教研組長(zhǎng)述職報(bào)告（通用16篇）
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教研組長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎大家分享。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 1
緊張忙碌的教學(xué)工作中，一學(xué)期已經(jīng)過去。在本學(xué)期中，我校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我�！霸趯W(xué)習(xí)中反思，在反思中前進(jìn)”校本教研模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、科組工作計(jì)劃與總結(jié)。
教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師都在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，教研組制定了組內(nèi)的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)。并且在每個(gè)期末制定工作小結(jié)。
二、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求。
1、備課是教學(xué)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的開展是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此我們數(shù)學(xué)組會(huì)在每學(xué)期抽查三到四次備課情況，及時(shí)提出反饋意見，努力使每位教師備課更加完善，實(shí)際情況也是良好的，所有教師教案齊全、規(guī)范。我們組的多位教師受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，得到鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)肯定。每位教師都能認(rèn)真寫教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中反思，在反思過程中提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔�，增�?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。
2、在課堂上，教師注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿ΑＣ抗?jié)課力求做到:目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵。加強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識(shí)解決一些實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校處于領(lǐng)先地位。
3、加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師做到作業(yè)全批全改，并且做記錄;學(xué)生做到有錯(cuò)必糾正。
4、我們組能重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性。每次的期中或期末考試程序規(guī)范、嚴(yán)格�？荚嚭筮M(jìn)行流水閱卷，老師及時(shí)從目標(biāo)范圍、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、錯(cuò)題分析、問題分析、改進(jìn)措施五大方面進(jìn)行分析，提出教學(xué)改進(jìn)意見。教師對(duì)命題的質(zhì)量、教師的教、學(xué)生的學(xué)都能作出客觀性的評(píng)價(jià)，容易找出差距，及時(shí)地制訂教學(xué)改進(jìn)對(duì)策，有效地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
三、教學(xué)教研組織健全，教研成果優(yōu)秀。
教師隊(duì)伍的素質(zhì)是開展新課堂教學(xué)與打造科組特色的先決條件，也是科組生存發(fā)展的關(guān)鍵所在。我們?cè)谧⒅刈詫W(xué)的同時(shí)，立足開展教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。數(shù)學(xué)科組里有健全的教研組織，在主管領(lǐng)導(dǎo)黃鳳英副校長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“科研引領(lǐng)，教研為中心”的教研思路。近來，我們科組在推進(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，不斷加大教學(xué)教研的力度，制定詳細(xì)的教學(xué)教研管理制度，健全教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)體系和領(lǐng)導(dǎo)組織。按照“骨干帶動(dòng)，分層推進(jìn)”的方式，設(shè)立教導(dǎo)處、教研組、各分級(jí)組的教研機(jī)構(gòu)，每機(jī)構(gòu)設(shè)立組長(zhǎng)，制定不同的教學(xué)教研目標(biāo)，由組長(zhǎng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中提高應(yīng)用水平�？平M要求各位教師結(jié)合本班的實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。每學(xué)期我們都舉行青年教師課堂教學(xué)大賽及評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
本年度，數(shù)學(xué)科組里除了按學(xué)期初安排，每位教師上一節(jié)校際教研研討課，以同年段老師為主評(píng)，在教研活動(dòng)中每位教師能充分發(fā)表自己的看法與建議，使授課老師認(rèn)識(shí)到自己存在的不足與努力的方向。同時(shí)抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師到小欖升平小學(xué)和石岐水云軒小學(xué)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在更好地提升科組里各老師的教學(xué)能力和科研能力。同時(shí)還在級(jí)組里開展“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)，由同一年級(jí)的不同老師就同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同層次的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，最后由授課老師和聽課老師針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，共同研究，達(dá)成教學(xué)共識(shí)。
四、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是實(shí)施新課改的主陣地，因此，我們數(shù)學(xué)科組把提高課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)的要求，在教學(xué)常規(guī)方面也嚴(yán)格執(zhí)行檢查和評(píng)比制度。成立以主管領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)為主的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按規(guī)定每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，常規(guī)檢查的內(nèi)容包括上課、教案，學(xué)生作業(yè)、教學(xué)后記、教學(xué)反思、學(xué)生測(cè)試等情況，每次檢查后進(jìn)行詳細(xì)的反饋和落實(shí)。
五、努力方向。
一份耕耘，一份收獲�；赝麛�(shù)學(xué)教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動(dòng)著一顆顆全體數(shù)學(xué)教師智慧和汗水的結(jié)晶體。展望未來，隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，我們數(shù)學(xué)科組在立足做好本科組教學(xué)工作的同時(shí)，加大科研研究的步伐，力爭(zhēng)在課堂立項(xiàng)和研究方面有所突破。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 2
一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨……因?yàn)橥ㄟ^一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)修、研討，老師們對(duì)課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、勤學(xué)專業(yè)，以干克難
我們教研組成員在扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了學(xué)校xx年工作思路的基礎(chǔ)上展開討論了如何更好地進(jìn)行專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等教研組文化建設(shè)，制訂了本教研組的`工作安排。同時(shí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》及其它理論的基礎(chǔ)上，組織了教研組成員進(jìn)行了認(rèn)真的討論，確定了本教研組的研究主題為《在對(duì)比研讀中對(duì)比教學(xué)》。教研組成員積極尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。xx年12月份，趙國(guó)明、金瑩、 凌燕 老師參加了與上虞瀝東小學(xué)的.教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，組內(nèi)的數(shù)學(xué)老師都參與了家長(zhǎng)開放日的展示活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。不僅如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，研究課題，本學(xué)期有兩名老師還主持了市級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)講座。
二、組內(nèi)合作，實(shí)干為先
我們?cè)诮M內(nèi)加強(qiáng)了同伴互助，開展合作教學(xué)，使組內(nèi)具有不同智慧、水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)風(fēng)格的成員互相啟發(fā)、互相補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞，從而達(dá)到一種“默契”，形成了巨大合力。所以在教學(xué)中，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提 高 老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。一學(xué)期以來，我們累計(jì)聽課及講座160余節(jié)次，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思，以待課后交流。本學(xué)期我們共開出5節(jié)開放課，其中1節(jié)市級(jí)“教學(xué)改進(jìn)”主題匯報(bào)、2節(jié)市級(jí)教學(xué)講座、1節(jié)校區(qū)間異構(gòu)課、4節(jié)校內(nèi)公開課。每次課后都進(jìn)行扎實(shí)有效地說課、評(píng)課活動(dòng)，并在BBS上進(jìn)行討論研究。組內(nèi)成員還經(jīng)常幫助新教師備好詳案，指導(dǎo)新教師在課后進(jìn)行反思。在通訊發(fā)布方面，平均每月都有至少兩次教研活動(dòng)及時(shí)公布到網(wǎng)絡(luò)與大家分享。
三、教后善思，改進(jìn)實(shí)干
我們提倡教研組成員每課上完后教后反思，每月 向同組 老師拋一個(gè)反思話題。提倡大家在教研博客上記錄這些反思，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的二次教研，并在這些反思中提升自己的理論水平，撰寫教學(xué)論文。此外，金瑩、 凌燕 老師還堅(jiān)持寫學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與教學(xué)反思、寄語，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)并進(jìn)行交流。不僅如此，我們還引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行反思。如單其宏、陶偉鋼、 金瑩 老師的“數(shù)學(xué)知識(shí)整理”活動(dòng)，在班級(jí)博客上分專題進(jìn)行填空、選擇、應(yīng)用等知識(shí)分類整理，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，數(shù)學(xué)知識(shí)整理活動(dòng)，讓孩子們一起享受網(wǎng)絡(luò)知識(shí)大餐。 王林紅 老師、 馮松青 老師 和金瑩 老師要求學(xué)生編寫錯(cuò)題集及獨(dú)立作業(yè)分析，使學(xué)生在反思中進(jìn)步。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 3
忙碌而充實(shí)的一學(xué)年劃上了美麗的句號(hào)，在這平凡的XX年教學(xué)生涯中再一次送走了一批祖國(guó)的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的收獲。
在這一年里，我擔(dān)任了九(3)班班主任，九(3)九(1)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時(shí)也兼任著初中部數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔(dān)子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說的話也不少。我是從八年級(jí)接手的班主任，“后娘”的感覺不太好，何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難擔(dān)當(dāng)了。好在經(jīng)過這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年級(jí)第一名，在上學(xué)期的墻報(bào)評(píng)比獲得了第一名，也獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給予“校級(jí)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。在本期更是趁勝追擊，獲得了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)”。當(dāng)然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠(chéng)合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個(gè)731分，五個(gè)690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成績(jī)。
在個(gè)人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為教研組長(zhǎng)，幾乎參加了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動(dòng)。尤其是在四月份全區(qū)校長(zhǎng)課堂教學(xué)比賽中，在教研處、數(shù)學(xué)組全體教師的齊心合力下王校長(zhǎng)一舉奪魁，獲得全區(qū)第一名的佳績(jī)。作為一名老師，認(rèn)真觀看學(xué)校組織放映的“中國(guó)的教育能改變嗎”，感受頗深。用心聆聽了張局長(zhǎng)、高局長(zhǎng)的講座，收獲頗豐。耐心閱讀了學(xué)校為我們精心購(gòu)置的讀本，影響頗大。
然而不論是在班主任教育方面還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面，沒能讓每一位孩子都有所進(jìn)步，沒能耐心到每一位同學(xué)，特別是班級(jí)里兩位特殊同學(xué)：董雪松和李旭慶。這兩位同學(xué)的共同點(diǎn)是父母不和，一個(gè)同學(xué)父母已離婚，一個(gè)同學(xué)父母正鬧離婚。不同點(diǎn)是董雪松是破罐子破摔，不理會(huì)周圍同學(xué)老師的關(guān)心，可以說很抵觸，而李旭慶則是特別在意老師、同學(xué)的看法，可是自己卻又無法克制自己的情緒，成績(jī)一落千丈。在這教育過程中我找過家長(zhǎng)，通過同學(xué)，經(jīng)過任課老師，可是結(jié)果都收效甚微。當(dāng)然家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，孩子自己有著無可奈何的`過錯(cuò)，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過，盡管我曾關(guān)心過，盡管我曾著急過，可是最終我還是以“今天課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服，等兩天再說”等等為借口，沒能將關(guān)愛堅(jiān)持到底。比如數(shù)學(xué)教學(xué)方面，沒能將那幾個(gè)數(shù)學(xué)困難戶問題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個(gè)找他們談心，想過了分小組學(xué)習(xí)，試過了同學(xué)互助，可是每每操作了三兩次便因?yàn)榉N種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對(duì)不起這些孩子們，要是當(dāng)初自己能夠咬咬牙，再堅(jiān)持堅(jiān)持，可能就會(huì)少一個(gè)數(shù)學(xué)后進(jìn)生，也可能因此孩子會(huì)提起學(xué)習(xí)的興趣，從而經(jīng)歷不一樣的人生。
總之，前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中，有過辛酸，有過煩惱，有過郁悶，但收獲更多的是復(fù)雜過程后的甜蜜果實(shí)--------學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可。為了今后更無愧于教師的的名，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷請(qǐng)教，克服性急，缺乏耐心的毛病，爭(zhēng)做一位桃李滿天下的人民教師。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 4
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)31班的班主任、31﹑32班的語文教學(xué)及九年級(jí)語文教研備課組長(zhǎng)工作。這一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在搭班老師和全組老師的配合和幫助下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下：
一、在語文教學(xué)方面。
我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。堅(jiān)持不備課不上課的原則。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，抓住考點(diǎn)。在課堂上，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們熱愛學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在課下，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。通過一年來的精心培養(yǎng)，兩個(gè)班的語文成績(jī)一直在進(jìn)步。
二、在班主任工作方面。
九年級(jí)31班整體學(xué)生較差，成績(jī)較差，不學(xué)習(xí)的孩子占大多數(shù)，學(xué)生沒有靈性。針對(duì)這種情況我堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，均衡發(fā)展。雖然每個(gè)個(gè)體的發(fā)展不太均衡，但找準(zhǔn)了關(guān)鍵點(diǎn)，也能收到較好的效果。首先抓好優(yōu)秀學(xué)生的帶頭點(diǎn)；
第二抓好臨界生的進(jìn)步點(diǎn)、再次抓好后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；
最后抓住教育的切入點(diǎn)。在班主任工作中只要以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，班主任工作還是能順利完成的`。今年坐在教室看了一年班，也讓我有了新的認(rèn)識(shí)，改變了我以前對(duì)教育的很多認(rèn)識(shí)和看法。
三、在教研組方面。
1、由于上一年語文成績(jī)達(dá)到要求，一年來，我們九年級(jí)語文組教師壓力很大，全組教師頂著壓力團(tuán)結(jié)合作，互幫互學(xué)，全組一盤棋，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，做課件，相互學(xué)習(xí)，相互談?wù)摚虒W(xué)教研氛圍濃厚。
2、我們九年級(jí)語文組能夠認(rèn)真貫徹學(xué)校精神，完成領(lǐng)導(dǎo)交于的各項(xiàng)任務(wù)。特別是在語文優(yōu)秀教案評(píng)選中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
3、九年級(jí)語文組在中考最后階段集體備課，認(rèn)真把握方向，在中考中兩個(gè)大題都被我們猜中，我相信今年的語文成績(jī)能上個(gè)新臺(tái)階。
總之，教育教學(xué)工作千頭萬緒，我還有很多不盡如人意的地方。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我會(huì)努力的。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 5
光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效，同時(shí)也存在著諸多的不足，有待于進(jìn)一步完善。具體如下：
一、具體的工作及成效
1、認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計(jì)及上課情況，及時(shí)反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，幫助提高。
2、組織公開課教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)，積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課，特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個(gè)別指導(dǎo)，取得一定的鞭策效果，對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。
3、積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養(yǎng)” 、“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考?jí)狠S題命題方向”等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言；同時(shí)，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動(dòng)，特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討，特別是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請(qǐng)了南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡(jiǎn)介”、“泉州市初三年數(shù)學(xué)會(huì)議精神”、“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”等，取得了一定的效果。
4、切實(shí)落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，責(zé)任到人。眾所周知，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊，競(jìng)賽成績(jī)受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外。即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競(jìng)賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有實(shí)際行動(dòng)，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎(jiǎng)，在“希望杯”全國(guó)競(jìng)賽初一年有15人獲獎(jiǎng)、初二年有10人獲獎(jiǎng)，多位老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
5、重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長(zhǎng)，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此，按校長(zhǎng)學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動(dòng)。一年來，我與本組的楊玉山老師、尤長(zhǎng)樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了《贏在中考》、《課堂內(nèi)外》等校本教材，受到學(xué)生及同仁的一致好評(píng)。
二、存在的問題和不足
1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話題主要集中在評(píng)課這一環(huán)節(jié)上，對(duì)平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對(duì)性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多。
2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來，我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處、教研室開展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測(cè)試、命題測(cè)試時(shí)，我們才予以配合，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。
3、未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，但基本上都是在單打獨(dú)斗，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。
4、教師的`理論學(xué)習(xí)、課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。在新課程、新大綱的新形勢(shì)下，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的一些問題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，通過有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)和課題研究，對(duì)初中三年做出有層次性的計(jì)劃安排。
三、今后的工作思路
1、深化理論學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)課題研究。新的一年，我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。
2、根據(jù)年段的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度，也要夯實(shí)基礎(chǔ)；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題能力。各備課組有針對(duì)性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，初三備課組做好參加“全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽”的準(zhǔn)備，各年段均要重視B率、控制D率，不盲目追求A率，同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)中考的命題趨勢(shì)進(jìn)行深入的研究，力爭(zhēng)每一年都能上一個(gè)臺(tái)階。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 6
在xx學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(zhǎng)工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面：通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的'學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩。現(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號(hào)，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jī)。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面：籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長(zhǎng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)�；@球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我�；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級(jí)籃球賽、校運(yùn)會(huì)等等，通過開展各種形式的體育競(jìng)賽，提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jī)
1、 區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評(píng)定為優(yōu)秀課。
2、 率隊(duì)參加雨花區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲四個(gè)單項(xiàng)前六名。
3、 圓滿組織全校一至六年級(jí)班級(jí)籃球賽得到了師生一致好評(píng)。
4、 圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運(yùn)會(huì)。
5、 圓滿完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jī)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 7
半年來，我在學(xué)校各級(jí)部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在將自己半年來在思想、工作方面等方面的情況述職如下。
一、 思想學(xué)習(xí)方面
自己在思想和行動(dòng)上能始終和上級(jí)保持一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，總是提前半小時(shí)到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個(gè)人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推進(jìn)年活動(dòng)中認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)尖子生和幫助學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一起犧牲了大量的周末、假日和午休時(shí)間，在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區(qū)兩級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長(zhǎng)》均獲得一等獎(jiǎng)，我設(shè)計(jì)的科技創(chuàng)新作品《半自動(dòng)敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎(jiǎng)。同時(shí)還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評(píng)選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還積極撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。
2、教研組工作
作為理綜教研組長(zhǎng)，在學(xué)期初認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評(píng)課、集體備課等教研活動(dòng)，落實(shí)了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度，成功組織了首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)，積極參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動(dòng)，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評(píng)選活動(dòng)，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績(jī)。組織學(xué)生參加了全國(guó)數(shù)理化學(xué)科能力展示活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。組織老師參加了淄博市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和實(shí)驗(yàn)操作的比賽，均獲得淄博市一等獎(jiǎng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，積極幫助年輕教師成長(zhǎng)，成為年輕教師的良師益友。同時(shí)還積極參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動(dòng)的宣傳稿件4篇。三月份，組織了校園首屆科技活動(dòng)月活動(dòng)。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴(yán)格的畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測(cè)試，都達(dá)到了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。尤其是為了保證實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行，我認(rèn)真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材不足的情況下，我自制教具讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了和實(shí)驗(yàn)考試要求的器材一致，我還改裝了部分實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實(shí)驗(yàn)器材，為實(shí)驗(yàn)考試提供了強(qiáng)有力的`保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試?yán)镂姨焯鞄Э迹胩煲矝]有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、 廉潔自律方面
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及工作紀(jì)律，從不接受家長(zhǎng)的任何宴請(qǐng)和禮物。
四、存在問題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有一定的差距，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是在工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高教學(xué)能力和教研組管理水平，進(jìn)一步提高工作效率。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 8
20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作述職如下：
一、教研組工作的開展
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)年一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，寫出心得體會(huì)，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力實(shí)行跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始，逐步走出模仿，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的'管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
�、賵�(jiān)持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問題。
②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
�、垡�(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計(jì)，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
�、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細(xì)批。
⑤堅(jiān)持教案簽字制度。
⑥堅(jiān)持聽課制度。
每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽課，在聽完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據(jù)每人的實(shí)際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí)，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題：
1、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽;
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;
3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊萄惺且粋�(gè)不斷發(fā)展的過程，對(duì)教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！作為本學(xué)期XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為能在這個(gè)崗位上為學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量而感到榮幸。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向大家做如下述職報(bào)告：
一、教學(xué)研究與提升
1. 組織教研活動(dòng)：本學(xué)期，我積極策劃并主持了多次教研活動(dòng)，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)設(shè)計(jì)”、“信息技術(shù)與教學(xué)深度融合”等主題展開討論，鼓勵(lì)教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決教學(xué)中遇到的問題。通過集體備課、聽課評(píng)課等方式，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
2. 推動(dòng)教學(xué)改革：結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革要求，我?guī)ьI(lǐng)本組成員積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。
3. 教師專業(yè)成長(zhǎng)：鼓勵(lì)并支持組內(nèi)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、課程觀摩、在線研修等，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄每位教師的成長(zhǎng)軌跡，為教師的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。
二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
1. 教學(xué)質(zhì)量分析：定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估，找出存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。通過數(shù)據(jù)分析，我們能夠更精準(zhǔn)地把握教學(xué)方向，調(diào)整教學(xué)策略。
2. 學(xué)生反饋機(jī)制：建立學(xué)生意見反饋渠道，鼓勵(lì)學(xué)生就教學(xué)內(nèi)容、方法等方面提出意見和建議。我們認(rèn)真聽取學(xué)生聲音，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，確保教學(xué)活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際需求。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與文化建設(shè)
1. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲等，增強(qiáng)了教研組成員之間的溝通與協(xié)作能力，形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
2. 營(yíng)造積極向上的文化氛圍：倡導(dǎo)“合作、創(chuàng)新、進(jìn)取”的教研文化，鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新、敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，注重人文關(guān)懷，關(guān)心每位教師的工作和生活狀況，營(yíng)造溫馨和諧的教研環(huán)境。
四、存在不足與未來展望
盡管取得了一定的成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到在教研工作中還存在一些不足之處，如部分教師對(duì)新課程理念的理解還不夠深入、教學(xué)資源的整合利用不夠充分等。針對(duì)這些問題，我將帶領(lǐng)全組成員繼續(xù)深化學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，努力提升教研工作的質(zhì)量和水平。
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心、以質(zhì)量為根本”的教育理念，帶領(lǐng)本組成員不斷探索和實(shí)踐更加高效、科學(xué)的教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
謝謝大家！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)教研工作已接近尾聲。作為XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我在此向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作情況，并反思工作中的得失，以便更好地規(guī)劃未來。
一、教學(xué)研究與引領(lǐng)
1. 深化教學(xué)研究：本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)教研組成員深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。同時(shí)，我們積極開展課題研究，探索學(xué)科教學(xué)的新思路、新方法，取得了初步成果。
2. 示范引領(lǐng)作用：作為教研組長(zhǎng)，我始終以身作則，積極參與公開課、示范課等教學(xué)活動(dòng)，為組內(nèi)教師樹立榜樣。通過我的課堂展示和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情和創(chuàng)新能力。
二、教學(xué)質(zhì)量保障
1. 強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控：建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過定期檢查作業(yè)、組織階段測(cè)試等方式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。同時(shí)，我也注重與班主任、任課教師的溝通協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2. 注重學(xué)生差異：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，我倡導(dǎo)實(shí)施分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等策略，努力讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中取得進(jìn)步。通過這些措施的實(shí)施，學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)都有了顯著提升。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：注重教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過組織豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)成員之間的凝聚力和向心力。同時(shí)，我也關(guān)注每位教師的成長(zhǎng)和發(fā)展需求，為他們提供必要的支持和幫助。
2. 專業(yè)發(fā)展：鼓勵(lì)并支持教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更多的展示機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)。
四、存在問題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jī)，但在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分教師的教學(xué)理念還需進(jìn)一步更新、教學(xué)資源的共享和利用還不夠充分等。針對(duì)這些問題，我將采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；二是建立更加完善的教學(xué)資源共享機(jī)制，促進(jìn)資源的有效整合和利用；三是加強(qiáng)教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐力度，不斷探索更加高效、科學(xué)的教學(xué)方法。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持以及同事們的配合與幫助。在未來的工作中我將繼續(xù)努力、不斷創(chuàng)新為學(xué)科的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
謝謝大家！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！作為XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也為能在這個(gè)崗位上與大家一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步而感到榮幸�，F(xiàn)將過去一年我在教研組管理、教學(xué)質(zhì)量提升及教師隊(duì)伍建設(shè)方面的工作情況匯報(bào)如下：
一、教研組管理優(yōu)化
1. 制度建設(shè)：我主導(dǎo)修訂了教研組管理制度，明確了教研活動(dòng)的頻率、形式、內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)，確保每次教研活動(dòng)都能高效、有序地進(jìn)行。同時(shí)，建立了教研組資源庫(kù)，收集整理優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)視頻和科研成果，為教師提供便捷的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：我注重培養(yǎng)教研組的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，通過組織定期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和教學(xué)研討會(huì)，增進(jìn)教師間的相互了解和信任。鼓勵(lì)教師跨學(xué)科交流，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)資源的共享。
二、教學(xué)質(zhì)量提升
1. 教學(xué)研究與改革：引領(lǐng)教研組深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探索高效課堂教學(xué)模式。我們成功實(shí)施了“翻轉(zhuǎn)課堂”、“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等新型教學(xué)模式，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。
2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過隨堂聽課、學(xué)生反饋、作業(yè)檢查等多種方式，及時(shí)了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。同時(shí)，定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享成果，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 專業(yè)培訓(xùn)：積極爭(zhēng)取各類培訓(xùn)資源，組織教師參加線上線下的專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。特別是針對(duì)青年教師，實(shí)施了“青藍(lán)工程”，通過師徒結(jié)對(duì)的方式，加速其成長(zhǎng)步伐。
2. 激勵(lì)機(jī)制：建立了完善的教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教學(xué)、科研等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。同時(shí)，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為每位教師量身定制成長(zhǎng)路徑，助力其實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
四、未來展望
展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的教育理念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教研組的整體實(shí)力和影響力。同時(shí)，我也將更加注重自身的學(xué)習(xí)和提升，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
謝謝大家！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！作為XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我深知教研工作是提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在過去的一年里，我?guī)ьI(lǐng)教研組圍繞“強(qiáng)化科研引領(lǐng)，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新”的目標(biāo)，開展了一系列扎實(shí)有效的工作�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、科研氛圍營(yíng)造
1. 課題引領(lǐng)：我積極組織教師申報(bào)各級(jí)各類教育科研課題，鼓勵(lì)教師將教學(xué)實(shí)踐中的問題轉(zhuǎn)化為研究課題。通過課題的深入研究，不僅解決了教學(xué)中的實(shí)際問題，還提升了教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
2. 學(xué)術(shù)交流：定期舉辦教學(xué)科研論壇和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家來校講座，分享最新的'教育理念和科研成果。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。
二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
1. 教學(xué)模式創(chuàng)新：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，探索并實(shí)踐了多種新型教學(xué)模式，如“混合式學(xué)習(xí)”、“探究式學(xué)習(xí)”等。這些模式注重學(xué)生的主體性和參與性，有效提高了教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。
2. 教學(xué)資源開發(fā)：組織教師開發(fā)了一系列具有學(xué)科特色的教學(xué)資源，包括教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)教具、在線課程等。這些資源的開發(fā)和應(yīng)用，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：協(xié)助每位教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和路徑。通過定期評(píng)估和反饋機(jī)制，確保每位教師都能按照規(guī)劃有序發(fā)展。
2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分享：強(qiáng)化教研組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助。通過集體備課、公開課展示、教學(xué)反思等形式，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。
四、反思與展望
回顧過去一年的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，部分教師的科研意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)，科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用還需加大力度。未來，我將繼續(xù)帶領(lǐng)教研組深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
謝謝大家！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)XXX，非常榮幸能在此向大家匯報(bào)過去一年我在教研組長(zhǎng)崗位上的工作情況與反思。
一、工作回顧
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力提升：本年度，我致力于構(gòu)建一個(gè)和諧、高效、積極向上的教研組。通過定期組織教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了組內(nèi)教師的相互了解與合作，提升了團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們共同探討了多個(gè)教學(xué)難題，分享了成功經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。
2. 教學(xué)研究與改革：面對(duì)教育新形勢(shì)，我積極引領(lǐng)教研組開展教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。我們成功申報(bào)并完成了市級(jí)教學(xué)科研課題一項(xiàng)，發(fā)表了多篇教學(xué)論文，有效推動(dòng)了學(xué)科教學(xué)的改革與創(chuàng)新。同時(shí)，我還倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，推動(dòng)課堂教學(xué)從“教師講、學(xué)生聽”向“師生互動(dòng)、共同探索”轉(zhuǎn)變。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提升：為了確保教學(xué)質(zhì)量，我建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括定期的教學(xué)檢查、學(xué)生反饋收集及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等。通過這些措施，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，并制定了針對(duì)性的改進(jìn)措施，有效提升了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度。
4. 教師專業(yè)成長(zhǎng)：我深知教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，因此，我積極為組內(nèi)教師爭(zhēng)取各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，包括參加國(guó)內(nèi)外教學(xué)研討會(huì)、工作坊以及在線課程學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)日志，不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、存在問題與反思
盡管取得了一定成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的.問題與不足。例如，在教研組內(nèi)部，個(gè)別教師的參與度和積極性還有待提高；在教學(xué)研究方面，我們還需要進(jìn)一步拓寬研究視野，加強(qiáng)與其他學(xué)科和學(xué)校的交流與合作；在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面，雖然取得了一定進(jìn)展，但仍需加大投入，為教師提供更多元化、更高層次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、未來規(guī)劃
展望未來，我將繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的教研組精神，帶領(lǐng)全體教師努力做好以下幾個(gè)方面的工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力；二是深化教學(xué)研究，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的改革與創(chuàng)新；三是完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升；四是加大教師專業(yè)成長(zhǎng)的投入力度，為教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
最后，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研組工作的關(guān)心和支持，感謝各位同仁的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。我相信，在大家的共同努力下，我們的教研組一定能夠取得更加輝煌的成就！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是來自XX教研組的組長(zhǎng)XXX，今天，我謹(jǐn)代表本組全體教師，向大家匯報(bào)過去一年我們?cè)诮逃虒W(xué)、科研創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的工作情況。
一、教育教學(xué)工作
過去一年，我們教研組始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。我們深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，努力提升課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，我們還積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過我們的'共同努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)均有了顯著提升。
二、科研創(chuàng)新工作
在科研方面，我們教研組高度重視教育科研工作，將其作為提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展教學(xué)研究和課題研究，形成了一批具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義的研究成果。我們還注重將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，通過公開課、示范課等形式進(jìn)行推廣和應(yīng)用，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng)
我們深知團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，因此，我們始終將團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為教研組工作的重要內(nèi)容之一。我們定期組織教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩活動(dòng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了組內(nèi)教師的相互了解和合作。同時(shí)，我們還積極為教師提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)研討會(huì)、工作坊以及在線課程學(xué)習(xí)等。通過這些措施，我們有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
四、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題與不足。例如，在科研方面，我們的研究成果還需要進(jìn)一步豐富和深化；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的交流和合作。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)科研投入和管理力度，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題和發(fā)表論文；二是完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)教師之間的溝通和協(xié)作；三是加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
五、展望未來
展望未來，我們將繼續(xù)秉承“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的教研組精神，努力做好教育教學(xué)、科研創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的工作。我們相信，在大家的共同努力下，我們的教研組一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)，很榮幸在此向大家匯報(bào)過去一年里，我們教研組在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)以及推動(dòng)學(xué)科發(fā)展等方面所做的工作與取得的成效。
一、教學(xué)質(zhì)量提升
1. 課程優(yōu)化與資源整合：本年度，我們教研組深入研究了課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)合理的調(diào)整與優(yōu)化。通過引入更多的教學(xué)案例、實(shí)踐項(xiàng)目和互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我們積極整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，如邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行講座、利用在線平臺(tái)拓展學(xué)習(xí)渠道，為學(xué)生提供了更加豐富多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：鼓勵(lì)并支持教師探索和實(shí)施新的`教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和創(chuàng)新能力。通過定期的教學(xué)研討和觀摩課活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估：建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過學(xué)生反饋、同行評(píng)價(jià)、自我反思等多種方式，對(duì)教學(xué)過程和效果進(jìn)行全面評(píng)估。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)制定改進(jìn)措施，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
二、教師專業(yè)成長(zhǎng)
1. 專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流：組織了一系列專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，包括教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)技能提升、教育科研方法等，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了有力支持。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì)議，拓寬視野，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
2. 師徒結(jié)對(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)：實(shí)施了“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與新入職教師結(jié)成對(duì)子，通過傳幫帶的方式，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)教研組內(nèi)外的合作與交流，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
三、學(xué)科發(fā)展展望
展望未來，我們將繼續(xù)圍繞提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展這一核心目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程體系和教學(xué)資源配置。同時(shí)，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，構(gòu)建智慧課堂，提升教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。我們堅(jiān)信，在全體成員的共同努力下，XX學(xué)科必將迎來更加輝煌的發(fā)展前景。
謝謝大家！
教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 16
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！作為XX學(xué)科的教研組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，也倍感榮幸。在過去的一年里，我們教研組在強(qiáng)化科研引領(lǐng)、促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新方面做出了積極努力，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、科研引領(lǐng)教育教學(xué)
1. 科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：我們緊密圍繞學(xué)科前沿和教育教學(xué)實(shí)際問題，申報(bào)并成功立項(xiàng)了多項(xiàng)省市級(jí)科研課題。通過課題研究，不僅解決了教學(xué)中的一些難題，還推動(dòng)了教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。
2. 科研成果轉(zhuǎn)化：注重將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)成果。通過組織專題研討會(huì)、教學(xué)成果展示會(huì)等活動(dòng)，將科研成果及時(shí)傳遞給一線教師，促進(jìn)其在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用和推廣。
二、教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
1. 教學(xué)模式改革：鼓勵(lì)教師嘗試新的教學(xué)模式，如探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
2. 教學(xué)資源開發(fā)：組織教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一系列具有學(xué)科特色的教學(xué)資源，如教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)、案例集等。這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了教學(xué)效果。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 科研能力提升：通過組織科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高了教師的'科研意識(shí)和科研能力。許多教師在省級(jí)以上期刊上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文，并獲得了多項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 師德師風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。通過組織師德師風(fēng)演講比賽、優(yōu)秀教師事跡分享等活動(dòng)，營(yíng)造了良好的師德氛圍。
四、未來展望
展望未來，我們將繼續(xù)堅(jiān)持科研引領(lǐng)教育教學(xué)的發(fā)展理念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)，積極探索教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，打造智慧教育生態(tài)體系，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加有力的支持。
謝謝大家！
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