廣東高考改革方案出爐

　　專家觀點

　　《實施意見》體現(xiàn)廣東“敢為人先”的精神，新一輪的高校招生考試改革，考生的選擇權(quán)、高校自主權(quán)都有所增加。高校在擁有招生自主權(quán)的同時，應(yīng)重點考慮、研究如何制定科學(xué)公平公正選拔人才制度的問題。

　　———廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長劉建達教授

　　我認為，各地各高校要充分認識國家制定考試招生制度的意圖，努力把國家賦予學(xué)生的學(xué)習(xí)自主權(quán)、選擇權(quán)還給學(xué)生，積極創(chuàng)造條件實施“選課制”、“走班制”、“導(dǎo)師制”，同時加強高中學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地認識自身條件和社會需求，找準成才方向。

　　———華南師范大學(xué)原副校長兼華師附中校長吳穎民

　　高職院校實行分類考試，避免與普通教育做簡單的類比和層次區(qū)分，更加充分地體現(xiàn)職業(yè)教育特色，也使學(xué)生有多個渠道進入高職院校，條條道路都可以暢通，有利考生早作學(xué)習(xí)計劃及升學(xué)安排、職業(yè)選擇，體現(xiàn)了高職院校升學(xué)有多種選擇，不需要綁定統(tǒng)一高考。

　　———華南師范大學(xué)人才測評與考試研究所所長張敏強教授

　　2015年

　　制定文件

　　◎深入調(diào)研、廣泛征求意見，草擬我省深化考試招生制度改革方案

　　◎充分醞釀、反復(fù)論證，形成我省深化考試招生制度改革實施意見并報教育部

　　啟動單項改革

　　◎ 減少和規(guī)范高考加分

　　◎擴大農(nóng)村學(xué)生上重點高校比例

　　◎適當調(diào)整考生志愿填報方式

　　◎ 深化高職院校自主招生

　　2016年

　　出臺文件

　　◎ 出臺深化考試招生制度改革實施方案

　　◎ 制定完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案

　　◎ 制定完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案

　　◎ 制定高職院校分類考試招生實施方案

　　◎ 各地市制定出臺中考加分項目的實施方案

　　◎ 各地市完善義務(wù)教育學(xué)校招生辦法

　　◎ 各地市出臺高中階段學(xué)校考試招生辦法

　　◎ 完善隨遷子女升學(xué)考試辦法

　　積極推進單項改革

　　◎ 改革完善義務(wù)教育和高中階段學(xué)校考試招生辦法

　　◎ 繼續(xù)完善考生志愿填報方式增加平行志愿院校數(shù)

　　◎ 調(diào)整和優(yōu)化招生錄取批次二本A、B合并為第二批本科

　　◎ 統(tǒng)一高考科目使用全國卷

　　◎ 普通高中隨遷子女可在我省參加普通高考

　　◎ 深化基于高考的綜合評價招生錄取模式改革

　　2017年

　　分類考試招生

　　◎高中學(xué)業(yè)水平考試增加語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目，高中階段畢業(yè)生自愿選擇報考，并以此成績作為報考高職院校“文化素質(zhì)”的成績

　　2018年

　　出臺高考綜合改革方案

　　◎ 出臺我省高考綜合改革方案

　　◎高中一年級學(xué)生開始實施新的高中學(xué)業(yè)水平考試方案

　　◎高中一年級學(xué)生開始實施新的綜合素質(zhì)評價方案

　　2021年

　　實施高考綜合改革方案

　　◎2021年高考開始實行高考綜合改革方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度

　　◎普通本科院校實行“3+3”的考試方案，即語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的考試方式

　　◎計入高考總成績的3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物科目中自主選擇。