晉升中學(xué)高級教師述職報告（精選12篇）
述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體，下面是小編搜集整理的晉升中學(xué)高級教師述職報告，供大家閱讀參考。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇1
xxx，19xx年x月出生，是xx市xx中學(xué)的XX教師。19xx年7月從廣東xxxx畢業(yè)參加工作，19xx年在xx學(xué)院xx專業(yè)函授本科畢業(yè)，19xx年12月經(jīng)xx市中學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為xx中學(xué)一級教師資格。任現(xiàn)職xx年來，進行過3次多次xx科循環(huán)教學(xué)，其中2003、2004、2005、2008年和2011年六年擔任畢業(yè)班語文教學(xué)，而且一直擔任班主任工作。2005年獲xx市人民政府頒發(fā)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，1996—2011年期間先后多次獲市“先進(優(yōu)秀)教師”、“德育先進工作者”、“教學(xué)質(zhì)量獎”等榮譽。二十多年來，扎根農(nóng)村，為xx的教育事業(yè)默默耕耘，所作出的貢獻得到了充分的肯定。近7年的年度考核中，有3年被評定為優(yōu)秀。我已經(jīng)成為xx市教育系統(tǒng)一位政治思想素質(zhì)過硬，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、水平高、能力強，成績顯著的中學(xué)語文教師、學(xué)科帶頭人。本人謹向省中學(xué)高級教師資格評審委員會申報語文中學(xué)高級教師資格�，F(xiàn)述職如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。在工作中，認真實踐科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，從各方面嚴格規(guī)范自己言行舉止，成為學(xué)生表率。遵循教育規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生，以人為本，和學(xué)生建立友愛平等的融洽關(guān)系。能顧全大局，服從分工，從不計較個人得失，任勞任怨，全身心投入的教育和教學(xué)工作中去。能勇于創(chuàng)新，與時俱進，不斷更新教育理念，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、教育能力方面
任現(xiàn)職十二年來，我深深意識到，只會教書不會育人，不是一個合格的教師。我一直擔任班主任工作，作為班主任，有豐富的班級管理經(jīng)驗。我善于理解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，既做知識的傳授者，又做學(xué)生成長的引路人;既是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生信賴的朋友。在長期的工作實踐中，形成自己的教育管理風(fēng)格，以“教育就是服務(wù)”為育人理念，努力探索“情感教育模式”，著力于對學(xué)生進行心理健康教育，取得顯著成績，深受學(xué)生和家長的喜愛。
1、努力營造育人環(huán)境
班集體是學(xué)生成長的港灣，它對學(xué)生的健康成長起關(guān)鍵作用。為此，作為班主任，我給自己的目標是：努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，營造文明守紀、積極進取、勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)，創(chuàng)建一個優(yōu)良的班集體，使學(xué)生能健康、快樂地成長。每學(xué)期初，我就精心制定好班主任工作計劃，提出班的奮斗目標，并結(jié)合班的實際，定好班規(guī)班約。同時，做到“腳勤，嘴勤，眼勤”三勤。經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，多跟班進行檢查督促;多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學(xué)生在家的情況，了解他們的家庭背景，平常多留意觀察同學(xué)們的情況，及時掌握第一手材料。因此，多年來我所管理的班級都能形成健康向上、和諧融洽的良好氛圍，學(xué)生的違法犯罪率零，能出色完成學(xué)校安排的每項任務(wù);每年所帶班均被學(xué)校評為“先進班”集體。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生
教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我熱情關(guān)愛學(xué)生，努力建立和諧、平等的師生關(guān)系。在和學(xué)生交談討論或批評教育學(xué)生時，能充分讓學(xué)生提出自己的見解和意見，然后有針對性地分析教育，使學(xué)生樂于接受教育并能改正過來。如2009年的xxx同學(xué)，上課遲到的現(xiàn)象較多，經(jīng)常被科任老師批評，但總是不能克服。后來，經(jīng)過與他交談了解到，家務(wù)較多是遲到的主要原因。于是我與其家長進行溝通，希望家長能積極配合孩子學(xué)習(xí)和學(xué)校教育，使他徹底改正了這種不良行為，各方面取得了很大進步。我們學(xué)校是農(nóng)村中學(xué)，有部分學(xué)生因路途較遠需在學(xué)校住宿，在生活上往往會遇到不少困難。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常到宿舍了解他們的生活，教會他們基本的生活要求。對遇到困難的學(xué)生盡自己能力去幫助解決，需要學(xué)校協(xié)助的及時向?qū)W校反映，盡快得到學(xué)校的支持來妥善解決。學(xué)生有什么小病小痛，總愛到我家拿藥取水，我總是熱情相待。有時深夜遇到學(xué)生生病，也連忙送到人民醫(yī)院治療，甚至一直陪到天亮。2007年3月，住宿的xxx同學(xué)患病，需要用中藥治療，但因?qū)W校離她家較遠，很不方便。為了不影響她的學(xué)習(xí)，我在家里幫她煮中藥，結(jié)果十多天后她的病好了，學(xué)習(xí)沒有受到影響，在6月的高考以615分成績考上了XXXX。我的真誠和關(guān)愛，贏得了學(xué)生們的信任，真正成為他們的良師益友。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，增強班級的凝聚力
班干部是班級的核心，優(yōu)秀的班委會成員能成為老師的好助手，學(xué)生的好榜樣。擔任班主任工作以來，一直重視“班干”的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的自治功能，根據(jù)他們各自特點和長處，盡情放手讓他們干，自己在他們后面全力支持，起指導(dǎo)作用，這樣既提高了學(xué)生的'組織、管理能力，又增強了班集體的凝聚力。經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng)，他們在班級、學(xué)校歷次活動發(fā)揮積極作用。xxx被評為肇慶市優(yōu)秀班干部，xxx、xxx等5人被評為XX市優(yōu)秀班干部，xxx被評為市優(yōu)秀班團干部。
4、精心施教，碩果累累
(1)培優(yōu)成績顯著：在班主任工作過程中，我還主動與各科任老師、學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生校內(nèi)外情況，針對學(xué)生的個性和基礎(chǔ)因材施教。對優(yōu)秀學(xué)生著重進行立志教育，成功教育，強化他們報效國家，報答父母的思想。鼓勵他們樹立遠大的目標，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績。我所任班主任的班級在每學(xué)年的中考、統(tǒng)考或?qū)W科競賽等，均取得好成績，排學(xué)校的前列。2003年三(x)班上重點線12人，上線率全市第一，xxx同學(xué)以綜合分732分位居全鎮(zhèn)第一,被xx大學(xué)錄取;2008年高三(5)班考上重點線XX人，上線率XX %，居全市前茅。2011年高三考上重點xx人，上線率高達??%，列全是第二。在學(xué)科競賽中，所任班級獲獎同學(xué)也不少。2001年XXX同學(xué)參加全國數(shù)學(xué)學(xué)競賽獲二等獎;xxx同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎;2002年同學(xué)參加全國化學(xué)競賽獲二等獎;2006年xxx同學(xué)參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲二等獎;2007年xxx參加八年級數(shù)學(xué)競賽獲三等獎;xxx參加時事競賽獲二等獎;xxx同學(xué)參加xxx 獲二等獎等。同時，還重視學(xué)生的德育教育，樹立先進榜樣，先后有xxx等二十多人次獲市級、縣級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團干部”。
(2)轉(zhuǎn)化后進生成績突出：擅于挖掘后進生的閃光點，愛心感化，耐心引導(dǎo)，真誠溝通，使他們重拾信心，是我當班主任的另一法寶。在班主任工作中，我主動與各方聯(lián)系溝通，勤抓細管，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯，及時進行教育，動之以情，曉之以理，務(wù)求讓他們心悅誠服地接受批評教育。2006年高一(2)班xxx染上吸煙、遲到、上網(wǎng)吧的惡習(xí)，經(jīng)無數(shù)次談心、家訪和輔導(dǎo)，他終于被感化了，一年后躍上了“優(yōu)生”行列。任現(xiàn)職以來，轉(zhuǎn)化差生卓有成效，用愛心去感化和激勵，憑著對后進生的理解和關(guān)愛，成功轉(zhuǎn)化了xxx、xxx、xxx等一批后進生，所任教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生犯罪率為零。
三、教學(xué)工作方面
任現(xiàn)職以來，我始終把“教書育人”為己任，認真鉆研教材，深入研究，根據(jù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，實施因材施教。不斷改進教學(xué)方法和改革課堂模式，力求寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的興趣，取得了顯著的成績。
1、加強學(xué)習(xí)，充實自己
“打鐵自身硬，有為才有位”。從教二十多年，我明白到：要當好一名教師，要有不甘落后、不斷進取的精神，更要有過硬的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)。因此，我一直以此鼓舞鞭策自己，涉獵百科。通過參考學(xué)習(xí)《中學(xué)xx教育研究》、《中學(xué)xx教學(xué)參考》、《中學(xué)xx教與學(xué)》、《基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功》等報刊雜志書籍、專著，不斷豐富積累語文專業(yè)知識和教育理論知識，吸收新的教學(xué)理念，拓寬自己的視野，用現(xiàn)代先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐。結(jié)合當前教育的發(fā)展要求，刻苦訓(xùn)練電腦軟件基本操作，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)手段，利用多媒體教學(xué)來突破教學(xué)中的難點，提高效率。還常常從網(wǎng)上搜集最新的教育教學(xué)信息，不斷更新自己的教學(xué)方式，使自己跟上二十一世紀改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進。
2、創(chuàng)新教學(xué)，形成特色。
經(jīng)過二十多年的教育教學(xué)錘煉，我已掌握了初中語文教學(xué)的基本規(guī)律和不少行之有效的教學(xué)方法。重視素質(zhì)教育，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，激活課堂教學(xué)活動，創(chuàng)造性運用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，掌握技巧，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。在教學(xué)中，我從實際出發(fā)，通過課前3分鐘朗讀、即席演講;課堂討論、“對歌”、競賽游戲等形式變單一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高了學(xué)生的參與性。使課堂“動”起來，學(xué)生“活”起來，效果“好”起來。如在教《xxxx》一課時，我精心設(shè)計了二十個問題，分必答和搶答兩種，并把學(xué)生分成八個小組，采用競賽的形式完成課堂教學(xué)，學(xué)生興味盎然，效果極好。在輕松之中既鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，又掌握到相關(guān)的語文知識，起到很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)目標實施上，我一直追求“差異發(fā)展”，實施因材施教，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對優(yōu)秀生，我側(cè)重在方法上指導(dǎo)，提高閱讀與運用技巧;對中下生，主要幫助他們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，扎實知識基礎(chǔ)，讓他們重新樹立學(xué)習(xí)自信心。任現(xiàn)職十年來，培養(yǎng)了如200x屆xxx、xxx、200x屆xxx、2011屆xxx等一批的尖子。在“培優(yōu)”的同時，我絕不忘“扶差”。如2004年，(8)班的xxx同學(xué)，平時膽小怕事，自卑心強，學(xué)習(xí)成績差。我先讓她當了學(xué)科代表，然后，我在課堂上有意多讓她回答一些簡單的問題，答對了就大力表揚，增強她的成功感、自信心，慢慢地，她在學(xué)習(xí)上積極主動起來了，成績也漸漸提高了，在2005年高考考取xx科成績635分(標準分)。原來這班同學(xué)基礎(chǔ)差，合格率不到60%，經(jīng)過一年的努力和耐心輔導(dǎo)，中考時，xx科700分以上有xxx、xxx、xxx等3位同學(xué)，超市平均分的同學(xué)達到93.2%，正是由于對后進生付出了更多的愛，我的教學(xué)質(zhì)量得到大面積的提高。
3、講求實效，提高質(zhì)量。
多年來我一直不停地探索著教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際情況，因材施教，積極探索，注重學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一分耕耘，一分收獲，取得了顯著的成績。
(1)高考成績顯著：任職以來，在所任教高三畢業(yè)班語文科中考成績各項指標都能超額完成學(xué)校的任務(wù)，排在鎮(zhèn)同類班級的前列。
20xx年中考：任教的高三(3)、(4)班xx科平均分排在全校班級前二名，學(xué)校被教育局評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。20xx年中考：任教的高三(3)班xx科位于學(xué)校第一名，高考達標。其中xxx(標準分：786分)全市xx科最高; 20xx年中考，任教的三(5)、高三(6)班xx科平均分543分，超市平均分25分，排名x; 2011年高考，任教的高三(5)、(6)班xx科平均分573.2分，超市平均分55.8分，在全市排x 名, 其中xx同學(xué)語文xx分獲市的第x名;(2)非畢業(yè)班統(tǒng)考成績優(yōu)良：2001年任教的高一(3)、(4)班，2002年任教的高二(3)、(4)班 科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在全市xxxx名。2006年任教的高一(1)、
(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級一、三名。2007年任教的高二(1)二(2)班，xx科平均分、合格率、優(yōu)秀率排在學(xué)校同類班級的第二名。2009年在學(xué)年統(tǒng)考中，任教的一(5)、(9)班xx科一平兩率排在學(xué)校同類班級一、四名。2010年任教的高二(9)、(10)班的xx科平均分(xx)、合格率(x%)、優(yōu)秀率(x%)排在學(xué)校排第x。
輔導(dǎo)學(xué)生參加xx科的各類知識競賽有多人次獲市級以上獎項。如2002年輔導(dǎo)xxx同學(xué)參加語文“雙速”競賽獲二等獎;2004年輔導(dǎo)xxx同學(xué)參加語文“xxx”競賽獲二等獎;xxx、xxx同學(xué)2007年參加第x屆全國xxx大賽獲二等獎。2011年xxx、xxx兩位同學(xué)在一中xx征文比賽中分別獲得一等獎和三等獎。
四、積極參加教研，總結(jié)提高
任現(xiàn)職以來，我能認真學(xué)習(xí)新課標，大膽探索，積極參加教研活動，取長補短，完善自我，在總結(jié)中提高。
1、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
每學(xué)年，我始終把教研放在重要的位置，積極參加科組集體備課活動，鉆研教材教法，共同開發(fā)教研專題。主動參加教育局教研室或校組織的教研活動，堅持聽課30節(jié)以上。每學(xué)年，我都出色完成市教研室、校交給的各種評議課、 示范課任務(wù)。如2003至2005年、2008年、2010年市教研室舉辦的高考備考研討會;2009年參加“xxxx”的實驗探討。2007年6月6日承擔的市公開課《xxxx》 、2008年4月xx日承擔的研討課《xxxxxxx》、2010年5月xx日承擔的校公開課《xxxx》、2011年4月11日承擔的xx公開課《xxx專項復(fù)習(xí)》，均取得極理想的效果，受到市、校領(lǐng)導(dǎo)及聽課教師的一致好評。2009年5月11日承擔的觀摩課《XXXX》(多媒體課)，讓師生們陶醉于其中，受到聽課教師的高度評價。積極參加本學(xué)科老師主講的公開課的備課研討活動，如2006年由xxx老師主講的課題《XXX》的片教研備課工作。
缺少了研究性學(xué)習(xí)和校本課程的表述
2、精心組織講座和，撰寫論文總結(jié)提高。
任職以來，開設(shè)了《XXX》，“XXXXXXXX”、“xxxx的方法”“xxxx”等多次專題講座，受到廣大師生的歡迎和好評。在大膽開展教學(xué)研究，進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)提高，積極撰寫教育教學(xué)論文。其中《談xxx課堂對學(xué)困生提問的技巧》榮獲2010年xxx市教育教學(xué)論文評選中學(xué)xx一等獎;《立足教材知識積累 提升xx閱讀遷移能力》榮獲2011年xx市教育教學(xué)論文評選中學(xué)xx二等獎;《談?wù)勚袑W(xué)生交流平臺的構(gòu)建》在《xxxxx》2010年第3期上發(fā)表;《在語文教學(xué)中巧妙地滲透xxxx》在2010年xx市教育學(xué)會教研活動上宣讀。
3、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師情況。
任現(xiàn)職期間，我熱情指導(dǎo)青年教師，十分關(guān)心培養(yǎng)青年教師的成長，先后與xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等到老師結(jié)成對子，一方面主動給他們上示范課，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授。另一方面多聽他們的課，指導(dǎo)他們做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，把新思想灌輸在課堂教學(xué)中。這幾位青年教師進步非�？欤芸煨纬闪俗约旱慕虒W(xué)風(fēng)格，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。2008年，我指導(dǎo)新教師xxx、xxx參加xx市教育局舉辦的青年教師教學(xué)基本功比賽，奪得市第三等獎。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作陳述。成績只能屬于過去，今后我會繼續(xù)努力，安心山區(qū)教育，不斷探索，與時俱進，勇于創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)、教研水平，為教育事業(yè)多作貢獻。
懇請省中學(xué)高級教師資格評審委員會批準。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇2
本人 年 月出生， 1991年7月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，2003年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。從教17年來，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線，擔任班主任工作14年，教研組長8年。任職以來一直是唐山市教學(xué)先進工作者、古冶區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，教學(xué)成績屢攀新高，中考成績一直居全區(qū)前列，在數(shù)學(xué)與計算機多媒體教學(xué)相結(jié)合的課題研究上有較高建樹，研究成果在全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)上得以推廣，并為學(xué)校培養(yǎng)了大批年輕骨干教師。所授示范課多次在市區(qū)獲一等獎。由于工作業(yè)績顯著被區(qū)政府連年嘉獎，多次獲得優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號�，F(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下：
敬業(yè)，潛心教育勤耕耘
無私奉獻，是生命的最高境界，也是每個人最奢望的人生追求!自任教以來，我不僅認真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù)，還時刻以共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，爭作表率，勇奪先進。我熱愛教育事業(yè)，愿意為中學(xué)教育奉獻畢生精力;我熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的成長，愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以五年來，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中;始終用行動詮釋著“終身熱愛學(xué)生，熱愛人民教育事業(yè)”的誓言;始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念，追求卓越、科學(xué)發(fā)展的理念，以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采，以無私奉獻，展開人生的境界。
在17年的教學(xué)經(jīng)歷中，我擔任了14年的班主任工作，8年初三班主任工作，在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。真誠的對待每一個學(xué)生，真心的幫助，無私的給予會觸動學(xué)生的心靈。故我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)常規(guī)好(課堂紀律、作業(yè)完成等)。我對待學(xué)生嚴格，在原則問題上絕不妥協(xié);寬容----給他們犯錯之后有改進的機會;尊重---讓他們感受與老師是平等的，與學(xué)生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學(xué)生;愛護---我的所作所為建立在愛他們的基礎(chǔ)上，故學(xué)生在我非常苛刻的要求下也能理解與配合我，從不抵觸，師生關(guān)系的融洽。也因此我所帶的班級中考成績一直在全區(qū)名列前茅，各種大型活動也屢屢獲獎。思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點，沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。我利用業(yè)余時間自學(xué)并取得了了計算機大學(xué)本科學(xué)歷，把信息技術(shù)手段巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間，對豐富和改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺。在教學(xué)中我適時運用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。同時我大膽嘗試新課改，課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心,從理論與實踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法, 注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,取得了特別顯著的教學(xué)成績,近幾年來,自己所帶的班級和全校學(xué)生在中考、平時檢測中一直名列古冶區(qū)第一名,在課堂實踐中逐步形成了“有機激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實踐、強化反饋”的個人特色,我本人先后被評為唐山市,古冶區(qū)評為學(xué)科帶頭人,多次在市區(qū)開設(shè)公開課、示范課、專題講座,多次送教下鄉(xiāng),受到很高評價,發(fā)揮了引領(lǐng)指導(dǎo)輻射作用。
精業(yè)，教研潮頭競風(fēng)流
作為數(shù)學(xué)教研組長，組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展 “精品學(xué)科組”建設(shè)。我認為在這種新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長的更快，教研組承擔著非常重要的角色，需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理、總結(jié)和反思，制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，我堅持深入教學(xué)一線，廣泛聯(lián)系教師，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的`態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價，促進本校教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)本校教師教學(xué)，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽課。我還組織全校數(shù)學(xué)教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用，使我校始終走在課程改革的最前列，立志在全區(qū)成為新課程改革的領(lǐng)頭雁。我校數(shù)學(xué)教研組還為全區(qū)13所中學(xué)先后主編、編寫了《新單元考卷》、《中考復(fù)習(xí)突破卷》、《七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《自主訓(xùn)練與測評·數(shù)學(xué)》等教案、設(shè)計、教學(xué)輔導(dǎo)資料。為全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)做出了自己的貢獻。
總之，作為一名普通教師，我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學(xué)生發(fā)展負責的人生準則，用智慧和心血譜寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生，用自己的實際行動展開人生的大境界，描繪人生的大氣象。
專業(yè)，重質(zhì)求新育英才
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為新時期的教師，我始終認為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展;讓更多的學(xué)生受到更好的教育。
多年初三教學(xué)工作，使我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，并做到把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，使學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我今年申報中學(xué)高級教師職務(wù)和資格。下面，我將在政治思想、教育、教學(xué)、教科研四個方面向大家作一個簡短的匯報。
一、個人基本情況
我于2001年6月大學(xué)本科畢業(yè)，2001年8月參加工作，2007年9月取得中學(xué)一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職務(wù)和資格。
二、個人工作情況
�。ㄒ唬⿴煹赂呱�，為人師表
我就任中學(xué)一級教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，忠誠于教育事業(yè)。熱愛學(xué)校，服從工作安排，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學(xué)生。工作中，不斷提高自己的思想覺悟，我于2011年7月，加入了中國民主同盟，成為了一名光榮的民盟盟員。
�。ǘ┑掠ぷ�，成績優(yōu)良
從教以來，擔任班主任工作6年再加一學(xué)期，其中任現(xiàn)職以來擔任班主任工作3年。我在工作中堅持教書和育人相結(jié)合的原則，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一位學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做好每天教學(xué)工作的重點，也是我做班主任一生的重點。堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。擔任班主任工作期間，注意做好對班級學(xué)生的家訪和個別談心工作，了解學(xué)生的生活成長環(huán)境。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕。對學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生，做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)。所帶的班級，班風(fēng)正學(xué)生滿意度高，在學(xué)校組織的各項評比、比賽中都名列前茅，每學(xué)期都被學(xué)校評為�！澳７栋嗉墶保�2010-2011學(xué)年我所帶的八（10）班還被評為2010年度z市教育系統(tǒng)“五四紅旗團支部”。
�。ㄈ┚I(yè)務(wù)，不斷鉆研
經(jīng)過12年的歷史教學(xué)實踐，我已經(jīng)熟練地掌握了歷史教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)實踐中去。教學(xué)能力強勁，從教以來，工作量飽滿，完成七、八、九年級歷史循環(huán)教學(xué)4次。從教以來擔任九年級畢業(yè)班歷史教學(xué)工作滿7年。任現(xiàn)職期間，擔任九年級畢業(yè)班教學(xué)工作滿5年，同時還分別跨頭擔任七、八年級的歷史教學(xué)工作，共完成2次歷史循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)上，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，課堂能力考核成績良好。
在完成好教學(xué)工作的同時，我也注意自身知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，繼續(xù)教育情況符合評審要求，2007學(xué)年度獲校青年教師基本功競賽“解答試題”二等獎。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，認真鉆研新課程理論和教育研究方法，在教育教學(xué)理論和教科研水平考試中成績良好。任現(xiàn)職期間，共開設(shè)10節(jié)校級公開課，1節(jié)市級公開課，公開課評價高，效果好。
（四）教育科研，成果顯著
要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時，我還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學(xué)的實驗與改革。我于2011年主持市級“十二五”備案課題《初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究》，現(xiàn)已被z市教育教研室批準立項，并已經(jīng)通過中期評估。此外，還參加了徐小燕老師主持的市立項課題《通過情境教學(xué)法提高教學(xué)效率的策略研究》，以開設(shè)課題研究課和撰寫論文的形式積極參與研究，現(xiàn)已進入結(jié)題階段。除了參與課題研究外，我還積極進行教學(xué)改革的'實踐與探索，注重探索后的反思，在市級刊物《讀寫算》發(fā)表論文1篇，獲獎?wù)撐氖〖?篇，市級2篇。此外，我還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實踐，建立起歷史教研組的課件資源庫，計算機使用技術(shù)已通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試。2010年度和2011年年度連續(xù)兩年被評為�！敖炭蒲蟹e極分子”。2012年度被評為校研究生工作室“優(yōu)秀成員”。
�。ㄎ澹⿲I(yè)示范，引領(lǐng)成長
任現(xiàn)職期間，我先后培養(yǎng)了2名青年教師，努力踐行做為師傅所應(yīng)盡的責任。毛璐和袁云霞老師在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她們的努力，進步很快，公開課獲得好評，教學(xué)成績良好，課題研究踏實肯干，在各級各類教育教學(xué)的評比、比賽中均能獲得較高的評價與成績。先后培養(yǎng)的這兩名青年教師，現(xiàn)分別擔任七、八年級歷史教研組備課組長，成為了歷史組的中堅力量。
�。┎或湶辉辏粩噙M取
任現(xiàn)職以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了理想的成績，教育教學(xué)業(yè)務(wù)也有了較大的進步。在任現(xiàn)職期間，我獲市級行政考核“優(yōu)秀” 3次。不過，成績屬于過去，輝煌有待創(chuàng)造，今后，我將繼續(xù)努力，力爭使自己成長為一位各方面都更加優(yōu)秀的人民教師！
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇4
李xx，男，19xx年12月出生。19xx年畢業(yè)于xx高等師范專科學(xué)校政教系政史專業(yè)，19xx年7月走上工作崗位，從教xx年來一直工作在xxxx地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一線，曾經(jīng)擔任班主任工作15年。20xx年通過自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷�，F(xiàn)任教于xx縣第x中學(xué)。20xx年被評聘為中學(xué)一級教師，任期已滿五年，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職稱。
我自任現(xiàn)職以來，主要擔任高中語文和初中政治課教學(xué)工作，并一直擔任班主任工作。曾獲得甘肅省初中教師課堂教學(xué)競賽二等獎一次、xxx高中教師說課競賽三等獎一次、xx縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎一次。在省級刊物發(fā)表論文3篇、獲得全國優(yōu)秀論文獎2篇，在07、08、09年度獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任三次。工作中我始終堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新管理和教育教學(xué)方法，取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)就五年來我的工作述職如下：
一高舉旗幟、恪盡職守，不斷提高師德水平和政治素養(yǎng)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。任現(xiàn)職以來，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，嚴格要求、恪盡職守。始終堅持工作在教學(xué)第一線，真正做到了教書育人，為人師表。
二以身立教、積極進取，認真搞好教學(xué)工作。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果和水平。
1、教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終堅持以人為本，面對我校高中學(xué)生基礎(chǔ)差的實際，在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求人人成才，但求個個成人，正視事實，追求“差異發(fā)展”，做到因材施教。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，面對新教材，我大膽參與新課程改革，努力改進教法，注重以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，針對新教材信息量大、我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特點，積極利用學(xué)校電子教室的優(yōu)勢，認真?zhèn)湔n，精心制作課件，所有教學(xué)內(nèi)容都盡量利用多媒體教學(xué)完成，力爭所教科目深受學(xué)生喜歡并很好的落實教學(xué)任務(wù)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育和學(xué)習(xí)效率的提高，解決了新教材語文和政治課教學(xué)面臨的矛盾和問題，教學(xué)效果良好。并取得較好的成績。
在任職期間，我所任的高中語文或初中政治成績均排在年級前列，特別是在20xx年高考中我所任班級成績超出xx縣平均成績3.4分，列全縣第二；20xx年高考中，我所任班級成績超出甘肅省平均成績1.4分，位列全縣第一，獲得縣上赴xxxx旅游獎勵。
2、深入進行教學(xué)研究，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文、政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課、聽課、教研活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。任現(xiàn)職5年來主動研究課堂教學(xué)，承擔各種課堂教學(xué)競賽，20xx年在xxx高中教師說課競賽中獲得三等獎，20xx年積極參加甘肅省初中教師課堂教學(xué)能力競賽并獲得二等獎。20xx年獲得xx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中學(xué)語文組二等獎。
3、在重視教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、反思自己的課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。在大膽開展教學(xué)研究進行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計》在由中國教育學(xué)會中學(xué)德育委員會和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得二等獎；20xx年撰寫的《“樹立正確的消費觀”說課稿》在由中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得三等獎；20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
三以生為本、創(chuàng)新方法，努力提高班主任工作水平。
在班主任工作中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育，做到關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，做學(xué)生的`良師益友。無論在課堂上，還是在課外，我在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我取得了較好的的成績，班主任工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我所帶班級獲得07年、08年、09年度學(xué)校先進班集體，本人同時獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
在自己的班級管理實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴勤” “手勤”和“腿勤”是不夠的，更重要的是“用心”去思考，”用心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到班主任工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
四任中學(xué)一級教師以來的主要工作業(yè)績：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
1、20xx年在xxx高中教師說課競賽中獲得三等獎。
2、20xx年在甘肅省初中教師課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。
3、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級成績超出縣均3.5分，位列全縣第二名。
4、20xx年獲得xxx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中學(xué)語文組二等獎。
5、20xx年在全國統(tǒng)一高考中所任科目班級成績超出甘肅省平均成績1.5分，位列全縣第一名，獲得縣上赴xxxx旅游獎勵。
（二）教學(xué)研究方面
1、20xx年撰寫的論文《學(xué)生作文批閱中評語藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》雜志20xx年第2期。
2、20xx年撰寫的《“學(xué)習(xí)新天地”教學(xué)設(shè)計》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得二等獎。
3、20xx年撰寫的《“樹立正確的消費觀”說課稿》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動中獲得三等獎。
�。ㄈ┌嘀魅喂ぷ鞣矫�
1、20xx年撰寫的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。
2、20xx年撰寫的論文《中小學(xué)生吸煙問題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。
3、本人所帶班級在07年、08年、09年三次獲得學(xué)校先進班集體，本人同時三次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。
總之，我在任中學(xué)一級教師的五年里扎實工作，不斷創(chuàng)新，取得了一定的成績，但工作中還存在許多不足和需要繼續(xù)探索的知識。我會在以后的工作中倍加努力，勤奮工作，嚴格要求自己，創(chuàng)新學(xué)生管理與教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，力爭取得更加優(yōu)異的成績。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇5
一、基本情況
xxx，女，1967年7月出生，1992年7月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。1994年7月調(diào)入南海一中，現(xiàn)任高二（11）（12）兩個班的語文教師、高二（12）班班主任。1998年11月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
二、申報理由
本人自1998年被評為中學(xué)語文一級教師以來，任教高三語文2年，擔任班主任5年（任現(xiàn)職以前，擔任班主任6年，任教高三語文3年）。本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。近三年的年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。至今任中學(xué)語文一級教師已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個總結(jié)。
�。ㄒ唬� 教學(xué)教研工作
1、任現(xiàn)職以來，始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。1998年1月，我參加了南海市教研室主持的會考與高考研討會。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會。2001年3月，在廣州聽北京專家談2001年高考備考與方向預(yù)測。1999年4月，所寫論文《閱讀教學(xué)的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學(xué)論文評比中，評為二等獎。2001年4月，教學(xué)論文《如何有效地開展閱讀和作文訓(xùn)練》在科組“教研課題及經(jīng)驗總結(jié)”會上宣讀交流。2001年，所寫論文《作業(yè)的布置與評點》，被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎，并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。2002年，所寫論文《發(fā)散、統(tǒng)攝、有序－－議論文寫作的三個思維環(huán)節(jié)》，在南海市中學(xué)語文學(xué)科經(jīng)驗交流會上宣讀，并獲市學(xué)科優(yōu)秀論文二等獎。值一提的是，2000年，學(xué)校校園網(wǎng)開通，2001年10月，學(xué)校給每位老師配置了一臺手提電腦，我抓住契機，努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進教學(xué)提高教研水平，通過不斷地努力，在南海一中電腦高手如云的情況下，2002年，我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。同年被學(xué)校評為“推進信息教育先進分子”。
2、任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法。在個人的教學(xué)上，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。①學(xué)生作文互改實施方案－－組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。因效果良好在科組推廣。②讓學(xué)生堅持寫日記－－講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促。我所帶的學(xué)生均能堅持寫日記，學(xué)生的日記字數(shù)達十幾萬至幾十萬不等，很多學(xué)生告訴我寫日記已成為一種需要。③要求學(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。④初步探索出議論文記敘文的寫作方法－－見我年論文《發(fā)散統(tǒng)攝有序－－議論文寫作的三個思維環(huán)節(jié)》，目前正在醞釀把已實踐的作文教學(xué)上升為理論的論文：《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作－－以形象吸引人、以情節(jié)打動人、以感情感染人》。 辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學(xué)成果：1998－1999學(xué)年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。1999－2000學(xué)年，我所任教高二兩個政治班的語文成績在全級六次大考中，第一學(xué)期期中、階段、期末考平均分居年級第二，優(yōu)秀率居年級第一；第二學(xué)期期中、階段、期末平均分優(yōu)秀率都是年級第一。2000－2001學(xué)年，我跟班上了高三，這一年我校高考語文成績?nèi)〉昧藲v史性的進步，我教的兩個政治班的語文平均分（517分）第一次超過九江中學(xué)平均分5分多。2001－2002學(xué)年，我要求下到高一接手新教材教學(xué)，在教學(xué)中我放得開收得攏，既有新教材新思路新教法，又有扎扎實實的'高考知識點的落實，每次大考我教的兩個班的語文平均分優(yōu)秀率都是年級第一。2002－2003學(xué)年，我任教高二一個化學(xué)班，一個物理班的語文，根據(jù)學(xué)生自覺性較好的特點，注重學(xué)法指導(dǎo)、典型示例、個別輔導(dǎo)、適時激勵、跟蹤對比等方法，較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，使任教班的語文成績一直在年級居領(lǐng)先地位。2002年，我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。同年被學(xué)校評為“推進信息教育先進分子”。近三年年度考核連續(xù)被評為優(yōu)秀。
3、任現(xiàn)職以來，我積極承擔市、校級公開課教學(xué)。1999年12月，承擔高二文言文閱讀教學(xué)研究課《梅花嶺記》的教學(xué)。2000年9月，承擔高三校際交流課《作文講評》的教學(xué)。2001年12月，在南海市教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)用研究課開放日，承擔市級公開課《蘭亭集序》的教學(xué)，受到來自中南地區(qū)同行的贊賞。2002年11月承擔校級公開課《促織》的教學(xué)，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)的便利，收到較好。4、任現(xiàn)職以來，我能積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師。在我校青藍工程一幫一活動中，我和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會。2001－2002學(xué)年，我指導(dǎo)剛畢業(yè)的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語文的知識體系，使廖老師逐步走向成熟，教育教學(xué)方法頗受學(xué)生歡迎。2002－2003學(xué)年，我的指導(dǎo)對象是青年教師潘若怡，我們經(jīng)常一起互相聽課，一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，交流在課堂上提問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電腦多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問題，在我的指導(dǎo)下，潘老師進步很快，如無特殊情況，潘老師今年8月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。
�。ǘ�、德育教育工作
任現(xiàn)職以來，我年年都是班主任（任現(xiàn)職以前，擔任班主任6年）。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。我深知自己責任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。1999－2000學(xué)年，擔任高二（政治）班班主任工作后，我深知高二學(xué)生的逆反心理，一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治；一面注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈，學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。2000－2001學(xué)年，我繼續(xù)擔任高三班班主任工作，這時我已對這個班學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等已經(jīng)掌握得清清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進生的工作上，這一年的高考取得歷史性的突破，我所帶班的關(guān)恩平同學(xué)考上了暨大、梁肖夷同學(xué)考上了廣外。上重點和本科人數(shù)居年級前列。2001－2002學(xué)年，我擔任高一（14）班班主任工作，這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰(zhàn)性的一年�？墒且荒晗聛恚宜鶐У陌鄤�(chuàng)造了高一年級這么幾個第一：學(xué)習(xí)成績第一；文明標兵班次數(shù)（6次）第一；年級十優(yōu)個數(shù)（3個：蘇艷文、麥志煒、李志濱）第一；學(xué)校十優(yōu)個數(shù)（2個：蘇艷文、麥志煒）第一。2002－2003學(xué)年，擔任高二（12）班班主任工作，目前這個物理班各方面表現(xiàn)突出。2002年，我的家長會課件《再創(chuàng)新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤；2003年，我的班會課課件《高中生心理輔導(dǎo)》入選學(xué)校德育課件光盤。
三、晉升后的工作設(shè)想
1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、不斷完善個人主頁《清茶苑》，提供一個與學(xué)生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。
4、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。
5、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當代最先進的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇6
一、基本情況
本人1986年7月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任高中語文教師。1993年調(diào)入東莞市清溪中學(xué)。參加工作以來，一直擔任兩個班的語文教學(xué)工作，滿課時工作量。有15年的班主任工作經(jīng)驗。1996年12月經(jīng)過東莞市教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，任現(xiàn)職已有10年�，F(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
二、審報理由
任現(xiàn)職以來本人在德、勤、能、績方面表現(xiàn)如下：
愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。二十一年如一日的教育教學(xué)工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。二十一年基本做到全勤。
任現(xiàn)職以來，我做過6年班主任(任現(xiàn)職以前，擔任班主任9年)。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)�！笆陿淠�，百年育人”，我深知自己責任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。1999-2000學(xué)年，擔任初三(2)班班主任工作，我深知初中學(xué)生的逆反心理，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治;一面注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班一次不落，畢業(yè)成績?nèi)壍谝幻俜种耸膶W(xué)生升入普高。學(xué)年末還被評為校先進班。 2000-2001學(xué)年，我擔任初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進生的工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年8次獲得文明班，是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個班級，在學(xué)校的各項活動中均取得優(yōu)異成績。2007年5月8日長假歸來。初一(5)班班主任因病沒有上班,學(xué)生思想波動很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級管理抓得井井有條。我急學(xué)生之所急，及時與學(xué)校聯(lián)系，與家長溝通，找到英語代課老師，使學(xué)生的損失減少到最小。我克服困難堅持一個月超負荷工作，直到原班主任返校為止。
任現(xiàn)職以來擔任6年備課組長職務(wù)，發(fā)揚團隊精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。在教學(xué)上不僅制定近期計劃，還做好三年的長遠規(guī)劃，初一培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增大課外閱讀量。初三步步為營再抓基礎(chǔ)，厚積博發(fā)，在中考沖刺中取得理想效果。
任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，采用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。在個人的教學(xué)上，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。
①學(xué)生作文互改實施方案--組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。
②和學(xué)生一起堅持寫日記--講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促。我所帶的學(xué)生均能堅持寫日記，學(xué)生的日記字數(shù)達十幾萬至幾十萬不等，很多學(xué)生告訴我寫日記已成為一種需要。
�、垡髮W(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。
�、艹醪教剿鞒鲇洈⑽莫毺氐膶懽鞣椒ā�
教育教學(xué)成績：2000到2001學(xué)年年度考核優(yōu)秀。8次被評為校先進教師。每學(xué)期都寫幾篇教育教學(xué)論文。德育論文《放開手讓學(xué)生自己走》發(fā)表在《教師報》。教學(xué)論文《綜合生學(xué)習(xí)的探討》發(fā)表在《教師報》�！恫辞鼗础穮⒓�2003年東莞市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽中榮獲三等獎。教學(xué)論文《在旅游中尋找創(chuàng)作的靈感受--------對語文綜合性學(xué)習(xí)“背起行襄走四方”教法的探求》獲市語文年會三等獎。《用博客指導(dǎo)學(xué)生作文》獲校優(yōu)秀教學(xué)論文獎。任現(xiàn)職共帶了初中三屆畢業(yè)生，中考成績比較突出。特別是2000年我所帶的初三(1)班和初三(2)畢業(yè)生。語文中考成績名列全級第一，初三(2)班(我當班主任)班級各科總成績也是全級第一，有百分之八十的學(xué)生考入普高。2003年我?guī)С跞?3)班和初三(4)班的語文，培養(yǎng)了一批重點中學(xué)的'優(yōu)秀生，甘雅靜考到116分的全校最高分，總體成績大面積提高。2006年我?guī)С跞?11)班和初三(12)班的語文中考500分以上的人數(shù)在平行班名列前茅，550分以上有9個，在平行班也是排在前面的。2006年至2007學(xué)年度我教初一(5)班和初一(6)班語文，統(tǒng)考及格率達92.7%，超過市平均水平。指導(dǎo)學(xué)生參加各種級別的作文競賽也取得了良好成績。2007年有三名學(xué)生參加鎮(zhèn)讀書日征文比賽獲得優(yōu)秀獎。
三、晉升后的工作設(shè)想
1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、不斷完善個人主頁《清茶細品》，提供一個與學(xué)生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。
4、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。
5、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當代最先進的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向,與時俱進，創(chuàng)造更加輝煌成績。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇7
參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在19xx~20x連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。
xx年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年xx月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長期的'教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，xx年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年xx月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年xx月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。
作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇8
我名xxx，xxxxxx經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級教師任職資格�，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：
一、思想、師德表現(xiàn)：
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務(wù)理論知識，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。
二、工作實績：
1、教學(xué)工作
有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學(xué)實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學(xué)教改問題，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中，我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對文章重點的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的'肯定，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，xx年教師節(jié)被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評為學(xué)�！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學(xué)校年級前列，特別是xx年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對xx年、xx年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點，設(shè)計教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學(xué)效果良好，在xx年的“五·一”節(jié)，被學(xué)校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為xx學(xué)年度高二語文備課組長。
2、教育工作
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團結(jié)的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴重。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑�，樹立拼搏進取的信念�？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送文章給大家。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能面對自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記�。荷詈孟褚幻骁R子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。”晚上李娟找我：“張老師，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時xx年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學(xué)的念頭，而且后來還到高一級的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作
xx年下期起擔任學(xué)校語文教研組長，積極帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，xx年6月份順利通過市教研所的結(jié)題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多，xx年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：
一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，
二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。
一年中有論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表，論文獲省級二等獎。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點，xx年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級刊物上發(fā)表作文2，是學(xué)校發(fā)展史上最多的。
為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅持寫作教學(xué)后記，把教學(xué)中的點滴收獲、思考寫下來，向省級以上報刊雜志投稿。有論文在省級報刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時，xx年在市教育科研表彰大會上，本人被評為市教研教改積極分子，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學(xué)海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭做更優(yōu)秀的教師。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇9
xx，男，19xx年10月出生，19xx年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專業(yè)，獲教育學(xué)士學(xué)位。1993年7月走出上工作崗位，任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學(xué)。從教10年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任工作7年，1998年被評為中學(xué)體育一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三，是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項目的研究，經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成績優(yōu)異，為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學(xué)能力，多年來一直擔任高三級體育教學(xué)工作，并主要負責體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個代表"重要思想為指南開展教育教學(xué)工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)工作
具有系統(tǒng)堅實的'基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，還有運動心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)水平高，能力強，勝任高中至大學(xué)及運動隊的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài)，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用制作的計算機軟件分析動作指導(dǎo)教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
本人多次市級、校級、科組教學(xué)公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言，主講《體育訓(xùn)練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓(xùn)練指導(dǎo)方法》，《體育課信息化運用方法》等，受到聽課老師的好評和推廣；20xx年5月承擔"南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課"，受全區(qū)推廣。
本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學(xué)生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類推進，管教管導(dǎo)，全面發(fā)展，對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級職稱以來，不管是在體�；�?qū)W校工作，都是本學(xué)科的骨干，擔任輔導(dǎo)年青教師的工作，組成一幫一的模式，同他們一起聽課，看他們上課，共同備課，研究分析教材、專研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進行教學(xué)實踐的能力，分別帶體育運動學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實習(xí)。多年來擔任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生的指導(dǎo)教師，幫助他們研究教材、教法，組織他們試教、評教，課前課后分析，使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能，現(xiàn)有幾十位同學(xué)都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組長工作。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學(xué)難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富，能有機結(jié)合教材內(nèi)容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中，做到教書同時又育人。
�。ǘ┙萄泄ぷ�
多年來，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文，分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流，論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運用》在省級刊物《學(xué)校體育》發(fā)表，論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對策》、《對學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。
為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中，我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運會與中國體育》、《展望2008北京奧運會》等，運用到實際教學(xué)中，使我校體育推上新臺階做出了貢獻。
三、德育工作方面
由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同的學(xué)生，有針對性地進行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐，我班有幾個體育特長生，平時不注意文化課的學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)比較散漫，我對他們的教育從來沒有放松過，特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力，他們?nèi)靠歼M理想大學(xué)。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達到百分之八十六，受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀律，團結(jié)進取的好集體，收到了很好的效果。多年來被學(xué)校評為先進集體。
四、業(yè)績方面
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)業(yè)績
1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績。同時多次被評為優(yōu)秀班級。
2、19xx年至20xx年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區(qū)中學(xué)生籃球賽第一、第二名的好成績。
3、19xx年、19xx年所任教的女子籃球隊代表省參加"省、港、澳、榕"中學(xué)生埠際籃球賽獲第一名。
4、19xx年被評為佛山市南海區(qū)優(yōu)秀體育教師。
5、20xx年被評為"推進信息技術(shù)教育先進分子"。
6、20xx年被為先進工作者。
7、19xx年至20xx年的幾年中指導(dǎo)體育生高考上線率達85以上的教學(xué)成果。
�。ǘ┭芯砍晒罕救擞泻軓姷慕谈哪芰徒谈慕�(jīng)驗，在學(xué)校帶頭進行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果：
19xx年全校交流《如何開展快樂體育項目教學(xué)》課題，受到推廣。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！
從教十五年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)把我任中教一級以來的教育、教學(xué)工作作以下總結(jié)：
長期以來，我一貫擁護支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，一旦學(xué)校需要，我會像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發(fā)揮自己所有的光與熱。多次充當救火隊員，勇挑重擔，在年終考核中三次被評為“優(yōu)秀”，一次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
教師的根本任務(wù)是教書育人，中心任務(wù)是備好課，上好課。為了讓自己跟上新課改的理論，我攻讀了揚州大學(xué)研究生課程，并于09年取得了語文教學(xué)專業(yè)的教育碩士學(xué)位，參加了省語文骨干教師的培訓(xùn)等，5年來繼續(xù)教育課時達到1000多課時，09年區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，擔綱主持了區(qū)級課題《提高語文課堂教學(xué)方式有效性的策略研究》的.工作，并于10年成功結(jié)題，積極參與了學(xué)校兩個省級課題的研究工作，撰寫的有關(guān)教育教學(xué)論文三篇發(fā)表于省級刊物，二篇獲省師陶杯三等獎，一篇獲省“五四杯”三等獎，一篇獲省年會論文二等獎，一篇獲市級二等獎，若干篇獲區(qū)級二三等獎。
關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比還有個小插曲，因為未收到上課評比通知，等教研員打電話詢問已是上課時間過半，在陸鳳娟老師的溝通幫助下，被臨時安排在下午第8節(jié)課上課，而其他老師都是隔夜就進班預(yù)習(xí)，在沒有學(xué)生預(yù)習(xí)，也沒有過多時間準備的前提下，與眾多重點高中老師獲二等獎實屬不易啊。
我擔任班主任年限不多，但只要是擔任班主任期間，我總是任勞任怨，恪盡職守。去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我擔任二易其主的高一（4）班班主任期間，我還帶著三個班的語文教學(xué)，3歲不到的兒子感染手足口病住院，年近70的公公中風(fēng)住院，在這樣的艱難困苦中，我排除萬難，一心撲在班級的教學(xué)事務(wù)中，咬咬牙挺了過來，后來脫去了一個班的教學(xué)，可5月份大兵的教學(xué)任務(wù)又扛了起來。付出總有回報，高一（4）在歷次的測驗考試中，成績名列前茅。從08年到13年，我輔導(dǎo)的學(xué)生張新陽在省作文大賽現(xiàn)場賽中獲一等獎，省二等獎2人次，省三等獎12人次，本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；十四屆世界華人作文大賽中，1人獲二等獎；區(qū)作文大賽中1人獲二等獎；13年金鑰匙科技競賽中，1人獲一等獎，4人獲三等獎，本人也榮獲“先進個人”稱號，本人擔任過校《荷風(fēng)》雜志副主編工作，獲得了“優(yōu)秀社團輔導(dǎo)員”的榮譽稱號，還參與了學(xué)校2本校本課程的開發(fā)工作。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)，今生為人師，我無怨無悔。最后我想說的是，不管這一次高級職稱的評選我有沒有機會，我都會像那顆最樸實的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責，絕對服從學(xué)校利益，做好自己的本職工作。謝謝大家！
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇11
1997學(xué)年我所帶的高一（9）班是一個很特殊的班，這個班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點，充分調(diào)動班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎(chǔ)很差，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非�？炭啵趶V東省會考中最終成為學(xué)校合格率達到100%的班集體之一，會考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在2009年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專以上線有41人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻。1998學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。
在自己的實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。
在過去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，1997-1998、1998-1999、1999-2009、2009-2010年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。
晉升后的`工作設(shè)想
1、深入進行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進行語文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。
2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。
3、主動承擔公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。
4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進取。
5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。
有人說："教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
晉升中學(xué)高級教師述職報告 篇12
我名叫xxx，女，XX年出生。XX年7月畢業(yè)于xx省xx師范并分配到xx縣xxx中學(xué)任教，XX年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。XX年9月被評審?fù)ㄟ^為中學(xué)一級老師。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！倍嗄陙�，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報中學(xué)語文高級教師條件，現(xiàn)將申報中學(xué)語文高級教師的理由闡述如下：
一、教育是我的真愛
“投身教育即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂和休息，又象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德，對教育事業(yè)無限忠誠，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺，我全副身心地投入進去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計課堂教學(xué)，耐心細致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學(xué)生的心田，將知識的占有提升為對精神的追求，形成了良好的語文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗 不斷超越
我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實際教學(xué)中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐。
我堅持有目的，有計劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過報刊雜志或書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結(jié)構(gòu)常新常進。平時，涉獵布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語文教學(xué)思想，切實解決教學(xué)實際問題。
《學(xué)記》說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學(xué)細胞”的雜家。
我還不時地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。
三、能力突出 經(jīng)驗豐富
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面：
我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實。人們說：“一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章。”本人個人素質(zhì)好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學(xué)具有相當?shù)氖痉缎裕軒С鲆淮笈Z文方面冒尖的學(xué)生。
語文教學(xué)過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式作文。我對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生進行五項任務(wù)完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培養(yǎng)；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進行思想政治教育；⑤進行道德審美教育。
總之，在工作上，我認真踏實，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認真上課；批改作業(yè)細致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達到自己的既定效果，我還組織了語文第二課堂活動小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的.學(xué)生語文成績好，能力強，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動和培養(yǎng)年輕教師。
（二）教學(xué)經(jīng)驗豐富：
我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔任過班主任，所帶班團結(jié)友愛，學(xué)風(fēng)濃厚，樂觀向上。
XX年調(diào)到縣級市級中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認真性，責任感相當強。一直是教兩個班語文，也當班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實行分層管理，分類推進，對學(xué)生實行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，關(guān)注其身心的健康，進行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。
四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng)佳績
1 、工作任務(wù)重：
XX年至XX年度，每年教初三年級，各2個班，周17節(jié)課以上，并當一個班的班主任。
XX年至XX年度，我教七、八年級，共2個班，周18節(jié)課以上，并當一個班的班主任。
2、勤奮創(chuàng)佳績：
我教學(xué)基本功扎實，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級第一名的好成績。XX、XX年所教173、174班語文科每次考試均為年級第一。
所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)組織的語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語文閱讀教學(xué)一等獎 ”， XX年上學(xué)期參加市直中學(xué)語文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎。XX年我撰寫的論文《修辭：語文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表，XX年《談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)置與評點》在《時代教育》上發(fā)表，XX年《淺談初中語文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語文高級教師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準。
【晉升中學(xué)高級教師述職報告】相關(guān)文章：
晉升中學(xué)高級教師個人述職報告12-24
晉升中學(xué)高級教師個人述職報告12-24
晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告12-26
晉升中學(xué)高級教師職稱述職報告01-13
中學(xué)高級教師的述職報告01-31
述職晉升述職報告10-16
晉升述職報告12-22
it晉升述職報告02-06
晉升述職報告05-06