感恩隨筆作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感恩隨筆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩隨筆作文 篇1

　　感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。

　　自從我看了《花兒開(kāi)了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過(guò)“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開(kāi)花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。

　　俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩”。我們，是不是也應(yīng)心懷感恩呢?感恩身邊的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩親人，感恩自己的青春，感恩自己的年少輕狂，感恩身邊給予我們關(guān)愛(ài)的一切一切。那么，到底什么是感恩呢?

　　感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的`人生觀，才會(huì)有一種健康的心態(tài)。

　　沒(méi)有許多復(fù)雜的東西，感恩，只需一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，就已足夠。身邊的每一個(gè)人，在無(wú)聲無(wú)息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給予了我們多少關(guān)愛(ài)，付出了多少汗水。青春期的我們，是不是也會(huì)有時(shí)煩躁，對(duì)著身邊不停嘮叨的父母很是厭煩，甚至?xí)�和父母吵架。但你是否�?huì)注意到在那看似平靜的臉龐后，他的心是否波濤洶涌，是否酸甜苦辣。我們只是一會(huì)索取，忘記了身邊人的付出。如果我們會(huì)注意到母親在黎明時(shí)在廚房奔波的情景，如果我們會(huì)注意到父親在外邊為家而辛勤奔波時(shí)的辛酸時(shí)，如果我們會(huì)注意到父親母親在背后為我們考慮了多少，付出了多少心血，我們是不是還會(huì)如此對(duì)待父母，是不是還會(huì)不耐煩。

　　在母親節(jié)到來(lái)之際，我們不如為母親送上一句祝福，一束康乃馨，或是一束萱草，代表著那份純凈無(wú)暇的母愛(ài)，那份默默付出卻不求回報(bào)的母愛(ài)，那份容易被我們忽視的母愛(ài)，那份曾經(jīng)被我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪笎?ài)。

　　《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥(niǎo)初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日�！贝笠馐钦f(shuō)，小烏鴉長(zhǎng)大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會(huì)反過(guò)來(lái)找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的口授心傳，已為許多人知曉。在某種程度上，縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”至今仍是維系社會(huì)及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。

　　連鳥(niǎo)類(lèi)都如此，我們不也應(yīng)如此嗎?母親的青春在鍋碗瓢盆，油鹽醬醋中一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。母愛(ài)如花，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。二十余載柴米油鹽，拼搏操持，你已成為掌舵的水手，生活上得到長(zhǎng)進(jìn)，但在歲月無(wú)可奈何的流失之下，已年輕不再。人生歷練孕育出的圓融、干練、智慧和寬容，讓你擁有了迷人的成熟風(fēng)韻。此時(shí)你更樂(lè)意將自己比作一株淡淡的苦菊，秋陽(yáng)之下，細(xì)訴平平淡淡才是真的體悟。

　　青春，不意味著放縱，不意味著一味接受，而不選擇付出，承擔(dān)。青春，意味著成長(zhǎng)，意味著成熟，意味著感恩。鳥(niǎo)亦反哺，羊亦跪乳，人又幾何?讓我們感恩青春。

感恩隨筆作文 篇2

　　當(dāng)父母給予了我生命的翅膀，我才能像蒲公英一樣，看看青山間綠水流淌；看看一直尋尋覓覓的毛毛蟲(chóng)怎樣蛻變成一只美麗的蝴蝶；看看人與人之間那種不言的愛(ài)與思念。

　　當(dāng)老師給予了我知識(shí)的翅膀，我才能當(dāng)一位旁觀者，從蕓蕓眾生的人生中，創(chuàng)造屬于自己的一個(gè)獨(dú)特精彩的人生；從愚蠢中尋找事物的真理；從失敗里尋找成功；從成功里尋找下一個(gè)目標(biāo)。

　　當(dāng)朋友給予了我自信的翅膀，我才能像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗白天鵝，在自信的藍(lán)天中享受飛翔的快樂(lè)；在迷人的外表下享受蛻變的喜悅；在成功的王冠下享受無(wú)盡的榮耀。

　　舞動(dòng)生命、知識(shí)、自信的翅膀吧，我的心將自由的飛翔——

　　我的人生當(dāng)有了生命的點(diǎn)綴，生活是多么的有趣，因?yàn)樯�命的存在，人生的苦與樂(lè)，成與敗才得以表現(xiàn)的淋淋盡職。因?yàn)橛辛松�命的存在，我才明白“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！”因?yàn)橛辛松�命的存在，我才知道我的身上背�?fù)著多少人的期望��！因?yàn)橛辛松�命的存在，我才可以享受生活給我?guī)��?lái)的禮物。因?yàn)橛辛松�命存在，我才可以在�?ài)的世界里盡情飛翔。

　　我的人生當(dāng)有了知識(shí)的熏陶，生活是多么豐富。因?yàn)橛辛酥�識(shí)的熏陶，懵懵懂懂的我學(xué)會(huì)了分辨是非。因?yàn)橛辛酥�識(shí)的熏陶，天真的童心得到花一樣的洗滌。因?yàn)橛辛酥�識(shí)的熏陶，我從一個(gè)玩物喪志的壞孩子變成一個(gè)彬彬有禮的中學(xué)生。因?yàn)橛辛酥�識(shí)的熏陶，我才可以在神圣的大草原上，享受藝術(shù)給我的帶來(lái)的'神秘感。

　　我的人生當(dāng)有了自信的火焰，生活是多么美好，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧�，幼小的雛鷹才肯展翅高飛，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧�，膽怯的幼獅才能成為草原的霸主，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧�，可憐的丑小鴨才能蛻變成一只白天鵝，因?yàn)橛辛俗孕诺幕鹧妫�我才能從膽怯中學(xué)到勇敢。從猶豫中學(xué)到果斷，從失敗中學(xué)到成功，我才能像鷹一樣享受主宰者的速度。

　　當(dāng)我擁有了知識(shí)、生命、自信的翅膀。我的人生就像一條完美的弧線，一條愛(ài)的弧線，一條蛻變的弧線，一條主宰者的弧線，我將在這條弧線上自由，翱翔展翅高飛……

感恩隨筆作文 篇3

　　紛紛擾擾間，還有多少人還能記起感恩，還有多少人沒(méi)有在憤恨和自我麻痹之中敗下陣來(lái)？大多數(shù)人早已初心不復(fù)。反觀阿米爾，他為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩，他在這人生的灘涂中仍未遺失自我，希望的火苗從未熄滅。

　　窗臺(tái)上偶有幾縷風(fēng)簌簌劃過(guò)，街道的行人似各懷心事，微微低頭快步向前。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)在指縫間流失。我喜歡站在窗臺(tái)上，這樣一言不發(fā)地望著安靜的街道，捕捉每一個(gè)瞬間。每一道別致的風(fēng)景，都撞擊著我內(nèi)心的最后一道防線。時(shí)間仿佛回到了三年前，我還是那個(gè)想早些畢業(yè)，離開(kāi)這座無(wú)名小城，出去闖蕩的孩子。但當(dāng)我真正回看時(shí)，回憶已經(jīng)被刪減得只剩下美好。我想留在這里，留在這個(gè)有熟稔氣息的地方。時(shí)針好像靜止在了這一刻，人潮的流動(dòng)仍在繼續(xù)……

　　我經(jīng)常忽視自己所擁有的，向往自己還沒(méi)有得到的。往往會(huì)忽略掉那些一直停留在身邊的人或事，你總會(huì)忘記他們對(duì)你的幫助和愛(ài)，銘記他們對(duì)你的犯下的錯(cuò)誤，哪怕只是沒(méi)有及時(shí)回復(fù)你的消息，也足足使你記掛好久。你的'貪婪使你永遠(yuǎn)不會(huì)感激他們，所以，對(duì)身邊的一切懷以感恩的態(tài)度，沒(méi)有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�你所擁有的是你該感激的�?/p>

　　人總是這樣，對(duì)那些得不到東西求之若渴，眼饞別人有而自己沒(méi)有的東西，卻未曾想過(guò)，自己擁有的其實(shí)很多。

　　你有一個(gè)健康的身體，幸運(yùn)地不用遭受藥物與病痛的折磨；你有一個(gè)幸福的家庭，能愉悅地與家人談笑做伴；你有一個(gè)獨(dú)特的靈魂，是這萬(wàn)千世界上，獨(dú)一無(wú)二并絢麗多彩的，誰(shuí)沒(méi)法取代你的位置——除非，除非自己弄丟了靈魂。

　　“我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩�！睘槭裁床粚W(xué)學(xué)阿米爾呢？嘗試著，少一些抱怨牢騷，去感恩去感激點(diǎn)點(diǎn)來(lái)之不易的幸福。年輕人，別急著趕路呀！或許，一回頭，發(fā)現(xiàn)幸福就縈繞在身邊。

　　這個(gè)世界是如此美好，羅曼羅蘭說(shuō)“不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，我們?cè)摱加幸活w這樣的心，我們感知這世界的美好，同時(shí)，用心，去感恩這世界的一點(diǎn)一滴的美好，哪怕是一陣輕風(fēng)，幾抹花紅，一張燦爛的笑臉，都足以讓我們感恩。我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。一顆感恩的心，讓世界更加溫柔美好，天氣似乎都變好了呢。

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，敘利亞人民指著中國(guó)人說(shuō)，"你們很幸福了，你們有個(gè)名字，叫中國(guó)公民，我們也有一個(gè)名字，叫敘利亞難民。"我們絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己生活在一個(gè)多么強(qiáng)大，富強(qiáng)，幸福的國(guó)家里，我們無(wú)須擔(dān)心叛亂，但也因此，我們喪失了真正的我們。我們變得貪婪，自私，狡詐，我們從不懷感恩的心對(duì)待生活，而是處處算計(jì)，爭(zhēng)搶。我們好像在社會(huì)的發(fā)展中將最重要的忘記了。感恩被我們隨處撇下，采擷幾縷愁絲。我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。在這個(gè)和平的新時(shí)代里，我們獲得的開(kāi)始變多，同時(shí)抱怨也開(kāi)始變多。

　　我們抱怨為什么身邊的人不那么愛(ài)自己？我們抱怨為什么世界對(duì)自己這么不公平？這是為什么呢？我們獲得的多了，開(kāi)始變得不滿足。身邊的人把滿滿的愛(ài)給了我們，世界也給了我們應(yīng)有的一切。而我們總是想索取，卻很少想起感恩。

　　我們何不閉上眼睛，感受一下，你身邊的一切。植物提供的新鮮氧氣，太陽(yáng)提供的陽(yáng)光。我們身邊有這么多都在為我們付出，我們有什么理由不去感恩他們、她們和它們。

　　不是所有的好都是理所應(yīng)當(dāng)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們父母家人甚至朋友同學(xué)對(duì)我們的好，都不是理所應(yīng)當(dāng)，只是習(xí)慣了，而有些人漸漸覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)接受到別人的好，如果有一天別人沒(méi)有對(duì)你好，得到的只會(huì)是我們的埋怨。其實(shí)錯(cuò)在我們，任何現(xiàn)在擁有的安逸生活，所需的物質(zhì)，都是因?yàn)橛腥嗽谀�默為我們付出，只是我們從未在意。我們所擁有的安逸，需要多少人為我們�?fù)重前行？我們難道不應(yīng)該感恩嗎？

感恩隨筆作文 篇4

　　老師;“明天是您生日吧？”學(xué)生說(shuō)著遞過(guò)禮品，就在老師接過(guò)禮物的那一刻，‘撲通’一聲，他跪倒在老師腳下。

　　客廳傳來(lái)有些慌亂的聲音，正在廚間收拾的我聞聲趕過(guò)來(lái)，看見(jiàn)七尺男兒和老師在拉扯著，我急忙用手拽住學(xué)生的胳膊試圖拉起來(lái)，卻沒(méi)能如愿。

　　“老師：沒(méi)有您的指點(diǎn)，就沒(méi)有......”其模樣就像虔誠(chéng)的藏傳佛教信徒。

　　聽(tīng)到這里，我慢慢松開(kāi)了手，那就滿足他的心愿吧！只見(jiàn)他爬在地板上，深深叩了三下頭。

　　老師盡他的義務(wù)，學(xué)生也盡他的本分，中間卻能生發(fā)這樣的情感，這樣的美德。從入學(xué)到現(xiàn)在，七年時(shí)光的辛勤付出，凝結(jié)成這一刻的.感動(dòng)。盡管客廳的光線不夠明亮，當(dāng)我看到和老師像朋友般的坐在一起的學(xué)生剛才燒紅的眼眶卻沒(méi)能褪下去，我的視線被感染得有些模糊。

　　但愿如此喧囂浮躁的社會(huì)能多一份感動(dòng)，將會(huì)是多么的美好和諧。他就是今年上海某高校近千名博士入學(xué)考試力拔頭籌的黃躍同學(xué)。在此，祝愿他百尺竿頭更進(jìn)一步，未來(lái)的道路一帆風(fēng)順！祝愿他的老師生日快樂(lè)！

感恩隨筆作文 篇5

　　進(jìn)入初中之后長(zhǎng)大了許多，但是對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。

　　初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當(dāng)我聆聽(tīng)著高老師生動(dòng)的`講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門(mén)科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨(dú)特的風(fēng)格和韻味的。

　　上了初中之后寫(xiě)作水平提高了很多。每當(dāng)讀書(shū)筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細(xì)地反復(fù)讀老師朱紅色的評(píng)語(yǔ)，每當(dāng)作文取得很高的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間。

　　初中之后，也開(kāi)始學(xué)會(huì)模仿著年輕的作家們的筆法，寫(xiě)一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè)。然而每一次寫(xiě)好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì)認(rèn)真地批改，給予我很高的評(píng)價(jià)。

　　讀了很多書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多人，長(zhǎng)大了許多。

　　然而我又開(kāi)始犯課堂上不專(zhuān)心的毛病。

　　我第一次看見(jiàn)高老師嚴(yán)厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責(zé)備的話語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(zhǎng)不大，為什么總是要給老師們?nèi)锹闊��?/p>

　　學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對(duì)老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

感恩隨筆作文 篇6

　　母愛(ài)是一顆橄欖果，初嘗微苦，過(guò)后卻留有濃厚的醇香；母愛(ài)是一捧清泉水，炎炎夏日，帶給你絲絲涼意；母愛(ài)是一把雨傘，看似平常，卻能為你遮風(fēng)擋雨；只要你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)其實(shí)如璀璨的鉆石一般，發(fā)出璀璨的光芒。

　　感恩母親，感恩母親每個(gè)大大小小看似平凡卻是良苦用心的舉動(dòng)：母親可以在你疲倦之時(shí)，送來(lái)一杯還冒著熱氣的白開(kāi)水；母親可以在你落寞時(shí)，帶給你溫暖的安慰和懷抱；母親可以在你迷惘時(shí)，給你一個(gè)新的方向，帶給你動(dòng)力。我們應(yīng)當(dāng)注意每個(gè)細(xì)節(jié)，母親為我們的細(xì)節(jié)。

　　母親所做的'一切，我們不應(yīng)該當(dāng)做理所當(dāng)然，那是媽媽對(duì)我們的愛(ài)所化為的動(dòng)力，她們也沒(méi)必要一定要為我們做這么多。她們?yōu)槲覀儞]灑的汗水卻都凝結(jié)成了她們頭上一根兩根的白發(fā)。她們的一切都奉獻(xiàn)給予了我們，我們就更不應(yīng)該隨意所為，因?yàn)�，我們不能辜�?fù)她們對(duì)我們的期望。

　　感恩母親，感恩她對(duì)我們的包容，她會(huì)在一些小事上嘮叨，但是，那何嘗不是一種對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們會(huì)在在她的嘮叨上與她頂嘴，但有時(shí)作為母親，她并不會(huì)說(shuō)什么，她可能只會(huì)由一個(gè)落寞的眼神、一個(gè)灰暗的背影、一個(gè)微皺的眉頭。母親只會(huì)去包容你的過(guò)失。有的時(shí)候，我們只是一滴水，而母親卻是整個(gè)大海！用她那寬大的胸懷，包容每一滴水。

　　母親會(huì)無(wú)微不至的照顧我們，她會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴上把我們看得明明白白。母親是這個(gè)世界上最懂得聆聽(tīng)自己孩子聲音的人。她會(huì)在你遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)你；在你遇到挫折時(shí)，安慰你；在你遇到沮喪心情時(shí)，她會(huì)開(kāi)導(dǎo)你。母親永遠(yuǎn)是孩子心中的另一扇窗戶(hù)。

　　“母親是一本讀不完的書(shū)”漸漸地，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的好。其實(shí)有時(shí)，我們只想要一抹云彩，而母親，卻給了我們整個(gè)藍(lán)天！

感恩隨筆作文 篇7

　　一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來(lái)了。

　　關(guān)于這個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)，關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè)，每個(gè)人都是會(huì)有無(wú)限多的記憶去回憶的吧。

　　也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過(guò)苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長(zhǎng)時(shí)光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問(wèn)題的膽怯，那些自講臺(tái)上投來(lái)的贊許的目光……

　　回憶起這些的時(shí)候，心中何嘗又不是深深的懷念？

　　小學(xué)語(yǔ)文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的'，只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候，常常會(huì)偷偷地笑。

　　那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車(chē)�的同學(xué)說(shuō)話。老師向我走來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對(duì)我說(shuō)：“多跟周?chē)�的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話嘛。別只一個(gè)人坐著�！�

　　于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

　　從小學(xué)起就很喜歡語(yǔ)文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺(jué)。讀課文的時(shí)候放開(kāi)聲音，如同這是我最珍愛(ài)的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。

　　在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問(wèn)題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。

　　只是任何人都不會(huì)知道，在注視著老師的目光回答問(wèn)題的時(shí)候，心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂，手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>

　　記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺(jué)。我聽(tīng)著自己所寫(xiě)的文字被張老師用好聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)讀出來(lái)，心中是滿滿的自豪。

　　隨著年歲的增加，我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。雖然成績(jī)依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評(píng)。

　　然后在又一次課堂上不專(zhuān)心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。

　　那一次，老師說(shuō)他對(duì)我很失望，希望我盡快地改正。

　　這個(gè)詞語(yǔ)重重地打在我心的深處，于是那種年少無(wú)知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開(kāi)了。心中只剩下滿滿的悔恨。

　　又想起老師曾經(jīng)那樣地稱(chēng)贊過(guò)我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競(jìng)賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……

　　于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個(gè)乖乖聽(tīng)話的女孩子。

　　至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì)，依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲，依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會(huì)記得張老師寫(xiě)在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書(shū)……

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