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學(xué)術(shù)論文致謝怎么寫
學(xué)術(shù)論文致謝怎么寫，論文致謝要好好寫哦，最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，加油，以下的學(xué)術(shù)論文致謝范文，歡迎閱讀借鑒。
學(xué)術(shù)論文致謝【1】
終南幽幽，雁塔相伴，是我美麗的校園。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在美麗的師大度過了四個(gè)年頭。
四年，這是我人生中非常重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識(shí)、學(xué)問，而且從更高層次指導(dǎo)我的人生與價(jià)值追求的良師。
他們使我堅(jiān)定了人生的方向，獲得了追求的動(dòng)力，留下了大學(xué)生活的美好回憶。
在此，我真誠(chéng)地向我尊敬的老師們和母校表達(dá)我深深的謝意!
這篇論文是在我的導(dǎo)師李繼凱教授的多次指導(dǎo)下完成的。
從論文的選題到結(jié)構(gòu)安排，從內(nèi)容到文字潤(rùn)飾，都凝聚了他大量的心血。
在這篇論文的寫作過程中，李繼凱老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問題作深入細(xì)致地探討，給我提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，并細(xì)心全面地修改了我的論文。
李老師這種一絲不茍的負(fù)責(zé)精神，使我深受感動(dòng)。
更重要的是李老師在指導(dǎo)我的論文的過程中，始終踐行著“授人以魚，不如授之以漁”的原則。
他常教導(dǎo)我要志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，為以后的繼續(xù)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我向尊敬的李繼凱老師表示真摯的謝意!
在這里，還要特別感謝在大學(xué)一年級(jí)給我上現(xiàn)代文學(xué)課的王榮老師。
保送上研究生以后，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都處于迷茫狀態(tài)，是王老師給了我讀書建議和一些參考書目，使我很快就找到了前進(jìn)的方向。
去年11月，在論文確定題目和搜集素材階段，王老師同樣給了我中肯的意見。
在此，我要真誠(chéng)的說聲：“謝謝您，王老師!”
感謝幫我校正文字和排版的曉芳，謝謝你為了我可以盡快地打印出論文而犧牲了自己的休息時(shí)間。
我們是有共同志向的朋友，認(rèn)識(shí)你是我的福分，我應(yīng)該對(duì)你心懷感恩之情，也對(duì)生活心懷感恩之情!
感謝和我一起生活了四年的朋友小葉，是你在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，在我失落時(shí)給我支持，感謝你和我一路走來，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖!
最后，再次感謝為我們默默地?zé)o私奉獻(xiàn)自己的各位老師，老師們辛苦了!
衷心祝愿母校師大的明天更加美好!
翩翩過客 。
學(xué)術(shù)論文致謝【2】
春去秋來，歲月如梭，兩年半的研究生生涯即將隨著這篇碩士畢業(yè)論文的交付而終結(jié)，體會(huì)到知識(shí)積淀后的充盈感后，也深深感到又是一年離別季的失落感，離多最是，東西流水，何時(shí)兩相逢?回望往昔，母校栽培之情、師門知遇之恩、同窗手足之義一幕幕浮現(xiàn)于眼前，不覺哽咽難言。
恩師盧洪雨老師在我讀研期間始終關(guān)懷備至、悉心教導(dǎo)，在論文寫作期間更是事事關(guān)心，為這篇碩士論文的順利完成提供了許多寶貴的建議。
所謂傳道、授業(yè)、解惑，良師也。
師道不傳已久，人之不惑亦難，我之恩師何其難得!我有恩師何其幸運(yùn)!但是，人生浮萍，終無不散之筵席，唯有將老師的教誨深深刻進(jìn)心底，愿老師身體康健，桃李春秋，歲月靜好。
母校經(jīng)濟(jì)學(xué)院的張友人、趙英軍等諸位老師在論文的修改期間也以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，淵博精深的學(xué)識(shí)以及有教無類的良師風(fēng)范為我提供了許多幫助和指點(diǎn)。
無疑這篇論文的完成同樣凝聚著他們的智慧和苦心，我在此同樣深表感激，愿眾位老師永樂安康。
與我同屆的研究生好友以及同門師兄們?cè)谏钪薪o我增加了很多樂趣，在論文的寫作過程中亦提供了無數(shù)幫助，兩年多來我們一同歡笑一同前進(jìn)，讓我的生活充實(shí)又快樂，我想我不會(huì)跟他們輕易分離，這些情誼將與我的人生同在，即使分隔兩地也終會(huì)相聚，然后相視而笑，你我皆好。
最后，感謝評(píng)閱論文的老師們?cè)诎倜χ薪o予我的寶貴意見，我在此表達(dá)誠(chéng)摯的感謝!由于本人理論功底尚淺，本文不足之處懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)不吝賜教。
學(xué)術(shù)論文致謝【3】
又是一個(gè)深夜，室友們安靜地睡了，我卻越發(fā)清醒，在又一遍檢查這篇論文后，終于進(jìn)入“后記”部分，為整個(gè)畢業(yè)論文做最后的收尾，而我的碩士生活也己進(jìn)入尾聲。
回望過去，充滿感激。
感謝我的導(dǎo)師一一劉老師。
從研一入學(xué)后開始，劉老師一直督促指導(dǎo)我研讀外文文獻(xiàn)，還記得閱讀的第一篇文獻(xiàn)是Dixit,A.K. and Stiglitz,J. E.于1977年發(fā)表的Monopolistic Competition and Optimum Product Diversity;推導(dǎo)的第一個(gè)模型是Krugman P.于 1979 年發(fā)表的 Increasing Returns, Monopolistic Competition andInternational Trade,文獻(xiàn)中清晰的表述，一氣呵成式的連貫，讓整篇論文看上去似乎是“簡(jiǎn)單”的，事實(shí)上這份“簡(jiǎn)單”是以作者深入的經(jīng)濟(jì)學(xué)功底為基礎(chǔ)的。
記得那會(huì)兒劉老師說：“你們現(xiàn)在還沒有國(guó)際貿(mào)易發(fā)展框架，通過閱讀這些經(jīng)典文獻(xiàn)，推導(dǎo)里面的模型，你們才能建立起這一領(lǐng)域的理論框架，在這個(gè)基礎(chǔ)上，你們才可能通過變換模型里的變量，改變假設(shè)條件等途徑，再結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行一些研究。”
推導(dǎo)模型對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的我來說是一個(gè)非常痛苦的過程，但是劉老師常常鼓勵(lì)我，“做研宄就是痛苦的，但是你痛苦過后才能有收獲，那時(shí)候就能享受到甜了”.
正是基于這樣的訓(xùn)練，我的論文中的理論模型部分才得以完成。
此外，劉老師還用自己的經(jīng)費(fèi)送我去北京學(xué)習(xí)stata這一計(jì)量軟件，得益于這次學(xué)習(xí)，使得我完成了對(duì)海關(guān)數(shù)據(jù)的處理并進(jìn)行相關(guān)的回歸。
除了學(xué)習(xí)上指導(dǎo)與幫助外，劉老師對(duì)學(xué)術(shù)的認(rèn)真態(tài)度，對(duì)生活的豁達(dá)情懷，對(duì)他人的寬容體諒都深深值得我學(xué)習(xí)。
感謝黎瞾。
作為同門，你與我一起度過那段研讀經(jīng)典文獻(xiàn)，推導(dǎo)理論模型的“艱難時(shí)期”,與你的討論常常讓我豁然開朗，尤其是在我的論文寫作過程中，我總是把遇到的困頓向你傾訴，謝謝你每一次的耐心聆聽，并給予最好的建議，謝謝你給予我的那些幫助與陪伴!
感謝劉利和高紅偉。
作為室友，感謝你們?cè)谏钪薪o予我的幫助，那些感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都銘記于心!
感謝浙江工商大學(xué)，優(yōu)美的環(huán)境，豐富的藏書，舒適的寢室，為我提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
感謝馬老師、李老師、趙老師、楊老師、張老師、鄭老師、俞老師、蔡老師、王老師，感謝您們的孜孜教導(dǎo)。
感謝露露、曉笑、麗麗，我們相識(shí)于大一，我們一起歡笑，一起吵鬧，一起成長(zhǎng)，一起度過最好的年華，如今，我們雖然分隔三地，但是依然相互關(guān)心與理解，你們一直是我內(nèi)心溫暖的存在。
感謝我的父母親人，感謝你們對(duì)我的關(guān)懷與呵護(hù)，感謝你們對(duì)我的支持與信任，無以回報(bào)，唯有越來越好。
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