初中生隨筆15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的初中生隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生隨筆1

　　是校車將我送進(jìn)了這個(gè)溫馨的校園，開(kāi)始的時(shí)間，我很想哭，但后來(lái)我慢慢的習(xí)慣了，校園的每個(gè)角落我覺(jué)得是那么的熟悉與美好，今天踏著冰雪覆蓋的小路去上黨課，一路上感覺(jué)是那么的輕松愉快!每當(dāng)我出去玩累的時(shí)候，我第一想到的就是趕快回到我的校園、宿舍;我記得每次我乘車回到校園的那種感覺(jué)是多么的愉悅，這個(gè)校園好像我們高中時(shí)間的那樣，就像我的人生搖籃一樣，就這么幾條道，走來(lái)走去的，可是我還是喜歡，從沒(méi)有感覺(jué)到走過(guò)去就不想走了，從教學(xué)樓道宿舍區(qū)，從體育場(chǎng)到食堂，從辦公室到教室，從課堂到課外，出了校園吃頓飯，也很想快快的回到我的校園……

　　當(dāng)你邁著輕盈的`腳步跨進(jìn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)促使我不由自主地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

　　我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

　　當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和的安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶爾有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒�中盡情暢游，是否也為這校園喝彩呢?

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)的陣陣?yán)世蕰�聲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!

　　還有我們可愛(ài)而又可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。

　　校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。

初中生隨筆2

　　昨天的一場(chǎng)秋雨，使天氣變得非常涼爽，甚至有種冷的感覺(jué)，仿佛一夜之間炎熱的夏天消失的無(wú)影無(wú)蹤，在瑟瑟的秋風(fēng)中，反而懷念起那些炎熱的日子了。

　　周一學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，因此班會(huì)推遲到了今天，這是我第一次主持班會(huì)，心里還真有些緊張，但真正走上講臺(tái)，便鎮(zhèn)定下來(lái)。首先，我總結(jié)了上周的得分情況，然后請(qǐng)學(xué)習(xí)委員和衛(wèi)生委員總結(jié)了上周的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生情況，最后，我又進(jìn)行了總結(jié)并提出了要求，相信這周我們班做的會(huì)更好！

　　和同學(xué)們接觸已經(jīng)一周了，發(fā)現(xiàn)他們都非常優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性很高，紀(jì)律也很好，給各位任課老師留下了好的印象。真的好喜歡我的.同學(xué)們，三年的日子有他們的陪伴，一定會(huì)非�？鞓�(lè)！

初中生隨筆3

　　“鈴鈴鈴鈴……”一陣悠揚(yáng)的鈴聲響起。我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。自己卻還躺在床上。

　　呆愣了五秒鐘，我才猛地想起今天好像是星期一，馬上從床上爬起來(lái)，看了看手機(jī)上的時(shí)間。天！怎么6:10了？

　　肯定有人會(huì)說(shuō)，諾，這不是起來(lái)的挺早的嘛。對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，也是這樣的。可現(xiàn)在不同啊，我以前的.一位小學(xué)同學(xué)，由于跟我家住的挺近，所以她決定每天6:20到我家樓下來(lái)等我。可是……今天已經(jīng)6:10了，我才剛起來(lái)，還沒(méi)吃飯呢？真是氣死我了，我明明設(shè)了鬧鐘來(lái)著！

　　我打開(kāi)手機(jī)，想要看看怎么回事，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的聲音沒(méi)有開(kāi)……哎，越想越悲催。顧不得其他，我連忙收拾好自己，正準(zhǔn)備吃飯，剛拿起筷子，就聽(tīng)見(jiàn)“碰碰”的敲門聲。

　　噢！天，她怎么又這么早就來(lái)了！內(nèi)心在吐槽，卻也不得不去開(kāi)門。其實(shí)我挺想叫她不要來(lái)這么早的�？墒歉杏X(jué)這樣做的不太人道，她家離我家還是有點(diǎn)距離的，每天還要從后面跑來(lái)離學(xué)校相反的地方等我。我也問(wèn)她每天為什么要去學(xué)校這么早，可是她總是笑笑，又不說(shuō)話。真是把我給郁悶到了。

　　打開(kāi)門，就見(jiàn)她一臉微笑的站在外面，“走啦！”她對(duì)我說(shuō)。

　　“哦哦，等等……”在她鄙視的目光下，我連忙刨飯。真不怪我，每次去學(xué)校都沒(méi)什么人，去這么早干甚？我以前每天都7:00起床的T^T。

　　………………

　　終于，整理好一切，已經(jīng)6:30了，走到路上，她鄙視的問(wèn)我:“你怎么吃飯吃的那么慢啊！”

　　“明明是你來(lái)的太早了好嗎？”殊不知，我的內(nèi)心正在咆哮，真的怪我嗎啊啊�。�

　　又是新的學(xué)期，新的一天，不知班上會(huì)發(fā)生什么事呢！

初中生隨筆4

　　一顆簡(jiǎn)單的心，一份簡(jiǎn)約的情懷，就這樣，我們出發(fā)了。

　　柔柔的一抹蔚藍(lán)，悠悠的一朵云彩，風(fēng)兒正輕輕地吹動(dòng)搖籃，看著時(shí)間緩緩流淌，你有沒(méi)有覺(jué)得有種押韻的幸福在心田停留呢？涼悠悠的雨滴落在臉上。然后原先，春天來(lái)了……

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光閃耀在你我的身上，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你我的耳畔，當(dāng)芬芳的花兒向著你我的方向綻放，新的一天又開(kāi)始了。難道不是嗎？

　　春天，花開(kāi)如詩(shī)的季節(jié)。在微風(fēng)的吹拂下，滿山坡的野花睜開(kāi)了眼，此時(shí)連成了片，匯成了海。應(yīng)對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩海洋，你還有煩惱嗎？你還有憂愁嗎？我想，在這個(gè)色彩繽紛的季節(jié)里，所有的不安、連同一切的“不如意”，都不忍心打破這份安詳與寧?kù)o!

　　春天，不失為一個(gè)踏青的好時(shí)光！還猶豫什么呢，又有什么值得我們?nèi)オq豫的呢？換上輕裝，我們?nèi)ヒ巴馓で喟桑?/p>

　　生活需要時(shí)常調(diào)劑，情緒需要時(shí)刻呵護(hù)。多出去走走，我們能夠舒緩壓抑的情懷；多出去走走，我們能夠體味生活的完美；多出去走走，我們能夠感受完美情緒的變遷……

　　人的心會(huì)在雷鳴的夜晚，感到落寞而神傷。但這個(gè)季節(jié)的雨滴，然后也是那么的溫柔，依舊在柔和的雷鳴后緩緩地到來(lái)。也許是剛剛經(jīng)歷了冬天里的不安和壓抑，也許是冷風(fēng)、飄雪在記憶的底片上留下了太多的憂郁與凄涼。一夜微風(fēng)，還有陣陣春雷，喚醒了早春三月的晨曦，也迎來(lái)了一場(chǎng)久違的春雨。

　　春雨如煙似霧、如夢(mèng)似幻，悄悄地落下來(lái)，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝。慢慢地享受春雨的滋潤(rùn)，感受春天年輕的心跳，是否你的心里也有一種癢癢的感覺(jué)呢？

　　一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)兒越來(lái)越急，越來(lái)越密，追追打打，嘻嘻鬧鬧，在干燥的土地上留下了密密麻麻的雨穴。春雨，留給了土地深情的感動(dòng)與守候，也留給了萬(wàn)物新的面容與微笑。

　　在春雨過(guò)后的時(shí)節(jié)，帶上簡(jiǎn)約的心，去鄉(xiāng)間的石子路上多走走，你會(huì)感到一種難得的溫馨與舒暢。走在鄉(xiāng)間的小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由的落在臉上，癢酥酥的，滑在嘴里，甜絲絲的。此時(shí)，能夠真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。

　　雨點(diǎn)噼里啪啦的就掉下來(lái)了，灑在頭上、落在臉上，說(shuō)不清道不明的舒爽。忘情的站在雨里，雖然衣服被打濕了，但心里依舊還是很高興、很高興。臉上綻放的笑容，然后忘情地吮吸著春天里那份難得的清涼與愜意。

　　就這樣，萬(wàn)物煥然一新，為我們迎來(lái)了踏青的好時(shí)光�？�梧的梧桐樹(shù)聳立雨中，紫紅的`芽?jī)簱u曳著甜美的心事。卸下煩惱，去尋找歡樂(lè)，春雨也是珍貴的心靈寄托！

　　邀上幾個(gè)知心的朋友，帶著簡(jiǎn)單的心出游，定會(huì)讓你忘記瑣事的煩惱、忘記內(nèi)心原有的不安與彷徨。青山、晚霞、夕陽(yáng)、連同清香的花花草草，還有什么比這個(gè)時(shí)刻更愜意的呢？還有大自然的溫情與完美，都被貼上了一層薄薄的膜，這一切的一切都將會(huì)在蔓延的氣息當(dāng)中，慢慢陶醉我們?cè)缫殉鲇蔚男摹?/p>

　　當(dāng)學(xué)業(yè)煩悶了、工作厭倦了、與朋友鬧矛盾了……我們能夠攜帶一份簡(jiǎn)約的情緒，在這個(gè)踏青的季節(jié)里，盡情地讓心流浪，投身到大自然的懷抱。我想，再也沒(méi)有什么比這更愜意的了，只有此刻的你我，才顯得更加的真實(shí)、更加的逼真。都市的喧囂都絕于耳畔，塵世的煩惱也不再糾結(jié)于心。感謝這個(gè)美麗的季節(jié)，感謝這一份簡(jiǎn)約的情懷！

　　拍拍路邊的野花野草，隨著照相機(jī)一聲聲“咔嚓”的脆響，然后我們刻錄了一頁(yè)頁(yè)完美的風(fēng)景，定格了一個(gè)個(gè)完美的瞬間。伴著蝴蝶，在陽(yáng)光下追逐自己跳躍的影子，珍藏一些歡心的回憶，沒(méi)有什么能夠帶走我們永遠(yuǎn)的懷念，除了我們自己。賞賞花開(kāi)的情懷，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音，聽(tīng)聽(tīng)大自然珍藏的旋律。置身于此情此景，滿心的“不樂(lè)意”，你還記得多少呢？

　　在空曠的草地上，抬頭看看天空，看看飄逸的浮云，看看浮云過(guò)后的一片片蔚藍(lán)。塞上耳機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，體味幸福，感悟人生。在這樣的季節(jié)里，快樂(lè)人生，笑對(duì)生活，擁有著這樣一份簡(jiǎn)約的情緒，果真讓人無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)拘無(wú)束。眼神里洋溢著青春的色彩，身邊除了寧?kù)o，然后剩下的就只有工作壓力慢慢消失而留下的祥和。

　　春天，是一個(gè)適合隱藏秘密的季節(jié)、更是一段讓我們流連忘返的完美時(shí)光！在這個(gè)踏青的季節(jié)，讓我們放下手中的瑣事、卸載心中的不安，帶著簡(jiǎn)單的心擁抱自然、一齊撫慰幸福的情懷吧！

初中生隨筆5

　　早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗前照射到我的床上，頓時(shí)整個(gè)沉浸在黑夜的黑暗房間增添了一絲光亮。我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛坐了起來(lái)，靜靜的感受那縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。

　　晨曦雖不是很明亮，卻帶來(lái)了希望與光芒。就像母親的手，那樣柔軟的.輕輕對(duì)我們撫摸與關(guān)愛(ài)。雖然沒(méi)有烈日那樣炙熱，但是卻可以融化寒冬中的冰雪，給我們帶來(lái)一絲溫暖�？墒菂s輸給了時(shí)間，終究會(huì)離我們而去。

　　感受陽(yáng)光感受愛(ài)，聆聽(tīng)生活發(fā)現(xiàn)美。人生何嘗不是那樣呢?剛來(lái)到世界的時(shí)候就像晨曦，給家人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)與溫暖。漸漸的我們長(zhǎng)大了，給家里帶來(lái)的不是快樂(lè)而是煩惱，讓父母擔(dān)心。做錯(cuò)事了傷父母的心。就像烈日，炙熱但又不能失去!父母也老了，發(fā)現(xiàn)增添了些許白發(fā)。歲月蹉跎，時(shí)光荏苒。該是我們來(lái)當(dāng)父母的晨曦了。

初中生隨筆6

　　此時(shí)，外面下著雨，雨聲伴著教室里的吵鬧聲，一切都仿佛是熱鬧的。他們有他們的快樂(lè)，與我無(wú)關(guān)。

　　這樣的天氣里，太陽(yáng)躲在烏云的后面享受著片刻的安寧與清閑，而我也如同著太陽(yáng)一般，在角落里，安安靜靜的做自己。一直都覺(jué)得自己是一個(gè)活潑的孩子，卻在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界上有兩個(gè)我，一個(gè)假裝快樂(lè)，一個(gè)真心難過(guò)。世界這么大，又有幾個(gè)人是真心快樂(lè)的那?也不知道，是過(guò)了多久窗外的雨，就這樣漸漸的停了，太多的'喧鬧也終歸變得平靜。

　　走出教室，抬頭去看天空，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)出來(lái)了，在太陽(yáng)的照耀下，花兒開(kāi)放了!后來(lái)才感悟到，無(wú)論人生有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，只要不放棄，總有一天在陽(yáng)光下，你也可以如同那朵花一樣，開(kāi)放的格外鮮艷。

　　我在等待生命的晴天……

初中生隨筆7

　　每當(dāng)我抱起手機(jī)準(zhǔn)備寫一篇作文的時(shí)候，腦袋就暈乎乎的，然后靈感就全都消失了。

　　所以，我準(zhǔn)備了一本小小的本子隨身攜帶。我把一些突然冒出來(lái)的靈感寫在上面，這樣我就會(huì)有東西可寫了。

　　與其說(shuō)我是位作家，不如說(shuō)我是位依靠別人的打字者。我的靈感往往都來(lái)自于身邊，因?yàn)槲蚁矚g寫隨筆。我喜歡記錄那些生活中經(jīng)常發(fā)生的小事，因?yàn)槟切┎⒉皇呛苡幸饬x，但是它們總會(huì)告訴我們這樣那樣的道理。

　　每天晚上我都要聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的歌，然后跟著練一練。我就像說(shuō)悄悄話那樣，生怕吵著了身邊的奶奶。

　　馬上要開(kāi)學(xué)了，我非常喜歡住校，因?yàn)槲矣凶约旱腵小床。我不喜歡別人在我的床上睡覺(jué)，在那里，兩個(gè)人擠在一起睡覺(jué)，我會(huì)睡不著，但在家里不是。

　　我在宿舍喜歡在有煩惱的時(shí)候在晚上躲在被子里偷偷哭，因?yàn)榱?xí)慣了被煩惱沖擊的世界，所以我現(xiàn)在很少那樣子了。

　　我向往未來(lái)的世界，向往一個(gè)人自由自在的生活。

　　不要被困在牢籠里。

　　不要被人束縛。

　　我要的是自由。

　　自由是最最重要的東西，甚至比生命還重要。

　　至少我現(xiàn)在是這樣認(rèn)為的。

初中生隨筆8

　　不知不覺(jué)竟然錯(cuò)過(guò)以前完美的春色，而此刻竟要苦苦尋覓春天的氣息，然后總渴望它加快一點(diǎn)腳步，帶著和煦的春風(fēng)，把保存已久的佳釀全部釋放；悄無(wú)聲息的彌漫到萬(wàn)物的心間，連空氣中都能嗅到難以壓抑的快樂(lè)香氣，讓沉睡已久的世界蘇醒又陶醉。

　　微微的細(xì)雨朦朧灑滿芬芳的塵世，我明白它醞釀了許久，把四季規(guī)律輪回，把冬天厚厚積雪融化，把秋風(fēng)蕭瑟的落葉盡掃，把夏天炎熱難耐的氣候吹散，而這一切，仿佛是為了迎接它的到來(lái)。

　　春天像一位俊美飄逸的少年，風(fēng)度翩翩輕搖羽扇，吹來(lái)人間萬(wàn)物光鮮；像一位勤勞早起的金雞報(bào)曉，伴隨著窗外嘹亮聲聲啼叫，喚起沉睡已久的民族；若一位知書達(dá)禮的窈窕淑女，靜靜的等待含苞待放，盛開(kāi)了萬(wàn)紫千紅的花海世界。

　　向東看吧，萬(wàn)木蔥蘢的新鮮郊外，鳥(niǎo)兒盡情的放聲歌唱；朝氣蓬勃的活潑頑童，然后不知疲倦的盡情嬉戲；生機(jī)勃勃的奮發(fā)生芽，如饑如渴吮吸吮芬芳的泥土。千家萬(wàn)戶沐浴在春風(fēng)中，人們?cè)缫哑炔患按�，�?zhēng)相歡呼雀躍，張燈結(jié)彩喜迎春天，我想可能是他們的.激情醞釀已久，在這一刻毫無(wú)保留的縱情點(diǎn)燃，連炊煙也不甘寂寞地裊裊升起，為歡迎春天添上濃墨重彩的一筆。

　　春色撩人，枝枝柳條在春風(fēng)的伴奏中宛如翩翩起舞的女子，在鶯歌燕舞中相得益彰；湖面一葉扁舟在波光粼粼的春色洗禮下甚是璀璨奪目，蕩起陣陣心中的漣漪；艱難穿破石頭的碧綠小草羞澀露出甜美如花的微笑，它挺起的脊梁是它驕傲的倔強(qiáng)。春夜喜雨，靜謐的夜色都想湊湊熱鬧順便沾沾春天的氣息，多情的春雨隨風(fēng)悄悄的滋潤(rùn)萬(wàn)物，仿佛害怕破壞這美妙的氣氛。

　　如此良辰美景，春意盎然，滿室花香，清風(fēng)徐來(lái)的時(shí)候，我便會(huì)不由自主地想起陶淵明，一壺濁酒，兩袖清風(fēng)，自飲自酌，躬耕隴畝，垂柳喝醉的似的漂浮不定；我多想與陶兄把酒言歡，只是我們素不相識(shí)，多年以后我經(jīng)常遐想，我是不是陶淵明的化身呢？又或者我們能夠成為無(wú)話不談的知己，飲酒作詩(shī)，就在這春日里逍遙快活，到那時(shí)我就能夠驕傲的說(shuō)：陶兄，得此人間美景，夫復(fù)何求，而這不是您追求的桃花源嗎？但我很快又否定我的觀點(diǎn)，他才高八斗，學(xué)識(shí)淵博，然后又豈非我等閑人之輩能夠高攀，于是我在這春天詩(shī)話中尋找五柳先生的足跡。

　　冬日的我終日在懶散的空氣中彌漫徘徊，連思想行為都變得遲鈍不堪；然后待到陽(yáng)春時(shí)日，野外踏青凈化我日益渾濁的心靈；振作原本煙消云散的魂魄；不僅僅清晰了迷茫已久的人生方向，就連每況愈下的食欲也在春日里被狼吞虎咽所代替。慢慢地，我陶醉了，忘了憂傷，忘了世界…

　　我獨(dú)自徘徊在忘我的情懷之中。我無(wú)比幼稚地到處收集春色、不可理喻地保存春天的記憶，不知年年是否如此，不怕年年歲歲春相似，唯恐歲歲年年心不同，我不明白何時(shí)才能如此的心境、恬靜舒適的雅興，置外于忙碌繁雜的生活瑣事，一心投入只屬于我一個(gè)人的春日樂(lè)園。

　　又或許，我不該如此感傷，人生幾人能領(lǐng)悟春色，無(wú)論是偶然還是萬(wàn)幸，都該知足，又何必苦苦強(qiáng)留，我明白，最完美的春色彌留心間，煩悶的時(shí)候，靜靜地獨(dú)自分享。

　　又將是一年春色時(shí)，不知能否回到那年心中的春天，難道注定永遠(yuǎn)只能停留于心間？我僥幸地盼望著，憧憬著，呼喊著…

初中生隨筆9

　　回家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)路旁的櫻花開(kāi)了。

　　盛開(kāi)的櫻花擁在樹(shù)枝上，坐落在車道旁的綠化帶里。在夕陽(yáng)余暉的照耀下，櫻花顯得那么美麗，如果花朵沒(méi)有被灰塵覆蓋的話。壓抑在塵土之下的櫻花，不會(huì)給人帶來(lái)多少美感。

　　我不忍心再看那櫻花了，只好把視線收回來(lái)，放回到路上。和往常一樣，路上車很多、很堵、很吵、很亂、很煩。這長(zhǎng)長(zhǎng)的沒(méi)有信仰的車流，就像關(guān)不上的水龍頭里流出的自來(lái)水一樣，漫無(wú)目的地流向前方。唯一的不同就是看到自來(lái)水這樣流淌我會(huì)感到可惜，而看到這樣的'車流，我只會(huì)覺(jué)得迷茫。

　　忽然，我想到了一本書，書里提到了老撾。它說(shuō)老撾不發(fā)達(dá)，卻又信仰，文章下面是配圖，在圖上看不到一長(zhǎng)串的車；看不到項(xiàng)蝗蟲(chóng)一般的電毛驢；看不到蒙塵的花草，只看到赤腳化緣的增人；慈祥而又虔誠(chéng)的老人；干凈整潔的街景；遠(yuǎn)處還有鳥(niǎo)站在用電線織成的五線譜里扮演著音符的角色。透過(guò)這幅圖，我看到了快樂(lè)的色彩，聽(tīng)到了自由的歌聲，還聞到了清新的空氣。這大概就是信仰的力量吧。

　　我不是丫丫男，所以，臆想的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。我的思緒很快被一聲車?guó)Q拽回到了現(xiàn)實(shí)。抬起眼睛，才發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)到了紅燈口。一個(gè)亂麻麻的路口到處都是走路闖紅燈的、騎車闖紅燈的，還有不少開(kāi)車闖紅燈的。

　　看著這全民創(chuàng)紅燈的熱潮呵路邊埋沒(méi)在灰塵之下的櫻花，我不禁在想----現(xiàn)在的中國(guó)人到底怎么了？

初中生隨筆10

　　天空是蔚藍(lán)的，十二歲的天空更藍(lán)更純凈。十二的我，早已不是小學(xué)生了，朝著初中走去。

　　也許童心未泯，但多少只是單純，善良的心使我們無(wú)法擺脫曾經(jīng)的那一片天空。單純的.我們，不需要?jiǎng)e的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

　　世界是不公的，而我們呢?傻傻的打抱不平，還以外光榮呢!但畢竟單純，就像透明的藍(lán)色水晶，那么明亮，那么透徹。仿佛通過(guò)它，能看透一切。

　　水晶心降落時(shí)，一定有人——在下面接著，不讓它破碎。天空的寧?kù)o，和風(fēng)吹過(guò)，一絲涼意。

　　我愛(ài)十二歲的天空!

初中生隨筆11

　　什么是坦然，不少人說(shuō)，坦然就是淡定，有人說(shuō)，坦然就是無(wú)所謂!今天下午班主任卻說(shuō)，在人生的路上要做的就是走一步，在走一步。不要去問(wèn)還有多長(zhǎng)的路要去走，要做的只是一直往前走，只有一直走不回頭你才能知道終點(diǎn)在哪里!是的，一直走不回頭，這才是人生最大的淡然。這個(gè)世界哪有這么多的波瀾不驚，或許會(huì)有太多變故，那么你就做一個(gè)坦然的人吧，不以物喜，不以己悲，就這樣做自己!坦然不僅僅是一個(gè)名詞，更多的.是一種生活態(tài)度，坦然的人生才能淡然的去面對(duì)那些變故，坦然的人，才能擁有最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心!

　　學(xué)會(huì)坦然，習(xí)慣淡然，做最堅(jiān)強(qiáng)的自己!

初中生隨筆12

　　不知不覺(jué)的，年過(guò)去了，又迎來(lái)了元宵節(jié)。一大早的，媽媽就忙著包餃子，煮湯圓，今天的伙食格外的好，因?yàn)榻裉觳粌H是元宵節(jié)，還是姐姐假期的最后一天。

　　飯后，我和媽媽準(zhǔn)備好去送姐姐回學(xué)校，順便欣賞一下煙火，體驗(yàn)一下元宵節(jié)的氣氛。在爆竹聲中，我們啟程了。

　　坐上公交車，我透過(guò)窗子向窗外的天空望去，今天的星星并不多，稀稀零零的，隱隱約約能看到一兩顆。因?yàn)榻褚褂斜人麄兏�美的飾物�?lái)點(diǎn)綴夜空----煙火。想著想著，天上已開(kāi)始綻放煙火，先似流星一般沖到夜空中，在一下子綻放，伴隨著“噼里啪啦”的聲響，我已感受到了節(jié)日的氣氛。綻放的煙花，有的`似艷麗的牡丹，綻放出一片五彩斑斕；有的似曇花一現(xiàn)，以一點(diǎn)為中心爆炸出彩色的線條，又像星星一樣消失在夜空……

　　看著看著，已有幾件熟悉的建筑映入眼簾----到站了。我們下了車，又目送姐姐上了另一輛公交車，才起身準(zhǔn)備回家。沒(méi)走幾步，在不遠(yuǎn)處又有綻放的煙火，這次的卻比上次的有些不同，它小巧玲瓏，夾著長(zhǎng)長(zhǎng)的，彩色的尾巴沖向夜空，在正準(zhǔn)備下落的瞬間點(diǎn)然，發(fā)出耀眼的白光，照亮小半邊天，有轉(zhuǎn)瞬即逝，忽然間沒(méi)了蹤影。還未等你緩過(guò)神來(lái)，另一支則是又一次沖向天空，一支接著一支，讓人目不暇接，只得靜下心來(lái)，慢慢欣賞。我想：既然來(lái)了，又為何不能在這多停留一會(huì)，享受這不同于城市的燈紅酒綠的煙火呢？

初中生隨筆13

　　我有一位和藹可親的教師。我并不明白她的確切年齡，可是我覺(jué)得大約是二十八歲。她皮膚白皙，身材苗條，經(jīng)常穿著既美麗大方又很得體的裙子，一雙不大不小的眼睛總是閃爍著智慧和歡樂(lè)的目光，她就是我的班主任語(yǔ)文教師：楊教師。

　　我跟楊教師相處第四年了，每一步的成長(zhǎng)都離不開(kāi)她的諄諄教導(dǎo)。還記得我上一年級(jí)的`時(shí)候，上課總是不敢回答問(wèn)題。為了克服我的弱點(diǎn)，她上課期間對(duì)我多次提問(wèn)，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：”大膽回答問(wèn)題，你就是課堂的主人�！暗搅藢W(xué)期末楊教師還給我寫了評(píng)語(yǔ)：楊卓涵你是一個(gè)十分天真的孩子，寫字好，每一次的家庭作業(yè)也是完成得比較好，可是你以后要在課堂上進(jìn)取發(fā)言哦！隨著時(shí)間的推移，在楊教師的循循善誘下我能夠戰(zhàn)勝心魔了，在課堂上能夠踴躍發(fā)言了。楊教師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我還要在大膽一些，從那里我感受到了教師對(duì)我的殷切期望。

　　楊教師不僅僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，并且在體育運(yùn)動(dòng)上嚴(yán)格要求我們。每一天放學(xué)回家楊教師都要求我們練習(xí)小繩，所以一年級(jí)的秋季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)，同時(shí)，在體質(zhì)上也不知不覺(jué)地增強(qiáng)了許多。

　　魚(yú)兒要感激海洋，因?yàn)楹Ｑ髶嵊�它成長(zhǎng)；蒼鷹要感激長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我要感激我的教師，是她教授我們知識(shí)，為了我們健健康康快歡樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，所以，我真誠(chéng)地感激楊教師！插柳之恩我終生難忘！

初中生隨筆14

　　窗外的雨夾雜著雪飄零了幾天，溫度一天比一天低，寒意就這樣格外的分明。

　　心情算不上好，也稱不上壞，自己始終明白，無(wú)論怎樣，日子都是要過(guò)的，生活都是要繼續(xù)的。所以，煩惱過(guò)后，一切照舊！

　　生活就像是一出戲，每個(gè)人都是角，每時(shí)每刻都上演不同的戲。有悲劇有喜劇，有花臉有小丑，有臺(tái)前劇有幕后戲，有的時(shí)候自己是個(gè)看戲人，有的時(shí)候自己是演戲人，生命一片嘩然，不停息。

　　總是隨著自己的心情，跟著出一些文字，文字算不上華麗，但都和自己的生活息息相關(guān)。文字表露著心情，心情影響著文字，一步一個(gè)印記，一種心情一段文字。

　　有些時(shí)候喜歡寫一些自己才懂得的文字，只是這樣的文字常常會(huì)引來(lái)非議，然而基本上都不去解釋，解釋其實(shí)沒(méi)有意義，如若一個(gè)人真的懂你，那你何必勞神費(fèi)力，如若一個(gè)人無(wú)法懂你，費(fèi)盡了心機(jī)也是枉然之舉。

　　其實(shí)自己也不是很能懂自己，寫了一些關(guān)于感情方面的文字，很多都是和親情相關(guān)，卻遭人誤解以為是在描述愛(ài)情，自己也就將錯(cuò)就錯(cuò)，隨它去...

　　很久都沒(méi)去觸碰愛(ài)情的那個(gè)領(lǐng)域了，感覺(jué)自己似乎已經(jīng)輸不起了，曾經(jīng)固執(zhí)的喜歡一個(gè)人五年，曾經(jīng)固執(zhí)的愿意用一生來(lái)等待這個(gè)曾與自己有過(guò)一年快樂(lè)時(shí)光的男子，但當(dāng)一切都化為了烏有，自己終于還自己一個(gè)自由之身。而后不輕言愛(ài)，愛(ài)不起。

　　對(duì)于愛(ài)，也不去刻意的排斥，因?yàn)橛行〇|西彷佛是命里注定的，既然是既定的事實(shí)，那么人為自然是徒勞。年紀(jì)雖不大，心卻不再年少。

　　在現(xiàn)實(shí)里，總是有著讓自己不滿意的事情，所以也學(xué)會(huì)了逃避。喜歡在網(wǎng)絡(luò)虛擬的'世界里，尋一片凈土，讓自己老且疲憊的心靈能有個(gè)歇息的支點(diǎn)。

　　總是在午夜夢(mèng)回時(shí)醒來(lái)，然后呆呆的坐上一陣，才能繼續(xù)入睡。所以干脆選擇晚睡，這樣以免夢(mèng)醒時(shí)分的痛楚把自己照得無(wú)處躲藏，那心底再深刻不過(guò)的傷痕，在午夜醒來(lái)的時(shí)分，便被一次次打撈了起來(lái)反復(fù)的咀嚼，反復(fù)的疼痛...

　　想做個(gè)圣人，妄圖什么事情都不去想，但常常被世俗所擾，于是明白，終究做不了圣人，那么只能做個(gè)凡人，凡是都煩惱。

　　家事國(guó)事天下事，雖沒(méi)事事關(guān)心，但也的確操心了不少，想卸下這沉重的包袱，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)做不到，原來(lái)沒(méi)有什么比習(xí)慣來(lái)的可怕，來(lái)的讓人更加困擾。

　　總是漂浮在這艘搖擺的渡船上，總是游走在這沒(méi)有退路的大道上，然后一個(gè)人尋找，一個(gè)人獨(dú)自品味，一個(gè)人開(kāi)始迷失...

初中生隨筆15

　　若有人問(wèn)起，你是否想要夢(mèng)回三國(guó)，我拒絕。才不要經(jīng)歷打打殺殺的人肉戰(zhàn)場(chǎng)。愿意像李清照一樣，盡管“才下眉頭，卻上心頭”，盡管“人比黃花瘦”。但是“舴艋”難載的愁豈不是更能歷練我的情感？

　　Hello，李清照。多次陶醉于你的《一剪梅》，看似單薄的情感，在一字一句的流露里，你無(wú)不展示著一代才女的颯爽風(fēng)姿。“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，你輕輕地解開(kāi)了綢羅的裙子，換上便裝，獨(dú)自劃著小船去游玩。“獨(dú)上蘭舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過(guò)是象“舉杯消愁愁更愁’一樣。過(guò)去也許雙雙泛舟，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？

　　Hello，理查德。音樂(lè)不僅是供人聆聽(tīng)的，還要能使人沉迷陶醉其中，雖然每個(gè)人感受不同，但音樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)是讓人們以心來(lái)理解音樂(lè)，使心情安樂(lè)且追求美麗的夢(mèng)。你正是以那真摯感人、充滿激情與夢(mèng)想的.琴音，撥動(dòng)著每一位聽(tīng)眾的心緒。浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來(lái)的期盼目光。你帶給我了一種享受，在《秋日私語(yǔ)》里，忘卻了自己，放下一切，讓心靈赤裸著感受愛(ài)的氣息。

　　Hello，李白。從記事起，耳邊就有“低頭思故鄉(xiāng)”的旋律。逐漸的嘗試著品味“上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾”的浩瀚。上有迷迷茫茫的長(zhǎng)天，下有清澈的綠水波瀾。你為何發(fā)出了這樣催短心腸的感慨？

　　Hello，奧斯特洛夫斯基。在《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀中，我和保爾一起，從艱苦到斗爭(zhēng)，在日日的精神升華里，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。即使我去到保爾的時(shí)代，相信自己也會(huì)努力地在磨難中歷練。你留給人類的精神財(cái)富不是時(shí)間所能泯滅的。你的精神，你的人格，你的毅力，無(wú)不感染著我們，讓我們?cè)谏�活中時(shí)刻想到你塑造的人物所帶給人們的精神鼓舞……

　　想到了，所以記錄了；感受了，所以倍受鼓舞；領(lǐng)悟了，是精神飽滿。

　　從易安居士到理查德，從青蓮居士到奧斯特洛夫斯基……我，繼續(xù)品味著，追求……

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