暑假的隨筆
暑假的隨筆1
經(jīng)過了整個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),今天就要放暑假了!我懷著緊張又激動的心情來到了學(xué)校,激動的是馬上就要放暑假了,緊張的是萬一沒有考好,就麻煩了。
我來到了學(xué)校,走進教室里,教室里到處洋溢著快樂的氣氛,我坐到自己的位置上,等待老師的'到來。
過了幾分鐘,老師走進了教室,教室里瞬間安靜了下來,老師告訴我們這次考試我們又沒考過四(2)班。雖然我們很傷心,但是馬上就要舉行散學(xué)典禮,我們還是很高興。典禮結(jié)束了,看到其他同學(xué)領(lǐng)到了獎狀,而我沒有,這就說明了我沒有努力,不過就要放假了,這些事情就當(dāng)是浮云吧!
漫長的暑假來到了,我給自己制訂了,學(xué)習(xí)計劃,我要每天早睡早起,讀英語和古詩,還要每天堅持練習(xí)寫字,讀課外書,爭取在這個暑假里,讓自己充實起來。我還要學(xué)會做家務(wù),幫爸爸媽媽分擔(dān)點,讓他們也休息休息。
我要在這個暑假里,讓自己多學(xué)點知識,讓自己長大,讓爸爸媽媽高興,放心。
暑假的隨筆2
清晨,當(dāng)我還在睡夢中的時候,媽媽早就已經(jīng)起來,在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛α似饋,每次都是一陣濃濃的飯香把我的肚子叫醒,吃著媽媽做的飯,一陣幸福感涌上心頭,給我?guī)硪惶斐渥愕木Α?/p>
作業(yè)一直都是頭痛的根源,每次都被母親像上刑一樣帶到了寫字桌上,我苦著一張臉極不情愿的寫起作業(yè),母親則像儈子手一樣在右邊,一有偷懶一巴掌就落在身上,搞得我提心吊膽的.真不自在,不過誰叫我自己不自覺呢?
熬過最艱難的幾個小時,便是我最幸福的時光,媽媽突如歸來,給我買了一個大西瓜,我迫不及待地?fù)淞松先。我一刀斬開西瓜拿起一塊就狼吞虎咽地吃起來,媽媽笑著對我說:“你呀,慢點吃,沒人跟你搶。”
每在吃過晚飯,媽媽帶著我到草坪上散步,隔三五天還帶我游泳,回家空調(diào)一開洗完澡一頭扎進床上,爽啊!
這就是我豐富有趣的暑假生活。哈哈,羨慕吧!
暑假的隨筆3
今天,是我開學(xué)的第一天,我又回到了我那個熟悉的校園,又看到了我許許多多的好朋友!我走進了陌生的教室,我看到了大多數(shù)同學(xué)都是我不認(rèn)識的,只有少許的同學(xué)是我認(rèn)識的。
玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了,我們沒個人都找了一個位置坐了下來,老師帶著燦爛的微笑走進了教室,老師一開始先自我介紹,后來介紹完了又叫我們自我介紹!我在想,“老師肯定是想試試我們的膽量”,我遍大膽的'舉起了我的右手,老師看到了微微一笑說:“好!請這位同學(xué)做一下自我介紹,大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來!后來有好多人都舉起了手,我們今天上了好多有趣的課!
放學(xué)了,我們陸陸續(xù)續(xù)的走出了教室來到操場排隊回家,回到家我放下書包,聞到了一股香噴噴的味道,后來只聽見媽媽大喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來,吃完后我便寫完作業(yè),洗完澡就呼呼大睡了。
暑假的隨筆4
今天早上,我去上跆拳道班。
我去到班上的時候,同學(xué)們早就在練習(xí)了。一開始的時候,教練說:“黃帶以上的后踢、側(cè)踢、360度;黃帶的就一直側(cè)踢,踢到對面;白帶的就前踢兩次,還有一次下踢!蔽覀兙桶凑战叹毜囊蠛苷J(rèn)真的練習(xí)了一節(jié)課。
下課了,我們五個同學(xué)聚在一起做游戲。我們首先來猜拳,我猜贏了,猜輸?shù)腵是張誠。猜贏的人躲起來,猜輸?shù)木妥饺,所以是張誠來捉我們。我坐在一棵大樹下,并且離他不遠(yuǎn),但是他都看不見。“哈哈!他可能光顧著捉別人,忘記我了!蔽也孪胫_@時候莫煒杰走過來說:“我也玩!笨墒呛鋈烩徛曧懥,我們只好回去上課了。經(jīng)過一節(jié)課的辛苦訓(xùn)練,我?guī)е淇斓男那榛丶伊恕?/p>
今天可真開心啊!希望明天也是快樂的一天。
暑假的隨筆5
這個學(xué)期結(jié)束了,我日思夜想的暑假終于來臨了,我的心情很好。老師一說放假,我就高興得像只兔子一樣又蹦又跳的。
放假后,我要做的第一件事就是制訂一個假期的計劃。我不但要認(rèn)認(rèn)真真地把暑假作業(yè)寫完,而且我還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活。
我還想到上海那里去玩,我想到上海去看看海豚表演。聽別人說上海很美,美得讓人難以想象,美的讓人流連忘返。
我要利用假期提前預(yù)習(xí)三年級的課程,以便開學(xué)后,我能輕松自如地接受新知識。那樣的話,老師就不會生氣了,媽媽也會開心的。
多么希望我的計劃能很好的實現(xiàn)!多么希望我的假期既能快樂又有意義呀!我相信,我一定會過一個有意義的暑假!那樣的話,不但我會很快樂,而且爸爸媽媽看到這么懂事的`女兒,他們也會非常開心的,如果我的假期計劃如實完成的話,那么三年級開學(xué)后我就會很自信地大步走進教室,那有多好啊!
暑假的隨筆6
去年的暑假,可以說是我過的最快樂的一個暑假,應(yīng)為我去了許多地方旅游,下面就讓我來為大家介紹一下吧!
去年媽媽爸爸帶我去旅游,我們先回了一趟遼寧,那里是我的故鄉(xiāng),那里很美、很美,有一首老歌:“藍(lán)藍(lán)的天空中飄著飄著白云”再配上那一間間灰、紅色的'瓦房,那一片片綠油油水稻,簡直如畫一般的美麗。哪里還有一條小河,聽爸爸說:小河原本十分清澈,他們小的時候常常在小河里洗澡、戲水,十分得開心、快樂,不像現(xiàn)在,水被污染了,還有小蟲子飄在上面,臟臟的。除了遼寧,我還去了許多城市如太原、北京等。
這個暑假的收獲很深,在玩中給我增加了毅力和勇氣,還同時得到了鍛煉真是一舉三得呀!
暑假的隨筆7
放暑假了,我和爸爸媽媽一起坐飛機來到了三亞。
三亞是一個海濱城市,在我國的最南端。哪里的風(fēng)景向一幅畫似的,天藍(lán)藍(lán)的,椰子樹高高的,海水清清的,沙灘軟軟的。我最喜歡在沙灘上堆城堡,口渴的時候就喝椰子汁,心里別提有多開心了!
我還去了熱帶雨林公園,那里一會兒下雨,一會兒晴天,變化的真快!山上面還有許多的花草,都是很寶貴的植物,還有世界上最毒的`樹木-見血封喉,見到它一定要離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
三亞的美景被我深深的印在了腦海里,有機會我還要再來三亞玩。
暑假的隨筆8
這個暑假過得真快呀!
剛放暑假時,媽媽給我的任務(wù)是:----自己管好自己。
我心里特別高興,終于可以“自己管自己了”。于是,我做了:
一:前三天成《快樂暑假》和六張手抄報。
二:每天早上必須晨跑,上午看書和做其它作業(yè),下午休息,晚上在上聽老師講課。
開始的前三天第一項計劃完成了,接著第二項計劃開始了,我按照我的計劃做,后來我就放松了自己,每天在虛度年華,導(dǎo)致其它的作業(yè)也不做了。
今天是八月二十九日,明天就開學(xué)報名了,我的作業(yè)里的`十篇只寫了兩篇。現(xiàn)在我非得逼自己一小時完成一篇。真慘呀!
這個暑假,我前面過得很開心,中間有點虛度年華,導(dǎo)致現(xiàn)在過得非?!這真是先甜后苦呀!我過得不應(yīng)該這樣啊!
人常道:“從來好事天生儉,自古瓜兒苦后甜!毕乱淮畏砰L假我一定要在一個星期把所有作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成,還有自己做好的計劃一定要按時按量的完成!這樣自己才會過得更快樂,更自由!
暑假的隨筆9
清晨輕輕推開窗,窗外一幅美麗富饒的樣子;▋簜儬幭瓤趾蟮拈_著,草兒們在沒有遮陽的黃土地上生長得越發(fā)可愛。如果你每日清晨去欣賞花園的一朵花,花瓣上的那一滴滴天真地秀的露水正恩慈的告訴人們著新一天的開始。
清晨的第一滴露水是如此的`純凈,仿佛芝蘭也都只能做做背景罷了。當(dāng)夙夜不怠的承歡膝下如坐春風(fēng)時,露水便就消失于這神奇的空氣中了。清晨,為何你只是去欣賞花朵,而不去欣賞那美麗如玉的露珠呢?
露珠輕輕在葉上打滾仿佛是一個頑皮的兒童正面對著那一片屬于自己的樂園。還清楚記得清晨去賞荷花的樂趣,滿河的荷花開得密密的,使人更感到了荷花的嬌艷。坐在一葉扁舟之上,隨著船夫一桿桿的努力,不斷悠悠在水中前進的,在人身旁的是一大朵一大朵的荷花與一滴又一滴金盈透亮的露水。一大片的荷花伴上一大片水靈靈的露水。這是何等的一番享受呀?胡為乎中露?胡之乎泥中?
暑假的隨筆10
暑假在昆明老家,媽媽帶我去昆明的圓通山玩。
進了圓通山的大門,我們首先到了熊貓館,看見3只就像狐貍一樣的熊,它長得無別奇怪,尾巴很長,人們叫它樹熊。我們往前走,看見了大老虎,大老虎好懶啊!他們瞇著眼睛躺在地上睡覺、不管我怎么逗它們,它們僅僅睜開眼睛瞟了我一眼,身子一動不動,真是個大懶蟲。
繼續(xù)往前走,我們走進了游樂園,看到了坐過山車上的人大叫,我也很想去嘗試一下,就叫媽媽給我買了一張過山車的票。當(dāng)我坐在過山車上,心里好緊張,雙手緊緊的抓住了車上的`手把。車子由慢到快爬到了坡頂,然后飛快的沖了下去,我感覺我整個人向下掉,嚇得我大聲尖叫起來。車子越來越快,而且還開始旋轉(zhuǎn)了起來,我越來越害怕,眼睛都不敢睜開,一直到車子慢慢地停了下來,下車時我頭昏眼花,手腳發(fā)軟,但感覺很刺激,下次我還要來試一試。
今天玩得真開心啊!真是美好的一天!
暑假的隨筆11
深秋時節(jié),草色凋零,萬木枯蕭,如同一幅只有畫了輪廓就此擱筆的畫卷,一片黯然,呼嘯的清風(fēng)是在為這萎靡的景象遺憾······
一日夜晚,嬉戲過后的我,獨自走在回家的路上,凜冽的秋風(fēng)撲面而來,我裹緊了外套,環(huán)顧四周,一片漆黑,借著淡淡的銀白色月光,隱隱看到,光禿禿的樹干被人褪去了綠裝,一下蒼老了萬分;就連燒不盡,吹不倒的草,也枯萎了,耷拉著腦袋,毫無精神。突然間一團黃色的東西癱在地上,什么?仔細(xì)一看,哦,一朵野菊,可是???心中便充滿了思緒:
在漫漫的寒夜中天氣越冷,它就越是開的旺盛,一股倔強流露了出來,“菊殘猶有傲霜枝”它在用自己的生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),挑戰(zhàn)那令百花蕭瑟的'寒冷的威嚴(yán)。
說形,這菊花說不上婀娜,更談不上妖艷,但也有幾分姿色,有的恰似高山流水,從花蕊里伸出,逶迤直下,花瓣如同卷發(fā)一般;有的猶如一個金球,花瓣緊緊包向花蕊,一層一層逐漸展開,好似永遠(yuǎn)也開不完。朵朵菊花繁星點點,無論是單只還是連成一片都有它獨特的美。
菊就是那么美,迎寒怒放,怎么看都是那么清純,那么清逸。
暑假的隨筆12
早起時還是藍(lán)天白云,金色太陽光從窗戶灑進,心情甚好?芍贿^了一兩個小時,天便漸漸暗下來,直道灰云滿布了天空,生氣地下起了大雨,心中也隨著下雨的氣氛無故地黯淡下來,莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對下雨這天氣喜好不同而產(chǎn)生不同感受。下雨總是無聊的,特別是自己閑著的時候下雨,給自己更添了無聊之感。只得在家里,無非就是玩手機、看電視、玩電腦,順帶幫母親做點家務(wù)什么的。仔細(xì)想來,暑假不是有七成是這樣過的`么?只是心里覺得,下雨就更添了點玩這些電子產(chǎn)品的理由罷了。
玩累了眼睛疼,無意間瞟到半翻開的作業(yè)本和趴在地上早已皺亂的教科書。這才令我想起來,我還有暑假作業(yè)的任務(wù)。放下手機,準(zhǔn)備到書桌上做點暑假作業(yè)?刹恢罏槭裁矗碜右幌戮蛙浵聛,懶意一擁而上,用手撐頭伏在書桌,呆呆地看著暑假作業(yè)。
我用手戳一戳它們。
“唉,你們能不能自己做?”
我的懶意最終還是抵擋不住開學(xué)不做作業(yè)的后果,抄起筆來就拼命在白色的作業(yè)本上留下黑字。中間停停寫寫,最終只干掉了七題數(shù)學(xué)題(數(shù)學(xué)題總數(shù)為三十四題)?墒菍ξ襾碚f,這已經(jīng)是每天最大的單科作業(yè)量了。我暑假平時對學(xué)習(xí)充分的懶散就是這個樣子。
到傍晚,看了一點語文的文章,心里不做作業(yè)的擔(dān)心,難受得到了緩解,瞧一眼窗外,眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界!我馬上跑去陽臺上,看看究竟是怎么回事。
抬頭望天,依然是灰云密布,不過好像夾雜了點橙色的晚霞。晚霞在灰云之上,本來藍(lán)天白云時候晚霞是紅艷的,可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠,只是透過烏云,本來紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開那些烏云,應(yīng)該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。
暑假的隨筆13
在匆匆中,我們度過了小學(xué),幾張試卷,為小學(xué)生涯畫上了句號;蛟S他是完美無憾的,抑或有些心酸無奈,但這些都已成為過去。成為往事的,就不必再去追究。要做的應(yīng)是好好珍惜當(dāng)下,珍惜這人生中僅有唯一的初中生涯。大家上課時一起認(rèn)真聽講,下課時一起在操場上奔跑,揮灑汗水,仗著年輕,仗著氣焰,仗著我們特有的年少時的輕狂,在這初中生涯里奮斗!
小學(xué)的輕松,高中的緊張,現(xiàn)在都與我們無關(guān)。懵懂無知,仿佛,是他給我們的標(biāo)簽。走出童年時的青澀,進入少年期的沖動,初中是我們的必經(jīng)之路。他就像是一塊人生的起跳吧,成功與否,這里是你的起點。好好的珍惜她吧,每個人手中僅有這一次機會。抓緊他,別讓它在我們的手中流逝,別讓它悄無聲息的消失。陽光正燦,這是我們奮斗的.大好時光,此時不動,更待何時?難道他的魅力,不足以成為你揮灑汗水的地方嗎?好好的珍惜她吧,用心去呵護她,沒有人愿意在有關(guān)于她的記憶里,盡是慵懶與不如意。這,是我們奮斗的大好年華。
逝去的,不必在意,到來的,請務(wù)必珍惜!
暑假的隨筆14
快樂的暑假開始了,我?guī)缀跆焯旌蛬寢屧谝黄。一天中午,我和媽媽在回家的路上看到了一幕令人所思的情況。
在大田派出所門口,一位老人倒在地上大哭大喊,旁邊還有兩個婦女跟所里的警察在吵架。據(jù)旁邊的一位阿姨說:老人的`兒子在馬路上亂停車,被警察發(fā)現(xiàn)了,警察讓老人的兒子把車停在可以停的地方,要不然扣留他的車5天,還要罰款500元。可是,老人的兒子卻把警察的話當(dāng)成耳邊風(fēng),還對警察說:“你們算個屁呀!我愛停哪就停哪里!”話音剛落下,他們便吵起來了,結(jié)果警察把他給抓起來了,行政拘留了5天。于是,這種場景就這樣出現(xiàn)了。
我想,遵守規(guī)則人人有責(zé),如果我一天,我要是碰到那位警察叔叔,我就會對他說:“你們維護治安是你們的職責(zé),做的對”。
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