亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

論文范文

職稱論文答辯問(wèn)題

時(shí)間:2022-08-16 16:03:40 論文范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

職稱論文答辯問(wèn)題

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家最不陌生的就是論文了吧,論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的職稱論文答辯問(wèn)題,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

職稱論文答辯問(wèn)題

  中學(xué)教師評(píng)審中高職稱論文答辯的技巧【1】

  (一)答辯時(shí)間

  十五分鐘。

  (二)答辯內(nèi)容

  1.教師自己撰寫的論文的代表作。

  2.回答專家們提出的問(wèn)題。

  (三)事前準(zhǔn)備

  教師最好事前幾天做好答辯提綱的準(zhǔn)備工作。

  俗話說(shuō)得好,“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”, “磨刀不誤砍柴功”,“工欲善其事,必先利其器”。

  答辯教師可從以下幾個(gè)角度去考慮:

  1.你為什么會(huì)選擇這個(gè)課題?

  2.選擇這個(gè)課題的意義和目的是什么?

  3.論文的基本框架、結(jié)構(gòu),你是如何安排的?

  4.論文各個(gè)部分之間有何邏輯關(guān)系?

  5.你在論文中提出了哪些主要觀點(diǎn)?

  6.論文中涉及到的名詞解釋、概念、定義、公式、原理等等。

  7.在論文的寫作過(guò)程中你遇到了哪些問(wèn)題?(此問(wèn)題主要是辨別你的論文是抄襲的還是自創(chuàng)的),你是如何解決的?

  8.你還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決?

  9.你寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

  10.你參考了哪些資料?

  對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)該仔細(xì)想一想,必要時(shí)寫成書面提綱,以備答辯時(shí)采用。

  也可以叫上你的幾個(gè)同行或朋友,沏上一壺香茶,一邊品味一邊從各個(gè)不同的角度來(lái)肆意“攻擊”你。

  如果你能輕而易舉地戰(zhàn)而勝之,何愁答辯不能過(guò)關(guān)?只有這樣做到有備無(wú)患,才會(huì)臨陣不慌,從容坦然。

  教師參加答辯,要攜帶論文的代表作的底稿和主要參考資料。

  主答辯(一般是三位專家評(píng)委,居中的那位是主答辯)提出問(wèn)題后,答辯教師再當(dāng)面回答。

  在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料是很有必要的。

  答辯教師在答辯的過(guò)程中,一般的情況下是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的。

  答辯時(shí)雖然不能完全依賴這些資料,但帶上這些資料,心里就有了底。

  當(dāng)確實(shí)遇到一時(shí)記不起來(lái)的問(wèn)題時(shí),稍微翻閱一下這些資料,可以減緩一下緊張的心理,避免出現(xiàn)答不上來(lái)的尷尬。

  (四)對(duì)自己要有自信心

  在答辯前,每個(gè)答辯老師都有十五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。

  只要論文是你自己親自撰寫的,你根本就沒(méi)有必要太緊張。

  說(shuō)實(shí)在的,完全不緊張那是完全的假話。

  答辯教師可以在走廊上抽一支煙(如果允許的話,不允許可別抽),或活動(dòng)活動(dòng)呼吸一下新鮮空氣,或喝點(diǎn)水,或上一下衛(wèi)生間,或與其它來(lái)參加答辯的老師說(shuō)說(shuō)話等等,以此來(lái)消除緊張慌亂的心理,因?yàn)檫^(guò)度的緊張會(huì)使本來(lái)可以回答出來(lái)的問(wèn)題卻偏偏答不上來(lái)。

  只有我們充滿自信,沉著冷靜,才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。

  因而教師的自信心在此時(shí)此刻就顯得極其重要了。

  (五)沉著冷靜回答問(wèn)題。

  主答辯老師在提問(wèn)題時(shí),教師要集中注意力認(rèn)真聆聽,不要未弄清題意就匆匆忙忙胡亂作答。

  如果你對(duì)所提問(wèn)題沒(méi)判斷清楚,可以請(qǐng)?zhí)釂?wèn)的專家再說(shuō)一遍。

  如果對(duì)問(wèn)題中有些概念不太理解,可以請(qǐng)他(她)做些解釋,或者把自己對(duì)問(wèn)題的大致理解說(shuō)出來(lái),試探性地詢問(wèn)一下是不是這個(gè)意思,等得到專家的肯定答復(fù)后再作回答不遲。

  只有如此這般,才有可能避免答所非問(wèn),答到點(diǎn)子上。

  同時(shí)也拉近了你自己與專家的距離,讓評(píng)委們覺(jué)得你沉著冷靜,不急不躁,平時(shí)定是一塊好料子,印象不錯(cuò),得分自然就會(huì)高許多。

  (六)回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要

  答辯教師在弄清了主答辯所提問(wèn)題的準(zhǔn)確意思后,要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng),要以比較流暢的語(yǔ)言和肯定的語(yǔ)氣把自己的想法講述出來(lái),不要猶猶豫豫、結(jié)結(jié)巴巴,半天沒(méi)有反映。

  不要東拉西扯,“王顧左右而言他”,左思右想,苦苦思索。

  實(shí)在回答不出來(lái),就不要勉強(qiáng)作答。

  直接告訴主答辯評(píng)委,說(shuō)出自己不能回答問(wèn)題的原委,切忌胡說(shuō)八道,無(wú)理答辯。

  這樣一來(lái),反而把你自己的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺,你不是一個(gè)草包就是一個(gè)傻瓜。

  做老實(shí)人說(shuō)老實(shí)話尤其顯得重要,評(píng)委覺(jué)得你實(shí)在,因?yàn)榛卮鸩怀鰜?lái)是再正常不過(guò)的事情。

  幾位專家評(píng)委都是在教壇上爬摸滾打了幾十年的中高教師,你想耍點(diǎn)小聰明蒙混過(guò)關(guān)簡(jiǎn)直就是異想天開,更不能班門弄斧,自欺欺人。

  第一個(gè)問(wèn)題回答不出來(lái),評(píng)委自然會(huì)提出第二個(gè)問(wèn)題,再回答不出來(lái),自然提出第三個(gè)問(wèn)題。

  一般來(lái)說(shuō),前面幾個(gè)問(wèn)題教師回答不出來(lái),評(píng)委都會(huì)降低問(wèn)題的難度,盡可能給你一個(gè)機(jī)會(huì)。

  如果一而再再而三地“啞口無(wú)言”,那就怪不得專家評(píng)委,只能怪你自己無(wú)學(xué)不術(shù)或?qū)W而不精了。

  (七)別和專家評(píng)委起沖突

  答辯時(shí),或許專家評(píng)委會(huì)提出與你的論文中的觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn),然后請(qǐng)你談?wù)効捶,此時(shí)你應(yīng)全力闡述自己的觀點(diǎn)。

  對(duì)于基礎(chǔ)的常見(jiàn)的知識(shí)性問(wèn)題,要作出正確、全面的回答。

  而對(duì)于尚未定論的學(xué)術(shù)性問(wèn)題,只要提出自己的見(jiàn)解就行了。

  如果專家評(píng)委對(duì)你的論文提出了一些意見(jiàn)或建議,最好甘而受之,點(diǎn)頭稱是。

  因?yàn)橐粋(gè)事物可以從各個(gè)不同的角度去觀察。

  一千個(gè)觀眾,就有一千個(gè)哈姆雷特。

  別人有別人的看法,也是很正常的事。

  你千萬(wàn)不要認(rèn)為你自己是“東方不敗”,你的論文無(wú)懈可擊,其實(shí)自己到底有幾斤幾兩心里明明白白,一清二楚。

  山高復(fù)有山高,強(qiáng)中還有強(qiáng)中手,別人有可能不費(fèi)吹灰之力就能抓住你的死穴,打你一個(gè)落花流水,永世不得翻身。

  你再?gòu)?qiáng)辯,只能顯示你的自高自大和旁若無(wú)人,無(wú)異于搬起石頭砸自己的腳。

  接受專家評(píng)委的意見(jiàn)或建議,自己的自尊自信并沒(méi)受到任何傷害,反而顯得你謙虛大度,溫和可愛(ài)。

  (八)文明禮貌

  在論文答辯的過(guò)程中,答辯老師應(yīng)把它看成是向?qū)<以u(píng)委學(xué)習(xí)和鍛煉的良機(jī)。

  因此,在這個(gè)過(guò)程中,應(yīng)該極其尊重專家評(píng)委,言行舉止要講文明有禮貌。

  穿著要整潔,態(tài)度要誠(chéng)懇。

  進(jìn)到答辯室,不卑不亢,主動(dòng)友好地向?qū)<以u(píng)委們問(wèn)好。

  離開時(shí),無(wú)論答辯情況如何,都要十二萬(wàn)分地有禮貌地退場(chǎng)。

  職稱論文答辯問(wèn)題【2】

  1.自己為什么選擇這個(gè)課題?

  2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

  3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

  4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

  5、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

  6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

  7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

  8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?我為什么要選擇這個(gè)課題進(jìn)行研究?這個(gè)課題國(guó)內(nèi)外同行研究到了什么程度,我研究的側(cè)重點(diǎn)與他們有什么不同?

  9.本課題在理論與實(shí)踐應(yīng)用上有什么拓展與創(chuàng)新?

  10.你為什么寫這篇論文?

  11:介紹論文的背景(就是前人對(duì)這個(gè)論文主題做了什么)

  12: 論文的結(jié)論是什么?

  高級(jí)職稱評(píng)審論文答辯(范文)【3】

  尊敬的各位專家老師,下午好,我答辯的論文題目是《高中地理校本選修課程的開發(fā)、實(shí)施與反思》,下面我就本論文的創(chuàng)作思路、創(chuàng)新點(diǎn)及對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義進(jìn)行闡述,請(qǐng)各位專家老師指正。

  創(chuàng)作思路:我選擇這個(gè)題目主要依據(jù)兩點(diǎn),一是浙江省深化普通高中課程改革有要求,這是熱點(diǎn)。

  二是我之前開設(shè)了一門選修課程,經(jīng)過(guò)對(duì)課程的不斷修改完善和反思,有了一定的開發(fā)、實(shí)施選修課程的經(jīng)驗(yàn),這是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉。

  本論文主要包括三部分:一是課程內(nèi)容的選擇與組織形式,闡述我是如何進(jìn)行課程內(nèi)容的選擇和組織課程內(nèi)容的。

  二是課堂上的教與學(xué),闡述我對(duì)不同的課程內(nèi)容在課堂上是如何開展教與學(xué)的。

  三是評(píng)價(jià)的實(shí)施,闡述我對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行考核,課堂上是如何評(píng)價(jià)學(xué)生的,以及如何通過(guò)評(píng)價(jià)量表的使用來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

  創(chuàng)新之處:一是課程內(nèi)容的組織形式以活動(dòng)為主體,決定課堂上的教與學(xué)主要就是課堂上開展活動(dòng),把課堂活動(dòng)帶到大自然風(fēng)景中開展。

  二是在評(píng)價(jià)量表的使用上,我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)表格里面自我反思和組內(nèi)建議的使用,在這里評(píng)價(jià)量表的主要功能不是評(píng)價(jià),而是強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足,改善學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  指導(dǎo)意義:首先,我認(rèn)為校本選修課程的開發(fā),選擇哪一類課程不是重點(diǎn),重點(diǎn)是課程內(nèi)容的編排,結(jié)合地方特色,更能體現(xiàn)課程改革的精神,突出學(xué)校的辦學(xué)特色,同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育也更具有情感意義。

  其次,我認(rèn)為課程內(nèi)容的組織形式要體現(xiàn)新課程理念,所以我覺(jué)得課程內(nèi)容的組織一定要多些活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

  課堂上的教與學(xué),不管是哪種類型的課程內(nèi)容,一定要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,以開展各種活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

  第三,校本選修課程的開設(shè),最后最好有一個(gè)成果的展示或評(píng)比,我是結(jié)合了學(xué)校的科技節(jié)、技能節(jié),把學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行展示。

  第四,評(píng)價(jià)量表的使用要避免流于形式,因此在文中我強(qiáng)調(diào)它在改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的使用。

  以上是我對(duì)《高中地理校本選修課程的開發(fā)、實(shí)施與反思》的闡述,請(qǐng)各位專家老師指導(dǎo)。

  擴(kuò)展資料:

  通常論文答辯會(huì)的程序:

  1.職稱申請(qǐng)人介紹本人基本情況。

  2.職稱答辯小組提問(wèn)。

  3.職稱申請(qǐng)人回答或辯解。

  4.評(píng)定成績(jī)。

  了解了答辯程序后,職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問(wèn)題,作好答辯的準(zhǔn)備工作,內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

  職稱申請(qǐng)人答辯時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng):

  1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

  2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀。

  3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽到。

  4.聽取答辯小組成員的提問(wèn),精神要高度集中,同時(shí),將提問(wèn)的問(wèn)題記在本上。

  5.對(duì)提出的問(wèn)題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語(yǔ)言,肯定的語(yǔ)氣,不慌不忙地回答每個(gè)問(wèn)題。

  6.對(duì)提出的疑問(wèn),要審慎地回答,對(duì)有把握的問(wèn)題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。

  7.回答問(wèn)題要具體注意以下幾點(diǎn):

  (1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問(wèn)題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問(wèn)。

  (2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅。

  (3)清晰明白。開門見(jiàn)山,直接入題,不繞圈子。

  (4)有答有辯。要有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見(jiàn),維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。

  (5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題;力求對(duì)答如流,形成互動(dòng),給人留下良好的印象。

  高級(jí)職稱論文答辯注意細(xì)節(jié):

  1.儀表整潔,口齒清晰,語(yǔ)速適中,有理有據(jù),盡可能使用專業(yè)性語(yǔ)言及新課程理念的內(nèi)容,無(wú)形中告訴他們你在這方面是有相當(dāng)功底的

  2.一般初次上陣的老師,不知道要準(zhǔn)備什么東西,往往準(zhǔn)備了一大通,但到那里卻發(fā)現(xiàn)很多都用不上,不僅資料幾大包,基至于鬧出搬來(lái)打印機(jī)的笑話,耗費(fèi)人力物力,效果還不好,表面上什么都有了,實(shí)際卻陷入了陣地戰(zhàn),包袱越重,越不容易集中突擊。

  3.問(wèn)題提出后不要馬上回答,要三思而后講,有層次地根據(jù)問(wèn)題和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解析,倉(cāng)促的回答可能會(huì)片面,等后面想到了再補(bǔ)充就顯得有點(diǎn)稚嫩。

  4.允許的話,留一個(gè)評(píng)委的號(hào)碼,不要馬上打,等過(guò)幾天,用短信的方式詢問(wèn)情況,這可能對(duì)你會(huì)有用的

  5.一般說(shuō)課時(shí)間有限制,12~15分鐘,手表是必須的,而邊說(shuō)邊看手機(jī)有讓人覺(jué)得不尊重之嫌,不然等時(shí)間到了,評(píng)委打斷,還在“埋頭苦說(shuō)”,而冗長(zhǎng)的說(shuō)教只會(huì)引起反感。

  6.可以半脫稿,在精彩的地方可以完全脫稿,目光要和評(píng)委平和交流,也許他們的頻頻點(diǎn)頭正是你泉思洶涌的動(dòng)力。

  7.注意“言多必失”,以免出現(xiàn)漏洞。回答不要跑題,盡可能運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用實(shí)在的,樸實(shí)的語(yǔ)言切中要害。

  8.一般答辯時(shí)評(píng)委往往會(huì)抽取一塊內(nèi)容的最后一段話或是總結(jié)來(lái)進(jìn)行考問(wèn),當(dāng)然也會(huì)是開放的問(wèn)題“你寫得最精彩的是那一部分”并隨機(jī)提問(wèn),我碰到的都是這種情形了解了答辯程序后,職稱申請(qǐng)人可以根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問(wèn)題,作好答辯的準(zhǔn)備工作,內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

【職稱論文答辯問(wèn)題】相關(guān)文章:

論文答辯問(wèn)題及回答11-11

教師職稱論文答辯流程01-11

論文答辯評(píng)語(yǔ)05-10

技師論文答辯范文03-21

本科論文答辯評(píng)語(yǔ)02-07

論文答辯稿(精選50篇)05-24

論文答辯自我介紹05-11

論文答辯ppt用哪個(gè)模板10-21

論文答辯ppt應(yīng)包括內(nèi)容07-21