油，你能行的！我又找回了自信，走上舞臺，坐在鋼琴前。這時候我的手好像不是自己的了，讓我覺得很開心，把整首曲子彈的很流暢，贏得了觀眾的掌聲。我轉頭看著我媽，她好像又對我說，加油，你能行的。
媽媽的鼓勵讓我更加自信，更加勇敢，更加堅強。給我一個鼓勵就夠了。
請給我一次鼓勵作文 篇21
我們在人生成長的道路上總會遇到挫折困難，它就像一座難以翻越的大山，阻礙著我們前進的道路。有的人會換條路，而有的人卻像愚公一樣，明知困難而不放棄。對我來說只要給我一個鼓勵就夠了。
在小的時候我就特別喜歡音樂，每次聽到音樂就會沉迷在其中，所以我讓媽媽帶我去學習彈鋼琴，因為它看起來很優(yōu)雅。
第1次去上鋼琴課時，我是滿懷著興奮激動和喜悅的心情。坐在鋼琴前手觸摸著琴鍵，一個個活潑可愛的`音符跳動起來，我想象著自己在一場鋼琴演奏上被全場的人所注視著。
“上課了�！边@一聲讓我從幻想中回到了現(xiàn)實，我的鋼琴老師走了進來。我認真的聽他講述如何彈鋼琴，怎么看音符。一開始還好，可是越到后面我就越感到無聊枯燥，我開始想要放棄，媽媽也看出了我的心理。就對我說彈鋼琴一定要努力，你看看那些成名的鋼琴家哪一個不是這么一步步走過來的，所以不能放棄，加油，你行的！聽了媽媽的鼓勵，我下定決心一定要認真。
終于等到第1次鋼琴考級的時候了。那幾天我天天努力的練習，可不知怎么了，手指非常的疼�？晌抑啦荒芊艞�，到晚上我又開始彈鋼琴。由于手指疼，我彈的是真的難聽。這時樓上大聲喊道，樓下的怎么回事？晚上幾點了還彈這么難聽。聽完他的話，我立刻跳到床上，眼淚不爭氣的流了下來。媽媽也被剛才的喊聲所驚到了，走進我的房間安慰我說沒關系的，這只是因為你手指疼，等手指不疼了，彈得還是那么好聽，加油，你能行！我又一次被媽媽的鼓勵所鼓舞，更加認真的練習。
到了考級的那天，我看著臺上那么多評委觀眾，心里打起退堂鼓。媽媽拉著我的手溫柔的說道，加油，你能行！我又找回了自信，走上臺去，坐在鋼琴前，此時我的手仿佛不是自己的了，讓我感到從未有過的高興和流暢地彈完了整首曲子，贏得了臺下一片掌聲。我轉頭看了一眼媽媽，她好像又在對我說，加油你能行。
媽媽的這一聲聲鼓勵，讓我有了自信，讓我更加勇敢，更加堅強，對我來說給我一個鼓勵就夠了。
請給我一次鼓勵作文 篇22
鼓勵像和煦的春風，溫馨而飄逸；鼓勵又像一場甘霖，輕柔而及時。生活中難免會有挫折，但只要給我一個鼓勵，就足以讓我重拾心情，克服困難，繼續(xù)前行。
往事都是塵封在記憶里的夢，稍有動靜，便會醒來。那是前兩個月的事了。為了迎戰(zhàn)體育中考，我們每天晨昏都要進行體能訓練，每周都要分組進行體育必考項目的測試。因為從小體質(zhì)較差，我很擔心自己能否過關�？粗粋�個同學在測試時拼盡全力的樣子，我有些心虛：自己太懦，與他們差距太大了！可是不管我有多么茫然，多么彷徨，時間還是把我推到了起跑線上。
我忐忑不安地走向跑道，做好準備，靜靜等待著哨聲。仿佛過了一個世紀，哨聲始終沒有響起。天色漸漸暗下來，我愈發(fā)緊張。偷偷看了一眼旁邊的同學，他們也都擺好架勢，眉心緊鎖，雙唇緊緊地抿著，好像渾身憋足了一股勁，隨時等待爆發(fā)。只這偷偷的一眼，卻讓我的心更虛了！沒等我完全回過神來，只聽一聲哨響，我急忙邁開了步子……
帶著擔心和緊張的心情跑步，總覺得力不從心�？粗粋�個身影唰唰唰地從我身邊掠過，我開始焦急；可越焦急，步子越沉，距離也仿佛越拉越遠。瞬間，無助、迷茫充斥了我的心懷，恐懼、焦慮占據(jù)了我的思緒。我開始覺得自己呼吸變得急促，喉嚨干渴，右小腿肚似乎還有些抽筋。正當我減速要放棄的時候，卻聽見了一個熟悉的聲音：“晗婧，加油！”是她，我們的班主任艾老師！雖然我沒辦法停下來看她一眼，可那聲音我怎么能忘呢？
就是這聲音，陪著我又奮力跑了一圈，我?guī)缀醪桓蚁嘈牛鹤约耗膩淼牧α恐危績H僅兩圈，我又有些力不從心：呼吸比先前更加急促，而且雙腿像灌滿了鉛似的，想加速，可根本邁不開……同一小組的其他同學越跑越遠，這距離于我而言，真的是望塵莫及。我有些沮喪，速度明顯慢了下來，“加油，晗婧，你可以的！”又一個鼓勵的聲音傳入我的耳朵，仿佛一道驚雷劃破天際，又像一針強心劑注入我的體內(nèi)。我心不由得一震，是我的好朋友雅！她正站在我前面不遠處，向我招手，向我吶喊：“只剩最后一圈了，沖起來，你一定能過關！”沖起來，是的，“沖起來”！我腦中只有這三個字！這吶喊，這鼓勵，就像一道強光，只一剎那，便照亮了我的整個身心。頓時，我像是獲得了來自星球之外的無限能量，重新調(diào)整了一下自己的氣息和步伐，我咬緊牙關，擺動雙臂，乘著呼呼的風聲，竭盡全力向前沖去……
終于到了終點，好朋友雅跑過來擁抱我，對我說：“你真棒！你是第一個沖過終點的！”我轉身向后望去，看到其他同學還在做最后的'沖刺，頓時有種說不出的感動：“加油，加油！”我也加入了吶喊助威的隊伍……
人的一生難免與快樂和痛苦相伴，但我希望自己的生命中有足夠多的云翳來造就一個美麗的天空。困難有時的確可怕，但鼓勵即使只有一個，也能讓我們有勇氣繼續(xù)前行，因為它是我們心中的馬達！這馬達告訴我們：只要相信自己能行，就一定行！
請給我一次鼓勵作文 篇23
在上個學期，我們班去參加了20分鐘隊會的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負責，我聽了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績棒的同學，老師干嘛會偏偏選我這只“菜鳥”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對我說道：“老師選了你，你可不能辜負我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負老師的期望。
自此，我每天都堅持練習。老師那番鼓勵的話激勵著我，夜以繼日，我做PPT的水平越來越高了……
終于到比賽那天了，我認認真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過程，我突然想起了老師那番鼓勵我的話，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的.圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結束了，我們榮獲了二等獎。同學們都興高采烈的，而我則是開心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因為同學們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學們的夸獎，就是因為老師的鼓勵讓我付出了努力。我是多么地歡樂。這時，我仿佛看到了藍天更加湛藍，白云更加潔白柔軟，太陽更加燦爛了。是啊，這一切的快樂，都源于老師的鼓勵，感謝您，我親愛的老師！
請給我一次鼓勵作文 篇24
每個人都有被鼓勵過、表揚過、批評過……今天我就來給大家講一講，我那一次被媽媽鼓勵后，終于做出了難題的故事吧!
那時我有一道非常難的應用題不會寫(是一道數(shù)學題)。我非常喜歡思考這種題目，于是先把后面的'題目全做完，然后開始思考起了這一道應用題�？墒沁@一道應用題實在是太難了，我一直都沒有想出來答案。
正當我準備要放棄的時候，媽媽突然在后面打了一下我的凳子，我被她突然出現(xiàn)在我背后和那突然出現(xiàn)的凳子聲音給嚇了一跳，一時半會沒有回過神來，但是還沒等我回過神的時候，媽媽就開始說話了：“我在這里看了你很久了是這題不會做吧?想了那么久，來，在我這里做一道選擇題：A、告訴老師，你不會做讓老師教你。B、你自己繼續(xù)獨立思考。不過我勸你還是繼續(xù)獨立思考，因為堅持就是勝利嘛，而且自己想出來的答案更容易理解一些�！薄拔疫xB�！蔽医K于回過了神來，堅決的告訴媽媽。媽媽說：“那你繼續(xù)努力吧，我相信你會想出來的。”經(jīng)過媽媽的一番鼓勵，我更加自信了，于是繼續(xù)思考了起來，不知過了多久，我總算是想出來了這一題。
媽媽，謝謝你鼓勵我、支持我，如果那時你沒有鼓勵我，我肯定放棄了，而且不止這一次，你鼓勵過我多次，都是因為你的鼓勵，我才得到成功的。
請給我一次鼓勵作文 篇25
最近，好多學校都刮起了一陣博客的風。當然，也包括我們的學校。老師都忙著讓我們注冊博客，經(jīng)常寫博文。
班里的一半以上同學都很不樂意：你想，都那么多輔導班兒啦，還要經(jīng)常寫這個!當老師讓我們寫第一篇博文的時候，大家都是絞盡腦汁、苦思冥想，可是腦細胞好像都被燒死了，怎么想也想不出來。大家只好編，自己都覺得這文章很假。老師隨意翻看了幾篇，眉頭緊皺著，自言自語的說著什么。大概是我們的博文寫得太差了，老師又布置了一篇。這回寫，好一點了。至少沒有像那次一樣，想破腦皮，也什么都想不出來。就這樣，同學們寫出了第二篇博文。有些同學是有感而發(fā)的，有些同學是在真事上又編造了一些。老師這次對我們博文的看法好多了。還特意表揚了我，我心里美滋滋的，打心眼兒里感謝博客。
從這以后，我?guī)缀趺刻於家獙懸黄┪�。就像吃飯睡覺那樣理所當然，那樣順理成章。好像每天我不寫一篇博文就睡不著覺一樣。開頭的那幾篇，我寫的并不是很好。但是老師給我的鼓勵，讓我一點一點進步。當我看見自己第一篇被加精的'文章時，先是愣了一下，隨后興奮的哇哇大叫著。這是我的第一篇精華啊!我是多么開心與自豪!我忍不住把這個好消息分享給了所有的同學。他們一聽，也愣住了�；蛟S他們之前也不知道博客還可以加精吧。這樣，同學們的博文就寫的更加認真了。我們互相交換網(wǎng)址，我看他的，他看我的。就這樣，我們可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以讓我們的友誼更加深厚。
老師看到我們有這樣大的變化，心里一定會很為我們欣慰的吧!同學們從當初的不樂意、不想寫，變成了感謝、支持、推廣博文。我們有時會互相看看，看看別人的作文里有沒有什么自己能學到的地方。哦，對啦!博客對我們最大的改變，就是作文水平的提高了!以前，我們班的作文寫的真的不怎么樣。但，自從有了博客，寫了博文。就讓班里學習比較差的學生作文也能妙筆生輝，提起筆就能寫。老師看在眼里，喜在心里。要是讓我們現(xiàn)在放棄博文，我們還不愿意呢!
同學們都很感激博文，感謝博客。我更要要感謝它，可愛的博客成就了更好的我們!
請給我一次鼓勵作文 篇26
一個平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個鼓勵的眼神永遠留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現(xiàn)出一個透明的雨天，什么？音樂考試居然要一個一個到講臺上去唱！這可讓平時一向膽小的我怎么面對��？同學們被一個接一個地叫了上去，我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂書，努力使頭腦中的風暴平息下來，好再練一練歌譜�？梢幌氲降葧䞍壕鸵镜街v臺上，面對老師和同學們，我的心里就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪里還看得進去啊？時間一分一秒地過去了，我的心揪得越來越緊了，陽光不知何時躲了起來，我的'眼前頓時一片黑暗。跑調(diào)了怎么辦？不會忘詞吧？我真希望時間過得慢些，再慢些……
“24號！”我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上，有些手足無措。我的喉嚨像被堵住了一般，竟一個音也發(fā)不出來。就當淚水在眼眶中打轉時，我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風般溫柔，又如大山班深沉。當我在音樂方面遇到困難時，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明了前進的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前……
一開始上音樂課時，我總是跑調(diào)。您就一遍一遍地教我，直至我學會。歌詠大賽時，您竟讓我當領唱，我卻因發(fā)揮失常而辜負了您的期望。您卻沒有怪我，只是向我投來了飽含溫柔和鼓勵的目光……
時光飛逝，愛是唯一不變的容顏。
陽光透過窗子，懶洋洋地灑了進來，灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著嘴，盡情地吐著芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛……
我鼓起勇氣，大膽地開口唱了起來，悠揚的音符在教室里飄揚。老師滿意地笑了，像一抹陽光撥開了我心頭的烏云……
愛，使我不再脆弱，給我一個鼓勵的眼神就夠了。
請給我一次鼓勵作文 篇27
小草期待春風的召喚，禾苗期待雨露的滋潤，莊稼期待送爽的金風，嚴冬期待雪花的光臨。走過人生四季，我的心中總有一個期待的聲音在回響：給我一個鼓勵，一個鼓勵就夠了。
媽媽，您還記得我學踢足球的事嗎？當時我還在上小學，成績也一般，但卻狂熱的愛上了足球。每次體育課、課外活動，還有周末做完作業(yè)，我都廢寢忘食的苦練足球技術，汗流浹背，磕破手腳也全不在乎�？墒牵牢姨咦闱蚝蟛坏珱]有鼓勵我，還打擊我說：“你長得那么胖，跑都跑不動，還踢哪門子足球？再說，中國足球踢得那么差，你就是進了國家隊又能有個啥前途？”雖然我當時并未理會，但心里卻受了不小的打擊，踢足球的熱情也沒有以前那么高了。到現(xiàn)在也踢得很一般，沒有成為校足球隊的主力。當我看著以前的隊友一個個成為主力，代表市里參加省賽時，我的內(nèi)心充滿了失落和羨慕。媽媽，雖然我不一定能進國家隊，但我喜愛足球，它帶給了我無窮的快樂，讓我變得更加勇敢，更有毅力，難道這些不更值得您給我一個鼓勵嗎？
妹妹，你還記不記得我每次唱歌時你嘲笑我的情形？我們兩個每次唱歌的時候你總仗著自己沒有到變聲期而嘲笑我，說我的聲音難聽到極點，像一頭老公牛在吼。還不讓我在家里唱歌。慢慢的，我都不敢在你面前開口了。雖然我知道很多時候你嘲笑我是鬧著玩的，但哥哥心里是多么希望能得到你的鼓勵，那樣，我一定會克服自卑，放聲歌唱，說不定，我們倆合作的歌聲會給家里帶來更多的快樂呢。
我一直在想，每個人都有失落的時候、灰心的時候，也會面臨許多困難和挑戰(zhàn)。這個時候，若果能給他一個鼓勵，他可能會信心大增，創(chuàng)造出讓人吃驚的成功，成為一個更優(yōu)秀的人。
還記得在上學期，我和班上的'一個“女漢子”發(fā)生了矛盾，她對我大打出手，還揚言要找人揍我。我是一個不喜歡打架斗毆的男生，也有些軟弱，我就忍受了那一切。放學后，我心里非常難受。說實話，我害怕了那個“女漢子”，更覺得一個男漢子被女孩子揍也太沒面子了。所以下午我死活也不去學校了，在媽媽的再三追問下，我說了實情，但我就是不想去學校了。這時，爸爸、媽媽、姨夫等親人都鼓勵我，讓我不要被一點小事嚇倒，要挺起胸膛做個頂天立地的男子漢。在他們的鼓勵和班主任的威逼下，我鼓起勇氣去了學�！，F(xiàn)在過了快一年，當我再回想那件事，我發(fā)現(xiàn)正是他們的鼓勵讓我能夠有勇氣面對困難，克服心理障礙，變得勇敢堅強。
時光流逝，我慢慢在長大。我逐漸意識到，雖然我非�？释玫絼e人的鼓勵，但人不能一直活在別人的鼓勵中。當沒有人鼓勵我的時候，我為什么不能自己給自己掌聲，自己給自己點贊呢？我堅信一句詩說的：“即便全世界的人都不看好你，你依然要做自己的王！”
請給我一次鼓勵作文 篇28
每一次都想實現(xiàn)理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學會了淡然處之。我相信,總有一天他們會換一種眼光看我。
同學,請給我一個鼓勵的眼光。
一個人表現(xiàn)的好壞,成績的優(yōu)差,不要用“曾經(jīng)”來衡量和看待。每逢過年回到老家，有小學或初中的同學遇到我，第一句話就是“你還在讀書嗎？怎么還在讀高中啊！”是的，小學、初中時我讀書是不如你們，但我有目標，有追求。人總是會變化發(fā)展的，難道不如你們聰明就不能考大學嗎？我親愛的同學們，希望你們能給我一個鼓勵的眼光。我也想考大學，即使考不上，將來也要走入社會，讀高中能增長見識，學習文化，有何不好呢？
老師，請給我一個鼓勵的眼光。曾記得讀初三時，化學老師說我笨時的那種眼光。鄙夷中帶著無奈，好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒有看見過化學藥品，沒有親手做一次實驗，怎么能完全明白化學方程式及化合價啊。雖然事情過去幾年了，但那種眼光，還時時刺痛著我的心，它吞噬著我對化學的學習興趣，影響著我對老師的美好印象。老師們，請給我一個鼓勵的眼光。我們的學習即使有困難，學習成績即使不理想，有了你們那鼓勵眼光，我們會想辦法去克服困難，會時時想起老師的鼓勵。
長輩，請給我一個鼓勵的.眼光。請你們不要總拿己經(jīng)考上大學的人來跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥，說他一回家就做作業(yè)，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦啊！然后回頭用不屑的眼光瞄我�！卑Γ酶缍脊ぷ髁诉�拿來比，真是氣人。長輩們，請給我一個信任的眼光吧,我會努力的。
陌生人,也請給我一個鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時候,你們能伸手相助當然好,如果不能,就給一個鼓勵的眼光吧,我會因此而感到溫暖,得到鼓勵,增強戰(zhàn)勝困難的信心。
請給我一個鼓勵的眼光吧。
請給我一次鼓勵作文 篇29
我們的生命中總會有許多困難，給我一個鼓勵，困難就會變得簡單。
有一次上體育課，因為我缺乏鍛煉禮儀，所應當?shù)脑谂懿綍r堅持不住了，那那時才跑了一圈而已，剩下的一圈半，該怎么辦?我心里想著，而地面上的同學們?yōu)槲液凹佑停憧梢缘�，于是我試著調(diào)整我的內(nèi)心，漸漸地調(diào)整了我的呼吸，他們的鼓勵讓我擁有了動力，到了，剩下不到200米的時候，我來了一個百米沖刺，直奔終點，追上了許多人，而我以三分36秒，和一位同學在班里的女生并列第二。
考試是學習中必有的程序，但我也會面臨著許多次考試，但并不是每次的成績都讓我非常的滿意，記得有一次考試非常差，連自己都不能接受，再努力之后，我總想得到回報，總是渴望著鮮花和掌聲，可得到的卻是一份不盡人意的`試卷，可讓我意想不到的事，那時候的老師并沒有責怪我，而是給了我鼓勵一次，失利而已，并不是真正的考試，只是一個期末模擬考試，下次好好考就行，但我心里很清楚，這并不是老師想要的一個結果，不過努力這個念頭又在心中燃燒著，我是很開心的，給我一個鼓勵就夠。
有這些人的鼓勵，我又拾起了幾分信心，我忽然間發(fā)現(xiàn)有些事情也是很簡單了，我們似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切復雜的是可以變得簡單。
給我一個鼓勵就夠了。
請給我一次鼓勵作文 篇30
花香悠悠地飄來，繾綣在身旁，夾雜著我的思緒飄向我兒時的回憶……
“你，上來領讀！”老師用棍子指了指我，我不由得一愣。
“還愣著干嘛呀？上去領讀！”同學們灼熱的目光都盯著我，我羞紅了臉，慢吞吞地走到小黑板，不知所措看著這一切。
這早已讀熟的生字，現(xiàn)在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著它們，恐懼漸漸漫上心頭，仿佛像電一樣，一碰便流經(jīng)身上的每一個毛孔。
每一根神經(jīng)都緊繃著，雙手緊緊攥著衣角。抬頭，便看見同學們一個個嘲笑或不耐煩的嘴臉，老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅，這時，我在一個個嘲笑的臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫滿了鼓勵，她悄悄豎起大拇指，用無聲的口吻對我說了兩個字：加油！我揚起嘴角。
那鼓勵的眼神，無聲的加油宛若三月春風拂過心田，在心尖漾起層層漣漪。
當我的指尖觸到那些生字時，那記鼓勵的.眼神浮現(xiàn)在腦海，我默默在心底給自己加油，之前的恐懼和孤獨煙消云散。
卯足了勇氣，便開始朗讀起來，聲音有些哽咽，之后慢慢進入佳境。我的眼角又瞥見了她，她在不經(jīng)意間粲然一笑。
領讀接近尾聲，老師的臉上浮出欣慰，同學們的臉上也現(xiàn)出佩服。只有她，又默默豎起大拇指，無聲地說了兩個字：真棒！
在她濃黑的眉毛下，那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚起嘴角，模仿著她的樣子，說一聲謝謝！
空氣又氤氳著淡淡的花香，將我從兒時的思緒中喚回來。
感謝那記充滿鼓勵的眼神，那無聲的加油，教會了我要勇敢面對。
請給我一次鼓勵作文 篇31
一個鼓勵，給人信心！一個鼓勵，給人力量！
——題記
那是我讀小學一年級的暑假，爸爸帶著我登華山。
火熱的太陽直直地照在我和爸爸的背上。隨著一聲聲重重的喘息聲，我再也耐不住高溫和勞累的考驗了，便對爸爸無奈地請求說：“爸爸，這天氣太熱了，我不想再繼續(xù)往上爬了，我們爬了這么久，連山的一半都沒爬到。別人坐纜車早就到山頂了。我不爬了！”一直對我百依百順的爸爸卻嚴厲地對我說：“不行，你既然答應了就不許反悔，如果你覺得太累，我們就先休息一下，慢慢走，但一定要堅持爬到山頂，你上到山頂以后肯定不會后悔的�！卑职终f完，我還是一動不動地坐在路邊的石頭上一動不動，根本不想繼續(xù)往上爬了！
就在這時，一位頭發(fā)花白的老爺爺，掛著根拐杖，一步一步吃力地往上爬著，仔細一看，老爺爺背上的衣服濕透了。他向我走過來，對我豎了個大拇指，說：“小姑娘，你可真厲害啊！我要謝謝你，如果不是你，我可爬不上來�？粗愕脑谇懊嫘⌒〉谋秤�，我便過自己說，這么小的孩子都可以爬上華山，我怎么可以不堅持呢？加油！我們山頂見！”說完，老爺爺便拄著拐杖，繼續(xù)一步一步地向上爬了！
聽了老爺爺?shù)脑挘壹雀吲d又不好意思，心里想：我是老爺爺?shù)陌駱�，怎么可以半途而廢呢？看著老爺爺漸行漸遠的背影，我的身體一下子輕盈了許多，我對自己說：“連這么年邁的老爺爺都可以爬上華山，我有什么不可以呢？！堅持就是勝利！”
于是我拉起爸爸的手就向山頂沖刺。隨著我們越爬越高，旁邊矮矮的`木欄桿外的景色也越來越美，陽光折射在云霧里發(fā)出閃閃的亮光，仿佛在為我慶祝，祝賀我登山成功！一邊觀賞著美景，一邊唱著小曲，好不愉悅！
老爺爺，謝謝您！謝謝您給我的鼓勵！您的鼓勵讓我學會了堅持！而這份堅持讓我看到了不一樣的風景，更看到了不一樣的自己！
生活中，也許有時候給我一個鼓勵就夠了吧！一句鼓勵就可以讓人充滿力量！
請給我一次鼓勵作文 篇32
初夏的陽光透過斑駁的樹葉灑下一室的細碎，光陰，靜好。
可我心情卻不能如歲月般平靜。從昨天下午月考結束后就像十五個吊桶打水—七上八下。此刻，我覺得自己沮喪的就像一個暗夜里找不到方向的兔子，我是多么需要一些鼓勵，一些安慰。
“出來了，出來了！”爸爸的一句話瞬間使人驚醒�！罢娴�？”雖然知道老爸一向喜歡逗我，我還是大步流星奔向他的臥室。“不騙你，給你看啊！”他把手機遞給了我。
微微閉起雙眼，雙手顫抖著接過手機。視線快速掃過前幾行，沒有。心里有些失望，猛地，一個數(shù)字使我愣住了。
眼眶逐漸有些濕潤，仰起頭，企圖讓它倒流回去�？伤�是太調(diào)皮了，一滴淚水順著眼角滾落下來。“啪”的一聲，可憐的手機被我扔在床上。跑回小屋，反鎖上門。
不甘的淚水在這一瞬間流淌下來，數(shù)不盡的委屈涌上心頭。陽光此時也變得黯淡起來，似乎整個世界都成了灰色。
“咚咚”，一陣叩門聲。
“哎呀，已經(jīng)考的不錯啦！比你老爸那時候強多了�！卑职质窍氚参课�?guī)拙洹?/p>
吸吸鼻子，“恩！知道了�！�14也挺好了，嘗試著想要安慰自己，但淚水還是不爭氣的往下流。
“咚咚！”又是兩聲敲門聲。
“你媽給你說話呢。”他輕聲說著。打開門，我伸出一只手，示意他把手機給我�！罢f完收拾一下，我們?nèi)ツ棠碳伊ǎ 卑职謥G下一句話。
“喂。”對著電話，輕輕喚了聲�！翱蘖�？”媽媽在電話那邊問。“嗯。”抬起手，輕輕擦拭一下淚水�！鞍ミ�，這個也哭啊！”她的語氣略帶調(diào)侃�！安皇潜饶阋郧昂枚嗔寺�！開心點。”
媽媽鼓勵的話語如同陽光般蕩漾在心頭，滋潤了我的心田。
“再說了，失敗是成功之母。你上次考的好，是因為出的.題正好對了你的路子。這也不算退步，媽媽知道你努力了，考試就是為了總結經(jīng)驗嘛。”她沒有批評我，只是不停地鼓勵著�！昂美玻啬棠碳野�！媽媽也要下班了�！蔽覀兘Y束了電話。
“奶奶，我回來了�！薄罢α�？乖�！蹦棠檀蜷_門，她從我通紅的眼睛看出了端倪。我搖搖頭，“沒事�！蹦棠烫鹗郑嗣业念^。
“就覺得自己考差了唄！”爸爸直接插話�！澳强奚�！咱呀，下回再鼓勁！”奶奶蒼老的手撫摸著我，粗糙的皺紋劃過我的臉�！班牛 泵偷�，之前的陰暗被吞噬了。
一句句鼓勵的話語在心田上發(fā)芽，生長，它們在陽光的呵護下，開在了我的心間。
有時，我只是需要一些鼓勵！
請給我一次鼓勵作文 篇33
起風了，刮起地上的落葉，在我眼前飛舞。我的心，也已經(jīng)似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……
我背著沉重的書包站起身，準備走出學校�！拔也铧c兒就考了前五十呢……”旁邊一個經(jīng)過的同學說道。我毫無表情，甚至假裝并未聽見，可心里其實已波濤洶涌，雷雨交加……
唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴肅的神情和略顯犀利的.話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間，同學可能都沒注意到我吧？嗯，還好，注意到的話我會更難過吧？我收拾著桌兜，動作僵硬地將書本裝進書包。這時，小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊，拿起我桌子上的卷子�！巴�，我猜你肯定是全班最后……”他還未說完。就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子，臉上沒有表情，平靜地說道：“你說的沒錯，我就是最后一名啊，滿意了？”他愣住了，怕是沒想到我會這么說……
此后，課間再沒有人找過我了。
我邁著沉重的步子，慢慢地走著。倏地，有人把我肩膀拍了一下。我轉過身，沒有想到會有人這個時候叫我。我怔怔地看著你，只聽你說：“這次雖然考得不太理想，但沒關系的，下次肯定能考一個滿意的成績的。其實你這次作文還挺不錯的呀，有進步的。加油啦，你肯定可以的�！蔽掖舸舻目粗�，忽然，我笑了，開心的笑了。
難道我這么容易滿足的嗎，這么容易開心的嗎？我心里想。是啊，在我需要的時候給我一個鼓勵就好了……
風還沒停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸于平靜。這一切，只是因為你，給了我一個鼓勵。
請給我一次鼓勵作文 篇34
有了那個鼓勵，一切都似乎變得簡單了。可在這之前，一切都似乎紛繁復雜。
“你這么接會把電源給斷路掉的！”“電壓表要并聯(lián)在電路中！不是串聯(lián)！”“這么簡單的電路圖你都不會畫嗎？”“連接電路時開關要斷開！”為我“解答”的鄰座同學不屑一顧地回答著。導線、燈泡、電表等就像一只只手，打我拉進知識的黑洞，使我無法掙脫。
暑假初學電路。第一堂課就學習了實物連接。物理成績還不錯的我原本信心滿滿，可大腦就像是被那冷冰冰的導線短路，看到一張張電路圖就是不知該如何下手。在其他同學手中，燈泡、電表、導線等就像一個個訓練有素的士兵，一旦接入電路中就正常工作；而在我手里，它們和我之間就像是陌生人，完全不受我控制。燈泡、電流表、電壓表等的符號令人混淆；畫電路圖還要判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)；實物連接還要注意簡潔，減少麻煩的連法……就連在我看來最簡單的判斷電路情況，最開始我也時不時地犯錯。若當時有人給我一個鼓勵，該多好��！
連接電路和畫電路圖確實令我十分尷尬。明明知道知識的要點和易錯點，可就是糊里糊涂的`犯了錯。再加上鄰座同學的“精彩解答”，我對紛繁復雜的電路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩無幾。
就在我對電路“百思不得其解”時，老師注意到了我。他慢慢地走到我的桌邊，向后退了退，彎下腰來，溫聲細語地問道：“怎么了？有什么不理解的嗎？”他仔細看了看我連接的電路，點了點頭，耐心地說：“實物電路是要按電路圖順次連接的，你看，把這根導線這樣一接，燈泡就不被短路了。這樣就好了。”我試了試，果然，燈泡亮了�！皼]事，多多練習，你就會了。老師相信你可以的！”
有了老師的鼓勵，我又拾起了幾分信心。我倏忽間發(fā)現(xiàn)，電路連接也是簡單了的。我漸漸找到了規(guī)律，一個一個看似復雜的電路圖對我來說也慢慢變得簡單。
有了鼓勵，真好。
似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切紛繁復雜的事情都可以變得簡單。
給我一個鼓勵就好了。那時，我就可以充滿自信的說：“我可以！”
【請給我一次鼓勵作文】相關文章：
爸爸請給我鼓勵作文12-22
請給我一次機會作文11-13
請給我自由作文02-13
謝謝您給我的鼓勵作文08-24
老師給我的鼓勵作文01-07
鼓勵給我力量作文（精選66篇）06-07
請給我結果學生閱讀心得感想05-10
鼓勵給我力量作文（通用26篇）06-25
給我一個鼓勵就夠了作文02-14