思想道德教育活動總結(jié)
在科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，學(xué)生思想道德教育決不能軟，必須堅持和強化。下面是思想道德教育活動總結(jié)，為大家提供參考。
思想道德教育活動總結(jié)1
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們屈家?guī)X實驗小學(xué)是屈家?guī)X的窗口學(xué)校，因此更加重視培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和優(yōu)良修養(yǎng)。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生行為規(guī)范”，以規(guī)范做標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社區(qū)做個好公民，在社會上做個好少年。在教學(xué)實踐當(dāng)中，我對如何開展卓有成效文明行為教育研究工作做了一些探索。數(shù)年來，總結(jié)出一些切實可行的經(jīng)驗和方法。
一、良好的語言習(xí)慣是建立文明、禮貌意識的開端
孩子們雖然在幼兒園里已經(jīng)接受過文明禮貌的教育，但是在教育機構(gòu)以外，有很多惡劣的現(xiàn)象在嚴(yán)重影響著孩子們的成長。尤其是影視作品中一些不雅的語言、成年人習(xí)慣性吐出的臟話，使不明就里的孩子們跟著學(xué)舌，有些甚至形成了口頭禪。
針對這一現(xiàn)實狀況，我組織學(xué)生開展各種豐富多彩的活動形式，以喜聞樂見的方式讓文明禮貌用語成為孩子們的'語言。如文明禮貌歌曲演唱比賽、故事表演、墻報、手抄報、作文比賽等。經(jīng)過教育和宣傳，大多數(shù)孩子都懂得什么時候應(yīng)該怎樣去說，怎樣去做，但有些孩子卻不能堅持，有些說與做不能一致。所以通過表彰先進、樹立典型和通過各種各樣的監(jiān)督方法、鼓勵與批評并行的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明語言的好習(xí)慣。
二、文雅的行為習(xí)慣是形成文明、禮貌品格的源頭
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要讓學(xué)生懂得這里的“惡”指的是哪些行為，“善”指的又是哪些行為。大善大惡孩子們大多能區(qū)分開來，但細小的行為就很少在意它的善惡了。因此，我首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心，時刻牢記。切實實施“規(guī)范”：一是組織學(xué)生背誦，牢記各個條例；二是真實行動，具體落實；三是典型引路，帶動后進。其次學(xué)校還多次開展“文明雅行”班級評比，“文明雅士”的評選活動。以班級衛(wèi)生、清潔區(qū)保潔、有無不良行為記錄、集合早操的整體形象等計分為評價標(biāo)準(zhǔn)。在全校形成了不亂扔，保證校園整潔；不喧嘩，保證語言文明；愛護公物，保證學(xué)校財產(chǎn)完整；站隊有序，維護學(xué)校形象的優(yōu)良風(fēng)尚。
三、強烈的家庭責(zé)任感是文明行為的基礎(chǔ)
為幫助學(xué)生樹立承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛親人的意識，我校以開展祖國傳統(tǒng)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)實生活教育為主導(dǎo)，成就“孝雅”行為為目的的家庭責(zé)任教育。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》。這是全校師生的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀懂其中的文字，了解古人的禮儀，學(xué)習(xí)古人尊老敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過寫孝雅日記，記錄自己每天學(xué)習(xí)的收獲和自己為家庭，為家人做出的奉獻。
3.開展“我能行”勞動技能比賽。促進學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)、熱心家務(wù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的品格。常此以往，學(xué)生們養(yǎng)成了以真實行動回饋父母，回饋家庭的好習(xí)慣。平時開展的孝雅活動受到了家長的廣泛好評，學(xué)生在成長的過程中受到了一生受益的教育。
四、愛護環(huán)境，熱心環(huán)保是文明行為的另一種表現(xiàn)形式
1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，幫助學(xué)生從小樹立環(huán)保觀念。在教學(xué)實踐中把學(xué)習(xí)課文與環(huán)保大計緊密結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)中通曉人類的危機，在生活實踐中切實行動起來。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為讓學(xué)生感受自然之美、熱愛自然之美、珍惜自然之美，培養(yǎng)愛美的文雅之風(fēng)，每年四月我班都會開展“尋春踏春”的遠足體驗活動。深入大自然，孩子們既領(lǐng)略到春天的美麗，感受到大自然的美妙，更體會到人與自然之間的依存關(guān)系。從而強化了孩子們心中的環(huán)保意識。
2.用義務(wù)清掃的真實行動，創(chuàng)造文明環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，對校園實施清潔區(qū)分片承包責(zé)任制，做到校園的清潔衛(wèi)生堅持天天清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，在全班還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各人責(zé)任包干的辦法。負(fù)責(zé)清掃、維護、保潔。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，或不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
3.積極參與社區(qū)環(huán)�；顒�。社區(qū)環(huán)保，人人有責(zé)。組織開展的“保護環(huán)境，從我做起”環(huán)保宣傳活動。同學(xué)們穿著鮮紅的校服，戴著鮮艷的領(lǐng)巾，拉起“保護環(huán)境，從我做起”的大紅橫幅標(biāo)語，走上街頭宣傳環(huán)保。用有聲的語言，無聲的行動，激起路人“愛環(huán)境，愛家園”的共鳴。
思想道德教育活動總結(jié)2
一、小學(xué)科技教育活動中加強學(xué)生思想道德教育的基本原則
1、 注重體現(xiàn)基礎(chǔ)性
小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、思想品德形成的重要時期，這個階段要著重教育學(xué)生“學(xué)會做人”，把目標(biāo)定位在“社會要求每個合格的公民必須做到的”層面上。
2、注重體現(xiàn)可操作性
學(xué)校的德育工作必須走科學(xué)化之路，在制定目標(biāo)時，要注意避免目標(biāo)過高或過于籠統(tǒng)、求全。要對不同年齡的學(xué)生提出不同要求，分出層次，列出序列，循序漸進。因此，我們強調(diào)德育工作必須做到“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法”。
3、 以人為本，注重人的發(fā)展
我們的教育，不管是科技教育也好，思想道德教育也好都是以學(xué)生為教育的對象，和我們國家的教育方針把受教育者培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
二、小學(xué)科技教育活動中加強學(xué)生思想道德教育的方法和途徑
1、重視環(huán)境建設(shè)，促進德育發(fā)展
我校多年來一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，科技教育工作已經(jīng)深入人心。有單獨的“科學(xué)”教室、“綜合實踐”教室和專門的科技制作室等。班級黑板報有“科技園地”專版，學(xué)校還有多間科技活動室，里邊擺設(shè)了歷屆學(xué)生的科技獲獎作品和獎狀，學(xué)生隨時參觀，學(xué)校廣播室每周播送一篇關(guān)于科技知識的文章，或適時報道科技領(lǐng)域的重要新聞，每次放假安排有科技制作等，讓學(xué)生置身于一種濃厚的'科技氛圍之中，對學(xué)生起著潛在的熏陶作用。
2、 結(jié)合教材，發(fā)揮教材的德育功能
學(xué)校把普及科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神作為學(xué)生科技教育的重要內(nèi)容，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的全過程中，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)器材、考核評價等方面凸現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。同時，為了形成我�？萍冀逃厣�，建構(gòu)了我�？萍冀逃n程體系：“科學(xué)探究系列”、“環(huán)境保護系列、“科技制作系列”、“科技創(chuàng)新系列”、“機器人校本課程”。
3、 開展學(xué)�？萍蓟顒�，做到科技教育“活動化”
學(xué)校科技活動中蘊含著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，以豐富多彩的活動為載體，是提高科技教育效果的有效途徑。
�。�1） 上好科技活動課。如：綜合實踐課、科學(xué)課、勞技課等。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n，科技輔導(dǎo)員以年級組為單位認(rèn)真?zhèn)湔n，要求做到備教材，備制作、實驗，備學(xué)生，備延伸；二是認(rèn)真上課，要求科技輔導(dǎo)員積極進行教法研究，實施開放性教學(xué)，按“學(xué)、思、創(chuàng)、展、評”五個環(huán)節(jié)落實課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生一課一得；三是認(rèn)真評課，每學(xué)期我校都要組織一次科技活動課賽教，然后分組評課，要求教師評不足，評自己的設(shè)想，研究改進意見，真正形成科技活動課的研究氛圍。
�。�2）搞好學(xué)生科技興趣活動小組。
為滿足每位學(xué)生的興趣愛好需要，學(xué)校分年級各自建立了課內(nèi)外科技興趣小組10多個。積極組織學(xué)生開展科技制作、科技發(fā)明、科技實驗、科技論文、科幻繪畫以及泥塑、刺繡等活動。特別還組織學(xué)生開展了“電腦機器人”興趣活動，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明能力。讓每位學(xué)生各找其需，各顯所能。
�。�3）積極開展各類科技競賽活動。
科技競賽活動的開展有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，在科技活動普及的同時抓提高，我校每年上、下學(xué)期分別要舉行一次全校性科技節(jié)，參與率在90%以上，主要內(nèi)容有小制作、小發(fā)明、小論文、科幻畫、模型制作、三模比賽、泥塑、刺繡、書法等等。另外，每期都要組織學(xué)生參加區(qū)、市、全國各級各類科技競賽；有三摸一電、機器人大賽、創(chuàng)新大賽等，使學(xué)生在科技活動中開闊視野，陶冶情操。
總之，以科技教育為依托，滲透德育，全面提高學(xué)生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)素質(zhì)，才能更好的為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀奠定堅實的基礎(chǔ)。
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