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隨筆

初三隨筆

時間:2023-03-25 15:03:21 隨筆 我要投稿

關于初三隨筆(12篇)

  在日常學習和工作中,大家對隨筆應該都不陌生吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。你見過的隨筆都是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關于初三隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初三隨筆(12篇)

關于初三隨筆1

  一片頌歌下的人會是什么樣子?

  不同的人,由于生長的環(huán)境不同,可能對同一件事情的看法就不相同;即使是在同一環(huán)境下所成長起來的人,對著同一件事情,也會有著不同的看法;即使是雙胞胎、三胞胎等等,對同一件事情的看法不可能是全部一致的,這是很正常的事情。換一個角度來說,不同的人,對同一件事情的看法不同,這是正常的,沒有什么可奇怪的。

  可是,一個人,如果是在一片頌歌聲中會怎么樣?

  現(xiàn)在的通信發(fā)達了,新聞自由,人們可以說出自己心里的想法,可以表達自己的觀點;但是,如果是一片贊聲,依然不會是好事情。太久遠的事情不提,就說說離我們并不算遠、也不算近的一百年前發(fā)生的'事情,即袁世凱登基為帝的事情。

  袁世凱從一開始,并沒不想當皇帝,也不想成為皇帝,否則,他是不可能會允許議員進行參政的,也不可能會允許成立議員制度。但是,他身邊的人卻不是這么想的,為了成為開國的功臣,對袁世凱開始了歌功頌德,在一片頌歌聲里,袁世凱有些忘乎所以;可是,他并不知道的是,這些人為了他能夠成為皇帝,無所不用其極,用錢收買一切可以收買的人,就連妓女也加以利用,把贊同他成為皇帝的舉動,生生地變成了一種鬧劇。而他的兒子袁克定為了成為皇太子,也開始糊弄他,竟然印了一份專門給他看的報紙。一份報紙,只為一個人看,這也是讓人醉了?赡芎芏嗳硕加X得這是一件很荒謬的事情,但是,當時的情況是,這件事情確實是發(fā)生了。

  這是頌歌下發(fā)生的事情。不要說這件事情可笑,也不用譏笑袁世凱,因為這樣事情,今天依舊發(fā)生著。不說美國發(fā)生的,不說英國發(fā)生的,就說說我們身邊發(fā)生的事情。

  我們的身邊也有很多這樣的人,很多袁世凱;不,不說袁世凱,最起碼,袁世凱是被人用遮羞布擋著,對外面的世界并不能夠敏感地發(fā)覺;但是,因為頌歌太多而遭受的蒙蔽?墒牵F(xiàn)在,很多人都是撕下了這塊遮羞布,很多人都是赤裸裸地站在眾人的前面,是赤裸裸地認為自己所做的一切都是對的,是不允許任何人進行反駁的;不要說他的妻子兒女,就是他身邊的人,也必須是贊美他,贊美他,除了贊美他,還是贊美他。

  最后的結果是,很多人都知道,他會像袁世凱一樣倒下,不可能會有別的下場。

  這就是活在頌歌里面的人的下場。

關于初三隨筆2

  真正踏上六樓,才感覺到自己原來已經(jīng)初三了。

  是的,初三了,從一樓到六樓,從初一到初三。

  全級300多人,像撲克牌一樣都被重新排列,然后一張張地抽去各個不同的班……我被編進了六班,隔壁同樣是快班,五班。兩個快班不可避免地編在了同一層樓?疵麊问,我一下子就發(fā)暈了:5個好朋友中有4個去了五班,就只剩我一個孤零零在六班。當時我就想,怎么能像打撲克時遇到同花順卻少一個?

  夏天正飛快地過去,我有時會呆呆地看著窗外透過來的陽光下的塵埃在飛舞,暗自驚嘆,轉過身卻碰到一個同樣出神的目光,但又立刻閃開了。初三的補課歲月特別漫長,也特別難熬?粗v臺上講得不亦樂乎的老師,我卻自顧自個地轉起了手中的筆,手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤,不停旋轉,卻從不在我手中停息半秒。

  日子似乎很平淡,每天想陀螺一樣旋轉在作業(yè)之中,沒有喘息的機會,我很羨慕地看著前排男生每天都眉飛色舞的談論著昨晚的足球賽,那份瀟灑永遠都不會出現(xiàn)在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做,有好久都沒有在書堆中看到她有點蒼白的臉了吧?看著雪花般地紛踏而至的練習,我突然感到一陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日,那時的秋日,暖暖的',真叫人覺得溫馨,我和小A就在老師眼底下肆無忌憚地傳著紙條,還不時擠眉弄眼地做著鬼臉,照小A的說法,那也是挑戰(zhàn)權威的一種吧。我想,友誼和青春就這樣在紙條中揮灑,理想和現(xiàn)實就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見小A,我十分驚訝活潑的她現(xiàn)在竟有些羸弱的氣息。

  我的初三,不知會是何物?

關于初三隨筆3

  夜深人靜,樓下的拍球聲淡去,鄰家的小孩停止了哭泣,僅有窗外的陣陣蟲鳴聲縈于耳畔。不知何時落筆寫下第一個字,這篇隨筆就這么隨意地開始了。

  說起隨筆,真是“悲喜交加”。有時碰上些有趣的事兒,記錄下來分享出去,“獨樂樂”變成“眾樂樂”,何不喜哉?但有時只是平平無奇地過了一天,想要寫點兒什么卻又無從下筆,又何不悲哉?

  靈感是隨筆的.母親。有了靈感,隨筆就隨即出現(xiàn)了;沒有靈感,也就不會有隨筆了。但靈感也是一個令人時喜時憂的家伙。有時在桌前苦思冥想大半天,好不容易抓著點靈感的尾巴,匆匆記下卻又不如人意;有時候它又會突然蹦到你面前,于是從容不迫地寫下,結果遠好于前者。但靈感又是怎么來的呢?真的只是“隨緣”嗎?答案當然是否定的。

  靈感來源于生活。路邊的野花可以讓人聯(lián)想到“有夢想就會開花”,花邊的小草可以讓人聯(lián)想到“沖破土壤的力量”,飛舞的蜜蜂可以讓人聯(lián)想到“勤勞的耕耘者”,看呀,平時我們會忽略的點點滴滴其實都可以為我們提供靈感。只要細心地觀察生活,總能發(fā)現(xiàn)一些美好的瞬間。正如羅丹所說:“世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蹦敲,你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎?你會用它留意路邊的風景、天上的云彩、生活中的點滴嗎?

  有了靈感,何愁寫不出隨筆?所以,隨筆這件事兒其實很簡單,需要做的只有兩步,留意生活、記錄生活。成為生活的攝影師,記錄下每一幀的美好。

關于初三隨筆4

  時光流逝,一轉眼,我們已經(jīng)成為初三學生了;叵胪,也許以前的我們很天真、幼稚,但你可曾想過,這是成長的一部分。

  當我走在學校的林蔭小道上,感觸非凡。還記得九年前,我剛剛才上小學,然而一轉眼九年過去了,時間過得飛快。九年前來到這里的.時候,樹葉枯了,然而一年又一年過去了,每當春天來臨時,樹木還仍舊枝繁葉茂。一年四季,春夏秋冬,樹未變,人未變,童真未變,歡笑未變,心也未變理想更未變。

  凝視著那熟悉的教學樓,望著我曾經(jīng)坐過的座位,還清晰記得同學的歡聲笑語,打打鬧鬧的情景,以及老師的幽默風趣;還記得已經(jīng)分別的同學和最好的伙伴;還記得我們一起在五星紅旗下莊嚴地唱起雄壯的國歌;還記得我們立下的誓言:要報效祖國。

  在人生道路上,有人問我::“你的理想是什么?”我說:“我要報效祖國,成為祖國的棟梁,為祖國的進步付出汗水!薄澳銥楹尾怀蔀榇竺餍,可以賺很多錢?”我說:“我為祖國貢獻并不是因為利益,而是我論為,我要做一個夠格的中國人!

  九年了,仿佛昨天一般記憶猶新。昨天,我們是小學生;今天,我們是中學生;明天,我們會成為德才兼?zhèn)涞母咧猩。也許我不能考上清華、北大,但我不會灰心,我們應該盡力努力,去創(chuàng)造美好的明天。

  在人生道路上,讓我們奮斗吧!

關于初三隨筆5

  我喜歡秋天,不只是因為它是收獲的季節(jié)。因為秋雨、秋風、秋葉的美,對秋天有了幾分情有獨鐘的眷戀。一場秋雨過后,蒙蒙迷霧會給你以朦朧飄然的享受。秋雨,獨有的耐力與涼爽,能讓你炎熱夏天煩躁的心得到寬慰,激動、感動、沖動有了短暫的冷靜。秋雨中人的情感的豐富程度不亞于豐收的喜悅,秋雨淋漓盡致地沖刷了孤獨之人的心緒與憂慮。是秋雨將五光十色景色編織成金色的地毯。萬物即將圓滿謝幕,百花爭艷的場面一去不復返,爭強好勝在蒙蒙細雨中顯得黯然失色。秋雨,教會你清醒,走向成熟,完善自我,釋放情懷。

  秋天讓我留戀,是因為它能讓我的心你得到滿足。窗外細雨綿綿,路上點綴花花綠綠,秋風襲人,急急匆匆,涼透的心才能找到想家的感覺。因為在家里書桌旁,可以品到茶的清香,咖啡厚重,燈下語重心長,氣氛宜人溫馨。因為秋風伴秋雨,游子早想歸,家的感覺真好。有人將家比作港灣,秋雨過后會有不一樣的體會。秋雨淅淅瀝瀝,秋風灑灑瀟瀟,心頭郁悶瞬間澆滅,塵世有了難得的冷靜。煩心悄然化為孤單,孤單轉身想象,領悟了人生的專一。

  日子久了,人們對秋雨愛戀有些沉迷。春天里,人們由于受到冬天的壓抑,遇到春光明媚,就有些忘乎所以;夏天里,紅紅火火的場景,往往會使人們頭腦發(fā)熱、膨脹,春風得意時會忘了過去,火熱的六月激情四起。秋雨則是你身心疲憊時的清香劑,讓你在累的`時候在家里有一次暫停的閑息,急躁趨于安靜,心靈有了安慰,秋雨過后,便有了成熟的滋味。秋雨又與秋風一起,用一種無形的手撮合成人們對豐收的珍惜,從而使人們在人生旅途中逐漸成長、成熟。秋雨涼透心的時候,有時會給人與人之間帶來正能量,產(chǎn)生越過冬天盼春歸的跨越激情。

  秋風讓樹葉染色,秋風又無情地奪去它對樹的愛,因為秋雨的冰涼讓樹葉渲染了樹與葉的情懷。這種情懷又與秋風秋雨交織在一起,促成對春天翹首的期的盼。因此,人們常常能夠聽到在秋天的感嘆,感嘆中又蘊藏著承諾,承諾又是實現(xiàn)的動力。

  不過人們也許有這樣的共識,一場秋雨不但能一掃天空的霧霾,也會驅(qū)散心頭的陰霾。秋雨過后帶給人們的清醒,會在如夢初醒的早晨迎來晨曦。一場秋雨對自己復雜的心緒做了一場梳理,浮躁的心情有了幾許穩(wěn)重,回眸失落的火熱,秋雨倒是代替了凄美的淚水。

  因此,我喜歡秋天,就是這個理。

關于初三隨筆6

  又是一個周末的夜晚,在這個還未供暖的三居室里,我獨自一人坐在電腦旁,聽著《離別的秋天》這首凄婉的歌曲,思緒的心在回憶里尋找著秋的溫暖。

  一首離別的、讓人肝腸寸斷、傷心欲泣的情歌,牽動著我每一根凄美哀怨的心弦,撩起我凝結在眉心的淺傷。輕輕柔柔的風吹皺了落寞的窗簾,淡薄著我心靈深處的那幾許蒼涼。秋已深,夜已涼,浮華落盡,靈魂的窗口定格著這段離愁的歲月。也許是秋的離去,漸漸地冷卻了往昔的溫度。也許情感和秋天的落葉一樣,在歷經(jīng)歲月的摧殘之后,終將消逝。我深深地感悟到:離別的秋色不也是一種自然的輪回嗎?結緣于秋,卻又因秋而別離。我苦苦地追求,一心想留住她的美好,然而,留下的卻只有遺憾和記憶。

  一遍遍地翻閱著聊天記錄,想留住曾經(jīng)的快樂與歡笑,然而,我的視線卻模糊在一片蒼涼中。一切情感的放飛與過往都葬在這如此冰冷的時光里。片片秋葉在與大樹的不舍中飄落,再多的眷戀,終究也不能挽回季節(jié)的`凋零。葉落庭前,誰憐凋零?傷痛,只有自己能懂。

  我選擇靜靜地退出,沒有任何理由,沒有任何借口,只為的那一份薄薄的暖和那一縷淺淺的牽掛。心雖痛,可我依然不愿讓你看到我流淚的臉,讓這段感情在歲月的流年里成為碎片,永遠塵封在記憶的時光中。

  秋天留下了傷痕,留下了心痛,留下了更多的無奈和無盡的茫然。離別的秋天,你給了我多少揪心的思念,多少悠悠的傷懷。好似棵棵藤蔓,層層地纏繞在我這顆多情善感的心上。曾經(jīng)的過往在淚眼朦朧間心碎,離別的憂傷,在指尖的蒼白中游動;秀遍g發(fā)現(xiàn),人生或許如此吧,命里有時終須有,命里無時莫強求。嘗試著讓自己的心走出去,抬頭看看湛藍的天空,聽一曲《離別的的秋天》,我們的昨天太短,等不到天長地久。我們的明天太遠,換不來幸福相守。忘了時間,忘了昨天,愛與恨不再重演。

關于初三隨筆7

  流離

  終于,初三了。這一切似乎都還是如此漫長,妙曼青風比水柔,如此的詩,如此的意境矣然不復存在。存在的只是一片片殘破的落葉,殘破的詩。

  終于,要散了?赡墁F(xiàn)在說這個還為時過早,可是曲終人散,那是注定的。該來的還是要來,該走的還是要走。也許總是如此如此地說你會認為我是一個聽天由命的人,但是我不是,我只是習慣順其自然罷了,又有什么了不起的呢?

  總是,習慣去按別人眼中的自己去生活。這樣又是不是活得太累了呢?其實連我自己都不知道自己累不累,也許累一點好些吧?別停下來,別讓自己有半點空虛,別讓自己去想一些無聊的問題。開心的活下去吧,活下去不是就有希望嗎?

  讓自己流離,放縱也許會那么好些吧?但愿,但愿自己有衷辭之詞可以說服自己說服他人。

  時間在轉動

  尋尋覓覓的街角,哪條路,曾經(jīng)熟悉的街,似而陌生既而又熟悉的感覺

  曾經(jīng)走過的鄉(xiāng)間小道,熟悉的傾鼻的花香,打打鬧鬧的孩童,春天時綠草油油的兩道,新出的泥的氣息撲向人的鼻孔。夏季則是黃色的一片,蝴蝶穿越花叢。當楓葉掉下來時,秋的來臨就這樣被察覺。秋的悲涼帶走春的記憶,當冬來臨時卻是給大地帶來死寂一片

  時間在轉動,轉動著世間的四季。包括每個人的性格。四季的穿梭,帶走了無數(shù)個日日夜夜。當親情隨著時間的.改變而淡時,誰會很在乎的說著別離開?四季的變換就如世間的一點一滴。別等著一些東西失去了之后才懂得醒悟

  時間在轉動,轉動著每個人的心弦,回首著三年來的時光,大家一起歡笑過,一起哭過,一起吵鬧過。卻發(fā)覺友情的積淀越來越厚。

  時光在轉動,我們在揮灑著青春的熱血,一步一步的向前邁去。

關于初三隨筆8

  盯著屏幕,點擊初三作文,我笑了:最顯眼的就是離別、懷念

  我只是剛升入初三,我又有什么懂呢?

  我只知道每天10節(jié)課,時間就這么流逝;我只知道每天作業(yè),然后看著自己寫的工工整整的字,在瞅瞅答案在自己的題目面前畫個叉叉。

  什么時候我發(fā)現(xiàn)自己的時間不夠用、什么時候發(fā)覺自己的作業(yè)怎么做都做不完!乙琅f不后悔曾經(jīng)的不努力。

  我沒有太多朋友,我也珍惜友誼。當作業(yè)多的時候,同學們再三抱怨:“老師真是的,唉,懷念小時候啊”我不懂我們現(xiàn)在也是小時候啊,所以總會嘲笑他們。

  我以為我不會像他們一樣,但是常常一個人在書桌,看著作業(yè)就流淚了;只有一個人半夜醒了才知道,時間走了,童年走了,揮之不去的是那些回憶。黎明前,那個比黑夜還黑的時段,當守護大地的'天使退去,我也怕,可是我又何嘗不知道在那之后是光明,我也向往光明,像向日葵一樣。我又何嘗不知道初三是黎明前的黑暗,所以我奮斗,所以我努力。

  我也懷念-懷念那些記憶中的人、想念那些記憶中的事。

  初三的我們-同學們,努力吧!

關于初三隨筆9

  后來的后來才明白,人總會在不知不覺中改變。在這漫漫長途的人生中,會感到迷茫,會感到不知所措,會停留在原地,一直徘徊,會因為一些小事而開心,憤怒,悲傷亦是絕望,會沖動,會自卑,會無法控制情緒,會被欺騙,會喜歡一個他/她,會找到一個值得一世陪伴的人,會遇到渣渣,會遇到一個喜歡損你,卻對你很好的人。

  在這迷途中,我們曾付出辛苦的汗水,曾為某個人不顧一切,曾追過喜歡的'人,曾傷心絕望,曾萌生過死亡的念頭,曾一次次為學習和考試懊惱,曾給同學老師取過花名,曾對同學惡作劇,曾一起冒過險,逃過課......如今將往事回顧,不論悲傷還是快樂,并沒有什么不好,悲傷的回憶,也許是你的陰影,但它讓你成長,快樂的回憶雖然過去,可它會成為你人生中的一份美好;剡^頭看看,克服了多少困難,戰(zhàn)勝了多少次對手,付出了多少汗水,努力了多少,這一切來之不易,F(xiàn)在覺得,之前陷在陰影的沼澤中的我很蠢,天真得以為這輩子也無法逃脫,每天都在隱藏真正的自己,隱忍自己的情緒,努力做到任何心事都不被他人看穿,表情時常是冷漠,眼眸里滿是悲傷,就連真摯的笑容都沒有,只是虛偽的迎合著笑,真實的性格被昔日的回憶所埋沒。

  現(xiàn)在發(fā)生了許多,傷心無可避免,但更多的是快樂,有一顆倔強的心,只想隨心所欲,現(xiàn)在挺好,能做自己。

關于初三隨筆10

  每一天的生活總是美好的,可我從來都不知道該怎么去將自己融入進去。我的思想,我的行為,我的一切的一切,都和一天原有的美好不相符。試圖去遠離生活,可生活卻不想放棄我,總是用她的美好讓我去思考:怎么樣,我的一天,完整的融入我的每一天,也能是美好的?

  這些天,每天晚上躺在床上要睡著之前就會想,想起很多的人很多的事。于是不自然的對比下現(xiàn)在的生活,就會疑惑。

  在大一,我和無數(shù)不同的人參加過不同的培訓,花費高的,花費低的,英語的,銷售的,演講的,各種各樣的學習我都有過出眾的表現(xiàn),可是,都只能用過去式了。而那些在學習中,認為我優(yōu)秀和我交上朋友的那些朋友現(xiàn)在經(jīng)過不斷的'學習和在那個時候的基礎上的人脈和貴人相助,過上了和自己完全不一樣的生活。那些,我本來也可以?墒牵覜]有。

  凡事發(fā)生總有其原因。也必定都有其好的一面。我沒能有那個運氣和福分,和她們一起去干那個事業(yè)。那適合我的,屬于我的那條路在哪里?為了不浪費時間,所以選擇不去后悔當初做的放棄的決定。可是,為什么我依然在不斷的浪費時間,一天又一天的過去,我想做的依舊沒做,我希望達到的目標依舊沒有開始,沒有在后悔,為什么我不能前行呢?

  我真的丟了自己的心,在我不知道的時候丟失了,F(xiàn)在我明白了,那該從哪里去尋找?

  美好的一天,天一的好美?

  要找回自己丟失的心,要繼續(xù)前行才好。我的伙伴在另外的路上提前走了,我不能讓她們等太久。即使不會再會合到同一個目的地,也希望能與他們隔岸相望,在同一水平線上!

關于初三隨筆11

  初三,每個人都在成長,都在進步。

  每天,上課時,很有精神,但是,眼皮還是不受控制的,在不停的打架。

  晚上,作業(yè)多的有一些變態(tài)。每天都是在十一點的時候才寫完老師布置的'作業(yè),寫完之后還要寫一些資料書。每天的睡眠也在不斷的減少。雖然,不用學地理和生物了,但是,現(xiàn)在的化學和物理,我實在是不敢想象……

  數(shù)學作業(yè)也一天比一天難,上課的速度也不斷的在加快,第一道題還沒弄懂,老師就開始講第二題了,第二題還沒反應過來,第三題就快講完了。而且,只要一說講快了,老師就會說:哎呀~我也沒辦法啊,誰讓你們有些同學的基礎差,我這些題就是講給學習好的聽。

  每天只好在下課拿著書到處問題,還不敢問老師,怕被說成上課沒聽講。

  初三,到底是身體重要,還是學業(yè)重要?

關于初三隨筆12

  很多人的臉都像天空一樣,灰蒙蒙、陰沉沉的。其中,在不少人的臉上都下著雨——小雨、陣雨、暴雨、大雨,比比皆是,再加上北方還未柔化的,干燥的風,不免讓人感到絲絲的哀涼。若不是這悅耳的音樂伴奏下還算動聽的聲音,整個容納千人的場子都會變得死氣沉沉。

  那一聲清脆的嬰兒啼哭,是我們來到這個世界上的標志。母親經(jīng)歷了千辛萬苦,只為了那一聲。那一陣清亮的兒童嬉笑,是我們童年時快樂的體現(xiàn),母親經(jīng)歷了風霜雨雪,只為了那一陣。哪一嗓清爽的讀書聲,是我們上學時美好的證明,母親費勁了千言萬語,只為了那一嗓。

  母親為我們付出了太多太多,如水的母愛讓我們暖意融融。可是有時候,那嚴厲的呵責也是愛。

  當我們做錯事時,大多數(shù)情況下一道由我們的父親親自掌勺,由這叫做“父愛”的東西作輔料而做的一道菜——“竹筍炒肉片”,每次我們吃時,都會嚎啕大哭,因為這菜真的令人很痛苦。但是請別忘了,這道菜的輔料叫做“父愛”,那如山的父愛。

  這愛沒有母愛那樣柔情似水;沒有母愛那樣細致入微;也沒有母愛那樣令人舒心。但它同樣是那句“我愛你”的表達方式。

  45分鐘后,音樂戛然而止,說話的聲音也無影無蹤。沒有了之前的笑臉,有的,只是無盡的.傷心和透徹的悔恨。

  父母的愛值得珍貴,老師的愛值得珍藏。

  只有短短幾年的相處,他們教育我們,用畢生所學;蛟S,我們是這位老師的開門弟子,或許,我們是這位老師的收關弟子。無論是剛剛走上講臺的年輕教師,還是即將離開講臺的資深教師。他們都為我們傾心注力,操碎了心。或許,有時你會聽到這樣的話:“考不考得上,是你們自己的事,跟我又沒有關系!

  老師為我們付出了太多太多,而他們要的回報僅僅是那一張改變我們命運的成績單。

  不知過了多久,真情淚水流下了,發(fā)自內(nèi)心的真言說給了大家。

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