中學政教主任的述職報告

　　中學政教主任述職報告1

　　20xx學年像流沙一般從指縫中溜走了， 37歲的我已經(jīng)在教育工作崗位上奮斗了十幾年，如果每一年都是成長的階梯，那過去的一年雖不能用濃墨重彩來形容，但至少是傾盡心力，每當夜深人靜時，我時常問自己，什么是支持我在工作上精益求進，苛責自身的原因；什么是促使我全身心投入工作的動力，我想盡責任、愛教育、重感情這三點首當其沖。

　　一、在其位謀其政，任其職盡其責

　　1、超額工作量考驗我的工作統(tǒng)籌能力

　　本學年，我擔任了初中部政教主任并兼任了八年級組長，任教八年級全年級的政治教學，時常要進行工作角色的轉(zhuǎn)換，即要站在部門角度考慮工作，又要兼顧年級組的工作不可懈怠，保質(zhì)保量地完成；既要提升自己基層行政管理工作的能力，又要不斷追求政治教學上的創(chuàng)新和提升。一年來在部門工作上由我牽頭的工作數(shù)十項，特別值得一提的是20xx學年上學期區(qū)行為規(guī)范示范校的評比工作，從申報到準備材料及目錄編撰到迎檢匯報工作由我一力承擔，最終我校順利評為區(qū)行為規(guī)范示范校；配合其他部門完成學校各項重要工作數(shù)十項，其中上學期我校迎接區(qū)督導室對我校的全面督導、語言文字示范校的評審、校園讀書節(jié)、科技節(jié)、足球節(jié)、雙語節(jié)等重大節(jié)日活動均取得良好的效果。年級組工作亦是千頭萬緒，各部門都將工作分解的最小單元即年級組，從征訂校服、發(fā)書到分班協(xié)調(diào)、階段性測試及分析等累積工作數(shù)百項之多。雖然工作繁忙，但是我能分清輕重緩急，有條理將工作分步推進，保障學校及年級工作的順利開展。與此同時，我在教學上也是兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎對待任何一堂課，20xx學年我被評為區(qū)政治骨干后備教師，每一個學期都爭取開一節(jié)校級公開課，申報的小課題《“nlp”理論在初中的政治教學中的運用初探》現(xiàn)已經(jīng)進入了結題階段，向教科所申報了結題報告，本學期幫助青年教師反復磨課，成功開了一堂區(qū)級公開課，我從未因?qū)W校行政管理工作的繁忙而影響自己在學科專業(yè)的發(fā)展，從未怠慢我的每一個政治課堂上的學生，盡到一位高級政治教師的職責。

　　2、復雜的教育教學現(xiàn)狀提升了我的工作創(chuàng)造性

　　青年班主任教師多經(jīng)驗少；上級行政部門活動項目多；家庭教育水平參差不齊；年級面臨著合并班，換老師的不穩(wěn)定狀態(tài)；政治教學工作也面臨著三年改進計劃的實施。要克服這些復雜的工作情況，必須提升自我的專業(yè)素養(yǎng)及德育工作水平，智慧地面對問題，巧妙地處理工作中的兩難。多渠道地開展班主任的專業(yè)培訓，推進班主任梯隊建設。利用班主任例會時間，先后為班主任做了8次專業(yè)培訓講座：《班主任崗位職責解讀及思考》、《深度推進學生自主管理的實施》、《主題班會的設計與評估》、《教育案例累積與反思》《班主任常規(guī)工作技巧》《德育工作解讀》《主題教育設計分享》、《不能說的秘密》；為青年教師搭建成長平臺，實施了后備班主任的陪養(yǎng)計劃，為顧丹峰、呂豪、葛麗、翁學晨四位青年教師結對了經(jīng)驗豐富的班主任，讓他們跟班貼身學習班主任工作的方法，為新學年到來即將成為合格的青年班主任做準備；為提升全體教師的德育工作能力，我和教導處科研室合作，本學期對全體教師開展了班主任專業(yè)發(fā)展主題培訓，其中我開設的《八個經(jīng)典心理故事對班主任工作的啟示》的`主題講座獲得了老師們的好評。為了提升家庭教育的水平，我為家長開設了多次家長學校的講座涉及心理學、法律、教育等多個領域，豐富多樣地進行了家校溝通，六年級的開放日活動、各年級好家長的評選活動等等，也取得較好效果。年級組里我關注調(diào)換教師比較多的班級，盡可能關注到每個環(huán)境變動的學生，利用課間和課堂和他們多交流，讓他們平穩(wěn)度過開學的適應期，和老師們多交流，指導班主任和任課教師開展針對性的工作協(xié)調(diào)會，形成合力，共同應對困難。雖然拆分班，但是我們年級師生和睦團結，在各級各類競賽活動和日常學習和行規(guī)評比中表現(xiàn)出色，累積獲得國家級、市級、區(qū)級及校級獎項百余項。

　　二、愛課堂愛教學，愛學生愛教育

　　1、立足以學的活動為基點，投入課堂教學改進

　　做教師最大的樂趣應該在三尺講臺，我始終認為進教室上課是我一天當中的最快樂的時光，在政治的課堂上我和學生一起點評國家大事小情，揮斥方遒；課堂里的小劇場演繹著多樣人生；和學生一起整合《功夫夢》《永不放棄》及繪本《小熊生日快樂》資源深度分享；為學生身邊發(fā)生的事情分析解困，這些都成為我政治課的內(nèi)容和主題，來源于課本，卻遠遠高于課本，貼近學生生活，使得上政治課成為很多學生的期盼，假如我有開會等不可抗力的因素使哪個班耽誤了政治課，學生一定會跑過來詢問何時補上，此刻便是對我這個政治老師最大的褒獎。

　　2、推進學生自主管理工作，提升德育工作的品質(zhì)

　　三年前來的康城實驗學校，我將學生自主管理制度的種子帶到康城，在初中部全面推廣，至今已開出絢爛的花朵，迄今為止，各班均推行了自主管理操行評分制，在一定程度上解決了對學生評價的即時性、相對的公正性等兩難問題；各年級均培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的自主管理干部；班主任個個成為自主管理理念的倡導者和創(chuàng)新者；圍繞自主管理的培訓和班主任論壇的活動開展得頗有聲色，六七年級的“自主管理創(chuàng)新”班主任聯(lián)合交流、六年級的自主管理展示都是一朵朵絢爛的學生管理之花。在自主管理的推進中，我非常重視起始年級的學生管理工作，于20xx學年第一學期開始之前的暑假，整合編撰了六年級入學導引須知，其中包含了：新生軍訓要求及注意事項、康城學校校紀校規(guī)匯編、學生違紀違規(guī)處理辦法、學校管理工作單、康城學校意外傷害事故應急處理預案、家訪情況回執(zhí)、暑期作業(yè)完成情況反饋、故事編撰等八個欄目，本學期重新調(diào)整和修訂，指導學生和家長更好地適應中學生活。在我的推動下，學校的德育制度建設也得到了完善，如：年級學生處分制度和操作流程，對接了校學生獎懲制度；校園騎車管理制度；學校財產(chǎn)賠償制度；學生管理制度匯編；學生傷害事故處理流程；六年級新生入學導引、班主任、年級組長崗位職責修訂等，讓我們師生體驗到學校在管理上的規(guī)范和科學。領銜了區(qū)重點項目“學生電子成長檔案”項目及市教育信息課題“基于多元評價學生數(shù)字成長檔案”工作，在工作中我合理分工，分解操作，在區(qū)信息辦調(diào)研和開題論證時展示了我校的該項工作的思路和匯報了工作進展，獲得專家肯定。對于常規(guī)性德育工作，我細致認真，五大儀式、八大節(jié)日、社會實踐、綜評、推優(yōu)、家長學校、開學典禮結業(yè)式、校會講座等等不一贅述，我都動足腦筋，推陳出新。

　　三、重同事之誼、重師生之情

　　1、藝術地溝通，真誠地待人

　　一份工作的價值如果僅僅是為了養(yǎng)家糊口，那就太淺薄了，我在這個崗位上不僅收獲了自己的工作能力的發(fā)展，更重要的是收獲了一份份同事之間真摯的友情。工作中和各部門領導間緊密合作，互幫互諒；和組內(nèi)老師親密無間，共榮辱；和班主任同悲歡，攜手共進。特別是當同事們有困難時，我義不容辭地給予幫助：金燕連老師生病住院時，我一人獨立承擔了開學近兩周的德育工作；彭建超老師即將調(diào)離，我們相聚一堂，敘談工作情誼；趙超老師和干露燕老師生病，我和組里老師送去關心和體貼；班主任遭遇棘手問題，我是他們強大的后盾，帶教青年班主任，真誠打動和我相處的每一位同事，我亦得到了他們真摯的友情，多年后，當我回首往事，我也許不記得我干了多少工作，但同事們一張張鮮活的笑臉一定印刻在我的記憶深處。

　　2、真心的關愛，愛與規(guī)矩并存

　　我對待學生寬嚴并濟，有底線有愛意。在走廊里、操場上我會及時制止學生的奔跑、攀爬行為，但同時我一定會說，要是摔傷了可不好了；在課堂上，我會嚴抓課堂紀律，但熱烈的討論和分組探究是我課堂的亮點；我會嚴厲批評學生違紀行為，但事后一定會輔助心理支援；我會對學生學習和工作提出較高要求，但一定會給他們細致的指導和幫助。無論是學生干部還是有過嚴重違紀的學生，我都能公平對待，在我眼里，每一位學生都是世界上獨一無二的生命，每一位都值得我為他們的成長付出，為他們的進步喝彩！

　　當然，要做的工作還很多，我希望能盡自己最大的努力，尋找更多智慧工作的方法，將班主任梯隊建設、學生德育校本課程開發(fā)、家長學校培訓系列、電子成長檔案成果運用等工作不斷推進，形成精品，惠及全校師生。

　　中學政教主任述職報告2

　　各位領導、老師：上午好！

　　首先非常感謝學校給予我的這次機會，向大家匯報我這一年來的工作情況。今天從我心里涌出更多的是感激之情。感謝領導、老師、同事們這一學年來對我的鼓勵和信任，以及對我們信息處工作的理解和支持。

　　本學年我負責信息處的工作，同時兼初中信息科技備課組長。在工作中，我始終堅持 “老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，能從大局出發(fā)，注重與各部門、老師之間的溝通合作，注重工作時效性和原則性，不計較個人得失。本學年信息處與各位同事攜手并肩，積極探索，勇于創(chuàng)新，努力實踐我�！凹橙�、融合、創(chuàng)新”的辦學思路。經(jīng)過一學年的努力工作，我校的信息化建設扎實推進，快速發(fā)展，現(xiàn)就一年的工作向大家做個簡要的匯報，請予評議。

　　一、學習、研修情況

　　當今社會，信息技術飛速發(fā)展，我深知只有廣濟博取，更新思想，掌握新知，才能做一個“與時俱進”的信息科技教師。

　　為此，本人把不斷學習、研修和進取，當做工作、生活的重要組成部分，參加了市、區(qū)、校組織的業(yè)務研修《信息技術課程中情感態(tài)度價值觀的教學策略》、《開展備課組教研活動的途徑與對策》、《視頻信息員四期培訓》、《基于moodle 的信息化課程設計與   應用》、《學生學習心理》等，還閱讀了古今中外著名教育教學專家的著作、論述，以及網(wǎng)上時新的信息技術學術文章，以豐富學識，提升修養(yǎng)。

　　二、成績與經(jīng)驗

　　1、加強管理，注重服務，穩(wěn)妥推進學校信息化建設

　　年初接手負責信息處的工作，首先明確自己的職責，明確信息處在學校工作中的定位，就是在校長直接領導下，團結全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，貫徹學校的教育理念、做好教育教學等各方面工作的信息化技術支持和服務。為真正做好支持與服務工作，在這一學年中，根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃，信息處制定了相應的的發(fā)展規(guī)劃、信息管理與應用的相關規(guī)章制度，同時，我們明確并細化了各位成員的分工及崗位要求，力求做到職責到人，服務高效。

　　現(xiàn)將一學年來的管理與服務工作羅列如下：

　�。�1）配合總務處理清了學校信息化設備的情況，對部分老化的信息化設備進行了報廢處理。其中包括臺式電腦臺29臺、筆記本電腦2臺、視頻編輯機1臺、投影儀16臺等。

　�。�2）完成了“可移動數(shù)字語音教室”的招投標工作，結合學校實際，將中學機房擴展成為數(shù)字語音教室，將自然實驗室擴展成全息錄播教室。

　�。�3）進行了網(wǎng)絡入口升級，更換了核心交換機，添置了防火墻和上網(wǎng)行為管理設備，提升了網(wǎng)絡帶寬和網(wǎng)絡安全級別。

　�。�4）在總結經(jīng)驗、學習借鑒的基礎上，進行創(chuàng)新和整合，對學校的資源平臺及站優(yōu)化了功能及分類，并與學校的各職能部門攜手，有計劃有步驟推進各類辦公管理平臺的應用，如開通了教職工工資網(wǎng)上查詢等，使學校的各項管理真正做到信息化、智能化。

　�。�5）配合各項工作需要，增設了各類專題網(wǎng)站。如上學期為迎接區(qū)辦學水平綜合督導評估，我們按照督導評價指標設置網(wǎng)站欄目，專門搭建了督導網(wǎng)站。為迎接區(qū)檔案檢查，開設了“檔案在線”專題欄目。本學期為迎接區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估，增設了“語言文字”專題網(wǎng)站。

　　（6）運用遠程教室、錄播系統(tǒng)等平臺，為教育教學的課堂教學、教研組活動、主題研討等提供數(shù)字化環(huán)境和技術支持。對各類開課進行課堂實錄，本學年共錄制課堂教學 92節(jié)。并對教師的各類參賽課采用雙機位攝像，再后期編輯。如安東寧、方丹老師的書法課，張紅、顧婉芝老師的美術課，蔡家慶、施韋伊老師的'音樂課等，取得了較好的效果。

　�。�7）在對原家校互動平臺使用經(jīng)驗總結的基礎上，對原家�；�動平臺進行了升級，增強了平臺功能，并進行了板塊調(diào)整，增加了分類，使平臺使用更加便捷。增加了相關模塊，如“圖片投票”，并在今年的校心理節(jié)和足球文化節(jié)上進行了使用，提升了家�；�動平臺的人氣，擴充了平臺功能。目前我校的家校互動平臺已成為學生、家長與老師溝通的一個重要渠道。

　�。�8）配合政教處，完成了學生綜合素質(zhì)評價、“XX區(qū)中小學生在校信息上報”、各類網(wǎng)上投票、征文等工作。

　�。�9）配合教導處，完成了在線問卷調(diào)查、“康城在線”三類課程的權限調(diào)整和課程增設等工作。

　�。�10）做好全校信息化設備的維護工作，保障了教育教學正常秩序。做好學校各類活動的技術支持工作，如音響設備調(diào)試、運行，活動攝錄像等，保障了各類活動的順利開展。

　　（11）為教師制作課件、使用多媒體提供幫助與指導。

　�。�12）制訂了學校信息化工作新一輪三年發(fā)展規(guī)劃。

　�。�13）申報了2014年信息化發(fā)展業(yè)務預算，共計13.5萬元，2014—2016年信息化設備預算，共計約408萬元。

　　(14) 多次參與區(qū)教育局大項活動，承擔攝影、攝像工作，獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀視頻信息員稱號，同時，我校也獲得2012年教育系統(tǒng)新聞宣傳先進單位。

　　以上這些工作，在我的總結中可能只是短短幾句話，但是每個字的背后，是我們信息處同事們忘我的付出。信息處的工作，既要服務于學校的發(fā)展和教育未來走向大事情，也要面對為學校信息化建設，為各項教學活動提供軟硬件支持這樣的日常事務，還要處理設備檢修、應急維修等很多瑣瑣碎碎，總也解決不完的小事情。程偉老師，為人真誠，踏實肯干，身兼數(shù)職卻毫無怨言，在工作中耐心，細心。張晶軍老師，工作上善于創(chuàng)新，認真負責，每一項工作都能出色完成。小翁雖然來我校不到一年，但是，凡是工作上與她有接觸的老師，都能感受到了她的熱情和耐心。

　　2、依托信息技術和網(wǎng)絡平臺，促進課程開發(fā)與整合，加強我校國際交流

　　在我�！耙試�際化為追求”的辦學目標指引下，為進一步加快學校教育教學“國際化”進程，開發(fā)、推廣、引進優(yōu)質(zhì)教育資源，增強交流與合作，促進新型課程開發(fā)與整合，為師生發(fā)展搭建信息化平臺，開拓學生視野，本學年我們利用信息技術，整合校內(nèi)外資源，搭建了“遠程互動交流平臺”，以信息化促進我校國際化發(fā)展。

　　我們積極組織學生參與“視像中國”的小學講故事（中英文）比賽、中學即興演講（中英文）比賽、中學組中文辯論比賽等比賽。在這一系列的比賽中，我們組織教師研究比賽，整合資源，訓練學生，分析得失。通過這些比賽，鍛煉了學生語言、思辨、表演乃至意志品質(zhì)等多方面能力素養(yǎng)，拓展了學生的視野，豐富了校園生活，使學生能快樂成長。

　　我校還是“視像中國”小學中英文辯論賽的主會場，承擔比賽的主持與評委工作。 本學年共計主持比賽61場。每場比賽前，我們都精心準備，認真做好設備測試工作，杜絕了各類常見問題，百分百確保使所有比賽順利開展，受到參賽各方及組委會的一致好評。我校也被評為“視像中國優(yōu)秀項目學校”。

　　在 “視像中國”課程交換項目中，我校參與了遠程拓展型課程的交換計劃。我校趙益老師為江西井岡山新城小學輸出了《小學三年級英語》課程，同時我校輸入了重慶大磨灘小學《氣象科技》、井岡山龍市小學的《小故事，大精神》、井岡山革命博物館的《星火燎原－井岡山革命斗爭故事》，青島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗初中的《電子百拼》課程，每周五定時進行。通過遠程課程交換，不僅提升了教師的課程和資源開發(fā)與整合能力，展示了我校師生的風采，同時也打破了地域的界限，使優(yōu)質(zhì)的教育資源得到了共享，既滿足了學生的各種需求，又豐富了學校課程文化，也進一步推進了我校校本課程的國際化進程。

　　以信息化促進教育國際化是我校教育內(nèi)涵發(fā)展的重點工作，這一年來的實踐，深切的體驗就是遠程教育打破了地域的界限，豐富學校課程內(nèi)涵，推進我校校本課程國際化進行，展示了我校教師的風采，為學生的個性化發(fā)展提供了良好的平臺。

　　3、勇于實踐與創(chuàng)新研究，以信息項目研究促進學校信息化建設

　　為探索數(shù)字化課程環(huán)境建設與學習方式變革，使我校成為真正的數(shù)字化校園，我們申請成為了區(qū)40所“電子書包”試點學校之一，參與區(qū)電子書包項目，配備了92 臺學生上網(wǎng)本，從三年級六個班中挑選出部分學生，組成兩個實驗班，在拓展課中實施電子書包實踐研究。同時，加入了區(qū)“moodle實驗�！保�并申報了“基于moodle 的信息化課程設計與應用”校本培訓課程，開展了全員培訓。

　　兩個國家“十二五”重點課題的一級子課題（利用語音教室改變學生學習方式研究和利用移動錄播系統(tǒng)支持教師專業(yè)化發(fā)展）已在中央電教館立項研究。

　　我校還承擔區(qū)數(shù)字化學生成長檔案試點工作，成為9所試點校之一。同時《基于多元評價的學生數(shù)字成長檔案》也成為市2012年度教育信息技術應用研究項目立項研究。我們希望以項目研究帶動教育教學信息化建設，支撐課程建設和管理，促進學校多元發(fā)展，使我校信息化應用更上一個臺階。

　　4、深度應用校園電視臺，結合學生社團，促進學生快樂成長。

　　我們充分利用集藍箱、燈光、導播等一系列設施的小型演播室，支持學校各類活動的直播、錄播、遠程交流（辯論賽、講故事比賽、學生互動、演講比賽等）等，取得了良好的效果。

　　以 “小眼睛影視工作室”學生社團為基礎，成立的學生校園電視臺，陸續(xù)開設了“校園之聲”、“紅領巾大風車”、“校園劇”、“校園活動”等欄目。學生在教師的指導下自主策劃電視節(jié)目，編寫劇本，進行節(jié)目錄制和播出。通過校園電視臺，為學生的自主發(fā)展提供了多元平臺，一些學生已經(jīng)嶄露頭角、甚至能獨當一面。同時，學生發(fā)現(xiàn)，提煉、制作的節(jié)目，也讓更多的學生從身邊同伴制作的節(jié)目中感受到校園生活的快樂，提升了校園生活的幸福感。我校的校園電視臺受到區(qū)信息中心專家的肯定和好評。學生制作的dv作品也多次獲得區(qū)、市、國家級獎項。

　　5、深入教學實踐，嘗試學習方式轉(zhuǎn)變研究，有序推進信息化課程建設工作

　　本學期同時擔任初中、小學信息科技課程的教學工作。從學生的思維特點、認知水平和個體體驗的開放性入手，設計符合學生年齡特點的課程，利用“康城在線”網(wǎng)絡學習平臺搭建信息化課程，讓學生在豐富的學習資源中進行自主探究式地學習，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。整個信息科技教學活動受到了學生的喜愛和極大的關注。

　　在教學實踐中，我不斷反思探索，研究教學，開展課題研究，以課題推動教育教學水平的提高。我承擔的區(qū)級課題《信息科技課程中運用moodle開展遠程協(xié)作學習的實踐研究》在今年3月獲區(qū)第20屆教科研成果三等獎。

　　三、存在的不足

　　1、學校的信息化設備相對老化，加上信息處人員緊缺，日常事務繁雜，維護工作相對困難。有時對于一些教師的報修，我們常常是力不從心，不能做到及時響應。

　　2、信息化平臺的應用支持與推進力度不夠，不能充分發(fā)揮信息化平臺在教學與管理中的優(yōu)勢。

　　3、教學上對學困生的輔導不夠精細。

　　四、改進工作的對策與措施

　　我們最大的目標就是：盡快完善我校的信息化環(huán)境，使其成為學校發(fā)展、各部門和老師們工作的有力支撐，認真做好電子書包、學生成長檔案等課題與項目的研究，使我校成為真正的在市、區(qū)有影響力的數(shù)字化學校。

　　1、做好規(guī)劃，進一步改善學校的信息化設備。認真思考、不斷反思，提高服務意識，及時解決各類設備突發(fā)問題。

　　2、做好各項平臺和網(wǎng)站的培訓和技術支持工作，加快推進速度。

　　3、協(xié)調(diào)好行政工作和教學工作，在教學中多一些細心和耐心。

　　最后，請允許再次謝謝大家，真誠希望學校領導和老師們在今后的工作中，給予我和我們信息處這個團隊一如繼往的支持和理解！

　　中學政教主任述職報告3

　　伴隨著如梭的時間和匆匆的腳步，20xx學年又將結束�；叵雰赡昵皠偨尤稳耸鹿ぷ鲿r，曾是那般毫無頭緒、無從著手，而今的我，面對人事工作的紛繁瑣碎，已然多了一份從容與自信，這固然離不開校長書記的指導、部門條線的支持和全體教工的配合，更源于自己在工作中一以貫之的四“心”。

　　一、工作成效

　　1.用心

　　縱觀xx區(qū)教育系統(tǒng)人事干部隊伍，不少都是具有多年經(jīng)驗的“老法師”；我們學校的教師隊伍發(fā)展迅速，每年都新增十幾名教師，2012學年在編人數(shù)將近 150。面對這樣的現(xiàn)狀，作為一名新手，加之人事部門只有我一人單槍匹馬，我必須加強學習、熟悉業(yè)務，才能提高工作效率，更好地為學校教育教學服務，為廣大教工解決后顧之憂。本學年，我有幸參加了新任人事干部崗位培訓，一個個詳盡的實務培訓講座，使我豁然開朗、受益匪淺。在結業(yè)式上，我作為代表發(fā)言，獲得好評，我也被評為培訓班“優(yōu)秀學員”。平時，我抽空學習人事方面的政策、規(guī)定，閱讀《組織人事報》，通過電話、閔行人事qq群等途徑請教人�？葡嚓P老師，以及與同行們探討、交流。

　　2.耐心

　　人事工作千頭萬緒，涉及教工的方方面面，尤其是教工的切身利益。記得局里召開人事干部會議，何局、趙科不止一次地強調(diào)：人事是為人做嫁衣的工作，是造福于人的工作，人事干部必須要具備良好的心態(tài)。對此，我深有感觸。評優(yōu)、評職稱、各項獎勵……兩年來，曾上報過多少這類材料，倘若沒有好的心態(tài)，必定要影響工作的進程。平時，只要在辦公室里，電話、校內(nèi)通聯(lián)系總比較頻繁，老師們也經(jīng)常過來開具這樣那樣的證明、咨詢各式各樣的問題，即使碰上在趕批作業(yè)或者手頭有緊要事，我也會急人所急，盡快盡力為老師們解決疑慮。

　　3.細心

　　我自認不是一個非常細致的人，但人事工作使我不得不細致。工資獎金的核算、各類報表的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、各類材料的整理上報、各類證件的辦理……一旦出錯，于教工個人和學校全局，都是極其不利的。我深知其中的利害關系，從未有過一絲懈怠，因此也從未出現(xiàn)過任何差池。其間得到了顧明德、顧春偉、陸亞芳、浦文德、曹晶等老師的支持與幫助，在此一并表示感謝。

　　感悟：

　　都說人事工作是枯燥而機械的，的確，時常與密密麻麻的數(shù)據(jù)打交道，經(jīng)常整理這樣那樣的上報材料，誰會不乏味呢？然而，每當為老師辦成了某件事，聽到一句真誠的.“謝謝”時；每當將大紅的證書送到老師手中，看到一張綻放的笑臉時；每當一份份準確無誤的報表審核通過時……誰又說人事工作沒有成就感呢？“贈人玫瑰，手留余香”，這或許就是人事這一崗位的價值。對我個人而言，涉獵不同的崗位，也是人生經(jīng)歷的一份積淀、一筆財富。我說這些，并非標榜自己，而是將其化為工作的一種動力，愿與在座的各位共勉。

　　4.愛心

　　本學年，我擔任五（1）班的語文教學工作，由于是小學畢業(yè)班，壓力自然比四年級時要大一些。好在身處五年級這個和諧、敬業(yè)的團隊，身處五年級語文備課組這個默契、協(xié)作的團隊，因此教學工作有條不紊地開展，也取得了一定的成效。多名學生獲得2011年“讀寫新天地杯”XX市小學生現(xiàn)場寫作活動等第獎，我也獲得“優(yōu)秀指導獎”。正如校長一直強調(diào)的“要搞好教育先搞好關系”，兩年來，作為任課教師，我注重學生的品行教育、習慣培養(yǎng)，與學生們建立了和諧、親密的關系。情感是相互的，只有老師走近學生，學生才會走近老師；只有老師愛學生，學生才會愛老師�？吹轿迥昙壗M的老師們對學生們付出的愛心，作為其中的一員，我沒有理由不這樣做。

　　二、存在問題

　　1.對人事方面的政策、規(guī)定有待進一步學習

　　人事是一項政策性極強的工作，對人事方面的政策、規(guī)定僅僅了解一些還遠遠不夠，要進一步學習、熟悉，做到了然于心。

　　2.對自身專業(yè)化發(fā)展投入的精力較少

　　一年來，除了指導學生競賽取得一點成績之外，對自身專業(yè)化發(fā)展投入的精力過少，在教育教學研究方面缺少一定的思考與實踐。

　　三、整改措施

　　1.加強學習，盡快熟悉人事方面的政策、規(guī)定

　　通過學習人事方面的文件資料等方式，盡快熟悉相關的政策、規(guī)定，加強實務工作能力。另外，集中精力，著手制作全面涵蓋教工基本情況的一份信息表，為各部門工作提供準確、便捷的信息服務。

　　2.加強研究，促進自身專業(yè)化發(fā)展

　　再忙也要擠時間學習，再累也要擠時間研究，學會“兩只腳走路”和“彈鋼琴”也是每個行政干部必須具備的能力。因此，多學習、多思考、多研究、多實踐，是我下階段應當努力的方向。

　　一年來，更確切地說，到康城的七年來，由于崗位的不同，我覺得自己一直在“做中學，學中做”，經(jīng)歷、體驗真的是一個人成長的寶貴財富。我也始終鞭策自己：無論是哪個崗位、哪種角色，我都應當秉承“仰望星空，腳踏實地”的工作準則，在成事中成人，為學校的發(fā)展貢獻自己應盡的責任。

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