- 相關(guān)推薦
畢業(yè)格式修改論文重復(fù)率改
畢業(yè)格式修改論文重復(fù)率改是如何的，以下的畢業(yè)格式修改論文重復(fù)率改相關(guān)文章，一起來(lái)看看吧。
關(guān)于畢業(yè)論文高重復(fù)率的修改秘笈【1】
一、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)的說明
1、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。
對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。
對(duì)比庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù),中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù),個(gè)人比對(duì)庫(kù),其他比對(duì)庫(kù), 部分書籍不在知網(wǎng)庫(kù)，檢測(cè)不到。
2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。
3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來(lái)，這是正常的。
中國(guó)知網(wǎng)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為3%，以段落計(jì)，低于3%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。
舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)300字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。
實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。
4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)?知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是13字單位以上的相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到3%。
5、大家不用再問這個(gè)系統(tǒng)準(zhǔn)不準(zhǔn)，所有的高校如果正常檢測(cè)都是用的知網(wǎng)系統(tǒng)，只要您的學(xué)校采用的是知網(wǎng)的檢測(cè)系統(tǒng)，同一篇論文不做任何修改提交，并在時(shí)間間隔不是太遠(yuǎn)的情況下，檢測(cè)報(bào)告絕對(duì)是一樣的結(jié)果，因?yàn)橄到y(tǒng)是相同的。
如果時(shí)間間隔太遠(yuǎn)，例如兩三個(gè)月，同一片文章同一個(gè)系統(tǒng)測(cè)，也會(huì)有點(diǎn)很小的誤差，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)天天在更新，如果巧了你抄襲的是剛發(fā)表的文章，第一次檢測(cè)時(shí)還沒上知網(wǎng)，時(shí)間久可第二次檢測(cè)上知網(wǎng)了，結(jié)果會(huì)有點(diǎn)誤差，這是正常的，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)天天再更新，就好像殺毒軟件天天再更新的原理一樣。
病毒庫(kù)里的東西只會(huì)增加不會(huì)減少。
二、常見問題回答
1、與我校檢測(cè)是否一個(gè)系統(tǒng)呢?
答：目前各高校使用的都是TMLC2和VIP版本，曾經(jīng)親自驗(yàn)證過，結(jié)果是完全一致的。
因此，結(jié)果肯定與學(xué)校結(jié)果是一致的。
只要在我們這里檢測(cè)的論文一個(gè)字不動(dòng)的拿到學(xué)校檢測(cè)，保證結(jié)果是完全一致的。
2、檢測(cè)通過是否高枕無(wú)憂?
答：首先建議不要抄襲太多,知網(wǎng)的對(duì)比庫(kù)是每日更新的，你抄的內(nèi)容也許今天檢測(cè)不出，不代表未來(lái)永遠(yuǎn)檢測(cè)不出。
其次檢測(cè)通過未必代表能夠答辯通過，請(qǐng)記住，檢測(cè)只不過是檢測(cè)，過了檢測(cè)才不會(huì)被取消學(xué)位或推遲答辯，才有可能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，但不代表什么都會(huì)通過。
因此，建議同學(xué)認(rèn)真寫論文。
3、沒測(cè)完啊，全文標(biāo)紅報(bào)告單中為何缺少章節(jié)，且與我的章節(jié)不符呢?
答：店主保證與學(xué)校結(jié)果的一致性。
系統(tǒng)是自動(dòng)分段的，不要與原文相對(duì)比，我給你截圖及簡(jiǎn)潔報(bào)告單的目的是證明我是用正規(guī)的系統(tǒng)測(cè)出來(lái)的，實(shí)際上，真正有用的就是一個(gè)全文標(biāo)紅的報(bào)告單，全文標(biāo)紅即全文中有標(biāo)紅部分內(nèi)容的報(bào)告單，只顯示有標(biāo)紅的段落，如果全文沒有抄襲，那么將不會(huì)出現(xiàn)紅字，也就是說，報(bào)告單是空的。
不要用自己抄襲過多帶來(lái)的緊張心理，非問店主為何沒檢測(cè)出抄襲內(nèi)容之類的問題，檢測(cè)不出的原因太多，你抄的內(nèi)容沒被知網(wǎng)收錄，當(dāng)然檢測(cè)不出，遇到這種情況，店主只能恭喜您，肯定能夠通過學(xué)校的檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)了
4、為何截圖中是0，但全文標(biāo)紅中顯示有2%的抄襲，卻沒有紅字呢?
答：系統(tǒng)問題，沒辦法。
店主是在線檢測(cè)的，絕對(duì)與學(xué)校檢測(cè)結(jié)果一致。
沒有就沒有了，系統(tǒng)出什么，店主如實(shí)的給您什么。
絕不摻假的。
5、英文、繁體字能否檢測(cè)?
答：能。
只要是曾被知網(wǎng)收錄的內(nèi)容，都能被檢測(cè)出來(lái)。
6、抄了別人的內(nèi)容，為何檢測(cè)不出來(lái)?
答：所抄內(nèi)容沒有被知網(wǎng)收錄。
因知網(wǎng)收錄有先后，有些發(fā)表過的文章和畢業(yè)論文要等待一段時(shí)間才能被知網(wǎng)陸續(xù)收錄。
但凡被知網(wǎng)收錄的都能檢測(cè)得到。
凡是沒有被檢測(cè)出來(lái)的，學(xué)校也同樣檢測(cè)不到，因?yàn)槲覀儥z測(cè)時(shí)已經(jīng)全選了所有的對(duì)比庫(kù)。
7、為什么我正常引用也被檢測(cè)?
答：別人已經(jīng)引用過。
有許多法學(xué)專業(yè)的同學(xué)反映，自己寫的文章用了一些法律條款，卻被系統(tǒng)檢測(cè)出抄襲。
不公!
這種情況要看你們本學(xué)校的規(guī)定了，根據(jù)我們經(jīng)驗(yàn)，凡是網(wǎng)上收錄的內(nèi)容被別人引用過的，都可能被檢測(cè)出來(lái)，比如法條、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。
這種情況一般學(xué)校認(rèn)定時(shí)不會(huì)作為抄襲來(lái)對(duì)待。
如果個(gè)別學(xué)校硬說是抄襲，建議將紅色字部分修改即可。
8、檢測(cè)的結(jié)果是否和學(xué)校的檢測(cè)結(jié)果一致。
答：完全一樣。
現(xiàn)所有的高校，只要用了檢測(cè)系統(tǒng)的，都是用的知網(wǎng)的，因?yàn)橹W(wǎng)的資源庫(kù)豐富，檢測(cè)結(jié)果權(quán)威。
同一篇論文，不做任何修改的話，在我們這里檢測(cè)的結(jié)果和在學(xué)校檢測(cè)的結(jié)果絕對(duì)是完全相同的。
9.最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么?
答：知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。
并不是句子完全一樣才判斷為相同。
句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
10.如果是從相關(guān)書籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲?
答：檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。
我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。
三、修改建議：
1.總原則：修改掉“語(yǔ)言相似性”、“句子相似性”，不出現(xiàn)明顯重復(fù)句子、段落，不出現(xiàn)明顯重復(fù)詞語(yǔ)、短語(yǔ)組成的句子。
2.通俗說法，“像切菜一樣，看菜是否切細(xì)了”。
3.如果您還知道自己借鑒或抄襲的一些句子沒被檢測(cè)出來(lái)，有幾個(gè)原因：CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)剛好沒有這篇文章;數(shù)據(jù)庫(kù)還沒更新;一些您學(xué)校圖書館的書或教材的資料CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)沒有;一些網(wǎng)站、博客數(shù)據(jù)CNKI也不一定追蹤到。
為了確保安全和準(zhǔn)確，您也可以仔細(xì)修改您知道的這些段落句子。
4.特別提示：CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)時(shí)刻刻都在更新，所以，檢測(cè)的結(jié)果和您最后提交學(xué)校檢測(cè)，只要有時(shí)間間隔，都有可能出現(xiàn)些許誤差。
例如：您借鑒或參考的文章是一篇最新的國(guó)內(nèi)外文章，而這幾天CNKI還沒上傳更新這篇文章，這就是檢測(cè)誤差的來(lái)源。
5.還有個(gè)需要注意的是：看到檢測(cè)報(bào)告單了嗎?里面有顯示“引證關(guān)系”為否的，說明在參考文獻(xiàn)里面沒有寫上，盡量把它添加為參考文獻(xiàn)。
這樣，老師或者學(xué)校問了，至少可以解釋，我是在參考文獻(xiàn)里參考了，如果沒寫，學(xué)校答辯問起，是借鑒了哪篇文章，為什么沒在參考文獻(xiàn)里寫呢?那就至少是被認(rèn)定為段落抄襲。
經(jīng)驗(yàn)提示：如，有的學(xué)校的博士是5%才算合格，而且段落章節(jié)不能重復(fù)10%。
如果發(fā)現(xiàn)大段的重復(fù)，且完全沒有引證關(guān)系，基本沒資格答辯。
為此，學(xué)生應(yīng)該盡量先做的妥當(dāng)些，讓學(xué)校沒什么可以挑剔的，把一些能想到的提前做足準(zhǔn)備。
6. 對(duì)任意一篇需要檢測(cè)的文獻(xiàn)，系統(tǒng)首先對(duì)其進(jìn)行分層處理，按照篇章、段落、句子等層級(jí)分別創(chuàng)建指紋，而比對(duì)資源庫(kù)中的比對(duì)文獻(xiàn)，也采取同樣技術(shù)創(chuàng)建指紋索引。
簡(jiǎn)單的修改指導(dǎo):改詞、換句、改變描述方式(變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等)、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等
修改原則：
1，反抄襲軟件檢測(cè)到20個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過20個(gè)字;
2，盡量用同義詞替代，比如： 損壞=破壞;渠道=途徑;原理=基本思路;不可見=隱藏;優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無(wú)疑
3，改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。
=在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
(1)下面是一個(gè)例子，按照這個(gè)程度的修改，保證能通過：
修改前：目前，數(shù)字水印技術(shù)(Digital Watermarking)已成為國(guó)際信息安全學(xué)術(shù)界研究的一個(gè)前沿方向，為多媒體的安全保存和傳送開辟了一條全新的途徑。
數(shù)字水印通過在原始數(shù)據(jù)中嵌入版權(quán)信息，即水印來(lái)保證該數(shù)據(jù)信息的所有權(quán)，這種被嵌入的水印可以是一段文本、標(biāo)識(shí)、序列號(hào)、圖像等各種數(shù)字信號(hào)。
而且這種水印通常是不可見的，它與原始數(shù)據(jù)緊密結(jié)合并且隱藏在其中，可以經(jīng)歷一些不破壞原數(shù)據(jù)使用價(jià)值或商用價(jià)值的操作而能保存下來(lái)。
在需要時(shí)，能夠通過一定的技術(shù)檢測(cè)方法提取出水印，以此作為判斷媒體的版權(quán)歸屬和跟蹤起訴非法侵權(quán)的證據(jù)。
數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。
修改后：當(dāng)前，國(guó)際信息安全領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)研究，就是數(shù)字水印技術(shù)。
這種技術(shù)可以在多媒體的保存和傳送中提供一種更安全的渠道。
數(shù)字水印技術(shù)的原理是用水印來(lái)保證數(shù)據(jù)的所有權(quán)，即在保存或傳送的原始數(shù)據(jù)中嵌入特定的版權(quán)信息。
這些被嵌入的信息，也就是水印，可以是各種形式，比如標(biāo)識(shí)，文本，圖像，序列號(hào)等各種數(shù)字信號(hào)。
并且，這些數(shù)字信號(hào)在表面是不可見的，并且與原始的數(shù)據(jù)以各種形式密切結(jié)合，當(dāng)然這種結(jié)合不會(huì)損壞原始數(shù)據(jù)，所以數(shù)據(jù)在使用過程中絲毫不受影響。
在使用過程中如果有必要檢測(cè)水印，則可以通過相關(guān)的手段提取出隱含其中的水印，用這種方法來(lái)判定原始數(shù)據(jù)的版權(quán)，可以作為法律上侵犯版權(quán)的證據(jù)。
這項(xiàng)技術(shù)在某些領(lǐng)域應(yīng)用前景特別廣發(fā)，尤其是多媒體數(shù)據(jù)、制品、文件的認(rèn)證、防偽、防止修改、保障傳送安全和完整性時(shí)，優(yōu)點(diǎn)尤其突出。
(2)例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。
幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：
過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。
這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。
在每個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)都要寫一篇學(xué)位論文，現(xiàn)在學(xué)位論文的過關(guān)不僅是要求過答辯就OK，還要通過學(xué)術(shù)不端檢測(cè)!自從2008年各高校使用中國(guó)知網(wǎng)論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)后，每年各高校都會(huì)使用該系統(tǒng)對(duì)每屆畢業(yè)生的論文進(jìn)行一下測(cè)試，此系統(tǒng)不是軟件，不是下載一下就可以用的。
軟件在北京的中國(guó)知網(wǎng)，各高校也只是擁有賬號(hào)和密碼，可以進(jìn)去提交論文，且上傳文章的篇數(shù)是根據(jù)本校畢業(yè)生的人數(shù)來(lái)定的。
一般每年若有1000人畢業(yè)，該校會(huì)有1000個(gè)檢測(cè)指標(biāo)使用。
學(xué)校的檢測(cè)是免費(fèi)的。
學(xué)校將論文上傳到該系統(tǒng)后，文章就會(huì)與中國(guó)知網(wǎng)所收錄的期刊文章、報(bào)紙文章、本、碩、博論文庫(kù)等庫(kù)存內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。
全文比對(duì)結(jié)束后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)百分比，就是你的文章抄襲別人內(nèi)容占你整篇文章的百分比。
這個(gè)百分比如果超過本校的規(guī)定指標(biāo)(一般學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過30%，有的學(xué)校規(guī)定是不準(zhǔn)超過10%，這些是各個(gè)學(xué)校自己定的，沒有定論)，如超標(biāo)，就會(huì)被推遲答辯和取消授予學(xué)位資格。
這已經(jīng)成為事實(shí)，各高校都有案例可查。
有的同學(xué)說，我不擔(dān)心，我引用了。
我們的回答是：機(jī)器檢測(cè)，說不準(zhǔn)，機(jī)器畢竟是機(jī)器。
如果超標(biāo)，哭都來(lái)不及。
強(qiáng)烈呼吁廣大同學(xué)，不要把希望寄托在學(xué)校的免費(fèi)檢測(cè)上，那次檢測(cè)如果結(jié)果不妙，將會(huì)成為您終生的遺憾!
現(xiàn)在江湖中流傳多份修改密集。
店主根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)際上很簡(jiǎn)單：就是改變句子的結(jié)構(gòu)。
比如，將：“彎彎的月亮”改變成：“天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮”。
這樣改后，就是創(chuàng)新了，至少可以躲過檢測(cè)系統(tǒng)了。
悄悄告訴您：一般連續(xù)13個(gè)字符才會(huì)被檢測(cè)到。
還有一個(gè)比較急辦方法，抄書。
因?yàn)椴还苁侵袊?guó)知網(wǎng)還是萬(wàn)方，哪家公司也沒有收錄書籍。
但你要看清楚，書的封面要寫了“中國(guó)優(yōu)秀博士論文……”，這樣的書肯定已經(jīng)被收錄了，可以抄教材等。
但店主還是友情提示和強(qiáng)烈建議下：身邊壞人多，為將來(lái)的飛黃騰達(dá)，盡量不要抄太多，被別人舉報(bào)的話一下就聲敗名裂了。
但急時(shí)倒可以采用此法。
修改方法之一
改詞、換句、改變描述方式(變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等)、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。
經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。
修改方法之二(網(wǎng)上盛傳，可參考)
應(yīng)對(duì)cnki中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端論文檢測(cè)系統(tǒng)之修改論文技巧
論文測(cè)謊儀(cnki中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端論文檢測(cè)系統(tǒng))在一定程度上遏制了明目張膽的學(xué)術(shù)作假行為，但也助長(zhǎng)了造假的水平進(jìn)化。
“反抄襲”軟件遭遇大學(xué)生“反反抄襲”，越來(lái)越多的學(xué)生已經(jīng)開動(dòng)了“腦筋”。
畢竟大家從小就在應(yīng)試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對(duì)付“反抄襲”軟件，大學(xué)生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。
“反反抄襲”密招一：改寫
躲避“論文測(cè)謊儀”的方法聽起來(lái)有些笨，但卻很“實(shí)用”，那就是——改寫。
“不是論文不能抄，要看你會(huì)抄不會(huì)抄!”。
東拼西湊其實(shí)并沒有過時(shí)，關(guān)鍵在于要仔細(xì)，不能露出馬腳。
首先在不同的資料當(dāng)中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴(kuò)充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。
雖然繁瑣一點(diǎn)，但是最后出爐的論文，絕對(duì)就像去韓國(guó)做了整容手術(shù)，煥然一新!再牛的測(cè)謊儀見到我這論文，估計(jì)也只有哀嘆的份兒。
多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險(xiǎn)了!”有的時(shí)候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動(dòng)地加上一個(gè)引號(hào)，然后再給這段話編一個(gè)相應(yīng)的腳注。
首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測(cè)謊儀會(huì)自動(dòng)剔除;其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個(gè)腳注是否真實(shí)。
這樣一來(lái)，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢?
“反反抄襲”密招二：翻譯
要抄，就不能留下任何痕跡。
她的方法更加繁瑣，但也更加保險(xiǎn)，那就是翻譯。
跨語(yǔ)言的論文測(cè)謊系統(tǒng)還沒有研發(fā)出來(lái)。
廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦!再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎?說抄襲，測(cè)謊儀軟件查得出來(lái)嗎?
這種方法對(duì)英語(yǔ)水平有很高要求，不過，英語(yǔ)一般的同學(xué)也有自己的“門道”。
有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語(yǔ)專業(yè)的研究生，請(qǐng)他們對(duì)自己的“雙語(yǔ)論文”全程把關(guān)。
“很多學(xué)校的墻上貼著這種小廣告，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文，價(jià)格也不菲，少則幾百元多則上千元。
“反反抄襲”密招三：取巧
改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。
幾萬(wàn)字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。
理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因?yàn)?ldquo;理工科的論文，變變數(shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來(lái)”。
理工科的個(gè)人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結(jié)果就不一樣。
自己寫個(gè)軟件，下載一個(gè)源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦!最后用自己的框架搭建起來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)就完成了。
“反反抄襲”密招四：Google新用
如果說以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。
這種方法，命名為“Google法”。
“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多;可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣!只要自己再把少量的語(yǔ)病改一改，就大功告成了。”
提交論文之前，上淘寶網(wǎng)，有很多賣家會(huì)提供論文檢測(cè)服務(wù)!賣家也持有類似的論文檢測(cè)軟件，通過賣家可以查看自己的論文有哪些破綻，再把露出馬腳的部分精心修改。
這樣一來(lái)，把畢業(yè)論文交上去，就不會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)了。
有很多同學(xué)都準(zhǔn)備這樣做，花錢買個(gè)放心唄!
修改方法之三
(店主自編)
修改前一定要看下面幾條，否則可能會(huì)釀成嚴(yán)重后果：
檢測(cè)報(bào)告中只給出有抄襲的段落，其他段落自動(dòng)不給出的，請(qǐng)大家注意!比如整體復(fù)制比是0的話，檢測(cè)報(bào)告是空白的，啥都沒有!
1、初檢段落A未發(fā)現(xiàn)抄襲，復(fù)檢的時(shí)候怎么又發(fā)現(xiàn)抄襲了?
這是因?yàn)橹W(wǎng)算法的問題，每次檢測(cè)都要自動(dòng)分段，與系統(tǒng)開發(fā)者設(shè)置的閾值有關(guān)，也可能是系統(tǒng)升級(jí)的原因。
但是只要您把第一次標(biāo)紅內(nèi)容都修改了，第二次檢測(cè)不管會(huì)不會(huì)出現(xiàn)新抄襲段落復(fù)制比都會(huì)降低的。
2、怎么和學(xué)校的復(fù)制比不一樣啊?
只要是同篇文章，只字不動(dòng)，在您沒做任何修改的前提下，學(xué)校檢測(cè)指出的抄襲段落是一樣的。
我們這里檢測(cè)內(nèi)容一般有摘要 正文 參考文獻(xiàn)，如果學(xué)校檢測(cè)的只是正文，那測(cè)出來(lái)的復(fù)制比不一樣的。
如果隔時(shí)間段檢測(cè)，由于系統(tǒng)升級(jí)也可能導(dǎo)致有差異。
3、我標(biāo)注為引用的怎么也被標(biāo)紅了?
案例：一個(gè)哥們，測(cè)出來(lái)96%，可以說是全抄的，他說“不會(huì)吧，我全標(biāo)注為引用了啊”。
檢測(cè)系統(tǒng)是逐字對(duì)比，12字重復(fù)即為抄襲，不管您是不是標(biāo)注為引用，統(tǒng)統(tǒng)列出來(lái)。
如果標(biāo)注為引用就排除，那檢測(cè)就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標(biāo)注引用就可以啦!
4、怎么指出的復(fù)制文章題目我都沒參考過呢?
感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復(fù)制來(lái)源文章題目就會(huì)有很多沒見過的!
5、有些我參考的內(nèi)容沒測(cè)出來(lái)
軟件開發(fā)者給檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，據(jù)說該閥值3%，以段落計(jì)，低3%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見于大段落中(這個(gè)段落就是上面的分段)的小句或者小概念。
舉個(gè)例子：假如某檢測(cè)段落有 10000字，那么引用單篇文獻(xiàn) 500 字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。
抄書也測(cè)不出來(lái)，目前世界上沒有任何一個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)，能把您抄的東西全部查出來(lái)!
6、你這里檢測(cè)通過了，導(dǎo)師怎么還說明顯看出我是抄襲的啊?是不是測(cè)的不準(zhǔn)?
修改抄襲內(nèi)容后，檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)不出來(lái)了，但是導(dǎo)師還是能看出來(lái)的，這是人和機(jī)器的不同，我們這里測(cè)出來(lái)抄襲是0的論文，導(dǎo)師那里他也可以肉眼判斷說您是抄襲的!所以改的時(shí)候一定要注意!
7、我檢測(cè)通過了怎么還被取消了答辯資格?
一定要注意，學(xué)校檢測(cè)論文只是論文答辯前的一個(gè)小環(huán)節(jié)，檢測(cè)通過之后，專家還要審查論文，如果發(fā)現(xiàn)您的論文改的一塌糊涂，句子都不通順，還有明顯抄襲的跡象(盡管檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)不了，專家肉眼發(fā)現(xiàn))，取消答辯資格是很正常的!因此，改論文時(shí)一定要注意踏踏實(shí)實(shí)改，沒有任何可以投機(jī)的辦法，否則后果很嚴(yán)重，過了檢測(cè)可能也無(wú)法答辯或者答辯無(wú)法通過。
8、學(xué)校復(fù)制比35%，你這里36%，是不是同一個(gè)系統(tǒng)啊?
復(fù)制比=抄襲字符數(shù)除以總檢測(cè)字符數(shù)
分子分母任何一個(gè)數(shù)據(jù)有變化，都影響到復(fù)制比的!多加幾個(gè)空格，復(fù)制比就有差異了!
9、沒測(cè)完啊，我的第n章內(nèi)容檢測(cè)報(bào)告怎么沒有?
檢測(cè)報(bào)告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測(cè)完，是這些章節(jié)未發(fā)現(xiàn)抄襲，系統(tǒng)自動(dòng)排除，所以檢測(cè)報(bào)告中沒有。
假如總復(fù)制比是0，也就是全文未發(fā)現(xiàn)抄襲，那檢測(cè)報(bào)告里什么都沒有。
10、難道引注、聲明和致謝也不能重復(fù)?
答：不是不能重復(fù)，是別人用的內(nèi)容都會(huì)顯示為重復(fù)。
紅字示示出來(lái)。
要想通過學(xué)校的檢測(cè)，就對(duì)出現(xiàn)的紅字進(jìn)行針對(duì)性的修改，盡量使不該重復(fù)的內(nèi)容別重復(fù)，那么即使有那些聲明……的內(nèi)容重復(fù)也不怕了，因?yàn)榭偟谋嚷氏聛?lái)了。
11、我們學(xué)校包括了上屆學(xué)生的論文，你們?nèi)f一沒有，檢測(cè)不一樣怎么辦?
答：有個(gè)別學(xué)校使用的是VIP系統(tǒng)，系統(tǒng)功能允許學(xué)校上傳自己學(xué)校學(xué)生的論文庫(kù)，也就是說：如果知網(wǎng)尚未收錄這些論文的話，知網(wǎng)的在線對(duì)比庫(kù)中將沒有這些論文。
但建議：我們的系統(tǒng)是在線的，與知網(wǎng)的庫(kù)同步更新，但也有個(gè)別學(xué)校會(huì)個(gè)性化，在對(duì)比庫(kù)中加上本校畢業(yè)生論文，但這個(gè)問題不大，你可以修改出現(xiàn)的紅字。
即使學(xué)校測(cè)時(shí)又測(cè)出上屆的，比率也不會(huì)太高了。
這樣更保險(xiǎn)，總比不測(cè)不改安全。
12、標(biāo)紅的地方怎么找是和那篇文章雷同呢?
答：簡(jiǎn)單說，若一百篇文章用過，會(huì)列一百篇題目出來(lái)。
所以，不必找是哪篇用過，對(duì)著紅字改就行了，對(duì)著我們的改寶典細(xì)改是正道，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，“我愛你”改成：“我真的愛你”或“我太愛你了”，就這樣改后，學(xué)校檢測(cè)就不會(huì)再有標(biāo)紅了。
13、你好，剛才和同學(xué)檢了一下，發(fā)現(xiàn)和上屆師兄一樣的查不到啊?!我在學(xué)校檢會(huì)不會(huì)有上屆的?
答：知網(wǎng)未收錄，所以查不到。
但現(xiàn)在查不到，不代表永遠(yuǎn)查不到，也許再過一年就能查到，暫時(shí)畢業(yè)前檢測(cè)，肯定是查不到了，我查不到你們學(xué)校也同樣查不到。
不過，您若知道哪段是抄襲的，建議用自己的話進(jìn)行表達(dá)，這樣可避免將來(lái)工作后遇到小人，用論文抄襲事來(lái)攻擊您。
先把查出來(lái)的全改了，再自查哪些抄了但系統(tǒng)沒標(biāo)出，也改改，這樣不但當(dāng)前安全，而且永遠(yuǎn)安全。
14、我是英語(yǔ)專業(yè)的，你們幫檢測(cè)下行嗎?
答：原則不上檢測(cè)，原因是中國(guó)知網(wǎng)有兩個(gè)庫(kù)，一個(gè)是中文庫(kù)，一個(gè)是英文庫(kù)，兩者偶有誤差，檢測(cè)時(shí)只能選擇其中的一個(gè)庫(kù)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。
需要你明確告訴我們到底你們學(xué)校用哪個(gè)庫(kù)來(lái)檢測(cè)外語(yǔ)類文章，只有這樣才能幫您檢測(cè)。
15、我想去除自己發(fā)表過的文章?
答：系統(tǒng)提供3個(gè)選項(xiàng)：不去除、全部去除、僅去除第一作者，如需去除需提前提供作者生名和單位。
系統(tǒng)默認(rèn)不去除。
16、我上次檢測(cè)時(shí)未標(biāo)紅的這次為何標(biāo)紅了，或者我上次標(biāo)紅的為何這次不標(biāo)紅了呢?
答：承諾，同篇文章，在我研究生處檢測(cè)的結(jié)果與貴校研究生處結(jié)果絕對(duì)一致。
至于因您文章格式的變動(dòng)引起的標(biāo)紅多少誤差是極少數(shù)。
請(qǐng)?zhí)峁┫驅(qū)W校提交的最后一稿，以便做個(gè)比較。
17、著作能否測(cè)出?
答：著作有版權(quán)保護(hù)，無(wú)論是萬(wàn)方還是知網(wǎng)……，都不能承諾全部著作能測(cè)出，只是部分收錄，部分能。
一句話：測(cè)了才知道。
18、我抄的內(nèi)容為何沒測(cè)出。
答：測(cè)不出，原因很多，我已經(jīng)反復(fù)解釋了，如果您抄教材，或公司尚未收錄的最新期刊等都是測(cè)不出的。
哪怕你是下載了一篇網(wǎng)上的文章，已經(jīng)收錄了的，也會(huì)出現(xiàn)測(cè)不出的現(xiàn)象。
我們只承諾：同篇文章，一字不動(dòng)，在我研究生處檢測(cè)的結(jié)果與你們學(xué)校的檢測(cè)結(jié)果完全一致。
檢測(cè)的目的就是躲避學(xué)校檢測(cè)嘛，能躲就行了，不必追究為何測(cè)不出……。
建議：測(cè)出來(lái)的改動(dòng)，測(cè)不出的且知道抄自哪里的也改動(dòng)。
現(xiàn)在測(cè)不出，不代表永遠(yuǎn)測(cè)不出，未來(lái)公司收錄了那些內(nèi)容，將來(lái)肯定就能測(cè)出來(lái)了。
為在將來(lái)工作生活中不被小人算計(jì)，不在畢業(yè)論文上給壞人留把柄，改改改是關(guān)鍵。
18、你測(cè)出的重復(fù)文章我都沒有見過!!!
答：打個(gè)比方：“毛主席萬(wàn)歲”這句話被一百個(gè)人寫文章時(shí)用過，檢測(cè)結(jié)果中就會(huì)出現(xiàn)100個(gè)與之相似的文獻(xiàn)，建議，不要問為何這么多相似文獻(xiàn)，改掉相似的句子是關(guān)鍵。
修改辦法：檢測(cè)系統(tǒng)沒想象中可怕，檢測(cè)比對(duì)的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達(dá)方式，意思是一樣的，也查不出來(lái)，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式(變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等)、打亂段落順序、刪除可有可無(wú)的關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。
經(jīng)過實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。
例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。
幾乎被標(biāo)紅，說明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：
過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。
這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。
再舉一例：
標(biāo)紅抄襲段落：
上世紀(jì)九十年代以來(lái)，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國(guó)公司活躍等因素的共同驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一 個(gè)整體，跨國(guó)公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對(duì)生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。
論文更改為:
從20世紀(jì)末以來(lái)，在新的科技革命及跨國(guó)公司迅速發(fā)展的帶動(dòng)下，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，各國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相 結(jié)合的良好共存局面。
在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國(guó)公司的快速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國(guó)陳貿(mào)易和世界分工 的方式產(chǎn)生了適應(yīng)新時(shí)代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開始轉(zhuǎn)變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進(jìn)行的分工方式，這也就是我 們所說的產(chǎn)品之中的分工。
各檢測(cè)系統(tǒng)及修改方法全程攻略【2】
隨著論文檢測(cè)成為高校畢業(yè)生必經(jīng)的審核標(biāo)準(zhǔn)，如何預(yù)防抄襲通過檢測(cè)，避免被取消學(xué)位成為碩博士研究生關(guān)注的焦點(diǎn)，針對(duì)此問題，從事高校畢業(yè)論文檢測(cè)3年的骨灰級(jí)老鳥CNKI知網(wǎng)論文檢測(cè)總結(jié)以下論文檢測(cè)知識(shí)，祝愿各位同學(xué)順利畢業(yè)，養(yǎng)成良好的引用習(xí)慣，也希望大家發(fā)表論文時(shí)減少退稿率：
一、 論文檢測(cè)前的準(zhǔn)備
1、正確選擇檢測(cè)系統(tǒng)
原因：論文檢測(cè)系統(tǒng)五花八門，檢測(cè)網(wǎng)站也是良莠不齊(這就好比三級(jí)甲等醫(yī)院的收費(fèi)肯定是比二級(jí)和基層醫(yī)院收費(fèi)高，設(shè)備、技術(shù)、專家都不同嘛)，有時(shí)候既花了錢，還不能通過學(xué)校檢測(cè)，導(dǎo)致延遲畢業(yè)(通俗的講這就跟很多人貪便宜去小診所看病，醫(yī)不好變成大病的道理一樣)。
正確選擇檢測(cè)機(jī)構(gòu)和檢測(cè)系統(tǒng)是順利畢業(yè)的關(guān)鍵。
對(duì)策：
a 去學(xué)校研究生處問下導(dǎo)師(免費(fèi)，但是恐怕被老師K一頓，丟面子，而且不一定告知)。
b 無(wú)論采用哪種方式都好，就是要搞清楚學(xué)校審核使用的檢測(cè)系統(tǒng)，才能對(duì)癥下藥。
無(wú)論你是北大還是無(wú)名大，總之根據(jù)規(guī)則走，才能不摔跤。
C.如果查詢到學(xué)校用知網(wǎng)，但是只有經(jīng)濟(jì)能力用萬(wàn)方預(yù)檢的同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必從萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)引用參考文獻(xiàn)可以最大程度減少其他系統(tǒng)檢測(cè)的差異，切忌從CNKI知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)引用!。
d. 英文檢測(cè)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)貏e注意：學(xué)校選的是哪種對(duì)比庫(kù)，盡量與學(xué)校一致，要是不清楚，可以問老師。
如果沒有特殊要求，就是選用知網(wǎng)默認(rèn)的數(shù)據(jù)庫(kù)全選了。
2、排好格式，生成目錄，做成word文檔
a.簡(jiǎn)單的說，如果學(xué)校要求你全文檢測(cè)，你弄個(gè)正文檢測(cè)，學(xué)校要正文檢測(cè)，你弄個(gè)全文檢測(cè)，機(jī)器不會(huì)講人情，這內(nèi)容不一樣結(jié)果一定不一樣。
所以最好是做個(gè)好學(xué)生，按照學(xué)校要求的格式排好。
萬(wàn)事俱備，只欠檢測(cè)。
(這要看各校的要求，盡量保持跟學(xué)校要求一致)
b.目錄影響論文的分段檢測(cè)，沒有目錄的文章，或者目錄沒有按照word格式自動(dòng)生成的論文，知網(wǎng)系統(tǒng)會(huì)按照每段10000字左右分段檢測(cè)，這樣的檢測(cè)結(jié)果到底跟按章節(jié)分檢測(cè)的結(jié)果相差多少?zèng)]有人知道，但是影響知網(wǎng)系統(tǒng)檢測(cè)重復(fù)率，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式，如果你3萬(wàn)字有1萬(wàn)字抄襲，分成5段，每段平均2000字抄襲，而你摘要+第一章部分，只有3000字，那么這段復(fù)制比是不是66%?要是系統(tǒng)按照10000字自動(dòng)分段，這樣的話段落的字?jǐn)?shù)較多，就是分母增大，可能導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果偏低。
為安全起見，同學(xué)們?cè)跈z測(cè)前一定要按照學(xué)校的要求自動(dòng)生成目錄，求心安，求安全。
(如果學(xué)校采用萬(wàn)方檢測(cè)，就不用遵循此規(guī)則)
C. 目前知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)文檔格式為.doc和.docx， pdf格式是非常容易檢測(cè)結(jié)果出現(xiàn)亂碼的，而且不能確定亂碼部分沒有重復(fù)。
(如果執(zhí)意要用pdf，后果自負(fù)哦!)
二、 論文檢測(cè)中的注意事項(xiàng)
1、論文安全問題
沒有人能保證你寫的論文方向跟別人沒有交集，只要有交集，哪怕全部是你自己寫的論文，那也很有可能被系統(tǒng)檢測(cè)出來(lái)重復(fù)。
那么提前檢測(cè)要非常注意你的論文安全，防止被不良商家倒賣賺錢。
有些同學(xué)被騙后“一朝被蛇咬十年怕草繩”。
與其害怕，不如學(xué)會(huì)如何去甄別真正商家。
a、真正的騙子不會(huì)費(fèi)功夫搭建那么豪華的網(wǎng)站，更沒有像CNKI知網(wǎng)論文檢測(cè)這樣人氣很高的人人網(wǎng)公共主頁(yè)。
b、借用羅浩的一句話：中國(guó)的消費(fèi)者在與奸商們的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中，已經(jīng)有了被騙恐懼癥。
如果商家嚴(yán)格做到了承諾的每一件事情，客戶就會(huì)感動(dòng)的淚如泉涌。
激動(dòng)得哭天喊地、奔走相告，推薦給認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。
c、知網(wǎng)檢測(cè)的成本是很高的。
CNKI不能提供無(wú)限量的檢測(cè)，僅有少量名額，如果貪圖便宜而去幾塊錢的系統(tǒng)檢測(cè)，多檢測(cè)一次就多一次風(fēng)險(xiǎn)。
2、各個(gè)系統(tǒng)檢測(cè)注意事項(xiàng)
CNKI中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)VIP/TMLC注意事項(xiàng)
1)文件以“論文題目”命名，雙盲版學(xué)位論文中，所有作者、導(dǎo)師信息，個(gè)人簡(jiǎn)況、致謝等信息均要求隱去。
2)請(qǐng)盡量調(diào)整好格式與交給學(xué)校檢測(cè)的文章一樣。
3)學(xué)位論文中所有參考或引用內(nèi)容，須按規(guī)定進(jìn)行標(biāo)引。
4)不要貪圖便宜合起來(lái)測(cè)，未告知合測(cè)或者執(zhí)意要合測(cè)的，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)的，自行承擔(dān)后果。
5)正版知網(wǎng)檢測(cè)多次重復(fù)檢測(cè)會(huì)有提前預(yù)警警告，部分學(xué)校發(fā)現(xiàn)使用提前檢測(cè)的記錄，會(huì)取消碩士學(xué)位資格，請(qǐng)?zhí)峤恢W(wǎng)檢測(cè)的同學(xué)了解。
CNKI中國(guó)知網(wǎng)AMLC/SMLC期刊、發(fā)表論文注意事項(xiàng)
1) 此系統(tǒng)用于檢測(cè)期刊論文、職稱論文、已發(fā)表論文 、待發(fā)表論文。
2)知網(wǎng)檢測(cè)統(tǒng)計(jì)空格和字符數(shù)，請(qǐng)刪減論文字符數(shù)在3000-7000字符范圍內(nèi)。
3)請(qǐng)按照期刊論文格式排版，并且確保包含以下幾個(gè)內(nèi)容：文章標(biāo)題、作者名稱，單位全稱，**省**市，郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、參考文獻(xiàn)…
4)系統(tǒng)默認(rèn)不去除作者。
期刊論文如需去除引文作者，需提前告知作者姓名和單位。
CNKI中國(guó)知網(wǎng)畢業(yè)論文拆分檢測(cè)注意事項(xiàng)
1)拆分檢測(cè)使用的是知網(wǎng)小論文檢測(cè)系統(tǒng)，字符數(shù)限制1.2萬(wàn)字符內(nèi)，學(xué)校使用“知網(wǎng)大學(xué)生檢測(cè)系統(tǒng)”的本科生慎用，因?yàn)楸鞠到y(tǒng)不包含大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)庫(kù)。
2)知網(wǎng)統(tǒng)計(jì)與word統(tǒng)計(jì)不同，檢測(cè)時(shí)包含空格和字符數(shù)，如果文中表格和公式較多，請(qǐng)盡量減少字符至1萬(wàn)字。
3)檢測(cè)前刪除個(gè)人信息、學(xué)校信息。
4)文件以“論文題目”命名。
萬(wàn)方論文檢測(cè)注意事項(xiàng)
1)提交前請(qǐng)刪除圖片，圖片不參與檢測(cè)。
2)萬(wàn)方以字符數(shù)計(jì)算，包含空格，萬(wàn)方統(tǒng)計(jì)與word統(tǒng)計(jì)的字?jǐn)?shù)是不一樣的，提交前刪除封面、學(xué)位原創(chuàng)性聲明、萬(wàn)方計(jì)算包含空格，減少字符數(shù)。
3)提交萬(wàn)方檢測(cè)的同學(xué)，最好不要從萬(wàn)方數(shù)據(jù)引用參考文獻(xiàn)。
4)萬(wàn)方不能檢測(cè)英文，請(qǐng)不要提交英文論文。
如果論文中有英文部分，可以刪除節(jié)省檢測(cè)費(fèi)用。
5)萬(wàn)方相似度結(jié)果為0%時(shí)，那么報(bào)告單將是空的。
不會(huì)有任何論文內(nèi)容。
請(qǐng)不要懷疑說準(zhǔn)不準(zhǔn)或者有沒有檢測(cè)。
6)萬(wàn)方檢測(cè)不會(huì)保留記錄，請(qǐng)放心使用。
7)萬(wàn)方檢測(cè)結(jié)果是PDF文件，要用PDF閱讀工具才能打開，您可以百度一個(gè)PDF閱讀工具。
三、 論文檢測(cè)后的注意事項(xiàng)
1、抄襲比(復(fù)制比)超過30%-50%
a.如果學(xué)校規(guī)定是不能超過30%，那么你只需要修改紅字部分，即可達(dá)到要求，注意要改完所有紅字部分，不能再出現(xiàn)抄襲。
b. 如果不做任何修改，知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)本身有3%的檢測(cè)浮動(dòng)閥值，也就是說同一篇論文同一時(shí)間檢測(cè)結(jié)果會(huì)在上下3%浮動(dòng)范圍內(nèi)浮動(dòng)，你的論文的話原文不動(dòng)學(xué)校檢測(cè)有可能是27%到33%之間的任何一個(gè)數(shù)值。
非常危險(xiǎn)。
c.如果學(xué)校規(guī)定不能超過10%，那么你的抄襲就非常嚴(yán)重，還需要經(jīng)過蠻長(zhǎng)的修改才能降低百分比，至少需要檢測(cè)后修改，然后重復(fù)檢測(cè)2次，知網(wǎng)升級(jí)版已經(jīng)設(shè)置了防反抄襲功能，在第一次檢測(cè)中沒有標(biāo)紅的內(nèi)容，在第二次檢測(cè)可能會(huì)出現(xiàn)新標(biāo)紅，需要把兩次甚至三次檢測(cè)的標(biāo)紅全部修改完畢，才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
d.如果沒有掌握修改的技巧或者標(biāo)準(zhǔn)引用，可以咨詢骨灰級(jí)老鳥CNKI知網(wǎng)論文檢測(cè)，我們做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2、抄襲比(復(fù)制比)超過10%-30%
那么恭喜你，抄襲不多，但是為了盡量減少抄襲比例，還需要把修改報(bào)告單中的紅字部分進(jìn)行修改，想要投機(jī)取巧，或者偷懶可能造成的結(jié)果就是如果碰巧3%的檢測(cè)浮動(dòng)閥值范圍就會(huì)變得很麻煩。
3、抄襲(復(fù)制比)低于10%
首先恭喜你是個(gè)勤奮努力的同學(xué)，但是不要高興太早，很多學(xué)校不僅是看總的重復(fù)率，章節(jié)或者段落的重復(fù)率也很重要。
除此之外，還要特別看重重復(fù)字?jǐn)?shù)，哪怕你只有5%的重復(fù)率，但是重復(fù)字?jǐn)?shù)卻五千以上甚至上萬(wàn)，那是非常危險(xiǎn)的。
如果你是博士論文就需要特別慎重，最好是修改后再去檢測(cè)一次，時(shí)間在交學(xué)校前三天內(nèi)檢測(cè)，千萬(wàn)不能存在僥幸心理。
4、關(guān)于論文抄襲修改的技巧
網(wǎng)絡(luò)上有各種版本的知網(wǎng)抄襲修改技巧，其實(shí)這只是冰山一角，知網(wǎng)系統(tǒng)檢測(cè)規(guī)則有很多，并不是單純按照哪句話或者哪小段重復(fù)就給你標(biāo)重復(fù)，在修改時(shí)候，不但要掌握良好的語(yǔ)文知識(shí)，而且要懂得領(lǐng)域?qū)I(yè)理論，了解正確引用，經(jīng)過實(shí)踐最有效的修改方法主要以下幾個(gè)：
1、如果你是理工科，表格數(shù)據(jù)很多，可以將表格轉(zhuǎn)換為圖形。
2、正確的，大膽的引用, 如果是別人的就一定要尾注的。
有兩種方式，直接用引號(hào)或句號(hào)。
3、不要?jiǎng)h除標(biāo)紅的句子，徹底改寫，小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文考試就考過這個(gè)題目，不要受原文語(yǔ)言的束縛，盡量要用自己的語(yǔ)言來(lái)寫。
4、如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，別人的兩句話，尾注只能標(biāo)注在第二句話的句號(hào)前的上標(biāo)上。
那么，第一句話因?yàn)槟┪矝]有尾注，所以直接被判定為抄襲。
5、將參考文獻(xiàn)放入到正文的節(jié)內(nèi)，正確插入引用，建議是掐頭去尾，去最后一個(gè)字，最前面一個(gè)字，然后再手工補(bǔ)上頭尾(因?yàn)榭赡懿徽_的格式隱含在頭字符內(nèi))
知錯(cuò)能改善莫大焉，以上不是幫助同學(xué)們作弊，乃是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也能順利畢業(yè)!在這里建議同學(xué)們寫論文至少要讀完幾年的專業(yè)領(lǐng)域權(quán)威核心刊物。
(CNKI和萬(wàn)方數(shù)據(jù)收錄的全部是核心重點(diǎn))。
【畢業(yè)格式修改論文重復(fù)率改】相關(guān)文章：
降低論文重復(fù)率修改格式09-30
論文重復(fù)率修改09-30
怎樣修改論文重復(fù)率09-30
論文怎么修改重復(fù)率09-30
如何修改論文重復(fù)率09-30
論文重復(fù)率修改技巧09-30
論文重復(fù)怎么修改09-30
本科論文重復(fù)率20%09-30
論文修改格式10-06