寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎大家分享。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
系會(huì)計(jì)專業(yè)b05-3班
實(shí)踐時(shí)間：xx年1月14日--26日
實(shí)踐活動(dòng)：家教
實(shí)踐目的；第一，勤工儉學(xué)；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；
這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。，我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
我的學(xué)生叫李。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過與他交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂�！庇捎谏鲜鲋T多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
他又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，這是他給我的第一印象。
家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。
苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的'體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
今年寒假，經(jīng)摯友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“xx優(yōu)培訓(xùn)中心”，進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民老師的味道，積累了一些有用的教學(xué)閱歷，也熬煉了自己的口頭溝通、表達(dá)實(shí)力和交際實(shí)力。
這是一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它不但充溢了我的寒假生活，更讓我成長(zhǎng)了不少，讓我學(xué)會(huì)如何成熟地做人處事，如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任！
在教學(xué)過程中，我還學(xué)會(huì)了視察學(xué)生的心情改變，運(yùn)用學(xué)到的心理學(xué)問幫助和開導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應(yīng)學(xué)生xxx是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無方法。在教茂良的過程中，我發(fā)覺xx其實(shí)是挺聰慧的一個(gè)男孩子，初一英語課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記好了，他的毛病是常會(huì)跌進(jìn)心急氣傲和懊喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語語法練習(xí)時(shí)，我怕他不懂就每一題講得比較具體，可他卻始終在埋怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽不進(jìn)我說什么的樣子，我只得生氣地停下來，又想好好開導(dǎo)他，可他又聽不進(jìn)，真的是騎虎難下，我還是第一次遇到如此心急難教的學(xué)生��！事后，我費(fèi)盡心機(jī)去解決茂良的心急問題。我特殊找了一個(gè)下午和xx私聊，我給他講“欲速則不達(dá)”的那個(gè)寓言故事，具體講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來我特意找一些既費(fèi)時(shí)又須要耐性的功課給他做，如叫他翻譯簡(jiǎn)潔的`基本句型，精讀閱讀題等。他起先很不情愿，在我的劇烈要求和督促下只好硬著頭皮去做。雖然如此，我發(fā)覺茂良的脾性還是有所改善，至少兩周后，他能心平氣和地坐下來聽我評(píng)講習(xí)題了，這對(duì)他學(xué)英語有極大的好處啊！那xx簡(jiǎn)單懊喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽寫單詞時(shí)，錯(cuò)一兩個(gè)就完全失去信念，臉上立馬烏云密布，沒精打采，接下來會(huì)的單詞也聽得一塌糊涂，大有一蹶不進(jìn)之勢(shì)，任憑我在一旁用勁夸他，想重振他的士氣也無補(bǔ)于事。實(shí)在無計(jì)可施，我只好找一些最簡(jiǎn)潔的單詞給他記，給些簡(jiǎn)潔的練習(xí)他做，漸漸他仿佛突然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯(cuò)嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯(cuò)，自信念才又回來了一點(diǎn)。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有機(jī)會(huì)就夸他記憶力好，進(jìn)步快，時(shí)時(shí)激勵(lì)他學(xué)新的學(xué)問。課間休息時(shí)我給他講一些我自己因?yàn)槿狈π拍疃〉挠H身經(jīng)驗(yàn)，他常常懷疑地看著我好像不敢信任他的當(dāng)高校生的老師也會(huì)這樣，但他漸漸接受了我的觀點(diǎn)：遇事往好方面想，樂觀對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。這樣三周后遇到不懂得習(xí)題和記不住的單詞時(shí)，茂良很少出現(xiàn)心情崩潰的危機(jī)了，他變得坦然了很多，整個(gè)人精神爽朗了不少，學(xué)習(xí)也大有起色，這讓我心里別提有多興奮了，其他老師也佩服初來乍到的我能取得這樣好的成果！
一個(gè)月的寒假社會(huì)實(shí)踐擠眼過去了，離開我敬愛的學(xué)生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)學(xué)問和閱歷，讓我在這個(gè)寒假獲得了那么好的社會(huì)閱歷，真正成熟長(zhǎng)大了。假如說人生的每一段有意義的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)化為沃土，促進(jìn)幻想之樹的開花結(jié)果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無盡的希望，清楚了自己人生的奮斗目標(biāo)。我以后不肯定會(huì)做老師，但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神品質(zhì)卻會(huì)使我受益終生，我信任接下來我的人生之路會(huì)走得更好！
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)美好的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。
(一)最熟悉的陌生稱謂
經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了家教職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
(二)firstimpression
第一次去給那兩姐弟倆上課的情形依舊歷歷在目……我破例地早早起了床，雖離上課還有一個(gè)小時(shí)，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不請(qǐng)了，只記得心里不住的對(duì)自己說：“這是我人生第一次做老師，好好干，加油!”我并沒多想接下來要見面的'學(xué)生會(huì)是怎樣，任性?挑剔?還是乖巧聽話?我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……
很快，在對(duì)方母親的帶領(lǐng)下兩姐弟笑迎了出來。不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開了。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan。姐姐剛上初三，弟弟剛順利通過小考，現(xiàn)在是名準(zhǔn)初一生。最后我們決定提前上新學(xué)期的英語教材。
由于是第一堂課，我即興編了幾個(gè)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話讓他們practice。剛開始，兩人都羞于啟齒，漲紅了臉。于是我便說了句：“openyourmouthandbeproud。
邊說邊親自進(jìn)入角色引導(dǎo)他們。很快他們不再拘束，輕松地進(jìn)行對(duì)話。接下來，我著手講解姐姐的課本，她聽得全神貫注;一旁的弟弟在我的安排下朗讀課文，不時(shí)跑過來給我加水或是遞上水果等吃的。就這樣，我的第一堂課開始了。從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無窮……
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
應(yīng)學(xué)校的有關(guān)要，進(jìn)一步深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生把成才愿望與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的雄偉目標(biāo)結(jié)合起來，使廣闊青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教化、長(zhǎng)才能、做貢獻(xiàn)、全面提高思想政治素養(yǎng)和綜合實(shí)力。今年寒假，結(jié)合自身與環(huán)境的條件，在做了相關(guān)了解之后，我確定以開展志愿義務(wù)活動(dòng)的形式開展本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 在剛起先放假的時(shí)候?qū)τ诖舜位顒?dòng)應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪種形式而感到一籌莫展，不過在回家后的其次天一次偶然的機(jī)會(huì)，我從妹妹的口中得知她有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，想找一位老師幫忙輔導(dǎo)一下，可家里的條件不太允許。聽到這，心里已經(jīng)覺得這位同學(xué)的家長(zhǎng)都是非常重視孩子的教化。而且在妹妹的口中得知，她的這位同學(xué)平常的學(xué)習(xí)也是很用功的，只是在學(xué)習(xí)方法上不是太懂得運(yùn)用時(shí)間或是思索的角度，加之不太敢于向老師提問題，所以成果總是在班上的中上游徘徊。不論是出于課題的須要，還是對(duì)于這位同學(xué)的關(guān)切，我都想將自己僅有的學(xué)問與學(xué)習(xí)方法教給這位小妹妹，讓她能在這個(gè)假期里有所進(jìn)步。于是在妹妹的“帶路”下，我來到了這位小妹妹的家里，并向其家長(zhǎng)表明白來意，兩位家長(zhǎng)由剛起先的揣測(cè)到后來的親切的說再見，我知道自己已經(jīng)勝利了一半。因?yàn)椴皇杖∪魏钨M(fèi)用去當(dāng)義務(wù)家教，對(duì)于這兩位來自外省的務(wù)工者而言會(huì)帶有欺瞞的成分，但是我會(huì)用行動(dòng)證明就算在這勾心斗角的社會(huì)當(dāng)中仍舊是有善意的接近與關(guān)切。
在接下來的接觸當(dāng)中，我了解到梓瑩之所以不敢問老師問題是擔(dān)憂老師說她課堂上沒有仔細(xì)聽講，因而會(huì)遭到老師的一番責(zé)罵。此外還擔(dān)憂因?yàn)樽约旱碾p親都是外來的務(wù)工者，老師或是同學(xué)會(huì)有異樣的目光而澀于提問。或者是時(shí)代所遺留的問題的吧～不行否認(rèn)的是，我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是愈發(fā)發(fā)達(dá)與進(jìn)步，可是我們表面的風(fēng)光是用多少的外來勞動(dòng)者的心血與汗水所換來的。為了養(yǎng)家，他們離鄉(xiāng)別井的，忍痛將剛牙牙學(xué)語的幼兒交給年邁的雙親，望著雙親坨坨的背踏上了務(wù)工的征途。他們以自己微薄的力氣為城市的旺盛與發(fā)展出了貢獻(xiàn)，可卻換不了時(shí)代的對(duì)等的待遇，徒有哀鳴—工資被拖欠、人身平安得不到應(yīng)有的保障、工作與居住環(huán)境惡劣、孩子們的成長(zhǎng)問題不能得到相應(yīng)的.重視。
日常除了跟梓瑩補(bǔ)習(xí)以外，我還會(huì)跟譚叔叔或是劉阿姨聊閑聊。從他們口中，我最時(shí)常聽到的就是他們對(duì)小梓瑩學(xué)習(xí)成果的擔(dān)憂與憂慮。由于他們從湖南過來這邊務(wù)工都是為了掙幾個(gè)錢，但拖欠工資的問題使得他們會(huì)有常常轉(zhuǎn)換地點(diǎn)工作的時(shí)候。而家里的兩位老人也因?yàn)樯《谇皫啄晗嗬^去世了，唯有帶著女兒到處奔波。他們也知道這樣不利于小梓瑩的成長(zhǎng)，可是他們也無可奈何。為什么在如今提倡和諧社會(huì)的同時(shí)還是有那么多不和諧的聲音？為什么這些拖欠工資的老板可以如此的心安理得？為什么這些誠(chéng)懇勞動(dòng)的人民不行活得更美妙一些？為什么這么質(zhì)樸的他們也起先用懷疑的眼光看世界？為什么？或許我們是時(shí)候?yàn)檫@些曾為我們?nèi)A蜜生活做出貢獻(xiàn)的他們做點(diǎn)什么了，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為他們的下一代創(chuàng)建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。
我知道單憑我的一人之力難以變更現(xiàn)狀，但我還是針對(duì)譚叔叔的問題提了幾點(diǎn)建議，讓他到正規(guī)的工廠簽合同做工，此外還有定下根來，找一份許久的工作與居處，讓小梓瑩可以在一個(gè)安定的環(huán)境下成長(zhǎng)。在這個(gè)月的20號(hào)時(shí)，譚叔叔跟我到了別，他說在廣州的一家大工廠找到了一份更高工資的工作，并且在那邊托摯友找到了一個(gè)居處也定下來了。相處了將近一個(gè)月，始終會(huì)有不舍的感覺，不過我誠(chéng)心的希望他們一家能夠過上平穩(wěn)的華蜜生活。也愿像譚叔叔那樣的務(wù)工者都能得到社會(huì)的照看，都能隨著社會(huì)進(jìn)步的步伐前進(jìn)。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
在這個(gè)寒假里，我選擇了參加家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也鍛煉自己的教學(xué)能力。這次實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我收獲頗豐。
家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是為了幫助那些有學(xué)習(xí)困難的孩子，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了一些小學(xué)生和初中生，他們分別是小明和小紅，兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都遇到了一些困難，需要我去幫助他們。
我在家教過程中，首先和孩子們進(jìn)行了一次深入的`交流，了解了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題所在。小明在數(shù)學(xué)上遇到了困難，因?yàn)樗簧朴诶斫夂陀洃洈?shù)學(xué)公式和運(yùn)算方法，所以在考試時(shí)總是得分不理想。而小紅則是英語學(xué)習(xí)不好，她對(duì)語法和單詞掌握不熟練，導(dǎo)致閱讀和寫作成績(jī)較差。我根據(jù)他們的情況，分別制定了針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。
在經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)后，小明和小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。小明成功地掌握了數(shù)學(xué)公式和解題方法，考試成績(jī)有了明顯的進(jìn)步；小紅在我的幫助下，加強(qiáng)了英語聽說讀寫能力，閱讀和寫作水平也得到了提升。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步不僅增加了他們的自信心，也讓我感到非常欣慰和鼓舞。
除了在學(xué)習(xí)上的幫助，我還和孩子們進(jìn)行了一些有趣的活動(dòng)，比如一起閱讀故事書、一起做手工、一起玩游戲等。在這個(gè)過程中，我不僅幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還增進(jìn)了和他們的情感交流，建立了深厚的友誼。
這次寒假家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了做一名優(yōu)秀的家教老師的決心。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，提高自身教學(xué)能力，為更多有困難的學(xué)生提供幫助，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
漫長(zhǎng)的寒假生活，激起了我要參加寒假社會(huì)實(shí)踐的決心，說老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了�；叵氘�(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會(huì)通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會(huì)接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界。
“教師”這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對(duì)將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。
寒假的前幾天，我就認(rèn)真的'思考了這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。經(jīng)過慎重的考慮，我決定在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名經(jīng)歷過中考，高考的大學(xué)生來說，我也了解初中課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。而且經(jīng)常因?yàn)椴挥眯膶W(xué)習(xí)而受到老師的冷漠和父母的責(zé)罵。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是他自己對(duì)英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄，從而產(chǎn)生了對(duì)英語的恐懼和厭學(xué)。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，明白這是一種典型的針對(duì)學(xué)習(xí)的逃避心理，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對(duì)癥下藥。首先，我并不急于給該學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，而是先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)測(cè)試。當(dāng)然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，可以說是那種只要學(xué)過英語，就肯定會(huì)正確作答的題目，其目的顯而易見，就是為了提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己并不是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)英語，而且自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，在我批改完整張?jiān)嚲碇�，盡管也有一些錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了充分肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是他第一次得到老師的表揚(yáng)，自己的信心也得到了滿足。
經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過鍥而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，鍥而不舍的努力一定助以成功。一定要把個(gè)人因素，家庭因素，學(xué)校因素這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍經(jīng)過了將近一個(gè)月的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，雖然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點(diǎn)兒邊，可我卻分明感受到這兩個(gè)字給我?guī)淼淖院篮涂鞓贰Ｈ欢?dāng)我告別了家教職務(wù)時(shí)，原先那再熟悉的稱謂，卻在瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
在這個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的起先了我的第一份工作。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，終歸學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的高校生而言，應(yīng)當(dāng)不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。 由于學(xué)生是個(gè)較淘氣的男孩子這讓我起先擔(dān)憂他不會(huì)很聽話，還好第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提示自己，上課的時(shí)候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在奢侈時(shí)間。在講課的過程中，我發(fā)覺對(duì)我來說我很簡(jiǎn)潔的題目，對(duì)他卻不是那么簡(jiǎn)單。于是我在講解題目的過程中盡量做到具體。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已。
在教課的過程中總體感覺還是可以的，但是還是發(fā)覺有些可以改進(jìn)的地方：
一、在講課方面，我須要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，終歸學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)當(dāng)盡量耐性點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，終歸她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己耐性。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依舊是奢侈時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)摯友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我好像很快樂，終歸是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
許多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，原委是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)原委是否有幫助，為什么現(xiàn)在須要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？莫非是老師有意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)當(dāng)不是的。那么為什么現(xiàn)在的都須要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生須要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)峻的問題！ 我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)憂自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是奢侈了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成果還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性也慢慢消逝。
當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)舍命的給自己孩子補(bǔ)課，終歸他們也是想讓孩子成果更好，只是，或許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去變更或訂正的，甚至我的看法也并不肯定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，假如要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西好像可以不存在了，還免得你花這么多錢，干脆去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。
談到做家教的體會(huì)，很多當(dāng)過家教的高校生說：“其實(shí)，寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能熬煉口才，加強(qiáng)與人溝通的實(shí)力，也是對(duì)自己學(xué)問的確定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)�！钡拇_，高校生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)確定，增加他們進(jìn)入社會(huì)的信念。 當(dāng)家教的過程中，就是人與人溝通的過程，在這之中，高校生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)溝通的過程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的'過程中，你也可以在教育過程中，不斷的發(fā)覺問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到學(xué)問的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜愛你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。
這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中，真真正正感受到了作為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成果，母親的白頭了都出來了不少，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了。”我的回答是，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，工作總結(jié)不須要再補(bǔ)課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，或許因?yàn)槲易约壕褪且粋�(gè)從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到學(xué)問才是最好的。而和這位女生成為摯友，算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)始終把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂事。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
我是在寒假做家教的工作，通過這次的一個(gè)家教，我也是對(duì)于自己專業(yè)的水平有了一個(gè)更精確的把握，知道自己那些方面是學(xué)的不錯(cuò)的，哪些方面又是須要我接著的去提升，去改進(jìn)的，在這次的社會(huì)實(shí)踐之中，我也是有特殊多的收獲。 在寒假，我也是想過宅在家里看書，還是去做社會(huì)實(shí)踐更好一些，而剛好堂弟也是須要補(bǔ)習(xí)英語，所以我確定去他家教他，也是一種社會(huì)實(shí)踐，雖然說比較的熟識(shí)，但是在教學(xué)之中我也是很嚴(yán)厲，每天布置的任務(wù)也是要他完成，對(duì)于做的不好的方面，或者沒記好的單詞，我也是會(huì)反復(fù)的去講解，監(jiān)督他做好，通過這次的家教，對(duì)于英語，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習(xí)的，并沒有教過別人，雖然成果不錯(cuò)，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，再到自己課程的打算，我也是知道，想要教好也不是那么簡(jiǎn)潔的，所以在打算的時(shí)候，我也是主動(dòng)的去打算，從課程的.難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是情愿來學(xué)習(xí)。
一個(gè)寒假過去了，堂弟的英語水平雖然沒有提高許多，但是對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，也是有了一些主動(dòng)性，并且也是對(duì)英語有了一些愛好，之前對(duì)于英語，他是沒有什么愛好的，而我通過不同的一個(gè)方法，來讓他對(duì)英語產(chǎn)生了一些愛好，從起先的不是那么想補(bǔ)習(xí)，到最終他主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，我也是感到特別的快樂，雖然他是有意識(shí)到要把英語給學(xué)習(xí)好的，但是也是愛好不大，所以始終以來成果都不是太好，而想要讓他提起愛好，我也是花費(fèi)了許多的一個(gè)功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對(duì)一門不喜愛的課程去提起愛好，老師的作用也是特別的重要的。
而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯(cuò)，但是其實(shí)還有許多的一個(gè)進(jìn)步空間，我也是要回到學(xué)校之后，接著的努力，在專業(yè)上去進(jìn)步，通過實(shí)踐，讓我更加的明白自己哪些方面須要去提升，也是能讓我更加的醒悟意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中，還有哪些須要加強(qiáng)，我想我也是要多參與這些實(shí)踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí)，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進(jìn)步。在今后也是能更加的有打算，進(jìn)入到社會(huì)去工作，只有充分的打算，那么我進(jìn)入社會(huì)也是更加的有信念。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
今年寒假的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以選擇外出打工的同學(xué)很多，我也曾想和他們一起出去闖一闖，一來想掙點(diǎn)生活費(fèi)，二來想見識(shí)一下外面的世界，開闊一下視野，這樣對(duì)我們大學(xué)生來說是很有好處的，多出去闖蕩能使我們學(xué)到很多在校園里根本學(xué)不到的知識(shí)，可今年我還是因?yàn)榉N種原因未能外出見識(shí)外面的世界。
回家，也未必學(xué)不到東西，開闊不了視野，在家的這段時(shí)間里我做了很多也學(xué)到了很多，剛開始回到家的時(shí)候說實(shí)話也覺得挺無聊的，不過當(dāng)附近小學(xué)初中生放假后，竟然有孩子找我讓我?guī)退麄冚o導(dǎo)功課，當(dāng)時(shí)我真的覺得挺驚訝的，沒想到在孩子們心中大學(xué)生是那么的神圣，看著他們這么相信我而且還這么渴望我能教給他們一些知識(shí)，所以我就欣然答應(yīng)了，在以后的幾天里我竭盡我的所能，用最能讓他們接受的方式為他們做了一些功課上的輔導(dǎo)，在這期間我也向他們講述了大學(xué)生活是多么的豐富和美好，在大學(xué)我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更大的.掌控，我們有更多的課余時(shí)間，我們完全可以利用這些課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些我們喜愛東西，在這里我們可以充分發(fā)揮我們的特長(zhǎng)……我和他們講了很多大學(xué)里的生活，看得出，他們都很向往大學(xué)，他們都渴望將來他們也能考上自己心儀的大學(xué)，我覺得我為他們作輔導(dǎo)的目的達(dá)到了，我覺得為孩子們作輔導(dǎo)，甚至將來做教師最大的意義就是賦予孩子一顆渴望學(xué)習(xí)的心，我覺得這就是教師工作的重心。
近年來隨著農(nóng)村家庭生活條件的提高，越來越多的人開始每天宅在家里打麻將，上網(wǎng)等等，幾乎很少再有人們出去散步，運(yùn)動(dòng)，所以我認(rèn)為非常有必要對(duì)家鄉(xiāng)的人們進(jìn)行積極、健康的生活方式以及體育鍛煉對(duì)我們身體以及生活的影響，所以我就去近幾位鄰居家里給他們做積極的生活方式和體育鍛煉對(duì)身體和生活質(zhì)量的影響的志愿宣講活動(dòng)，說實(shí)話，與其說我是在做寒假實(shí)踐活動(dòng)不如說是這僅僅是一次很友好的聊天，鄰里之間我覺得沒有誰為誰服務(wù)的這種說法，今天你做了對(duì)他們有益的事情，說不定明天他們就又會(huì)回來為你服務(wù)了，鄰里之間應(yīng)該更和諧的相處，彼此懷抱著一顆無私的心就夠了。來到鄰居家里，我跟他們說現(xiàn)在我們的生活方式不再是那么的健康了，我們應(yīng)該多出去走走，多散散步，這樣對(duì)我們的身心都有好處，我們要充分利用政府為我們出錢建的活動(dòng)廣場(chǎng)，另外，我還希望他們能多讓他們的孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)固然很重要，可身心健康也很重要，身心健康了學(xué)習(xí)才能更得心應(yīng)手，他們也都基本同意我的觀點(diǎn)，這是我最欣慰的地方。
現(xiàn)在過春節(jié)農(nóng)村的文化氛圍越來越淡了，像以前寫春聯(lián)等其他民俗文化正慢慢從我們的視野消失，這真的是一件很可怕的事情，當(dāng)我們的傳統(tǒng)文化正在慢慢消失的時(shí)候，我們是否覺得很惋惜，說實(shí)話我真的覺得挺可惜的，我也不知道究竟是為什么，就是覺得可惜，我也想組織大家重新開展這些即將消失的傳統(tǒng)文化，可畢竟我也是有心無力，我在村子里沒有足夠大的號(hào)召力，我沒有能力號(hào)召大家。從這件事上我發(fā)現(xiàn)自己想要有一番作為，我就必須要有足夠多的實(shí)力、足夠大的能力，這樣我說出的話才有號(hào)召力，這樣我才能真正可以去挽救我們的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化。這件事也真的激勵(lì)了我要在大學(xué)期間有一番作為，真真正正的磨練自己，這也許就是這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我最有意義的影響。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成高校生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因?yàn)楦咝５暮偈锹L(zhǎng)的，而我在之前就確定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。
在家里呆了幾天，那種華蜜的感覺就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好摯友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我最終將我的打工夢(mèng)提上了行程，我原來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤寂。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校賜予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符。我細(xì)致的探討了學(xué)校賜予的實(shí)踐報(bào)告后，我依舊確定去當(dāng)家教...... 在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告知我他已經(jīng)和xx的父母交談過了，他的父母非常的興奮我可以去為xx當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我非常的興奮，我的家教實(shí)踐就這樣勝利的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我確定那天去xx的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲最終在我漫長(zhǎng)的等待中想起，老師帶著一個(gè)長(zhǎng)的非常秀氣可愛的小男孩走過來，老師告知我，這就是xx，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，xx笑著叫我x姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，xx告知我，他不喜愛英語，那些驚奇的字母他看著就不舒適，不過他想考重點(diǎn)高校，由于英語如此之差，對(duì)以后考高校是個(gè)很大的.障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來，卻非常困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長(zhǎng)聊了很久，xx父母告知我，他希望xx以后可以考取重點(diǎn)高校，可是英語始終是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。
我希望從初中英語上來培育他的愛好，培育他的英語自信念，更用以彌補(bǔ)他的英語基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告知他，既然很簡(jiǎn)潔，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必需記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我信任你應(yīng)當(dāng)沒有問題，他興奮地答應(yīng)了，說這么簡(jiǎn)潔肯定可以，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的狀況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信念，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語學(xué)問。二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺到高峰對(duì)英語已經(jīng)不再像以前那樣充溢厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，記單詞，我很興奮看到他的變更，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語學(xué)問，但是我還是非常的激烈，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z的重要性，幫助他培育了學(xué)習(xí)英語的愛好。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我最終無法限制住想潮水般的淚水，是激烈，不舍，更是欣慰......
經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲許多許多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐閱歷，所獲得的那種珍貴的第一桶金。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
這個(gè)寒假似乎比以往的都要來得短暫，但又似乎來得更有意義些�；丶視r(shí)的場(chǎng)景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見爸媽站在站牌那，著急的等待著，雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的，讓我聯(lián)想到數(shù)年后的他們，當(dāng)時(shí)有了一種責(zé)任義務(wù)，輪到我去照顧他們，好好的孝敬他們了。
回家的第一二天，在家好好享受著家的溫暖，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好漂亮，好浪漫�？墒呛髞聿庞X得這種漂亮，浪漫代價(jià)太大了，雪一直連綿不斷，給交通帶來了麻煩，給回家過年的打工者帶來了困難，給市民帶來了不便。早上醒來聽見馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來是附近中學(xué)的十多名教師。此時(shí)覺得自己作為一名大學(xué)生，一名入黨積極分子是不是也應(yīng)該出自己的一份力呢，為社會(huì)做一份應(yīng)盡的義務(wù)呢。我毫不猶豫的穿上衣服，出了家門，主動(dòng)要求參與他們的隊(duì)伍中，共同面對(duì)雪災(zāi)。臉凍的紫紫的，但是心確實(shí)熱騰騰的。后來看到越來越多的朋友加入這隊(duì)伍中來，此時(shí)讓我覺得雪災(zāi)無情但是人友情!
在放寒假之前所構(gòu)思的計(jì)劃(大手愛小手，愛心義賣活動(dòng))被這場(chǎng)雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多......我的學(xué)生叫徐淼，一個(gè)正在初三的女生。她父母第一天把她帶到我家來時(shí)，和我談了很多，從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來;他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她，對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。 家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度。第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。我想讓她明白種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一份收獲的道理。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的.習(xí)慣(通常要睡到十點(diǎn)多才起床)。開始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅(jiān)持每天去為她補(bǔ)習(xí)。她聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理，真無情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時(shí)，我都會(huì)提醒她，耐著性子給她講下去。
她有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他講解了幾道化學(xué)習(xí)題，中等難度。她聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信，只要我不放棄，給她講一便不行，我可以講第二，第三遍，她肯定會(huì)有收獲的。經(jīng)過了一段日子后，找了些相同題型給她做，她基本上都會(huì)了，當(dāng)時(shí)的我很開心，很激動(dòng)，覺得自己放棄新年玩的時(shí)間很值得，有意義。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，要我不定期地給他打電話來督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。這次家教，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水，讓我這個(gè)寒假過得很有意義，讓我......在這里希望我的那位學(xué)生繼續(xù)加油努力，爭(zhēng)取在6月的中考中取得滿意的成績(jī)!
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12
在不知不覺的情況下，大學(xué)就這么過了八分之一了。而在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也明白了一些做人做事的道理。在大學(xué)的第一個(gè)假期，我參加了社會(huì)社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容是學(xué)習(xí)加家教。
做家教是我從上大學(xué)就開始一直在做的事情，我知道自己做得不好，有很多的東西需要去學(xué)習(xí)。所以我一直在努力著。
這個(gè)假期，我只在家里待了不到五天的時(shí)間，所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了社會(huì)實(shí)踐。在年前的一段時(shí)間，我們?cè)诿忌�。過年的時(shí)候我們?nèi)チ撕幽夏详�，他們的公司在南陽�?/p>
在南陽的日子里，我真的明白了好多的道理。我參觀了他們的工廠，看著很多的大型儀器，看見很多的工人，在過年時(shí)間還在加班。特別是在大年三十的下午，我隨他們一起去車間慰問工人，看見很多工人滄桑的眼神，我明白他們是想家的。同時(shí)也知道，他們不愿意走，他們想多掙點(diǎn)工資。他們是值得學(xué)習(xí)的，他們?cè)谥矣谄髽I(yè)。他們懂得什么時(shí)候該走，什么時(shí)候不該走。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持，看到了執(zhí)著。回想自己，在做很多事情的時(shí)候，都在選擇逃避。不肯迎難而上，不肯去好好的面對(duì)�？吹剿麄�，我懂得了生活，懂得了怎么去面對(duì)眼前的事，怎么去處理身邊的瑣事。同時(shí)也看到了一種精神，他們把廠就當(dāng)成了自己的家，把同事就當(dāng)成了自己的親人。這是一種多么高尚的精神，多么強(qiáng)的凝聚力，這是我們當(dāng)前所需要的。無論是我們的班級(jí)，學(xué)院，以及以后我們參加工作都是我們所需要的一種精神。
在南陽，看到了一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)。當(dāng)然我這樣說是不合理了，我怎么可能在十多天的時(shí)間里，就看到一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)。我想我看到的是一個(gè)企業(yè)家的成就。而就是這個(gè)企業(yè)家，教會(huì)了我很多的東西。爬到樓頂，鳥瞰工廠的全景，真不知道這么大的工廠是怎么建立起來的。在短短十多年的時(shí)間里，這個(gè)企業(yè)得到了突飛猛進(jìn)的.發(fā)展。我深知這與這位企業(yè)家的魄力以及努力非不開的。也和企業(yè)的文化是非不開的。在那，我們看到了這個(gè)企業(yè)的文化初稿，當(dāng)然企業(yè)的文化，不是一天兩天的事。但是，一個(gè)企業(yè)的文化，與領(lǐng)導(dǎo)者是分不開的。領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將決定員工的思想，領(lǐng)導(dǎo)的成敗，將決定這個(gè)企業(yè)的成敗。企業(yè)文化，多么好的詞語。我是學(xué)文學(xué)的，在我的眼中，我把很多的事都看成是一種文化，一種精神。我也將這份初稿帶走，不僅是哪幾張白紙，更是學(xué)習(xí)這種文化精神。
記得這位企業(yè)家給我說過一句值得讓我深思的話“一個(gè)企業(yè)家可以當(dāng)一個(gè)教授，而一個(gè)教授不一定適合當(dāng)一個(gè)企業(yè)家”。這句話讓我想了很久，也體會(huì)到了很多的東西。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠用的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而這些知識(shí)很多都需要來源與實(shí)踐中。還記得，那天下午聽了副總一席話，他告訴我的也是這個(gè)意思。他問我學(xué)的什么專業(yè)，我給他說了，他就問我想過自己以后到底要作么。說實(shí)話，我還真的沒有好好的想過，沒有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我真的不知道自己該朝著一個(gè)什么樣的方向去奮斗。難道我還是只能在這談空話，還是要去好好的付諸實(shí)踐呢?我想我該好好的付諸實(shí)踐了，我有太多的東西要去學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)。我們以后的工作生活，如果我們只是單純的學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的，我們應(yīng)該更多的去接受其他的知識(shí)，在鍛煉中成人，在實(shí)踐中成才。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13
他，叫xx。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。
第三天 家教生活，苦中有甜，喜憂參半
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。
他做題時(shí)，喜歡，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是 洗耳恭聽 ，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?沉重 的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得 束手無策 。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的. 大敵 。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
第四天 分別的日子
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。
家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14
隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，家教這一行業(yè)也日益興盛。寒假是學(xué)生放假的時(shí)間，也是家教行業(yè)的旺季。本次實(shí)踐活動(dòng)我選擇在寒假期間從事家教工作，通過親身經(jīng)歷了解這一行業(yè)的情況，探索家教對(duì)學(xué)生的影響以及自己在其中的成長(zhǎng)與收獲。
一、實(shí)踐活動(dòng)概況
寒假家教實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)月的時(shí)間，我主要擔(dān)任小學(xué)生數(shù)學(xué)和語文的家教老師。家教時(shí)間安排在白天，每天平均兩個(gè)小時(shí)，每周工作四到五天。在家教過程中，我首先要了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)的期望，然后有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)和復(fù)習(xí)練習(xí)，同時(shí)給予孩子一定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)建議。
在實(shí)踐活動(dòng)中，我親身體會(huì)到了家教工作的辛苦和挑戰(zhàn)。每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所不同，需要我根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法，為每一位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。有的`學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，只需簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)就能完成作業(yè)，而有的學(xué)生則需要花更多的時(shí)間和精力來幫助他們逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在家教過程中，我還積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同協(xié)商解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、家教對(duì)學(xué)生的影響
家教在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。通過家教，學(xué)生可以得到更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助，家教老師能夠有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在我的家教實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诩医汤蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。
除了在學(xué)習(xí)上的幫助，家教還能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我與學(xué)生交流的過程中，我不僅教給他們知識(shí)，還教給他們?nèi)绾斡行У貙W(xué)習(xí)和思考，如何合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些對(duì)學(xué)生來說是很寶貴的教育，可以幫助他們建立起自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自律性。
三、成長(zhǎng)與收獲
通過參與家教實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)教育的理解，也鍛煉了自己的教學(xué)能力和溝通能力。在與學(xué)生交流的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了關(guān)心和理解，學(xué)會(huì)了耐心和溝通。這些都是我在成長(zhǎng)過程中所需要具備的品質(zhì)，通過家教實(shí)踐我得到了很好的鍛煉和提高。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次很有意義的經(jīng)歷，通過參與其中我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也獲得了很多成長(zhǎng)和收獲。我相信在未來的教育生涯中，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我起到積極的推動(dòng)作用，讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加努力地為學(xué)生提供幫助和支持。
以上是關(guān)于寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容，經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)家教行業(yè)有了更深入的了解，也收獲了很多。希望在未來的工作中能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為更多學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15
Time is fly! 時(shí)間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢(mèng)。這一個(gè)寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教。輔導(dǎo)對(duì)象，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。
說干就干，其實(shí)早在放假之前，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。
回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。
我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自己更有信心了，加油!
我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間，而且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的。于是，我只好拿出 師嚴(yán) ，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。
在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了 啟發(fā) 式輔導(dǎo)。所謂 啟發(fā) 式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會(huì)跟他們說一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行 包裝改換 。例如去掉該字的偏旁，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。
在教他們做數(shù)學(xué)的'時(shí)候，我采用 先總后分 方法。我先幫他們分析解題思路，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當(dāng)遇到類似的提是，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。因?yàn)椋瑒偱龅筋}時(shí)，覺得很面熟，但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。
輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個(gè)英語都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。
寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!
二 十 一 班
20xx年2月 日
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