（經(jīng)典）親情作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的親情作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情作文 篇1

　　親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，跨區(qū)的“親情”。 ——題記

　　看過(guò)舞劇《格�；�，茉莉花》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我的眼眶中已充滿了淚水。這是多么的感人啊！一位江南的`老師，從西藏帶回一群藏族孩子，由于不習(xí)慣，他們感到孤獨(dú)、無(wú)助，特別是格桑，但是，茉莉老師無(wú)微不至地照顧他們，在桑格出了車禍以后，茉莉老師還為他輸血，為他縫書包，格桑很感動(dòng)，后來(lái)努力學(xué)習(xí)，要報(bào)答茉莉老師。他們不是母子，也沒(méi)有血緣關(guān)系，只是一般的師生關(guān)系，但演繹出不尋常的感人故事，。這種情，應(yīng)該可以與母愛(ài)相提并論了吧！在自己的學(xué)生遇到挫折時(shí)，她能夠去安慰他；在自己的學(xué)生困苦時(shí)，她能夠去開(kāi)到他；在自己的學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，她能夠挺身而出，甘愿奉獻(xiàn)；當(dāng)自己的學(xué)生思念親人時(shí)，她能夠去理解他，使他又變得活潑開(kāi)朗。這是一種可貴的情，可貴的師生情，跨越西南的師生之情。多么難能可貴�。�

　　這舞劇表現(xiàn)了漢藏人民親如一家的和諧關(guān)系。這個(gè)社會(huì)需要和諧，雖然會(huì)有一些感人的故事發(fā)生在陌生人與陌生人之間，但這還是極少數(shù)的沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。如果每個(gè)人都會(huì)無(wú)償去幫助那些有困難的人的話，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)充滿溫暖與和諧。這就是我們追求的社會(huì)，所以，朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗吧！創(chuàng)造出一個(gè)和諧社會(huì)！

親情作文 篇2

　　親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)�，沒(méi)有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。

　　情親是這時(shí)間最美好的事物，擁有了情親仿佛擁有了世界。我的媽媽她是個(gè)勤勞能干的婦女我特別喜歡她，我來(lái)講一講我和媽媽的故事吧。

　　我剛上初一的時(shí)候媽媽給我報(bào)了下了學(xué)去那寫作業(yè)的補(bǔ)習(xí)班，每次下了學(xué)我都要去，上完了也是自己回去有一天我跟媽媽抱怨說(shuō)路上又黑又冷還沒(méi)有人做伴，媽媽聽(tīng)完并沒(méi)有說(shuō)什么，我也漸漸忘了我跟媽媽抱怨過(guò)著件事。

　　那天晚上我下了課準(zhǔn)備推車子回家發(fā)現(xiàn)路燈下站著個(gè)人，一看這不是我媽媽嗎？她怎么在�。课亿s緊跑了過(guò)去。

　　“閨女下課了呀，走跟媽媽一起回家，媽媽給你做了最愛(ài)吃的'菜，我們趕緊回家吃飯吧�！眿寢対M臉笑意的說(shuō)。

　　“媽，你在這里等了多久��？你看你的手涼的，你也不知道多穿點(diǎn)兒�！蔽矣悬c(diǎn)憤怒的說(shuō)道。

　　“沒(méi)事兒不礙事的，媽媽給你拿了件褂子你穿上吧�！蔽覌寢屨f(shuō)著就把車筐里的褂子拿了出來(lái)。

　　那一瞬間我感動(dòng)了，因?yàn)閶寢尣活櫤�冷�?lái)接我，自己穿的那么薄，卻記得給我?guī)Ч幼�。我和媽媽一起回了家，那一刻我知道了親情的溫暖。

　　親情這本厚厚的書，滿記錄親情的感人事跡。我深受感動(dòng)，淚水化作一段段感悟：親情是世間最偉大的愛(ài)。

親情作文 篇3

　　我的視線，這么久以來(lái)都停止在一把白色的雨傘上，久久不能離開(kāi)。

　　那白色，恍如天空中的白云。

　　小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總是撐著一把白色的雨傘來(lái)接我，我的頭頂是一片雪白肩膀上也仿佛籠罩在一片白色之中，觸目所及的都是一片白色的無(wú)雨的天空。

　　又是一個(gè)下雨天，和往常一樣，媽媽打著雨傘來(lái)接我。矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻意外的發(fā)現(xiàn)媽媽的的那一半天空是一片陰沉的灰色。風(fēng)，夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依然置身于一片白色的無(wú)雨的天空。

　　“媽媽，雨傘歪了！”我提醒到，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪�。　彼�輕輕地回答我。我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢寘s也固執(zhí)地回答道：“沒(méi)有，真的沒(méi)有歪……”

　　后來(lái)，我長(zhǎng)大了。不再要媽媽在下雨天接我，那把白色的傘在柜子中一年又一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

　　或許，是巧合。又是下午天，又是那把白色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

　　不知不覺(jué)，我的視線又落到了傘柄上，小時(shí)候媽媽為我撐傘的情景又重新映放在我的腦海里。我把媽媽籠罩于一片白色的無(wú)雨的天空，而我的'頭發(fā)和肩膀都濕了。

　　“雨傘歪了！”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”“是真的，雨傘歪了。”“媽，它真的沒(méi)有歪，沒(méi)有。”傘下是許久的沉默，我清楚的看見(jiàn)，一滴晶瑩的淚珠劃過(guò)她的臉龐。

　　那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前的如雪的潔白……

　　終于，我明白了，這么久以來(lái)，媽媽一直為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我也想回報(bào)她一片快樂(lè)的天。即是孟郊說(shuō)過(guò)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　那白色，潔白如雪，讓我的視線不敢離開(kāi)，也永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)……

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