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6歲以上兒童故事書(shū)
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,希望孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),來(lái)看下面6歲以上兒童故事書(shū):
4-6歲是閱讀理解力迅速發(fā)展期。
這時(shí)適合讀更有想象力、情節(jié)更曲折的故事,但篇幅仍然不宜過(guò)長(zhǎng),除了聽(tīng)故事,還應(yīng)該給4-6歲的孩子扮演故事角色的機(jī)會(huì),或者玩相關(guān)的游戲,加深其對(duì)故事的理解度。
推薦的話,布魯姆博士系列是很不錯(cuò)的,丹尼爾除了是一名優(yōu)秀的圖畫(huà)大師外,還是一名出色的幽默家,他曠達(dá)的智慧,幽默的性情,優(yōu)雅的想象力,以及深入淺出的文學(xué)描繪,都在這套繪本里得到了表現(xiàn)。
也適合這么大的孩子閱讀學(xué)習(xí),另外,比如一些著名的童話也是可以選擇的,什么安徒生童話,格林童話,一千零一夜都是很好的故事書(shū)推薦啊。
從家庭方面來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)兒童故事編構(gòu)的認(rèn)識(shí)大大提高、對(duì)兒童故事編構(gòu)的指導(dǎo)漸漸成熟。
家長(zhǎng)可以做的是:1、陪兒童大量閱讀;2、開(kāi)闊兒童的視野;3、進(jìn)行親子編故事活動(dòng)。
6歲以上兒童故事書(shū)【2】
1、篇幅較長(zhǎng)的經(jīng)典故事類繪本。
如《紅狐貍和小鴨子》、《蓬蓬頭教授的萬(wàn)靈藥》、《蘇和的白馬》、《神奇小老鼠》系列、《巴巴爸爸》系列等。
2、童話、寓言、成語(yǔ)故事類讀物。
如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等,可以給這一時(shí)期的孩子閱讀了。
3、哲學(xué)啟蒙類讀物。
《一片樹(shù)葉落下來(lái)》、《風(fēng)中的樹(shù)葉》、《風(fēng)到哪里去了》、《石頭湯》、《搖搖晃晃的橋》、《驢小弟變石頭》、《100萬(wàn)只貓》等。
4、有助于建立自我認(rèn)同感的讀物,如《不起眼的小象》、《袋鼠寶寶小羊羔》、《小不點(diǎn)》、《我愛(ài)當(dāng)河馬》和《小恐龍》等。
兒童故事【3】
1、小兔子找太陽(yáng)
有一只可愛(ài)的小兔子,聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的便要去找太陽(yáng)。
它來(lái)到屋子里,提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽:“媽媽,這是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō):“不,這是兩盞紅燈籠,太陽(yáng)在屋子外面呢!”
小兔子來(lái)到菜園子里,看見(jiàn)三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)媽媽:“媽媽,這是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō):“不,這是三個(gè)紅蘿卜,太陽(yáng)在天上呢!”
小兔子抬起頭,看見(jiàn)天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問(wèn)媽媽:“媽媽,這是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō):“不,這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊:“真急人,太陽(yáng)到底在哪兒呢?”
媽媽說(shuō):“瞧,太陽(yáng)只有一個(gè),還會(huì)發(fā)光呢!”
小兔子順著媽媽手指的方向,抬起頭,大聲叫:“媽媽,我找到了,太陽(yáng)紅紅的,圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天,一只小猴子下山來(lái)。
它走到一塊玉米地里,看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多,非常高興,就掰了一個(gè),扛著往前走。
小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹(shù)下。
它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個(gè)桃子,走到一片瓜地里。
它看見(jiàn)滿地的西瓜又大又圓,非常高興,就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。
走著走著,看見(jiàn)一只小兔蹦蹦跳跳的,真可愛(ài)。
它非常高興,就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑進(jìn)樹(shù)林子,不見(jiàn)了。
小猴子只好空著手回家去。
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