親情的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的親情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
爸爸?這個詞對于任何一個人來說，都很熟悉。爸爸是偉大的化身，他們總是給人一種高大、強壯的形象，是家中的頂梁柱�？墒�，老天總有不公平的時候，它將一個得了肺病而活不過三年的爸爸，無情地“賜”給了一個貧困的農村家庭。這個叫徐建威的孩子，為了姐姐能上學，為了爸爸康復，付出了許多許多�？伤膵寢寘s進了城，再也不回來了……
在這樣的一場悲劇中，像一個小男子漢的弟弟，像家庭的頂梁柱的兒子——徐建威，使觀眾熱淚盈眶，深受感動。當徐建威拒絕同學的捐款，堅定地說：“我可以供姐姐上學!”時，這句肯定又帶有幾分哭泣的話令我大為震撼，他的自尊心、他對爸爸的孝順、對姐姐的責任心，讓我在心底烙下了一個深深的印記。為了姐姐的學費，他不顧一切地曠課、逃學，去采草藥出售。姐姐不忍心看弟弟荒廢學業(yè)，想放棄讀書時，弟弟卻嚴肅地揮起手來，想威脅姐姐上學，并告訴姐姐，自己這么辛苦地為姐姐上學而努力，姐姐卻讓他失望。弟弟對姐姐的親情是在挫折中的關愛，是他們同心協(xié)力維持家庭的團結之心。
看到他們手足情深的畫面，我不禁想起自己與姐姐的相處。比起他們之間深厚、團結的親情，我和姐姐的爭吵便在他們面前，令人嘆氣。在這還算富裕的家庭中，我們的關系就好像大拇指和小拇指，相隔很遠，但有時又一起合作，可有時又變得冷漠。翻臉比翻書還快的我們很少達成共識。有一天早上，小小的早餐引爆了我們之間的“戰(zhàn)爭”。姐姐說：“吃炒蛋飯，營養(yǎng)好!”我抗議了：“吃年糕，方便!”“炒蛋飯!”“年糕!”……兩人喋喋不休地爭吵了許久，誰也不讓誰。過了一會兒，我們還在爭吵，就快動起手來似的。煩躁的媽媽拋下一句話：“不燒了!”猶如霹靂一般，我的肚子啊!一陣陣“咕咕”聲中，我們還在輕聲地互相責怪對方。唉，干嘛要委屈自己呢?要是謙讓一步不就好了嗎?何況我們也是姐妹，為了一頓早餐“反目成仇”，不值啊!
別說，乍一看，我們倆根本不像姐妹，而是冤家，當然爭吵不斷咯。
再看看，徐建威不僅對姐姐好，對爸爸更是孝順。他爬上陡峭的山給爸爸采草藥，甚至有一次不慎掉下懸崖;他為爸爸學習注射，細小的胳膊上的`痕跡就是證據;他為死去的爸爸學醫(yī)，專門救助生重病的窮人……劇中感人的故事接二連三地發(fā)生，我的心里三分感動，七分愧疚。
從來，爸爸撫養(yǎng)孩子，總感覺是天經地義的，所以也從沒想過以后要如何回報爸爸。每一天，一伸手，爸爸便掏出零花錢。大手大腳花錢卻成了一種習慣。不僅是我，許多同齡人也和我一樣，是家中的寶貝，享受著王子和公主般的待遇�？晌覀兡睦锵脒^，有一天父母老了，我們應該怎么辦……難道親情光是父母給孩子的?不也是孩子對父母愛的回報嗎?不應該是互相的關愛嗎?
親情，是兄弟姐妹之間的互相謙讓、關愛，也是父母對我，我對父母的愛。親情，在我身邊穿梭，使我的生活更溫馨!
親情的作文 篇2
在每一個家庭中，父母都將自己的子女視為掌上明珠，給予孩子無限的關愛，這份至愛的親情是人類最崇高最純真的感情，也是每個人最難割舍的情結。因為，親情是無私的。
關愛與親情時刻圍繞著我們，也正應驗了那一句話“孩子是最幸福的，家長是最辛苦的�！�
小學的一次放學回家，不巧下起了瓢潑大雨，我沒有帶雨具，連最后打車的希望也落空了。兜里空空如也�？粗鴦e的同學一個個被家長接走或打車回家，心里不時的有些羨慕。怪就怪媽媽，我預定今天有大雨，僅僅的2元錢都不給我，雨傘還借給了鄰居趙叔叔家……哎！埋怨有什么用，終究現(xiàn)在還是回不了家。怎么辦？怎么辦？誰能借給我2元錢��！等，唯一的辦法就是等。我左盼右盼，那不是媽媽嗎？“媽媽！”我揮手喊到。媽媽騎著自行車來到我面前，脫下僅有一件雨衣說：“快穿上，別感冒了！”“媽媽，那你穿什么呀？”“沒關系，媽媽體格比你好多了！”
雨還在下著，打濕了媽媽單薄的衣衫，盡管媽媽孩子逞強，但我還是看的出來。媽媽已經生病了。在媽媽不經意的`時候，我偷偷把雨衣往媽媽身上湊了湊……
盡管天氣很冷，我的心里卻暖洋洋的。因為我知道，我誤會了媽媽。
天縱然高，比不上母愛的親情高，海再深，比不上媽媽對我的關愛深。因為這對于我來說，媽媽與我的親情是無價之寶。
人間萬物，情意濃濃。有親情、友情、師生情、夫妻情……而親情是什么呢？
親情的作文 篇3
親情是世界上最美好的東西之一，它是汩汩清泉，滋潤著你干涸的心靈，它是明燈，為我照亮前行的路，它是一杯熱茶，溫暖著我。
如果用大自然來描述親情，那親情就是冬日里的太陽，它令人感到溫暖。無論你受到怎樣的委屈，親情都不會嘲笑你，它會安慰你，在你遇到困難的時候，它會第一時間給你希望和動力，讓你迎刃而解。
親情是嚴冬里溫暖的太陽，你溫暖著我，你給了我無限動力和希望。你是我生命中美好的一夜，在我人生最低谷的時候，你給了我希望，在黑夜里，你為我照亮前行的'路的明燈。有你我不再怕冬天，因為你是那溫暖的太陽。
親情的作文 篇4
親愛的媽媽：您好！我做過許多對不起您的事，其中一件一直銘記在我的記憶深處。在一個寒冷的夜晚，我觸怒了您。那是因為我想換件新衣服，您說：“今年衣服不是買了很多麻！等過幾個月再去買新的把。”我卻說：“那些破衣服，誰稀罕��！”您氣急了，抬手打了我兩巴掌。您從來舍不得打我，這時，我感到十分委屈，便耍起了脾氣。奪門而出，接著后面便是您那親切的喊聲：“回來��！”
我并沒有回去，一直跑到村里的老人亭，我坐在石凳上。天吶！我這才發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞的，凜冽的寒風呼呼地吹者，我連打了好幾個安站，抬起頭，黑夜像張牙舞爪的魔鬼，我害怕極了，不敢看原處，用手緊緊地抱住頭。我想回家可不敢，不是因為我怕您打我，而是因為看到您那憂愁、渾濁、飽經風霜的眼睛。我一直這樣坐著。風打在我身上，好冷！我恨自己為什么不理解您的心。這時，黑暗中傳來了您喊我的聲音，那聲音由遠而近，帶著幾婁哭聲，我似乎看到您那憂慮、焦急的'眼睛里沖滿了淚水。我沒有應一聲，直到那聲音消失了，我才有些后悔，不一會兒那焦急而近似哭聲的呼喚又重新回蕩在我耳邊。這時，我實在忍不住了，鼓起勇氣朝家走去。沒走多遠，我突然發(fā)現(xiàn)路口站著一個矮小的身影，是您——母親，您站在凜冽的寒風中，在等待我歸來。“媽——”我忍不住喊出聲來，您忙轉過身子，擁抱著我，說：“媽，不該打你。”我抬起頭，眼睛正好撞上了您那淚盈盈的目光……
往事在我心底猶如潮水起起落落，便得遙遠而模糊了，可是沒當我看到您的眼睛就會想起那個難忘的夜晚，因為在那個夜晚我知道了您對我的愛是心頭永無不退卻的潮水！祝您身體健康，萬事如意！
親情的作文 篇5
一、教學目標：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學重點：親情類作文寫作方法指導。
三、教學工具：多媒體
四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學過程：
�。ㄒ唬⿲耄河蓢H家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質是關愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
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播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學生習作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
�。�1）請舉手的同學回答。
�。�2）教師小結：當你想起這個人的時候，你們之間已經產生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產生撞擊。剛才從同學的敘事過程中，我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。同學們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學生討論總結。
1、寫真人真事，親身經歷。
多媒體顯示相關名言：
① “感人心者，莫先乎情” ——白居易
②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來�！� ——冰心
③情真，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸嵤俏膶W作品的生命，感情是文學作品的血肉。
2、抓動情點，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
（1）略讀文章。
�。�2）簡單點評。
小結：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經抨動著你的心弦？
（1）請舉手的同學回答
�。�2）小結：這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中，只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀察生活的態(tài)度。我們要學做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的`，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3、通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進行一些個性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)
�。�2）特征化的細節(jié)可反復呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了，這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細節(jié)示例之二
學生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結，想必同學們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點。真實，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時，也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學文與育人有機地結合起來。
請記�。簮坌模钦找澜绲臏嘏年柟�；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設計
寫什么 最熟悉、最動情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動情點，由小事見真情。
３、通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇6
童年的時候，有很多事情不是你想的那樣，就像我，我給你們講講我的故事吧！
自從我生下來媽媽就給我扔給了爸爸，我長大以后媽媽才回來看我，我說：“媽媽當初你為什么要扔我？”媽媽看著我不說話，等到媽媽走了我就說“你還沒有回答我的話呢？”媽媽說等她回來再告訴我。唉！媽媽的心真是猜不透��！
就這樣我等了八年，我現(xiàn)在14歲了，我特別希望有一個合合美美的.家。媽媽不回來，爸爸也忙不過來，因為他要賺錢養(yǎng)著兩個孩子�？粗职帜瞧v的身影，我曾問他：“爸，你累不累呀？”爸爸無奈地說：“只要是為了我們倆，爸就不累�！钡搅送砩�，爸爸和弟弟都睡著時，我就想：媽媽，你什么時候回來啊！可誰想到，第二天媽媽來電話跟爸爸說好有孩子了，不要我和弟弟了。聽了這話，我和爸爸都很傷心，這時候，弟弟來安慰我和爸爸：“不許哭，你們不值得為這種女人哭！咱們雖然為她傷心，但咱們要有志氣！”那時我就暗下決心：一定要好好地活著！
狠心的媽媽，你欠我們的太多太多，是無法彌補的！狠心的媽媽，你會回來嗎？
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