實用的隨筆作文匯編九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　英語老師措不及防地就翻譯出來被困在大雨里，剎那間想起一首《六月的雨》，里頭唱到一場雨把我困在這里。

　　這場雨啊，下得如此短暫，卻在我心里是如此透徹心扉，如此地難以忘懷。

　　開學時的相識是因為一支筆。陌生的環(huán)境讓丟失筆的我異常敏感，瞥見你桌膛里那支似曾相識的筆時，我心里更加忐忑。偷偷瞄著坐得筆直的你，黝黑的面龐，雜亂的劉海蔥蘢在濃厚眉角前，黑框眼鏡也遮不住眼里熠熠光彩。終于向你問起，你赧然一笑，撫平了我不安的心。

　　后來總是坐在附近，不是左右桌前后桌也是斜桌。近水樓臺，我們成了一條壕溝里的戰(zhàn)友。同學起立回答問題時，你只要拿著水瓶使一個眼色，我就能立馬會意，接過水瓶往那人的凳子上一放，同學回答對問題的得意就都被掩藏在了痛呼和笑聲中。也會互相捉弄，上課搶走桌肚里的零食，撲過去搶奪時恰巧被老師看見，批評和你模仿老師的批評聲音總是如洪水般涌來。更多的是互相扶持，一人被點起來回答，另一人就在底下將書翻得飛快找答案，再小聲地念出來，回答的人大聲重復(fù)一遍。節(jié)日里會互相送上書，并一口氣看完，平時卻總要翻箱倒柜地找被隊友藏起來的雜志。這樣的戰(zhàn)友，這樣的默契，這樣的互相坑害與幫助。

　　忽然有的時候，你會戳戳我的手，就講了個笑話，就變個魔術(shù)，就拿著框斷了的眼鏡罵店家，就扔來一包零食，就洋洋得意地教我一道難題，就在格子紙上下五子棋，就那么那么地高興。你是個假正經(jīng)的'不正經(jīng)人，總說自己是好學生，拿著二十幾分的作文說老師看快了沒體會到深意，看著我五十分滿分的作文說自己能拿五十一分，跑操我掉到隊尾時嘲笑地喊我的名字，覷著比我低一截的名次狠狠地說下次會比我高。

　　你成為了走讀生，有時會為你的鐵哥們和身為戰(zhàn)友的我?guī)�外賣。那天下著小雨，我們在黑黢黢的校門口等你，我站在昏黃的路燈下，你的鐵哥們在另一邊。鐵門外小攤上的點點燈火被水光暈染開來，濕到眼底。我裝模作樣地翻著書，時不時瞟向被夜色吞沒的校門，不知看了多少眼，你的身影終于緩緩卻也直接向我一人走來。像是一團光芒，裁剪開濃郁的燈火，刺穿雨絲織成的幕布，勾勒出松般的挺拔，溫暖了夜晚的雨滴，我聽到了自己心跳的聲音。

　　為什么不讓這場雨一直下，讓我們都被困在雨里互相取暖，讓分離來得晚一些，讓我們一直要記得做彼此最默契的戰(zhàn)友？就像歌里頭唱的一樣我沒有放棄也不會你離而去，哪怕要分開我依然等你，我全心全意等你的消息。

　　只能說，這場下在時光里，下在心間的雨，滂沱得困住了你我，讓我們停泊在彼此的心上。

隨筆作文 篇2

　　三下鄉(xiāng)來到了第五天，我似乎已經(jīng)出現(xiàn)了疲憊感。不過也都五天了，新鮮感也都過去了，每天要做的事情也似乎慢慢定下來了。

　　因為是在新聞組，大多時間是坐在辦公室里寫稿、審稿、發(fā)稿。有的人都開玩笑地說，我們好像在過公務(wù)員的生活哦。每天準時來到辦公室開始工作，時間到了就去吃飯、休息。這樣說來其實還真的有點相似，每天重復(fù)一樣的工作還是挺無聊的，所以慢慢的就出現(xiàn)了疲憊感。

　　有時候會在想，會不會哪一天我受不了了，就這樣一走了之呢？這樣想著的時候還挺爽的，可以逃離這里，可以去玩了，可以做一些自己想做的事情，終于可以回家了。但那樣開心的幻想過后，想到的是我的伙伴呢？難道我真的要把他們丟在這里嗎？難道因我的一時任性，要讓他們把我的工作也做完，替我收尾嗎？不可以的.，越是這樣想，就覺得越對不起我的隊員們，越覺得自己可惡。

　　既然當初選擇了要來這里，那就要堅持下去，要咬緊牙關(guān)走下去。在一個團隊里，辛苦的不只是我，所有人都是一樣的。每一個人都是彼此依靠的支柱，就像多米諾骨牌一樣，有一個倒下了，就會影響全部，不能因為自己而影響了我們團隊。We are one！我們要一起撐下去，一起走到最后。

隨筆作文 篇3

　　又是一個寒冬。落葉又將隨風去哪里旅行？飛雪又將帶著誰凝固的淚揮灑？我佇立在深夜中，不知腳下是幾百年前開辟的土地，不知周圍的大樓是多久林立，只是發(fā)現(xiàn)紅燈綠燈灑的城市之夜，在車水馬龍中開始了……

　　我已度過多少個這樣的夜？我又已閱歷了多少個這樣的寒冬？看著櫥窗前仍懵懂的我，真的不相信已過了這么多朝朝暮暮。

　　我真的還不懂事。在家中游手好閑懶惰成性，什么事都依賴父母，沒有主見不知勤奮�，F(xiàn)在年歲一點點增長，父母的要求也變高，我不僅達不到要求反而還常和父母頂嘴，惹父母生氣，常常被父母批評，心里難受，覺得自己命真苦。久而久之，就認為成長沒有一點益處，因為自己的成長路太艱苦。

　　人生中的起起落落，是那么正常與普通，為什么以前我總是看不開。學校中不免發(fā)生口角，或是做事不認真被教育，被老師批評。過去的我總是不去找自身原因，而是找許多事不己的借口�，F(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)原來我失去了那么多。

　　以前的我總以為自己看得很遠，很仔細，盲目沖向自己的目標，結(jié)果只留在原地。一次考試失利沒得安慰反而受訓，就說媽媽心真狠；一次做事不當受批評受責備，就是爸爸嘴真毒。我總是記得他們呵斥責罵我時的嘴臉，卻總是沒有看見他們在我考試理想，或是做事圓滿時在默默中微笑的身影……

　　原來，我的父母是那么好，那么好。

　　以前的我是那么驕縱，膚淺，目中無人，然而，也是那么愚笨，自以為聰明地走入命運的陷阱，跟著蒼白的.宿命，機械般地喜怒哀樂，如同一張平鋪的白紙，那么容易被外界改變，再干凈的紙，在歲月天空中盤旋，結(jié)果都只是一片泥濘，為什么非要當一頁白紙？要知道唯有心靈映射出的光彩才是奪目的，永恒的。

　　從來沒有去苛求成長，盡管有過抗拒，但這種天真的接受實際的想法，只會將人推向虛假的彼岸。我不妄言，我不會將時間過分用在思考而不是行動上，一個人的語言無法反射出一個人的品行，但是一個人的品行可以用思想來表述。每個人都是受枷鎖的孩子，而且每個人都沒有命運的鑰匙，學會開鎖的過程，便是成長的味道，了解了成長的過程，才會清楚成長的味道，我相信我可以在某個春日明媚的下午，品一杯咖啡或是濃茶，然后告訴我的過去：這是成長。

　　我相信我在用心演繹人生這幕話劇，在這黑夜之中，我走在成長的劇情里，同樣，我走在霓虹之下……

隨筆作文 篇4

　　想到隔了這么久才寫，因為我突然后背巨疼，醫(yī)生說是什么韌帶炎，肌肉勞損的，坐上十分鐘就要休息，所以沒辦法打字，現(xiàn)在還裹著寬寬的腰帶支撐。只能寫寫停停吧。

　　我看了下前面的日志正在說寫景作文，四年級作文要求寓情于景。其實，景本由心生，所以風景的描寫必然是因情緒而變化的。

　　女兒曾經(jīng)問我什么叫寓情于景，當時我們在路上散步，我說你現(xiàn)在看到景色是怎樣的？那時是秋天，已經(jīng)有了寒意，所以她說太陽照在身上暖融融的，很是舒服，而道路兩旁的植物綠得可愛，小花們也綻放出甜蜜笑容......我說如果現(xiàn)在是夏天，我們又累又渴，陽光直射著我們，連樹蔭都沒有，你還覺得太陽照在身上很舒服嗎，她忙搖頭：不會不會，陽光很刺眼，很灼熱，一點都不舒服。我說如果你生氣了，看見草和花又會怎么描述，她說草長得亂七八糟的花根本就懶得去看（呵呵，真生氣的.時候是什么樣她也不知道）。其實小朋友接觸到寓情于景的最經(jīng)典的描寫就是漁夫和金魚的故事，每當漁夫奉老太婆之命向金魚提出要求時，海水都在發(fā)生變化，起初是“蔚藍的大海”，然后看見“大海微微地起著波浪”，接著“蔚藍的大海騷動起來”、“翻動起來”，之后“大海變得陰暗”，最后“海上掀起了黑色的大浪，憤怒的波濤翻騰起來，在奔騰，在喧嚷”；大海的變化對應(yīng)的是金魚的心情，她從感激到不悅到生氣到憤怒。作者根本就沒有寫金魚的情緒變化，但是每個聽故事的小孩都知道。這，就是寓情于景。

　　現(xiàn)在孩子們剛開始學習寫作文，所以內(nèi)容比較單一，或記事或?qū)懢�，其實以后寫作中常常是情景相融，大部分時候景都是起著烘托的作用，因此寓情于景這種寫法是最常用的。

　　那么，在寫描寫景物的作文時，就不必要求孩子一定把它寫得很美，他們看見什么樣就寫什么樣，但不能憑空臆造，要認真去觀察，用孩子的視角孩子的想象力去描寫。同樣的景色，為什么寫出來差別很大，除了角度不同，最主要還是細節(jié)的描寫形象與否，這也需要我們做家長的多引導(dǎo)才是。

　　堅持了半個小時，肩背受不了了，匆忙收尾。

隨筆作文 篇5

　　早上，我起床的時候，外面正下著很大的雨，我想，今天可是中秋節(jié)，這樣的天氣，中秋節(jié)怎么賞月呢?

　　吃過晚飯，雨終于停了，我和爸爸媽媽把賞月的東西拿到天臺上，這時，月亮露出來了，今年的月亮很亮很亮，是不是經(jīng)過雨水的沖洗才這樣?我望著月亮，月亮上好像有一棵樹，樹很大，好像在月亮中間，很像柳樹，在樹的下面還像蹲著玉兔呢!

　　我望著月亮正入迷，這時，一串煙花飛快地向上飛躍，在天空出現(xiàn)了五個字：“中秋節(jié)快樂”，陸續(xù)又爆出了許多煙花，有心型、花型、紅的.、綠的。五彩繽紛，光彩奪目，在天空中，一個接著一個爆開來，漂亮極了。

　　我們一邊賞月一邊燒烤，奶奶和哥哥早就在烤東西吃了，我也烤了起來，我先用油擦一下雞翅，放在上面烤，媽媽拿起小刀在雞翅上割了兩下，我問媽媽為什么?媽媽說：“可以快點熟�！彪u翅不一會兒熟了，我放了點調(diào)味料，就吃了起來。

　　月亮漸漸上升，終于可以中秋賞月了，想必是聽見我們的笑聲更亮更美了。

隨筆作文 篇6

　　現(xiàn)在的我處于扔掉幼稚又算不上成熟給我，在這個蛻變我經(jīng)常會胡思亂想。我這以后沒有什么打算。我喜歡漂泊的生活，但是有時候我也會去猶豫漂泊的意義何在？

　　一個已經(jīng)30歲的人，他決定把工作辭了，決定從頭再來。雖然在人生的跨度，他還算很年輕。但是如果重頭再來，還是會需要很大的勇氣。畢竟他有穩(wěn)定的工作，收入也是頗高。在這工作的十年里，他也結(jié)實了不少的朋友，人脈圈很廣。不用我去不理解，他的朋友們也十分不理解他這是為什么。漂泊了那么多年，現(xiàn)在卻要從頭再來。那漂泊的時光不就浪費了嗎。他告訴他的朋友們：從前有個有關(guān)一個漁夫和富翁的故事，富翁決定放棄自己的財產(chǎn)，回到漁村生活，有個從小就生活在漁村的漁夫看到富翁，嘲笑他出去那么久那么辛苦，最后還是和他一樣回到漁村里捕魚。富翁卻笑著說，你是一輩子只能在這里捕魚別無選擇，而我是選擇回到這里捕魚。而這個人選擇辭掉工作也正如他故事里的富翁一樣。他可以接受，以后可能會不那么好的生活，因為這是他自己做的選擇。因為一旦自己做了選擇，便有無窮無盡的力量；只要是自己做的選擇，那就不會去抱怨，也不會有任何的不甘心；只要是自己做的選擇。就能承擔所有后果。后來這個人也變得憔悴了些，但是他還是依然有勇氣面對這事兒來的所有事情。而且他的朋友們都相信他所做的選擇是正確的，因為他們從來沒有看見他這么開心過。

　　正如那個故事里的漁夫一樣，因為他沒有能力去得到更多的東西，所以他就一直只能選擇捕魚。而一個沒有能力去看到更多東西的人，當他在喝白開水的時候，他會覺得白開水好喝，因為他從來都沒有喝過其他的`飲料，而如果他去看到更多東西的時候，當他喝完可樂，品完紅酒之后依然說白開水好喝，那么表明他是真的喜歡白開水。所以我們的努力和漂泊，不是要讓誰看到自己的成就，而是在于通過漂泊穿會有所選擇，才會知道自己真正喜歡的東西。

　　登到山頂?shù)臅r候，有人選擇留在山頂，那是他最后做的選擇，盡管在山頂要承受著更多的風吹雨打，可是這是他自己想要的，所以心甘情愿；有人選擇回到山腳，在別人看來，他們的努力和漂浮都是徒勞的，然而只有真正漂泊過的人才知道自己到底想要什么。

　　我又想到了自己，雖然現(xiàn)在我還沒有畢業(yè)。但是不論以后，我選擇回到我們熟悉的城市，或者留著一個陌生的地方，我都確定可以用自己想要的方式生活下去。因為是我對未來的規(guī)劃里，我一定要讓自己擁有一段漂泊的時光。因為當我經(jīng)歷了漂泊，我才會明白漂泊的那些日子，即使是在白白的繞圈，但是我也在這繞圈中才能知道自己最需要的到底是什么。也許未來我會在某個漂泊的時刻像現(xiàn)在一樣感到迷茫會思考：漂泊的意義到底是什么？我想那樣的迷茫會很短暫，因為漂泊中的自己不會因為迷茫而停止腳步，而是找到真正屬于自己的力量和那內(nèi)心的真實追求。

　　我能微笑著面對未來的漂泊時光。我相信每個人都生活中都需要一段漂泊的歷程。在漂泊的過程中難免會為了一些東西而放棄另一些東西。但是正因為我們放棄了一些東西，才擁有了更加珍貴的東西。而經(jīng)過了漂泊才能更好的選擇，這也就是漂泊的意義。

隨筆作文 篇7

　　吃過午飯，小雨淅淅瀝瀝地下著。清風迎面而來，令人心神寧靜。伴著輕聲的閃電，構(gòu)成了一副美妙的畫。

　　雨，無色無味，輕柔淡薄，我放下手中的作業(yè)，不知不覺得走下樓去，走進雨中，感受著美妙。我喜歡在雨中的感覺，空氣中彌漫著濕濕的氣味。在雨中，感受這世界的繽紛，朦朧的雨飄灑在我的身上，很舒適。一份莫名的憂傷在清涼的風里，寫成淅瀝的詩境。一切都靜了，喧嘩都沉浸了城市的水里，一切都流走了，只有紛飛的雨。

　　雷聲作了，越來越響，卻一點兒不影響我的興致。在雨水中小步向前走去，一條幽靜的小路是此時最好的點綴。除了我，這里空無一人。我想都是回家去了把，這樣也好，第一次知道了"唯美"的.深刻意思。向遠處望去，那是一條無止盡的小路，這也是我所希望的。希望這雨不要停，希望這路沒有終點，我很享受這種感覺。

　　似乎是老天嫉妒，雨慢慢變小了，更小了，我緊閉雙，享受最后一點雨意，很舒服，很愜意。

　　雨其實是很普通的物種，純樸，簡單，華麗而樸實，那是一種十分特別的感覺。雨停了，我卻格外興奮，沖著跑回了家。全身都淋濕了，把衣服脫下，連同濕淋淋的心一起晾干。

　　漫步雨中，享受，沉醉，沉浸其中，感觸很多，很深!

隨筆作文 篇8

　　六月三日一大早，逸夫人文館前熱鬧非凡，橫幅上寫著“第三屆高校環(huán)�？萍紕�(chuàng)意設(shè)計大賽”，“第三屆高校環(huán)保科技創(chuàng)意設(shè)計大賽”。這已經(jīng)是決賽了，作為小義工的我，和華工的大義工哥哥姐姐們一起工作，要跟領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評委們介紹本次大賽的主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位，再走到本次大賽的主會場，讓從初賽中脫穎而出的18支隊伍的學生負責介紹他們創(chuàng)作的環(huán)保作品，評委們再一一判定。

　　一個大義工姐姐帶著我繞著會場走了一圈后，就有一位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨了。我和大義工姐姐分別為他介紹了有關(guān)國際節(jié)能環(huán)保協(xié)會、吳小蘭慈善基金會、中華環(huán)保聯(lián)合會和廣東省環(huán)保廳的歷史和在公益方面做出的貢獻，領(lǐng)導(dǎo)還聽得很認真呢，不時點點頭發(fā)出“嗯”的回應(yīng)。

　　下了樓，一派喧鬧的場面盡在眼前。每支隊伍都在費盡口舌地介紹自己學校的產(chǎn)品，我跟著領(lǐng)導(dǎo)一起聽。給我留下深刻印象的是我們?nèi)A工化學與化工學院的人工樹葉和東南大學設(shè)計的智能噴灌遠程控制系統(tǒng)。世界上最為顛覆的樹葉——沒有粗細不等的葉脈，也沒有普通樹葉常見的顏色，只有各種各樣的電子元件。這種葉子很薄，跟一張撲克牌差不多厚，像一塊遮光板，但這種葉子產(chǎn)生的光合作用相當于我們一個家庭一天的能源所求。通過一種材料，將水變?yōu)檠鯕�，同時產(chǎn)生了質(zhì)子和電子，把他們兩個結(jié)合起來，又變成氫氣，再通過一系列的'轉(zhuǎn)換就能變?yōu)闅淠堋丁暗谌龑酶咝－h(huán)�？萍紕�(chuàng)意設(shè)計大賽”。之間的過程很復(fù)雜，但是作用卻很大，它利用的電是靠節(jié)能的太陽光，不管在哪一環(huán)節(jié)，這個作品都不能跟“環(huán)�！狈珠_。

　　東南大學的智能噴灌遠程控制系統(tǒng)可以讓草坪生長得更健康，一個噴頭只有幾厘米長，把它插入土壤的20-30厘米左右，進行噴灌，一個小小的噴頭可以管好大一片，就能讓“綠化環(huán)境”、“減少水土流失”和“吸附灰塵”的現(xiàn)象更多地發(fā)生在我們身邊啦！

　　每個嘉賓都介紹完畢后，我們進入了多功能階梯室進行本次大賽的開幕式。邀請了幾位嘉賓為本次開幕式致辭，其中有一位德高望重的老奶奶令我敬佩不已，她就是一直熱衷于慈善事業(yè)的，年過80的吳小蘭奶奶。世界環(huán)境日即將來臨，她倡導(dǎo)我們要多環(huán)保，節(jié)約用電與用水，盡自己所能，從身邊的小事開始做起，“讓PM2.5，見鬼去吧！”吳奶奶演講中的這句話逗得全場嘉賓哈哈大笑！

　　之前我還在困惑，我們嘴里說的環(huán)保環(huán)保，可真正該怎樣環(huán)保呢？“我們要節(jié)約用電，節(jié)約用水…”能為環(huán)保增添多少力量？通過幾位嘉賓的致詞中和短片中，我感受到環(huán)保其實就是從身邊的一點一滴開始做起，不管力量有多大，有這份心就足夠了。每當我看到關(guān)于環(huán)保的宣傳片，心里就會很難受。很多動物即將瀕臨滅絕，地球表面溫度每上升1°，北極熊就會少好多只；每砍伐一棵樹，小動物們就會少一個家……這次當小義工，讓我又更深一步了解到了環(huán)保的重要性，還見識了很多環(huán)保的新創(chuàng)意，獲益真多！

　　“讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，讓綠色昭示未來！”從我做起，從身邊的小事做起，我們攜手共同努力吧！

隨筆作文 篇9

　　快樂的暑假過的非常漫長，所以我決定做做飯、炒炒菜，能幫媽媽做些事就多做一些事。

　　一個烈日炎炎的，我和姐姐一起自由自在的'看電視，只見媽媽一人在廚房做飯，忙的滿頭大汗。我和姐姐商量去幫媽媽炒菜，別看我年齡小，但我也是個“老手”了。說干就干，我把媽媽推出廚房，想讓媽媽品嘗一下我們做的菜。我和姐姐挽起袖子，我拿了兩個土豆，先用削皮刀把皮去掉，然后小心翼翼地用刀切成片，緊接著再切成絲，放在清水里泡一泡。這時，姐姐也忙得不可開交，她把洗干凈的西紅柿切成塊，在碗里磕了兩個雞蛋，在雞蛋里放了少許的鹽，用筷子攪拌起來。

　　準備工作做好了，接下來就該炒菜了，我麻利的把鍋里放上了一些油，待油熱后，便迅速地把土豆絲放進鍋中翻炒，還添加了鹽、醋和味精，不一會兒，一盤香噴噴的土豆絲就做好了，我急忙把它裝入中。姐姐呢，一眨眼的功夫，就做好了一盤西紅柿炒雞蛋。我大聲地喊道：“菜做好了，美食家們快來品嘗吧!”媽媽連聲夸贊我們做的好吃極了!我和姐姐聽后心里美滋滋的。

　　今后我一定要多幫媽媽做一些力所能及的事情，因為已經(jīng)我長大了。

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