【必備】隨筆作文錦集10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文 篇1

　　今天，陽光明媚，晴空萬里，趁這個(gè)假期好天氣，我和爸爸、媽媽去普陀寺觀池。

　　來到普陀寺，這里可真熱鬧��！走廊上、草地上人流如織、人山人海。因?yàn)槭莵砜礊觚數(shù)�，所以我就直奔池邊。到了池邊，讓我大跌眼鏡，原來干凈的水池里發(fā)出陣陣腥味，水面上漂浮著一種綠色的東西，這是因?yàn)樗�臟而引起的水負(fù)營養(yǎng)化，水面隨處可見游客拋棄的裝魚食的塑膠袋和一些垃圾。即便是這樣，池中還是有很多烏龜、金魚、鴨子頑強(qiáng)地生存著。

　　我發(fā)現(xiàn)池中的巖石上爬滿了大大小小的烏龜，它們都出來沐浴這溫暖的陽光，池中的烏龜也懶洋洋地探出頭來呼吸著新鮮的空氣。周圍的一些游客往池里給烏龜喂食物，我不禁想起自己帶來的餅干，于是我打開餅干的包裝，把餅干弄成一小塊一小塊地喂給烏龜吃，幾只烏龜馬上放棄魚食，游到我這邊來吃餅干。一只烏龜游到一塊餅干旁邊，看了看，又聞了聞，覺得沒問題時(shí)才一口咬住餅干，由于餅干有點(diǎn)長過它的嘴，一下子吃不下去，就咬住餅干快速地游走，生怕同伴搶了它的食物。

　　更好玩的還是喂鴨子，比起烏龜，鴨子的反應(yīng)更加敏捷。我來到聚集許多鴨子的池邊，把小塊的餅干扔進(jìn)池子里，鴨子們蜂擁而上，搶著這美味的'餅干，一只鴨子剛準(zhǔn)備去吃我扔在它身旁的一塊餅干，突然，一條金魚從水底竄出來，一口吃下了餅干，這只鴨子在原地低著頭轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像在想：“咦？餅干呢？怎么不見了�！碑�(dāng)它知道餅干被偷了就游到我這邊，把頭抬起來，望著我，好像在說：“小朋友，可不可以再給我一塊餅干？”我就拿起一塊餅干，扔到它身邊，它又抬起頭，“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“謝謝！”之后就立馬游過去吃餅干，看著它們的饞相，我好開心，覺得這群鴨子好可愛。

　　這些可愛的小動物不都是大地創(chuàng)造的生靈嗎？我希望人類不要破壞它們生存的環(huán)境，要去關(guān)愛它們，給它們一個(gè)干凈舒適的環(huán)境，讓它們快樂的生活著。

隨筆作文 篇2

　　若干年前的那一天，你呱呱墜地，從那時(shí)起，每年的那一天，就有人給你過生日，或曰‘慶生’，切蛋糕，點(diǎn)蠟燭，許愿，唱歌，五花八門，千姿百態(tài)。只有一人在忙綠，誰呀，就是若干年前，經(jīng)過十月懷胎的煎熬，又歷練一朝分娩的艱辛 才把你送到斯世的那位，她有一個(gè)偉大的名字 ，叫母親。

　　后天，就是國慶節(jié)了，那是祖國的生日，今年八月三十一日，全國人民代表大會第十次會議通過決議，將每年的九月三十日定為烈士紀(jì)念日，這個(gè)決定雖然遲了點(diǎn)，但總算有些‘近人情’，有人在過生日時(shí)把第一塊蛋糕給母親，感謝她無私的`給予。明天，我們把鮮花獻(xiàn)給為了共和國的誕生而犧牲的英烈們，感謝他們給我們建立了讓每一位中華兒女都為之自豪的偉大祖國！

　　有人在網(wǎng)上說，今天，二零XX年八月二十九日，中國經(jīng)濟(jì)超過了美國，暫且不論真?zhèn)危�共和國的�?qiáng)大美國人首先承認(rèn)了{(lán)雖然別有用心}。，幾十年的發(fā)展成果也該讓英烈們在九泉之下欣慰了。

　　英烈們，謝謝了！

隨筆作文 篇3

　　中午收到耿耿的短信，問要不要買車票。是呀，又到離開的日子了。沒有期待或者失落，我只知道我會去那個(gè)陌生的城市，因?yàn)檫�有很多自己給自己制定的任務(wù)沒有完成。

　　過不了多久，就要和學(xué)校說再見了吧 。突然很懷念那年9月入校時(shí)哪里也不認(rèn)識的那個(gè)自己，現(xiàn)在想想都覺得搞笑，哪有什么思想都不準(zhǔn)備就去讀大學(xué)的.。從來都是慢半拍，或許這就是青春吧，從來都不在意料之中。

　　411的小伙伴們，以后我們還會再見么？雖然我是最后一個(gè)加入你們的，但是卻感覺在一起很久。有好幾次頭發(fā)都臟的不像樣子了，還要跟著你們一起去嗨。對于一個(gè)頭發(fā)臟了就不會出門的人來說，你們的重要性可想而知。每一次活動都收獲滿滿，想想都覺得開心。

　　沒回來之前總說著回來要聚聚，可是又不知道因?yàn)樾┦裁词虑榻o耽誤了。時(shí)間都去哪兒了呢。長大了就是這樣的么？我們不得不接受很多東西，很多新鮮的環(huán)境。

　　想起薇和我討論的話題。其實(shí)我很認(rèn)同，不管是人還是事，都在發(fā)生變化，沒有誰會在原地等誰，我們都在往前走不是么？就算把時(shí)針撥回去，所有的一切也不是之前的樣子了�？墒呛芏嗍遣粫�隨著時(shí)間的流逝而變化的，比如父母家人對你的愛，比如友情，我一直覺得友情比愛情更重要，也很依賴。這些只會隨著時(shí)間而越發(fā)深沉，像一杯酒，也像一杯茶，只有飲者自知其樂。

　　煥娣小朋友告訴我要學(xué)會為自己的青春買單，我一直謹(jǐn)記在心，什么時(shí)候再繼續(xù)長談呢？搞不懂你到底像姐姐還是妹妹。那么關(guān)心我卻又軟軟的喊我姐姐。不過你說過可以丟下男朋友來陪我，好開心。

　　夜深了，還有很多話想說，下次吧。

隨筆作文 篇4

　　當(dāng)進(jìn)入高考考場的我是忐忑中帶著一絲激動和興奮，因?yàn)槲业母咧猩�涯總算是畫上了一個(gè)圓滿的句號。三個(gè)月以后我將要踏進(jìn)自己幾乎盼望十幾年的大學(xué)校園。也許很多高中學(xué)生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調(diào)，都盼望著大學(xué)的自由，精彩與悠閑。我們每個(gè)高三學(xué)子心中都懷著一個(gè)不大的大學(xué)夢并且都為自己的夢拼了最后一年。

　　累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過。帶著六月的風(fēng)我們滿懷信心走進(jìn)了高考考場，我們在激動在緊張，同時(shí)也在興奮，我們終于畢業(yè)了！終于到了放飛我們大學(xué)夢的時(shí)刻了。

　　帶著一份不安的心情我們坐上了回家的列車。這時(shí)，同學(xué)們的心情不僅僅是對于高考成績的擔(dān)憂了，因?yàn)檫@時(shí)又有一種新的心情-不舍。

　　九月是收獲的季節(jié)，我?guī)е�心中對大學(xué)的.夢踏進(jìn)了師大的校園。曾經(jīng)多次夢見自己站在三尺講臺給同學(xué)們上課，和天真無邪的學(xué)生一起歡笑。清晨的第一縷陽光透過窗戶照進(jìn)來，我嘴角還帶著昨夜的喜悅，這時(shí)對自己暗暗發(fā)誓我在這里一定實(shí)現(xiàn)夢想-當(dāng)一名合格的人民教師。21世紀(jì)的我們是一群幸運(yùn)的孩子，國家實(shí)行免費(fèi)師范政策給更多渴望教師 這個(gè)職業(yè)但又因種種原因無法實(shí)現(xiàn)心中這個(gè)夢的學(xué)生提供了無價(jià)的平臺。

　　學(xué)海無涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當(dāng)一名老師，每天和自己的學(xué)生在一起，看著他們一天天的長大，將自己的知識慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，那該是一件多么幸福的事。就因?yàn)檫@樣在我十幾年的學(xué)習(xí)生涯中心中那最初的夢想從未有過一絲的動搖！大學(xué)的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時(shí)期我們無時(shí)盼望的自由，這也讓很多同學(xué)迷失了大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的方向。漫步在師大的校園環(huán)視著四周，有拿著書無視周圍的雜念沉浸在書的海洋的學(xué)生。 當(dāng)然也有享受自由享受愛情甜蜜的學(xué)生。我又繼續(xù)往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實(shí)現(xiàn)夢想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充滿誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。

　　老師是永不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是那么的偉大，他們那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

　　學(xué)海無涯，師路有我們的足跡。看著長輩校園里的足跡，留下的一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，心中的那把火越發(fā)熱烈。我也 許沒有他們那么優(yōu)秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因?yàn)槲覑劢處熯@職業(yè)更愛那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。

　　學(xué)海無涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望， 有我們的歡笑……我要在師大實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　學(xué)海無涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會放棄的夢想正在師大溫暖的陽光下生根，發(fā)芽……

隨筆作文 篇5

　　這一場雪呼呼嘯嘯瘋狂的刮了近乎一個(gè)星期，我站在家門前望著遠(yuǎn)方平時(shí)似山巒的高黃土堆，此時(shí)卻是一面蒼白。

　　“呼呼~~”風(fēng)聲在我耳邊回響，冰冷的雪無情的打在我的臉上化成水滴，蒼茫的天空上灰蒙蒙一片，壓低眼睛順著天邊看去，大地、天以及飄忽不止的雪花匯聚成一條直線，掛在天邊。

　　我剛想走出去，風(fēng)氣憤的把我推回來，像是在對我說：“外面風(fēng)雪很大，還是待在房間里吧。”

　　我可憐巴巴的'望著老天，心想我去趟廁所都不讓嗎？可是老天仿佛沒有聽到我祈禱，雪依舊不停。

　　我不禁有感而發(fā)，寫下一篇文章。

　　雪，你就像是霸道的惡魔，吞噬著蒼老的大地，你沒有一點(diǎn)情意，無數(shù)人的葬在你身下。雪，你就像是溫柔的母親，撫摸著蒼老的大地，你充滿人間感情，為無數(shù)人披上一件厚衣。你從天空上落下，輕輕降落在大地之上，為大地披上厚厚的大衣，掩飾著死氣，點(diǎn)綴著生機(jī)的到來。你用孩子一般的手掌輕輕撫摸我的臉頰讓我感受到你，卻又像刀鐮一般割疼我的臉頰，你說我是該恨你呢還是該喜歡你呢？

　　你把大地變成無比透明的水晶，閃閃發(fā)亮，讓人珍惜，每個(gè)人都感謝你。

　　今年的第一場雪，照亮了黑暗的大地，我會替人民感謝你，等待你來年的到來。

隨筆作文 篇6

　　爸，明天是你生日，今天中午和媽媽在商量要給你什么禮物時(shí)，我想來想去都想不著，準(zhǔn)備買個(gè)禮物吧又怕您說我亂花錢，自己又覺得沒有太大意義。最后還是媽媽說，寫篇文章給爸爸吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。覺得還是寫文章最實(shí)在。

　　爸，今天下午咱倆去逛街，您去理發(fā)店理了頭發(fā)。那理掉頭發(fā)里的白色，深深刺痛了我的心。頓時(shí)心里充滿了一種無可名狀的情感，是難受嗎？是愧疚嗎？那是心酸嗎？再看看您，歲月在您臉上留下的痕跡，像一對對車輪，又像一條條溝壑，綿長而且蜿蜒。那些應(yīng)該是您付出種種的見證吧。

　　深深愛著一首歌——《父親》，里面這樣唱道總是向您索取卻不曾說謝謝你。直到長大以后才懂得你不容易總是竭盡所有把最好的給我，我是你的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎，你牽掛的孩子啊長大了。第一次聽這首歌的時(shí)候，覺得唱得很真實(shí)，很感動，很能唱到每個(gè)人的心里去。等再聽的時(shí)候，才真的感同身受。爸，在我每天的記憶里，您每晚打電話的爸爸愛你想你不會少，我也會回上一句我也愛你。

　　今天，我想在這里給您說——謝謝。謝謝您在我委屈的時(shí)候任我趴在您懷中哭泣，謝謝您在我說冷的時(shí)候毫不猶豫將身上的外套脫給我，謝謝您對我任性與叛逆的包容，謝謝您在我生氣著與您吵的時(shí)候依然笑著從不會生我的氣，給我關(guān)心給我愛。謝謝您指出我的錯(cuò)誤，謝謝您謝謝您對我付出的所有所有。我知道，您的付出與這一句謝謝永遠(yuǎn)畫不了等號，只是覺得對您說出謝謝這句話，心里的愧疚才會少一些。而正是因?yàn)槟�所做的這一切，青春不再，年輕不再我知道人總是會老的，但是爸，我多想有一臺時(shí)光機(jī)，回到過去，好好珍惜您，愛您。真想不讓您為我犯下的.錯(cuò)誤而承擔(dān)后果，真想不讓您惦記，真想讓您不被那些亂七八糟的事情煩心。呵，現(xiàn)在說的這些話都很可笑吧，是的，我沒有多啦A夢，我沒有時(shí)光機(jī)，所有的事情都不能重來。所以爸，咱都得好好珍惜現(xiàn)在。而我呢則要好好珍惜您和老媽，好好愛您和老媽。咱一家能在一起都不容易，所以咱要彼此珍惜。爸，我長大了，可能還沒有真正的懂事吧。但是，我想竭盡我的所有讓您開心，我不想讓您因?yàn)槲叶鴩@氣，我想讓您在每次想起我時(shí)心里都能暖暖的，臉上都會漾起幸福的笑容。

　　今天您給我買鞋的時(shí)候，那個(gè)店員說了一句，長大讓孩子也給你買好鞋。您笑了笑說，希望吧。爸，放心吧。等我長大，您和媽就能享福了。因?yàn)槲矣心繕?biāo)，我有夢想，我最大最大的夢想莫過于咱一家一起走過全世界的每一個(gè)角落。從來沒有覺得這個(gè)夢想很不切實(shí)際。每次想起來的時(shí)候都會扯開大大的笑容，一家人那該多幸福啊。您和老媽互相挽著手臂，我和哥哥守在你們兩個(gè)旁邊，咱一起走著，笑著，這條路永遠(yuǎn)都走不到盡頭所以，我要努力，我要為了將來而努力，為了咱這個(gè)家庭而努力，為了您和媽媽的笑容而努力。

　　爸，女兒祝您生日快樂。每天都要快快樂樂，您那些大白牙每天都要露出來曬曬太陽啊！

隨筆作文 篇7

　　隨著科技的發(fā)展，手機(jī)基本上成了人家居家旅行必備之物，不管去哪，吃飯小，上廁所，手機(jī)都是隨身攜帶。

　　當(dāng)然，我們帶手機(jī)已不再是單純的方便聯(lián)系，手機(jī)上的app，以及手機(jī)所附帶的互聯(lián)網(wǎng)的.功能也讓人們得到了更多的便攜，很多人在旅途中已經(jīng)不再和陌生人聊天搭訕，也很少人會在旅途中看紙質(zhì)書，因?yàn)槟且恍⌒〉姆綁K--手機(jī)，已代替了這種功能，和遠(yuǎn)在天涯海角的朋友，陌生人聊天，看各種你想看的書！

　　然而，當(dāng)我們漸漸習(xí)慣這種便攜的時(shí)侯，很少人會體會，思考我們沒有手機(jī)信號的時(shí)候要怎么辦！

　　沒有手機(jī)信號？！是的，就是沒有手機(jī)信號，你無法聯(lián)網(wǎng)看朋友圈，微博，無法逛網(wǎng)絡(luò)，這時(shí)候手機(jī)對于你，只能打電話，你能想到干什么！

　　之所以這么說，是因?yàn)槲以谧�某一趟動車時(shí)就碰到這樣的情況：動車因信號問題暫時(shí)�？吭谝粋�(gè)車站，而車站因地理位置原因，車上乘客的手機(jī)大部分都收不到網(wǎng)絡(luò)，很快，很多乘客就覺得無聊，四處張望，無所事事，因?yàn)橐褯]了和陌生人搭訕的習(xí)慣，很多人選擇了昏昏欲睡的狀態(tài)！

　　這是我明顯感受到手機(jī)斷網(wǎng)對長程旅途的影響，我又一次看了眼手機(jī)屏幕上的：加載中……，懷念起曾經(jīng)手抱紙質(zhì)書度過旅途的日子！

隨筆作文 篇8

　　孤獨(dú)，除了心理不健康，神經(jīng)不正常的之外，便是那些完美人士所能達(dá)到的精神境界。

　　林黛玉是孤獨(dú)的，因?yàn)樗�美得無人能配;俞伯牙是孤獨(dú)的，因?yàn)闆]人能聽懂他的心聲;放鴿子的泰森是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麤]有對手;作家是孤獨(dú)的，畫家是孤獨(dú)的，心理學(xué)家是孤獨(dú)的，詩人是孤獨(dú)的，詩便是孤獨(dú)者的心語......

　　孤獨(dú)的人能透視人生，透視人性，因此，他才會慢慢變得孤獨(dú)。寬闊的大海表面很平靜，卻暗流涌動;巍峨的'高山不移不動，但沒有一個(gè)時(shí)刻是靜止的;淹沒于俗世眼光之下的地下森林，更是深沉品格的體現(xiàn)。孤獨(dú)使失敗者奮起，使獲得成功者不驕不傲。

　　齊白石說："畫者，寂寞之道也"。愛默生說："有些聲音是在寂靜中，才能領(lǐng)會到的，在喧嘩聲中便漸漸消隱"。陳子昂千古獨(dú)步，唱出了前不見古人，后不見來者的《登幽州臺歌》。李白說："古來圣賢皆寂寞"。是啊，黑格爾辭去城里的好工作，苦心鉆研學(xué)術(shù)，最終成為偉大的哲學(xué)家;總覽愛因斯坦的一生，無不是在別人覺得孤獨(dú)怪癖的日子中度過。

　　"孤獨(dú)是一種境界，是一種偉大的性格，哪里有偉大的性格，哪里就有偉大的靈魂"!

　　孤獨(dú)猶如一顆子彈，裝在槍膛里，等待時(shí)機(jī)的到來，才會發(fā)射!

隨筆作文 篇9

　　當(dāng)我們剛剛來到這美麗的世界時(shí)，父母們就已在我們耳邊教育我們怎樣做個(gè)好孩子。現(xiàn)在作為一個(gè)中學(xué)生，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該遵守中學(xué)生守則，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本修養(yǎng)，學(xué)會處理人與人，人與社會，人與自然等基本關(guān)系。而這些都必須從最基本的規(guī)范行為習(xí)慣做起！

　　誠實(shí)和信用是為人處世的基本準(zhǔn)則，雖然對我們中學(xué)生來說，表面上看并沒有什么重要的，但在社會中，是十分需要的。

　　有一名在德國求學(xué)的留學(xué)生，畢業(yè)時(shí)成績優(yōu)異，他原以為自己會找到一份好工作，但是他在德國四處求職卻屢屢失敗。直到一次，他去一家很小的公司拜訪，但那家小公司的經(jīng)理也還是拒絕了他。他實(shí)在忍無可忍，不明白自己學(xué)習(xí)成績那么優(yōu)異，卻沒有一家公司可用他，質(zhì)問公司主管到底是為什么，結(jié)果那家公司的主管拿出了一張檔案袋里抽出了一張紙，那上面記錄著他乘坐公共汽車因逃票被抓住了3次。那個(gè)留學(xué)生這才明白，原來自己沒人聘用，只是因?yàn)檫@么一點(diǎn)看似雞毛蒜皮的事。

　　其實(shí)從這件小事中，我們可以知道規(guī)范行為對生活的重要性，如果一個(gè)人連最基本的行為規(guī)范也沒有的話，那他怎么可能在當(dāng)今的社會上立足？說到這點(diǎn)，我還不覺得慚愧起來，那是上個(gè)暑假的時(shí)候……

　　一天中午，太陽無情地炙烤著大地，我正在大街上閑逛著，汗已經(jīng)流遍了全身，真是口干舌燥，只想快點(diǎn)吃根棒冰來解渴。只見前方有一家棒冰店，我立馬飛奔過去，買了一根，哇！真是爽啊，而手中的那個(gè)棒冰袋也就“隨風(fēng)而逝”拉。正當(dāng)我津津有味地品味著時(shí)，耳旁響起了一個(gè)幼稚的聲音：“媽媽，我的`垃圾扔在哪里？”我聞聲望去，原來是一個(gè)5，6歲的小男孩�！爱�(dāng)然是隨便扔掉拉！難不成還跑到那么遠(yuǎn)的垃圾桶邊？”我不禁為那小男孩幼稚的問題而暗暗發(fā)笑。正當(dāng)我想走開時(shí)，那位孩子又說：“媽媽，是不是要扔進(jìn)垃圾桶��？”“不用拉，垃圾桶那么遠(yuǎn)，你就隨便扔在旁邊吧�！蹦莻�(gè)孩子的媽媽說。那個(gè)小男孩猛地?fù)u頭，用他那幼稚的聲音回答：“不行，老師說垃圾一定要扔到垃圾桶的，不然，就不是好孩子拉。”說完，就蹦蹦跳跳地跑到離50米的垃圾桶旁，把垃圾扔進(jìn)去，才回到媽媽身邊。雖然這只是平常生活中最平常的一幕了，但我的心卻受到了極大的震撼，我被那個(gè)小男孩的行為所感動，這么小的一個(gè)小男孩都懂得怎么愛護(hù)環(huán)境。而我卻懶得走那近近的50米，比起那個(gè)“幼稚”的小男孩，我簡直無地自容。于是，我悄悄地?fù)炱鸬厣系哪莻�(gè)棒冰袋，再悄悄地跑到垃圾桶旁，再悄悄地把垃圾放進(jìn)去，就一溜煙地跑走拉……

　　讓我們堅(jiān)持不懈地從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起，將道德在人們心中的涓涓細(xì)流，匯成浩瀚大海。

隨筆作文 篇10

　　天氣越來越熱了，我感覺上班都沒有力氣了，可是我班的孩子仍然充滿活力。下午起床就開始滿屋子亂串，工作遍地都是，見此情境我很無奈，為了控制這種混亂，我給他們下了命令去拿小抹布擦教具，意想不到的事情發(fā)生了。

　　因?yàn)槭堑谝淮巫屗麄內(nèi)ゲ两叹�，本來也沒指望他們擦的多好，就是想給他們安排點(diǎn)任務(wù)讓屋子里暫時(shí)安靜下來，意外的是孩子們非常認(rèn)真的對待這項(xiàng)勞動，每個(gè)人都爭著搶著擦，而且干起活來有模有樣，這場面、氣勢讓我很驚訝。

　　原來，不是我們的孩子懶，是我們老師和家長的嘴懶��！我們應(yīng)該多給孩子勞動的機(jī)會，這樣不僅能提升孩子的自理能力，還會幫助他們建立責(zé)任心，孩子在幫助老師、家長承擔(dān)家務(wù)的同時(shí)，也在感受著勞動帶來的樂趣，不是嗎？

　　愛是真正的老師

　　偶然間，看到一篇文章，題目是《愛是最好的老師》，感覺不錯(cuò)，文章是這樣的：

　　“許多年前，有一個(gè)叫約翰·霍普金的教授給他的畢業(yè)生布置了這樣的作業(yè)：去貧民窟，找200個(gè)年齡在12歲到16歲之間的男孩，調(diào)查他們的家庭背景和成長環(huán)境，然后預(yù)測他們的未來。

　　“那些學(xué)生運(yùn)用社會統(tǒng)計(jì)學(xué)知識，設(shè)計(jì)了問題，跟男孩們進(jìn)行了交談，分析各種數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論：那些男孩中有90％的人將有一段在監(jiān)獄服刑的經(jīng)歷。

　　“25年后，教授給另一批學(xué)生也布置了一個(gè)作業(yè)：檢驗(yàn)25年前的預(yù)測是否正確。學(xué)生們又來到貧民窟。以前的男孩都已經(jīng)長大成人了。有的還在那里住著，有的搬走了，還有的已經(jīng)去世了。但最終學(xué)生們還是與原來的200個(gè)男孩中的180個(gè)取得了聯(lián)系。他們發(fā)現(xiàn)其中只有4人曾經(jīng)進(jìn)過監(jiān)獄。

　　“為什么那些男孩住在犯罪多發(fā)的地方卻有這么好的成長記錄呢？研究人員感到很納悶也很吃驚，后來他們被告知：有一個(gè)老師當(dāng)年教過那些孩子……

　　“通過進(jìn)一步調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)75％的孩子都是一個(gè)婦女教過的。研究人員在一個(gè)“退休教師之家”找到了那個(gè)婦女。究竟那個(gè)婦女是怎樣把良好的影響帶給那些孩子的？為什么這么多年過去了，那些孩子還記著那個(gè)婦女？研究人員迫切地想知道這些問題的答案。“不知道，”婦女說，“我真的回答不了你們�！彼�回想起多年前和孩子們在一起的情景，臉上浮起了笑容，自言自語地說：“我只是很愛那些孩子……”

　　愛是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的情感、是一種平等關(guān)系、是整體接納、是無條件的、不求回報(bào)的，這樣的愛才能夠潛移默化地傳遞給孩子并深刻地影響他們。當(dāng)孩子體會到我們的愛時(shí)，他們就會以同樣的方式回饋給我們，即使我們不能滿足孩子的物質(zhì)愿望，他們依然會愛我們。因?yàn)椋�這時(shí)他們已經(jīng)知道，他們擁有了世界上最珍貴的禮物，那就是遠(yuǎn)比物質(zhì)更值得人珍惜的——真實(shí)的愛。

　　我們在工作中，給予孩子無限的愛，才能讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，享受到成長的幸福，才能讓家長心存感激，也許我們在工作中有過份的舉止，有過激的言行，給孩子的心靈造成了傷害，給家長帶來了不良的影響。

　　愛是一筆無形的資產(chǎn)，愛是一筆寶貴的財(cái)富。只有對別人付出愛，才能得到更好的回報(bào)。不要把愛的方式當(dāng)作愛。而給他們真實(shí)的需要，真正的愛！

　　和孩子聊天的樂趣

　　雖然是大班的孩子，但他們的語言表達(dá)能力很差。所以我會經(jīng)常和他們聊天，在聊天的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了孩子們不少的興趣及他們心里的想法。原本以為他們是快樂沒有煩惱的，聊天后卻發(fā)現(xiàn)他們幼小的心里也有許多煩心事。

　　和孩子們聊天讓他們的普通話也有了進(jìn)步，孩子們逐漸也喜歡和我聊天。通過聊天我知道了他們喜歡動畫片，知道他們喜歡聽故事，也知道了他們喜歡和班里的誰是好朋友，及對父母的評論等。孩子們很能說，也很想說。但有時(shí)候是活動限制了他們，使他們沒有機(jī)會表達(dá)自己的想法，所以在活動課中，孩子們自然也就說的少了。

　　多鼓勵(lì)少批評

　　對于幼兒園的孩子來說，愛玩是他們的天性，孩子們之間肯定會有很多矛盾，因?yàn)槊總�(gè)孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他們的獨(dú)立性較差，但自私心理強(qiáng)。很多時(shí)候都是因?yàn)橐恍┬∈聞邮�，對他們進(jìn)行友愛教育也起不到很好的作用。對于活動不認(rèn)真或接受能力差的幼兒，我們教師的態(tài)度是批評多，鼓勵(lì)少，不能讓孩子感受到一種被關(guān)愛的情感。這樣，孩子們積極性會降低，以后也就更趕不上其他孩子了。不管孩子表現(xiàn)怎樣，他們都是純真的，不懂得受約束。所以我們應(yīng)該給孩子們更多的愛和關(guān)注，讓孩子對教師有一種愛，這樣才可以和孩子相處的更好。

　　被孩子們感動從這時(shí)開始

　　由于長期從事教學(xué)工作，落下了一上火嗓子就發(fā)疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起來時(shí)我自己經(jīng)常轉(zhuǎn)動一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。

　　一天，我到班內(nèi)聽課，坐久了，下課后自己用書本在捶我發(fā)疼的肩膀，正在玩耍的曉云看到了很高興地走過來給我捶肩膀，說：“老師，你肩膀疼嗎？我給你捶捶�！钡�孩子太小，小手太小，根本不會捶。這時(shí)，又一個(gè)男小朋友看見了，走過來說：“不是這樣捶，這樣捶不管用的。”又轉(zhuǎn)過身來用很甜的聲音說：“老師，我勁大，我會捶，我來給你捶捶吧，我爸爸下班后經(jīng)常讓我捶，還表揚(yáng)我捶得很好呢。”我聽了，開心地笑容掛在了臉上。這時(shí)，其他孩子也圍攏來，你一言，我一語：“老師，我會，我媽媽去棚里干活很累，我也幫媽媽捶過�！薄袄蠋�，我給你捶吧�！薄�…

　　我忽然發(fā)現(xiàn)孩子們是多么可愛呀，感恩之心在他們的幼小的心里已生根發(fā)芽，心里一陣陣發(fā)熱，感覺肩膀已經(jīng)不疼了，我被孩子們所感動，也從這時(shí)開始了……

　　當(dāng)媽媽

　　可可小朋友特別愛哭，每天早上入園，都要哭，哭的聲音特別大，不理她，她能哭一個(gè)多小時(shí)。

　　據(jù)了解，小可可入園時(shí)是班里最小的，老師對她特別照顧，每天來幼兒園老師都會抱她一會，久而久之，她養(yǎng)成了早晨讓老師抱的習(xí)慣。來我們班后，由于其他孩子是新來的，所以我顧及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就沒完沒了，怎么辦？正巧我上課《布娃娃》，每個(gè)小朋友都從家里帶來了一個(gè)布娃娃，小可可也帶了。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她很會抱布娃娃，特別是哄娃娃睡覺的樣子很可愛。離園時(shí)，我把她地娃娃留下了。第二天早晨我沒有抱她，她照舊哭。我說：“可可，從今天起，你就當(dāng)媽媽了，你的.娃娃等著你去抱她呢�！闭f著把布娃娃拿給她。她不哭了，看著娃娃。我又順勢誘導(dǎo)說：“你的娃娃一個(gè)晚上沒有看到你，可想你了，快親親她�！边@一招還真靈，以后的每個(gè)早晨，我都會把娃娃給她抱著，一段時(shí)間過去了，她不抱娃娃也不哭了。

　　對特別的孩子，要有特別的教育。我想，這就是對“因人施教”教育原則的落實(shí)吧。

　　教師要有耐心、能容忍

　　“老師，趙國坤又拿我的彩筆了！”、“老師，趙國坤拽我的衣服了！”、“老師，趙國坤打我了!”。前一段時(shí)間我經(jīng)常聽到小朋友們這樣的“小報(bào)告”，而對于趙國坤小朋友，我已不止一次地對他所犯的這類小錯(cuò)誤進(jìn)行了批評教育，他當(dāng)時(shí)也都很容易地接受了“老師，我不拿他的彩筆了。”、“老師，我不和她打架了。”……但不久他又會犯一些小錯(cuò)誤。對這孩子屢犯屢教、屢教屢犯的行為，我真是傷透了腦筋。

　　靜下心細(xì)細(xì)想來，是不是我的教育方式用得不恰當(dāng)呢？幼兒年齡小，自我控制能力差，動作、行為往往比較沖動，想到什么就做什么，看到什么就說什么。大多數(shù)情況下孩子們都不是有意犯錯(cuò)的。另外，我們在兒童心理學(xué)課上學(xué)過，幼兒的長時(shí)記憶尚處在發(fā)展中。如果我們所講的道理超出了孩子的理解能力，他就可能根本聽不懂老師的話，記不住那么多的道理。再說，他也不一定能夠把一個(gè)情境中學(xué)到的概念用到另外一個(gè)情境之中，所以才會出現(xiàn)“屢教屢犯”的現(xiàn)象。

　　后來我便換了一種積極的教育方法，不再對他進(jìn)行批評，而是盡量用簡潔、明了的語言，耐心地告訴他哪里做得不合適了，應(yīng)該怎樣做才對，并注意在不同的情境中反復(fù)強(qiáng)化。

　　慢慢地，趙國坤小朋友的行為有了很大的變化，他所犯錯(cuò)誤的次數(shù)越來越少了，小朋友們都愿意跟他一起玩了。

　　有時(shí)候，老師的耐心和容忍反而是激勵(lì)幼兒上進(jìn)的動力呢！

　　珍惜孩子們的愛心

　　星期三下午大掃除，當(dāng)我擦窗戶最上面的玻璃時(shí)，由于太高，必須放上兩張桌子再放上小椅子才能擦得到，我心里很害怕，消息翼翼地站在小椅子上，心里直發(fā)怵。

　　“老師，您小心點(diǎn)！”忽然一個(gè)孩子輕聲地說，接著全班幼兒一起說：“老師，您小心點(diǎn)呀！”并有幾個(gè)小朋友跑過來給我扶著下面的桌子：“老師，您不要怕，我們給您扶著。”我心里一陣激動，而且心里也一下子塌實(shí)多了。

　　這些孩子們，心靈多么純真�。∥乙欢ㄕ湎�他們的感情，用十倍、百倍的愛心去呵護(hù)他們，使他們快樂、健康地成長。

　　老師我想你了

　　放寒假了，心里一下感到好輕松啊，可以不管班里孩子的安全了，也不用管他們學(xué)不學(xué)知識了，不用管他們吃飯多少......，可是沒過幾天心里突然感到很失落，好象少了很多東西，隨著時(shí)間的推移，心里越發(fā)想念幼兒園里的孩子，不知道他們在家里過的怎么樣？好不好？是不是聽話？家長會在日常生活中進(jìn)行教育嗎？會有孩子偷偷玩火、跑到水邊嗎？在馬路上安全嗎？心經(jīng)常會被自己嚇的坐臥不寧，也就越來越盼著快些開學(xué)。

　　開學(xué)的第一天，吃過早飯?jiān)缭鐏淼接變簣@，打掃好衛(wèi)生站在門口開始接待孩子入園。第一個(gè)入園的是最調(diào)皮的郭廣吉小朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我，臉上頓時(shí)露出了天真的微笑，跑到我的跟前大聲地說：“老師我想你了�！闭f完就撲到我的懷里，陸續(xù)到園的孩子也圍繞在我的身旁唧唧喳喳的告訴我，自己也想老師了。聽了孩子們的話，我的鼻子有些發(fā)酸，眼淚差點(diǎn)掉下來，想到自己在假期里何嘗不是天天想著這些可愛的孩子呢？

　　以前自己經(jīng)常想，干幼兒教師工資少，待遇低，工作累，天天還要為幼兒園的孩子提心吊膽，有時(shí)家長不理解老師，還會來園說一些不負(fù)責(zé)任的話，還是轉(zhuǎn)行算了�？墒墙�(jīng)過這一個(gè)假期，使我改變了自己的想法，不管能拿多少錢，最起碼我贏得了孩子們的心，想到這些自己的心情開朗起來，同時(shí)也堅(jiān)定了我干好幼教事業(yè)這一光輝事業(yè)的決心。

　　發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

　　我班郭海洋小朋友是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，上課不專心，下課打架，一想到他我的頭都感到大。

　　今天我?guī)�他們�(nèi)�廁所，佳惠小朋友不小心摔倒了，哭了起來。這時(shí)我看到郭海洋走了過去，把她扶了起來，還細(xì)心的幫她擦掉眼淚，拍掉身上的土，用手領(lǐng)著她一起去廁所�；氐交顒邮抑�后，首先我表揚(yáng)了郭海洋對佳惠小朋友的關(guān)心，讓大家向他學(xué)習(xí)幫助關(guān)心別的小朋友，同時(shí)告訴他在別的方面也要做一個(gè)讓大家學(xué)習(xí)的好榜樣。談話之后，郭海洋有了很大的改變，活動積極，也能較好的團(tuán)結(jié)小朋友，在小朋友的心目中漸漸的樹立起了自己的威信。

　　過這件事情，使我明白了每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，這需要我們這些當(dāng)老師的去挖掘和開采，并加以調(diào)式，這樣才能讓每個(gè)孩子都放出自己的光采，成為有用之才。

　　消除孩子“關(guān)小屋”的恐懼

　　今天剛來幼兒園不久，郭子儀小朋友就被媽媽抱著走進(jìn)幼兒園，抱在懷里的郭子儀還在又哭又鬧，他的媽媽嘴里不時(shí)說“不聽話就讓老師關(guān)小屋”。孩子聽了她的話哭鬧的更加厲害。

　　我趕緊走過去抱過孩子，詢問孩子哭鬧的原因。郭子儀的媽媽生氣地對我說“早上不吃飯，我說不吃飯就讓老師關(guān)小屋，他就開始又哭又鬧”。我明白了孩子是怕自己在房子里。為了消除孩子的害怕心理，我明確地告訴他老師會像媽媽一樣照顧小朋友，絕不會讓小朋友自己呆在一間房子里。得到老師的承諾，郭子儀不再哭鬧，和其他小朋友去玩了。

　　“關(guān)小屋”這件事我還從別的家長中聽到，當(dāng)時(shí)沒有在意，通過今天郭子儀哭鬧這件事情，使我明白必須要對孩子進(jìn)行勇敢教育，讓他們坦然對待困難，勇敢面對很多事情。同時(shí)還要和家長達(dá)成共識，希望家長平時(shí)不要恐嚇孩子，要從小培養(yǎng)孩子活潑開朗勇敢的性格。

　　“老師，天上飛來了什么？”

　　今天的風(fēng)很大，天空中不時(shí)會有刮起的土和小草。從廁所回活動室的路上，郭海洋突然指著天空大聲地喊起來：“快看哪，天上什么飛來了？”。我和小朋友都隨著他指的的方向看去。只見從北方有一個(gè)很大的白色東西向南方飛來，隨著那個(gè)白色東西越來越近，小朋友有的說是飛機(jī)，有的說是大鳥，甚至有的小朋友還說是飛碟。白色的物體離我們很近了，終于看出了是一個(gè)很大的白色塑料布，小朋友們都露出了失望的表情。

　　回到活動室，很多孩子還在討論著那個(gè)白色的塑料布。我見他們還對那塊塑料布那么感興趣，就問他們塑料布怎么會飛到天上去呢？通過討論孩子們明白了風(fēng)大了就會吹起來，很大的風(fēng)會給人們帶來很多不便，甚至還會把大樹房子吹到等很多危害;但小一點(diǎn)的風(fēng)可以給人們帶來很多好處，例如發(fā)電，吹干衣服等。我又問孩子們塑料布和塑料袋飄在空中好不好？有的孩子說很好看，可有的孩子說不講衛(wèi)生。針對這些我又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育，讓他們懂得塑料袋舊電池等這些東西，對環(huán)境破壞非常嚴(yán)重，不能隨便亂扔，看到垃圾要撿起來放到垃圾桶，從而培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識。

　　多給孩子動手的機(jī)會

　　不知道誰曾說過這樣一句話，每個(gè)孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易，只有愛他們的人才會讀懂。作為教師，更應(yīng)該付出更多的“愛心”來愛這些孩子，只有這樣，我們才能更快的讀懂他們。

　　“老師，讓我來分吧！”早點(diǎn)時(shí)間到了，我提著籃子匆匆走到孩子們中間，就聽見徐世英小朋友在我背后輕聲說，我扭頭一看，她張著兩個(gè)小手，抬頭看著我，正等待我的答案。“好�。　蔽乙贿呎f著，一邊將幾個(gè)小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他馬上“忙”起來了。

　　說起徐世英，他確實(shí)算不上我們班非常乖巧聽話的孩子，在剛進(jìn)幼兒園時(shí)，她的調(diào)皮好動愛哭也著實(shí)讓我和其她老師“頭疼”了一陣。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)徐世英不像很多調(diào)皮的孩子一樣，“混世小霸王”似的，只知道玩，不學(xué)知識。他調(diào)皮好動，卻也非常聰明好學(xué)，在老師講故事、發(fā)書給小朋友、教小朋友唱歌時(shí)，他都一改往常的調(diào)皮好動，靜靜的聽著，認(rèn)真的學(xué)著。不僅如此，興樺小朋友喜歡出頭，當(dāng)老師帶小朋友復(fù)習(xí)以前學(xué)過的歌曲時(shí)，他就站在前面，面對大家，做給其他小朋友看；當(dāng)我?guī)�小朋友戶外活動結(jié)束回教室時(shí)，他就站在門口，像老師似的摸著小朋友衣服，讓他們一個(gè)一個(gè)進(jìn)來，雖然這也時(shí)常讓許多膽小的小朋友不敢進(jìn)教室；當(dāng)我們開始吃飯時(shí)，他就跑過來“忙前忙后”。

　　認(rèn)識到這一點(diǎn)，我跟其她老師也不再認(rèn)為他那是不聽話，違反紀(jì)律了，而是時(shí)常滿足他的“小虛榮心”。結(jié)果，他卻明顯比以前聽話了。最讓我意外感動的是，他的那一句“謝謝”。離園時(shí)間到了，我像往常一樣給孩子們穿好外套，戴上帽子�！袄蠋�，我鞋帶開了�！毙焓烙⒃谖遗赃呎f�！澳抢蠋煄湍阆瞪稀�，我笑著說。我蹲下身，幫他系好鞋帶，我剛要站起來離開，“謝謝”，他輕輕的抿著嘴說。聽到這兩個(gè)字，我一愣，參加幼師工作幾年了，每天離園時(shí)，幫小朋友穿外套、戴帽子、系鞋帶，徐世英是第一個(gè)對我說謝謝的小朋友，這兩個(gè)字也在我心里盤旋了很久，我又進(jìn)一步認(rèn)識了這個(gè)調(diào)皮好動卻也聰明好學(xué)的孩子�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步我心里感到特別的高興。

　　老師我想媽媽了

　　今天，在小五班的活動課上，我教孩子唱了一首歌《世上只有媽媽好》，沒想到這首歌引起了小朋友的共鳴，許多小朋友跟著唱了起來。啊，有那么多小朋友也會唱這首歌，并且，許多小朋友還一起表演起來，他們唱啊跳啊，臉上流露出幸福的微笑……

　　突然，歌聲中傳來了不和諧的聲音，并且越來越高，一聲嚎啕大哭打斷了大家的歌聲。我和小朋友們都禁不住地向哭聲望去……一個(gè)小姑娘正趴在課桌上，大聲哭著呢！“是誰？怎么了？”我急忙問方玲玲你怎么了？她說她沒有媽媽她爸爸媽媽離婚了！她媽媽不要她了！，許多小朋友七嘴八舌的說著�！皣u！”我急忙制止了孩子們的聲音。

　　原來，玲玲的媽媽離婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。“我要媽媽！玲玲繼續(xù)哭著說，看著可憐的孩子，我一邊哄著她不哭，自己心里也是酸酸的，我說“讓老師臨時(shí)做你的媽媽，好不好？”

　　活動課結(jié)束了，小朋友都跑出了教室，只有玲玲還坐在那兒呆呆的望著我，“玲玲該出去玩了！”我走過去，彎下腰，輕聲的說�！袄蠋煟　彼�站起來怯怯地，小臉紅紅的說：“你可以抱抱我嗎？”“想媽媽了！對吧？好孩子，來抱抱！”方玲玲緊緊地抱著我的脖子，就像回到了媽媽的懷里。“謝謝老師媽媽！”就在我彎腰把她放下的時(shí)候，孩子響響得親了我一下說著，臉上帶著幸福的微笑跑了出去。

　　事后，我在想，作為老師愛孩子是應(yīng)該的，同時(shí)，能獲得孩子的愛也是幸福的。但是，我想問，媽媽的愛是別人能代替的么？孩子心理上缺少的愛誰來給她呢？

　　她為什么老尿濕褲腰

　　今年幼兒園新增了一個(gè)托班，我很榮幸地成了這班的孩子王。一天午飯前帶孩子們上廁所，我鼓勵(lì)孩子們自己褪、提褲子，結(jié)果早上來園愛哭的肖曼成功了。我一邊幫別的孩子提褲子，一邊表揚(yáng)她。

　　睡午覺時(shí)，我整理孩子們的衣褲，發(fā)現(xiàn)肖曼的褲腰濕了。怎么回事呢？她自己會褪下褲子、提褲子，這么能干的女孩，怎么會尿濕褲腰呢？是褲子褪得不夠下嗎？

　　第二天上廁所時(shí)，我還是要求她自己褪下褲子，雖然看著還行，但是有了前車之鑒，我又把她的褲子往下拉了一大截，直至膝蓋。這回總不會尿濕了吧！可是意想不到的事還是發(fā)生了。她自己提好褲子，我特意摸了摸她的褲腰。天哪，又尿濕了。手忙腳亂地幫她換好褲子，我問開了：“肖曼，在家里你是怎么尿尿的？”“小馬桶，坐著尿尿，還有媽媽抱著尿尿”。難道是她剛學(xué)蹲著尿尿，沒完全蹲下去，翹著屁股？

　　又一次上廁所，我站在她的后面，看著她蹲下去，她蹲到大腿與小腿成90°時(shí)不動了。原因找到了，我趕緊把她往下按。她因?yàn)椴涣?xí)慣有點(diǎn)害怕了，我一邊安慰她，一邊扶著她的身子。尿好了，我笑瞇瞇地說：“肖曼，摸摸你的褲子，有沒有濕？”她摸了摸樂呵呵地回答：“沒有�！薄澳悄阋院竽蚰驎r(shí)一定要往下蹲哦”。

　　此后，這孩子再也沒尿濕褲腰。

　　你們喜歡老師嗎

　　在一次集體活動后,我就開始了與孩子們閑聊。

　　我問:“孩子們,你們喜歡老師嗎?”

　　孩子們說:“喜歡�！�

　　就連平時(shí)性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽了心里很高興,也很激動。

　　我接著問;“那你們?yōu)槭裁聪矚g老師呢?”

　　各種各樣的回答開始了,有的說:“因?yàn)槔蠋熀芎�。”有的說:“因?yàn)槔蠋熀芷��?所以我就喜歡你。”因?yàn)槔蠋煹男暮芎?所以我就喜歡老師�！薄耙�?yàn)槔蠋熃o我們分點(diǎn)心、分飯，就像媽媽一樣，老師真好。”......

　　在聽了孩子們的話以后，我的心里好欣慰、好感動。真正的真心付出換來孩子們的真心回報(bào)，只有坐在最前邊的柄諺不說話，我就知道柄諺有話要說，因?yàn)槊恳淮嗡�都能語出驚人，每次提出問題時(shí)，他的回答都和別人都不一樣，我也知道他在想著什么。

　　我一聽哈哈大笑，孩子們也因?yàn)樗�的回答與眾不同和我一塊哈哈大笑。

　　在晚上睡覺前我陷入沉思，我在想，孩子們多么天真、可愛，從來沒有一點(diǎn)虛情假意，老師在他們的心中多么完美，多么神圣。只要你真心對待這些孩子們，他們就回真心的愛你，真心付出的愛換回孩子們無私的愛，我覺的這種愛太偉大了，也并不是所有人都能享受到的，在孩子的眼中，老師的愛比爸爸媽媽的愛還要深，有的時(shí)候看著這些無知孩子的孩子，經(jīng)常感到自己對他們的“嚴(yán)厲”而感到后悔，經(jīng)過這次談話，我相信我對孩子們的態(tài)度會改變的，老師在他們的心中地位太高尚了，我會收起以前的“嚴(yán)厲”，投入更多的愛來對待這些無知的孩子，別無原因，因?yàn)楹⒆訍劾蠋焺龠^愛自己的爸爸媽媽，這種愛只有我們作為幼兒教師才能體會得到，我應(yīng)該好好珍惜和享受這種純潔的愛，在以后的日子里也將投入更多的愛來對待這些天真可愛的孩子們，讓孩子在充滿愛的陽光里健康成長。

　　幼兒大班教育隨筆共6篇

　　大班教育隨筆30篇

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