導師評語
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【第1篇】實習導師鑒定意見
【意見一】
該生在實習期間,態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導;同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才。
【意見二】
該生實習期間,工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。
對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成領導交辦的工作。
同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
【意見三】
____同志在實習期為一個月中工作積極主動、高效,學習認真,待人誠懇,能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導,不怕苦、不怕累,表現(xiàn)有較強的求知欲,積極觀察、體驗、思考,并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的難題..實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
【意見四】
該生工作認真負責,班主任工作做的扎實,經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況,與學生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學生交流探討好的學習方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學生喜愛。
該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質。
【意見五】 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,虛心好學。
善于思考,能夠舉一反三。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。
同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
【意見六】該生在實習期間,態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導;同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才。
【意見七】該生實習期間,工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。
對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。
能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成領導交辦的工作。
同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
【意見八】表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……,努力求得學生最大利益。
批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。
上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。
【第2篇】本科生老師評價范例
【意見一】思想積極進步;學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀,在認真學習專業(yè)課的同時,重視基礎課程的學習,掌握了扎實的理論基礎和專業(yè)知識,并且積極參加社會實踐活動,使自己全面發(fā)展。
具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。
工作上,積極能干,不怕苦,不怕累,具有很強的責任心,做事細心,團隊意識強,敢于創(chuàng)新。
總之,該同學是一個綜合素質高,具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
【意見二】性格穩(wěn)重,學習勤奮刻苦,態(tài)度端正, 學習成績在班級名列前茅。
善于思考,注重動手能力的鍛煉,并側重自己團隊精神的培養(yǎng)。
積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。
在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉,積極參加院系組織的社會實踐活動,曾做過慈善相關事業(yè)部門的兼職,具備了較強的分析問題解決問題的能力。
總之,該同學是一個綜合素質高,社會實踐能力強,極具團隊意識的學生。
【意見三】性格開朗,思維敏捷,適應能力較強,樂于助人,熱愛集體,誠實守信,上進心強。
能夠團結同學,人際關系良好,團隊精神強,善于協(xié)調工作,協(xié)同作戰(zhàn)。
積極參加各種集體活動,鍛煉自己的能力。
學習目標明確,基礎扎實,重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累,獨立思考,有創(chuàng)新精神。
生活樸素,能吃苦耐勞,待人真誠,工作細心認真,踏實肯干,責任心強。
總之,該同學是一個綜合素質高,社會實踐能力強,極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。
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