《陶罐和鐵罐》PPT教學(xué)課件

　　《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。下面請直接下載《陶罐和鐵罐》PPT教學(xué)課件吧!

　　埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。

　　這個故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。

　　這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生分角色朗讀，通過朗讀，感受陶罐和鐵罐的神態(tài)，了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛。

　　在教學(xué)時，除了通過小老師領(lǐng)讀，點(diǎn)名讀，做游戲青蛙跳傘檢測讀詞，讓同學(xué)們掌握生詞，并通過自由朗讀思考課文講了一件什么事。

　　接下來讓學(xué)生自由朗讀2到9段，讀讀陶罐和鐵罐的話，并圈出描寫鐵罐神態(tài)的詞語。

　　學(xué)生很容易就找到了“傲慢”“輕蔑”“惱怒”等描寫鐵罐神態(tài)的詞語。

　　接下來我讓學(xué)生抓住這些描寫神態(tài)的詞語，讀一讀陶罐和鐵罐的話。

　　贊揚(yáng)是一把推動學(xué)生很好的武器，越表揚(yáng)學(xué)生越能讀出鐵罐的傲慢，讀出陶罐的謙虛。

　　為了能夠更加充分感受套管的謙虛友善和鐵罐的傲慢無禮，我還提前讓學(xué)美術(shù)的數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了兩個栩栩如生的陶罐和鐵罐，讓學(xué)生上講臺上帶著表情演一演。

　　整個課堂生動活潑充滿了孩子們的笑聲。

　　一些問題的設(shè)置，比如鐵罐為什么看不起陶罐?又讓學(xué)生思考，明白每個人都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該互相尊重。

　　一些問題比較開放，比如:如果鐵罐此時也聽到陶罐說的這番話時，它又會怎樣想，怎樣說呢?又能引起學(xué)生充分的思考和想象。

　　這樣一節(jié)生動活潑，又扎實(shí)有效的課便呈現(xiàn)出來了。

　　上完這節(jié)課，我認(rèn)為這節(jié)課的比較好的是課程設(shè)計流暢，以生為本，關(guān)注學(xué)生，不是為了上課而上課。

　　學(xué)生把陶罐和鐵罐的話讀的很生動。

　　當(dāng)學(xué)生用自豪來形容鐵罐時，我便停下來，辨析自豪和驕傲的用法。

　　評價有針對性。

　　但是也還有很多不足，學(xué)生演一演可以讓更多的同學(xué)上臺演一演，也可以讓小組內(nèi)演一演，但當(dāng)時我只讓同桌之間演一演，選了兩組同學(xué)上臺演一演不夠充分。

　　另外，學(xué)生讀詞語仍有拖音現(xiàn)象。

　　我的講課用語也不夠簡潔。

　　教學(xué)之路漫漫，我仍需繼續(xù)在反思中前進(jìn)。

【《陶罐和鐵罐》PPT教學(xué)課件】相關(guān)文章：

《陶罐和鐵罐》教學(xué)教案10-08

陶罐和鐵罐教學(xué)教案10-08

陶罐和鐵罐教案12-16

陶罐和鐵罐作文03-20

鐵罐和陶罐作文04-26

陶罐和鐵罐教案10-08

陶罐和鐵罐教案通用11-29

《陶罐和鐵罐》教案優(yōu)秀04-13

陶罐和鐵罐續(xù)寫10-24

(薦)陶罐和鐵罐作文01-28