幼兒繞口令盆和瓶教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒繞口令盆和瓶教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒繞口令盆和瓶教案1

　　目標：

　　1、初步學會念繞口令，發(fā)音正確。

　　2、能初步的區(qū)別繞口令與兒歌的不同之處。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的'個性。

　　準備:

　　1、符合繞口令內(nèi)容的圖標。

　　2、幼兒已掌握較多的兒歌及繞口令。

　　3、磁帶。

　　過程：

　　1、學習繞口令《盆和瓶》，分析繞口令的特點。

　　(1)快速的念繞口令，引起幼兒的興趣。

　　(2)出示圖標，引導幼兒邊看圖標邊說繞口令。

　　(3)分析繞口令的特點。

　　繞口令容易念嗎?為什么繞口令不容易念清楚?

　　小結(jié)：繞口令是由許多讀音相近的字排在一起的，念的時候要分清楚。

　　(4)采用多種形式繼續(xù)念繞口令，集體、分組、個別相結(jié)合。

　　教學反思：

　　在第一次上繞口令的時候，我認為這首繞口令很簡單。學習練習盆、瓶、碰的普通發(fā)音，并學會繞口令就行了。我只用了示范朗誦的方法教幼兒，在示范過程中，我用了緩慢的速度進行，一遍幼兒容易理解和聽清楚繞口令的含義。接著，我讓幼兒進行跟讀，可是我發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)音不準，總是會記不住，或者是詞語混淆了。最后學了好就才學會，有些吃力。

幼兒繞口令盆和瓶教案2

　　活動目標

　　1、了解繞口令內(nèi)容，嘗試正確發(fā)音盆、瓶和碰。

　　2、熟悉繞口令內(nèi)容，能朗讀繞口令。

　　3、引發(fā)幼兒對繞口令的興趣。

　　教學重點、難點

　　重點：能記住繞口令你，并正確朗讀。

　　難點：能快速朗讀繞口令，字詞發(fā)音準確。

　　活動準備

　　桌子、盆、玻璃瓶，與繞口令內(nèi)容的相關(guān)圖片

　　活動過程

　　一、播放歌曲《中國話》中的一段繞口令片段，引起幼兒興趣。

　　1、師：你們聽過這段念詞嗎？聽到了什么？

　　2、師：這就是繞口令，由很多很像的詞句組成，念起來可以很快、很通順。

　　3、師：你們知道哪些繞口令？可以念出來和大家分享。

　　二、學習繞口令《盆和瓶》。

　　1、出示盆和瓶，引出今天的繞口令題目，貼上黑板。

　　2、師把盆放在桌上，引出第一句念詞"桌上放個盆"，貼相應(yīng)圖片在黑板上。（注意盆的發(fā)音）

　　3、師把瓶放進盆中，引出第二句念詞"盆中放著瓶"，貼相應(yīng)圖片在黑板上。（注意瓶的發(fā)音）

　　4、師分別敲擊盆和瓶，學習"乒"和"乓"。

　　5、師：盆和瓶碰到一起會是什么聲音？學習念詞第三句"乒乓一聲響"。

　　6、師：你們知道是瓶碰盆，還是盆碰瓶？學習念詞第四句"不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶"。

　　7、師：繞口令里面有些字的發(fā)音是很容易念不清楚，小朋友要認真的'學，注意正確發(fā)音。

　　三、教師完整朗誦繞口令，幼兒跟讀，師認真聽，糾正不正確的發(fā)音。

　　四、幼兒分組鞏固練習，并展示成果。

　　1、把幼兒分成幾個組，每組發(fā)一張繞口令完整圖畫，幼兒進行練習、鞏固，教師巡視。

　　2、請幼兒展示自己練習后的成果。

　　3、全體幼兒念繞口令。

　　五、活動結(jié)束回家后可以把圖涂上自己喜歡的顏色，并且將自己所學的繞口令教給爸爸媽媽，和他們一起分享快樂。

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