八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的思品教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績(jī)
作為科任教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究新課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),以和藹、輕松的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的`形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,取得了全縣學(xué)科第一的優(yōu)異成績(jī),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀(guān)明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)《導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》上的練習(xí)作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)元素還是少點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作還需更扎實(shí)。
2、繼續(xù)更新觀(guān)念,努力實(shí)踐問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽(tīng)取同科老師的教誨,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德教學(xué),在這一學(xué)期的教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,主動(dòng)深入學(xué)生,積極探討新的教學(xué)方法,對(duì)教材、教法有了更深的認(rèn)識(shí),考試也取得了較好的成績(jī);仡櫸业慕虒W(xué),我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):一、教師必須正確把握教材
當(dāng)前,開(kāi)卷考試改變了死記硬背的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法,很多人認(rèn)為考試再也不用記憶了;傳統(tǒng)的“題海戰(zhàn)”使初三的許多師生盲目地做題(應(yīng)接不暇的各種資料又正好滿(mǎn)足了這一點(diǎn)),這種對(duì)開(kāi)卷考試形式的誤解和傳統(tǒng)的教學(xué)法使得一些師生拋開(kāi)了我們的一手資料課本。這其實(shí)是一種“撿了芝麻,丟了西瓜”的做法。因?yàn)檎n本才是我們考試的依據(jù),盡管考試形式靈活多樣,可萬(wàn)變不離其中,都是對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的考察。因此,正確把握教材是搞好思想品德課的關(guān)健。如何做到正確把握教材呢?我認(rèn)為有這樣的三點(diǎn)。
。ㄒ唬┲v好知識(shí)點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)是指課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須掌握的內(nèi)容。近年來(lái),大部分地區(qū)實(shí)行“雙開(kāi)”考試,注重理論聯(lián)系實(shí)際,突出能力考核,但不意味著降低了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要求。知識(shí)是能力的載體,能力是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,二者密不可分。開(kāi)放性試題的.特點(diǎn)之一是“題在書(shū)外,理在書(shū)中”。因此,教學(xué)中,我們要弄清知識(shí)點(diǎn),重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,明確基本概念,基本觀(guān)點(diǎn)的內(nèi)涵,做到“既知其然,又知其所以然”。
。ǘ┩怀鲋仉y點(diǎn):重難點(diǎn)即我們必須掌握的重要知識(shí)和較難理解的知識(shí)點(diǎn)。它屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中理解層次和活動(dòng)層次的內(nèi)容,并常和熱點(diǎn)、考點(diǎn)相聯(lián)系。在教學(xué)中,我常會(huì)花大量的時(shí)間來(lái)講重難點(diǎn),因?yàn)閷W(xué)生只有真正懂重難點(diǎn)后,才能很快理解與之相關(guān)的一些較容易的問(wèn)題,才能突破難點(diǎn),突出重點(diǎn),主次分明,有的放失,從而避免“眉毛胡子一把抓”,不僅加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),而且很難收到良好的效果。
(三)歸納聯(lián)結(jié)點(diǎn):聯(lián)結(jié)點(diǎn)即教材知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)和考點(diǎn)與熱點(diǎn)之間的結(jié)合點(diǎn)。如網(wǎng)絡(luò)中的交往,聯(lián)系當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題,和學(xué)生展開(kāi)討論辨析,來(lái)確定,更大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師能否把知識(shí)傳授給學(xué)生,關(guān)健在于學(xué)生愿不愿意學(xué),能不能接受。這就需要我們不僅要正確把握教材,還要正確把握學(xué)生。
二、正確把握學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的
。ㄒ唬┱{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。做到這一點(diǎn)首先需要我們改變過(guò)去的“填鴨式”教學(xué),還課堂于學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)討論,思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,這樣才會(huì)增強(qiáng)他們的成就感。其次,多增加一些課外知識(shí)。處于這個(gè)年齡段的學(xué)生,缺乏耐心,又同時(shí)充滿(mǎn)好奇。因此,教師在講課過(guò)程中,再列舉一些書(shū)本上原有的事例,他們就會(huì)感到?jīng)]意思、不耐煩。相反,我們?nèi)暨x一些課外的例子,尤其是他們身邊的例子,學(xué)生就會(huì)充滿(mǎn)了興趣,時(shí)間長(zhǎng)了,他們就會(huì)喜歡了這一門(mén)課,樂(lè)于去學(xué)習(xí)。
(二)正確看待學(xué)生,因材施教!皼](méi)有教不好的學(xué)生”但不等于說(shuō)每一個(gè)學(xué)生都是一樣的。把握好學(xué)生需要我們正確看待學(xué)生,正確看待學(xué)生在學(xué)習(xí)功底、理解能力、接受能力等方面的差別,找出哪些學(xué)生在哪些方面存在哪些問(wèn)題。然后根據(jù)學(xué)生層次的不同進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”,如有的學(xué)生概括題做的不好,我就專(zhuān)門(mén)找一些典型的概括題讓他做,然后和他一起分析。這樣,不僅能使學(xué)生愿意學(xué)習(xí),更重要的是使學(xué)生能夠真正理解,接受所學(xué)知識(shí)。
當(dāng)然,教師的教也好,學(xué)生的學(xué)也好,最終都會(huì)反映在考卷上。因此,我們還要正確把握試題。
三、正確把握試題,從試題中把握關(guān)鍵
思想品德試題一般有單選、多選、概括、簡(jiǎn)答、辨析、分析及活動(dòng)與探究這樣的七種題型。每種題型都有它不同的特點(diǎn)和解題技巧。如選擇題具有“知識(shí)面全,知識(shí)點(diǎn)單一”的特點(diǎn),概括題多圍繞“是什么,為什么,怎么辦”來(lái)解答,這就需要我們?cè)诮虒W(xué)中研究試題特點(diǎn),把握解題技巧。這樣,學(xué)生在考場(chǎng)中才能從容不迫。
以上這些,是我在短短的半年教學(xué)中的一些心得體會(huì),但學(xué)海無(wú)涯,教育本身需要教
師的不斷學(xué)習(xí)。在以后的教學(xué)中,我會(huì)更積極地投身教育教學(xué)改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力,爭(zhēng)做教育教學(xué)改革的先鋒。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級(jí)四個(gè)班思品教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤學(xué)上進(jìn),為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
一、主要做好了以下幾方面工作:
1、教學(xué)常規(guī)工作:認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,鉆研教材,豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī):優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己,教書(shū)育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課,還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記,以想促聽(tīng),以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書(shū)、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀(guān)看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí),必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問(wèn),討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀(guān)點(diǎn),我懂得的道理,我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié),達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的'習(xí)慣,提高學(xué)生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)大量的資料,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
二、教研教學(xué)工作中存在的問(wèn)題:
1、由于所帶班級(jí)多,再加上學(xué)科的局限性,致使與學(xué)生交流不多,認(rèn)識(shí)學(xué)生有限,對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。
2、作業(yè)單一,本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了,但卻忽視了學(xué)生專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓(xùn)練。
3、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問(wèn)題。
4、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒(méi)有深入進(jìn)行分析,更不要說(shuō)形成文字了,因而教研力度不夠。
三、今后努力的方向:
1、將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái),根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標(biāo),真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。
2、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,提出問(wèn)題和綜合分析問(wèn)題能力,學(xué)以致用,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準(zhǔn)備得越細(xì),課堂教學(xué)就越自如,學(xué)生就越容易學(xué)懂,課堂效率就越高。
教學(xué)既是一門(mén)科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù)。教有法,但無(wú)定法。努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教法,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng),堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)工作。回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任一至四班思想品德教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容,思想得到升華、能力得到提升、遵紀(jì)守法等方面都有很大提高。課堂上大部分同學(xué)上課認(rèn)真思考,積極舉手回答問(wèn)題,正是他們這些同學(xué),營(yíng)造了較好的課堂氣氛,但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了響應(yīng)學(xué)校的課改精神,我認(rèn)真的寫(xiě)教學(xué)反思,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召參與聽(tīng)評(píng)課和外出學(xué)習(xí),給自己充電。同時(shí),為了上好課,我做了下面的工作:
認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)新的.課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)生的實(shí)際情況,掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
四、成績(jī)和不足
本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品較感興趣,大部分學(xué)生的識(shí)記比較好,運(yùn)用知識(shí)的能力也有所提高,教學(xué)成績(jī)也較理想,但部分學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定,落差較大沒(méi)有及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)還需進(jìn)一步強(qiáng)化,適其更有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。
五、今后努力方向
1、加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo),貫徹新課標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。
總之,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,在本人的努力下,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處,在今后教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,力求不斷提高自己的教學(xué)水平。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)5
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)5個(gè)班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),我嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、改進(jìn)工作方法、以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解最新的教改動(dòng)態(tài),樹(shù)立教改理念,積累知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、能認(rèn)真及時(shí)地制定教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
3、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還從多方面去搜集相關(guān)的資料,關(guān)注社會(huì)、研究學(xué)生實(shí)際,制定出符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,教案編寫(xiě)認(rèn)真,并在授完課后寫(xiě)好課后反思。
4、組織好課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與探究,培養(yǎng)學(xué)生合作交流、勇于創(chuàng)新的能力,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,使學(xué)生喜歡上課。同時(shí)在教學(xué)中注意以德為本,著力滲透情感教育,
通過(guò)形式多樣的情感教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)、感悟人生,形成高尚的道德情操,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),真正使教學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程,努力讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
5、堅(jiān)持與同備課組成員進(jìn)行教研,加強(qiáng)與組內(nèi)教師的相互聽(tīng)課,相互交流相互借鑒,探索更好的教學(xué)方法和路子,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。
6、做好培優(yōu)輔差工作。根據(jù)學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極面對(duì)人生、樹(shù)立學(xué)習(xí)的的信心;而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想
7、上好每一個(gè)興趣小組活動(dòng),上好每一節(jié)興趣小組活動(dòng),如 “對(duì)農(nóng)民工
面臨的歧視現(xiàn)象”的社會(huì)調(diào)查,“誠(chéng)實(shí)兩難”的小辯論會(huì),“我所欣賞的普通人”的演講賽等主題活動(dòng),通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力以及解決問(wèn)題和動(dòng)手的能力,同時(shí)使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注,培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的政治小論文20xx年9月參加泉州市第xx屆中學(xué)生思想政治優(yōu)秀小論文評(píng)選,分別獲市一、二等獎(jiǎng),鄭婧楠的《誠(chéng)信——為人之本》獲一等獎(jiǎng),李勁穎的《何以解憂(yōu),唯有自強(qiáng)》、李曼欣的《微笑面對(duì)挫折》獲二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)6
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)(1~6)班思想品德和八年級(jí)(x)班衛(wèi)生教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,取得了一定的成績(jī),當(dāng)然也存在著一些不足之處,現(xiàn)作出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的經(jīng)典案例,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)反思,并認(rèn)真按收集每課的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
講解通俗化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)能力,讓他們能夠說(shuō)出來(lái)。
認(rèn)真關(guān)注課堂,使課堂教學(xué)緊張有序地進(jìn)行下去。解決學(xué)生提出的棘手問(wèn)題時(shí)要靈活,如權(quán)利方面,“不得隨意開(kāi)除學(xué)生”,抓住“隨意”講,讓學(xué)生無(wú)話(huà)可說(shuō)。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),為此,我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的綜合素質(zhì)均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、正確處理講與學(xué)的`關(guān)系
思品教材內(nèi)容多,教學(xué)時(shí)間緊,往往導(dǎo)致教師大量講解,學(xué)生想的少,說(shuō)的少,這樣的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生在開(kāi)卷考試中難以適應(yīng)靈活性、智能性試題,教學(xué)成績(jī)不盡人意,事倍功半。為此,在教學(xué)中,努力做到:書(shū)讓學(xué)生自己讀,問(wèn)讓學(xué)生自己提,情讓學(xué)生自己抒,話(huà)讓學(xué)生自己說(shuō)。以學(xué)生為中心,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,增強(qiáng)學(xué)生思維能力。
古人云:“授之以魚(yú),只供一飯之需;授之以漁,終生受用不盡!苯處煵粌H要會(huì)教,更要讓學(xué)生會(huì)學(xué),才能提高教學(xué)成績(jī)。以上是近一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)積累,當(dāng)然也存在著一些不足之處,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間很短,后期,天氣炎熱,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳,我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,順利完成教學(xué)任務(wù)。多一份努力,多一份耕耘,就會(huì)多一分收獲,希望學(xué)生成績(jī)會(huì)更好!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)7
一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。教材的內(nèi)容,是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成的。每個(gè)單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,和生活更加貼近,在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活,吸引他們的注意力。在教學(xué)方面,努力做好備課上課工作。
第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個(gè)板塊。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。思想品德八年級(jí)新教材,最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí)探究,自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上,讓學(xué)生的思維更活躍,就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題,課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè),通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,常不能按時(shí)完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。對(duì)于中等生,主要是增強(qiáng)他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生,我先讓他們端正思想,重視學(xué)習(xí),然后抓基礎(chǔ)。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)思想品德這一學(xué)科保持興趣,光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的積極性,以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)絡(luò)書(shū)店中博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
以上是我的一些體會(huì),我選擇了做老師,所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干,有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
總之,作為新課程改革下的政治老師,我一定與時(shí)俱進(jìn),與學(xué)生一起成長(zhǎng),與新課程一起成長(zhǎng)!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)8
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、主要做好了以下幾方面的工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈:堅(jiān)持有課必備,精心策劃,從多本教學(xué)參考書(shū)中優(yōu)選組合最佳的教案。
2、激情飽滿(mǎn)上好課:每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài),以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。抓住學(xué)生心理,適時(shí)引導(dǎo),積極鼓勵(lì),參與合作,激發(fā)思維,指導(dǎo)探究,注重實(shí)踐。
3、精講精練全批改:嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),對(duì)作業(yè)堅(jiān)持全收全改。努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),以精講精練為原則布置作業(yè)、單元檢測(cè)。
學(xué)科、思想輔導(dǎo)兩手抓:無(wú)論是在生活中還是在教學(xué)中,在認(rèn)真上好輔導(dǎo)課的同時(shí),我還時(shí)刻關(guān)注有關(guān)初中生健康成長(zhǎng)的事例,做到適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,課下經(jīng)常和學(xué)生溝通交流,及時(shí)回答學(xué)生疑問(wèn),隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生行為。真正做到時(shí)時(shí)處處在教育。
努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng):我平時(shí)注重再學(xué)習(xí),經(jīng)常瀏覽、閱讀與政治有關(guān)理論知識(shí)和信息,及時(shí)將新鮮的時(shí)事信息滲透自己的教學(xué)中,使教學(xué)更有說(shuō)服力。
二、教育教學(xué)工作中存在的不足
1、分層次教學(xué)實(shí)施的不夠好,本學(xué)期增加了兩個(gè)平行班的教學(xué),在教學(xué)方法上,沒(méi)有因班制宜,造成平行班適應(yīng)老師的教學(xué)方法較慢。
2、因?yàn)橐ズ脤W(xué)部全面工作,分散了部分精力,加上學(xué)科自身的限制,致使與學(xué)生交流不多,對(duì)學(xué)生關(guān)注、關(guān)心的還不夠。
3、教學(xué)方法還有待改進(jìn),教學(xué)方法教條化、模式化、單一化影響了教學(xué)效果。
4、培優(yōu)工作做的不夠到位。
三、今后工作努力的方向
1、加大業(yè)務(wù)素養(yǎng)的`提高,提高教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流,親其師、信其道,讓更多的學(xué)生喜歡思品課。
3、加大對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、引導(dǎo)學(xué)生把思品課本中的知識(shí)和道理,內(nèi)化為學(xué)生自己的素養(yǎng)和能力。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又將結(jié)束。這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。全班共有27人,其中有2名同學(xué)是本學(xué)期新轉(zhuǎn)入的。他們一人來(lái)自阜南(張楠楠),一人來(lái)自西津初中(汪子怡)。由于他們二人對(duì)我教學(xué)的陌生和我對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況的不了解,這就要求我在教學(xué)中要不斷地去探究和磨合,以期探究到更好的教學(xué)方法,盡快讓他們也能培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好的學(xué)習(xí)方法。為了適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求,本學(xué)期我自始至終地從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體,提出不同要求;針對(duì)相同教學(xué)內(nèi)容,對(duì)不同學(xué)生制定不同學(xué)習(xí)目標(biāo)。一學(xué)期保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中,我注重結(jié)合生活實(shí)際和身邊的典型事例施教,讓學(xué)生理解、掌握法律常識(shí),增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法、用法意識(shí),學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù),為促其成為遵紀(jì)守法的合格公民奠基。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、基本情況分析
八年級(jí)下冊(cè)教材注重培養(yǎng)學(xué)生的法制觀(guān)念,樹(shù)立權(quán)利和義務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,絕大部分學(xué)生品行良好,使得他們?cè)谥R(shí)的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。 從期末考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)生們的整體水平所提高,但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力較差、學(xué)生的良好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。
二、主要做法:
1、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的導(dǎo)學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期繼續(xù)積極使用暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)輔助授課,使課堂形式多樣化。并充分利用華網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)(寧國(guó)市集體備課系統(tǒng))及安徽教育資源平臺(tái)等多種優(yōu)秀教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。另外,新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更加貼近生活,因此在備課、講課時(shí),我還加入了一定的生活元素,以吸引學(xué)生的注意力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、精心組織教學(xué),提升課堂效率。
高效的40分鐘課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,我探索了一點(diǎn)初步的重點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的做法:
一是在學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定上。每節(jié)課前,老師先根據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),然后課上結(jié)合學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自己擬定的學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整后確定一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力。 二是在探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題探究的方法上。每節(jié)課先讓學(xué)生自己根據(jù)自己的理解確定重點(diǎn)探究的問(wèn)題,然后小組匯總意見(jiàn),最后全班交流確定最終探究的問(wèn)題。而探究的問(wèn)題答案的得出,則以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。先讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題,如果有不能解決的問(wèn)題,就開(kāi)展小組討論、交流,互幫互學(xué),教師只給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),從而減少學(xué)生對(duì)老師的依賴(lài)及對(duì)導(dǎo)學(xué)案的依賴(lài)。當(dāng)然,老師在補(bǔ)充講解時(shí)要注意思路的清晰化、條理化,語(yǔ)言的準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化; 三是在當(dāng)堂測(cè)評(píng)反饋上。思品課同樣不能“滿(mǎn)堂灌”,老師要注重精講多練,每節(jié)課都要充分預(yù)留練習(xí)時(shí)間,還要精心設(shè)計(jì)練習(xí)習(xí)題,充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交流互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以,每節(jié)課我都最少預(yù)留3分鐘的練習(xí)時(shí)間,習(xí)題以選擇題和簡(jiǎn)答題為主要形式。
四是在理論聯(lián)系實(shí)際上。思品課最終的“落腳點(diǎn)”是指導(dǎo)學(xué)生如何生活和如何學(xué)習(xí),切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。因此我在教學(xué)過(guò)程中始終將注意教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。
3.立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
一是要求學(xué)生上課不但要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記,以想促聽(tīng),以聽(tīng)助記。二是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書(shū)、幻燈片,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。三是要求學(xué)生閱讀課文時(shí)必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注,并記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。四是鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問(wèn),踴躍爭(zhēng)論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結(jié)束時(shí),要求學(xué)生盤(pán)點(diǎn)和展示自己的收獲與感悟(撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)反思),達(dá)到知行統(tǒng)一。
4.精選作業(yè)習(xí)題,及時(shí)認(rèn)真批閱。
為了鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,除了當(dāng)堂檢測(cè)之外,每節(jié)課還會(huì)給學(xué)生預(yù)留一定的作業(yè),并盡量在課堂上留出時(shí)間讓其當(dāng)堂完成,最大限度地為其減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)每個(gè)學(xué)生的每篇作業(yè)做到認(rèn)真批閱,根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書(shū)寫(xiě),評(píng)定“優(yōu)、良、合格”三個(gè)等級(jí)。
5.激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,優(yōu)化教學(xué)效果。鼓勵(lì)優(yōu)等生努力學(xué)習(xí)的'同時(shí)幫扶學(xué)困生。同時(shí),通過(guò)“自我展示”、“收獲平臺(tái)”、“模擬法庭”等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)教學(xué)效率的提升。
6.參與教研活動(dòng),提升教學(xué)水平。
為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持閱讀相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育思想理念,與經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁們交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。同時(shí)主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)研討課教學(xué)任務(wù),甚至是教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)工作。還不放過(guò)任何一個(gè)走出校門(mén)去聽(tīng)課的機(jī)會(huì),從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)之余積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教研論文、教學(xué)隨筆等。
1.盡管一周只有2節(jié)課,可同時(shí)承擔(dān)了班主任、教研組長(zhǎng)、政教處等工作任務(wù),致使在與學(xué)生交流時(shí),往往過(guò)多扮演的是班主任的角色,讓學(xué)生望而生畏,不敢靠近,加上平時(shí)對(duì)關(guān)心、關(guān)注和了解不夠,致使師生關(guān)系不夠和諧。
2.在作業(yè)批改方面,過(guò)分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生自己檢查、互查,弱化了教師批閱的主導(dǎo)功能,這些不利于優(yōu)生的培養(yǎng),同時(shí)也可能導(dǎo)致不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中暴露的問(wèn)題。
3.對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,總以教學(xué)任務(wù)重為由,逃避研究,沒(méi)有進(jìn)行深入分析,教研力度不夠。教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)完成教學(xué)任務(wù),跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,而忽視了教學(xué)的深度和廣度。
四、今后努力的方向
1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。 2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè)中暴露出來(lái)的共性問(wèn)題集中予以處理,對(duì)個(gè)性問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)解決。 3.將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái),根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標(biāo),以教研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。
4、在課堂教學(xué)中,以課本知識(shí)為依托,堅(jiān)定不移地推行德育教育,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用紀(jì)念日,辯論會(huì),校內(nèi)外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,從學(xué)生身邊小事抓起,一言一行抓起,做到以德促學(xué)。
5、注重優(yōu)差生的分類(lèi)輔導(dǎo),用教師的愛(ài)心,耐心,恒心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
6、搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。
總之,“一人一樹(shù)花,一花一世界”。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)“花花世界”,我要讓花的世界,競(jìng)相開(kāi)放;我要讓花的海洋,變得寬廣。一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期雖然過(guò)去了,但我的教育教學(xué)工作中也取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。但不足之處亦不可小覷,所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面,在今后的教育教學(xué)工作中,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任初二年整個(gè)年段六個(gè)班級(jí)思想品德科教學(xué)工作,初二年學(xué)生的特點(diǎn)是上課比較活躍,發(fā)言比較踴躍,但是注意力比較容易分散,缺少一定的耐心。根據(jù)初二年學(xué)生的特點(diǎn),我改變了以前的教學(xué)方式和方法,以下對(duì)我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、思想上進(jìn),為人師表
本學(xué)期中,我能夠堅(jiān)持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德,工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心集體,服從分配,能圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭(zhēng)上好每堂課
八年級(jí)思想品德教材可以說(shuō)我是第一次接觸到,我都做到每一堂課都認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。
1.創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的理解分析能力。理論是空洞的,不容易理解的,但是如果在一個(gè)具體的情境中就比較好理解了,同時(shí)也培養(yǎng)了分析的能力。
2.理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。根據(jù)初中生的特點(diǎn),查找大量貼近生活實(shí)際的事例,吸引他們的.注意力,增加對(duì)思想品德課的興趣。我盡量把課本知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系在一起,讓學(xué)生們說(shuō)現(xiàn)象,然后共同找結(jié)論上升為理論,最后再用理論來(lái)解決同學(xué)們存在的問(wèn)題。
3.給學(xué)生一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)習(xí)興趣。把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自主發(fā)言,自由討論。這樣可以知道學(xué)生的愿望,有針對(duì)性的改變教學(xué)方法,同時(shí)也讓學(xué)生喜歡上政治課。
4.在課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且通過(guò)練習(xí),鞏固課堂知識(shí)。
三、積極參與教研活動(dòng),提高自身素質(zhì)
由于對(duì)于初中思想品德教材相對(duì)而言熟悉度并不高,因此有許多教學(xué)方面的問(wèn)題我積極與承銘老師和均偉老師探討,積極參與交流,做到正視身不足,以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)11
這學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)3、4、5班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中我根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,善對(duì)教學(xué),善對(duì)學(xué)生,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、基本情況分析
三個(gè)班共有學(xué)生132人。通過(guò)八年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生品行良好,使得他們?cè)谥R(shí)的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀(guān)念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中所抓的重點(diǎn)。
從期末考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)生們的整體水平有所提高,但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,這是教學(xué)的重點(diǎn)。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、重點(diǎn)知識(shí)不易識(shí)別、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力較差、學(xué)生的良好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。
二、主要成績(jī):
1、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,我們根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校普及了多媒體教學(xué),利用這一優(yōu)勢(shì),本著精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
2、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話(huà),說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的`目的。
三、改進(jìn)措施:
1、深研教材,把握教材特色,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備好每一堂課,向課堂四十五分鐘要效益。
2、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問(wèn)題,提高認(rèn)識(shí)。
3、鉆研教學(xué),充分啟迪學(xué)生智慧,運(yùn)用各種教研工具,有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教學(xué)方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到理想的教學(xué)效果。
4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過(guò)關(guān),精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問(wèn)時(shí)間來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性和有效性。
6、在課堂教學(xué)中,以課本知識(shí)為依托,堅(jiān)定不移地推行德育教育,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),充分利用紀(jì)念日,辯論會(huì),校內(nèi)外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,從學(xué)生身邊小事抓起,一言一行抓起,做到以德促學(xué)。
7、注重優(yōu)差生的分類(lèi)輔導(dǎo),用教師的愛(ài)心,耐心,恒心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
8、搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。
總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得了一定的成績(jī),收到了良好的效果。但不足之處也顯而易見(jiàn),催人深省。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面,在今后的教育教學(xué)工作中,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)12
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,和課時(shí)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論。
2、認(rèn)真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道,上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前備課下功夫。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
⑵注重課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固課堂教學(xué)效果。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的思想、觀(guān)念,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的.提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、教研工作
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、我不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū),認(rèn)真做筆記、寫(xiě)心得,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
四、不足及今后努力方向
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)五個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度勤懇堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論
2、認(rèn)真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道,上好課。
為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前備課下功夫。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
、谱⒅卣n堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的`素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固課堂教學(xué)效果。
首先,嚴(yán)格按照守班表進(jìn)行集體輔導(dǎo),從不因自己的私事耽誤學(xué)生一節(jié)課。其次,初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的思想、觀(guān)念,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
再次,思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用。因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí) 不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、俗話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,為此,我不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專(zhuān)著《做最好的老師》,認(rèn)真做筆記、寫(xiě)心得。有時(shí)利用周六周日到書(shū)店中博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高我不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí). 四 不足及今后努力方向
通過(guò)一學(xué)期努力能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,
提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
任重而道遠(yuǎn),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作, 我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
強(qiáng)學(xué)生解是題能力的訓(xùn)練,特別是材料題的解題方法要加強(qiáng)指導(dǎo)。下學(xué)期進(jìn)入初三的緊張學(xué)習(xí)階段,更要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,以期望在中考的時(shí)候,能考出更好的成績(jī)。
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,和課時(shí)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,
2、認(rèn)真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道,上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前備課下功夫。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。
、谱⒅卣n堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級(jí)學(xué)生的`特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固課堂教學(xué)效果。
首先,嚴(yán)格按照守班表進(jìn)行集體輔導(dǎo),初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的思想、觀(guān)念,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次,思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用。因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、教研工作
上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。得到廣大同行的好評(píng)。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí) 不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、俗話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水,為此,我不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期認(rèn)真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專(zhuān)著《做最好的老師》,認(rèn)真做筆記、寫(xiě)心得。
2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí).
四、不足及今后努力方向
通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
任重而道遠(yuǎn),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
八年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)15
一學(xué)期來(lái)本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)布置小組搜整信息資料,做好課前后指導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù);仡櫛緦W(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟,教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期,積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)方面。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。
為了上好課我做了下面的工作
、耪n前準(zhǔn)備備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的'質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
3、三人行,必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法,學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,本學(xué)期取他人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段,無(wú)論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過(guò)河,我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí),給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。
四、成績(jī)和不足
1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品很感興趣,期中考試思品成績(jī)考得比較優(yōu)秀。
2、不足
、偌皶r(shí)反思總結(jié)做得不夠;
、诮虒W(xué)過(guò)程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、今后努力方向
1、加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo),貫徹新課標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、開(kāi)動(dòng)腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。
近些年來(lái),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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