校園的隨筆(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的校園的隨筆，歡迎閱讀與收藏。

校園的隨筆1

　　一個(gè)人走在校園的小道上，看著身邊來來往往的人，突然的`感傷，突然的心疼。最近的事情很多，壓力也大，道不出所以然，晚上也睡不好，頭很沉重，總是莫名其妙的情緒化，總是.......好想靜一靜，卻不發(fā)現(xiàn)不行；好想睡一覺，卻發(fā)現(xiàn)不能；好想找個(gè)人聊聊，可是這個(gè)人在哪，有這個(gè)人嗎？能體會(huì)到嗎？好糾結(jié)呀！突然發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的矛盾，好想跟媽媽聊聊，可是媽媽每天也夠忙了，也不想增加她的煩惱。

　　可是壓在心里又不舒服，所以只好在好心情里面發(fā)泄發(fā)泄，希望好心情能給我好心情！

校園的隨筆2

　　我們的校園可美麗啦！

　　一進(jìn)大門，首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。一共有4層，是我們的教室和老師的辦公室。教學(xué)樓的對面在綠油油的操場，操場上有籃球架、秋千、跑步環(huán)……是學(xué)生們的活動(dòng)場所。操場四周載著挺拔的松樹，像衛(wèi)士，手拉著手，肩并著肩，整齊地站立在那兒，守護(hù)著我們的.校園。這里最美的當(dāng)然是教學(xué)樓前的升旗臺(tái)了，鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風(fēng)發(fā)。

　　升旗臺(tái)在教學(xué)樓的正中央，它的中央聳立著大約有18米高的旗桿，旗桿上掛著隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來到操場上舉行升旗儀式，莊嚴(yán)肅立。這時(shí)，五星紅旗好像在說：“孩子們，告訴你們，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在不久的將來為祖國做出貢獻(xiàn)�！�

　　在這所學(xué)校里培養(yǎng)出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛我們美麗的學(xué)校。

校園的隨筆3

　　春天，在校園門口的草地上，東東和小明在踢球，麗麗和貝貝在跳繩。東東把足球從小明腳下?lián)屃诉^來，小明也追了上去，想把球搶回來。要知道，東東和小明是踢球高手，比了好久，也沒有分出勝負(fù)。最后，還是東東贏了，東東高興地說：ye，我贏了。小明卻嘆了一口氣，說：我本來可以贏你的`，可是最后腳崴了。

　　在另一邊的貝貝和麗麗本來想跳繩的，可是繩子只有一根。她們的臉陰沉了下來。她們想：怎么辦呢？突然，她們一起叫了起來，可以一人跳一次。她們開始高興地跳起繩來。

校園的隨筆4

　　上個(gè)世紀(jì)80年代，國內(nèi)出現(xiàn)了留學(xué)潮，我得到了紐約市立大學(xué)的資助，作為訪問學(xué)者到該校工作和學(xué)習(xí)。紐約是世界上的一個(gè)超級大都市，那里有象征自由的女神像，世界金融中心華爾街，世界第一個(gè)超過百層的摩天大樓帝國大廈和第一個(gè)超過百層的摩天雙塔世界貿(mào)易中心。學(xué)生時(shí)代，學(xué)英文時(shí)一篇課文中有這樣的描述“If you love him, send him to New York，where life is heaven. If you hate him, send him to New York. where life is hell.”（如果你愛他，就把他送到紐約，那里是天堂。如果你恨他，就把他送到紐約，那里是地獄。）我懷著到天堂參觀的好奇心和進(jìn)地獄的恐懼登上了飛往紐約的班機(jī)。

　　十分湊巧，鄰座的是一個(gè)東南亞長相的中年男子，西裝革履，儀表堂堂。出于禮貌，我跟他打招呼，他也很隨和，遞給我一張名片，上面寫著“民主柬埔寨駐華大使江裕朗”。他主動(dòng)介紹，西哈努克親王參加聯(lián)合國大會(huì)，已先期到達(dá)紐約，通知他去紐約協(xié)助工作。當(dāng)時(shí)我很詫異，大使是很有地位的人，應(yīng)該坐頭等艙，怎么坐廉價(jià)的普通艙。我問他緣由時(shí)，他解釋說：“我們國家連年戰(zhàn)爭，十分貧困，我必須為國家省錢行事。”大使胃口很好，凡是空姐送來的食品和飲料都吃盡喝光，我比他年輕，卻很難做得到。

　　到達(dá)紐約后，花15美元在總領(lǐng)事館住了一夜。第二天一早，借來報(bào)紙查找租房信息，先后花了一美元的電話費(fèi)，經(jīng)過一番聯(lián)系和討價(jià)還價(jià)，終于在紐約的北部Bronx區(qū)找到了一個(gè)安身之處，一個(gè)從臺(tái)灣移民來的婦人經(jīng)營的公寓�；�了25美元打出租車，來到了住處。見到房東時(shí)，她對我說：“以后稱呼我吳太太，先交房租才能入住�！庇谑俏医唤o她150美元，并要求她開出收據(jù)。當(dāng)時(shí)國內(nèi)規(guī)定最多只允許帶200美元出國，此時(shí)我身上只剩下9美元了，而且還未吃早點(diǎn)和午飯。等鋪好床鋪，吳太太又逐一給我介紹同住的房客，此時(shí)已是下午6點(diǎn)左右了。一天未進(jìn)食，肚子早就餓得咕咕直叫，匆忙到附近商店花2美元買了一袋面包和一包片狀的香腸�；氐椒块g后，狼吞虎咽的一掃而空。紐約與北京的時(shí)差是13個(gè)小時(shí)，那天相當(dāng)于我熬了一個(gè)通宵，早已困得支撐不住了，倒在床上就呼呼大睡。

　　迷迷糊糊中，聽到房間外有人走動(dòng)和說話的聲音，才知道房客們忙著去上班。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)我居然既沒有脫衣服也沒有蓋被子就睡覺了。一番洗漱之后，就匆忙離開住所，乘地鐵來到學(xué)校。見到Boss(老板,美國對出資教授的俚語稱呼）的第一件事，就是希望他借我500美元，乘地鐵用去了一美元，兜里只剩下6美元了。老板倒是很通情達(dá)理，立即給我開了一張500美元的支票，然后帶我去到為我安排的辦公室，并布置了近期要做的事情。隨后關(guān)切的要我先去外國人員管理辦公室辦理校園ID卡（身份證），并囑咐我一定要去駐扎在學(xué)校里的Police station(相當(dāng)于國內(nèi)的派出所)咨詢有關(guān)的安全注意事項(xiàng)。

　　在Police station里，值班的警官詢問了我的住址，然后告訴我上下班比較安全的行走路線，并叮囑我，沿街道的人行道行走時(shí)，不要緊挨著樓房，盡量靠近車道的邊沿。我不解和好奇的問：“為什么？”他嚴(yán)肅的說：“趁你不注意的時(shí)候，臨街的門洞里可能會(huì)有人伸手把你拽到屋內(nèi)，進(jìn)行搶劫�！闭f著，還比劃著拽人和勒脖子的動(dòng)作，我被這番警示嚇出了一身冷汗。

　　回到辦公室，碰到了一個(gè)大陸來的留學(xué)生，他見我是新面孔，可能我的衣著和神態(tài)顯露出了大陸人的氣質(zhì)，便用中國話問：“是新來的嗎？”我答：“是！”從小就知道一個(gè)道理“出門靠朋友”，我主動(dòng)的請教：“初來乍到，請多關(guān)照和指點(diǎn)�！彼�也不客套，十分真誠的說：“在紐約最頭疼的事就是搶劫，我在校園里就被搶劫過。有一天，在實(shí)驗(yàn)室里耽誤得太久，下班時(shí)天色已晚，在校園里的人很少。剛出大樓，就碰到一個(gè)學(xué)生模樣的`人，我也不在意。沒走幾步，他看到四周無人，沖上來用刀頂住我的后心窩。威脅我說，’ Raise your hands in air.’ （舉起你的雙手！)我嚇壞了，立即說，‘ You can take anything you want, Don’t hurt me!’（你要拿什么請隨意，不要傷害我），他命令我，’ Take out your wallet!’(把錢包拿出來！)于是，我用舉著的手，指指胸前說，‘ Here! ’（在這里！）”我奇怪的問他：“為什么你不直接拿出來給他，只是指指呢？”他說：“伸手去拿，他會(huì)認(rèn)為你掏槍反抗，要他自己拿呀！”接著說：“劫匪取出了我的錢包，看見里面有錢，把錢拿掉，裝進(jìn)了他的褲包。見我順從聽話，十分高興的把錢包還給我，并俏皮的說，’ Thank you!’（謝謝你！）我當(dāng)時(shí)慌張極了，居然習(xí)慣性的順口就說，’ You are welcome!’（別客氣�。�”我禁不住哈哈大笑，他也跟著笑了起來。

　　本來那天我就打算到銀行取出那500美元，聽他這么一講，我害怕了，不敢去取。下班后，我沿著警察告訴我的路線走，偵查一下是否真的安全，確實(shí)走的人比較多，有警察巡邏�；氐剿奚岷�，我用小手帕在襯褲上縫了一個(gè)小包。第二天，取出500美元以后，拿出20美元裝在錢包里，以防遇到劫匪時(shí)，讓他高興的拿走。飽餐了一頓漢堡包以后，就把剩余的錢就放到了襯褲上的小包里。還好沒有遇上劫匪，終于安全的把錢帶回了宿舍，并把錢藏好。接著又買了一把鎖和一個(gè)鎖扣，從房東那里借來工具，裝上鎖扣，以便出門時(shí)加上自己的門鎖。此后我才注意到，每個(gè)房客都在自己的房門上各自裝上了鎖扣，出門時(shí)都小心翼翼的鎖好自己的房間門。

　　后來又經(jīng)歷了更多的稀奇事，我將會(huì)一一記述。

校園的隨筆5

　　一陣輕風(fēng)打者著卷兒，直推著我進(jìn)了校門。跨過黑得發(fā)亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學(xué)樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學(xué)樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動(dòng)的身影，老師們在窗前批改著作業(yè)，金燦燦的陽光映著爬山虎上的.晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補(bǔ)著樹木。

　　同學(xué)們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺(tái)，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過了多少圈。獨(dú)自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”

　　本文是一篇寫景的記敘文，“巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷”，如神來之筆，讓我們?yōu)橹�驚嘆，自然造物之神奇體現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)尾“夢與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”引人深思。

校園的隨筆6

　　xx小學(xué)座落在xx路口，是一座干凈美麗的學(xué)校，是我們的樂園。

　　它環(huán)境優(yōu)美，操場四周有許多大理石圍成的花壇，花壇里綠樹紅花凈化了空氣，使人心曠神怡。上課了，這里是我們的學(xué)習(xí)的樂園。來到明亮寬敞的教室，老師微笑著，用洪亮的的聲音講解題目，老師清脆的聲音傳遍教室每一個(gè)角落，我們聽著老師清脆的'聲音，看著老師快樂的笑容，我們心情也格外輕松。

　　“丁零零”下課了，這里是我們玩耍的樂園，我們跑出教室，來到寬大的操場，這兒有塑膠跑道，有籃球架供我們玩耍。我們在操場上跑呀，跳呀，打籃球，真是太高興了！

　　這美麗的學(xué)校，它是我們的樂園，我們在這玩耍，在這學(xué)習(xí)，我愛你，美麗的校園！

校園的隨筆7

　　我的校園，然后是一座環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，學(xué)校的大門有四個(gè)大字“向陽小學(xué)”。

　　走進(jìn)校園，跑到周圍是一顆顆枝葉茂盛的樹木，草地上有一座假山，然后再往前走是一個(gè)寬廣的操場，操場上有兩個(gè)籃球場。哪里有許多大哥哥們在打籃球，下課了，我也在操場上玩耍�；@球場的前面是主席臺(tái)，每個(gè)星期一的'早上，我們學(xué)校就在這升國旗唱國歌。

　　我的學(xué)校，有兩棟高樓，那就是我們的教學(xué)樓，和老師的辦公室，每一天我們就是在教學(xué)樓里讀書寫字學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　操場左面是體育器材，操場的后面是小賣部，教學(xué)樓的旁邊是醫(yī)務(wù)室。

　　我們的學(xué)校又大又美麗吧！我愛我的學(xué)校！

校園的隨筆8

　　我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上В�好事不長久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問�！叭ゲ輬@！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因?yàn)檫@幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行�學(xué)作文》網(wǎng)上登過，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的.呢！

　　在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

校園的隨筆9

　　坐在教室后面批改作業(yè)的我，被外面的暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴驚動(dòng)了。

　　這種情形在酷熱的夏季較為常見，入秋以后的雨，不應(yīng)該是細(xì)雨如煙的么?不應(yīng)該是憂郁纏綿的么?怎么會(huì)上演這么一場轟轟烈烈的大戲呢?難道是調(diào)皮的夏天不甘心退出歷史舞臺(tái)，非要在謝幕的畫作上留下自己濃重的一筆么?不對，現(xiàn)在是秋天的主場，剛起頭兒的秋大概是要樹立自己的威信吧。

　　那就讓我來欣賞頑皮胡鬧的秋天在今晚的表演吧。窗外時(shí)不時(shí)地看見漆黑的夜空中，丑陋的閃電亮出自己扭曲的身體。令人生畏的雷霆咆哮著，肆意地釋放著自己的瘋狂，像是要人們記住他的震怒似的，一個(gè)接一個(gè)在人們的頭頂上空炸響。亂糟糟的冒出一陣閃電，轟隆隆的響起一串雷聲，嘩啦啦的.聽到一片雨聲，眼看著秋拉起了一道道霧蒙蒙地雨幕，傾盆的大雨扯天扯地的往下落。這一刻世界仿佛被定格了，大概這就是秋所要的絕對統(tǒng)治吧，雨狂，風(fēng)暴，電閃，雷鳴……手段盡出，實(shí)在精彩!

　　面對風(fēng)雨，身受屋破雨淋之苦的杜甫，仍心懷天下寒士，大聲疾呼，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，寥寥數(shù)語，鏗將有力，擲地有聲，舍己為民的高風(fēng)亮節(jié)令人敬仰。面對風(fēng)雨，僵臥病床的陸游壯志猶在——“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，仍想為國馳騁疆場，奮勇殺敵。一直到死，都心有遺憾地憤然寫下“但悲不見九州同”的絕筆。忠心為國，可昭日月。面對風(fēng)雨，一群人在泥濘的草地里堅(jiān)定地跋涉前行，為了民族的解放，為了建立一個(gè)人民當(dāng)家作主的新中國，他們義無反顧，冒著槍林彈雨，殺出重圍……

　　今天我們的學(xué)生，面對風(fēng)雨，也給出了令人滿意的答卷。任你風(fēng)雨再大，任你雷霆再響，同學(xué)們依然平靜而專注地坐在教室里，仍孜孜不倦地學(xué)習(xí)著。正如宋濂所說的，大廈之下，凡宜有之書，皆集于此。無抄錄之苦，無奔走之勞，無凍餒之患，未有問而不答、求而不得的處境。我們還有什么理由不學(xué)習(xí)，還有什么理由學(xué)不好呢?

　　再苦再難的日子已經(jīng)過去，前人的付出為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，我們要讓我們的子孫后代踏上更高的平臺(tái)，讓他們走得比我們更遠(yuǎn)，眼前小小的風(fēng)雨又算得了什么呢?

　　讓弱者在風(fēng)雨雷霆中顫抖吧，迎難而上的才是真的勇士!被風(fēng)雨打濕的地面，反射著教室里明亮的燈光，風(fēng)雨中的校園反而顯得更加地燦爛輝煌!

校園的隨筆10

　　我的校園十分美麗，四季的變化十分大。

　　春天，淳姑娘來到凡間，用魔杖點(diǎn)了下，校園里積雪融化，草長鶯飛，萬物復(fù)蘇。校園披上了一件翠綠色的外衣，點(diǎn)亮了校園里的美。教學(xué)樓那邊的花壇競相開放著各種花，引來了許許多多的小蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，令小同學(xué)們心曠神怡。春天校園變得更加生機(jī)勃勃。

　　火熱朝天的夏天，樹上的知了叫著“知了、知了、知了……”好像在美麗的校園里開音樂會(huì)。小池塘里的荷葉挨挨擠擠，荷花有的菜展開二三片花瓣兒，有的全展開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起飽脹得馬上破裂似的.。同學(xué)們?nèi)�五成群地瘋狂奔到小池塘玩水，只看他們汗水直流，但玩得十分痛快，起勁�?/p>

　　秋天，楓葉像火一樣紅，落葉像蝴蝶一樣落下。整個(gè)校園像金黃大道，小朋友在黃金大道上踩“吱呀，吱呀……”桂花香氣撲鼻，在整個(gè)校園彌漫著。

　　冬雪姑娘悄無聲息地將學(xué)校裝扮得銀裝素裹。沉浸在白色童話世界里。有的打雪仗，有的在堆雪人，校園里歡聲笑語一片。

　　這就是我們的四季校園，美麗無比。

校園的隨筆11

　　我欲寫櫻花，卻在櫻花散盡時(shí)。

　　每年的三月，校園里那兩百多棵壯觀的日本櫻花都會(huì)帶給我無限的情懷。

　　今年依然。

　　要說櫻花不能不說到第三教學(xué)樓。

　　每天晚上十點(diǎn)種當(dāng)我背起書包離開教室，教學(xué)樓的燈在我身后次第熄滅。在這里，我寫下了多少故事，耕耘了多少回憶，它傲然挺立著，一天一天一年又一年，博大的胸懷接納了一個(gè)又一個(gè)不知多少有志青年，成就了一屆又一屆不知多少人的夢想，這棟第三教學(xué)樓，注定是我現(xiàn)在深愛著并且以后將永遠(yuǎn)懷念著的載體。

　　在它的側(cè)面，有著另外一番我深愛著的天地--流水百花園;惹我愛得無法自拔櫻花林就每天等候在這里。

　　走出教學(xué)樓，晚上十點(diǎn)鐘的校園 已一改白日的歡聲笑語，換上了黑夜的安然與靜謐。路上稀稀疏疏的都是熟悉的陌生人，就是那么些固定上自修的人，大家每天都碰到，但卻不知對方姓什名何，但是卻有一種親切的舒服感，彼此會(huì)心地打聲招呼道聲離別便標(biāo)志著今天的結(jié)束了，目送大家消失在燈影里后，我習(xí)慣一個(gè)人在這塊景園里漫步會(huì)兒，來看望這里我深深喜歡著的櫻花。

　　帶著微笑，仰望著頭，通過那雙熾熱的雙眸，用盡我的柔情去凝望守侯我在這里的它。

　　一樹的潔白，滿枝的幽靈。

　　風(fēng)吹過，你瀟灑地掉落花瓣，飄過我的鼻尖，縈繞過我全身然后落到我腳邊，撩起我滿心的漣漪。

　　回想去年此季，物是人非，卻換了，去年你枝下的我，仍有絲絲的懵懂與隱隱的惆悵，思想上還在激烈的掙扎，而今年，我已破繭成蝶沖破了思想的牢籠，今年開始我已思想明確道路清晰。

　　櫻花啊，親愛的，是誰賦予了我，又是誰讓我發(fā)現(xiàn)了我。

　　親愛的`，這是我們最后一年相依偎，來年此時(shí)我已離開了這里離開了你，并且不知道還能不能回來看你。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，親愛的，你有心么，你會(huì)記得我么，借著遠(yuǎn)處的路燈你能看得到我的容顏么。

　　親愛的，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉那一個(gè)個(gè)在你枝下如癡如醉的夜晚，忘不了，你賦予我的，一切。

　　親愛的，今天我欲寫你，但卻無法找出詞匯來形容你，只能到出滿腸的情戀來烘托你!

　　我愛你，第三教學(xué)樓。

　　我愛你，安靜積極的櫻花。

　　我愛你，我的。

校園的隨筆12

　　寂寞的夜輕伴著酷寒的雪霜，夕陽的余暉慢慢地散開，看，綠蔭下的枯藤與行人相互纏繞。聽，窗外那不成行的飛雁也隨風(fēng)而去，飛人深山，化成煙，化成霧。六月中旬，蒼翠林中顯春，可憐一沓金榜，未提游子名。欲與柳花共訴苦，可梅不解心中情，欲無言，殤不盡。寒窗十年，我們挑燈夜戰(zhàn)，于千萬題海中，乘那滿載希望的滑輪，游于古今之間，到中流擊水，創(chuàng)一世之偉業(yè)。是何等的胸懷，何等的志氣。

　　看如今，人在大學(xué)，心，卻被一些連我們自己也不知曉的原因所牽制。頹廢的精神便趁機(jī)而來，悄悄地打入我們靈魂深處。從而占據(jù)著我們的思緒。使曾經(jīng)那懷有征服天下的心靈成為其之傀儡。讓人不覺心寒，卻欲罷而不能。在此，我不由感嘆道，頹廢，是贏家，作為新一代的溫室花朵，誰又愿意只身前去，去做一些我們看之枯燥的事情。

　　學(xué)習(xí)，掛科，與我何干，祖國的繁榮又關(guān)我何事。因?yàn)閻矍椋�因�(yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)充實(shí)了我們所謂的人生。讓我們身陷其中，無力掙扎。然，梁啟超先生說過；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富，少年獨(dú)立，則國獨(dú)立，然后今天，我雖沒有啟超先生那么有遠(yuǎn)見，那么心系天下，但是我知道，學(xué)子得志，則國之未來必然昌盛，學(xué)子頹廢，則國之未來便一片蒼殤。然，我們都知道這樣，那為什么頹廢的現(xiàn)象在大學(xué)生身邊一直翩然起舞。一直揮之不去。

　　偌，因?yàn)榍閭H擁吻的`畫面是很唯美，夕陽沙灘玫瑰花，海浪翻白鷗鳥歸巢，相疊的長影曳地，映畫出心型閃爍的星星，浪漫又充滿羅曼蒂克。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲中我們才是真正的主角，那樣真能滿足我們的心靈不受到道德的責(zé)罵。只身入其中，覆了天下也罷。只求心靈登九重寶塔，得一時(shí)流星風(fēng)沓。因此，我們的心靈得到了所謂的滿足，卻耗費(fèi)了一絲絲志氣，對此，便丟了靈魂。從來，丟了心系的天下。

　　今夜的天空不亮，沒有月亮的朦朧，沒有星星的點(diǎn)綴，一切顯得那么的安靜，習(xí)慣獨(dú)自在夜里續(xù)上一杯茶或者一杯咖啡，靜靜的坐在電腦前面敲打著文字，看著我那頹廢的笑臉。我們居然會(huì)沒有一絲歉意�？粗�那網(wǎng)絡(luò)流傳的種種八卦信息，我們?yōu)槟骋粋�(gè)我們心中的“偶像”抱不平。去生氣，去煩雜。還笑，還笑，心靈卻在那里，任你笑去，它安然自若。

　　茶一杯接著一杯的灌著，空了又倒了，倒了又空，不知道時(shí)間是否一直在轉(zhuǎn)動(dòng)還是會(huì)在那刻停留，看著電腦屏幕上不斷增多的聊天字語，心中也稍感欣慰。

　　我笑了，為何高校出來的人，卻不如在社會(huì)上混了幾年的那些所謂的農(nóng)民工。有時(shí)我們還會(huì)去笑他們無能。真是滑天下之大稽。然。我們戴著受過高等教育的帽子，下面卻罩著不實(shí)的面孔，我們還笑著說，我們很強(qiáng)，我們的經(jīng)驗(yàn)豐富，卻不曾感到幾分羞恥。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，錯(cuò)的是時(shí)代的熏陶，還是我們那頹廢的靈魂。

　　頹廢啊,頹廢,你是世界上的贏家,我敬佩你.因?yàn)槟忝霘⑽覀兊闹練?卻不見刀刃,不見血。

校園的隨筆13

　　盼望著，盼望著，柳絮般的雪花終于從天而降了，落到了我們的校園，給校園穿上了一件厚厚的暖暖的白大衣。

　　我走出教室，一眼望去，整個(gè)校園都被雪花裹著，使整個(gè)校園煥然一新。屋檐上、樹枝上、草葉上，甚至老師、同學(xué)的身上都落滿了閃亮的雪花。

　　我來到草坪，不由得停下了腳步。只見整個(gè)草坪上都鋪著厚厚的雪，像鋪上了柔和的地毯一般，真想跑去美美地睡上一覺。在我眼前，雪花依舊在飛舞著，像相互嬉戲一般，也像是歡迎我的到來似的。在草坪旁邊的各種樹上也可以看見一簇簇雪花了。只見梧桐樹高高地聳立著，像個(gè)守衛(wèi)士兵一樣。此時(shí)，雪花將它枯黃的枝葉包裹著，包裹成了一朵大花。遠(yuǎn)處，一棵松樹上也落了好些雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，頭頂上頂著一髻兒白花，像根女性頭頂用的大簪子。

　　校園各處都可以看見學(xué)生的影子，大家都在說說笑笑，雪花將大家的心都愉悅了!有的同學(xué)用自己的小手去粘起一點(diǎn)雪，放在口中品一品，像品美味一般。有的則和自己的伙伴們在雪地上追逐，嬉戲，像水中的一群小鴨子一般，濺起了點(diǎn)點(diǎn)雪花如水花般。有的學(xué)生張著自己的凍紅的.小手，在和各處美景親密接觸：摸著、拍著，或者搖動(dòng)著滿樹的雪花飛落。

　　在這樣的日子，學(xué)校建筑工地便歇了自己的身子，再也不敢大聲吆喝了，興許是害怕自己的聲音把那些在各處休眠的雪花驚醒吧!

　　啊，雪花，我要大聲贊美你，你不僅給了我們美麗，也給了我們愉悅的心情!

校園的隨筆14

　　冬天，給人一種神秘感。雪花飄飄灑灑，輕如羽毛，天地間一片雪白，把大地裝成夢境一般。

　　剛剛進(jìn)入冬天時(shí)的校園，樹上的葉子都換了身衣裳，有不少葉子寶寶無奈地向大樹媽媽揮了揮手，又投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。這樣一來，不幾天，大地媽媽家里就熱鬧了。

　　小雪花也想來湊湊熱鬧，這樣我們就在校園里迎來了冬天的第一場雪。

　　雪，是溫馨的；雪，是富有詩意的；雪，是純潔無暇的。雪后的校園，是一個(gè)童話世界，一個(gè)夢幻王國。

　　純潔無暇的雪，給校園披上了新裝。從校園的“曲徑”走向操場，時(shí)不時(shí)地踩出“咯吱咯吱”的聲音。再往東走，就是樂園了，這里就像一個(gè)雪仗場，同學(xué)們開心的在打雪仗，歡聲笑語把校園填的滿滿的。

　　在些小雪花，在我們的校園里玩夠了，就悄悄地回家了，看看地上一攤攤的積水，興許是小雪花送給我們的禮物呢！

　　再看看那“雪仗場”，早已換了主角。是誰呢？乒乓球臺(tái)上的小水滴啊。它們用自己的身體奏出了動(dòng)聽的交響曲，這首曲子來自于大自然，是最美妙的`曲子。

　　冬天的校園是神秘的，冬天的校園是美麗的；我愛我的校園，更愛冬天的校園！

校園的隨筆15

　　在我似水年華里，有一個(gè)夢輕輕流過，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學(xué)里，有一種心情叫永遠(yuǎn)心晴。

　　——題記

　　曾經(jīng)有一個(gè)夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，大學(xué)給了我自由的天空，夢就在這里起飛。

　　如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們便可看到最燦爛風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？你是否已經(jīng)已經(jīng)伸展開堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？你是否因進(jìn)入大學(xué)而激勵(lì)萬分，心中默許下一個(gè)心愿，并為之奮斗？

　　既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念;既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)實(shí)青春的堅(jiān)韌;既然過去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學(xué)的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。

　　為了這個(gè)久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟，我們抵達(dá)渴望已久的美麗的大學(xué)生活。站在新的`起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。

　　我漫步在大學(xué)校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風(fēng)，像一首真善美的詩，柔慢而雋永;月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，去感受那一波恬然的律動(dòng)。躲開世俗的紛爭，走進(jìn)叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

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