教師面試的禮儀

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)面試的禮儀都再熟悉不過了吧，那么問題來了，到底面試的禮儀怎么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師面試的禮儀，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教師面試的禮儀 1

　　一、儀容精神

　　整體來說，面試者要整潔得體，美觀大方，女生不佩戴華麗頭飾，避免雜貨鋪現(xiàn)象，男生頭發(fā)要干凈利索，避免頭發(fā)過長、不干凈等邋遢現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對(duì)人的尊重，因此，教師在參加面試時(shí)可以化淡妝。但一定要以自然清新為標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到淡雅而傳神的效果。

　　中公資深講師提醒廣大考生，在面試時(shí)，應(yīng)以自信的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定。同時(shí)注意保持微笑，給考官以自然大方的感覺。

　　二、儀表端莊

　　無論是在工作中還是在生活中，儀表都非常重要，它反映著一個(gè)人的精神狀態(tài)和品味修養(yǎng)，直接影響考官對(duì)考生的第一印象。因此我們對(duì)于儀表的基本要求是：得體、整潔，且應(yīng)時(shí)、應(yīng)事、應(yīng)景、應(yīng)己、應(yīng)制。具體到幼兒園教師資格考試中，針對(duì)幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)試者的衣著打扮應(yīng)以大方、得體，活潑、自然，適宜做演示運(yùn)動(dòng)為主，可以不用穿西服套裝。同時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。

　　三、儀態(tài)文雅

　　儀態(tài)包括站姿、坐姿、走姿、手勢(shì)等方面內(nèi)容，正確規(guī)范的儀態(tài)不僅是自我尊重和尊重他人的'表現(xiàn)，而且在一定程度上也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責(zé)任感。

　　在具體面試中，對(duì)幼兒園教師體態(tài)的基本要求：端正、大方、親切、自然。站立時(shí)應(yīng)該體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑，嚴(yán)禁長時(shí)間手撐桌面、身體不穩(wěn)、側(cè)身而站、忽左忽右、雙手交叉抱在胸前或背在身后。如果需要用到坐姿，則應(yīng)該雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上，嚴(yán)禁雙腿開叉過大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿等。中公資深講師提醒大家，在試講過程中如果需要配合以手勢(shì)，則應(yīng)該自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過寬，少用生硬的直線條手勢(shì)。

　　四、語言文明

　　幼兒園教師對(duì)語言的要求體現(xiàn)在課堂語言、生活語言兩個(gè)方面，在面試過程中涉及到模擬課堂語言時(shí)，需要做到態(tài)度溫和，用詞規(guī)范，語言生動(dòng)，語氣柔和，語速適中，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，婉轉(zhuǎn)有趣，抑揚(yáng)頓挫，兒童化，切忌語言粗俗，惡語傷人。用到生活語言時(shí)，則要親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛，時(shí)刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗�，不講粗話、臟話，忌訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫。總的來說，無論在上課中還是在生活中都要時(shí)刻體現(xiàn)語言的文明，用老師自身行為去影響幼兒，如多使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等尊重性詞匯。

　　教師面試的禮儀 2

　　(一)舉止文明

　　作為一名現(xiàn)代人，尤其是為人師表的教師，舉止文明是對(duì)其舉止行為的最基本要求。舉止文明，具體而言，就是要求教師的舉止行為不僅可以顯示出自己的良好行為習(xí)慣，而且還應(yīng)當(dāng)顯示出自己的穩(wěn)重與成熟

　　此外，教師的舉止還應(yīng)該顯示出自己的穩(wěn)重與成熟。此舉不僅可以說明自己的閱歷豐富，而且也可以顯示自己處事有方。因此，教師應(yīng)努力做到穩(wěn)健沉著、不溫不火、有條不紊、泰然自若。例如，不要大聲喧嘩。盡管一些人習(xí)慣爽直大方，但注意不要放開嗓門大聲喧嘩，也不要旁若無人地高聲談笑。在相互交談時(shí)，聲音的大小，以能使談話對(duì)方聽得清楚為適宜。說話時(shí)，手勢(shì)不要過多，也不能有手指或刀叉筷子指著對(duì)方說話，那樣做顯得既不禮貌又太過霸氣。在圖書館、博物館、醫(yī)院等公共場(chǎng)所，應(yīng)保持安靜。在舉行隆重的儀式時(shí)，或是在聽演講、聽音樂時(shí)，都要保持肅靜。同時(shí)要知道，在外人面前打哈欠，不論用什么方式都是失禮的。

　　教師還要努力使自己的舉止不急不躁，切忌風(fēng)風(fēng)火火。在室外走動(dòng)時(shí)，一般應(yīng)保持正常速度，不宜快步疾走，或者狂奔而去。前去拜訪他人時(shí)，應(yīng)首先敲門或者按響門鈴，獲得許可后方可人內(nèi)。千萬不能直接推門而人，也不能用拳擂門或是用腳踢門。與尊長通電話時(shí)，一般應(yīng)由對(duì)方首先終止電話。在對(duì)方終止通話前就搶先掛上電話，則是十分沒有禮貌的。

　　(二)舉止優(yōu)雅

　　作為一種較高層次上的要求，教師的舉止應(yīng)該力求優(yōu)雅，既要高雅脫俗，又能給人以美感。所謂舉止優(yōu)雅，就是要求一個(gè)人的舉止動(dòng)作漂亮好看，美觀、自然、大方，能夠給人以賞心悅目的感覺。其具體表現(xiàn)有三：

　　1.舉止大方

　　舉止大方，此處指的'是教師在舉止上要顯得灑脫、大方、不卑不亢。例如，在面對(duì)交往對(duì)象時(shí)，不論對(duì)方是熟人還是生人，是同性還是異性，都要敢于正視對(duì)方，以示對(duì)對(duì)方的尊重。否則就會(huì)給人以過于害羞、小家子氣的感覺，甚至?xí)�讓人產(chǎn)生目中無人或心懷不軌的誤會(huì)。

　　2.舉止自然

　　舉止自然，即教師的舉止不能給人以勉強(qiáng)、局促、呆板、虛假、做作之感。因此，舉止自然的關(guān)鍵，就是要求教師在舉止上力求美觀大方的同時(shí)，要做到順理成章或水到渠成，防止過分程式化、過分臉譜化和過分戲劇化。否則，就會(huì)使舉止顯得勉強(qiáng)、做作、敷衍了事，或者矯揉造作、華而不實(shí)。

　　3.舉止美觀

　　舉止美觀，在此是要求教師舉止雅致耐看，給人以美感。例如，要站有站相，坐有坐相。坐時(shí)，腿不能搖晃;更不要蹺二郎腿;女士要雙腿并攏。站立時(shí)，身子不要歪靠一旁，也不能半坐在桌子上或椅背上。走路時(shí)，腳步要輕。不要在別人正在交談或照相時(shí)，從中間穿越而過。在劇場(chǎng)、電影院，如必須從別人的座位之前穿越進(jìn)，則必須說聲“對(duì)不起”，側(cè)身而過。

　　(三)舉止敬人

　　每個(gè)人的舉止，都十分明顯地展現(xiàn)出對(duì)待他人的基本態(tài)度和看法。在一般情況下，教師應(yīng)該誠心誠意地通過自己的舉止來向交往對(duì)象表達(dá)敬重之意，這就是舉止敬人的基本含義。舉止敬人有以下兩方面的要求：

　　1.表達(dá)重視

　　舉止動(dòng)作，往往可以向別人表達(dá)重視。對(duì)方。

　　2.表達(dá)敬意

　　舉止動(dòng)作，通常還可向他人表示敬意。

　　(四)舉止有度

　　例如，行進(jìn)時(shí)為貴賓開道，落座時(shí)請(qǐng)客人先坐，即表示重視例如，在尊長面前正襟危坐、不茍言笑即是。舉止有度，即要求教師在正式場(chǎng)合使自己的一切舉止都合乎常規(guī)、符合身份、適應(yīng)對(duì)象，并且注意其具體場(chǎng)合。只有舉止合“度”，才稱得上是舉止得體。

　　1.熱情有度

　　在人際交往中，待人熱情的人通常最受歡迎，但作為教師則一定要遵循“熱情有度”的基本守則。具體而言，即在工作和生活中，教師既要注意為人熱情，又要把握好為人熱情的具體分寸。例如，自己的所作所為，應(yīng)不影響對(duì)方、不妨礙對(duì)方、不給對(duì)方平添麻煩、不令對(duì)方感到不快或不便、不干涉對(duì)方的私人生活、不損害對(duì)方的個(gè)人尊嚴(yán)。千萬不能過度熱情而熱情越位，最后導(dǎo)致好心辦壞事。

　　2.動(dòng)作適度

　　動(dòng)作適度，在此主要是要求教師在正式場(chǎng)合里必須有意識(shí)地控制肢體動(dòng)作的幅度，適度減少肢體動(dòng)作，從而使自己的舉止不至于讓人感到夸張或者被人誤解，并給人以教養(yǎng)良好、穩(wěn)重而成熟的感覺。總之，教師的儀態(tài)，往往反映出他們的綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)。特別是在對(duì)話活動(dòng)中，教師在這方面給人所留下的印象往往會(huì)成為相互間進(jìn)一步了解和交往的重要依據(jù)。因此，教師在各個(gè)場(chǎng)合里應(yīng)當(dāng)尊重他人，不卑不亢，落落大方、穩(wěn)重自持，給人以良好的精神風(fēng)貌�？裢�自大、舉止輕落，或者卑躬屈膝、唯唯諾諾，都會(huì)被人譏笑為淺薄無知、缺乏教養(yǎng)。

　　教師面試的禮儀 3

　　一、面試的禮儀

　�。ㄒ唬┟嬖嚨膬x容規(guī)范

　　1.發(fā)飾

　　時(shí)尚得體，美觀大方，不佩戴華麗頭飾，避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。

　　2.化妝

　　簡單得體的妝容是對(duì)他人的尊重，在參加面試時(shí)可以化淡妝。原則為：自然清新，優(yōu)雅協(xié)調(diào)。最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。

　　3.面部表情

　　目光：眼睛是最好的教學(xué)工具之一。在面試時(shí)，考生應(yīng)以平和的目光注視著考官，同時(shí)面帶微笑和考官不時(shí)的目光接觸，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會(huì)讓考官覺得你為人自然大方，內(nèi)心坦蕩。

　　微笑：微笑是友好、贊美的表示，是教師在教學(xué)過程中最重要的語言，因此，在面試過程中，要注意保持微笑。但是也要注意，微笑要適當(dāng)，要精神飽滿，自然大方，不能讓人感覺像是皮笑肉不笑的樣子。

　　（二）面試的儀表規(guī)范

　　儀表是指教師的外表，包括衣著、容貌、發(fā)型等。教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點(diǎn)、個(gè)性氣質(zhì)等相符合，更要與職業(yè)特點(diǎn)相符合。

　　具體到幼兒園教師資格面試中，為了符合幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)試者的衣著打扮應(yīng)以大方、得體，活潑、自然，適宜做演示運(yùn)動(dòng)為主，可以不用穿西服套裝。同時(shí)，應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。

　　二、面試的教姿教態(tài)

　　教師的教學(xué)儀態(tài)是自身素質(zhì)、修養(yǎng)和精神內(nèi)涵的審美展示。

　　一是要大方得體，穩(wěn)重大方、自然從容。

　　二是要和藹可親。

　　教師的教學(xué)態(tài)度要和藹可親，尊重每個(gè)學(xué)生，提問時(shí)要和顏悅色，并抱以熱情和期待，啟發(fā)誘導(dǎo)時(shí)耐心細(xì)致、循循善誘，和風(fēng)細(xì)雨。

　　（一）正確的站姿

　　正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn)，也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責(zé)任感。

　　站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。

　　課堂站姿禁忌：長時(shí)間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。

　　考生課堂上的走動(dòng)存在以下幾種不當(dāng)之處：頻繁走動(dòng)，來回穿梭，固守三尺講臺(tái)。

　�。ǘ�）正確坐姿

　　男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開膝式，這兩種坐姿都適用于正規(guī)場(chǎng)合，也都是考生在結(jié)構(gòu)化面試部分可以采用的。

　　女士坐姿則要求更高，尤其是對(duì)于穿裙裝的女士，一般采取雙腿斜放式，要求雙膝并攏，雙腳向左或向右斜放，力求使斜放后腿部與地面呈45度角。

　　坐姿禁忌：雙腿開叉過大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿。

　�。ㄈ�）正確眼勢(shì)語

　　眼神是最富有表現(xiàn)力的表情。教師的眼神是“此時(shí)無聲勝有聲”，對(duì)受教育者來說是“心有靈犀一點(diǎn)通”，真可謂“相看不用語，心意眼中來”。

　　具體說來，眼勢(shì)語分為環(huán)視和注視兩種。教師的視線有目的、有節(jié)奏地前后左右移動(dòng)，把學(xué)生盡收眼底，以便觀察全體學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒反應(yīng)，也可滿足學(xué)生希望得到教師注意的心理要求。

　　注視時(shí)，面部表情應(yīng)顯得自然、靈活，溫和、親切、自信、充滿活力。

　　在幼兒教師資格面試中，考生的目光是非語言溝通的主要信息來源，錯(cuò)誤的'眼神有以下幾種：“走馬觀花”，“視而不見”，“心神不寧”，“情有獨(dú)鐘”。

　　（四）正確手勢(shì)語

　　盡管手勢(shì)不像口語詞語操作那樣精確，但一定手勢(shì)總有一定的表意范圍。應(yīng)排除沒有任何意義的機(jī)械手勢(shì)。

　　自然大方：指老師手與臂的運(yùn)動(dòng)放松、隨意，不拘謹(jǐn)、不僵硬。

　　手位恰切：即手的姿勢(shì)和行止位置恰當(dāng)，切合教學(xué)需要。

　　表情達(dá)意：指老師手上臂的每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的價(jià)值。

　　幼兒教師常用的手勢(shì)語有指勢(shì)語如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng)，還有掌勢(shì)臂勢(shì)語，如抬手、鼓掌等。

　　錯(cuò)誤的手勢(shì)有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。

　　教師的手勢(shì)語不宜使用過多，以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。

　　此外，教師的手勢(shì)一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會(huì)產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

　　三、面試進(jìn)場(chǎng)的流程：

　　（一）進(jìn)入考場(chǎng)前先敲門，輕敲三下，聽到“請(qǐng)進(jìn)“后，再進(jìn)入房間。即便考場(chǎng)門是開著的，也要先輕敲兩下，得到示意后進(jìn)入房間。

　　（二）面對(duì)考官，側(cè)手輕輕關(guān)上門。

　　（三）抬頭挺胸，精神飽滿走到合適的問好的位置。如果考官和講臺(tái)中間有充裕的空間，則在五角星所在位置問好鞠躬，如果考官坐在第一排，則在四角星的位置問好鞠躬。

　�。ㄋ模﹩柡茫骸案魑豢脊伲�大家好，我是xx號(hào)考生�！�

　�。ㄎ澹┚瞎�：角度在30°左右，停頓一秒。

　�。�六）試講結(jié)束后（表述：以上是我的活動(dòng)過程，希望各位老師指導(dǎo)。停頓幾秒）

　�。ㄆ撸┐疝q環(huán)節(jié)（回答完畢后表示感謝。）

　�。ò耍┲轮x：“謝謝各位考官，再見”。

　�。ň牛┚瞎�，輕關(guān)房門離場(chǎng)。

　　教師面試的禮儀 4

　　一、穿衣

　　穿衣在教師面試當(dāng)中應(yīng)走相對(duì)沉穩(wěn)的路線，不需要在這個(gè)場(chǎng)合下特別突出自我的個(gè)性與特點(diǎn)。自然、大方、得體的穿著也會(huì)使你顯得精明、干練、穩(wěn)重。相反，如果穿著過于隨意或另類，留給考官的將是負(fù)面印象。例如，男生的黑皮鞋搭白襪子，女生的超短裙或黑絲襪等，這些在面試中都是禁忌的。那么，在面試的時(shí)候，不論男生還是女生都是應(yīng)該著正裝，男生最好的搭配為深色西裝配深色皮鞋，注意的是西裝應(yīng)當(dāng)為整體成型，上下裝不要有色差，系扣子與領(lǐng)帶應(yīng)當(dāng)提前準(zhǔn)備好;女生最好的搭配就套裝或套裙，顏色相比男生可以有些變化，但全身著裝顏色以不超過三色為宜，可佩帶簡單的一兩件簡單的`裝飾，整體上要讓人看起來精明、干練、穩(wěn)重、大方即可。

　　二、妝容

　　除了穿著得體的外飾，端正嚴(yán)肅、整潔干凈、自然的妝容也是不容忽視的。這其中男生要注意頭發(fā)和面部要干凈整潔，尤其是有的男生愛出油，一定要提前處理干凈，否則在考官的印象分中我們會(huì)很吃虧;女生應(yīng)當(dāng)注意適合自己的發(fā)型，可以燙發(fā)但不要夸張，不要太過另類或者漂染多種顏色，同時(shí)建議女生化淡妝，一方面讓我們的臉色看起來更好些，更有自信，同時(shí)也是對(duì)考官對(duì)考場(chǎng)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，只是面試時(shí)不適宜噴香水。

　　三、問候與行禮

　　進(jìn)入考場(chǎng)后，考生的第一句話便是打招呼問好了，但是這點(diǎn)恰恰容易套路化，給考官留下“又來了”的感覺。比如很多同學(xué)經(jīng)常掛在嘴邊的“各位考官、各位工作人員，早上/上午/下午好!我是**號(hào)考生，很榮幸有這樣這個(gè)機(jī)會(huì)參加今天的面試”等，首先這種方式顯得過于啰嗦還容易造成口誤，曾經(jīng)有的考生就因?yàn)榫o張導(dǎo)致將“上午”說成“下午”或“晚上”，所以建議大家自然、簡潔即可，比如禮貌性質(zhì)的問候諸如“各位考官，大家好!”、“考官好”、“各位考官好”等都是可以的。

　　行禮的問題同問候一樣，不要刻意而為，有的同學(xué)上來就90度鞠躬，不僅沒有必要，一定程度上也耽誤了整個(gè)考試的時(shí)間，很容易引起考官的厭煩情緒，這對(duì)我們的最后得分將非常不利，所以如果想在入座前向考官問好，需要站穩(wěn)后小幅度鞠躬示意即可，注意不要邊走邊說話

　　教師面試的禮儀 5

　　站姿是教師在課堂中最重要的舉止之一。在課堂上，教師不同的站立姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生的心理有不同的影響，同樣，參加面試的人員一定要學(xué)會(huì)基本的站姿。

　　教師資格面試禮儀之教師的站姿要求：

　　立姿，又叫站姿、站相，指的是人在站立時(shí)所呈現(xiàn)出來的具體姿態(tài)。立姿是人的最基本的姿勢(shì)，同時(shí)也是其他一切姿勢(shì)的基礎(chǔ)。通常，它是一種靜態(tài)姿勢(shì)。

　　教師在站立之時(shí)，應(yīng)當(dāng)顯得挺拔而莊重，即身體站直，挺胸收腹，雙腿并攏，雙腳微分，雙肩平直，雙目平視，頭部保持端正。教師在講臺(tái)上的站姿優(yōu)美與否，其感召力是不一樣的，教師的站姿應(yīng)給人以挺拔筆直、舒展大方、精力充沛、積極向上的印象。

　　站姿在一定程度上反映了一個(gè)教師的精神面貌和對(duì)課堂的投入程度。因而教師的站姿在穩(wěn)重 之中還要顯出活力，不要過于拘謹(jǐn)和呆板。教師站在講臺(tái)上要精神振作，瀟灑大方。要隨時(shí)根據(jù)授課內(nèi)容和課堂情景的變化調(diào)整站姿，適當(dāng)走動(dòng)，要善于運(yùn)用恰到好處的動(dòng)作和站姿來配合自己的語言表達(dá)。

　　在課堂上，教師不同的站立姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生的心理有不同的影響，同樣，參加面試的人員一定要學(xué)會(huì)基本的站姿。

　　(一)正確的站姿

　　教師站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。

　　(二)男女教師的基本站姿

　　站立時(shí)，對(duì)男教師的要求是穩(wěn)健，對(duì)女教師的要求則是優(yōu)美。

　　當(dāng)男教師在站立時(shí)，一般應(yīng)雙腳平行，并要注意其分開的幅度。這種幅度一般應(yīng)當(dāng)以不超過 肩部為宜，最好間距為一腳之寬。要全身正直，雙肩展開，頭部抬起，雙臂自然下垂伸直，雙手貼放于大腿兩側(cè)，雙腳不能動(dòng)來動(dòng)去。如果站立時(shí)間過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，使得身體的重心分別落在另一只腳上。但 是上身仍須直挺，伸出的腳不可伸得太遠(yuǎn)，雙腿不可叉開過大，變換不可過于頻繁。

　　當(dāng)女教師在站立時(shí)，則應(yīng)當(dāng)挺胸，收頜，目視前方，雙手自然下垂，疊放或相握于腹前，雙腿基本并攏，不宜叉開。站立之時(shí)，女士可以將重心置于某一腳上，雙腿一直一斜。還有一種方法，即雙腳腳跟并攏，腳尖分開，張開的腳尖大致相距10厘米，其張角約為45度，呈現(xiàn)“V”形。女教師還要切記，千萬不能正 面面對(duì)他人雙腿叉開而立。

　　學(xué)生回答問題時(shí)，教師身體微微前傾，這種姿勢(shì)表明對(duì)學(xué)生說的話感興趣，也表明教師的注意力都集中在學(xué)生身上，沒有走神，增加了親切感。

　　學(xué)生回答問題時(shí)，教師錯(cuò)誤的站姿有兩種：第一種是自己板書，背對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種不禮貌的感覺，學(xué)生也不能從教師的表情中判斷自己的回答是否正確，是否需要繼續(xù)回答。第二種是雙手放在褲袋里或兩手反在背后，一副師道尊嚴(yán)、居高臨下的姿態(tài)，沒有一點(diǎn)親切感。

　　教師課堂站姿的禁忌：

　　(1)忌長時(shí)間手撐桌面。學(xué)生自習(xí)時(shí)，老師可以用手撐住桌沿，把重心移到某只腳上，但不能長時(shí)間手撐桌面，免得學(xué)生認(rèn)為您疲憊不堪，影響聽課情緒。

　　(2)忌身體不穩(wěn)。在擦黑板時(shí)，教師的站立要穩(wěn)，不能全身猛烈抖動(dòng)，左右搖晃，此舉會(huì)破壞教師的.課堂形象。

　　(3)忌位置固定不變。教師講課的站位不能呆板地固定在一點(diǎn)上，應(yīng)適當(dāng)?shù)匾苿?dòng)位置，或到學(xué)生座位行間進(jìn)行巡視。

　　(4)忌側(cè)身而站。心理學(xué)研究表明，側(cè)身而站和面向黑板而站說明教師的心理是封閉的，不利于闡述教學(xué)內(nèi)容，而且給學(xué)生留下缺乏修養(yǎng)的印象。

　　(5)忌站時(shí)重心移動(dòng)太快。站時(shí)重心忽左忽右，彰顯信心不足、情緒緊張、焦慮。面對(duì)學(xué)生站穩(wěn)，表明教師準(zhǔn)備充足，有信心上好這堂課，有能力控制整個(gè)教學(xué)局面。

　　(6)忌遠(yuǎn)離講桌，站在講臺(tái)的前左角或前右角�！按蛴螕簟弊笥襾砘匾苿�(dòng)。或者在學(xué)生座位行間踱來踱去，不符合禮儀規(guī)范和衛(wèi)生要求。

　　(7)忌教師把雙手交叉抱在胸前或背在身后，這些動(dòng)作會(huì)給學(xué)生一種傲慢的感覺。

　　(8)忌呆板。教師的站并非對(duì)所有學(xué)生都是一樣的，如對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，為了親近學(xué)生，更多時(shí)候需要走到學(xué)生中間，蹲下身來，摸摸她(他)的腦袋，夸她(他)的某些回答等。

　　教師面試的禮儀 6

　　一、教師的手勢(shì)語言

　　(一)教師手勢(shì)

　　教師手勢(shì)，即教師利用手的動(dòng)作與姿勢(shì)，傳遞思想感情，組織教育教學(xué)，展示自身良好的精神風(fēng)貌與職業(yè)修養(yǎng)。據(jù)研究表明，手勢(shì)與表情結(jié)合，可傳導(dǎo)信息的 40%。恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)往往是在內(nèi)心情感的催動(dòng)下，瞬間自然做出來的。手勢(shì)可以反映人的修養(yǎng)、性格。手勢(shì)對(duì)于增強(qiáng)教學(xué)效果具有十分重要的作用，所以教蠅要注意手勢(shì)語言的運(yùn)用幅度、次數(shù)、力度等技巧。在教學(xué)實(shí)踐中，以各種不同形態(tài)的造型，描摹事物的復(fù)雜狀態(tài)，傳遞潛在心聲，顯露教師心靈深處的情感體會(huì)與優(yōu)雅舉止。

　　作為教師，講課時(shí)，都需要配以適度的手勢(shì)來強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。一般而言，手勢(shì)由進(jìn)行速度、活動(dòng)范圍和空間軌跡三個(gè)部分所構(gòu)成。在教學(xué)中，主要被用以發(fā)揮表示形象、傳達(dá)感情兩個(gè)方面的作用。教師各種不同的手勢(shì)語，可分成四種類型：

　　1.形象手勢(shì)，用來模擬狀物的手勢(shì)。

　　2.象征手勢(shì)，用來表示抽象意念的手勢(shì)。

　　3.情意手勢(shì)，用來傳遞情感的手勢(shì)。

　　4.指示手勢(shì)，指示具體對(duì)象的手勢(shì)。

　　(二) 教師的基本手勢(shì)

　　1.鼓掌

　　鼓掌，是用以表示歡迎、祝賀、支持的一種手姿，多用于會(huì)議、演出、比賽或迎候嘉賓。表示歡迎、祝賀或支持時(shí)，可以鼓掌致意。其正確的手勢(shì)是：以右掌有節(jié)奏地拍擊左掌。若有必要，可站立起來并高興地雙手鼓掌。不過，社會(huì)上也流行以鼓掌來表示諷刺、反對(duì)、拒絕、驅(qū)趕之意。它被稱作是鼓倒掌。在交談中，你向?qū)Ψ缴斐瞿粗�，自然是表示夸�?jiǎng)，而若伸出小指，則是貶低對(duì)方。對(duì)教師來說，此種手勢(shì)則是嚴(yán)禁使用的。

　　2.夸獎(jiǎng)

　　夸獎(jiǎng)，這種手勢(shì)主要用以表揚(yáng)學(xué)生。表揚(yáng)他人時(shí)，可以伸出右手，翹起拇指，指尖向上，指腹面向被夸獎(jiǎng)?wù)�。但在交談時(shí)，不應(yīng)將右手拇指豎起來反向去指其他人，因?yàn)榇伺e意味著自大或藐視。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。

　　3.指示

　　指示，是用以指示方向的手姿。當(dāng)教師需要為他人引導(dǎo)或指示方向時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)應(yīng)當(dāng)是：伸直并攏手指，掌心向上，腕關(guān)節(jié)伸直，指尖與手臂形成一條直線，首先指向被引導(dǎo)者的身軀中段，隨后再指向其應(yīng)去之處。若是掌心向下地如此運(yùn)用，將是極其不禮貌的。

　　4.鼓掌

　　鼓掌，是用以表示歡迎、祝賀、支持的一種手姿，多用于會(huì)議、演出、比賽或迎候嘉賓。表示歡迎、祝賀或支持時(shí)，

　　可以鼓掌致意。其正確的手勢(shì)是：以右掌有節(jié)奏地拍擊左掌。若有必要，可站立起來并高興地雙手鼓掌。不過，社會(huì)上也流行以鼓掌來表示諷刺、反對(duì)、拒絕、驅(qū)趕之意。它被稱作是鼓倒掌。在交談中，你向?qū)Ψ缴斐瞿粗�，自然是表示夸�?jiǎng)，而若伸出小指，則是貶低對(duì)方。對(duì)教師來說，此種手勢(shì)則是嚴(yán)禁使用的。

　　5.夸獎(jiǎng)

　　夸獎(jiǎng)，這種手勢(shì)主要用以表揚(yáng)學(xué)生。表揚(yáng)他人時(shí)，可以伸出右手，翹起拇指，指尖向上，指腹面向被夸獎(jiǎng)?wù)摺５�在交談時(shí)，不應(yīng)將右手拇指豎起來反向去指其他人，因?yàn)榇伺e意味著自大或藐視。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。

　　6.指示

　　指示，是用以指示方向的手姿。當(dāng)教師需要為他人引導(dǎo)或指示方向時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)應(yīng)當(dāng)是：伸直并攏手指，掌心向上，腕關(guān)節(jié)伸直，指尖與手臂形成一條直線，首先指向被引導(dǎo)者的身軀中段，隨后再指向其應(yīng)去之處。若是掌心向下地如此運(yùn)用，將是極其不禮貌的。

　　二、教師的手勢(shì)禁忌

　　手勢(shì)是最有表現(xiàn)力的'一種體態(tài)語言。教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，能夠起到良好的溝通作用，。也會(huì)使自己的形象更美，更有風(fēng)度。

　　(1)忌當(dāng)眾搔頭皮、掏耳朵、剜眼屎、摳鼻孔、剔牙齒、抓癢癢、摸腳丫、咬指甲等。這些動(dòng)作會(huì)令學(xué)生極為反感，嚴(yán)重影響形象與風(fēng)度。

　　(2)在教室內(nèi)，雙手亂動(dòng)亂摸、咬指尖、端胳膊、抱大腿、攏腦袋等等，也都是應(yīng)當(dāng)禁止的手勢(shì)。

　　(3)不要用手指指點(diǎn)他人，用手指指點(diǎn)他人的手勢(shì)是非常不禮貌的，含有教訓(xùn)人的意味。

　　(4)講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、黑板，或做其他過分的動(dòng)作。

　　(5)忌玩弄粉筆或衣扣等。

　　(6)忌高興時(shí)拉袖子等不文雅的手勢(shì)動(dòng)作。

　　(7)忌交談時(shí)指手畫腳、手勢(shì)動(dòng)作過多過大。教師手勢(shì)的運(yùn)用要規(guī)范和適度，給人一種優(yōu)雅、含蓄的彬彬有禮的感覺。談到自己的時(shí)候，不要用大拇指指自己的鼻尖，應(yīng)用右手掌輕按自己的左胸，那樣會(huì)顯得端莊、大方、可信;談及別人、介紹他人、指示方向、請(qǐng)對(duì)方做某事時(shí)，應(yīng)掌心向上，手指自然并攏，以肘關(guān)節(jié)為軸指示目標(biāo)，同時(shí)上身稍向前傾，以示敬重，切忌伸出食指來指點(diǎn)。掌心向上的手勢(shì)有一種誠懇、恭敬的含義;而掌心向下則意味著不夠坦率、缺乏誠意。招手、鼓掌等都屬于手勢(shì)的范圍，應(yīng)根據(jù)不同場(chǎng)合和目的恰當(dāng)運(yùn)用，不可過度。教師要掌握增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的有意識(shí)手勢(shì)，并使之優(yōu)雅自然。

　　教師面試的禮儀 7

　　男教師的著裝面試禮儀：西裝的穿著

　　在交際場(chǎng)所穿著西裝的人越來越多，它的穿著十分講究。

　　(一)西裝

　　教師在選擇正裝時(shí)，通常都選擇西裝，主要原因是造型優(yōu)美、做工講究。同時(shí)，西裝作為最為流行的一種國際性服裝，對(duì)于教師也不例外，也成了教師在正式場(chǎng)合的首選。教師要想使自己所穿著的西裝稱心如意，就必須在西裝的選擇、西裝的穿法、西裝的搭配、西裝的場(chǎng)合等四個(gè)方面循規(guī)蹈矩，嚴(yán)守相關(guān)的禮儀規(guī)范。

　　1.西裝的選擇

　　由于西裝對(duì)做工十分講究，因此要想使穿在自己身上的西裝替自己增色，首先要進(jìn)行精心的選擇。通常情況下，教師要注意色彩、款式、面料、圖案、尺寸、造型和做工等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。一般說來，三件套西裝(一衣、一褲和一件背心)比兩件套西裝(一衣一褲)要顯得更加正規(guī)一些。西裝以無圖案為好，也可以選擇以"牙簽?zāi)?quot;縫制的豎條紋西裝。顏色應(yīng)選擇藍(lán)色、灰色或棕色，至于西裝，則更適于莊嚴(yán)肅靜的禮儀性活動(dòng)。此外，在挑選西裝時(shí)，必須檢查其做工的精度。這主要從下述六點(diǎn)著手∶一是要看襯里是否外露，二是要看衣袋是否對(duì)稱，三是要看表面是否起泡，四是要看針腳是否勻稱，五是要看紐扣是否縫牢，六是要看外觀是否平整。

　　2.西裝的穿法

　　教師在身著西裝時(shí)，必須對(duì)其具體的穿法倍加重視。若不遵守西裝的規(guī)范穿法，或者在穿西裝時(shí)肆意妄為，都是有違禮儀的無知表現(xiàn)。

　　第一，拆除商標(biāo)。在正式穿西裝前，務(wù)必將商標(biāo)先行拆除，因?yàn)檫@就等于是對(duì)外宣告該西裝已被啟用，否則，就會(huì)貽笑大方。

　　第二，系好紐扣，穿西裝時(shí)，上衣的`紐扣，都有一定的系法。一般而言，站立時(shí)西裝上衣的紐扣應(yīng)當(dāng)系上;就做之后，則大都要解開。唯獨(dú)在內(nèi)穿背心或羊毛衫、外穿單排扣上衣時(shí)，才允許站立之際不系上衣的紐扣。根據(jù)著裝慣例，一個(gè)扣的要口上，兩個(gè)扣的只需扣上面的1個(gè)，平時(shí)可以都不扣，三個(gè)扣的，扣中間一個(gè)，雙排扣西服，通常情況下，紐扣全部扣上。

　　第三，保持平整男教師的著裝面試禮儀男教師的著裝面試禮儀。欲使一套穿在自己身上的西裝看上去美觀又大方，首先就要使其顯得平整挺括、線條筆直。因此，除了要定期對(duì)西裝進(jìn)行護(hù)理外，還不能把西裝當(dāng)做披風(fēng)一樣地批在肩上，也不可以將西裝上衣的衣袖挽上去，或者卷起西褲褲管。此外，把兩手隨意插在口袋里，也是不禮貌的。

　　同時(shí)，為保證西裝在外觀上不走樣，應(yīng)當(dāng)在西裝的口袋里少裝東西，或者不裝東西。在西裝上衣上，左側(cè)的外胸袋除可以插入一塊用以裝飾的真絲手帕外，不準(zhǔn)再放其他任何東西。內(nèi)側(cè)的胸袋，只能用來別鋼筆。放錢夾或名片夾。外側(cè)下方的兩只口袋，原則上不放任何東西為佳。在西裝背心上，白袋多具裝飾之功能。在西裝的褲子上，兩只側(cè)面的口袋只能夠放紙幣或鑰匙包。其后側(cè)的兩只口袋，則不宜放任何東西。

　　第四，慎穿毛衫。教師要打算將一套西裝穿得有"型"有"味"，那么除了襯衫與西裝背心之外，上身只能穿上一件薄型"V"領(lǐng)的單色羊毛衫或羊絨衫，而不能再穿其他任何衣物。

　　穿西裝時(shí)內(nèi)部通常不提倡穿毛衣，更不能穿多件毛衣。如果要穿毛衣，只可穿一件，若穿在襯衫外時(shí)，領(lǐng)帶應(yīng)放在毛衣內(nèi)部，并且不穿帶圖案的毛衣，應(yīng)穿素色毛衣。羊絨衫可穿在襯衫內(nèi)，但襯衫內(nèi)不應(yīng)露出任何衣服的領(lǐng)子。

　　男教師的著裝面試禮儀：西裝的搭配

　　穿西裝時(shí)，十分講究相關(guān)的搭配，所以教師應(yīng)該對(duì)其有所了解。

　　第一，襯衫的搭配。與西裝搭配的襯衫，應(yīng)當(dāng)是正裝襯衫。一般而言，正裝襯衫必須為單一色彩，以無任何圖案為佳，其衣領(lǐng)多為方領(lǐng)、短領(lǐng)和長領(lǐng)，衣袖必須為長袖。穿著正裝襯衫與西裝相配套，還有下述四點(diǎn)注意事項(xiàng)∶

　　一是大小要合身。其衣領(lǐng)與胸圍要松緊適度，下擺不宜過短。

　　二是袖長要適度。穿西裝時(shí)，最美觀的做法，是令襯衫的袖口恰好露出1～2厘米。

　　西裝的袖長以達(dá)到手腕為宜，襯衫的袖長應(yīng)比上衣袖口長出1.5厘米左右，襯衫的領(lǐng)口亦應(yīng)高出上衣領(lǐng)口1.5厘米左右，這樣有一種勻稱感。西褲長度以褲腳接觸腳背為要，穿西褲時(shí)，褲扣要扣好，拉鎖全部拉嚴(yán)。西裝坎肩要做得貼身，與西裝配套的大衣不宜過長，一般以在胴窩下延3厘米為宜。

　　三是下擺要掖好。穿長袖襯衫時(shí)，不論是否穿外衣，均須將其下擺均勻而認(rèn)真地掖進(jìn)褲腰之內(nèi)。

　　四是衣扣要系上。穿西裝的時(shí)候襯衫的衣扣、領(lǐng)扣或者袖扣都要一一系好。只有在穿西裝而不打領(lǐng)帶時(shí)，才必須解開襯衫的領(lǐng)扣。

　　第二，領(lǐng)帶的搭配。在公務(wù)場(chǎng)合需要打上領(lǐng)帶，在休閑場(chǎng)合則不必。穿西裝上衣與襯衫時(shí)，應(yīng)將領(lǐng)帶置于二者之間。在西裝上衣與襯衫之間加穿西裝背心或羊毛衫、羊絨衫時(shí)，應(yīng)將領(lǐng)帶置于其與襯衫之間。此外，領(lǐng)帶夾可用，亦可不用。使用領(lǐng)帶夾時(shí)，應(yīng)使之不宜被外人所見。

　　第三，腰帶的搭配男教師的著裝面試禮儀默認(rèn)。腰帶的寬度應(yīng)在2.5～3厘米之間，顏色要與鞋的顏色配合。在腰帶上，應(yīng)盡量不掛手機(jī)、鑰匙等物品。

　　第四，鞋襪的搭配。穿西裝時(shí)，一定要穿皮鞋，黑色皮鞋和深褐色的系帶皮鞋是最佳之選，襪子則與褲子、鞋同類顏色或較深顏色，勿選白色或者其他淺色。

　　男教師的著裝面試禮儀：西裝的場(chǎng)合

　　西裝配套是有講究的。正式場(chǎng)合要著深色套裝，以示莊重、自尊;非正式場(chǎng)所要力求和諧，以展示風(fēng)度，講究領(lǐng)帶的選擇與佩戴，以顯示人的個(gè)性與人格。注重襯衫的選配，正式場(chǎng)合襯衫顏色力求素凈文雅，整潔無皺的襯衫可顯示人的內(nèi)在美;西裝款式的選擇要與人的臉型、體型、年齡和性格相適應(yīng)，以顯示個(gè)人的身份

　　西裝整體的協(xié)調(diào)更重要，要使身份、場(chǎng)所、年齡、季節(jié)、性格相互協(xié)調(diào);要使西裝、襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、襪子和穿著方式相互協(xié)調(diào)。

　　男教師的著裝面試禮儀：領(lǐng)帶

　　領(lǐng)帶是與西裝配套的飾物，在正式場(chǎng)合系上領(lǐng)帶，既禮貌又莊重，且領(lǐng)帶是西裝"V"字型開領(lǐng)處的靈魂。在佩戴領(lǐng)帶時(shí)要注意以下幾方面∶

　　1.選擇領(lǐng)帶

　　領(lǐng)帶的選配，應(yīng)和服裝的顏色相互協(xié)調(diào)，并且還要與襯衣相搭配，這是使用領(lǐng)帶時(shí)最重要的一點(diǎn)。在較正式的場(chǎng)合，領(lǐng)帶不宜過于鮮艷，以暗色為宜。在吊唁、慰問的場(chǎng)合，則必須配黑色領(lǐng)帶。

　　教師面試的禮儀 8

　　(1)面試開始之前,考生會(huì)有一定的等候時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),面試考生要聽從考場(chǎng)工作人員的安排,切忌到處走動(dòng),更不能擅自到考場(chǎng)門窗前向考場(chǎng)內(nèi)觀望,或隨意打聽考試情況�？忌�之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量,避免影響他人應(yīng)試或思考。

　　(2)考生不能貿(mào)然闖入面試考場(chǎng),要先敲門,得到考場(chǎng)管理人員的許可后方可進(jìn)入。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)不要先把頭探進(jìn)去張望,而應(yīng)很自然地走進(jìn)去。走進(jìn)考場(chǎng)之后,背對(duì)主考官,將房門輕輕關(guān)上,然后緩慢轉(zhuǎn)身面對(duì)考官。向考官微笑致意,并說“老師好”之類的問候語,在考官和你之間創(chuàng)造和諧的氣氛。

　　(3)若非主考官先伸手,你切勿伸手向前欲和對(duì)方握手;如果主考官主動(dòng)伸出手來,就報(bào)以堅(jiān)定而溫和的握手。在主考官?zèng)]有請(qǐng)你坐下時(shí)切勿急于坐下;請(qǐng)你坐下時(shí),應(yīng)說聲“謝謝”。對(duì)主考官只可以稱呼其“老師”。

　　(4)如果坐下,要坐在主考官指定的座位上,不要挪動(dòng)已經(jīng)安排好的椅子的'位置。在身后沒有任何依靠時(shí),上身應(yīng)正直稍向前傾,這樣既可發(fā)聲響亮、中氣十足,令人覺得你有朝氣,又可表現(xiàn)出你對(duì)考官的尊敬。就座以后,坐姿要端正,不能左右搖晃或翹著二郎腿,不宜把腿分得很開,雙腿要自然并攏,女生應(yīng)尤其注意。

　　(5)面試時(shí)避免一些不必要的小動(dòng)作。身體各部分的小動(dòng)作往往令考官分心,甚至令其反感。比如:玩弄衣帶、發(fā)辮,玩手指、摳指甲、抓頭發(fā)、撓頭皮、摳鼻孔,用腳敲踏地面,雙手托下巴,說話時(shí)用手掩著口等。如果說課、試講需要站立時(shí),則要雙腳對(duì)齊,腳尖分開的距離以不超過一腳為宜,不能叉的太開,不能把手插在褲袋里、交叉在胸前或叉腰。

　　(6)考生在面試過程中,應(yīng)輕松自然、鎮(zhèn)定自若,要始終面帶笑容,謙恭和氣,表現(xiàn)出熱情、開朗、大方、樂觀的精神狀態(tài)。不要無緣無故皺眉頭或毫無表情。不要直盯對(duì)方,也不要以眼瞟人、漫不經(jīng)心,眼光宜落在面試考官的鼻子上端為佳,這樣既保持了目光接觸又避免了不禮貌的直盯。

　　(7)面試答辯時(shí)要真誠地注視著各位考官,表示對(duì)他們的尊重,切不可東張西望、心不在焉、哈欠連天、不停地看手表,否則面試考官會(huì)誤認(rèn)為你缺乏誠心和興趣。要注意和考官的眼神交流,以便能準(zhǔn)確地把握考官的思想感情。不要隨便打斷考官的問話,或者就某一個(gè)問題與考官發(fā)生爭辯,除非有非常必要的原因和充分的理由。

　　(8)答辯要口齒清晰,聲音大小適度,回答要完整,不可帶有口頭禪。面試時(shí)的言談要有感染力,切忌面露諂媚、低聲下氣,企圖以鄙薄自己來取悅對(duì)方,這樣做只能降低自己的人格,只有不卑不亢的態(tài)度才能獲得對(duì)方的信任。注意使用敬語,如“您”“請(qǐng)”“謝謝”等,不得出現(xiàn)市井街頭常用的俗語,更不能油腔滑調(diào),那樣說話的考生是不可能被錄取的。

　　(9)在面試結(jié)束之前不能表現(xiàn)出浮躁不安、急欲離去的樣子。面試結(jié)束后,應(yīng)微笑,起立,道謝,說聲“再見”。如有板書,則需主動(dòng)將黑板擦拭干凈后方可離去,不要主動(dòng)與考官握手道別。面試順利時(shí),不要喜出望外,拍手叫好。

　　教師面試的禮儀 9

　　在生活中，禮儀非常大程度上顯示出一個(gè)人所具有的素質(zhì)及一定的教養(yǎng)，因此在教師招錄面試過程中，教師禮儀、教師著裝起著非常重要的作用，甚至在有的面試場(chǎng)合中還是面試考核內(nèi)容的一部分。

　�。ㄒ唬┱咀恕�—挺拔、輕松、自然

　　教師面試過程中表現(xiàn)得最多的姿勢(shì)就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。正確站姿的基本要求是：

　　1、抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。

　　2、胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或者相搭放置腹前。

　　3、軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏，做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立時(shí)縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或者插在腰間。

　�。ǘ�）坐姿——端正、文雅、自如

　　正確的坐姿給人一種安祥莊重的印象。正確坐姿的基本要求是：

　　1、入坐時(shí)要輕要穩(wěn)，雙肩平正放松。女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。女子入座前若是裙裝，應(yīng)用手稍攏一下。

　　2、面帶笑容，上身自然挺直。

　　3、坐在椅子上，至少應(yīng)坐滿椅子的三分之二，脊背輕靠椅背。

　　4、起立時(shí)，右腳向后收半步，而后站起。

　　5、談話時(shí)，身體不東倒西歪，不前傾后仰。上體與腿可以同時(shí)側(cè)向?qū)Ψ健?/p>

　　不良坐姿：兩腿過分地叉開或者長長地伸出去；蹺起二郎腿；將雙手放于臀下；腿腳經(jīng)常抖動(dòng)。

　　（三）步態(tài)——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信

　　正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：

　　1、雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。

　　2、雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時(shí)軌跡近于一條直線。

　　不正確的.步態(tài)：用腳蹭地面；手插褲兜走路；左顧右盼；大搖大擺或者左右搖晃。

　�。ㄋ模┠抗狻�—坦然、親切

　　在面試過程中，應(yīng)面帶真誠的微笑并適度地注視對(duì)方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情、思想傳達(dá)給對(duì)方，同時(shí)也能從對(duì)方的眼神中獲取正確的信息，從而達(dá)到心靈交流。具體要求是：

　　1、目光要坦然親切，與人交談時(shí)，目光應(yīng)該注視對(duì)方，不要躲閃或者游移不定。

　　2、目光注視對(duì)方眼睛到下巴之間的區(qū)域。

　�。ㄎ澹┙徽劇�—誠懇、大方、平等、謹(jǐn)慎、樸實(shí)

　　1、交談的基本原則是：使用低聲，語調(diào)柔和，速度適中，抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰。

　　2、交談的禮貌用語：

　�。�1）問候語：“您好”、“早上好”、“晚安”、“老師早”等。

　　（2）感謝語：“麻煩您了”、“非常感謝”、“您辛苦了”等。

　�。�3）道歉語：“對(duì)不起，打斷一下”、“對(duì)不起，讓您久等了”、“抱歉”等。

　�。�4）請(qǐng)字句：“請(qǐng)您留步”、“請(qǐng)問”等。

　　3、交談中應(yīng)注意的問題：

　�。�1）在交談中不要涉及對(duì)方的“隱私區(qū)”和“敏感區(qū)”，以免引起不快。

　　（2）在長輩、師長面前不可以指手劃腳。

　　（3）在交流中既不要過分謙卑，也不應(yīng)趾高氣揚(yáng)，目空一切。

　　教師面試的禮儀 10

　　(一)基本坐姿

　　1.頭要端正

　　不出現(xiàn)仰頭、低頭、歪頭、扭頭等情況。整個(gè)頭部看上去，應(yīng)當(dāng)如同一條直線一樣，和地面相垂直。在辦公時(shí)可以低頭俯看桌上的文件等物品，但在回答學(xué)生問題時(shí)，必須抬起頭。在和學(xué)生交談的時(shí)候，可以正向?qū)Ψ剑�或者面部�?cè)向?qū)Ψ�，不可以把頭后部對(duì)著對(duì)方。

　　2.上身直立

　　坐好后，身體也要端正。需要注意的地方有：

　　(1)倚靠椅背。倚靠座椅主要用以休息。在教室就座時(shí)，不應(yīng)把上身完全倚靠在座椅的背部，最好不要倚靠。

　　(2)占用椅面。在課堂上，不要坐滿椅面，最合乎禮節(jié)的是占椅面的3/4左右。

　　3.手臂擺放

　　(1)手臂放在雙腿上。雙手各自扶在一條大腿上，女教師也可以雙手疊放后放在兩條腿上，或者雙手相握后放在雙腿上。

　　(2)手臂放在身前桌子上。把雙手平扶在桌子邊沿，或是雙手相握置于桌上，也可以把雙手疊放在桌上。

　　(3)手臂放在椅子扶手上。當(dāng)正身而坐時(shí)，要把雙手分扶在兩側(cè)扶手上;當(dāng)側(cè)身而坐時(shí)，要把雙手疊放或相握后，放在一側(cè)的`扶手上。

　　(二)教師落座的方法

　　女教師在落座前應(yīng)回視座椅，右腿退后半步(視面部朝向而定)，待右小腿后部觸到椅子后，方可輕輕坐下(如著裙裝，需同時(shí)整理好)。定后，膝蓋并攏，腿可以放在身體正中或一側(cè)。如果想蹺腿，兩腿需并緊。女教師若著短裙一定要小心蓋住膝蓋(在講臺(tái)上需落座的女教師，不適合穿短裙)。男教師落座時(shí)，膝部可以分開一點(diǎn)，但不要超過肩寬，也不能兩腿叉開，半躺在椅子里。

　　(三)不同場(chǎng)合的坐姿

　　(1)在比較輕松的場(chǎng)合，可以坐得比較舒展、自由。

　　(2)比較嚴(yán)肅的場(chǎng)合談話時(shí)，適合正襟危坐。要求上體正直，落座在椅子的中部，雙手放在桌上、或?qū)⑹址旁诜鍪稚�。并膝、稍分小腿或并膝、小腿前后相錯(cuò)、左右相掖。

　　(3)女教師在社交場(chǎng)合，為了使坐姿優(yōu)美，可以采用略側(cè)向的坐姿，頭和身子朝向?qū)Ψ剑�雙膝并攏，兩腳相并、相掖、一前一后都可以。在落座時(shí)，應(yīng)把裙子理好、掖好，以免不雅。

　　(4)如對(duì)方是尊者、貴賓，坐姿要端正，坐到椅面的3/4處，身體稍向前傾，向?qū)Ψ奖憩F(xiàn)出積極、重視的態(tài)度。

　　(5)與學(xué)生在辦公室談話時(shí)，上身微前傾，眼睛平視學(xué)生，面帶微笑，讓學(xué)生感到親切、真誠�？傊�，教師優(yōu)雅的坐姿，向?qū)W生傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出教師高雅、莊重的良好風(fēng)范。

　　教師面試的禮儀 11

　　一、面試著裝

　　一般而言，考官評(píng)判考生服裝的標(biāo)準(zhǔn)是：協(xié)調(diào)中顯示著氣質(zhì)與風(fēng)度;穩(wěn)重中透露出可信賴的感覺;獨(dú)特中彰顯著個(gè)性

　　1.女士著裝

　　化淡妝，不宜濃妝艷抹，這樣不僅能凸顯自我，也能表示出對(duì)交往對(duì)象的尊重。服裝最好是既能體現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的青春活力，又不失職業(yè)化的感覺。套裝套裙比較正規(guī)，熱天最好不要穿吊帶或無袖的衣服、裙子，腳上穿涼鞋、皮鞋均可，只要不影響整體美觀就行，但注意不要穿走路太響的皮鞋。發(fā)型應(yīng)根據(jù)服裝搭配要求或自己的習(xí)慣確定，注意劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到“清爽”。另外，有些女孩子喜歡戴些飾品，這是可以的，但不要多，要少而精。比如一條好點(diǎn)的.項(xiàng)鏈、手鏈或者一枚胸針等。

　　2.男士著裝

　　提前理發(fā)，夏天穿短袖長褲，但不要太過花哨。春夏可以著深色西褲、深色皮鞋、淺色襯衫，短發(fā)，衣服顏色最好是純色，也可帶些不是很明顯的暗條紋，切記身上不要戴任何飾品以裝酷，特別是脖子和手等顯眼的部位。秋冬以正規(guī)西裝或夾克、領(lǐng)帶、襯衫(顏色要搭配合理)、皮鞋為主。當(dāng)然，也可根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)，著毛衣等服飾，但要以正裝為主，不要過于休閑

　　二、面試姿態(tài)

　　面試姿態(tài)的基本原則是端正、精神煥發(fā)，給考官以清新振奮的感覺。具體而言，要求走路勻速、穩(wěn)健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、搖晃。

　　在試講的時(shí)候，可以適當(dāng)加入一些手勢(shì)語，比如講授文科知識(shí)的時(shí)候，可以采用手背向上，用手掌側(cè)面貼住板書的手勢(shì)進(jìn)行講解;講授理科知識(shí)的時(shí)候，可以采用虎口朝上，拇指和食指相夾，抵住知識(shí)點(diǎn)的手勢(shì)進(jìn)行詳解。在使用手勢(shì)語時(shí)一定要注意：不能有太多的手勢(shì)，而且，切忌以下幾種手勢(shì)語：手扶講桌;抱書講課;頻繁扶眼鏡;用手摸劉海。

　　試講時(shí)，還要注意合理利用講臺(tái)，不能像電線桿似的一動(dòng)不動(dòng)地站在一個(gè)位置，也不能在講臺(tái)上漫無目的地走來走去。

　　(1)一進(jìn)場(chǎng)，考生要步伐穩(wěn)健，用眼角余光掃視全場(chǎng)。面帶微笑站定，雙腳呈45。分開，眼注視前方。

　　(2)考生可以站在講桌側(cè)面靠近黑板的方向，便于書寫。

　　(3)板書之后，考生站在黑板側(cè)面，身體與黑板平行，面向?qū)W生進(jìn)行講解。面試忌諱自寫自說，面向黑板講授，不關(guān)注學(xué)生。

　　三、面試禮儀

　　面試是面對(duì)面的情感交流，面部表情是一個(gè)人的情感的“晴雨表”，人的內(nèi)心世界的復(fù)雜活動(dòng)，都能通過面部表情的不斷變化表露出來，而且比語言表達(dá)得更豐富、更深刻。

　　面試者應(yīng)保持的禮儀表情：笑容要適度，要面帶微笑;眼神傳達(dá)出溫柔、誠實(shí)的感覺。這種表情適用于各種年齡，不論性別，也不論面對(duì)什么樣的考官，都絕對(duì)不會(huì)失禮。此外，面試中也應(yīng)注重一些禮儀動(dòng)作，主要包括：

　　(1)進(jìn)入考場(chǎng)在講臺(tái)側(cè)方站定后，向考官問好、鞠躬;

　　(2)走上講臺(tái)進(jìn)行授課時(shí)，考生應(yīng)站在中間區(qū)域，不可偏離中間位置;

　　(3)面試結(jié)束后向考官致謝、鞠躬;

　　(4)在考場(chǎng)中適當(dāng)?shù)睾涂脊龠M(jìn)行眼神交流。

　　面試禮儀是社交禮儀中的一種，為了更成功地進(jìn)行教師資格考試面試，考生應(yīng)該掌握一些特定的面試禮儀，但更重要的是，考生在平時(shí)的生活中就要多注意掌握各種社交禮儀，使自己保有儒雅、陽光、謙和、大方的氣質(zhì)。

　　教師面試的禮儀 12

　　教師資格證面試女士著裝禮儀：

　　1.面試前，女性需要稍微化一些淡妝，顯得更有朝氣。通常，女性至少應(yīng)該在眉、唇、頰三個(gè)部位上稍下工夫。面色紅潤、朝氣蓬勃才顯得更有親和力，更加干練。

　　2.切忌濃妝艷抹，那不是職業(yè)女性尤其是人民教師應(yīng)該有的精神風(fēng)貌。淡妝既符合自己的身份，也與面試的要求很吻合。

　　3.手是人體中活動(dòng)最多的部分之一，也常常是人們目光的焦點(diǎn)。請(qǐng)把你的雙手洗得干干凈凈，指甲修剪得整整齊齊。指甲一般與指尖等長，要刷凈其中油污。職業(yè)女士，一般不宜留長指甲。

　　4.女士面試著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則，服飾色彩、款式、大小應(yīng)與教師的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)、相一致。

　　5.女士的服裝比較靈活。可供參考的法則是：雖然服裝潮流應(yīng)在首選之列，但要以內(nèi)在素質(zhì)取勝。先從嚴(yán)肅的服裝入手，T恤衫、迷你裙、緊身褲、寬松服等，即便在社會(huì)上鋪天蓋地，也應(yīng)列為面試的編外服裝。

　　6.女士的服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。不論年齡，一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。

　　7.女性的裙裝不要太短、太暴露，開氣不能太高，否則稍一動(dòng)作就會(huì)很尷尬。坐著的時(shí)候，雙腿還需并攏。講到裙裝的風(fēng)格，建議大家平時(shí)多觀察職業(yè)女性著裝的色調(diào)和品位，在不同風(fēng)格中找出適合自己體形與氣質(zhì)的樣式。

　　8.有些女性認(rèn)為面試時(shí)一定要穿黑色套裝，這種穿法雖然十分穩(wěn)重，但是現(xiàn)在社會(huì)已能接受一些較鮮艷的顏色。不過，女性應(yīng)該避開粉紅色，這種顏色往往給人以輕浮、圓滑、虛榮的印象。

　　9.襪子以肉色為宜，黑色和白色只要與服裝搭配得當(dāng)也是可以接受的，搭配的風(fēng)格和品位可以在平時(shí)的觀察中多積累經(jīng)驗(yàn)。另外至少準(zhǔn)備一至兩雙備用襪子放在包中，以便“絲襪勾破”時(shí)可以隨時(shí)換上，免得尷尬。絲襪的長度應(yīng)該以坐下來之后不會(huì)露出腿的本色為宜。

　　10.穿鞋總的原則是應(yīng)和整體相協(xié)調(diào)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時(shí)，不要穿長而尖的'高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結(jié)實(shí)又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴(yán)。設(shè)計(jì)新穎的靴子也會(huì)顯得自信而得體。

　　教師資格證面試男士著裝禮儀：

　　1.男士首選西裝。西裝應(yīng)保持同色配套，并且面料最好以深色或深藍(lán)色為主。避免穿著過于老舊的西裝。

　　2.不要穿新西裝去參加重要的面試，七八成新的服裝最自然妥帖。

　　3.任何季節(jié)都要穿長袖襯衫，最好選擇沒有格子和條紋的白色、淺藍(lán)色襯衫。有條件的要干洗上漿。襯衫如有扣，最好選擇式樣簡單的那種。

　　4.面試前，要將西裝洗熨干凈，這個(gè)非常必要。

　　5.領(lǐng)帶很重要，花色一定要與西服相配，最好在材質(zhì)和風(fēng)格上與已有的西裝、襯衫是相同的。傳統(tǒng)的花紋、寬條紋、水珠圖案、輕便風(fēng)格的純真絲領(lǐng)帶都不錯(cuò)。

　　6.領(lǐng)帶結(jié)要打結(jié)實(shí)，下端不要長過腰帶。領(lǐng)帶只有一種可接受的選擇——真絲領(lǐng)帶，亞麻的經(jīng)常起皺，毛的太隨便，合成纖維的不好打結(jié)，看上去又很便宜。

　　7.別穿球鞋去應(yīng)聘，皮鞋也盡量不要選給人攻擊性感覺的尖頭款式，方頭系帶的皮鞋是最佳選擇。

　　8.西裝和皮鞋的顏色以保守為原則，面試時(shí)最好避免穿著過分突異的顏色。穿著黑色皮鞋，是最為保險(xiǎn)穩(wěn)妥的選擇。雖然是黑色皮鞋，但是也一定要經(jīng)常擦拭，保持鞋面的清潔光亮。

　　9.襪子顏色最好和鞋、褲子的顏色一致，保持足夠的長度，以襪口抵達(dá)小腿為宜。

　　10.如果穿雙排扣西裝，紐扣一定要全部扣上；單排扣的西裝在正式場(chǎng)合須扣上一個(gè)；兩粒扣的應(yīng)扣上不扣下；三粒扣的應(yīng)扣中間一粒。

　　11.戴眼鏡的朋友，鏡框的配戴最好能使人感覺穩(wěn)重、調(diào)和。眼鏡的上鏡框高度以眉頭和眼睛之間的1/2為合適，外邊框以跟臉最寬處平行為宜。

　　12.濃重的體味、口臭屬大忌。刮胡水是男性香水適當(dāng)?shù)奶娲�品；口氣清潔，注意不要有口臭，臨面試前含個(gè)薄荷口香糖，順便緩解緊張。

　　13.不要將鑰匙、手機(jī)、零錢等放在褲袋中。

　　14.男士在面試前要徹徹底底修一次面。修面時(shí)小心不要傷著皮膚。下巴或頸部的傷痕不僅影響面容美觀，而且會(huì)弄臟襯衫的衣領(lǐng)。胡子刮干凈。

　　教師面試的禮儀 13

　　我們認(rèn)為禮儀是個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)外在形式的載體，掌握面試禮儀，就是為了給面試官留下一個(gè)號(hào)的印象，因此，從另一個(gè)方面來說，面對(duì)不同企業(yè)文化，只要給面試官留下一個(gè)好的印象，那么就是一個(gè)好的面試過程。

　　在經(jīng)歷面試過程中，相對(duì)于網(wǎng)上所找的經(jīng)典建議，我們認(rèn)為面試禮儀最重要的是以下兩點(diǎn)。

　　第一，準(zhǔn)時(shí)。這點(diǎn)很重要。如果車況很復(fù)雜，時(shí)間很難把握，所以，寧愿早到一個(gè)小時(shí)也不要遲到。

　　第二，自然作答。一方面，面試禮儀是商務(wù)禮儀中的一部分，如果你面試的不是一個(gè)管理者的角色，那么放松心情去回答，因?yàn)檫@并不會(huì)作為一個(gè)能力去考核你。另一方面，面試禮儀可以幫助你通過前面幾關(guān)，但是越到后面面試，面試官越看重的是你個(gè)人素養(yǎng)和想法，而不是你突擊訓(xùn)練出來的商務(wù)禮儀。

　　第三、注意聆聽。在面試過程中，主動(dòng)的交談傳遞出主考官需要的信息，展示出你的能力和風(fēng)采。而 “聆聽”也是一種很重要的禮節(jié)。不會(huì)聽，也就無法回答好主考官的問題。好的交談是建立在 “聆聽”基礎(chǔ)上的。聆聽就是要對(duì)對(duì)方說的話表示出有興趣。在面試過程中，主考官的.每一句話都可以說是非常重要的。你要集中精力認(rèn)真地去聽。要記住說話人講話的內(nèi)容重點(diǎn)，并了解說話人的希望所在，而不要僅僅注重說話人的長相和語調(diào)。即使說話者談話確實(shí)無聊、乏味，你也要轉(zhuǎn)變自己的想法，認(rèn)真聽對(duì)方的談話或多或少的可以使自己受益。在聆聽對(duì)方談話時(shí)，要自然流露出敬意，這才是一個(gè)有教養(yǎng)、懂禮儀的人的表現(xiàn)。

　　一個(gè)好的聆聽者會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

　�、儆涀≌f話者的名字。

　�、谟媚抗庾⒁曊f話者，保持微笑，恰當(dāng)?shù)仡l頻點(diǎn)頭。

　�、凵眢w微微傾向說話者，表示對(duì)說話者的重視。

　�、芰私庹f話者談話的主要內(nèi)容。

　�、葸m當(dāng)?shù)刈龀鲆恍┓磻?yīng)，如點(diǎn)頭、會(huì)意地微笑、提出相關(guān)的問題。

　�、薏浑x開對(duì)方所講的話題，巧妙地通過應(yīng)答，把對(duì)方講話的內(nèi)容引向所需的方向和層次。

　　教師面試的禮儀 14

　　一、儀容儀表大方得體

　　(一)女性面試者

　　1.發(fā)型要與自己風(fēng)度、氣質(zhì)一致;

　　2.妝容為不化妝或化淡妝即可;

　　3.手與指甲要注意干凈整潔。

　　(二)男性面試者

　　1.一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，發(fā)型胡須保持整潔;

　　2.服飾應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣選擇西裝+西褲，一般無需打領(lǐng)帶;

　　3.皮鞋和鞋襪應(yīng)為同一色系。

　　二、行為舉止大方自然、自信從容

　　關(guān)于考生面試時(shí)走姿：步伐穩(wěn)健、動(dòng)作協(xié)調(diào);站姿：提拔、自信、得體。切忌彎腰駝背、滿面愁容、過于嚴(yán)肅或緊張，甚至心虛害怕冒冷汗等均不宜在考場(chǎng)中出現(xiàn)，考生一定要控制自己的體態(tài)和外在整體表現(xiàn)，力爭給考官留下良好的第一印象;坐姿：端莊、大方、穩(wěn)重。

　　由于考生大部分時(shí)間都是坐在考生席上進(jìn)行答題考試，所以稍不注意就很容易暴露自身缺點(diǎn)或內(nèi)心活動(dòng)，讓考官一覽無余。因此，考生要特別注意坐下時(shí)要輕輕拉開椅凳，調(diào)整為舒適的位置后即可坐下。保持背部挺直、肩部放松，雙眼平視前方，雙腿置于身前，雙手放于桌面，一定要注意：切忌出現(xiàn)抖腿、蹺二郎腿、小動(dòng)作頻繁等狀況。

　　另外，我們都說眼睛是心靈的窗戶，為了增強(qiáng)和考官的交流感，讓其體會(huì)到考生強(qiáng)大的內(nèi)心和自信心，考生應(yīng)適當(dāng)?shù)暮涂脊俦３盅凵窠涣�，回�?yīng)考官關(guān)切的眼神，目光要自然、柔和、親切。同時(shí)，在關(guān)注主考官的同時(shí)，考生們別遺忘了坐在旁邊的`其他考官，表示自己充分的尊重。尤其是在答題思考時(shí)，千萬要控制好眼神，不要四處亂轉(zhuǎn)或賊兮兮的。

　　教師面試的禮儀 15

　　（一）服裝的選擇要得體

　　女士面試時(shí)服裝一般以西裝，套裙為宜，這是最通用、最穩(wěn)妥的著裝。一套剪裁合體的西裝、套裙和一件配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物，會(huì)使你看起來顯得優(yōu)雅而自信，會(huì)給對(duì)方留下良好的印象。切忌穿太緊、太透和太露的衣服。不要穿超短裙(褲)，不要穿領(lǐng)口過低的衣服;夏天，內(nèi)衣(褲)顏色應(yīng)與外套協(xié)凋一致，避免透出顏色和輪廓，否則，會(huì)讓人感到不莊重、不雅致。

　　服裝的顏色可有多種選擇，有些女性認(rèn)為面試時(shí)一定要穿黑色套裝，這種穿法雖然十分穩(wěn)重，但是現(xiàn)在社會(huì)已能接受一些較鮮艷的顏色，比如，女性穿黃色服裝就容易被考官接受，因?yàn)辄S色通常表現(xiàn)出豐富的幻想力和追求自我滿足的心理。紅色能顯示人的個(gè)性好動(dòng)而外向，主觀意識(shí)較為強(qiáng)烈而且有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，這種顏色感染力強(qiáng)，容易打動(dòng)考官，令他振奮，使他印象深刻。不過，女性應(yīng)該避開粉紅色，這種顏色往往給人以輕浮、圓滑、虛榮的印象。

　　（二）鞋襪要便利

　　女士如何穿鞋也有學(xué)問，總的原則是應(yīng)和整體相協(xié)調(diào)，在顏色和款式上與服裝相配。面試時(shí)，不要穿長而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳選擇，既結(jié)實(shí)又能體現(xiàn)女性的尊嚴(yán)。設(shè)計(jì)新穎的靴子也會(huì)顯得自信而得體。但穿靴子時(shí)，應(yīng)該注意裙子的下擺要長于靴端。

　　襪子不能有脫絲。時(shí)裝設(shè)計(jì)師們都認(rèn)為，肉色作為商界著裝是最適合的。為保險(xiǎn)起見，你應(yīng)在包里放一雙備用，以免脫絲能及時(shí)更換。另外，不論你的腿有多漂亮，都不應(yīng)在面試時(shí)露著光腿。記住，更不要穿黑絲。

　�。ㄈ�）簡單的飾物

　　1.首飾盡量少戴。應(yīng)避免像吉卜賽人一樣幾個(gè)手指都戴戒指。拇指戒指不能為人接受。耳環(huán)應(yīng)當(dāng)小巧且不引人注目女士面試著裝禮儀女士面試著裝禮儀。為了使你感到舒適，注意力集中，戴的耳環(huán)不要過長，以免發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曧懟蛘哂|及脖頸，甚至掛到衣服上。樸實(shí)無華的`項(xiàng)鏈就挺好，但別戴假珍珠或華麗的人造珠寶。令人喜愛的手鐲是完全可以接受的，但鐲子上的小飾物應(yīng)當(dāng)避免，其他刻有你名字首字母的首飾也應(yīng)避免。面試時(shí)一定不要戴腳鐲�？傊�，戴首飾的重要原則是：少則美。

　　2.眼鏡會(huì)使一些人外表增色，也可能使一些人顯得不協(xié)調(diào)。盡量選擇適合自己的鏡框，式樣宜新為好。另外，千萬不可戴太陽鏡(護(hù)目鏡)去面試，當(dāng)然更不能戴反光鏡。假如你非戴眼鏡不可，可選擇隱形眼鏡。

　　3.絲巾飄逸清秀的特點(diǎn)最能烘托出女性的美，但選擇絲巾時(shí)一定要注意與衣服的協(xié)調(diào)搭配。如花色絲巾可配素色衣服，而素色絲巾則適合艷麗的服裝。

　　（四）化妝要淡而美

　　對(duì)于女性求職者，化妝一定要堅(jiān)持素質(zhì)淡的原則，切不可濃妝艷抹。

　　1.嘴唇。嘴唇是臉部最富色彩，最生動(dòng)的地方，也是最吸引人的部分，所以無論如何要使嘴唇顯得有潤澤感。年輕女士宜用紫色口紅，避免用大紅或橙紅，過于剌目的嘴唇會(huì)給人以血盆大口的印象，使人惟恐避之不及。唇線不可畫得太深，那樣會(huì)使你的嘴顯得突出和虛假。

　　2.眼睛。眼晴是心靈的窗戶。因此，眼睛在面試時(shí)的作用是舉足輕重的。為了使眼睛在面試時(shí)能動(dòng)人而傳神，面試之前就應(yīng)稍加修飾，例如女士可以描一描屑毛，使之更加?jì)趁�。眼睛小的，可以在眼睛四周輕輕地描上眼線，但不能描得太黑太深，不要露出修飾的痕跡。單眼皮者也未必一定要去拉雙眼皮，有的單眼皮傳達(dá)出的眼神更坦率、更親切。

　　3.鼻子。我們說修飾鼻子，并不是要你去整容。你可以在鼻梁上略施淡粉，因?yàn)槊嬖嚂r(shí)如果燈光太亮，會(huì)使鼻子出油發(fā)亮，如果天氣太熱，鼻梁上也容易出汗。另外，鼻端上或眼角里不要留有污穢積物。

　　4.香水。選擇香水要與自身的氣質(zhì)相配，香味宜淡，聞上去要給人以舒暢的感覺

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　　女人的手通常是其氣質(zhì)外觀的一個(gè)方面。為充分顯示其魅力，應(yīng)保持干凈，指甲應(yīng)修剪好，千萬不要留長長的指甲，另外不要涂艷麗的指甲油。因?yàn)殚L指甲會(huì)使人聯(lián)想起你是什么都不干的大小姐。

　　愛美之心人皆有之，但對(duì)于面試者而言，其服飾除了要符合一般社交場(chǎng)合報(bào)飾的共同要求外，更要注重和突出應(yīng)試特點(diǎn)，使你的著裝打扮與你面試的崗位相稱，給人一種鮮明的形象感。如是教師、干部等崗位，打扮就不能過分華麗、過分時(shí)髦，而應(yīng)該選擇莊重、索雅、大方的著裝，以顯示出穩(wěn)重、文雅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)形象。

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